廣告設(shè)計與制作專業(yè)(廣告設(shè)計與制作方向)人才培養(yǎng)方案

PAGEPAGE8上海思博職業(yè)技術(shù)學(xué)院2014級廣告設(shè)計與制作專業(yè)（廣告設(shè)計與制作方向）人才培養(yǎng)方案（2013級、三年制）專業(yè)代碼：6701122014級廣告設(shè)計與制作專業(yè)（廣告設(shè)計與制作方向）人才培養(yǎng)方案【專業(yè)名稱】廣告設(shè)計與制作（670112）【教育類型及學(xué)歷層次】教育類型：高等職業(yè)教育學(xué)歷層次：大?！菊猩鷮ο?、學(xué)制】招生對象：普通高中畢業(yè)生、中職畢業(yè)生或同等學(xué)力人員或同等學(xué)歷者學(xué)制：三年制一、專業(yè)分析（一）行業(yè)背景分析廣告行業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀上?；蜷L三角地區(qū)區(qū)域經(jīng)濟(jì)在“十二五”期間必將成為中國經(jīng)濟(jì)發(fā)展當(dāng)中一個非常重要的特點和亮點。上海文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)“十二五”規(guī)劃出臺，創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)是先進(jìn)制造業(yè)和現(xiàn)代服務(wù)業(yè)互相融合的產(chǎn)物，是服務(wù)業(yè)中的多媒體產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)與數(shù)字娛樂產(chǎn)業(yè)與制造業(yè)中的工業(yè)設(shè)計、工業(yè)研發(fā)、工業(yè)包裝等在產(chǎn)業(yè)邊界處發(fā)生的融合與創(chuàng)新。而廣告行業(yè)是創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)中的典型代表，廣告業(yè)被列為重點發(fā)展領(lǐng)域?！渡虾Ｊ形幕瘎?chuàng)意產(chǎn)業(yè)發(fā)展“十二五”規(guī)劃》指出，要依托建設(shè)國際貿(mào)易中心的優(yōu)勢，發(fā)展廣告業(yè)，并明確廣告業(yè)是文化創(chuàng)意產(chǎn)品化及其衍生發(fā)展的重要方面，要重點促進(jìn)廣告業(yè)提升創(chuàng)意創(chuàng)新能力，不斷挖掘其對先進(jìn)制造業(yè)和其他現(xiàn)代服務(wù)業(yè)的帶動作用?！笆濉逼陂g，上海將重點發(fā)展廣告創(chuàng)意策劃、廣告延伸服務(wù)，拓展培育基于移動通信、數(shù)字視頻、互聯(lián)網(wǎng)的新型廣告發(fā)布媒介；拓寬廣告企業(yè)融資渠道，探索以廣告合約、創(chuàng)意作品、時段版面進(jìn)行質(zhì)押融資等的新型金融產(chǎn)品，支持優(yōu)質(zhì)廣告經(jīng)營主體在國內(nèi)創(chuàng)業(yè)板和中小企業(yè)板上市；努力推進(jìn)新型廣告產(chǎn)業(yè)技術(shù)的應(yīng)用；完善公共服務(wù)體系，推進(jìn)產(chǎn)業(yè)基地建設(shè)，改革行業(yè)組織運營機(jī)制，加強(qiáng)行業(yè)信用管理體系建設(shè)，進(jìn)一步鞏固國際廣告運營中心城市的地位，將上海建設(shè)成為亞太地區(qū)的廣告創(chuàng)意設(shè)計中心、廣告延伸服務(wù)中心、廣告科技創(chuàng)新高地和跨國廣告企業(yè)總部基地。據(jù)上海市經(jīng)信委2013年1月8日印發(fā)）上海市設(shè)計之都建設(shè)三年行動計劃（2013-2015年）上海設(shè)計之都建設(shè)是加快轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式和形成以服務(wù)經(jīng)濟(jì)為主的產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的重要抓手，是增強(qiáng)城市活力、塑造城市品牌、建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國際大都市的重要途徑。自2010年上海正式加入聯(lián)合國教科文組織“創(chuàng)意城市網(wǎng)絡(luò)”、被授予“設(shè)計之都”稱號以來，“設(shè)計之都”正逐步成為上海城市轉(zhuǎn)型發(fā)展的新名片。上海廣告市場狀況：市工商局發(fā)布2014年2月發(fā)布的2013年度《上海廣告市場狀況報告》白皮書。從《報告》看，上海廣告市場規(guī)模保持增長態(tài)勢，上海廣告業(yè)繼續(xù)健康發(fā)展，廣告經(jīng)營主體和廣告經(jīng)營額保持增長。截至2013年底，全市共有廣告經(jīng)營單位86107戶，其中主營廣告單位28562戶，分別同比增長22.7%和13%。全市廣告營業(yè)收入1507億元，同比增長10.7%。區(qū)域經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢明顯，繼續(xù)保持良好增長勢頭。以上海為中心的長三角地區(qū)對廣告人才的需求仍存在巨大需求，通過對這些廣告經(jīng)營單位分析，其中85%為中小型廣告企業(yè)，這類企業(yè)人才需求正對應(yīng)我專業(yè)培養(yǎng)的廣告設(shè)計、廣告制作與廣告管理人才培養(yǎng)規(guī)格，這也為我專業(yè)發(fā)展提供了前所未有的機(jī)遇。廣告設(shè)計行業(yè)人才需求新技術(shù)、新媒體、新概念在廣告行業(yè)的應(yīng)用催生了新的廣告市場，提供了很多就業(yè)機(jī)會和發(fā)展空間，行業(yè)分工也越來越細(xì)，廣告設(shè)計已從傳統(tǒng)的一般招貼，商標(biāo)、標(biāo)識、裝飾、裝幀設(shè)計更新為現(xiàn)代的廣告創(chuàng)意設(shè)計、企業(yè)形象系統(tǒng)視覺傳達(dá)設(shè)計、品牌設(shè)計、包裝、印刷平面設(shè)計、多媒體設(shè)計等，這樣對于專業(yè)人才的職業(yè)技能、職業(yè)素養(yǎng)、綜合素養(yǎng)要求越來越高，根據(jù)廣告行業(yè)發(fā)展數(shù)據(jù)顯示對本專業(yè)人才需要量也在逐年擴(kuò)大；整體對高職高專廣告行業(yè)人才培養(yǎng)方向與人才培養(yǎng)模式提出了更新、更高的要求。本專業(yè)人才培養(yǎng)現(xiàn)狀上海是我國高等教育最發(fā)達(dá)的城市之一，也是我國高等職業(yè)教育發(fā)展最先進(jìn)有效的城市之一。在上海的30余所高職高專院校中，無論是數(shù)量上還是質(zhì)量上，都無法滿足上海及長三角地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要。具體主要表現(xiàn)在以下幾個方面：（1） 目前，上海高職高專同類專業(yè)人才培養(yǎng)模式已經(jīng)滯后于目前市場的人才需求，人才培養(yǎng)模式和教學(xué)模式單一，實踐、實訓(xùn)課時比例的安排相對較少或較虛，實訓(xùn)項目或企業(yè)項目老舊無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性。（2） 廣告類專業(yè)方向定位單一，局限于平面廣告設(shè)計與制作方向，而現(xiàn)在的多媒體動畫廣告、影視廣告、交互廣告等新媒體的出現(xiàn)突破了傳統(tǒng)紙質(zhì)平面廣告的范疇?，F(xiàn)有專業(yè)課程設(shè)置不能滿足就業(yè)市場新崗位和現(xiàn)有崗位能力新需求，不能緊貼行業(yè)發(fā)展方向，培養(yǎng)多方向的廣告設(shè)計與制作專業(yè)人才勢在必行。（3） 通過對多校的比對課程設(shè)置基本相同，主要區(qū)別在于授課教師和實訓(xùn)教學(xué)條件對教學(xué)質(zhì)量的影響，培養(yǎng)方向同質(zhì)化。（4） 教材主要使用十二五規(guī)劃教材，但是我專業(yè)內(nèi)容更新較快，即使是十二五規(guī)劃教材也很難跟上行業(yè)發(fā)展的步伐。（5） 實訓(xùn)條件一般高職院校水平較相同，只有上海工藝美術(shù)學(xué)院發(fā)展水平較高，各種實訓(xùn)條件和設(shè)備較全。