飲酒滬教版高一上冊(cè)語文教案設(shè)計(jì)

飲酒滬教版高一上冊(cè)語文教案設(shè)計(jì)《飲酒》教案

一、素質(zhì)教育目標(biāo)

(一)知識(shí)教學(xué)點(diǎn)

1、體會(huì)詩歌語言的特點(diǎn)。2、理解陶淵明追求平靜自由生活的志趣。3、體會(huì)詩意。(二)能力訓(xùn)練點(diǎn)

1、朗讀詩歌做到以聲傳播，有感情朗讀，讀出詩中的意味。2、了解詩歌的賞評(píng)。(三)德育滲透點(diǎn)

1、學(xué)習(xí)詩人的高雅志趣，高尚節(jié)操。2、人對(duì)待自然的正確態(tài)度——愛。(四)美育滲透點(diǎn)1、感受詩歌語言的美、節(jié)奏的美。2、感受詩歌的意境美。3、感受詩人的人格美。二、學(xué)法引導(dǎo)

知——析賞——評(píng)——行

三、重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)及解決方法。1、重點(diǎn)

詩歌所表達(dá)的思想感情。2、難點(diǎn)

1)、創(chuàng)作背景的介紹。2)、詩人的整體評(píng)價(jià)。3、疑點(diǎn)

重點(diǎn)詞句的理解。4、解決方法

1)、注重貫穿朗讀訓(xùn)練，以朗讀帶動(dòng)理解。2)、結(jié)合陶淵明的詩歌介紹背景。3)、以同類詩文拓展詩歌的賞評(píng)。四、課時(shí)安排

1課時(shí)

五、媒體設(shè)計(jì)

錄音機(jī)《古箏高山流水》、投影儀《陶詩、賞詩》

六、師生互動(dòng)活動(dòng)設(shè)計(jì)

1、朗讀詩歌。2、設(shè)問、作答、引題。3、背誦詩歌。4、古詩拾趣——巧填植物名。七、教學(xué)步驟(一)導(dǎo)語中國(guó)的傳統(tǒng)文學(xué)浩如煙海、博大精深，詩歌和散文更是兩股清泉，我們應(yīng)不斷地汲取，讓它們永久地留在血液里，終生受益。初一上學(xué)期我們學(xué)過唐代山水田園詩人孟浩然的《過故人莊》哪位同學(xué)能背誦一下：“故人具雞黍，邀我至田家。綠樹村邊合，青山郭外斜。開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻。待到重陽日，還來就菊花?！蔽覀兛梢钥吹皆娙艘幌炊际械男鷩?、塵世的鉛華，為我們描繪了一幅優(yōu)美寧靜的田園風(fēng)光和農(nóng)家生活的畫圈。展示了山村優(yōu)美的風(fēng)光，恬靜的生活，老友間的情誼，透出詩人淡泊名利、追求閑適恬靜的田園生活的情趣。大家還能知道哪些詩人也是田園詩人(王維<獨(dú)坐幽篁里，彈琴復(fù)長(zhǎng)嘯。深林人不知，明月來相照。>《竹里館》。謝靈運(yùn)《登池上樓》中寫冬去春回的神助之語：池塘生春草，園柳變鳴禽。謝眺《晚登三山還望京邑》中“余霞散成綺，澄江靜如練，喧鳥覆春淵，雜英滿芳甸?！?請(qǐng)大家把課本打開P317，今天我們來共同研討真正的隱士，田園詩派的開創(chuàng)者，晉代大詩人陶淵明的一首田園詩上品《飲酒》來領(lǐng)略他給我們展示的清凈世界。二、背景陶淵明字元亮，又名潛，謚號(hào)靖節(jié)先生，潯陽柴桑人。在其自傳性散文中稱“五柳先生”(宅邊有五柳樹，因此為號(hào)焉)他的一生經(jīng)歷可分為三個(gè)階段。二十九歲以前家居時(shí)期，“猛志逸四?！?，有“大濟(jì)于蒼生”之志。二十九到四十一歲或仕或隱時(shí)期“一心處兩端”四十一歲辭彭澤令隱居躬耕時(shí)期，史記當(dāng)他在做彭澤令時(shí)，郡里派一個(gè)督郵來縣，縣吏叫他來帶相迎，以示敬意，他說“吾不愿為五斗米折腰向鄉(xiāng)里小兒”當(dāng)天就離職回鄉(xiāng)，并寫下了著名的《歸去來兮辭》表示歸隱的決心，“世與我而相違，復(fù)駕言兮焉求?富貴非吾愿，帝鄉(xiāng)不可期”。在次年寫的《歸園田居》中曾云其志向和對(duì)世俗的觀點(diǎn)“少無適俗韻，性本愛丘山?！弊龉偈恰罢`落塵網(wǎng)中，久在樊籠里”歸田園是“復(fù)得返自然”(這里的自然不僅指回到大自然的懷抱，而且包含道家的所謂純真本性的意義，將被扭曲了的人性重新恢復(fù)到自然的面目)代表作：詩歌《歸園田居》《飲酒》《桃花源詩并序》散文《桃花源記》成語世外桃源的出處“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬，阡陌交通雞犬相聞，其中往來種作，男女衣著，悉如外人，黃花垂鬢，并怡然自樂。”《五柳先生傳》(過去進(jìn)步知識(shí)分子企慕的人物)，賦《歸去來兮辭》其中優(yōu)秀作品內(nèi)容上寄寓著對(duì)官場(chǎng)與世俗社會(huì)的厭倦，表露出潔身自好，不愿屈身奉迎的志趣。形式上一反當(dāng)時(shí)華而不實(shí)的文風(fēng)，明朗清新，對(duì)后代作家影響很大，王維曾寫“復(fù)值接與醉，狂歌五柳前?！弊员任辶?，開田園一派。三、知

