體味文化(公開(kāi)課教案)

PAGEPAGE4教學(xué)內(nèi)容：第一單元第一課第一框教案第1課時(shí)第周日期：月日第一課文化與社會(huì)第一框體味文化教學(xué)目標(biāo)1、知識(shí)目標(biāo)：識(shí)記文化的概念，理解文化的內(nèi)涵，分析文化的力量；2、能力目標(biāo)：通過(guò)觀察日常生活環(huán)境，如校園、社區(qū)、網(wǎng)絡(luò)等，體察生活環(huán)境中的文化價(jià)值；通過(guò)全面、準(zhǔn)確理解文化的內(nèi)涵，培養(yǎng)全面分析問(wèn)題的能力；3、情感、態(tài)度、價(jià)值觀：引起學(xué)生對(duì)文化的興趣；認(rèn)同文化是人類社會(huì)特有的現(xiàn)象；認(rèn)同廣大人民的文化需求；懂得建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義文化的重要性；增強(qiáng)提高文化素養(yǎng)的意識(shí)和自覺(jué)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)、難點(diǎn)：文化的含義；對(duì)文化內(nèi)涵的理解教學(xué)方法講授法、談話法和討論法相結(jié)合課時(shí)安排1.5課時(shí)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課前面我們接觸過(guò)經(jīng)濟(jì)生活和政治生活兩個(gè)模塊，這學(xué)期我們要開(kāi)設(shè)一門全新的課程——文化生活。如果說(shuō)經(jīng)濟(jì)生活的主題是物質(zhì)財(cái)富的創(chuàng)造，政治生活的主題是根本利益的保障，那么文化生活的主題就是精神家園的耕耘?！拔幕笔且粋€(gè)我們十分熟悉、非常親近的詞匯，但我們卻不一定真正懂得“文化”的內(nèi)涵。有人認(rèn)為文化是知識(shí)，有人認(rèn)為文化是藝術(shù)。錢鐘書(shū)老先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，你不問(wèn)我什么是文化的時(shí)候，我還知道文化是什么；你問(wèn)我什么是文化，我反而不知道文化是什么了。那么，究竟什么是“文化”？這就是本節(jié)課我們所要探討的問(wèn)題。

請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，快速閱讀P4-5的內(nèi)容，四人一組討論一個(gè)問(wèn)題：你參加過(guò)學(xué)校和社區(qū)的哪些文化活動(dòng)？說(shuō)一說(shuō)參加這些活動(dòng)的感受。板書(shū)：1.文化“萬(wàn)花筒”講授新課下面我請(qǐng)幾個(gè)同學(xué)說(shuō)一說(shuō)你參加過(guò)的文化活動(dòng)。小結(jié)：根據(jù)同學(xué)們的回答我們可以知道我們身邊有各種各樣的文化活動(dòng)（校文藝演出、演講比賽、藍(lán)球比賽、上課、自習(xí)、作業(yè)、上網(wǎng)、交友、聊天）接下來(lái)我們看一個(gè)視頻，一起來(lái)感受文化的多樣性。視頻1.《文化萬(wàn)花筒》3分30秒我們可以看到文化是個(gè)“萬(wàn)花筒”，視頻中出現(xiàn)了校園化，認(rèn)識(shí)文化的傳承和發(fā)展。因此我們得出文化的第三個(gè)特點(diǎn)：板書(shū)：（3）物質(zhì)性小結(jié)：從以上的分析我們不難看出，文化現(xiàn)象實(shí)質(zhì)上是人的精神現(xiàn)象，對(duì)文化概念的把握要著眼于精神世界，歸結(jié)于精神生活。板書(shū)：（4）本質(zhì)：是精神現(xiàn)象。（小結(jié)這一段學(xué)習(xí)的內(nèi)容，加深印象，形成體系）過(guò)渡：同學(xué)們有沒(méi)有過(guò)這樣的感受：當(dāng)我們看電視、電影或者小說(shuō)的時(shí)候，被其中的某個(gè)場(chǎng)景感動(dòng)的熱淚盈眶或者熱血澎湃，這是為什么呢？