畢業(yè)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)畢業(yè)生實(shí)?習(xí)工作總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板一年?的實(shí)習(xí)期?即將結(jié)束?，我也嘗?試著走出?校園邁入?社會(huì)的角?色轉(zhuǎn)換。?現(xiàn)在就把?這一年的?工作實(shí)習(xí)?情況做如?下總結(jié)：?1、蒸?發(fā)車(chē)間。?到蒸發(fā)車(chē)?間伊始，?就在主席?的帶領(lǐng)下?，負(fù)責(zé)開(kāi)?啟水平過(guò)?濾機(jī)的任?務(wù)。這個(gè)?流程和設(shè)?備是我們?大家都不?熟悉的，?我們幾個(gè)?大學(xué)生摸?爬滾打，?去一廠三?車(chē)間和六?車(chē)間觀摩?水平過(guò)濾?機(jī)的使用?情形，向?師傅請(qǐng)教?、向廠家?咨詢(xún)?cè)O(shè)備?功能以及?提出我們?假象的諸?多問(wèn)題。?每天下午?車(chē)間的技?術(shù)攻關(guān)會(huì)?我們也認(rèn)?真聆聽(tīng)，?糾正更新?我們的一?些錯(cuò)誤認(rèn)?識(shí)。啟動(dòng)?新項(xiàng)目的?使命感和?成就感讓?我們享受?著這份充?實(shí)和辛勞?。試車(chē)迫?在眉睫，?對(duì)我們幾?個(gè)年輕毫?無(wú)經(jīng)驗(yàn)的?大學(xué)生而?言，是極?大的挑戰(zhàn)?，卻也蘊(yùn)?含著機(jī)遇?。2、?崗前培訓(xùn)?。從事一?個(gè)陌生的?行業(yè)，新?的開(kāi)始離?不開(kāi)崗前?培訓(xùn)。短?短的一個(gè)?月培訓(xùn)時(shí)?間，我忐?忑不安的?心平靜不?少。從認(rèn)?知公司形?象到了解?生產(chǎn)工藝?，崗前培?訓(xùn)為我勾?勒出一個(gè)?大致的輪?廓。盡管?這些學(xué)習(xí)?都還是很?簡(jiǎn)單淺顯?的，但是?卻給我未?來(lái)的發(fā)展?鋪就了第?一塊磚，?同時(shí)意味?著，我真?正意義上?踏入了社?會(huì)。3?、管道化?車(chē)間。管?道化車(chē)間?是我實(shí)習(xí)?的第一個(gè)?車(chē)間，車(chē)?間領(lǐng)導(dǎo)和?藹可親，?他們的關(guān)?愛(ài)和師傅?們的照顧?，讓我很?快的就融?入到這個(gè)?全新的環(huán)?境中去。?隔行如隔?山。在剛?剛接觸管?道化車(chē)間?的流程和?設(shè)備時(shí)候?，我腦子?在一段時(shí)?間里是比?較混亂和?朦朧的。?好在憑借?以前學(xué)習(xí)?的知識(shí)和?師傅們的?悉心指導(dǎo)?，我在度?過(guò)了剛開(kāi)?始的.迷?茫期，很?快就了解?了整個(gè)車(chē)?間的工藝?流程。其?中，主控?室和塔架?因?yàn)榇舻?時(shí)間最長(zhǎng)?，是相對(duì)?最為熟悉?的兩個(gè)崗?位。同時(shí)?，空閑時(shí)?間，我也?經(jīng)常跟著?師傅學(xué)習(xí)?熔鹽爐和?隔膜泵房?的一些知?識(shí)。但是?我不得不?承認(rèn)，因?為受專(zhuān)業(yè)?的制約，?我在學(xué)習(xí)?中很少提?出一些專(zhuān)?業(yè)性較強(qiáng)?的問(wèn)題，?遇到小小?的瓶頸，?導(dǎo)致自信?不足。?4、沉降?車(chē)間。沉?降車(chē)間的?自控系統(tǒng)?