初中生物八上教案八年級上冊生物復(fù)習(xí)教案

教案課題授課人

總復(fù)習(xí)

課時及授課時間

課時年月 日教學(xué)目標(biāo)(學(xué)習(xí)目標(biāo))教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)用具教學(xué)方法(學(xué)習(xí)方法)

學(xué)問與技能1、動物的主要類群及特點。2、動物行為有哪些，是怎樣運(yùn)動的。3、動物在生物圈中的作用。4、了解細(xì)菌和真菌以及病毒。5、生物的多樣性及保護(hù)。過程與方法1、通過學(xué)習(xí)了解動物的類群。2、通過探究試驗了解具體的生物特點。情感態(tài)度與價值觀：通過課堂各種教學(xué)活動的開展，從情感上讓學(xué)生們知道動物與我們?nèi)祟愐泊嬖谥隙ǖ挠H緣關(guān)系，培育學(xué)生寵愛動植物、寵愛大自然、感受人類和動物可以在自然界中和諧進(jìn)展的情感。1、動物的主要類群及特點。2、動物行為有哪些，是怎樣運(yùn)動的。3、動物在生物圈中的作用。4、了解細(xì)菌和真菌以及病毒。5、生物的多樣性及保護(hù)。1、動物的主要類群及特點。2、動物行為有哪些，是怎樣運(yùn)動的。3、了解細(xì)菌和真菌以及病毒。多媒體課件講解法、爭論法、觀看法、提問法、總結(jié)歸納法等教學(xué)過程 一、學(xué)問點復(fù)習(xí)第一章動物的主要類群各類動物的特征

備 注(補(bǔ)充)1、腔腸動物：身體呈輻射對稱，體表有刺細(xì)胞，有口無肛門。例如：水母，海蜇、水螅、?？?、珊瑚蟲2、扁形動物：身體呈左右對稱，背腹扁平，有口無肛門。例如：渦蟲、日本血吸蟲。3、線形動物：身體瘦長，呈圓柱狀；有口有肛門。例如：蛔蟲4、環(huán)節(jié)動物：身體呈圓筒狀，有很多彼此相像的體節(jié)組成，靠剛毛或疣足關(guān)心運(yùn)動。例如：蚯蚓、水蛭、沙蠶5、軟體動物官是足。例如：章魚、蝸牛、石鱉、河蚌等6、節(jié)肢動物：體表有堅韌的外骨骼，身體和附肢都分節(jié)。例如：蝦、蟹、蝗蟲〔全部昆蟲〕蚯蚓：蚯蚓屬于環(huán)節(jié)動物。它的的身體主要有很多相像的體節(jié)構(gòu)成。我們主要依據(jù)蚯蚓的環(huán)帶來推斷蚯蚓的前端和后端?？拷h(huán)帶的為前端。蚯蚓的反面粘滑，體壁分泌有粘液，主要用潮濕的體壁進(jìn)展呼吸，腹面粗糙是由于有剛毛，剛毛有關(guān)心運(yùn)動的作用。下雨天蚯蚓跑出地面主要是為了呼吸?；认x：蝗蟲屬于節(jié)肢動物，身體主要分為頭、胸、腹三個局部32對翅膀〔最終面的那對足成為后足〕，是蝗蟲的主要運(yùn)動器官，呼吸的器官：氣管。100萬種，也是無脊椎動物中惟一會飛的動物，因而是分布最廣泛的動物。昆蟲的外骨骼是掩蓋在昆蟲身體外表的堅韌的外殼，有保護(hù)和支持內(nèi)部松軟器官、防止體內(nèi)水分蒸發(fā)的作用。昆蟲的外骨骼不會隨身體生長，因此會發(fā)生蛻皮。7、魚類①運(yùn)動器官：鰭〔尾鰭：掌握并保持前進(jìn)方向、魚前進(jìn)的動力；背鰭、腹鰭、臀鰭：維持魚體平衡胸鰭：關(guān)心轉(zhuǎn)換方向〕側(cè)線：感知水流和障礙物。②、呼吸器官：鰓。鰓主要由鰓絲構(gòu)成〔內(nèi)布滿毛細(xì)血管，有利于氣體交換〕③魚適應(yīng)水中生活最重要的兩個特點：一是能通過尾部的搖擺和鰭的協(xié)調(diào)作用游泳來取食和避敵。二是用鰓在水中呼吸。離開了水就不能開放，就得不到充分的氧氣而死亡。呼吸時：水---口---鰓---鰓蓋后緣。出來的水氧氣削減二氧化碳增多。⑤、模擬試驗：科學(xué)爭論過程中，在難以直接用爭論對象做試驗時，就可以用仿照試驗?zāi)骋粚ο笾谱髂Ｐ?，用模型來做試驗，或者仿照某些條件來進(jìn)展試驗，這樣的試驗就叫模擬試驗。8幼體生活在水中，用腮呼吸，成體大多生活在陸地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮膚關(guān)心呼吸。