廣東省東莞市七年級下學(xué)期期中語文試卷

第第9頁共9頁廣東省東莞市七年級下學(xué)期期中語文試卷姓名: 1.〔2〕以下劃線字的讀音全對的一項為哪一項〔〕A.分歧〔qí〕一霎時〔chà〕癱瘓〔tān〕絮絮叨叨〔xù〕B.憔悴〔suì〕攥著〔zuàn〕1.〔2〕以下劃線字的讀音全對的一項為哪一項〔〕A.分歧〔qí〕一霎時〔chà〕癱瘓〔tān〕絮絮叨叨〔xù〕B.憔悴〔suì〕攥著〔zuàn〕臉頰〔jiá〕繁花嫩葉〔nèn〕C.犯難〔gān〕停滯〔zhì〕開放〔zhàn〕花團(tuán)錦簇〔cù〕D.蔭蔽〔yin〕醞釀〔niàng〕柵欄〔zhà〕疲乏不堪〔kān〕2.〔2〕以下句子中劃線的詞語使用恰當(dāng)?shù)囊豁棡槟囊豁棥病矨.對這一轉(zhuǎn)變做出了巨大奉獻(xiàn)的，有一位長期以來家喻戶曉的科學(xué)家——鄧稼先。B.這個方面，狀況就迥乎不同，而且一如既往了。C.青年人寫信，寫得太草率，魯迅先生是深惡痛絕之的。D.我無時無刻都聽見他呼喚我的名字，無時無刻都聽見他呼喚我回去。情。情。3.〔2〕以下句子表述正確的一項為哪一項〔〕A.爬山的時候，同學(xué)們爭先恐后，逐步登階，拾級而上，好不吵鬧。B.正在大家惆悵惋惜的悵惘間，章伯伯消滅在眼前，大家才放了心。C.當(dāng)聽到運(yùn)動會我們班取得第一名時，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。D.望著眼前的美景，同學(xué)們無不滿足地沉醉在這種境地中。4.3.〔2〕以下句子表述正確的一項為哪一項〔〕A.爬山的時候，同學(xué)們爭先恐后，逐步登階，拾級而上，好不吵鬧。B.正在大家惆悵惋惜的悵惘間，章伯伯消滅在眼前，大家才放了心。C.當(dāng)聽到運(yùn)動會我們班取得第一名時，同學(xué)們都?xì)g呼雀躍。D.望著眼前的美景，同學(xué)們無不滿足地沉醉在這種境地中。4.〔2〕(2023·邗江期中)以下說法中沒有錯誤的一項為哪一項〔〕A.《最終一課》的作者英國作家都德，選擇一個頑皮頑皮的男孩作為仆人公，通過他帶著些無知而稚氣的口吻，以他心理的變化，間接地寫阿爾薩斯地區(qū)人民由衷的哀思和對侵略者無聲的抗議，表現(xiàn)出他們對祖國的戀戀深B.《回憶我的母親》是朱自清同志深切悼念自己母親的回憶性散文。文中的母親是一位平凡而又宏大的勞動

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成績: CCD.《晏子春秋》是一部記敘春秋時代齊國晏嬰的思想、言行、事跡的書，也是我國最早的一部短篇言行集。5.〔2〕D.《晏子春秋》是一部記敘春秋時代齊國晏嬰的思想、言行、事跡的書，也是我國最早的一部短篇言行集。5.〔2〕(2023·莒縣月考)以下標(biāo)語符合張貼場所要求的是〔〕A.爭分奪秒，多拉快跑〔某鐵路道口〕B.生產(chǎn)搞上去，人口降下來〔某火葬場四周〕C.失敗乃成功之母〔某考場〕D.〔某盤山大路下山方向〕6.〔2〕(2023·單縣月考)填入語段的空缺處，語意連貫的一項為哪一項〔〕趕快為你的父母盡一份孝心?；蛟S是一處豪宅，或許趕快為你的父母盡一份孝心。或許是一處豪宅，或許；或許是大洋此岸的一只鴻雁，或許是近在咫尺的 ；或許是 ，或許是花團(tuán)錦簇的盛世華衣，或許是 ?！谛⒌奶炱缴?，它們等值。只是，天下的兒女們，確定要抓緊??！它們等值。只是，天下的兒女們，確定要抓緊??！A.一朵小花一片磚瓦一個口信 一雙清凈的舊鞋B.一片磚瓦一個口信一朵小花 一又干凈的舊鞋C.一片磚瓦一朵小花一個口信 一雙干凈的舊鞋D.一個口信一片磚瓦一雙干凈的舊鞋 一朵小花二、古詩文閱讀與積存(共3277.〔4〕(2023·柳州)詩歌賞析。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。〔1〕“次北固山下”中的“次”的意思是 ，“鄉(xiāng)書何處達(dá)”中的“書”是 二、古詩文閱讀與積存(共3277.〔4〕(2023·柳州)詩歌賞析。次北固山下王灣客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊。〔1〕“次北固山下”中的“次”的意思是 ，“鄉(xiāng)書何處達(dá)”中的“書”是 的意思?！?〕這首詩表達(dá)了作者 的思想感情，頸聯(lián)通過景物描寫示意了 ，蘊(yùn)含自然理趣。8.〔17〕(2023·余姚期中)閱讀文言文，答復(fù)以下問題【甲】子曰：“溫故而知，可以為師矣?！薄稙檎纷釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！薄稙檎纷釉唬骸爸卟蝗绾弥?，好之者不如樂之者?！薄队阂病纷釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”《述而》子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！