解題：本篇為《飲酒》組詩的第五首，此組詞共二十首，為陶淵明酒后寫的雜感詩。在古代酒與人關(guān)系甚密，可解憂可增興。曹操何以解憂，惟有杜康。李白舉杯邀明月，對(duì)影成三人。李白斗酒詩百篇。杜甫白日放歌須縱酒，青春做伴好還鄉(xiāng)。王維勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。陶亦自云：性嗜酒，造飲輒盡，期在必醉。俗語：酒后吐真言，我們來看看陶淵明的真言。2、一讀

一字一詞地讀，憑借注釋，讀準(zhǔn)字音，了解詞意義，體會(huì)文意，3、逐步讀——析——賞。教師范讀前四句：結(jié)廬在人境，而無車馬喧，問君何能爾?心遠(yuǎn)地自偏。點(diǎn)明而轉(zhuǎn)折——矛盾人境無車馬喧。自問自答實(shí)——虛意味深長(zhǎng)。學(xué)生齊讀(注意問句升調(diào)，答句的意味深長(zhǎng))

歸納：他置身人境，卻能做到“無車馬喧”，不染世俗之事，原因何在?詩人意味深長(zhǎng)地說“心遠(yuǎn)地自偏”，心既遠(yuǎn)離了塵俗，自然覺得住的地方僻靜了。板書心遠(yuǎn)——骨心靜——境自靜

不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴，無求名求利之心,即使身居鬧市也宛如在山,這深刻的道理被詩人平淡說出親切感人.中國(guó)禪宗六祖能一日誦經(jīng),風(fēng)吹幡動(dòng),一曰:“旗動(dòng)”二曰：“風(fēng)動(dòng)”慧能曰：“心動(dòng)”亦點(diǎn)明此意。學(xué)生齊讀，體會(huì)詩意。接著詩人順勢(shì)而下寫出無限的意趣。教師范讀后六句：采菊東籬下，悠然見南山，山氣日夕佳飛鳥相與還，此中有真意，欲辨已忘言。初句點(diǎn)明：妙在“悠然”——無意看山?！耙姟辈皇恰巴薄翱础薄耙讶胄?。觸景生情，與自然化為一體，進(jìn)入更高的境界。體會(huì)人與自然的貼近，顧城《遠(yuǎn)和近》

你，

一會(huì)看我，

一會(huì)看云，

我覺得，

你看我時(shí)很遠(yuǎn)，

你看云時(shí)很近。這是詩人推崇的田園生活優(yōu)雅閑適的絕妙寫照，也是作者追求的飄逸之夢(mèng)。王維詩中亦云其悠閑“倚杖紫門外，臨風(fēng)聽暮蟬”。至于“菊”字，我們可從蘇東坡《冬景》中可見“荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶傲霜枝”一個(gè)“傲”字盡現(xiàn)其意。周敦頤《愛蓮說》中曾云“晉陶淵明獨(dú)愛菊”物芳可明志潔足見其節(jié)操高尚，淡泊名利。山氣日夕佳，飛鳥相與還?！稓w園田居》中“羈鳥戀舊林，池魚思故淵?！?/p>