（6） 傳統(tǒng)雙師型教師隊伍培養(yǎng)依然以校內(nèi)教師進(jìn)修或企業(yè)掛職方式為主，院校對教師掛職鍛煉補(bǔ)貼保障機(jī)制不完善，教師積極性、主動性不高，導(dǎo)致專業(yè)教師的掛職訓(xùn)練不能很好的落實，真實項目操作能力欠缺，有些企業(yè)項目教師無法獨立完成，更別說保障實踐教學(xué)的質(zhì)量了。（7） 校內(nèi)缺乏企業(yè)真實情境與氛圍，學(xué)生無法深入了解企業(yè)真實項目操作流程及職業(yè)崗位能力需求，學(xué)生現(xiàn)有能力不能直接進(jìn)入項目實際操作。直到第五、六學(xué)期才頂崗實習(xí)，對職場和崗位情境感知太晚。（8） 廣告類專業(yè)傳統(tǒng)教學(xué)模式注重創(chuàng)意與設(shè)計及平面軟件操作能力培養(yǎng)，缺乏市場理念植入，學(xué)生市場認(rèn)知能力、業(yè)務(wù)拓展能力、表達(dá)能力、溝通能力、團(tuán)體合作能力等職業(yè)素養(yǎng)相對欠缺。本專業(yè)招生與就業(yè)情況目前每年上海有20多所高職高專院校設(shè)有廣告設(shè)計、電腦藝術(shù)、數(shù)碼設(shè)計等與廣告設(shè)計與制作類似專業(yè)，按公布的計劃招生數(shù)統(tǒng)計每年700名左右的同類專業(yè)學(xué)生，我專業(yè)每年招生60名左右，分兩個專業(yè)班，招生情況較穩(wěn)定。同類專業(yè)在外省本科、高職高專的同類專業(yè)就業(yè)沖擊下，利用校企合作地域優(yōu)勢，就業(yè)率一直保持在98%的高水平。在行業(yè)良好發(fā)展勢頭的支持下，本專業(yè)招生及就業(yè)情況目前一直保持良好勢頭。通過對本專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位和畢業(yè)生反饋等信息采集分析，專業(yè)定位、課程設(shè)置、學(xué)生專業(yè)技能、綜合素質(zhì)、職業(yè)核心能力和教學(xué)內(nèi)容方法等指標(biāo)基本滿足用人單位要求，新廣告媒體技能、實踐教學(xué)內(nèi)容及方法和職業(yè)人文素質(zhì)有進(jìn)一步提升需求。特別是近兩年的邁可斯人才培養(yǎng)質(zhì)量調(diào)研報告顯示我專業(yè)的對口率和對職業(yè)的認(rèn)同感有待提高，在教學(xué)環(huán)節(jié)我們將著重加強(qiáng)對職業(yè)的認(rèn)知教育及職業(yè)人文教育。（二）職業(yè)崗位分析1.核心崗位（群）及職業(yè)能力分析廣告專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)單位大致可分六類：綜合型廣告公司、設(shè)計型廣告公司（大中小型電腦工作室）、新聞媒體單位、圖文印刷輸出公司、網(wǎng)站設(shè)計制作公司、游戲開發(fā)、應(yīng)用軟件開發(fā)公司。經(jīng)過對這六類單位從業(yè)人員結(jié)構(gòu)狀況的調(diào)研，我們對我系學(xué)生就業(yè)崗位能力進(jìn)行了詳細(xì)的分析。各工作崗位及能力描述詳見圖表1。表1工作崗位職業(yè)能力一覽表工作崗位（群）崗位描述典型工作任務(wù)職業(yè)能力要求對應(yīng)職業(yè)資格（技能）證書廣告設(shè)計師廣告設(shè)計師是在設(shè)計總監(jiān)的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助完成設(shè)計工作。了解客戶對各類宣傳資料、廣告的設(shè)計制作要求，配合協(xié)助市場推廣專員、廣告商和媒體等按時完成創(chuàng)意設(shè)計制作；根據(jù)廣告內(nèi)容，進(jìn)行構(gòu)思、策劃和平面與立體形象設(shè)計；能進(jìn)行廣告美術(shù)的制作監(jiān)督的檢查。VIS設(shè)計能獨立完成標(biāo)志設(shè)計及整套VIS手冊設(shè)計廣告設(shè)計師（四、三級）平面廣告設(shè)計能根據(jù)客戶對材料和成本的要求完成單頁、樣本、折頁、戶外廣告、平面媒體廣告等平面設(shè)計客戶需求溝通具備對設(shè)計方案的講述能力，講稿時思路清晰、措辭專業(yè)、準(zhǔn)確。語速恰當(dāng)、有親和力。簡單廣告文案、策劃案撰寫能根據(jù)客戶行業(yè)特征、成本要求等撰寫簡單的廣告文案及活動策劃案。網(wǎng)頁設(shè)計能根據(jù)客戶視覺要求設(shè)計簡單網(wǎng)頁包裝設(shè)計能根據(jù)客戶行業(yè)特征、成本要求等完成包裝設(shè)計與制作印刷、寫真、輸出等廣告成品制作與安裝監(jiān)督了解主流廣告材料廣告表現(xiàn)方式及成本，能預(yù)判廣告設(shè)計效果，并具有一定的現(xiàn)場監(jiān)控、語言溝通和項目管理能力網(wǎng)頁設(shè)計師軟件界面設(shè)計師在軟件開發(fā)、網(wǎng)站建設(shè)項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下，協(xié)助完成設(shè)計工作，知識面廣，能熟練使用常用設(shè)計工具，如PS、AI、FLASH、CORELDRAW等進(jìn)行有創(chuàng)意的平面和動畫設(shè)計；具有良好的客戶設(shè)計需求溝通能力；熟悉互聯(lián)網(wǎng)電子商務(wù)網(wǎng)站。具備良好的學(xué)習(xí)能力具備良好的團(tuán)隊精神網(wǎng)站廣告設(shè)計包括banner旗幟廣告、EDM直郵廣告、專題活動頁面設(shè)計，在其他媒體的投放廣告等）；能使用主流設(shè)計軟件，用專業(yè)廣告審美標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)網(wǎng)絡(luò)廣告的特殊技術(shù)要求完成設(shè)計方案的能力。網(wǎng)絡(luò)廣告特殊技術(shù)要求包括：文件量小、特殊尺寸要求、能與受眾交互、動態(tài)效果等網(wǎng)頁設(shè)計制作員（四、三級）圖標(biāo)按鈕設(shè)計能根據(jù)網(wǎng)站或軟件整體風(fēng)格，從美觀、圖形創(chuàng)意設(shè)計、視覺傳達(dá)和標(biāo)準(zhǔn)化等特殊要求出發(fā)設(shè)計制作圖標(biāo)及按鈕用戶體驗分析UI優(yōu)化網(wǎng)站改版能根據(jù)技術(shù)要求、行業(yè)特點、使用對象、展現(xiàn)方式等條件，用文字和圖形的形式分析網(wǎng)頁和界面的設(shè)計需求。讓“形式追隨功能”。網(wǎng)站頻道設(shè)計工作能根據(jù)技術(shù)要求、行業(yè)特點、使用對象、展現(xiàn)方式等條件，用PS、Dreamweaver等軟件設(shè)計簡單網(wǎng)頁，符合用戶體驗要求Flash動畫設(shè)計能使用flash軟件設(shè)計簡單的網(wǎng)站片頭和網(wǎng)站廣告，具有一定的交互效果。廣告客戶經(jīng)理熟悉廣告客戶溝通、服務(wù)、創(chuàng)意及執(zhí)行工作流程；擁有良好的人際溝通技巧，及優(yōu)秀的客戶關(guān)系管理能力；具較強(qiáng)的策略思維，有獨立完成策劃方案能力。具有良好溝通能力和團(tuán)隊合作精神、有良好的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力客戶關(guān)系管理能根據(jù)客戶類型、行業(yè)特征運用良好的語言溝通技巧，維護(hù)客戶關(guān)系，挖掘客戶潛在需求。維護(hù)公司利益。廣告設(shè)計師（四、三級）客戶廣告業(yè)務(wù)需求溝通能準(zhǔn)確收集整理客戶廣告業(yè)務(wù)需求，傳達(dá)給設(shè)計師、供應(yīng)商等項目成員。客戶廣告策劃案撰寫能根據(jù)客戶預(yù)算和預(yù)期效果撰寫客戶廣告方案，媒體策略方案、廣告活動方案。項目進(jìn)度及設(shè)計進(jìn)度管理能根據(jù)客戶需求制定項目計劃，并能按時、保質(zhì)保量完成廣告需求，協(xié)調(diào)處理客戶、設(shè)計師和供應(yīng)商等項目成員關(guān)系。媒體經(jīng)理熟悉并了解各種廣告媒體的運做規(guī)律，各種廣告媒體的表現(xiàn)形式，價格體系，具備良好的媒體資源協(xié)調(diào)能力；負(fù)責(zé)媒體渠道的建立與銷售。