不如管道?化，所以?師傅們要?忙碌一點(diǎn)?。在沉降?車(chē)間的一?個(gè)多月里?，我了解?到主控室?和底流兩?個(gè)崗位的?的基本工?藝，熟悉?了葉濾和?外排崗位?的基本原?理，并基?本能獨(dú)立?操作絮凝?劑崗位。?只是遺憾?的事，我?沒(méi)有時(shí)間?去槽頂崗?位學(xué)習(xí)。?而且，在?車(chē)間實(shí)習(xí)?期間，我?覺(jué)得我沒(méi)?有把核心?內(nèi)容沉降?槽弄清楚?。我是在?乙輪班實(shí)?習(xí)的，這?個(gè)輪班是?省級(jí)創(chuàng)新?班級(jí)，雖?然我只是?“打短工?”，但我?依然有著?濃重的自?豪感。?5、其他?。在實(shí)習(xí)?的一年時(shí)?間里，我?積極參加?了分廠及?車(chē)間的文?體活動(dòng)，?諸如：籃?球比賽、?五四文藝?匯演等等?。另外，?協(xié)助人力?資源部進(jìn)?行的崗位?測(cè)評(píng)工作?也認(rèn)真嚴(yán)?肅的完成?。在二?廠的實(shí)習(xí)?讓我從一?個(gè)懵懂的?學(xué)生漸漸?成長(zhǎng)起來(lái)?，盡管還?有很不多?不足，但?是自己有?信心在今?后的工作?中慢慢完?善。回眸?，感慨萬(wàn)?分;展望?，滿懷希?冀。社?會(huì)主義“?按勞分配?”的原則?和制度實(shí)?在是太符?合我們的?國(guó)情了，?要是我們?這樣，我?們?nèi)珖?guó)十?三億人口?有那么多?的人不勞?動(dòng)，而去?接受勞保?的話，那?么我們的?政府得承?受多少的?壓力和負(fù)?擔(dān)啊，我?們的勞動(dòng)?人民得多?受多少苦?。西方資?本主義的?社會(huì)保障?是在高稅?收的情況?下實(shí)行了?，不能完?全的復(fù)合?我們的國(guó)?情，我們?市發(fā)展中?國(guó)家，只?要有能力?工作的人?必須要工?作，那樣?我們的國(guó)?家才能夠?盡快的實(shí)?現(xiàn)富強(qiáng)的?大業(yè)。?回到學(xué)校?后，我會(huì)?繼續(xù)努力?的學(xué)習(xí)的?，這次實(shí)?習(xí)給我的?精神震動(dòng)?很大，而?遠(yuǎn)非我學(xué)?到多少技?術(shù)，可以?在怎么說(shuō)?，精神上?的影響大?于技術(shù)上?的學(xué)習(xí)，?這就是思?想的問(wèn)題?了。我會(huì)?重新努力?的，在今?后的工作?生活中，?我會(huì)做好?我自己，?在社會(huì)建?設(shè)中做出?自己應(yīng)有?的貢獻(xiàn)!?畢業(yè)生?實(shí)習(xí)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）匆匆?的一個(gè)多?月的教育?實(shí)習(xí)在手?指間輕松?地滑過(guò)，?回頭翻看?這一個(gè)多?月的每一?天，滿滿?的全是充?實(shí)忙碌的?身影和沉?甸甸的收?獲，感悟?。非常幸?運(yùn)被分配?到___?_中學(xué)，?擔(dān)任__?__班的?語(yǔ)文老師?和班主任?，這一個(gè)?多月的教?育實(shí)習(xí)，?不僅讓我?重新認(rèn)識(shí)?自己，也?讓我第一?次以一個(gè)?老師的身?份去看待?教育這件?偉大的事?。實(shí)習(xí)期?間，驚喜?、快樂(lè)充?滿著我的?生活，回?首在__?__中學(xué)?的每一天?，都是充?實(shí)美滿的?。近_?___個(gè)?月的教育?實(shí)習(xí)已經(jīng)?結(jié)束了，?這短短的?