機電技術應用專業(yè)崗位能力分析調(diào)研報告

。。機電技術應用專業(yè)崗位力量調(diào)研報告韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校目錄\l“_TOC_250008“一、調(diào)研背景 1\l“_TOC_250007“二、調(diào)研目的 1\l“_TOC_250006“三、調(diào)研對象準時間 2\l“_TOC_250005“四、調(diào)研過程 2\l“_TOC_250004“五、數(shù)據(jù)分析 3〔一〕技術等級分析 3表5-1企業(yè)員工技術等級比例表 3\l“_TOC_250003“技術等級柱狀圖 4\l“_TOC_250002“從表中和柱狀圖不難看出初級工和技師所占比例是比較大的 4\l“_TOC_250001“〔二〕崗位領域分析 4表6-2崗位種類和所占比例 4〔三〕崗位力量分析 5表5-3 5〔四〕理論學問分析 8〔五〕職業(yè)素養(yǎng)分析 8\l“_TOC_250000“六、調(diào)研結果與結論 9〔一〕依據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以得出如下結論 9〔二〕企業(yè)建議 9機電技術應用專業(yè)崗位調(diào)研報告一、調(diào)研背景2011年7月樂觀申報，于2013年4月成功申報成為陜西省第三批國家示范校建設工程學校。2013年52機電產(chǎn)品的組裝調(diào)試、機械制造、機電產(chǎn)品的質(zhì)量檢驗與質(zhì)量治理、常用機械加工設備操作、機電產(chǎn)品售后效勞育中起帶動和輻射作用，表達職業(yè)教育效勞社會的功能完成機電技術應用專業(yè)建設工但其機械制造業(yè)的自動化程度還不高,很多企業(yè)還停留在較落后的生產(chǎn)狀態(tài)，機械加工制造技術在企業(yè)的普及率相對較低。我省大多數(shù)企業(yè)現(xiàn)在已經(jīng)生疏到高效率、高精度、大規(guī)模生產(chǎn)帶來的好處，引進相應先進的設備，引進優(yōu)秀的機電應用技術的專業(yè)人才，努力提高企業(yè)的競爭力量，要在當前劇烈的國際、國內(nèi)競爭中立于不敗之地，必需提高生產(chǎn)的自動化，必需提高人員綜合素養(yǎng)。而這些都必需依靠強有力的人才支撐，承受傳統(tǒng)模式培育優(yōu)秀機電技能人才，培育現(xiàn)代化高素養(yǎng)的企業(yè)員工已經(jīng)無法滿足社會、企業(yè)的需求。借助示范校工程建設的春風，我們將進一步深化職業(yè)教育進展方向，在校企合作、人才培育模式、教師培訓等多個方面開展建設和爭論，查找到一條高效、科學的、優(yōu)質(zhì)的培育機電類初中級應用型人才之路。二、調(diào)研目的技能應用狀況、對學校人才培育的評價與建議等問題。通過調(diào)研結果分析企業(yè)機電技能人才培育模式改革供給最根本的依據(jù)。依據(jù)社會需求確立專業(yè)建設和進展的方向，準確定位我校機電技術應用專業(yè)的培育目標及人才培育規(guī)格，繼而制定出目標明確、定位準確、獨具特色的人才培育方案，使我校機電技術應用專業(yè)成為省內(nèi)同等學校中有影響力的專業(yè)，并為本地區(qū)的經(jīng)濟進展做出應有的奉獻。三、調(diào)研對象準時間序號單位名稱實施時間1西安重裝責任2013.52韓城市華通機械廠2013.53韓城市勤學車輛有限責任公司2013.54陜西國徳電氣2013.55西安微電機2013.56西安湯姆森2013.57西安藍港醫(yī)學器械2013.5四、調(diào)研過程焦小榮、劉輝、陳輝、喬娜、趙婷、曹海峰等教師分別走訪西安重裝任、韓城市華通機械廠、韓城市勤學車輛有限責任公司、陜西國徳電氣、西安微電機有參觀等方式開展調(diào)研溝通活動，內(nèi)容涉及示范校建設、課程體系建設、師資隊伍建設、校企合作、科研合作等多方面，調(diào)研活動總的來講有深度、有建設意義、有成效。7210210五、數(shù)據(jù)分析〔一〕技術等級分析5-1技術等級調(diào)研問卷數(shù)技術等級數(shù)所占百分比初級工2105224.8%中級工21012559.5%高級工210209.5%技師210136.2%技術等級柱狀圖技術等級數(shù)技術等級數(shù)14012010080604020技術等級數(shù)0初級工中級工高級工技師從表中和柱狀圖不難看出初級工和技師所占比例是比較大的〔二〕崗位領域分析6-2崗位種類調(diào)研問卷數(shù)崗位數(shù)百分比機械設備操作工2108721.3%鉗工操作員2106515.9%焊接操作員2109322.8%電工操作員2107819.1%機電設備安裝、調(diào)試與修理2106415.7%機電設備銷售210215.1%柱狀圖1001009080706050403020100崗位數(shù)機械設備操作工 鉗工操作員 焊接操作員 電工操作員機電設備安裝、調(diào)試與修理機電設備銷售從表中和柱狀圖不難看出機電設備修理工、焊接操作員、電工操作員所占比例較大。崗位領域行動領域力量領域?qū)W習領域崗位領域行動領域力量領域?qū)W習領域機械設備操作工．在理解機床結構、根本操作規(guī)礎、機械制圖、公預備，識圖力量、工藝要求的根底具、夾具、材料、上，正確操作機工藝、零件加工、削加工零件質(zhì)量安全生檢索能產(chǎn)與環(huán)保削、銼削、鏨削、攻螺紋和套螺紋鉗和應用以及所用工操 工具量具的構造作 和使用方法裝配員 簡潔部件產(chǎn)安全技術。