有良好的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力，媒體采購熟悉并了解各種廣告媒體的運作規(guī)律，各種廣告媒體的表現(xiàn)形式，價格體系，有良好的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力，廣告設(shè)計師（四、三級）媒體銷售熟悉并了解各種廣告媒體的運作規(guī)律，各種廣告媒體的表現(xiàn)形式，價格體系，有良好的口頭表達(dá)能力和邏輯思維能力廣告文案具有一定的廣告方案策劃撰寫、組織和執(zhí)行能力；具備敏銳的廣告視角。廣告文案撰寫為平面廣告、電視廣告、網(wǎng)絡(luò)廣告等廣告形式按照專業(yè)的廣告文案格式，撰寫廣告文案廣告設(shè)計師（四、三級）新聞軟文撰寫用新聞稿等形式無縫植入廣告撰寫恰當(dāng)?shù)能浳姆桨?。廣告活動炒作能敏銳捕捉流行熱點，結(jié)合客戶需求策劃廣告活動。后期輸出熟練運用主流設(shè)計軟件，能熟練使用打印、印刷輸出設(shè)備，穩(wěn)住、細(xì)心簡單平面設(shè)計能完成簡單的設(shè)計排版工作廣告設(shè)計師（四、三級）輸出輸入設(shè)備操作能熟練使用設(shè)計軟件，工作細(xì)心。在這六類就業(yè)單位中對應(yīng)的工作崗位包括：廣告設(shè)計師、網(wǎng)頁設(shè)計師、軟件界面設(shè)計師、手繪插圖師、廣告客戶經(jīng)理、媒體經(jīng)理、廣告文案、后期輸出及這些崗位的助理崗位等，目前針對這些工作崗位，本專業(yè)以前的人才培養(yǎng)方案過于籠統(tǒng)，模式相對單一，項目化教學(xué)模式不能落到實處，基本以虛擬項目或企業(yè)老舊項目為主，無法調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性；真實項目難度較高，不符合教學(xué)項目遞進(jìn)式能力培養(yǎng)要求和時間要求。還有傳統(tǒng)培養(yǎng)模式雖注重創(chuàng)意與設(shè)計及平面軟件操作能力培養(yǎng)，但缺乏市場理念植入，學(xué)生市場認(rèn)知能力、業(yè)務(wù)拓展能力、表達(dá)能力、溝通能力、團(tuán)體合作能力等職業(yè)素養(yǎng)相對欠缺，多方面跟不上行業(yè)發(fā)展的崗位細(xì)分需求，因此，我系根據(jù)廣告行業(yè)就業(yè)崗位的職業(yè)能力需求變化新趨勢結(jié)合教育教學(xué)規(guī)律、生源狀況，在充分企業(yè)調(diào)研的基礎(chǔ)上重新定位，對人才培養(yǎng)目標(biāo)和課程設(shè)置進(jìn)行修正和改進(jìn)，以期在新的一輪人才培養(yǎng)方案修改后，能針對不同崗位準(zhǔn)確的培養(yǎng)出符合就業(yè)市場需要的技能型人才。3、職業(yè)證書要求學(xué)生在學(xué)完規(guī)定課程，取得大專文憑外，同時，必須取得1-3項職業(yè)資格（技能）證書。職業(yè)資格證書的獲取要與課程內(nèi)容緊密結(jié)合，在學(xué)生完成對應(yīng)的課程之后，參加統(tǒng)一的技能考試，以獲得對應(yīng)等級的職業(yè)資格（技能）證書之一，才能獲得畢業(yè)證書，見表2。表2廣告設(shè)計與制作專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格（技能）證書一覽表序號職業(yè)證書名稱發(fā)證機(jī)關(guān)等級（中/高級）相關(guān)課程必考/選考1上海市高校學(xué)生計算機(jī)等級考試證書上海市教委一級計算機(jī)基礎(chǔ)必考2AdobePhotoshop認(rèn)證產(chǎn)品專家證書Adobe公司行業(yè)級國際通用Photoshop選考3AdobeIllustrator認(rèn)證產(chǎn)品專家證書行業(yè)級國際通用Illustrator選考4全國信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)教育工程職業(yè)技能證書教育部教育管理信息中心Photoshop、Illustrator、廣告綜合實訓(xùn)選考5上海市人力資源社會保障局國家級職業(yè)資格證書廣告設(shè)計師高級上海市人力資源社會保障局高級（三級）攝影、包裝設(shè)計、VIS設(shè)計、Photoshop、3Dmax、字體與版式設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計必考6上海市人力資源社會保障局國家級職業(yè)資格證書包裝設(shè)計師高級（三級）Photoshop、CorelDraw、illustrator；包裝裝潢設(shè)計：包裝色彩運用、編排設(shè)計、包裝字體設(shè)計；包裝結(jié)構(gòu)與造型設(shè)計：典型紙盒結(jié)構(gòu)設(shè)計、包裝容器造型設(shè)計；包裝材料及工藝必考7上海市人力資源社會保障局國家級職業(yè)資格證書網(wǎng)頁設(shè)計制作員高級（三級）Photoshop廣告綜合實訓(xùn)、網(wǎng)頁設(shè)計必考（三）人才培養(yǎng)目標(biāo)與規(guī)格人才培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)主要面向長三角地區(qū)，培養(yǎng)具有社會主義核心價值觀，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，德、智、體、美全面發(fā)展，了解廣告業(yè)最新發(fā)展，具有較強(qiáng)適應(yīng)廣告設(shè)計與制作能力、創(chuàng)新能力，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神，能勝任各類廣告設(shè)計部門、電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)、影像、出版印刷、交互媒體、電子商務(wù)等現(xiàn)代傳媒業(yè)從事廣告設(shè)計與制作相關(guān)工作，同時“首崗能勝任，轉(zhuǎn)崗能適應(yīng)，升崗有潛力”的高素質(zhì)高技能應(yīng)用型人才。人才培養(yǎng)規(guī)格如下：1、職業(yè)能力要求具有較高的設(shè)計軟件綜合運用能力及完稿制作能力；具有較強(qiáng)的設(shè)計創(chuàng)意表現(xiàn)能力；具有較強(qiáng)的設(shè)計理念文字表達(dá)能力；具有不斷學(xué)習(xí)新知識、新技術(shù)的學(xué)習(xí)能力；具有一定的廣告項目延展能力，如：市場開拓、媒體企劃、網(wǎng)絡(luò)營銷、市場分析、語言表達(dá)及溝通能力。2、職業(yè)知識要求具有一定的設(shè)計理論知識及藝術(shù)修養(yǎng)；掌握一定的廣告策劃、市場營銷知識，具有一定的設(shè)計創(chuàng)新能力；掌握一定的設(shè)計理念,并能熟練運用完成專業(yè)工作。3、職業(yè)素質(zhì)要求思想素質(zhì)目標(biāo)德育目標(biāo)：熱愛祖國，懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的基本原理，具有良好的職業(yè)人文素質(zhì)、思想品德、心理素質(zhì)以及健全的體魄。職業(yè)道德規(guī)范：遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律、敬業(yè)誠信，能為客戶保守商業(yè)機(jī)密，同業(yè)間良性競爭。職業(yè)素質(zhì)目標(biāo)具有較強(qiáng)的抗壓力、毅志力和吃苦耐勞精神，具有團(tuán)隊合作、協(xié)調(diào)人際關(guān)系的能力；具有學(xué)習(xí)和獲取本專業(yè)新知識、新方法、新技術(shù)、新工藝的能力；具有初步運用計算機(jī)處理工作領(lǐng)域內(nèi)的信息和技術(shù)交流能力；借助工具書閱讀與專業(yè)相關(guān)的英文資料的能力和一定的英語語言及文字表達(dá)能力。具有對新知識、新技能的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。4、職業(yè)發(fā)展目標(biāo)本專業(yè)立足上海，服務(wù)于我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展最快、最具潛力的長江三角洲地區(qū)，學(xué)生畢業(yè)后能在在各類廣告設(shè)計部門、電視臺、報刊、網(wǎng)絡(luò)、影像、出版印刷等現(xiàn)代傳媒業(yè)企業(yè)，從事廣告設(shè)計師、交互設(shè)計師、電腦美工、美術(shù)指導(dǎo)、廣告客戶經(jīng)理、廣告文案等崗位工作，3-5年逐步升崗設(shè)計總監(jiān)、創(chuàng)意總監(jiān)、廣告設(shè)計類媒體類、界面設(shè)計類、電商視覺設(shè)計類項目經(jīng)理等工作崗位，或?qū)W歷提升轉(zhuǎn)崗藝術(shù)教育、展示設(shè)計、視覺創(chuàng)意設(shè)計等崗位。