薄蹲雍薄纷釉唬骸叭娍蓨Z帥也，匹夫不行奪志也?！薄蹲雍薄贰补?jié)選自《論語》十二章〕【乙】普①少習(xí)吏事，寡學(xué)術(shù)，及為相，太祖②常勸以讀書。晚年手不釋卷，每歸私第，闔戶啟篋③取書，讀之竟日。及次日臨政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也?！布按稳张R政，處決如流。既薨④家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也?！病场瞦iè：書柜、書箱。④薨〔hōng：古代指諸侯、丞相等去世?！?〕給文中劃線句斷句〔2。既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也?！?〕以下各組句中劃線詞的意思一樣的一組是〔〕A.①學(xué)而時習(xí)之②普少習(xí)吏事B.①可以為師矣〔1〕給文中劃線句斷句〔2。既薨家人發(fā)篋視之則《論語》二十篇也?！?〕以下各組句中劃線詞的意思一樣的一組是〔〕A.①學(xué)而時習(xí)之②普少習(xí)吏事B.①可以為師矣②及為相C.①知之者不如好之者②讀之竟日D.①可以為師矣②太祖常勸以讀書〔3〕翻譯下面的句子。及次日臨政，處決如流。〔4〕乙文中寫趙普萬年對《論語》是手不釋卷，所以有“半部《論語》治天下”之說，請你結(jié)合甲文說說趙普為什么樂于讀《論語9.〔6〕(2023·常山月考)古詩文名句默寫① ，松柏有本性?、诤?nèi)存知己， 。③念天地之悠悠， ！④行到水窮處， 。⑤俱懷逸興壯思飛， 。⑥母愛是博大的，有人曾說：“母愛不是萬物而勝于萬物，母愛不是宇宙而高于宇宙?！闭垖懗雠c母愛有關(guān)的俗語、格言，詩歌等。三、現(xiàn)代文閱讀(共23510.〔2510.〔25〕(2023·湖州期中)閱讀下面的材料，完成以下小題〔甲〕藤野先生〔節(jié)選〕過了一星期，大約是星期六，他使助手來叫我了。到得爭論室，見他坐在人骨和很多單獨(dú)的頭骨中間，——他其時正在爭論著頭骨，后來有一篇論文在本校的雜志上發(fā)表出來?！拔业闹v義，你能抄下來么？”他問。“可以抄一點(diǎn)?！薄澳脕砦铱?。”“我的講義，你能抄下來么？”他問?！翱梢猿稽c(diǎn)。”“拿來我看。”〔乙〕很吃一驚，同時感到一種擔(dān)憂和感謝。原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改正了，不但增加了很多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂正。這樣始終連續(xù)到教完了他所擔(dān)當(dāng)?shù)墓φn；骨學(xué)，血管學(xué)，神經(jīng)學(xué)?！惨摇郴貞浳业恼Z文教師曹文軒我全部的教師都學(xué)養(yǎng)深厚，比方說我的數(shù)學(xué)教師，他的板書也特別棒。由于我們特別寵愛他的板書，所以每次回憶我的語文教師曹文軒我全部的教師都學(xué)養(yǎng)深厚，比方說我的數(shù)學(xué)教師，他的板書也特別棒。由于我們特別寵愛他的板書，所以每次那些教師各有各的品性，各有各的脾氣。特別要感謝的是我的語文教師，她是南京大學(xué)的高材生，是一個高高在他上數(shù)學(xué)課之前，我們都不是用黑板擦，而是用濕毛巾反復(fù)地擦拭，直到把這塊黑板擦得黑亮黑亮的。他講數(shù)學(xué)課的時候，一邊講一邊從右上角開頭寫那些公式、那些定理，等把課講完，正好是一整面黑板的字。惋惜當(dāng)時沒有那些教師各有各的品性，各有各的脾氣。特別要感謝的是我的語文教師，她是南京大學(xué)的高材生，是一個高高的，身體格外扁平的女人。這位女性是我心目中最貴重、最秀麗的人。在以后的生活中，我千百次查找過，但是再也沒有找到過一位這樣的女性。是空手走上來的。她望著我們，說：“同學(xué)們，什么叫‘語文’?！比缓笏昧藘晒?jié)課的時間，給我們闡釋了什么叫“語文”。那期間，天開頭下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的?！比缓笏终f：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上也沒有找到過一位這樣的女性。是空手走上來的。她望著我們，說：“同學(xué)們，什么叫‘語文’?！比缓笏昧藘晒?jié)課的時間，給我們闡釋了什么叫“語文”。那期間，天開頭下雨，她把腦袋轉(zhuǎn)向窗外，對我們說：“同學(xué)們，你們知道嗎，一年四季的雨是不一樣的?！比缓笏终f：“同學(xué)們，你們知道嗎，一天里的雨也是不一樣的，上午的雨與早晨的雨不一樣，下午的雨與上或許一個星期之后，她走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫午的雨也不一樣，黃昏的雨與夜里的雨也不一樣?！