《歸去來兮辭》中云“無心以出岫，鳥倦飛而知還”。可見此句有兩意：1)、在己，鳥知回，我知回，已回。2)、在人，鳥知回，你們?yōu)槭裁床豢辖邮苓@美好的歸宿，投身寧靜優(yōu)美的自然懷抱中呢?這是一種真情的召喚。在自然的感召下，詩人的心更寧靜了，他悟得了真意：鳥日出而出，日歸而返，完全委運(yùn)自然，那么我要像飛鳥一樣，縱身大自然之中，以盡百年，不也欣然自得嗎。正如《挽歌》中云“死去何足惜，托體同山阿”這接近于老莊的自然無為，返樸歸真。但詩人悟得有沒有說出?——引出末句。點(diǎn)明，真意——髓

南宋詞人張孝祥《念奴嬌過洞庭》中“悠然心會(huì)，妙處難與君說”李白《山中問答》“問余何意棲碧山，笑而不答心自閑。桃花流水驀然去，別有天地非人間。”

歸納，詩人悟得卻不愿細(xì)析(有莫測(cè)高深，只可意會(huì)，不可言傳之意。此句展現(xiàn)無比廣闊無比自由的內(nèi)心世界，這個(gè)世界正是陶淵明畢生追求的世界，人生修養(yǎng)的最高境界，不是很多人能懂得，足見其詩“曠達(dá)中含幾多悲涼，飄逸中帶幾多沉重?！?

此時(shí)景情意合而為一，實(shí)乃詩之完美境界。體味、討論、齊讀。聽《高山流水》教師范讀

學(xué)生齊讀

評(píng)：

1、陶自評(píng)“質(zhì)性自然，非矯厲所得?！?/p>

2、宋陳師道評(píng)“淵明不為詩，寫其胸中之妙爾?！?/p>

3、金元好問“一語天然萬古新，豪華落盡見真醇?！?/p>

啟、行

1、學(xué)其金剛怒目一面“精衛(wèi)銜微木，將以填滄海，刑天舞于戚，猛志固常在。”2、洗其消極：共勉：“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。”

“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”

3、熱愛自然，共享自然。輕松一刻：古詩拾趣，巧填植物名。1、采()東籬下，悠然見南山。2、人閑()花落，夜靜春山空。3、人間四月芳菲盡，山寺()始盛開。4、忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹()開。5、春色滿園關(guān)不住，一枝()出墻來。6、人面不知何處去，()依舊笑春風(fēng)。7、竹外()三兩枝，春江水暖鴨先知。8、沾衣欲濕()雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。9、接天蓮葉無窮碧，映日()別樣紅。10、一騎紅塵妃子笑，無人知是()來。11、借問酒家何處有，牧童遙指()村。12、()()無才思，惟解漫天作雪飛。13、來日綺窗前，()著花未?14、停車坐愛()晚，()紅于二月花。15、()盡已無擎雨蓋，()殘猶有傲霜枝。《飲酒》原文和譯文

原文：

結(jié)廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾，心遠(yuǎn)地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辯已忘言。譯文：

我家建在眾人聚居繁華道，可從沒有煩神應(yīng)酬車馬喧鬧。要問我怎能如此超凡灑脫，心靈避離塵俗自然幽靜遠(yuǎn)邈。東墻下采擷清菊心情徜徉，猛然抬頭喜見南山勝景絕妙。暮色中縷縷彩霧縈繞升騰，結(jié)隊(duì)的鳥兒回翔遠(yuǎn)山的懷抱。南山仰止啊，這有人生的真義，我該怎樣表達(dá)內(nèi)中深?yuàn)W!《飲酒》練習(xí)題

練習(xí)

1、有人說“結(jié)廬在人境，而無車馬喧”一句寫出了門庭冷落的景象，表現(xiàn)出詩人的孤獨(dú)與寂寞。你同意這種觀點(diǎn)嗎?請(qǐng)談?wù)勀愕目捶ā?、“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”這幾句詩描寫了一種怎樣的生活狀態(tài)?3、詩中描繪傍晚時(shí)分山中美麗景色的詩句是“，”4、詩歌寫出了詩人內(nèi)心的寧