（四）畢業(yè)資格要求專業(yè)學(xué)生應(yīng)達(dá)到學(xué)院對畢業(yè)生提出的德、智、體、美等各方面的要求，在學(xué)院規(guī)定的修業(yè)年限內(nèi)，修完本業(yè)教學(xué)計劃規(guī)定的所有課程；取得相應(yīng)職業(yè)技能證書；完成畢業(yè)設(shè)計并通過答辯者，準(zhǔn)予畢業(yè)。職業(yè)證書要求:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)應(yīng)獲得以下證書（1）全國計算機(jī)等級考試一級以上；（2）大學(xué)英語應(yīng)用能力等級A或B證書；（3）普通話二級乙等以上；（4）職業(yè)資格證書：根據(jù)職業(yè)崗位的要求，專業(yè)學(xué)生必須獲得下列與職業(yè)相關(guān)的技能證書之一，才能獲得畢業(yè)證書，詳見圖表2廣告設(shè)計與制作專業(yè)相關(guān)職業(yè)資格（技能）證書一覽表。二、培養(yǎng)方案框架體系1、人才培養(yǎng)模式圖3“全程工學(xué)結(jié)合、崗位導(dǎo)學(xué)、雙線交替”的專業(yè)人才培養(yǎng)模式為了實現(xiàn)本專業(yè)確定的人才培養(yǎng)目標(biāo)，根據(jù)學(xué)校特色院校建設(shè)要求，在學(xué)校構(gòu)建的“職業(yè)素質(zhì)平臺+專業(yè)技術(shù)平臺+現(xiàn)代技能平臺”三位一體的人才培養(yǎng)模式下我專業(yè)繼續(xù)全面深化與實施“雙線交替”的特色人才培養(yǎng)模式。人才培養(yǎng)模式：根據(jù)未來崗位群和實際工作過程，以設(shè)計教學(xué)項目為載體、以工作任務(wù)為驅(qū)動，以職業(yè)崗位為導(dǎo)向，全程教學(xué)采用工學(xué)結(jié)合，進(jìn)行雙線交替項目教學(xué)。讓學(xué)生在可觀摩、可參與的育人雙境，雙線交替完成“單元項目”“系列項目”“綜合項目”等遞進(jìn)項目教學(xué)，讓學(xué)生在逼真的社會職業(yè)情境、濃厚的職業(yè)氛圍中得到學(xué)習(xí)和鍛煉，成為高技能、高素質(zhì)的應(yīng)用型人才。注：雙境指校外企業(yè)情境，校內(nèi)教學(xué)情境；雙線指遞進(jìn)項目課程教學(xué)線、企業(yè)項目實景教學(xué)線。專業(yè)人才培養(yǎng)模式具體實施如下：首先，在校外和校內(nèi)實踐教學(xué)實景資源開展專業(yè)早期認(rèn)知、包括專業(yè)認(rèn)知教育和職場認(rèn)知教育，了解專業(yè)、熱愛專業(yè)，對今后的就業(yè)和職業(yè)發(fā)展充滿信心，其次，專業(yè)技術(shù)平臺課實訓(xùn)教學(xué)中，以企業(yè)真實項目任務(wù)為導(dǎo)向、以培養(yǎng)典型崗位能力進(jìn)行項目課程設(shè)計，在特色“廣告設(shè)計與制作工作坊”、“項目拓展工作坊”及“校內(nèi)企業(yè)工作站”完成，校外建立“廣告設(shè)計業(yè)務(wù)拓展部”，進(jìn)行廣告項目開發(fā)與拓展，支撐真實項目教學(xué)；全程教學(xué)中做到實案真做、舊案新作、虛案實做；第三，實施“職業(yè)能力訓(xùn)練”，以特色社團(tuán)形式的專業(yè)實踐、集中實踐、專業(yè)調(diào)研等形式來鍛煉學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素質(zhì)，貫穿前四個學(xué)期，學(xué)生可以熟悉企業(yè)的專業(yè)設(shè)計流程、管理程序和崗位職能，掌握本專業(yè)崗位的能力要求，扎實的專業(yè)基本技能，同時拓展包裝設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計與制作、印刷、交互設(shè)計等專業(yè)方向；第四，前四學(xué)期同時進(jìn)行現(xiàn)代技能平臺課程學(xué)習(xí)，包括職場英語、口才、禮儀、應(yīng)用文等；在第四學(xué)期末為順利對接頂崗實習(xí)，依托校內(nèi)外育人雙境，通過校企合作有針對性的開展專業(yè)綜合能力訓(xùn)練。第五，第五學(xué)期開始畢業(yè)綜合實習(xí)，包括專業(yè)考證、畢業(yè)設(shè)計和頂崗實習(xí)，根據(jù)崗位能力要求和就業(yè)需要，完成專業(yè)技能證書的考證和企業(yè)真實項目任務(wù)為核心的畢業(yè)設(shè)計，在就業(yè)導(dǎo)師的指導(dǎo)下選擇職業(yè)崗位中的一種或多種進(jìn)行崗前實踐，通過崗前鍛練，拓展和提升專業(yè)技能，使學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)由“熟悉——掌握——勝任”的階段過程達(dá)到企業(yè)實際崗位的能力要求，獲得相關(guān)的職業(yè)資格證書，完成由學(xué)生到企業(yè)員工的角色轉(zhuǎn)換，實現(xiàn)“零間隙”的上崗就業(yè)。2、進(jìn)階式能力培養(yǎng)框架通過市場調(diào)研（歸納廣告設(shè)計工作領(lǐng)域的典型職業(yè)崗位）→工作任務(wù)分析（提煉崗位典型工作任務(wù)；分析工作核心能力、輔助能力和綜合素質(zhì)）→轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)領(lǐng)域（設(shè)置相應(yīng)的項目課程包）→項目課程包分析（構(gòu)建突出職業(yè)核心能力、人文素質(zhì)和職業(yè)綜合素質(zhì)并重的課程體系）。構(gòu)架“遞進(jìn)式項目課程包”課程體系,并采用與之相適應(yīng)的評價體系。我專業(yè)課程體系構(gòu)架為“二條主線、三大平臺、四大模塊”，即以遞進(jìn)項目課程教學(xué)線、企業(yè)項目實景教學(xué)線為主線，以職業(yè)人文素質(zhì)平臺、專業(yè)技術(shù)平臺、現(xiàn)代技能平臺為依托，以專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)技能課、專業(yè)核心課、專業(yè)拓展課為核心的遞進(jìn)式項目課程教學(xué)，教學(xué)中以體現(xiàn)典型崗位能力的“項目任務(wù)”為載體，同時進(jìn)行必要的基本知識和技能的學(xué)習(xí)，實現(xiàn)知識目標(biāo),能力目標(biāo),素質(zhì)目標(biāo)，實現(xiàn)與職業(yè)崗位“零距離”對接，畢業(yè)即能上崗。三大平臺詳見表72013級廣告設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)計劃表。圖表4進(jìn)階式能力培養(yǎng)課程結(jié)構(gòu)圖表5廣告設(shè)計與制作專業(yè)課程體系能力結(jié)構(gòu)分解一覽表知識能力領(lǐng)域內(nèi)容描述支撐課程學(xué)期證書文化基礎(chǔ)知識1．文化知識具有本專業(yè)高等職業(yè)教育必備的文化基礎(chǔ)知識；具有廣告專業(yè)應(yīng)用文寫作能力；具有準(zhǔn)確的漢語語言及文字表達(dá)能力，交流能力；借助工具書閱讀與專業(yè)相關(guān)的英文資料的能力和一定的英語語言及文字表達(dá)能力。廣告創(chuàng)意基礎(chǔ)課程（文案寫作部分）1國學(xué)常識選講2人文常識選講1公共職場英語1.2英語語等級證書專業(yè)職場英語3.42．科技知識具有計算機(jī)應(yīng)用的能力和收集、處理本專業(yè)相關(guān)信息的能力；并獲得“全國計算機(jī)等級考試一級證書”或其它同類證書；計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1.2計算機(jī)等級考試（一級）證書信息實務(wù)技術(shù)33．社會知識培養(yǎng)正確的人生觀、價值觀

培養(yǎng)辨別是非的能力

具有良好的溝通能力、社交能力