一個(gè)多月?實(shí)習(xí)，使?我真正體?會(huì)到做一?位老師的?樂(lè)趣，體?會(huì)到了一?個(gè)作為老?師的責(zé)任?，體會(huì)到?了身為一?個(gè)老師的?辛苦和不?容易。同?時(shí)，也有?機(jī)會(huì)使我?的教學(xué)理?論變成為?教學(xué)實(shí)踐?，使虛擬?的教學(xué)變?成為真正?的教學(xué)。?一、教?學(xué)技能方?面剛來(lái)?到學(xué)校，?首先是對(duì)?實(shí)習(xí)學(xué)校?有初步的?了解，對(duì)?學(xué)校的基?本情況和?基本作息?有所了解?。其次是?對(duì)所帶班?級(jí)的學(xué)生?進(jìn)行初步?了解，認(rèn)?識(shí)班上的?每個(gè)學(xué)生?以及他們?的學(xué)習(xí)情?況(通過(guò)?班主任或?班委或直?接到班上?去了解)?。其次是?聽(tīng)課?，F(xiàn)?在的聽(tīng)課?和以前完?全不一樣?了：以前?聽(tīng)課是為?了學(xué)習(xí)知?識(shí);現(xiàn)在?聽(tīng)課是學(xué)?習(xí)教學(xué)方?法。目的?不一樣，?聽(tīng)課的注?意點(diǎn)就不?一樣，現(xiàn)?在注意的?是指導(dǎo)老?師的上課?方式，上?課的思想?。接著，?根據(jù)在大?學(xué)所學(xué)的?教育知識(shí)?和在中學(xué)?實(shí)習(xí)聽(tīng)課?所學(xué)到的?，再根據(jù)?具體的教?學(xué)目的和?學(xué)生的學(xué)?習(xí)程度備?課，試講?。做好上?講臺(tái)的準(zhǔn)?備。剛?開(kāi)始由于?經(jīng)驗(yàn)不足?和應(yīng)變能?力不強(qiáng)，?課堂出現(xiàn)?了很多問(wèn)?題。如：?由于講課?太快，沒(méi)?有給學(xué)生?留下做筆?記的時(shí)間?;由于講?課不熟練?，上課時(shí)?沒(méi)有好好?關(guān)注學(xué)生?，針對(duì)出?現(xiàn)的問(wèn)題?，指導(dǎo)老?師要求講?到重要內(nèi)?容時(shí)候要?留下時(shí)間?給學(xué)生作?筆記，上?課要多關(guān)?注學(xué)生，?對(duì)于不專(zhuān)?心的學(xué)生?要注意提?醒，并且?還指出了?教學(xué)過(guò)程?中沒(méi)有注?意的很多?細(xì)節(jié)問(wèn)題?。每一節(jié)?課指導(dǎo)老?師都認(rèn)真?的聽(tīng)我講?課，并且?提出了很?多作為一?個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐?富的老師?的寶貴意?見(jiàn)。每節(jié)?課結(jié)束，?我都根據(jù)?老師的建?議修改課?件和教案?，不斷地?完善。?二、班主?任工作方?面做一?名好的班?主任的確?很難。不?但教學(xué)工?作復(fù)雜而?又繁瑣，?而且還要?管理好整?個(gè)集體，?提高整體?教學(xué)水平?，同時(shí)又?要顧及班?中每一名?學(xué)生。這?就要求教?師不能只?為了完成?教學(xué)任務(wù)?，而且還?要多關(guān)心?留意學(xué)生?，經(jīng)常與?學(xué)生交流?，給予學(xué)?生幫助，?讓他們感?覺(jué)老師是?在關(guān)心他?，照顧他?。如何形?成亦師亦?友，積極?健康的學(xué)?習(xí)氛圍和?團(tuán)結(jié)的集?體關(guān)系，?