用和修理保養(yǎng)各種夾具、量具。能夠準確看懂零件圖、裝配圖。能夠正確執(zhí)行工藝規(guī)程和技朮要求。能按安全技術操作規(guī)程執(zhí)行位責任制和文明

理、零件加工工件質(zhì)量安全生產(chǎn)與環(huán)保在理解焊接設識圖與制圖力量，機械制圖、金屬材焊 接 操 本工藝要求的基作 員 完成工件的焊接

各類焊接工具的藝使用力量利用各種儀器壓、電流和電阻的測量完成各種電氣電 裝工作。工 3．完成小型配電操 作。作 電機掌握作。

1.能夠嫻熟把握各種電學物理量的測量。2．能夠嫻熟把握各種用電設備的安裝工作。3．把握安全用電學問。

儀表的使用。電工根本學問。安全用電學問。的使用5．各類電工材料的選用。6．低壓電器的選員 4．具有室內(nèi)配電用和使用。完成各種室內(nèi)線路的安裝力量照明線路的安裝工作

電力拖動。依據(jù)機電設備 識圖與制圖力量、機械制圖公差與機 故障分析設備故測繪力量機電設電 障緣由 備操作力量設 2．實施故障修理機電設備操作能備 力機電設備安裝維 與調(diào)試力量機電修 設備依據(jù)故障判工 斷實施修理工藝力量機 電設 求2．設備安裝調(diào)測繪力量備 試 儀器儀表使用能安裝 力設備操作與調(diào)與 試力量調(diào)試

備修理與治理備治理〔四〕理論學問分析床、公差與測量、電工學問、鉗工學問、焊接學問等專業(yè)學問要求高。機械根底,4.40%鉗加工,18.50% 機械制圖,7.40%公差與測量,14.80%16.30%