比缓笏终f：“同學(xué)們，你們知道嗎，雨落在草叢中和落在水塘里，那個樣子和發(fā)出來的聲音都是不一樣的?！蔽抑两襁€記得，我們?nèi)康耐瑢W(xué)都把腦袋轉(zhuǎn)向了窗口，外面有一大片荷塘，千條萬條銀色的雨絲正紛紛飄落在那口很大很大的荷塘里。這就是我的語文教師。或許一個星期之后，她走上講臺，那是一節(jié)作文課。她說了一句話：“同學(xué)們，你們知道嗎，我們班上作文寫得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷任語文教師都說作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法承受她的推斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室，來到了離教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得，我坐在大河邊上，望著那條河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”晚上，我回到學(xué)校，來到了她的宿舍門口，我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開得最不好的同學(xué)是曹文軒?！痹诖酥?，我的歷任語文教師都說作文寫得最好的同學(xué)是曹文軒。這個反差太大了！對我來講，這個打擊是巨大的，我根本無法承受她的推斷，所以我當(dāng)著她的面就把作文本撕了，扔在了地上，一頭沖出教室，來到了離教室不遠(yuǎn)處的一條大河邊。我至今還記得，我坐在大河邊上，望著那條河，把地上的石子、瓦片一塊一塊狠狠地砸到水面上，一邊砸，嘴里一邊罵：“丑八怪！”晚上，我回到學(xué)校，來到了她的宿舍門口，我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開她又說：“在這六本作文里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是格外懇切的，是格外樸的。她拉開了門，站在門口，微笑地看著我，說：“你請進(jìn)來坐一會兒?！比缓笪揖瓦M(jìn)了她的臥房，看到了她不知道從哪里搞來的我的六本作文本。她把這六本作文本一本一本地排列在她的桌子上，然后說：“你過來看看，我們先不說內(nèi)容，就看這些字，前幾本的那些作文，字格外稚拙，但是能看出你格外認(rèn)真。你再看看最終一本作文，你的字已經(jīng)張揚(yáng)到什么程度了，你已經(jīng)急躁到什么程度了？”她又說：“在這六本作文里，都有一篇作文是寫春天的，你在第一本里寫春天的時候是格外懇切的，是格外樸素的對春天的描寫，但是后來你漸漸地把握不住自己了，你有必要用那么多形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，素的對春天的描寫，但是后來你漸漸地把握不住自己了，你有必要用那么多形容詞嗎？你的作文寫得越來越臃腫，我記得那一天離開她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。清亮的月光鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生牢記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文教師。我要說語文和語文教師，對一個學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。我這里無意貶低其他學(xué)科的教師對學(xué)生的作用，我只是說語文和語文教師是無可替代的。語文教師永久是一所學(xué)校的品質(zhì)構(gòu)建者和表達(dá)者。我無法想象一所學(xué)校沒有語文和語文教師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文教師。我們應(yīng)當(dāng)對語文教師布滿敬意。全世界都應(yīng)當(dāng)如此！〔選自《讀者》202323〕〔1〕文中曹文軒深情回憶了自己的教師，其中寫語文教師的有哪幾件事？〔2〕精讀乙文中你認(rèn)為重要的語段，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說“我的語文教師”是一個怎樣的人？〔3〕聯(lián)系甲乙兩文內(nèi)容，答復(fù)括號里的問題。①我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的。我記得那一天離開她的宿舍，走進(jìn)校園，月亮特別好。清亮的月光鋪在校園里頭。那個夜晚是值得我一生牢記的。沒有那個夜晚，就沒有我以后漫長的人生道路。這就是我的語文教師。我要說語文和語文教師，對一個學(xué)生的成長是至關(guān)重要的。