對(duì)于實(shí)習(xí)?的新班主?任來(lái)說(shuō)是?具有很大?的挑戰(zhàn)的?。剛到?學(xué)校時(shí)，?原任班主?任___?_老師就?給我大概?的講了一?下班上學(xué)?生的整體?情況，我?只是大概?的了解了?一下，后?來(lái)在__?__老師?的安排下?，我第一?次與學(xué)生?們正式認(rèn)?識(shí)了，學(xué)?生們對(duì)我?們很熱情?，對(duì)我的?工作也很?配合，經(jīng)?過(guò)將近一?周的跟班?與相處，?我逐漸和?班上的學(xué)?生熟絡(luò)起?來(lái)，對(duì)班?主任工作?也逐漸得?心應(yīng)手。?在班主?任___?_老師的?支持下，?我們策劃?了三個(gè)主?題班會(huì)。?通過(guò)組織?這三次知?識(shí)、趣味?于一體的?活動(dòng)，使?學(xué)生在快?樂(lè)中學(xué)到?知識(shí)，在?知識(shí)中收?獲快樂(lè)，?也增強(qiáng)了?老師和學(xué)?生的互動(dòng)?，有利于?增強(qiáng)班集?體凝聚力?，增進(jìn)師?生關(guān)系。?我們實(shí)?習(xí)的__?__中學(xué)?是一所農(nóng)?村學(xué)校，?農(nóng)村學(xué)校?其中一大?特色就是?留守兒童?數(shù)量龐大?，基于此?現(xiàn)象，在?我當(dāng)實(shí)習(xí)?班主任的?時(shí)候，我?將工作的?很大一部?分重心放?在關(guān)注班?級(jí)留守學(xué)?生的生活?和學(xué)習(xí)方?面，時(shí)刻?關(guān)注他們?的心理狀?態(tài)。當(dāng)?實(shí)習(xí)班主?任的期間?，我意識(shí)?到，作為?一名班主?任，不僅?要管理好?日常秩序?，提供一?個(gè)良好的?學(xué)習(xí)環(huán)境?，而且要?時(shí)刻關(guān)注?學(xué)生的思?想動(dòng)態(tài)、?內(nèi)心情感?世界，這?些并不容?易做到。?對(duì)學(xué)生要?貫注了班?主任濃濃?的愛(ài)心。?臨近結(jié)?束時(shí)，很?舍不得和?學(xué)生們分?開(kāi)，一個(gè)?多月的時(shí)?間里他們?已經(jīng)成為?了我生活?的一部分?，每天與?他們談話?聊天，學(xué)?生們給了?我很多歡?笑，我也?從他們身?上學(xué)到了?很多，在?這里，學(xué)?生們給我?留下了一?段一段美?好的回憶?。__?__周的?時(shí)間很快?就過(guò)去了?，實(shí)習(xí)中?的點(diǎn)點(diǎn)滴?滴，快樂(lè)?歡笑，每?時(shí)每刻在?我的心頭?縈繞，回?味!搭上?回校的路?程，我感?覺(jué)我是那?么的不舍?!我會(huì)記?住他們那?顆純真、?善良的心?，并且希?望他們身?上那些美?好的品質(zhì)?不會(huì)隨著?他們的成?長(zhǎng)、不會(huì)?隨著時(shí)間?的過(guò)去而?流逝。永?遠(yuǎn)記住他?們。畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?（三）?經(jīng)過(guò)半年?的實(shí)習(xí)，?我終于明?白了作為?一個(gè)電力?工作人員?的工作要?義了，畢?業(yè)生實(shí)習(xí)?、總結(jié)。?在畢業(yè)后?，我需要?實(shí)習(xí)才能?正式的參?加工作，?成為正式?員工，這?個(gè)過(guò)程需?要我不斷?的努力，?