《諫逐客書》挖空訓練高一語文下學期期中期末考前文言文復習（統(tǒng)編版必修下冊）

必修下教材文言文挖空訓練及重點知識梳理諫逐客書［復習重點］“私”“卻”“說”三字及次常用字“拔”“擇”。2,翻譯重點句子。一、基礎夯實課文挖空訓練（1）臣聞吏議逐客,竊以為過矣。昔繆（mu）公求士,西取由余于戎（古代對西部各少數(shù)民族的稱呼），東得百*里奚于宛，迎蹇叔于宋，來（招致、招攬）丕豹、公孫支于晉。此五子者，不產(chǎn)于秦，而繆公用之，并（兼并，吞并）??國二十,遂霸西戎。孝公用商鞅之法,移風易俗，民以殷盛（殷實,富裕），國以富強,百姓樂用（樂于為用），諸侯????親服,獲楚、魏之師，舉（攻克，占領）地千里，至今治強（安定強盛。治,社會安定）?；萃跤脧垉x之計，拔（攻?。????三川之地,西并巴、蜀，北收上郡,南取漢中，包九夷,制鄢、呈東據(jù)成皋之險,割膏腴之壤,遂散六國之從（同“縱”），使之西面事秦,功施（延續(xù)）到今。昭王得范雎,廢穰侯,逐華陽，強公室（王室），杜私門（抑制豪門貴??????族的勢力。杜,堵塞、封閉。私門，對公室而言，指權貴大臣之家），蠶食諸侯,使秦成帝業(yè)。此四君者，皆以客之功。由此觀之，客何負于秦哉！向使（假使）四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實而秦無強大之??名也。今陛下致昆山之玉,有隨、和之寶,垂明月之珠,服（佩帶）太阿之劍，乘纖離之馬，建翠鳳之旗,樹靈量之鼓。此數(shù)寶者,秦不生一焉,而陛下說之,何也?⑥必秦國之所生然后可，則是夜光之璧不飾朝廷,犀象之器不為玩好（供玩賞的寶物），關B、衛(wèi)之女不充后宮，而駿良馱裝（ju6ti）不實外廄，江南金錫不為用，西蜀丹青不??為采。所以飾后宮、充下陳娛心意、說耳目者，必出于秦然后可，則是宛珠之簪、傅磯之珥、阿縮之衣、錦繡之飾不進于前,而隨俗雅化（嫻雅變化而能隨俗）佳冶（嬌美妖冶）窈窕趙女不立于側也。夫擊甕叩缶,彈箏??????搏髀（bi,唱歌時拍打大腿以應和節(jié)拍）,而歌呼嗚嗚快耳者,真秦之聲也；《鄭》《衛(wèi)》《桑間》，《昭》《虞》《武》??《象》者,異國之樂也。⑦今棄擊甕叩缶而就《鄭》《衛(wèi)》，退彈箏而取《昭》《虞》，若是者何也?⑧快意當前,適觀（適于觀聽）而己矣。今取人則不然,不問可否,不論曲直,非秦者去,為客者逐。然則是所重者在乎色、??樂、珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內、制諸侯之術也。⑨臣聞地廣者粟多，國大者人眾，兵強則士勇。是以太山不讓土壤,故能成其大;河海不擇（同“釋”，舍棄）細流,故能就（成就）其深;王者不卻（推辭,拒絕）眾庶,故能明其德。⑩是以地無四方，民無異國，四時充???（豐裕，繁盛）美，鬼神降福,此五帝三王之所以無敵也。今乃棄黔首（指平民、老百姓。黔，黑。平民百姓以黑??巾覆頭,故稱“黔首”）以資（資助，供給）敵國，卻賓客以業(yè)（使成就霸業(yè)）諸侯，使天下之士退而不敢西向，裹??足不入秦,此所謂“藉寇兵而赍盜糧（給敵人提供武器和糧食。藉，同“借二赍,送給、付與）”者也。（4）?灰物不產(chǎn)于秦，可寶者多;士不產(chǎn)于秦,而愿忠者眾。今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯,求國無危,不可得也。2.把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。①向使四君卻客而不內，疏士而不用，是使國無富利之實而秦無強大之名也。