2023年卡通六一兒童節(jié)兒童教育

TEAMHowtoMakeChildrenLearnMore2023/9/19演講人：Carl如何讓孩子更學(xué)習(xí)CONTENTS目錄培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣合理安排時(shí)間，避免拖延和壓力注重方法，提高學(xué)習(xí)效率培養(yǎng)自信，克服困難鼓勵(lì)孩子探索未知領(lǐng)域，拓展視野培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)動力01Cultivatelearninginterestandenhancelearningmotivation引言1.引言兒童教育是每個(gè)家庭和社會的關(guān)注點(diǎn)，如何讓孩子更學(xué)習(xí)是家長和教育工作者共同的目標(biāo)。本文將從多個(gè)角度探討如何讓孩子更學(xué)習(xí)，包括培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注重實(shí)踐能力和培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神。希望通過這些方法，為家長和教育工作者提供一些有益的參考和啟示。1.如何讓孩子更學(xué)習(xí)在《兒童教育》中，我們強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力的重要性。而在這一過程中，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣是尤為關(guān)鍵的一步。2.興趣驅(qū)動學(xué)習(xí)，求知欲助力成長首先，我們要理解，興趣是最好的老師。當(dāng)孩子對某個(gè)領(lǐng)域或某個(gè)課題充滿興趣時(shí)，他們就會主動去探索，去學(xué)習(xí)，甚至?xí)械綄W(xué)習(xí)的樂趣。這種自發(fā)性的學(xué)習(xí)，比起被動接受知識，效果要好的多。此外，對學(xué)習(xí)的興趣還能激發(fā)孩子的求知欲，讓他們更深入地了解未知領(lǐng)域，拓寬視野。3.如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣？那么，如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣呢？首先，要給予孩子適當(dāng)?shù)墓膭?lì)，讓他們在嘗試新事物時(shí)感到被認(rèn)可。其次，給孩子提供多樣的學(xué)習(xí)資源，如圖書、電腦、網(wǎng)絡(luò)等，讓他們在選擇自己感興趣的主題時(shí)有豐富的資源可供參考。再者，鼓勵(lì)孩子多參與社會活動，如參觀博物館、科學(xué)展覽等，讓他們在實(shí)踐中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣。培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣的重要性激發(fā)學(xué)習(xí)動力的方法1.激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動力的方法如何讓孩子更學(xué)習(xí)激發(fā)學(xué)習(xí)動力的方法2.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：從小就開始培養(yǎng)孩子的自我管理能力，如定時(shí)學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)、及時(shí)復(fù)習(xí)等。3.建立積極的學(xué)習(xí)氛圍：鼓勵(lì)孩子參與有趣的學(xué)習(xí)活動，如閱讀、科學(xué)實(shí)驗(yàn)、藝術(shù)創(chuàng)作等，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣。4.激發(fā)好奇心和求知欲：鼓勵(lì)孩子提問、探索、發(fā)現(xiàn)新事物，培養(yǎng)孩子的好奇心和求知欲。5.建立自信心：幫助孩子認(rèn)識到自己的優(yōu)點(diǎn)和潛力，鼓勵(lì)孩子勇敢嘗試新事物，提高自信心。6.建立良好的親子關(guān)系：建立親密的親子關(guān)系，讓孩子感受到家庭的溫暖和支持，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的動力和信心。7.關(guān)注孩子的心理健康：注意孩子的情緒變化和心理問題，及時(shí)干預(yù)和解決，幫助孩子保持良好的心理健康狀態(tài)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣02Developastudyplananddevelopgoodstudyhabits制定學(xué)習(xí)計(jì)劃讓孩子更有效的學(xué)習(xí)方法：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃如何讓孩子更學(xué)習(xí)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是讓孩子更有效的學(xué)習(xí)方法之一。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子更好地安排時(shí)間，規(guī)劃學(xué)習(xí)任務(wù)，并且能夠提高他們的學(xué)習(xí)效率。孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，明確目標(biāo)，確保學(xué)習(xí)進(jìn)度與目標(biāo)一致首先，孩子應(yīng)該明確自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，包括學(xué)期目標(biāo)、月目標(biāo)、周目標(biāo)以及日目標(biāo)。孩子可以根據(jù)這些目標(biāo)來制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度與目標(biāo)一致。其次，孩子應(yīng)該制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃，包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間、學(xué)習(xí)內(nèi)容以及學(xué)習(xí)方式。學(xué)習(xí)時(shí)間可以根據(jù)孩子的實(shí)際情況進(jìn)行安排，但要確保每天的學(xué)習(xí)時(shí)間足夠，并且要有一定的休息時(shí)間。學(xué)習(xí)內(nèi)容可以根據(jù)孩子的興趣和學(xué)科要求來制定，同時(shí)要考慮學(xué)科之間的平衡。