在線開放課程建設(shè)課件

在線開放課程建設(shè)在線開放課程建設(shè)1在線開放課程的建設(shè)controluserpasswor在線開放課程的建設(shè)2前言信息化組織形式教學方式作與相學習方式望教字資加化學生習3:專資源類別曾理體制學習過程社會化混1前言3在1.1在線開放課程建設(shè)的基礎(chǔ)線開放課程著定的知識、信多教融合多種在線教學技能和素質(zhì)培養(yǎng)目標息媒學活動,并能進行在開發(fā)的線評價;科學合理系統(tǒng)支撐教學設(shè)計化數(shù)為基礎(chǔ)字化在線開撤程:為教師開展線上線下混合教學、學生和其社會學習者進行自主學習提供支持服務(wù)的網(wǎng)絡(luò)開課程在4在線1.1在線開放課程建設(shè)的基礎(chǔ)課程立足課程定位、課程吃了激】數(shù)字化課程變革與設(shè)計、課程內(nèi)容;立透解趣時俱進,不斷創(chuàng)斯新,足教材。將先進技術(shù)、教育程生新理念與實踐有機結(jié)學習者的實際需求,從學習者的學習角度出發(fā)去建設(shè)課程。關(guān)孤彩按一定的教學目標、教學策略組織起來的教學內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學支撐環(huán)境在5在2在線開放課程的設(shè)計第一單元非連音彈奏魅力鋼琴主講人:劉紅武右業(yè)學需等香出板合出備重新設(shè)計認!‖Ⅲ‖在6在1.2在線開放課程的設(shè)計線認真分析教材合理選擇和組織教學內(nèi)容合理安排教學內(nèi)容的表達或這是制定教學計劃的主體部才鋼琴基礎(chǔ)與彈唱認真分析在7在線課1.2在線開放課程的設(shè)計課程簡介教學大綱教學日歷多媒體課如息業(yè)燭錄制稿本微視頻錄課后作業(yè)學習討制論在線開放課程設(shè)計的內(nèi)容在線課8在線課程1.3新形態(tài)體化教材一體化教材為了使理論與實踐更好的銜接,將理論教學與實習在玉體。其內(nèi)涵主要是打破傳統(tǒng)的學科體系和教學模新形態(tài)一體化互聯(lián)網(wǎng)+紙質(zhì)教材,以系統(tǒng)化、多媒。數(shù)字教學教材撐,融合多種在線教學活動的形式只要二維碼就可以在線學習網(wǎng)絡(luò)開放在線課程9在線課程1.3新形態(tài)體化教材特色多元鋼琴音樂與交叉音樂學科知識的融會貫通,以音樂基礎(chǔ)理論知識為紅線,以富于童趣化的中外樂曲為載體。業(yè)活動的特點,從全面培養(yǎng)學習者的綜合充分利用現(xiàn)代科技手段以多媒介、多形態(tài)partpartpart33富教材內(nèi)容的表現(xiàn)形套CD和DVD的制作引領(lǐng)性、創(chuàng)新性踐性、發(fā)展悃絡(luò)化、立在線課程10在線課程13新形態(tài)—體化教材示例連喜也為是,是相學者最容易會和和京量洋喜方清,母個都起“起和“下兩個動什完成,年個手得都能馬狄給樣我方,時于指本內(nèi)脫管母手將千骨設(shè)“捉”起高鏡血,干烈持自熱、狀恰的我態(tài)美節(jié)都不能曬,手略低于掌節(jié),此時除了觸下網(wǎng)力,其他的個,容高一點,不要碰到其昂鍵,絲不過高她厘起,誤免造或緊然后再次由手院將登個手提好,開始彈養(yǎng)二個青在起落的動中,松委依持舒中型,臂,手脫粉,的慕一節(jié)不要眉一二)左事練習要法雙手同時彈秦樂曲將或提起”,”喜下“的動總母個音,個音者近餅近大聲怪詩《抽,降節(jié)春:分手熟后管說遠手伴看在線課程11在線開放課程建設(shè)課件12在線開放課程建設(shè)課件13在線開放課程建設(shè)課件14在線開放課程建設(shè)課件15在線開放課程建設(shè)課件16在線開放課程建設(shè)課件17在線開放課程建設(shè)課件18在線開放課程建設(shè)課件19在線開放課程建設(shè)課件20在線開放課程建設(shè)課件21在線開放課程建設(shè)課件22在線開放課程建設(shè)課件23在線開放課程建設(shè)課件24在線開放課程建設(shè)課件25在線開放課程建設(shè)課件26在線開放課程建設(shè)課件2726、要使整個人生都過得舒適、愉快，這是不可能的，因為人類必須具備一種能應(yīng)付逆境的態(tài)度?！R梭

27、只有把抱怨環(huán)境的心情，化為上進的力量，才是成功的保證?！_曼·羅蘭

28、知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！鬃?/p>

29、勇猛、大膽和堅定的決心能夠抵得上武器的精良