②然則是所重者在乎色、樂、珠玉，而所輕者在乎人民也。此非所以跨海內、制諸侯之術也。③今乃棄黔首以資敵國，卻賓客以業(yè)諸侯④今逐客以資敵國，損民以益仇，內自虛而外樹怨于諸侯，求國無危，不可得也。答案①假使四位君主拒絕遠客而不予接納，疏遠賢士而不加以任用，這就會使國家沒有豐厚的實力而讓秦國沒有強大的名聲。（得分點：向使、去隊內、疏、是）②這樣做就說明，陛下所看重的，只在珠玉聲色方面；而所輕視的，卻是百姓。這不是能用來駕馭天下，制服諸侯的方法?。。ǖ梅贮c：重、輕、所以）③現(xiàn)在竟然拋棄老百姓使之去資助敵國，拒絕賓客使諸侯成就霸業(yè)。（得分點：乃、資、業(yè)）④現(xiàn)在驅逐客卿來幫助敵國，減少本國人口而增加仇人的實力，結果在內使自己虛弱，在外又和各國諸侯結怨，像這樣做而想使國家不陷于危境，這是辦不到的。（得分點：益、樹怨、得）二、重點梳理120個實詞積累、識記⑴私例句釋義①強公室，杜私門*②私見張良，具告以事（《鴻門宴》）?③吾妻之美我者，私我也（《鄒忌諷齊王納諫》）*④丹不忍以己之私，而傷長者之意（《荊軻刺秦王》）?答案①私人的，自己的②私下，偷偷地③偏愛④私事，私利(2)卻例句釋義①向使四君卻客而不內?②后秦擊趙者再，李牧連卻之（《六國論》）*③卻坐促弦弦轉急（《琵琶行》）④卻與小姑別，淚落連珠子（《孔雀東南飛》）*⑤何當共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時（《夜雨寄北》）*⑥才下眉頭，卻上心頭（李清照《一剪梅》）■答案①推辭，拒絕②使……退，擊退③退后④回頭⑤還、再⑥表轉折⑶說例句釋義①而陛下說之，何也?②說盡心中無限事（《琵琶行》）■③是說也，人常疑之（《石鐘山記》）*④《師說》?⑤鯽生說我曰：“距關，毋內諸侯?！保ā而欓T宴》）?“悅”，喜悅、喜愛②講，談③說法，言論④文體的一種⑤勸說，說服通假字⑴遂散六國之從（同“縱”）⑵河海不擇細流（同“釋"舍棄）*（3）此所謂“藉寇兵而赍盜糧”者也（同“借”）④如今人方為刀俎,我為魚肉，何辭為 （語氣詞,呢）詞類活用.（1）名詞作狀語①西并巴、蜀，北收上郡（向西，向北）??②東據(jù)成皋之險（在東面）③使之西面事秦（向西）④蠶食諸侯（像蠶一樣）?（2）名詞用作動詞夫物不產(chǎn)于秦,可寶者多（作為寶物）■（3）使動用法①向使四君卻客而不內 （使……退卻）*②遂散六國之從（使……離散）③而歌呼嗚嗚快耳者（使……愉悅）④故能明其德 （使……顯明）文化常識⑴今陛下致昆山之玉，有隨、和之寶，垂明月之珠，服太阿之劍，……樹靈量之鼓??????①昆山，即，古代以出產(chǎn)美玉而聞名。②隨、和之寶，即隨侯珠與，傳說中春秋時隨侯得到的寶珠和楚人卞和所獲的美玉。③太阿（E）,古代名劍，相傳為春秋時著名工匠歐冶子、所鑄。④靈建（tu6）,即,古人認為有靈性，皮可蒙鼓。⑵所以飾后宮、充下陳????①后宮：君主時代住的宮室，后又用來指代妃嬪。②下陳：古代殿堂下的地方。位于堂下，故稱下陳。⑶此五帝三王之所以無敵也????①五帝：《史記?五帝本紀》指黃帝、顓頊、帝善、、O②三王：夏、商、周三代開國君主，即、和o答案⑴①昆侖山②和氏璧③干將④揚子鱷⑵①妃嬪②放置禮品、站列婢妾⑶①唐堯虞舜②夏禹商湯周武王拓展訓練走進高考拓展訓練走進高考閱讀下面的文言文，完成文后題目。李斯者，楚上蔡人也。年少時，從荀卿學帝王之術。學已成，度楚王不足事，而六國皆弱，無可為建功者，遂西入秦。上《諫逐客書》，始皇用其計謀，官至廷尉。二十馀年，竟并天下，尊主為皇帝，以斯為丞相。明年，始皇巡狩，外攘四夷，斯皆有力焉。????