學(xué)習(xí)方式可以根據(jù)孩子的特點(diǎn)來選擇，可以是自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)或者探究學(xué)習(xí)。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)高效學(xué)習(xí)最后，孩子應(yīng)該定期檢查和調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以確保計(jì)劃與目標(biāo)一致。孩子可以定期進(jìn)行自我評估，記錄自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以及存在的問題和困難，及時(shí)調(diào)整學(xué)習(xí)計(jì)劃，以實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)效果。制定學(xué)習(xí)計(jì)劃是一種有效的學(xué)習(xí)方法，可以幫助孩子更好地規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，實(shí)現(xiàn)更好的學(xué)習(xí)成績。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣如何讓孩子更學(xué)習(xí)1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對于孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。家長應(yīng)該幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并監(jiān)督他們按照計(jì)劃進(jìn)行。家長還可以鼓勵(lì)孩子在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，培養(yǎng)他們的時(shí)間管理和自我約束能力。此外，家長還應(yīng)該鼓勵(lì)孩子多讀書、多思考，培養(yǎng)他們的閱讀能力和學(xué)習(xí)興趣。2.建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度直接影響他們的學(xué)習(xí)效果。家長應(yīng)該幫助孩子建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵(lì)他們勇于面對挑戰(zhàn)，不怕失敗。家長還可以通過表揚(yáng)和獎勵(lì)來激勵(lì)孩子，讓他們更加努力地學(xué)習(xí)。同時(shí)，家長還應(yīng)該關(guān)注孩子的心理健康，幫助他們克服學(xué)習(xí)中的困難和挫折。學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性學(xué)習(xí)計(jì)劃目標(biāo)時(shí)間管理堅(jiān)持執(zhí)行反饋機(jī)制優(yōu)先級LearningPlantargettimemanagementpriorityfeedbackmechanismAdheretoexecution學(xué)習(xí)計(jì)劃的重要性不言而喻，它能幫助我們更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率合理安排時(shí)間，避免拖延和壓力03Reasonablyarrangetimetoavoidprocrastinationandstress合理安排時(shí)間，避免拖延和壓力1.如何讓孩子更學(xué)習(xí)孩子的學(xué)習(xí)成績往往受到他們?nèi)绾喂芾頃r(shí)間的影響。合理的時(shí)間安排可以讓孩子在學(xué)習(xí)上更加專注和高效。家長可以幫助孩子制定一個(gè)時(shí)間表，包括學(xué)習(xí)、休息和娛樂的時(shí)間，以確保孩子不會過度疲勞或過度放松。此外，家長還可以鼓勵(lì)孩子使用日歷或應(yīng)用程序來跟蹤他們的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以便他們可以更好地了解自己的學(xué)習(xí)情況。2.家長可幫助孩子克服拖延和壓力，提高學(xué)習(xí)效果拖延和壓力是孩子在學(xué)習(xí)中常見的障礙。家長可以幫助孩子識別這些障礙，并采取措施來克服它們。例如，家長可以鼓勵(lì)孩子制定具體的目標(biāo)，并定期檢查他們的進(jìn)展情況。此外，家長還可以幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣，例如通過游戲或活動來幫助他們學(xué)習(xí)新知識。這些方法可以幫助孩子更好地掌握知識，并減少他們對學(xué)習(xí)的壓力和焦慮。時(shí)間管理規(guī)律的作息時(shí)間自我管理獎勵(lì)機(jī)制家庭生活課外活動計(jì)劃目標(biāo)兒童教育中的時(shí)間管理時(shí)間管理的技巧和方法激發(fā)興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣孩子的學(xué)習(xí)興趣是學(xué)習(xí)的動力，是學(xué)習(xí)中最活躍的因素。因此，要讓孩子更學(xué)習(xí)，首先需要激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。可以通過游戲、故事、音樂等方式，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的樂趣，從而培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，家長監(jiān)督糾正不良習(xí)慣良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是孩子學(xué)習(xí)的重要保障。可以從制定學(xué)習(xí)計(jì)劃、堅(jiān)持每天定時(shí)學(xué)習(xí)、獨(dú)立完成作業(yè)等方面入手，幫助孩子培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。此外，家長也可以監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)過程，及時(shí)糾正孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。2.提高時(shí)間管理能力合理規(guī)劃時(shí)間，助力孩子高效學(xué)習(xí)時(shí)間管理是孩子學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。可以通過以下方法來提高孩子的時(shí)間管理能力：2.