我這里無意貶低其他學(xué)科的教師對學(xué)生的作用，我只是說語文和語文教師是無可替代的。語文教師永久是一所學(xué)校的品質(zhì)構(gòu)建者和表達(dá)者。我無法想象一所學(xué)校沒有語文和語文教師，我也無法想象這個世界上沒有語文和語文教師。我們應(yīng)當(dāng)對語文教師布滿敬意。全世界都應(yīng)當(dāng)如此！〔選自《讀者》202323〕〔1〕文中曹文軒深情回憶了自己的教師，其中寫語文教師的有哪幾件事？〔2〕精讀乙文中你認(rèn)為重要的語段，結(jié)合相關(guān)內(nèi)容，說說“我的語文教師”是一個怎樣的人？〔3〕聯(lián)系甲乙兩文內(nèi)容，答復(fù)括號里的問題。①我記得自己不是輕輕地把她的門敲開，而幾乎是用腳把她的門踢開的?！策@里為什么強(qiáng)調(diào)門是被“踢”開的？〕②原來我的講義已經(jīng)從頭到末，都用紅筆添改正了，不但增加了很多脫漏的地方，連文法的錯誤，也都一一訂〔把句子中劃線的詞刪去，再與原句比較，說說兩者的表達(dá)效果有什么不同〕〔4〕憶我的語文教師》兩文中作者對教師的情感是否一樣？請說說你的觀點(diǎn)和理由?！?〕結(jié)合上文及下面的文字，請品析出語文教師對曹文軒文學(xué)創(chuàng)作的影響。這里的氣味，倒是很好聞的。萬頃蘆葦，且又是在夏季青森森一片時，空氣里滿是芳香。蘆葦叢中還有一種不〔5〕結(jié)合上文及下面的文字，請品析出語文教師對曹文軒文學(xué)創(chuàng)作的影響。這里的氣味，倒是很好聞的。萬頃蘆葦，且又是在夏季青森森一片時，空氣里滿是芳香。蘆葦叢中還有一種不知名的香草，一縷一縷地?fù)诫s在蘆葉的芳香里，使杜小康不時地去用勁嗅著〔〕11.〔1011.〔10〕(2023·無錫月考)閱讀文段，答復(fù)以下問題〔將自己的全形印在雪上和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不適宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時候才好。掃開一塊雪，露出地面，用一支短棒支起一面大的竹篩來，下面撒些秕谷，棒上系一條長繩，〔1〕人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地牽著，看鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時候，將繩子一拉，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的?！?〕本段的中心是冬天雪后捕鳥的樂趣，卻寫了百草園的無味，這是什么寫法？〔2〕如將劃線句改成：“在沒有雪的地方，用秕谷做誘餌，用竹篩子扣鳥?！焙脝?？本段的中心是冬天雪后捕鳥的樂趣，卻寫了百草園的無味，這是什么寫法？〔2〕如將劃線句改成：“在沒有雪的地方，用秕谷做誘餌，用竹篩子扣鳥?！焙脝?？四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作(共21512.12.〔10〕中午12點(diǎn)過，趁著午間休息，簡陽市三岔中學(xué)17歲的葉富源，背起爸爸葉春柏在學(xué)校四周的小路上閑逛。陽光透過枝丫，照在兩人的笑臉上，仿佛一切都布滿了期望。中午12點(diǎn)過，趁著午間休息，簡陽市三岔中學(xué)17歲的葉富源，背起爸爸葉春柏在學(xué)校四周的小路上閑逛。陽光透過枝丫，照在兩人的笑臉上，仿佛一切都布滿了期望。四年前，一場事故之后，葉春柏高位截癱。兩年后，無法忍受生活壓力的妻子離家出走，只剩下一對兒女。姐姐葉東梅在外上大學(xué)，為了便利照看爸爸，弟弟葉富源到三岔中學(xué)上高中后，就在學(xué)校四周租了間民房，背著爸爸去上學(xué)。盡管每天安排好爸爸，深夜11點(diǎn)過后才能坐在床上靠著墻壁復(fù)習(xí)功課，但葉富源的成績卻很優(yōu)秀，常?？嫉侥昙壍谝幻?。父子倆對將來布滿期望：“熬過這幾年，以后確定會好起來的！”〔〕〔1〕給這段文字?jǐn)M一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題?！?〕葉富源的事跡在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注。下面是三位網(wǎng)友發(fā)帖的內(nèi)容，請你以“寵愛生活”的網(wǎng)友身份跟帖，寫30字，至少運(yùn)用一種修辭手法。書蟲：培育恩，不能忘。親情濃于水，孝心感天地！相比那些忘恩負(fù)義的人，你是巨人！信任困難是臨時的，〔〕〔1〕給這段文字?jǐn)M一個恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。〔2〕葉富源的事跡在網(wǎng)上引起了廣泛關(guān)注。下