高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象課件

高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象1詩歌形象之事物形象古代詩歌鑒賞詩歌形象之2詩歌的形象詩歌作品的形家指的是詩歌作品創(chuàng)造出來的生動具體的、岢寓作者的生活理翹和思翹感情的藝術(shù)形京。人(詩中塑造的人物形象或抒情主人公)形〈景(寫景詩或雜詩中的景象)物(詠物詩或雜詩中的物象)詩歌的形象3詠物詩一概念描寫客觀的“物”,細致刻劃其外在形態(tài)或表現(xiàn)其內(nèi)在精神品質(zhì),借以抒懷興感,托物言志?！峦形镅灾?在描摹事物以盡其她的基礎(chǔ)上融入作者的感情,寄托作者的心志。詠物詩一概念4古詩中的事物形象:1、具有象征意義的形象2、具有特定含意的形象物象,即被作者人格化了的描寫對象。詩人通過這種象征性的物象描寫來曲折地表現(xiàn)作者的品格節(jié)操、思想感情?！褡髡咚茉煳锵笫菫榱搜灾尽⒀郧?、言心聲。古詩中的事物形象:5詠物詩運用的是托物言志(象征)的手法,通過對某一具體事物的描繪來表達自己的某種理想和人格,以物喻人,言在此而意在彼。·所以,凡借物抒情、托物言志的詩,往往都在對事物形象的描繪中寄寓詩人的思想感情和人生理想,因此既要分析詩中所描繪的形象,也要分析詩中所寄寓的感情。詠物詩運用的是托物言志(象征)的6【事物形象鑒賞題的提問方式】1、某聯(lián)描寫了某物的什么形象?有何作用?2、某物象有什么特征?·3、詩人是如何借某物展示自我形象的?4、某物象寄托了作者怎樣的思想感情(或何種情懷)?·5、簡析某句中的物象xo小scn【事物形象鑒賞題的提問方式】71、分析思路要注意物象的特點,提煉所寫物象描寫特征的詞語,注意其外在形態(tài),挖掘其內(nèi)在的品格、精神;二要注意作者在描摹的事物中所寄托的情感,抓物與志的“契合點”,就能明白作者意在何為,情為何端。1、分析思路82、鑒賞方法①鑒賞的依據(jù)——事物形象的自然屬性(事物特征)?！あ阼b賞的角度——事物形象的社會屬性(作者借此抒發(fā)的感情、表現(xiàn)的寓意等)。鑒賞流程:物的外形特征——物的神韻、品格——詩人的理想情操2、鑒賞方法9演練1白梅(元)王冕冰雪林中著此身,不同桃李混芳塵。忽然一夜清風(fēng)起,散作乾坤萬里春。在這首詩中,詩人塑造的主要形象是什么?突出了它的哪些特征?詩人借此表達了怎樣的思想感情?演練110詩人塑造的主要形象是梅花。突出了梅的三個特征:①耐寒、堅韌。首句“冰雪”可見梅的生長環(huán)境極其惡劣,襯托出梅的耐寒品格和堅韌風(fēng)骨。②自甘寂寞、高潔脫俗。第二句梅不與桃李為俗,可見梅自甘寂寞,不同流俗,性情高潔。③報春。一夜風(fēng)起,梅香散與天地,寫梅的報春。詩人以梅自喻,表現(xiàn)了自己自甘寂寞、堅持理想操守、不與世俗同流的思想感情。詩人塑造的主要形象是梅花。11高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象課件12高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象課件13高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象課件14高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象課件15高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象課件16高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象課件17高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象課件18高考詩歌鑒賞專題形象之事物形象課件19謝謝46、我們?nèi)粢呀邮茏顗牡模驮贈]有什么損失?！突?/p>

47、書到用時方恨少、事非經(jīng)過不知難。——陸游

48、書籍把我們引入最美好的社會，使我們認識各個時代的偉大智者?！访罓査?/p>

49、熟讀唐詩三百首，不會作