制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓孩子有計(jì)劃地安排時(shí)間。3.培養(yǎng)自律，掌握時(shí)間管理技巧

培養(yǎng)孩子的自律性，讓他們自覺遵守時(shí)間規(guī)劃。4.

幫助孩子掌握時(shí)間管理技巧，如優(yōu)先級排序、時(shí)間分配等。5.合理利用碎片時(shí)間，提高孩子學(xué)習(xí)效率

鼓勵(lì)孩子合理利用碎片時(shí)間，如課間、午休等時(shí)間。通過以上方法，可以幫助孩子更好地掌握時(shí)間管理技巧，提高學(xué)習(xí)效率。注重方法，提高學(xué)習(xí)效率04Focusonmethodstoimprovelearningefficiency注重方法，提高學(xué)習(xí)效率的背景和意義1.提高孩子學(xué)習(xí)效率的兩大要素：背景與意義在《如何讓孩子更學(xué)習(xí)》中，我們將探討背景和意義兩個(gè)方面，幫助家長和老師更好地了解如何提高孩子的學(xué)習(xí)效率。背景：在當(dāng)今社會，孩子們面臨著越來越多的競爭和挑戰(zhàn)。學(xué)習(xí)不僅僅是為了獲取知識，更是為了培養(yǎng)孩子們的思維能力、創(chuàng)造力、領(lǐng)導(dǎo)力和其他重要的技能。然而，很多孩子在學(xué)習(xí)上遇到了困難，家長和老師也面臨著如何提高孩子學(xué)習(xí)效率的問題。意義：提高孩子的學(xué)習(xí)效率對于他們的未來具有重要意義。首先，學(xué)習(xí)效率的提高可以減輕孩子們的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，讓他們有更多的時(shí)間去做自己喜歡的事情。其次，高效率的學(xué)習(xí)可以幫助孩子們更好地掌握知識，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣和自信心。最后，學(xué)習(xí)效率的提高也可以提高孩子們的競爭力，讓他們在未來的社會中更加成功。方法：2.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣：讓孩子們對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣是提高學(xué)習(xí)效率的關(guān)鍵?？梢酝ㄟ^游戲、故事、音樂等方式來激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。3.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃：幫助孩子們制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，讓他們有明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)和步驟，可以更好地掌握知識。4.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣：讓孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如定時(shí)復(fù)習(xí)、認(rèn)真聽講、積極思考等，可以提高學(xué)習(xí)效率。注重方法，提高學(xué)習(xí)效率的方法和實(shí)例學(xué)習(xí)興趣、自主學(xué)習(xí)能力、時(shí)間管理、心理健康關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)效率專注自覺有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃學(xué)習(xí)目標(biāo)時(shí)間安排學(xué)習(xí)進(jìn)度提高孩子學(xué)習(xí)效率家長需注重方法、技巧與實(shí)例培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃如何讓孩子更學(xué)習(xí)1.缺乏學(xué)習(xí)動力：許多孩子可能在學(xué)習(xí)上缺乏動力，這可能是因?yàn)樗麄儗W(xué)習(xí)內(nèi)容不感興趣，或者沒有意識到學(xué)習(xí)的重要性。2.學(xué)習(xí)方法不當(dāng)：有些孩子可能沒有正確的學(xué)習(xí)方法，導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下，無法取得良好的成績。3.時(shí)間管理不當(dāng)：孩子可能沒有合理的時(shí)間管理技巧，導(dǎo)致學(xué)習(xí)時(shí)間分配不合理，影響學(xué)習(xí)效率。4.