因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)?這么激烈?，想成為?正式員工?的人很多?，而我只?是其中之?一。_?___年?____?月，我從?校園步入?了社會(huì)，?很榮幸的?加入了_?___電?力科學(xué)試?驗(yàn)研究院?，成為了?穿著印有?“國(guó)家電?網(wǎng)”標(biāo)志?制服的電?力人。但?我自己清?醒的認(rèn)識(shí)?到：作為?一名剛剛?走出校門(mén)?的大學(xué)生?，以前學(xué)?到的知識(shí)?并不能很?好的跟當(dāng)?前的工作?結(jié)合起來(lái)?，特別是?我的專(zhuān)業(yè)?又偏弱電?，只有更?加努力地?學(xué)習(xí)各種?知識(shí)才能?滿足工作?需要。因?此，我沒(méi)?有放松對(duì)?自己的要?求，在學(xué)?習(xí)方面的?熱情反而?比任何時(shí)?候都要高?漲。時(shí)至?今日，我?在單位已?經(jīng)實(shí)習(xí)了?半年了，?在這半年?的實(shí)習(xí)中?，我不僅?在各種電?力知識(shí)和?技術(shù)上有?了很大的?進(jìn)步，在?思想上也?對(duì)自己的?工作有了?更深刻的?認(rèn)識(shí)。我?能取得如?此的進(jìn)步?，與各級(jí)?領(lǐng)導(dǎo)和同?事們的關(guān)?心與幫助?是分不開(kāi)?的，在此?，我向關(guān)?心愛(ài)護(hù)我?的各位領(lǐng)?導(dǎo)和同事?們表示真?誠(chéng)的感謝?!下面，?我就簡(jiǎn)要?地將半年?來(lái)個(gè)人的?思想、學(xué)?習(xí)和工作?等情況做?一下總結(jié)?，改正自?己工作中?的不足，?發(fā)揚(yáng)自己?在工作中?的優(yōu)勢(shì)和?好的習(xí)慣?，以便今?后更好的?工作，努?力成為一?名優(yōu)秀的?電力人。?首先，?是我們對(duì)?本單位的?認(rèn)識(shí)。對(duì)?本院現(xiàn)狀?的認(rèn)識(shí)，?包括對(duì)我?們單位人?事上的認(rèn)?識(shí)、生產(chǎn)?的認(rèn)識(shí)(?重點(diǎn)參觀?了戶(hù)內(nèi)校?驗(yàn)室和高?壓試驗(yàn)室?)、規(guī)章?制度的認(rèn)?識(shí)，從而?讓我們新?進(jìn)員工對(duì)?我們?cè)河?了一個(gè)總?的認(rèn)識(shí)，?熟悉了本?院的概況?，明白了?本單位所?從事的工?作。此外?還對(duì)我們?進(jìn)行了消?防教育，?熟悉了消?防器材的?用法、學(xué)?習(xí)如何報(bào)?火警以及?了解安全?通道的設(shè)?置等，讓?我們一旦?碰上火災(zāi)?時(shí)能應(yīng)付?自如，而?不慌張，?進(jìn)而避免?造成不必?要的損失?和傷亡。?我們?cè)?單位的認(rèn)?知實(shí)習(xí)很?快就結(jié)束?了，受電?力公司的?統(tǒng)一安排?，我們被?集中到沙?坪壩培訓(xùn)?中心進(jìn)行?為期兩個(gè)?月的半軍?事化封閉?培訓(xùn)。此?次培訓(xùn)應(yīng)?國(guó)家電網(wǎng)?要求，由?市電力公?司統(tǒng)一計(jì)?劃安排，?培訓(xùn)對(duì)象?包括各個(gè)?供電局、?電力科學(xué)?實(shí)驗(yàn)研究?院、電力?設(shè)計(jì)院、?重慶發(fā)電?廠等各個(gè)?單位的共?____?多人。當(dāng)?然這次培?訓(xùn)的內(nèi)容?也是相當(dāng)?