電流和電路課件人教版九年級(jí)物理全一冊(cè)-1

人教版九年級(jí)全一冊(cè)物理上冊(cè)15.2電流和電路電流按照這個(gè)規(guī)定，當(dāng)電池、導(dǎo)線、小燈泡組成的回路閉合時(shí)，在電源外部，電流的方向是從電源正極經(jīng)過用電器流向負(fù)極的（見右圖）。電流利用發(fā)光二極管判斷電流的方向。發(fā)光二極管是一種電子元件，簡(jiǎn)稱LED。它的兩根引腳中較長(zhǎng)的為正極，較短的為負(fù)極。當(dāng)電流由正極經(jīng)過LED流向負(fù)極時(shí)，LED發(fā)光，表明它處于導(dǎo)通狀態(tài)；反之，電流不能從負(fù)極流向正極，LED不會(huì)發(fā)光（見右圖）。所以，根據(jù)其發(fā)光與否可以判斷電路中是否有電流及電流的方向。各種元件的符號(hào)表示：?jiǎn)蜗驅(qū)щ娦噪娐穲D：用規(guī)定的元件符號(hào)來表示電路連接情況的圖。雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生實(shí)物圖根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖電路圖畫成矩形，橫平豎直元件符號(hào)不能畫在角落連接之間不能斷開畫電路圖的要求雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生電路的構(gòu)成物理學(xué)中將電池這類提供電能的裝置叫作電源（powersupply），將燈泡、電動(dòng)機(jī)、蜂鳴器等這類消耗電能的裝置叫作用電器。電源、用電器，再加上導(dǎo)線，往往還有開關(guān)，組成了電流可以流過的路徑——電路（electriccircuit）。雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生電路的構(gòu)成只有電路閉合時(shí)，電路中才有電流。電池能夠維持小燈泡中的電流，所以電池是一種常見的電源。發(fā)電機(jī)也是一種常見的電源，家庭電路中的電流就是靠遠(yuǎn)方電廠中的發(fā)電機(jī)來維持的。雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生三、電路的三種狀態(tài)1.通路：指處處連通的電路。2.斷路（開路）：指某處斷開

沒有電流通過的電路。3.短路：直接用導(dǎo)線把電源正負(fù)極連

接起來中間不經(jīng)過用電器的電路。（短路會(huì)損壞電源、燒毀電線，是不允許的）雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生想想議議：下面圖甲是某同學(xué)連接的電路。電動(dòng)機(jī)能轉(zhuǎn)嗎？如不正確，在圖乙的畫出正確連接方式。甲乙圖甲的連接不正確，電動(dòng)機(jī)不能轉(zhuǎn)動(dòng)。雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生電路的構(gòu)成電路的組成及其作用電路的組成部分：電源、用電器、開關(guān)和導(dǎo)線。各部分元件在電路中的作用：電源——維持電路中有持續(xù)的電流，為電路提供電能。導(dǎo)線——連接各電路元件的導(dǎo)體，是電流的通道。用電器——利用電流來工作的設(shè)備，消耗電源提供的電能。開關(guān)——控制電路通、斷，或控制電能的輸送。雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生電路圖用符號(hào)表示電路連接的圖，叫作電路圖。電路圖是對(duì)實(shí)際電路的有效抽象。有了元件的符號(hào)，我們就可以用它來方便地替代實(shí)物電路了。雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生某處被斷開，沒有電流通過的電路。2.斷路雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生線路老化，引起電源短路！雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生直接用導(dǎo)線將電源正負(fù)極相連的電路。電源短路時(shí)會(huì)損壞電源，甚至引起火災(zāi)！3.短路如圖所示，把導(dǎo)線接在一個(gè)小燈泡的兩端，你會(huì)看到這個(gè)小燈泡熄滅了，而另一個(gè)小燈泡還在發(fā)光，這是為什么？雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生電路圖畫圖時(shí)如果把電源、用電器等元件原樣畫出，既麻煩又不清楚。為了便于研究，人們通常用圖形符號(hào)來表示這些元件（見右圖）。雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生請(qǐng)分析如下電路圖，指出連錯(cuò)的導(dǎo)線，并改正。×學(xué)以致用1雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生根據(jù)下圖的實(shí)物連接圖，畫出相應(yīng)的電路圖。學(xué)以致用2雖然辛苦，我還是會(huì)選擇那種滾燙的人生根據(jù)實(shí)物圖畫出電路圖實(shí)物圖電路圖