（學(xué)生思考并回答）電視、電影、小說(shuō)他們都是文化形式，我們被感動(dòng)，那說(shuō)明這些文化具有一種精神力量，能夠感染我們的情緒，甚至為我們提供精神動(dòng)力。接下來(lái)我們一起探討本節(jié)課最后一個(gè)問(wèn)題：文化的力量文化力量文化的形式是多樣的（文化的外延）文化具有不同的形式。從地域看，有中外文化；從時(shí)間看，有古今文化；從性質(zhì)看；有先進(jìn)與落后文化。人們進(jìn)行文化生產(chǎn)、傳播、積累的過(guò)程都是文化活動(dòng)。文化是一種社會(huì)精神力量歌曲：《追夢(mèng)赤子心》5分鐘提問(wèn)：同學(xué)們看著這些追逐夢(mèng)想的身影，此時(shí)內(nèi)心是否也是熱血澎湃呢？我請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō)感受，看了之后有沒(méi)有給你什么動(dòng)力？小結(jié)：同學(xué)們都說(shuō)的很好。那么文化作為一種精神力量，能夠在人們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的過(guò)程中轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量，對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響。這種影響，不僅表現(xiàn)在個(gè)人的成長(zhǎng)歷程中，而且表現(xiàn)在民族和國(guó)家的歷史中。（1）文化對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響雙重影響：文化作為一種精神力量，先進(jìn)的、健康的文化是個(gè)人成長(zhǎng)的催化劑，反動(dòng)的、腐朽沒(méi)落的文化則會(huì)把人們引向歧途。（舉例說(shuō)明）文化對(duì)社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生深刻的影響引導(dǎo)：09年的閱兵不知道同學(xué)們有沒(méi)有看過(guò)，還有五星紅旗第一次在太空飄揚(yáng)的情景不知道你們還記不記得?，F(xiàn)在，讓我們共同重溫那些讓所有中國(guó)人沸騰的激動(dòng)人心的一幕幕。視頻：《核導(dǎo)彈閱兵》2分12秒問(wèn)：長(zhǎng)纓在手，敢縛蒼龍。中國(guó)作為一個(gè)負(fù)責(zé)任的大國(guó)，始終奉行不首先使用核武器的政策，但是，導(dǎo)彈和航天事業(yè)的發(fā)展也的確使中國(guó)人比以往任何時(shí)候都更加自信地站在世界面前。從文化生活的角度，為什么我國(guó)的導(dǎo)彈和航天事業(yè)能在短短的60年見(jiàn)獲得如此大的發(fā)展呢？（是以錢學(xué)森為代表的一代代航天人努力奮斗、不斷創(chuàng)新的結(jié)果）師：那是什么激勵(lì)著我們的航天人嘔心瀝血，默默奉獻(xiàn)，不畏艱辛，勇于探索呢？（愛(ài)國(guó)精神，兩彈一星精神，載人航天精神）小結(jié)：可見(jiàn)偉大的實(shí)踐催生偉大的精神，偉大的精神推動(dòng)偉大的事業(yè)。中華民族為什么歷經(jīng)滄桑而銳氣不減，千錘百煉而斗志更堅(jiān)，一個(gè)重要的原因就是我們有以愛(ài)國(guó)主義為核心的民族精神，這種精神不斷激勵(lì)著每一個(gè)中國(guó)人努力奮斗，為實(shí)現(xiàn)中華民族的騰飛為實(shí)現(xiàn)偉大的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。這也是優(yōu)秀文化對(duì)于社會(huì)發(fā)展產(chǎn)生的深刻積極影響。但是，反動(dòng)、腐朽的文化則會(huì)對(duì)社會(huì)的發(fā)展起著重大的阻礙作用。（封建專制，迷信，男尊女卑，權(quán)力崇拜，等級(jí)觀念）課堂總結(jié)：我們都生活在文化生活中，文化