培養(yǎng)健康的公民意識和法律意識思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1形勢與政策2毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2藝術(shù)倫理2思政課實踐1.2.3.4職業(yè)禮儀4職業(yè)素質(zhì)1．職業(yè)生理具有一定的體育、軍事基本知識和一定的衛(wèi)生保健知識；具有健康的體魄、良好的體能和健全的心理。體育健康與拓展訓(xùn)練1.22．職業(yè)道德?lián)碜o(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持走社會主義道路，努力學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，積極踐行科學(xué)發(fā)展觀，牢固確立實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的理想和堅定信念。具有積極的愛國主義和集體主義精神良好的社會公德和思想品質(zhì)。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1藝術(shù)倫理2專業(yè)認(rèn)知教育1專業(yè)綜合能力訓(xùn)練4毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論2形勢與政策2人文課實踐1.2.3.4思政課實踐1.2.3.43．職業(yè)態(tài)度遵紀(jì)守法、嚴(yán)格自律、敬業(yè)誠信、創(chuàng)新進(jìn)取、團(tuán)結(jié)協(xié)作、踏實肯干。具有良好的社會責(zé)任感。思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)1思政課實踐1.2.3.4關(guān)鍵能力1．學(xué)習(xí)能力具有信息收集、處理的能力；學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)、分析、歸納問題的能力；能運用各種媒體工具進(jìn)行學(xué)習(xí)的能力；吸納新知識的能力；掌握新技術(shù)、新設(shè)備、新系統(tǒng)的能力等。公共職場英語1.21、廣告設(shè)計師三級（高級）職業(yè)資格證書2、多媒體設(shè)計師（中級）職業(yè)資格證書信息實物技術(shù)3計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)1.2.32．工作能力按工作任務(wù)要求，能運用所學(xué)知識提出工作方案、團(tuán)隊協(xié)作完成廣告專業(yè)典型工作任務(wù)；適應(yīng)新環(huán)境的能力；工作中發(fā)現(xiàn)、分析、歸納問題的能力；組織開展工作的能力；具有對設(shè)計制作過程和設(shè)計作品質(zhì)量自我控制、管理及評價的能力；具有擇業(yè)能力、具有初步的社會創(chuàng)業(yè)知識及創(chuàng)業(yè)能力；具有安全意識、社會責(zé)任感等。專業(yè)調(diào)研1.2.3.4專業(yè)認(rèn)知教育1字體與版式設(shè)計2廣告綜合實訓(xùn)3.4部分專業(yè)綜合實訓(xùn)課程1.2.3.43．創(chuàng)新思維能力學(xué)習(xí)中提出不同見解的能力；工作中提出多種廣告創(chuàng)意思路，進(jìn)行文案和視覺形象設(shè)計創(chuàng)意，完成廣告制作任務(wù)等方面的能力。設(shè)計素描1設(shè)計色彩1廣告創(chuàng)意基礎(chǔ)課程1.2.3.4構(gòu)成與設(shè)計2專業(yè)調(diào)研1.2.3.4設(shè)計概論4專業(yè)能力專業(yè)知識1．專業(yè)基礎(chǔ)知識主要指美術(shù)基礎(chǔ)知識、廣告手繪表達(dá)、平面構(gòu)成、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成知識；不同類型媒體廣告、CI、包裝、網(wǎng)頁等創(chuàng)意設(shè)計知識；計算機(jī)設(shè)計軟件應(yīng)用知識（主要掌握photoshop、Illustrator、CorelDRAW、3DMAX、Dreamweaver、flash等軟件應(yīng)用知識）；設(shè)計素描1設(shè)計色彩1photoshop1構(gòu)成與設(shè)計2圖形創(chuàng)意★3.4廣告綜合實訓(xùn)3.42．專業(yè)理論知識必要的設(shè)計學(xué)、設(shè)計史相關(guān)知識；廣告學(xué)、廣告設(shè)計文案，廣告活動策劃、廣告相關(guān)法律和政策相關(guān)知識；廣告學(xué)與廣告營銷★3設(shè)計概論★2品牌策劃與文案寫作43．專業(yè)拓展知識網(wǎng)頁設(shè)計、印刷工藝相關(guān)知識。專業(yè)設(shè)計技能型人才必備的外語表達(dá)、漢語的表達(dá)與專業(yè)應(yīng)用寫作及文化知識；藝術(shù)從業(yè)工作者基本的藝術(shù)修養(yǎng)。網(wǎng)頁設(shè)計4包裝設(shè)計4品牌策劃與文案寫作4專業(yè)選修4職業(yè)技能1．設(shè)計制作能力主要指圖形圖像制作、網(wǎng)頁制作和印刷制版工藝等方面的設(shè)計制作能力。主要通用相關(guān)電腦軟件輔助設(shè)計，完成平面設(shè)計、立體表現(xiàn)、網(wǎng)頁制作、包裝裝潢、印刷表現(xiàn)等工作。圖形創(chuàng)意★3.4VIS設(shè)計★3立體視覺表現(xiàn)3包裝設(shè)計4印刷工藝4廣告綜合實訓(xùn)3.42．設(shè)計表現(xiàn)能力主要指字體設(shè)計、圖形設(shè)計、企業(yè)形象策劃設(shè)計、版式設(shè)計、包裝設(shè)計、書籍裝幀、廣告攝影等方面的策劃創(chuàng)意和視覺表現(xiàn)能力，能根據(jù)客戶的要求和設(shè)計對象的特點，完成相關(guān)的設(shè)計任務(wù)，繪制標(biāo)準(zhǔn)圖稿，表達(dá)設(shè)計意圖。廣告綜合實訓(xùn)3.4字體與版式設(shè)計2包裝設(shè)計4插畫創(chuàng)意設(shè)計4攝影4立體視覺表現(xiàn)33．廣告項目延展能力廣告項目策劃能力、廣告市場開拓能力、廣告媒體計劃能力、廣告市場調(diào)查與分析能力、運用廣告相關(guān)專業(yè)知識、進(jìn)行廣告商務(wù)談判的能力等廣告學(xué)與廣告營銷3專業(yè)綜合能力訓(xùn)練（考證）5交互設(shè)計4電商視覺設(shè)計4頂崗實習(xí)5.6畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)5加“★”為專業(yè)核心課程在確定專業(yè)核心能力的基礎(chǔ)上，圍繞核心能力培養(yǎng)的過程，形成從基礎(chǔ)能力到核心能力再到綜合能力的培養(yǎng)框架。（表6）印刷工藝包裝設(shè)計品牌策劃與文案寫作表6進(jìn)階式能力培養(yǎng)框架能力培養(yǎng)進(jìn)階能力要素相關(guān)課程或?qū)嵱?xùn)項目綜合能力培養(yǎng)現(xiàn)代廣告設(shè)計師應(yīng)該有合理的綜合項目管理策劃能力，廣告文案、廣告策劃案、攝影、3Dmax（立體視覺表現(xiàn)）、網(wǎng)頁設(shè)計、界面交互設(shè)計、電商視覺設(shè)計、插圖創(chuàng)意設(shè)計等能力。掌握廣告制作及包裝設(shè)計等材料特點.熟悉印刷輸出、寫真、噴繪等設(shè)計制作設(shè)計標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)頁設(shè)計包裝設(shè)計印刷工藝攝影廣告綜合實訓(xùn)交互設(shè)計電商視覺設(shè)計插畫創(chuàng)意設(shè)計核心能力培養(yǎng)具有品牌意識，設(shè)計造型意識、審美意識和服務(wù)意識。掌握計算機(jī)繪圖的知識及操作技能（如：illustrator、Photoshop等軟件的綜合運用），可以熟悉廣告相關(guān)理論知識、廣告媒體特點、廣告圖形創(chuàng)意等；可以獨立完成VIS全套設(shè)計、進(jìn)行各種平面?zhèn)鬟_(dá)設(shè)計；并達(dá)到職業(yè)資格認(rèn)證要求。設(shè)計概論圖形創(chuàng)意字體與版式設(shè)計VIS設(shè)計廣告學(xué)與廣告營銷基礎(chǔ)能力培養(yǎng)培養(yǎng)同客戶溝通，交流能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)具有較好的心理素質(zhì)，認(rèn)同本行業(yè)的工作目標(biāo)、法令規(guī)范。