各類機床,17.80%

20.70%

機械根底機械制圖公差與測量金屬材料與熱處理各類機床電工學問鉗加工〔五〕職業(yè)素養(yǎng)分析隊協(xié)作、學習力量等方面都有較高的要求。六、調(diào)研結果與結論〔一〕依據(jù)以上統(tǒng)計數(shù)據(jù)，可以得出如下結論畢業(yè)生普遍認為我校機電技術應用專業(yè)目前開設的課程比較合理，能夠根本滿足多聘請能工巧匠，加強實踐教學。目前，中職機電技術應用專業(yè)培育的中級工在生產(chǎn)一線中占有重要位置。隨著展數(shù)控技術應用專業(yè)人才培育規(guī)模，逐步提高培育層次。企業(yè)對機電技能型人才的技術應用力量要求，主要表達在零件加工、各類設備的要求，企業(yè)對中職生在職業(yè)道德、人文修養(yǎng)等方面也提出了更高的期望。在調(diào)研中，企業(yè)對于校企合作共同培育學生表現(xiàn)出很大興趣。通過本次調(diào)研，更多的企業(yè)表達出合作意向，他們期望企業(yè)人才培育的一局部工作可以與學校協(xié)作完合作的方式上應當更加敏捷多樣。〔二〕企業(yè)建議缺乏獨立解決實際問題的力量。針對調(diào)研狀況，建議我校在機電技術應用專業(yè)建設中可加強以下幾方面工作：構建更科學更完善的課程體系，滿足企業(yè)崗位力量需求。業(yè)文化，推開工學結合的人才培育模式的改革。和技術。間基層治理人員大多要有專業(yè)背景，可拓寬學生就業(yè)面。附：一《機電技術應用專業(yè)崗位力量》調(diào)查表韓城市職業(yè)中等專業(yè)學校機電技術應用專業(yè)崗位力量調(diào)查表序號 調(diào)研內(nèi)容

具體內(nèi)容UG

請在選項中打√或填寫MastercamCAXA在機電行業(yè)中，您企業(yè)使用哪些軟件？Pro/eAutoCADSolidWorks其他設計/繪圖機械加工工藝和編程技術員/計調(diào)毛坯劃線一般機床操作特種加工操作您涉及的領域有那些？您操作過那些機床？

裝配工檢驗員倉庫治理員設備維護設備銷售其他車床銑床刨床磨床鏜床加工中心/CAM電火花機床線切割機床其他55-10您的工作年限？ 10年-20年20年-30年30年以上使用您是否使用電力拖動技術？貴公司對您電力拖動技術是否有要6求？

不使用有要求沒有要求77您認為在機械制圖方面應具備哪一方面？8您認為在此崗位上應具備哪些職業(yè)素養(yǎng)？識圖零件圖識讀零件圖與簡潔裝配圖手工繪制零件圖與裝配圖利用繪圖軟件繪制零件圖與裝配圖聽從意識吃苦耐勞團隊協(xié)作精神忠誠度學習力量□常用機械設備操作力量□編制零件加工工藝規(guī)程力量□識圖、制圖與CAD繪圖力量□零件的檢測、質(zhì)量分析力量您認為職業(yè)崗位力量要求哪些？□機電設備保養(yǎng)與修理力量□鉗工操作力量9□焊工操作力量□機械設備英文說明書的閱讀力量□工藝文件的讀識力量□計算機辦公軟件的應用力量□其他□工作態(tài)度□心理素養(yǎng)□創(chuàng)力量□人際交往力量10您認為職業(yè)崗位素養(yǎng)具備哪些？□外語力量□自學力量□社會活動力量□其他11您認為中職生提高其職業(yè)力量最為有效的方法為？□加強專業(yè)學問的學習□增加群體交往力量加強操作環(huán)節(jié)的學習12你認為困擾中職生求職的主要因素為對企業(yè)崗位和職位力量要求缺乏了解欠缺求職技巧職業(yè)力量缺乏□學校的職業(yè)指導不夠□就業(yè)心態(tài)不正確，太過急躁貴單位名稱：〔蓋章〕 您的姓名：3、您所在部門： 附二畢業(yè)生調(diào)研問卷韓城市職業(yè)中等學校機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生調(diào)查問卷姓名單位名稱單位地址

性別單位性質(zhì)

