部編道德與法治 八年級上冊4.2：以禮待人VIP

第四課社會(huì)生活講道德第二節(jié)以禮待人學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1.了解文明有禮的含義與表現(xiàn)。2.知道文明有禮的重要性。3.如何做一名文明有禮的人？學(xué)習(xí)思路：是什么？為什么？怎么辦？運(yùn)用你的經(jīng)驗(yàn)閱讀P37頁的材料，小巖的種種行為是否符合禮儀要求?如果你是一起就餐的客人，會(huì)有什么反應(yīng)？含義：尊重、謙讓、與人為善等良好品質(zhì)。表現(xiàn)：語言文明、儀表端莊、舉止文明等方面。目標(biāo)一：是什么目標(biāo)二：為什么？不學(xué)禮，無以立。----孔子人而無禮，焉以為德。----揚(yáng)雄人無禮則不生，事無禮則不成，國家無禮則不寧。----荀子1.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提

文明有禮是一個(gè)人思想道德素質(zhì)、科學(xué)文化素質(zhì)和交際能力的外在表現(xiàn)。文明有禮會(huì)使人變得優(yōu)雅可親，更容易贏得他人的尊重與認(rèn)可。高空拋物消防道堆放雜物生活中的這些不文明行為會(huì)產(chǎn)生哪些影響？2.文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧

文明禮貌是處理人與人之間關(guān)系、維系社會(huì)正常生活的一種道德行為規(guī)范，是溝通人與人之間情感的橋梁。誠懇、謙遜、平等、友善、傾聽的態(tài)度，能夠給對方親切感、受尊重感，有助于人們友好交往，增進(jìn)人們的團(tuán)結(jié)友愛，有利于形成安定有序、文明祥和的社會(huì)。儀仗兵----國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)

古老的中華民族源遠(yuǎn)流長，在五千年的歷史長河中，創(chuàng)造了燦爛的文化，形成了高尚的道德準(zhǔn)則、完整的禮儀規(guī)范和優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，被世人稱為“文明古國，禮儀之邦”

。3.文明有禮體現(xiàn)國家形象

我國素來有“禮儀之邦”的美譽(yù)。在與外國人交往的過程中，我們的一言一行都體現(xiàn)了中國形象。我們舉行的各種儀式，體現(xiàn)了民族的尊嚴(yán)和國家的形象。筆記落實(shí)：

1.文明有禮是一個(gè)人立身處世的前提

2.文明有禮促進(jìn)社會(huì)和諧3.文明有禮體現(xiàn)國家形象

小品文：問路年輕人：喂，老頭，過來，我問你，到王家莊有多遠(yuǎn)？老人：五拐杖。年輕人：五拐杖什么意思？怎么不論里？老人：論禮？論禮你該叫我大爺。這則小品給我們什么啟示？目標(biāo)三：怎么辦？1.要態(tài)度謙和，用語文明

以禮相待，要態(tài)度謙恭，說話和氣，以理服人，以情感人；談吐文雅，不說粗話臟話；與人交談時(shí)，尊重對方，多用商量的口吻說話，不自以為是，不盛氣凌人。蹺二郎腿公共場合脫鞋子露背大漢2.要儀表整潔、舉止端莊

良好的舉止反映我們高雅的氣質(zhì)。在社會(huì)交往中，我們要做到著裝得體、儀表整潔、舉止穩(wěn)重、彬彬有禮、落落大方。，3.要在社會(huì)生活中不斷學(xué)習(xí)、觀察、思考和踐行

“不積跬步，無以至千里?！蔽覀円獜男∈伦銎穑瑥募?xì)節(jié)做起，努力做一個(gè)懂禮、明禮、守禮的人。同時(shí)，我們要影響和帶動(dòng)身邊的人，共同創(chuàng)建文明有禮的社會(huì)風(fēng)尚。以禮待人是什么怎么做總結(jié)收獲為什么1.良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒?！边@句話說明了(

)①在待人接物中，語言有明顯的冷暖、美丑之別，它所產(chǎn)生的心理效應(yīng)也有天壤之別②文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色③舉止端莊，是我們要培養(yǎng)的良好行為④禮貌文明的語言，能讓人感到暖意融融A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④D2、我國古代哲學(xué)家管仲說：“善氣迎人，親如弟兄；惡氣迎人，害于戈兵?！边@側(cè)重啟發(fā)我們在生活中要()A．寬容他人

B．理解他人C．樂于助人

D.禮貌待人D3、近年來，少數(shù)中國人在公共場所隨地吐痰、亂扔垃圾等不文明行為被國內(nèi)外媒體曝光。對此，你想對這些人說()A．在國內(nèi)可以不拘小節(jié)，出