斯長男由為三川守，諸男皆尚秦公主，女悉嫁秦諸公子。三川守李由告歸咸陽，李斯置酒于家，百官長皆前為壽，門廷車騎以千數(shù)。李斯喟然而嘆日：“嗟乎！吾聞之荀卿日‘物禁大盛'。夫斯乃上蔡布衣，??閭巷之黔首，上不知其鶯下，遂擢至此。當今人臣之位無居臣上者，可謂富貴極矣。物極則衰，吾未知所??稅駕也!始皇三十七年十月，行出游。丞相斯、中車府令趙高兼行符璽令事，皆從。少子胡亥愛，請從，上許之。余子英從。七月，始皇帝至沙丘，病甚，令趙高為書賜公子扶蘇，書已封，未授使者，始皇崩。高乃謂丞相斯日：“上崩，賜長子書，與喪，會咸陽而立為嗣。書未行，今上崩未有知者也所賜長子書及符璽皆在胡亥所定太子在君侯與高之口耳君聽臣之計即長有封侯世世稱孤今釋此而不從，禍及子孫，足以為寒??心。善者因禍為福，君何處焉？“斯乃仰天而嘆,垂淚太息日：“嗟乎！獨遭亂世，既以不能死，安托命哉！”于是斯乃聽高。胡亥即位，以趙高為郎中令。趙高畏其權重，案治李斯，謗其欲裂地而王，二世以為然。李斯拘執(zhí)束縛，居囹圄中，仰天而嘆日：“嗟乎！悲夫！不道之君，何可為計哉！昔者桀殺關龍逢，紂殺王子比干，吳王夫差殺伍子胥。此三臣者，豈不忠哉！然而不免于死，身死而所思者非也。今吾智不及三子，而二世之無道過于桀、紂、夫差，吾以忠死，宜矣。且二世之治豈不亂哉！”于是二世乃使高案丞相獄，治罪，責斯與子由謀反狀，皆收捕宗族賓客。二世二年七月.具斯五刑，論腰斬咸陽市。斯出獄，與其中子俱執(zhí)，顧謂其中子，嘆日：“吾欲與若復牽黃犬俱出上蔡東門逐狡兔，豈可得乎？”遂父子相哭，而夷三族。（節(jié)選自《史記?李斯列傳》，有刪改）.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）A.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽/皆在胡亥/所定太子/在君侯與高之口耳/君聽臣之計/即長有封侯/世世稱孤/B.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所定/太子在君侯與高之口耳/君聽臣之計/即長有封侯/世世稱孤/C.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽皆在胡亥所/定太子在君侯與高之口耳/君聽臣之計/即長有封侯/世世稱孤/D.今上崩/未有知者也/所賜長子書及符璽/皆在胡亥/所定太子在君侯與高之口耳/君聽臣之計/即長有封侯/世世稱孤/答案c解析“胡亥所”的“所”是“地方”的意思，即在胡亥之處，“胡亥所”作“在”的賓語，中間不能斷開，排除A、D兩項?！岸ㄌ印奔础傲⑻印保瑧凇岸ā鼻皵嚅_，排除B項。故選C。.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（）“巡狩”，即“巡守”，意為天子出行，巡行視察諸侯為天子所守的疆土，即邦國州郡。它是上級對下級的關系?！八囊摹笔枪艜r華夏族（漢族別稱）對中國四方邊區(qū)文化較低各族的泛稱。即東夷、南蠻、北狄和西戎的合稱。C.“黔首”是戰(zhàn)國時期和秦朝對百姓的稱呼。平民百姓以黑巾覆頭，故名。含義與“氓”“庶民”“白丁”以及文中的“布衣”等同。D.“太子”是古代儲君的稱謂。商周時期天子及諸侯的長子，稱太子或世子。自秦朝開始只有皇位的繼承者，才能稱太子或皇太子。答案D解析“商周時期天子及諸侯的長子，稱太子或世子”說法錯誤，應為“嫡長子”。.下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（）A.