例如：青蛙、大鯢〔娃娃魚〕蠑螈。9卵，卵外表有堅韌的卵殼。龜、鱉、蛇、鱷10、鳥類一、適于空中飛行生活的構(gòu)造特征〔1〕外型：流線〔2〕〔翼羽毛、翅膀開放利于飛行。胸肌興旺，骨輕，長骨中空，有利減輕體重〔3〕消化：角質(zhì)喙，無牙齒，食量大、消化快、直腸短，〔4〕呼吸：用肺呼吸，氣囊關(guān)心肺的呼吸，呼吸一次在肺內(nèi)進(jìn)展兩次氣體交換，進(jìn)〔5〕循環(huán)：心臟4腔，輸送氧的力量增加，有利于有機(jī)物的分解。體溫高恒定，42度左右。附：鳥適于飛行的特點：①體呈流線型〔可以削減飛行時空氣的阻力〕②體表被覆羽毛，前肢變成翼③胸部有高聳的龍骨突，長骨中空〔內(nèi)充空氣〕④胸肌興旺⑤食量大消化快。即消化系統(tǒng)興旺，消化、吸取、排解糞便都很快速。⑥心臟四腔，心搏次數(shù)快，循環(huán)系統(tǒng)構(gòu)造完善，運(yùn)輸養(yǎng)分物質(zhì)和氧氣的力量強(qiáng)。⑦有興旺的氣囊，既可減輕體重又⑧喙短，口內(nèi)無齒，無膀胱，直腸短，(這些都是為了減輕體重，適于飛行)?？傊B類是體表被羽、前肢變成翼、具有快速飛翔力量、內(nèi)有氣囊、體溫高而恒定的一類動物。11、哺乳動物：〔1〕主要特征：體表被毛，胎生，哺乳。牙齒有門齒、犬齒、臼齒的分化；另外：呼吸：用肺呼吸；循環(huán)：心臟有四腔；體溫恒定；大腦興旺；體腔：有膈分為胸腔和腹腔，膈是哺乳動物特〔2〕兔：體表：被毛〔保溫〕呼吸：用肺呼吸，循環(huán)：心臟四腔，體循環(huán)和肺循環(huán)兩條途徑，體溫恒定，消化：牙齒分門齒和臼齒，盲腸興旺，與植食性生活相適應(yīng)。神經(jīng)：神經(jīng)系統(tǒng)興旺調(diào)整體溫，體溫恒定。生殖：胎生、哺乳〔后代成活率高〕運(yùn)動：跳動〔后退比前腿興旺(3)、變溫動物和恒溫動物的區(qū)分：〔1〕恒溫動物恒定，使體溫不隨外界的變化而變化的動物。恒溫意義：削減對外界環(huán)境依靠性，擴(kuò)大生活和分布范圍〔2〕變溫動物：體溫隨環(huán)境溫度變化而轉(zhuǎn)變的動物是變溫動物，如蛇、昆蟲等。其次章動物的運(yùn)動與行為第一節(jié)動物的運(yùn)動〔或骨骼?。焊軛U作用關(guān)節(jié)：支點作用肌肉：動力作用白色的肌腱骨胳肌特性：骨骼肌受神經(jīng)刺激后有收縮的特性，骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能推開骨，所以與骨相連的肌肉至少有兩組相互協(xié)作活動的。運(yùn)動的產(chǎn)生過程骼肌的牽拉。當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來的刺激收縮時，會牽動骨頭繞關(guān)節(jié)活動，于是軀體就會產(chǎn)生運(yùn)動、循環(huán)系統(tǒng)的協(xié)作下共同完成運(yùn)動?！?〕把握關(guān)節(jié)的構(gòu)造圖〔6〕骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌的協(xié)作——如屈肘：肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘：肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張?！搽p手自然下垂同時處于舒張狀態(tài)，雙手有重物同時處于收縮狀態(tài)〕其次節(jié)先天性行為和學(xué)習(xí)行為1行為表現(xiàn)不同可分為：攻擊行為、取食行獲得途徑不同可分為：先天性行為和學(xué)習(xí)行為。2、區(qū)分動物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：打算的行為。