必須具有職業(yè)意識、職業(yè)道德，敬業(yè)精神；關(guān)心社會熱門話題，有積極的生活態(tài)度，注重專業(yè)學(xué)習(xí)和自身修養(yǎng)；性格開朗，能與人交流，善解人意，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，挖掘?qū)W生的創(chuàng)造力，激發(fā)他們的藝術(shù)設(shè)計潛能，培養(yǎng)自覺完成審美意象的能力。廣告創(chuàng)意基礎(chǔ)課程藝術(shù)倫理設(shè)計素描設(shè)計色彩構(gòu)成與設(shè)計Photoshop立體視覺表現(xiàn)品牌策劃與文案寫作3、專業(yè)教學(xué)計劃表通過對高職類廣告設(shè)計與制作專業(yè)的核心工作崗位（群）及相關(guān)工作崗位職業(yè)能力的分析，結(jié)合人才培養(yǎng)目標(biāo)，制定了廣告設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)計劃，見表7表72014級廣告設(shè)計與制作專業(yè)教學(xué)計劃表表72014級廣告設(shè)計與制作專業(yè)（廣告設(shè)計與制作方向）教學(xué)計劃表平臺模塊課程名稱課程編號考核學(xué)期總學(xué)分學(xué)時數(shù)學(xué)期與教學(xué)周分配總學(xué)時理論實踐一二三四五六151818181816周學(xué)時/周數(shù)職業(yè)人文素質(zhì)必修課思想政治思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)124230122毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論224836122形勢與政策21161242/32/3人文素質(zhì)國學(xué)常識選講1120202/10人文歷史常識選講2120202/10體育（一、二）1.226666022心理衛(wèi)生與健康教育1116882/4職業(yè)素養(yǎng)計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)＊（一、二、三）1.24.57236362/722/11信息實務(wù)技術(shù)312010102/10公共職場英語＊（一、二）1.281321003244生涯成長實務(wù)（一、二、三、四）423620162/32/32/22/2職業(yè)倫理3116162/8人文實踐軍訓(xùn)與國防教育3908823周綜合實踐周（一、二、三）3（90）√√√人文素質(zhì)綜合實踐（一、二、三、四）4（128）√√√√選修課院級藝術(shù)倫理223216創(chuàng)意設(shè)計欣賞316校級校級人文公選課1.52424小計4065037827212124專業(yè)技術(shù)必修課專業(yè)基礎(chǔ)入學(xué)與專業(yè)認(rèn)知教育1132824√專業(yè)職場英語3.434020202/102/10設(shè)計素描145616404/14設(shè)計色彩145616404/14構(gòu)成與設(shè)計234824244/12Photoshop145616404/14立體視覺表現(xiàn)456432324/16專業(yè)核心設(shè)計概論245630264/14圖形創(chuàng)意2.345630264/74/7字體與版式設(shè)計245630264/14VIS設(shè)計367232404/18廣告學(xué)與廣告營銷335630264/14廣告綜合實訓(xùn)3.491441444/184/18專業(yè)實踐專業(yè)調(diào)研1.23.42565614/114/114/114/1畢業(yè)設(shè)計5456568/7綜合能力訓(xùn)練（考證）3.43104104√√頂崗實習(xí)5.63296096030/1830/14小計951968284168414111812專業(yè)拓展必修課專業(yè)拓展印刷工藝434816324/12專業(yè)方向交互設(shè)計3.434816324/12包裝設(shè)計423216164/8專業(yè)選修(選2)品牌策劃與文案寫作443216164/8電商視覺設(shè)計416164/8攝影43216164/8插畫創(chuàng)意設(shè)計416164/8小計121928011200011學(xué)期周學(xué)時26232223說明：1、集中實踐類課程每周按26學(xué)時計算；2、頂崗實習(xí)每周按30學(xué)時計算。3、√表示課外安排時間上課。4、實踐教學(xué)環(huán)節(jié)實踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括課內(nèi)實訓(xùn)（實驗）、專業(yè)早期認(rèn)知教育、校內(nèi)集中實訓(xùn)、專業(yè)技能綜合訓(xùn)練、頂崗實習(xí)等（表8）。表8專業(yè)實踐教學(xué)安排實踐教學(xué)模塊課程（項目）名稱課時能力目標(biāo)開課學(xué)期課內(nèi)實訓(xùn)設(shè)計素描40掌握設(shè)計造型原理和藝術(shù)表現(xiàn)方法進(jìn)行廣告設(shè)計項目實踐的能力；能夠熟練掌握構(gòu)成的概念及特點、能根據(jù)客戶要求設(shè)計項目草圖；熟悉平面構(gòu)成中構(gòu)成基本要素的分類及特點；熟悉平面構(gòu)成中構(gòu)成形式及形式美法則的應(yīng)用；了解平面構(gòu)成與廣告設(shè)計之間的關(guān)系、能融合各種設(shè)計元素、形式美感，表現(xiàn)廣告設(shè)計思想；培養(yǎng)拓展素描的視覺造型，進(jìn)行造型元素的歸納和整理提煉的能力；1設(shè)計色彩40了解色彩基礎(chǔ)知識；了解顏料與工具的運用熟悉色彩構(gòu)成中基本要素的分類及特點；熟悉色彩構(gòu)成中構(gòu)成形式及形式美法則在廣告設(shè)計中的應(yīng)用；利用色彩心理分析設(shè)計作品及指導(dǎo)設(shè)計作品；能夠根據(jù)主題需要進(jìn)行色彩組合與搭配；1構(gòu)成與設(shè)計24熟練掌握三大構(gòu)成在設(shè)計項目中基本的表現(xiàn)形式；掌握三大構(gòu)成在項目中的綜合運用能力；培養(yǎng)能運用所學(xué)的構(gòu)成知識，解決廣告設(shè)計項目中所遇到的各種設(shè)計構(gòu)成問題的能力。2Photoshop40熟練掌握Photoshop在項目中基本運用能力；能綜合運用Photoshop所學(xué)的知識在項目中圖片處理能力；培養(yǎng)能運用Photoshop進(jìn)行分析，解決廣告設(shè)計項目圖像問題的能力；能在學(xué)習(xí)工作中，持續(xù)，深入的研究Photoshop在項目中的實際操作能力；熟練使用工具，培養(yǎng)學(xué)生在廣告項目中，如：書籍設(shè)計、包裝設(shè)計、海報設(shè)計等項目的綜合運用能力。1立體視覺表現(xiàn)32熟練掌握廣告項目中基本建模方法的能力；能根據(jù)廣告項目中客戶的預(yù)算和目標(biāo)能制作平面類的物體的三維模型的能力；能運用所學(xué)的知識解決廣告項目立體視覺表現(xiàn)問題。4專業(yè)早期認(rèn)知教育專業(yè)認(rèn)知81、 了解廣告設(shè)計與制作專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)；2、 了解課程設(shè)置、考證要求；3、 了解學(xué)習(xí)方式和三年的學(xué)習(xí)安排；1職場環(huán)境認(rèn)知81、 能描述出自己職業(yè)發(fā)展方向；2、 能描述廣告專業(yè)主要學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)安排；3、 能運用所學(xué)的廣告相關(guān)職業(yè)知識基本定位自身職業(yè)方向。1職業(yè)生涯認(rèn)知81、 了解企業(yè)崗位現(xiàn)場、企業(yè)生產(chǎn)、崗位工作能力要求；2、 了解廣告行業(yè)現(xiàn)狀和發(fā)展前景。1集中實訓(xùn)專業(yè)調(diào)研561、 通過對行業(yè)企業(yè)深度感性認(rèn)識、體驗和分析，能簡單的描述將來面對的廣告行業(yè)企業(yè)現(xiàn)狀及所選擇職業(yè)方向前景；2、 能將所學(xué)到的廣告理論知識運用到解決廣告項目問題中，并能找到合理的解決辦法；3、 二年二期通過4次專業(yè)調(diào)研和實踐以后能將二年所學(xué)基礎(chǔ)課程中的理論、軟件課的技能和實訓(xùn)課中的項目能力綜合運用，并能獨立解決一些廣告專業(yè)問題，達(dá)到對應(yīng)廣告相關(guān)職業(yè)崗位要求。