年齡 畢業(yè)時間國有□合資□外企□民營□其他□聯(lián)系技術類型崗位類型您認為哪類力量重要

初級工□；中級工□；高級工□；技師□；技術員□；機械設備操作工□；鉗工操作工□□；焊接操作工□；電工操作工□；機電設備安裝調(diào)試與修理□；機電設備銷售□；其它□獨立思維□；操作技能□；制定機電加工工藝□；質(zhì)量檢驗□；班組的協(xié)調(diào)治理；態(tài)度□；專業(yè)學問□；根底理論學問□；技術根底學問□；制造創(chuàng)□；其他□您認為計算機應用力量應到達

與后置處理□；您認為機電技術應用專業(yè)畢業(yè)生外 □；機床英文說明書閱讀力量□；交際能語力量應到達 力□；您認為自己在以下哪些方面素養(yǎng)有所提高并對你目前的工作有所幫助

專業(yè)實踐技能□；社會活動力量□；組織治理力量□；人際交往力量□；外語力量□；計算機應用力量□；心理素養(yǎng)□；自學力量□結合工作實際，您認為自己適應工作主要靠

專業(yè)實踐技能過硬□；組織治理力量較強□；勤奮刻苦，邊工作邊學習□其他(請說明) 您認為素養(yǎng)教育還應加強哪些環(huán)節(jié)對您來說您寵愛哪種教學方式您對畢業(yè)前頂崗實習的看法是

拓展訓練□；小組爭論□；團隊協(xié)作□；與人合作□；解決問題□；與人溝通□講授□；演示□；動手做□；爭論□；現(xiàn)場教學□；多媒體教學□；講練結合□不需要□；很有必要□；太早了□；太遲了□；太多了□；太少了□；其他 根底理論學問應用力量□；專業(yè)學問應用力量□；您認為母校畢業(yè)生在哪些方面的力量存在較大計算機應用力量□；外語讀寫力量□；差距 實踐、動手力量□；團隊意識、與他人溝通力量□；其他〔請說明) 您認為自己在以下哪些方面素養(yǎng)有所提高并對你目前的工作有所幫助

專業(yè)實踐技能□；社會活動力量□；組織治理力量□；人際交往力量□；外語力量□；計算機應用力量□；心理素養(yǎng)□；自學力量□；其他(請說明) 主要公共根底課學問語文學問您對本 數(shù)學學問專業(yè)公共根底英語學問課學問的評價

重要 次要不重要不必要您對專業(yè)理論教學的建議〔教學內(nèi)容、開設課程教學方法等：計算機應用根底學問職業(yè)生涯規(guī)劃您認為以下專

體育主要專業(yè)學問；機械制圖學問公差協(xié)作與測量技術學問

重要 次要不重要不必要您對專業(yè)實踐教學的建議〔教學內(nèi)容、開設課程教學方法等：業(yè)學問對您目CA前崗位來說是一般車床零件加工學問否重要車削與加工技術學問焊接工藝技術學問實體造型學問畢業(yè)好幾年了，你肯定有話說：注：表中各項可單項或多項選擇，在你認可工程的“□”中畫“√”號。附三：企業(yè)崗位需求調(diào)研問卷韓城職業(yè)中等專業(yè)學校機電技術應用專業(yè)行業(yè)崗位需求調(diào)查表企業(yè)名稱所屬行業(yè)企業(yè)地址主要產(chǎn)品企業(yè)性質(zhì)□國有□集體□私企□外資□合資郵政編碼員工總數(shù)□其他企業(yè)規(guī)?！醮笮汀踔行汀跣⌒托彰?職務、職稱 從事部門/崗位 學歷 工作時間Ⅰ、貴單位招收中職畢業(yè)生從事的主要職業(yè)崗位有〔請在選項后打√〕題 Ⅱ、貴單位目前最緊缺的崗位有 〔請從選項中選擇并填寫序號〕目 Ⅲ、你認為本企業(yè)近2-3年將開設的崗位有職業(yè)崗 Ⅳ、你認為本企業(yè)將來可能消逝的崗位有位調(diào) 1.生產(chǎn)治理□ 2.技術治理□ 3.質(zhì)量檢驗員□ 4.成品庫房治理員□查選 5.制圖員□ 6.一般機床操作工□7.電工□ 8.設備安裝維護與調(diào)試□擇