如蜘蛛織網(wǎng)、蜜蜂采蜜、母雞孵蛋、小鳥喂魚、幼袋鼠吃奶、鳥的遷徙。學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的根底上，通過環(huán)境因素的作用，由生活閱歷和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱學(xué)習(xí)行為。如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做把戲表演、蚯蚓走迷宮、大山雀喝牛奶。3也就越強(qiáng)，對生存也就越有意義。第三節(jié)動物的社會行為1社會行為作，共同維持群體的生活，從而具有的行為。如白蟻群體、狒狒群體2社會行為特征：①群體內(nèi)部往往形成肯定的組織②成員之間有明確的分工③有的還形成等級3通訊信息的個體產(chǎn)生某種行為反響的現(xiàn)象溝通方式有動作、聲音、和氣味等。蜜蜂跳舞—動作黑長尾猴—聲音螞蟻—氣味蝶蛾類昆蟲—性外激素〔氣味〕第三章動物在生物圈中的作用第一節(jié)動物在自然界中作用1、動物在自然界中作用：①維持自然界中生態(tài)平衡②促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)③幫助植物傳粉、傳播種子23、食物鏈和食物網(wǎng)中的各種生物之間存在著相互依靠、相互制約的關(guān)系。其中任一環(huán)節(jié)出了問題，都會影響整個生態(tài)系統(tǒng)。正是由于物質(zhì)流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環(huán)境成為一個統(tǒng)一的整體。4、生物防治就是利用生物來防治病蟲害。如用瓢蟲殺滅、掌握棉蚜數(shù)量。主要方法有：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲動物與人類生活的關(guān)系1、動物可供人類食用、藥用、賞識用等，2、生物反響器：利用生物做“生產(chǎn)車間”，生產(chǎn)人類所需的某些物質(zhì)，這個生物或生物的某個器它可節(jié)約費用，簡化程序和削減污染3、仿生：仿照生物的某些構(gòu)造和功能來制造制造各種儀器設(shè)備的方法。第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第一節(jié)細(xì)菌和真菌的分布1落。2、列表細(xì)菌和真菌菌落的不同大小外形顏色細(xì)菌菌落小光滑粘稠或粗糙枯燥白或黃真菌菌落大絨毛狀,絮狀或蜘蛛網(wǎng)狀紅,褐,綠,黑,黃3、培育細(xì)菌真菌的方法：①配制培育基〔含養(yǎng)分物質(zhì)的有機(jī)物〕②高溫滅菌③冷卻④接種⑤恒溫培育4、接種——將少量的細(xì)菌或真菌放在培育基上的過程叫接種。5、細(xì)菌和真菌的生存也需肯定的條件：水分、適宜的溫度、有機(jī)物、肯定的空間等。另外，有些需氧，而有些則厭氧〔即有氧時生命活動受抑制〕。酵母菌可有氧呼吸，也能無氧呼吸，乳酸菌制奶也不要氧氣。除少數(shù)細(xì)菌外，都不能自己合成有機(jī)物，只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物作為養(yǎng)分〔即養(yǎng)分方式為異養(yǎng)〕其次節(jié)細(xì)菌1、細(xì)菌是由列文·虎克覺察的2、法國的“微生物學(xué)之父”巴斯德利用“鵝頸瓶”試驗證明細(xì)菌不是自然發(fā)生的，而是原已存在的細(xì)菌產(chǎn)生的。3、細(xì)菌特征：微小，有桿狀、球狀、螺旋狀等形態(tài)，無成形細(xì)胞〔裂殖〕。有些細(xì)菌能形成對不良環(huán)境有較強(qiáng)抵抗力的休眠體，叫芽孢。4、細(xì)菌快速生殖和形成芽孢的特性，使它們幾乎無處不在。5、細(xì)菌的構(gòu)造：〔從外到內(nèi)〕〔1〕一個細(xì)菌也是一個細(xì)胞。