1.23.4畢業(yè)設(shè)計565專業(yè)綜合能力訓(xùn)練（考證）1045專業(yè)技能綜合訓(xùn)練設(shè)計概論26能運用相關(guān)設(shè)計知識撰寫藝術(shù)設(shè)計作品的分析報告；提升廣告項目綜合設(shè)計能力；能運用所學(xué)的藝術(shù)設(shè)計概論解決廣告設(shè)計項目中所遇到的實際問題。2圖形創(chuàng)意26 培養(yǎng)在廣告設(shè)計項目中，能準(zhǔn)確表達(dá)客戶創(chuàng)意要求的圖形表現(xiàn)能力。能運用所學(xué)的圖形創(chuàng)意知識，解決項目過程中所遇到的實際問題的能力。2.3字體與版式設(shè)計26掌握實現(xiàn)字體與版式設(shè)計的軟件操作技能，PS、AI和CDR；培養(yǎng)廣告項目中字體設(shè)計創(chuàng)意能力，形成完整的“字體與版式設(shè)計思維”；為后續(xù)課程如《VIS設(shè)計》等專業(yè)設(shè)計的學(xué)習(xí)提供能力支持；增強(qiáng)字體設(shè)計在廣告項目中的獨立應(yīng)用能力和版式設(shè)計的綜合能力。3VIS設(shè)計40能熟練掌握VIS差異性特征，進(jìn)行市場調(diào)研與正確的設(shè)計定位；具備根據(jù)客戶的要求制定相對成熟和完整的VIS策劃和設(shè)計方案的能力；能運用簡練的形象，表達(dá)豐富寓意標(biāo)志設(shè)計能力；能運用正確的設(shè)計表達(dá)要素，從基礎(chǔ)系統(tǒng)到應(yīng)用系統(tǒng)，完整完成VIS設(shè)計特定項目的能力能運用所學(xué)VIS設(shè)計方法，根據(jù)企業(yè)經(jīng)營理念與發(fā)展的需要，具備對企業(yè)對外對內(nèi)視覺形象進(jìn)行系統(tǒng)化設(shè)計的項目能力3廣告學(xué)與廣告營銷26熟練掌握常用廣告項目創(chuàng)意流程；能撰寫廣告項目營銷案例所需要的廣告創(chuàng)意文案；能運用所學(xué)的廣告知識解決廣告創(chuàng)意實施中所遇到的實際問題；能運用廣告相關(guān)專業(yè)知識進(jìn)行相關(guān)廣告活動策劃及撰寫專業(yè)應(yīng)用文；在掌握廣告相關(guān)概念的基礎(chǔ)上提升廣告項目的綜合策劃能力；相關(guān)能力達(dá)到職業(yè)資格考試要求3廣告綜合實訓(xùn)112掌握平面媒體的多種表現(xiàn)技能；培養(yǎng)熟練使用Photoshop、Dreamweaver、flash等設(shè)計軟件的能力；掌握一般平面設(shè)計項目管理和制作的過程；掌握網(wǎng)頁設(shè)計項目管理及編輯能力；準(zhǔn)確把握各種項目或賽事的要求，培養(yǎng)獨立完成一般設(shè)計項目的能力；掌握設(shè)計提案ppt制作能力和設(shè)計方案講稿能力培養(yǎng)使用專業(yè)術(shù)語溝通的語言表達(dá)能力；3.4印刷工藝32熟練掌握項目中各種印刷的工藝流程的崗位能力；對項目中各類印刷機(jī)器簡單的操作的能力；能分析和修理項目中各種印刷故障的能力；能運用所學(xué)的廣告知識解決項目過程中所遇到的實際問題的項目能力。4交互設(shè)計32掌握交互設(shè)計軟件應(yīng)用能力；培養(yǎng)對交互設(shè)計項目整體的把控能力；掌握交互設(shè)計程序和方法；提升交互設(shè)計項目創(chuàng)意能力；掌握交互設(shè)計具體項目的市場調(diào)研，動態(tài)效果技術(shù)和基本管理發(fā)布流程。包裝設(shè)計16掌握設(shè)計軟件應(yīng)用能力；培養(yǎng)對包裝設(shè)計項目整體的把控能力；掌握包裝設(shè)計程序和方法；提升設(shè)計項目創(chuàng)意能力；掌握包裝設(shè)計具體項目的市場調(diào)研，包裝材料，包裝結(jié)構(gòu)，包裝技術(shù)和印刷流程。4品牌策劃與文案寫作16熟練掌握文案創(chuàng)作流程；掌握策劃案及廣告文案的基本格式要求；能獨立撰寫品牌策劃案及平面廣告、影視廣告文案；能撰寫廣告公司提案表格、報價單、合同等基本商務(wù)文件4電商視覺設(shè)計16掌握電子商務(wù)網(wǎng)頁及界面設(shè)計軟件應(yīng)用能力；培養(yǎng)對電商視覺設(shè)計項目整體的把控能力；掌握電商視覺設(shè)計程序和方法；提升電商視覺設(shè)計項目創(chuàng)意能力；掌握電商視覺設(shè)計具體項目的市場調(diào)研，動態(tài)效果技術(shù)和基本管理發(fā)布流程。攝影16通過攝影作品，進(jìn)行形，態(tài)，光，影的再構(gòu)成與平面素材的創(chuàng)作，并在接下來的課程中將之處理，合成，再創(chuàng)作，運用，成為平面設(shè)計流程中的一個重要部分；掌握攝影基礎(chǔ)理論和實踐技能，以理論為指導(dǎo)，進(jìn)行廣告攝影項目拍攝的能力；掌握傳統(tǒng)單反相機(jī)和數(shù)碼相機(jī)的使用方法，能夠熟練的使用相機(jī)，并能對照片進(jìn)行后期處理的能力；插畫創(chuàng)意設(shè)計16能根據(jù)客戶要求設(shè)計簡單插畫腳本能根據(jù)創(chuàng)意腳本繪制人物、動物、靜物角色能繪制簡單景物場景，并掌握插畫繪制軟件的使用技巧能獨立創(chuàng)作有情節(jié)插畫4頂崗實習(xí)廣告設(shè)計項目專業(yè)實踐320掌握一般廣告設(shè)計項目流程，并能獨立完成一般廣告設(shè)計項目，如：單頁設(shè)計、標(biāo)志設(shè)計、VIS設(shè)計、網(wǎng)頁設(shè)計、樣本設(shè)計、海報設(shè)計等5廣告媒體項目專業(yè)實踐320掌握一般廣告媒體項目管理及發(fā)布流程，并能獨立完成一般廣告媒體項目，掌握溝通多方資源技巧5職場實踐與職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)3201．培養(yǎng)學(xué)生專業(yè)活動過程中團(tuán)隊合作精神；2．培養(yǎng)學(xué)生明確專業(yè)學(xué)習(xí)目標(biāo)，正確規(guī)劃的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)；3．促進(jìn)學(xué)生的專業(yè)化、職業(yè)化、社會化進(jìn)程，提升學(xué)生社會適應(yīng)能力和社會競爭力。5實踐課時總計17645、專業(yè)核心課程描述專業(yè)核心課共有6門，具體描述見表9。表9專業(yè)核心課程描述序號課程名稱課程目標(biāo)課程內(nèi)容總學(xué)時數(shù)備注1設(shè)計概論知識目標(biāo)：按照高職理論教學(xué)“夠用、必須”的原則將設(shè)計概論繁復(fù)內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化精選，使學(xué)生掌握設(shè)計的研究范圍，設(shè)計的多重特征以及東西方設(shè)計流派的分析，明確設(shè)計與特定社會的政治、文化、藝術(shù)的關(guān)系，探討設(shè)計的特征、源流和研究方法；設(shè)計美學(xué)、設(shè)計功能等設(shè)計理論知識。能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，為后續(xù)專業(yè)課程學(xué)習(xí)和職業(yè)生涯拓展提供必要的設(shè)計理論支持，能在設(shè)計創(chuàng)作中恰當(dāng)使用到相關(guān)設(shè)計理論知識。1設(shè)計的研究范圍及其現(xiàn)狀、2現(xiàn)代設(shè)計趨勢、3設(shè)計是一種藝術(shù)活動、4設(shè)計史探究實訓(xùn)項目一、歷史中的設(shè)計研究；實訓(xùn)項目二、風(fēng)格派研究；實訓(xùn)項目三、波普設(shè)計研究562圖形創(chuàng)意知識目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，熟悉掌握圖形創(chuàng)意設(shè)計的基本知識；掌握圖形、字體、版式設(shè)計的創(chuàng)意方法；掌握字體、版式的設(shè)計應(yīng)用要點。