李斯跟從荀子學有所成后，前往秦國，得到秦王的賞識任用，其官位也由廷尉升至丞相。秦始皇能夠統(tǒng)一御敵，李斯功不可沒。B.李斯的子女都成為皇親國戚，在文武百官都去給李斯敬酒慶生時，李斯卻長嘆不已：盛極則衰，好景不長，不知自己的歸宿在哪里。C.李斯的位高權重讓趙高畏懼，趙高誣陷他以致李斯被捕入獄。李斯嘆惜三位效忠昏君而死的名臣，比照后，覺得自己死得合乎情理。D.李斯被判腰斬，跟他的次子一同被押解。他感嘆，想再牽著黃狗和次子出去打獵已無望實現(xiàn)了，這讓他和次子悲痛萬分，不能自己。答案B解析“慶生”錯，“為壽”在文中只是“敬酒慶賀”之意。,把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。⑴今釋此而不從，禍及子孫，足以為寒心。善者因禍為福，君何處焉？譯文： ⑵于是二世乃使高案丞相獄，治罪，責斯與子由謀反狀，皆收捕宗族賓客。譯文： 答案（1）現(xiàn)在放棄這個機會而不聽從我的意見，一定會禍及子孫，足以令人心寒。善于為人處世的人是能夠轉禍為福的，您想怎么處理這件事呢？⑵于是二世就派趙高審理李斯的案件，懲處李斯，查問李斯和兒子李由謀反的情況，將其宗族賓客全部逮捕。解析（1）“釋”，放棄；“善”，善于為人處世；“處”，處理；“焉”，這件事。（2）“案”，審理；“治”，懲處；“責”，責問、詢問；“收捕”，拘捕。.李斯甘愿聽命于趙高的原因是什么？答： 答案為了維護自己的既得利益，保住自己的榮華富貴?！緟⒖甲g文李斯，是楚國上蔡人。年少時，李斯跟從荀子學習治理天下的學問。學業(yè)完成之后，李斯估量楚王是不值得侍奉的，而六國國勢都已衰弱，沒有為它們建功立業(yè)的希望，就西行前往秦國。李斯呈奉《諫逐客書》，秦王采用了他的計謀，他的官位也升到了廷尉。二十多年，終于統(tǒng)一天下，尊稱秦王為“皇帝”?；实塾秩蚊钏篂樨┫唷５诙?，始皇又四處巡視，平定了四方少數(shù)民族，這些措施，李斯都出了不少力。李斯的長子李由擔任三川郡守，兒子們娶的都是秦國的公主，女兒們嫁的都是秦國的皇族子弟。三川郡守李由請假回咸陽時，李斯在家中設下酒宴，文武百官都前去給李斯敬酒祝賀，門前的車馬數(shù)以千計。李斯慨然長嘆道：“哎呀！我聽荀卿說過‘事情不要搞得過了頭‘。我李斯原是上蔡的平民，街巷里的百姓，皇帝不了解我才能低下，才把我提拔到這樣高的地位?，F(xiàn)如今做臣子的沒有人比我的職位更高，可以說是富貴榮華到了極點。然而事物發(fā)展到了極點就要開始衰落，我還不知道歸宿在何方??！”秦始皇三十七年十月，出行巡游。丞相李斯、中車府令兼符璽令趙高都隨同前往。小兒子胡亥很受寵愛，要求隨行，始皇答應了。其余的皇子沒有跟從。七月，秦始皇到達沙丘，病得非常嚴重，命令趙高寫好詔書給公子扶蘇，書信都已封好，但還沒交給使者，秦始皇就去世了。趙高就對丞相李斯說道：“始皇去世，賜給長子扶蘇詔書，命他到咸陽參加喪禮，并立為繼承人。詔書未送，皇帝去世，還沒人知道此事。皇帝賜給長子的詔書和符璽都在胡亥手里，立誰為太子只在于你我的一句話而已。您聽從我的計策，就會長保封侯，并永世相傳?，F(xiàn)在放棄這個機會而不聽從我的意見，一定會禍及子孫，足以令人心寒。善于為人處世的人是能夠轉禍為福的，您想怎么處理這件事呢？"李斯于是仰天長嘆，揮淚嘆息道：“哎呀！偏偏遭逢亂世，既然已經(jīng)不能以死盡忠，將向何處寄托我的命運呢！”于是李斯就依從了趙高。胡亥即位之后，就任命趙高做了郎中令。趙高畏懼李斯位高權重，（于是）查辦李斯，誣陷李斯想要裂地為王，二世認同這種做法。李斯被捕后被套上刑具，關在監(jiān)獄中，仰天長嘆道：“哎呀！可悲?。o道的昏君，怎么能為他出謀劃