一年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)-第三單元第一課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)人教版課件

第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)第3單元1～5的認(rèn)識(shí)

和加減法第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)第3單元1～5的認(rèn)識(shí)1新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入2圖中有4只可愛的小雞！看看還有什么。探究新知返回圖中有4只可愛的小雞！看看還有什么。探究新知返回3返回探究新知返回探究新知4返回探究新知返回探究新知5返回探究新知返回探究新知6除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？12345鞏固練習(xí)除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？123457“1”像什么？“1”怎么寫？鞏固練習(xí)“1”像什么？“1”怎么寫？鞏固練習(xí)8第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)第3單元1～5的認(rèn)識(shí)“1”像什么？“1”怎么寫？“3”像什么？“3”怎么寫？圖中有4只可愛的小雞！“2”像什么？“2”怎么寫？“3”像什么？“3”怎么寫？“2”像什么？“2”怎么寫？“3”像什么？“3”怎么寫？“2”像什么？“2”怎么寫？第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)“4”像什么？“4”怎么寫？除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？第3單元1～5的認(rèn)識(shí)“4”像什么？“4”怎么寫？第3單元1～5的認(rèn)識(shí)“5”像什么？“5”怎么寫？“2”像什么？“2”怎么寫？鞏固練習(xí)第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)“2”像什么？“2”怎么寫？鞏固9“3”像什么？“3”怎么寫？鞏固練習(xí)“3”像什么？“3”怎么寫？鞏固練習(xí)10“4”像什么？“4”怎么寫？鞏固練習(xí)“4”像什么？“4”怎么寫？鞏固練習(xí)11“5”像什么？“5”怎么寫？鞏固練習(xí)“5”像什么？“5”怎么寫？鞏固練習(xí)12（一）有幾頭？問題：你還想數(shù)什么？鞏固練習(xí)（一）有幾頭？問題：你還想數(shù)什么？鞏固練習(xí)13（二）連一連鞏固練習(xí)同學(xué)們要數(shù)清楚喲（二）連一連鞏固練習(xí)同學(xué)們要數(shù)清楚喲14圖中有4只可愛的小雞！和加減法“5”像什么？“5”怎么寫？“5”像什么？“5”怎么寫？“5”像什么？“5”怎么寫？“2”像什么？“2”怎么寫？第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)“3”像什么？“3”怎么寫？第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)第3單元1～5的認(rèn)識(shí)第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)圖中有4只可愛的小雞！

除了用小棒，你還能用其他方式表示1～5各數(shù)嗎？

在我們身邊，很多事物的個(gè)數(shù)分別可以用1、2、3、4、5

來表示，你能舉例說說嗎？拓展提升同學(xué)們動(dòng)腦筋想一想圖中有4只可愛的小雞！除了用小棒，你還能用其他方式表示115圖中有4只可愛的小雞！第1課時(shí)1～5的認(rèn)識(shí)“4”像什么？“4”怎么寫？“1”像什么？“1”怎么寫？和加減法“5”像什么？“5”怎么寫？第3單元1～5的認(rèn)識(shí)“4”像什么？“4”怎么寫？第3單元1～5的認(rèn)識(shí)和加減法“2”像什么？“2”怎么寫？課堂小結(jié)三像耳朵二