能力目標(biāo)：通過本課程分別在兩個學(xué)期學(xué)習(xí)，能運用手繪和電腦制作軟件，完成平面廣告圖形、字體與版式的設(shè)計與制作。增強(qiáng)圖形在廣告項目中的獨立應(yīng)用能力和版式設(shè)計的綜合能力。圖形設(shè)計技能達(dá)到職業(yè)資格證書認(rèn)證考試要求。1圖形創(chuàng)意概述、2圖形創(chuàng)意的創(chuàng)意、3思維圖形表現(xiàn)技巧、4傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的結(jié)合實訓(xùn)項目一圖形創(chuàng)意的創(chuàng)意思維、實訓(xùn)項目二圖形表現(xiàn)技巧、實訓(xùn)項目三傳統(tǒng)圖形與現(xiàn)代圖形創(chuàng)意的結(jié)合563字體與版式設(shè)計知識目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，熟悉掌握字體與版式設(shè)計的基本知識；掌握字體設(shè)計的創(chuàng)意方法；掌握版式設(shè)計的基本要點；掌握字體版式的設(shè)計應(yīng)用。能力目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，能夠運用排版制作軟件，完成平面廣告字體與版式設(shè)計與制作。增強(qiáng)字體設(shè)計在廣告項目中的獨立應(yīng)用能力和版式設(shè)計的綜合能力。字體與版式設(shè)計技能達(dá)到職業(yè)資格證書認(rèn)證考試要求。1字體與版式概述、2字體創(chuàng)意的方法、3版式設(shè)計的要點、4字體版式的應(yīng)用設(shè)計實訓(xùn)項目一、傳統(tǒng)平面設(shè)計的應(yīng)用、實訓(xùn)項目二、數(shù)字媒體上的應(yīng)用、實訓(xùn)項目三、名牌產(chǎn)品上的應(yīng)用、綜合練習(xí)：中國元素風(fēng)格的體現(xiàn)564VIS設(shè)計知識目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，掌握VIS設(shè)計基本知識與基本理論；掌握標(biāo)志設(shè)計基本方法和步驟；能夠通過手工和電腦手段來設(shè)計制作標(biāo)志；掌握企業(yè)形象設(shè)計的基本要素、應(yīng)用系統(tǒng)和整體策劃、戰(zhàn)略推廣等。能力目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，能獨立為企業(yè)、團(tuán)體或個人設(shè)計標(biāo)志；掌握整體VIS設(shè)計、開發(fā)能力，并能獨立設(shè)計制作完成整套VIS設(shè)計項目。VIS設(shè)計能力達(dá)到職業(yè)資格證書認(rèn)證考試要求。VIS設(shè)計項目及其同類產(chǎn)品市場調(diào)研分析、VIS策劃案撰寫、模擬項目策劃提案競標(biāo)、Logo設(shè)計、VIS基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計、VIS應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計項目一VIS市場分析、項目二VIS策劃、項目三Logo設(shè)計、項目四VIS基礎(chǔ)系統(tǒng)設(shè)計、項目五VIS應(yīng)用系統(tǒng)設(shè)計、項目六項目整合725廣告學(xué)與廣告營銷知識目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，掌握廣告基本知識與基本理論、掌握廣告營銷基本知識與基本理論。掌握廣告主體、廣告創(chuàng)新意識、廣告媒體、廣告設(shè)計文案及廣告活動策劃相關(guān)概念；了解廣告行業(yè)的新媒體、新技術(shù)、新方法；了解廣告相關(guān)法律和政策相關(guān)知識。廣告理論知識達(dá)到職業(yè)資格證書認(rèn)證考試要求。能力目標(biāo)：通過本課程的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)廣告項目測算能力、廣告項目策劃能力、廣告市場開拓能力、廣告媒體計劃能力、廣告市場調(diào)查與分析能力。廣告的基本理論、廣告與市場營銷、廣告與傳播、廣告學(xué)與廣告營銷與消費者行為、廣告與文化、廣告公司、廣告主、廣告媒介、廣告運作與廣告戰(zhàn)略、廣告目標(biāo)、廣告創(chuàng)意策略實訓(xùn)項目一、運用本章節(jié)所學(xué)知識，對身邊的某個廣告案例與本章內(nèi)容進(jìn)行對比分析，；實訓(xùn)項目二、收集典型傳播案例，課堂進(jìn)行分析；實訓(xùn)項目三、最關(guān)心的文化和最討厭的文化分別對你自己的消費影響;項目四、分析本土廣告公司？項目五、廣告戰(zhàn)略計劃；項目六快速消費品如何制定廣告目標(biāo)；項目七、談?wù)勎陌负驮O(shè)計如何執(zhí)行和提升廣告創(chuàng)意你的認(rèn)識！課后完成一份廣告創(chuàng)意案566廣告綜合實訓(xùn)（平面軟件綜合運用）知識目標(biāo)掌握廣告設(shè)計創(chuàng)意過程及創(chuàng)作方法；熟悉廣告各種媒體發(fā)展，掌握各種媒體對設(shè)計文件在指標(biāo)要求；掌握廣告設(shè)計項目常用技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；掌握平面設(shè)計及網(wǎng)頁經(jīng)典案例分析方法；掌握網(wǎng)頁設(shè)計的各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)；能力目標(biāo)掌握平面媒體的多種表現(xiàn)技能；培養(yǎng)熟練使用Photoshop、Dreamweaver、flash等設(shè)計軟件的能力；掌握一般平面設(shè)計項目管理和制作的過程；掌握網(wǎng)頁設(shè)計項目管理及編輯能力；準(zhǔn)確把握各種項目或賽事的要求，培養(yǎng)獨立完成一般設(shè)計項目的能力；掌握設(shè)計提案ppt制作能力和設(shè)計方案講稿能力培養(yǎng)使用專業(yè)術(shù)語溝通的語言表達(dá)能力；針對平面廣告設(shè)計和網(wǎng)頁設(shè)計這兩個典型廣告設(shè)計項目的工作流程，打破學(xué)科課程教學(xué)結(jié)構(gòu)，序化整體教學(xué)內(nèi)容。從淺到深的認(rèn)知過程，序化單元教學(xué)內(nèi)容。植入賽事項目，主要以國內(nèi)國際高水平平面設(shè)計賽事項目為主。144四、教學(xué)時間分配與課程學(xué)時比例1、教學(xué)時間分配表教學(xué)時間包括教學(xué)時間和其它教育活動時間，具體時間分配見表10。表10教學(xué)時間分配表序號教育教學(xué)活動各學(xué)期時間分配（周）合計一二三四五六1教學(xué)活動時間(101周）理論教學(xué)（含課內(nèi)實訓(xùn)學(xué)與專業(yè)認(rèn)知教育3基礎(chǔ)技能集中實訓(xùn)4核心技能集中實訓(xùn)5專業(yè)綜合能力訓(xùn)練6頂崗實習(xí)1814327其它教育活動時間（13周）考核111148社會綜合實踐111149軍訓(xùn)與國防教育3310畢業(yè)教育、畢業(yè)離校22合計2020202018161142、課程學(xué)時比例各類課程的學(xué)時及比例見表11。表8課程學(xué)時比例表 平臺學(xué)時分配總學(xué)時占總學(xué)時比例（%）學(xué)分占總學(xué)分比例（%）理論實踐職業(yè)人文素質(zhì)37827265023.134027.2專業(yè)技術(shù)3161652196870.049564.6專業(yè)拓展801121926.83128.2總計77420362810100147100實踐課時占總學(xué)時比例%73%畢業(yè)學(xué)分要求本專業(yè)畢業(yè)規(guī)定學(xué)分為147學(xué)分，其中職業(yè)人文素質(zhì)課（包括必修的理論課、實踐課、教育活動和選修課）40學(xué)分，專業(yè)課（包括必修的各類專業(yè)課程的理論課、實踐課和企業(yè)頂崗實習(xí)，專業(yè)選修課等）107學(xué)分。審核人：校閱人：執(zhí)筆人：曾健日期：20140520日期：20140520日期：20140520下面是贈送的中秋節(jié)演講辭，不需要的朋友可以