單〔2〕有DNA集中的區(qū)域，卻沒有成形的細(xì)胞核。此外，細(xì)菌有細(xì)胞壁〔有些細(xì)菌的細(xì)胞壁外有莢膜，有些細(xì)菌生有鞭毛〕，卻沒有葉綠體，大多數(shù)細(xì)菌只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活，并把有機(jī)物分解為簡潔的無機(jī)物。它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。6、細(xì)菌生殖：細(xì)菌是靠分裂進(jìn)展生殖的，20-30分鐘一次。有些細(xì)菌在生長發(fā)育后期，個體縮小、細(xì)胞壁增厚，形成芽孢。芽孢是細(xì)菌的休眠體7、養(yǎng)分方式〔異養(yǎng)〕：腐生和寄生〔靠現(xiàn)成的有機(jī)物來養(yǎng)活〕腐生細(xì)菌和真菌：分解動物植物遺體；寄生細(xì)菌和真菌：寄生在8細(xì)菌的作用環(huán)。9、動物、植物、細(xì)菌、真菌細(xì)胞的比照第三節(jié)真菌比較內(nèi)容植物動物細(xì)菌真菌細(xì)胞壁有無有有細(xì)胞膜有有有有細(xì)胞質(zhì)有有有有細(xì)胞核有有形成細(xì)胞核有葉綠體有無無無鞭毛無無有無莢膜無無有無1、真菌的種類：〔1〕大型真菌：木耳、牛肝菌、香菇、靈芝〔多細(xì)胞真菌〕〔2〕霉菌：青霉、曲霉〔多細(xì)胞真菌〕〔3〕酵母菌〔單細(xì)胞真菌〕2都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)〔無葉綠體〕、細(xì)胞核；另外還有單細(xì)胞的真菌，如酵母菌；均利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活；3、真菌的生殖：用孢子生殖后代4、酵母菌〔單細(xì)胞真菌〕⑴構(gòu)造：細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、細(xì)胞壁、液泡、無葉綠體⑵養(yǎng)分方式：異養(yǎng)〔腐生〕有氧呼吸：葡萄糖二氧化碳+水+能量〔多〕無氧呼吸：葡萄糖酒精〔多〕+二氧化碳+能量〔少〕⑷生殖方式：出芽生殖，特別狀況進(jìn)展孢子生殖5、霉菌〔青霉、曲霉〕〔多細(xì)胞真菌〕⑴形態(tài)：〔多細(xì)胞〕⑵構(gòu)造：青霉：直立菌絲、養(yǎng)分菌絲頂端孢子囊：掃帚狀，青綠色曲霉：直立菌絲、養(yǎng)分菌絲頂端孢子囊：放射狀，黑褐色⑶生殖：孢子生殖⑷養(yǎng)分方式：異養(yǎng)〔腐生〕6、蘑菇〔多細(xì)胞真菌〕⑴構(gòu)造：菌蓋和菌柄又稱子實體，菌褶，菌絲；制作孢子印時，放射狀孢子印是由菌褶上散落下來的孢子組成的。⑵養(yǎng)分方式：異養(yǎng)〔腐生〕從腐爛的植物體獲得養(yǎng)分。⑶生殖：孢子生殖⑷生活環(huán)境：生活在溫度適宜、水分充分且富含有機(jī)物的地方第五章細(xì)菌和真菌在生物圈中的作用第一節(jié)細(xì)菌和真菌在自然界中的作用1、細(xì)菌真菌在自然界中作用：〔1〕作為分解者參與物質(zhì)循環(huán)。即把動植物遺體分解成二氧化碳、水和無機(jī)鹽，被植物重吸取利用，制造有機(jī)物。故對于自然界中二氧化碳等物質(zhì)的循環(huán)起重要作用〔2〕活的動植物體上吸取養(yǎng)分物質(zhì)。如鏈球菌引起扁桃體炎，真菌引起癬、小麥葉銹病〔留意：腳氣和細(xì)、真菌沒關(guān)系〔是缺維生素B導(dǎo)致的〕〔3〕共生指一種生物與另一種生物共同生活在一起，相互依靠、彼此有利的現(xiàn)象，簡言之，互利共生?！?〕如真菌與藻類共生形成地衣〔2〕根瘤菌與豆科植物，〔3〕與動物：兔、牛、羊內(nèi)有些細(xì)菌幫助分解纖維素B12和維生素K對身體有益