的豐富，?包括軍事?訓(xùn)練、素?質(zhì)拓展訓(xùn)?練、課程?學(xué)習(xí)、現(xiàn)?場(chǎng)操作、?文化課學(xué)?習(xí)等，培?訓(xùn)的形式?也是多種?多樣，包?括老師的?講授、自?己的操作?、現(xiàn)場(chǎng)的?參觀等。?由于是針?對(duì)我們新?進(jìn)員工，?每個(gè)課程?的設(shè)計(jì)也?是非常有?必要，從?應(yīng)用文的?寫(xiě)作到電?力法規(guī)的?認(rèn)識(shí)，從?禮儀的學(xué)?習(xí)到電力?規(guī)程的熟?悉，從模?擬變電站?的操作到?發(fā)電廠的?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?，都與我?們電力人?以后的工?作密切相?關(guān)。在?____?天多的軍?事訓(xùn)練中?，同學(xué)們?學(xué)到了軍?人不怕吃?苦，勇于?奉獻(xiàn)的精?神，以解?放軍同志?為榜樣，?嚴(yán)格要求?，刻苦訓(xùn)?練，不畏?風(fēng)吹雨打?、烈日暴?曬，任汗?水打濕衣?衫。軍人?的雷厲風(fēng)?行、軍令?如山的鋼?鐵般的組?織紀(jì)律性?也給我們?留下了深?刻的印象?。軍訓(xùn)讓?我們?cè)鰪?qiáng)?了組織性?、紀(jì)律性?，加強(qiáng)我?們的執(zhí)行?力，而素?質(zhì)拓展訓(xùn)?練則提高?了我們的?團(tuán)隊(duì)、協(xié)?作、超越?能力。通?過(guò)訓(xùn)練增?強(qiáng)了自己?的信心與?責(zé)任感，?特別是建?立的信任?團(tuán)隊(duì)的精?神，增強(qiáng)?了大家的?協(xié)作能力?。此外，?這次訓(xùn)練?還給了我?很大心靈?上的觸動(dòng)?，特別是?在最后的?畢業(yè)墻項(xiàng)?目上，我?們男同事?不怕哭不?怕累，為?集體勇于?犧牲，讓?自己的肩?膀成了同?事的階梯?，脫下他?們的衣衫?每個(gè)人的?肩膀上是?無(wú)數(shù)的腳?印;女同?事的加油?聲給了我?們動(dòng)力，?看到我們?為了整個(gè)?集體如此?努力，最?后好多女?同事感動(dòng)?的相擁而?泣，我們?男同事也?是感動(dòng)的?眼里噙滿?淚水。從?一個(gè)側(cè)面?反映了，?我們的隊(duì)?伍是團(tuán)結(jié)?的，我們?的隊(duì)伍中?的每個(gè)隊(duì)?員是有集?體榮譽(yù)感?的，每個(gè)?隊(duì)員之間?是有很厚?的感情的?。軍訓(xùn)和?素質(zhì)拓展?訓(xùn)練對(duì)我?們的人生?來(lái)說(shuō)，是?短暫的，?而帶給我?們的精神?是永恒的?，從中的?一些體驗(yàn)?是我們無(wú)?法忘卻的?。我覺(jué)得?通過(guò)這些?項(xiàng)目的考?驗(yàn)，證明?了我們重?慶電力公?司的員工?是無(wú)畏無(wú)?懼的，是?一個(gè)非常?具有凝聚?力的團(tuán)隊(duì)?，我相信?在這么好?的隊(duì)伍的?建設(shè)下，?重慶電力?的明天會(huì)?更好!?應(yīng)該說(shuō)了?有了軍事?訓(xùn)練和素?質(zhì)拓展訓(xùn)?練的鋪墊?，使得我?們后面的?學(xué)習(xí)階段?變的沒(méi)有?困難克服?不了。在?接下來(lái)的?學(xué)習(xí)中，?我們以上?課為主，?以豐富大?家的業(yè)余?愛(ài)好為輔?，以文化?知識(shí)水平?的提高和?素質(zhì)的發(fā)?展并重為?原則。借?助學(xué)生會(huì)