其次節(jié)人類對細(xì)菌和真菌的作用1、食品制作。即發(fā)酵原理的應(yīng)用，發(fā)酵就是有機(jī)物在肯定溫度下被酵母或其他菌類分解成某些產(chǎn)物的過程。如:釀酒、制作饅頭和面包——酵母菌;酸奶、泡菜——乳酸菌;制醋——醋酸菌;制醬——霉菌2、食品保存。腐敗緣由 細(xì)菌和真菌分解食品中的有機(jī)物并在其中生長生殖所導(dǎo)致保存原理 將細(xì)菌和真菌殺死或抑制其生長生殖；保存方法 低溫保存、高溫滅菌保存〔如巴氏消毒〕、缺氧保存、罐藏法、脫水法、腌制法、真空包裝法、曬制煙熏法、滲透法、冷藏冷凍法、射線法、防腐劑等3疾病防治抗生素是真菌〔另外還有放線菌〕產(chǎn)生的可殺死某些致病菌的物質(zhì)。胰島素是對大腸桿菌轉(zhuǎn)基因形成治糖尿病的藥物。4環(huán)境保護(hù)酵分解，產(chǎn)生甲烷等，而有氧時另外一些細(xì)菌〔如黃桿菌〕可將這些廢物分解成二氧化碳和水，這樣都使污水得到凈化。第六單元第一章依據(jù)生物的特征進(jìn)展分類第一節(jié)嘗試對生物進(jìn)展分類1〔包括形態(tài)構(gòu)造和生理功能等〕把生物劃分為界、門、綱、目、科、屬、種從大到小的七個等級，并對每一類群地形態(tài)構(gòu)造和生理功能等特征進(jìn)展科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。2分類的根本單位是種。3〔低等到高等、水生到陸生〕4、被子植物的主要分類依據(jù)是：花、果實、種子5環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類?！驳偷鹊礁叩?、水生到陸生〕5、我國特有的珍稀動物有：金絲猴、白鰭豚、朱鹮、揚(yáng)子鱷我國植物界的“活化石”：銀杉、珙桐〔中國鴿子樹〕其次節(jié)從種到界1單位。2目的據(jù)是生物之間的相像程度。3、生物分類單位從大到小依次是界、門、綱、目、科、屬、種4、種是分類的最根本單位。5、分類單位越大，包含物種越多，但物種間的相像程度越小，親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；分類單位越小，包含物種越少，而相像特征越多，同種生物的親緣關(guān)系是最親熱的。6、生物命名法：瑞典人林奈提出的雙名法，即屬名＋種加詞其次章生疏生物的多樣性1、生物多樣性內(nèi)涵：它包括三個層次：生物種類多樣性〔即物種多樣性〕，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性.2、我國是裸子植物最豐富國家，被稱為“裸子植物的家鄉(xiāng)”3、生物種類多樣性，基因多樣性，生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三者關(guān)系：〔1〕性?！?〕生物種類多樣性影響生態(tài)系統(tǒng)多樣性?！矘有缘膯适?所以保護(hù)生物多樣性的根本措施是保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性第三章保護(hù)生物的多樣性掠奪式開發(fā)利用；〔3〕環(huán)境污染；〔4〕外來物種入侵。〔如來自國外的水葫蘆〕2、建立自然保護(hù)區(qū)：含義：是指含有保護(hù)對象在內(nèi)的肯定面積的陸地或水體劃分出來進(jìn)展保護(hù)和治理，這個區(qū)域就是自然保護(hù)區(qū)。功能：具有“自然基因庫”〔〕保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)〔如長白山溫帶森林生態(tài)系統(tǒng)自然保護(hù)區(qū)〕〔2〕保護(hù)珍稀動植物〔如保護(hù)斑頭鳥、棕頭鷗等鳥類及其生存環(huán)境的青海湖鳥島保護(hù)區(qū)3、4性的保護(hù)：〔1〕就地保護(hù)——建立自然保護(hù)區(qū)〔2〕遷地保護(hù)——遷出原地，移入植物園、動物園、水族館和瀕危動物繁育中心〔〕建立瀕危物種種質(zhì)庫〔種子、精子庫〔〕全球合作歸根結(jié)底是基因組成有差異。生物的生存離不開肯定的環(huán)境，因此保護(hù)生物多樣性，首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。5、為保護(hù)生物多樣性，我國相繼公布的法律和文件：《中國自然保護(hù)綱要》。我國還是最先參加國際《保護(hù)生物多樣性公約》的國家之一。作為一名公民，在保護(hù)我國的生物多樣性方面，應(yīng)當(dāng)如何做？〔1〕人人都來植樹造林；〔2〕開展愛鳥周活動；人人都來消滅白色垃圾；不隨地吐痰，不隨便打鳥，不攀折花木等6、植物的分類：無莖葉〔無根〕：藻類植物〔如：水綿、海帶〕無種子無根的〔假根〕：苔蘚植物〔如：葫蘆蘚〕植物有莖葉有根的：蕨類植物〔如：腎蕨〕種子無果皮包被：裸子植物〔如：松樹、杉樹〕有種子種子有果皮包被：被子植物〔1〕、單子葉植物：平行脈，一片子葉〔如玉米〕〔2〕、雙子葉植物：網(wǎng)狀脈，兩片子葉〔如大豆〕7、動物的分類：無脊椎動物：原生動物、腔腸動物、環(huán)節(jié)動物、軟體動物、節(jié)肢動物等。脊椎動物：魚類、兩棲類、爬行類、鳥類、哺乳類等。8相像程度單位。①分類單位由高到低依次為：界、門、綱、目、科、屬、種。②分類等級越高，所包含生物共同特征越少；分類等級越低，所包含生物共同特征越多。9、桃隸屬于：植物界、種子植物門、被子植物亞門、雙子葉植物綱、薔薇目、薔薇科、梅屬、桃〔種〕。馬隸屬于：動物界、脊索動物門、脊椎動物亞門、哺乳綱、奇蹄目、馬科、馬屬、馬〔種〕。10、瑞典植物學(xué)家林奈在《自然系統(tǒng)》這本書中正式提出科學(xué)的生物命名法雙名法。即：屬名＋種加詞11、生物多樣性的內(nèi)涵包括三個層次：生物種類的多樣性、基因子植物的家鄉(xiāng)”；苔蘚、蕨類、種子植物位居世界第三，僅次于巴西和哥倫比亞；動物種數(shù)也位居世界前列。種類的多樣性實質(zhì)上是基因的多樣性。②基因的多樣性：包括種間基因的多樣性和種內(nèi)基因〔如袁隆平的雜交水稻〕的多樣性。③生態(tài)系統(tǒng)的多樣性：森林、草原、海洋、湖泊、濕地、農(nóng)田、城市生態(tài)系統(tǒng)等。④保護(hù)生物多樣性的根本措施是：保護(hù)生物的棲息環(huán)境，保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。⑤保護(hù)生物多樣性的最有效措施是：建立自然保護(hù)區(qū)。12、自然保護(hù)區(qū)：保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)類型的自然保護(hù)區(qū)〔如：長白山自然保護(hù)區(qū)〕和保護(hù)珍稀動植物的自然保護(hù)區(qū)〔如：青海湖鳥島自然保護(hù)區(qū)〕。13、自然保護(hù)區(qū)具有的重要功能：是“自然基因庫”、“自然試驗室”、“活的自然博物館”。14、生物多樣性面臨的威逼：世界及我國特有的局部珍稀動植物頻臨滅亡〔如：金絲猴、朱鹮、揚(yáng)子鱷、白鰭豚、銀杉、珙桐等〕。緣由：生存環(huán)境的轉(zhuǎn)變和破壞；掠奪式開發(fā)利用；環(huán)境的污染；外來物種的影響。各種動物的呼吸方式蚯蚓： 蝗蟲： 蝌蚪： 魚： 青蛙： 鳥： 兔子二、試驗探究1的一行小孔，這就是氣門。氣門與蝗蟲體內(nèi)的氣管連通著，氣門是氣體進(jìn)入蝗蟲身體的門戶，請依據(jù)給出的試驗材料，設(shè)計一個試驗，證明氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶。提出問題：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶嗎？做出假設(shè)：氣門是蝗蟲氣體進(jìn)入的門戶。細(xì)線。試驗步驟：〔1〕向兩支試管中參加等質(zhì)量的水分別標(biāo)號為A、B;(2)將蝗蟲用細(xì)線固定在玻璃條上；〔3〕將一只蝗蟲頭浸沒到A