培養(yǎng)學(xué)習(xí)動力：通過與孩子溝通，了解他們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣點(diǎn)，并鼓勵(lì)他們在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)樂趣。此外，可以通過設(shè)立獎勵(lì)機(jī)制來激勵(lì)孩子的學(xué)習(xí)動力。5.

指導(dǎo)學(xué)習(xí)方法：教導(dǎo)孩子有效的學(xué)習(xí)方法，例如，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，分解學(xué)習(xí)任務(wù)，做筆記等?？梢蕴峁┮恍┯行У膶W(xué)習(xí)策略的資源。6.

時(shí)間管理技巧：教導(dǎo)孩子如何合理分配時(shí)間，例如，制定每日學(xué)習(xí)計(jì)劃，設(shè)定目標(biāo)，以及如何高效地利用時(shí)間。同時(shí)，要讓孩子明白，學(xué)習(xí)并不只是完成作業(yè)，還包括其他有益的活動。注重方法，提高學(xué)習(xí)效率的挑戰(zhàn)和解決方案培養(yǎng)自信，克服困難05Cultivateconfidenceandovercomedifficulties從“教育”到“教育”如何讓孩子更學(xué)習(xí)如何讓孩子更學(xué)習(xí)兒童教育中的關(guān)鍵：從“教育”到“學(xué)習(xí)在兒童教育中，如何讓孩子更學(xué)習(xí)是一個(gè)重要的問題。家長和教育者需要從“教育”到“教育”的角度出發(fā)，為孩子創(chuàng)造一個(gè)有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，同時(shí)引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。好的，標(biāo)題為：家長以身作則，與孩子共同學(xué)習(xí)首先，家庭環(huán)境是影響孩子學(xué)習(xí)的重要因素。家長需要以身作則，營造出良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓孩子在家庭中感受到學(xué)習(xí)的樂趣和重要性。家長還可以與孩子一起閱讀、學(xué)習(xí)、交流，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和好奇心。因材施教，課外活動豐富其次，學(xué)校教育也需要從“教育”到“教育”的角度出發(fā)。教師需要關(guān)注孩子的個(gè)性差異，因材施教，激發(fā)孩子的潛能和創(chuàng)造力。學(xué)校還需要為孩子提供豐富的課外活動，讓孩子在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、成長。孩子自主學(xué)習(xí)的培養(yǎng)最后，孩子自身也需要養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。家長和教育者需要引導(dǎo)孩子學(xué)會自我管理，制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理安排時(shí)間，培養(yǎng)自我監(jiān)控的能力。同時(shí)，孩子還需要培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣和思考能力，積極探索、實(shí)踐、創(chuàng)新。從家庭、學(xué)校、孩子自身創(chuàng)造自主學(xué)習(xí)環(huán)境綜上所述，要讓孩子更學(xué)習(xí)，需要從家庭、學(xué)校、孩子自身三個(gè)方面入手，創(chuàng)造有利于學(xué)習(xí)的環(huán)境，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。只有這樣，才能讓孩子在未來的學(xué)習(xí)和生活中更好地成長和發(fā)展。如何讓孩子更學(xué)習(xí)1.提供豐富的體驗(yàn)機(jī)會讓孩子接觸更多的東西，他們才能從中選擇自己喜歡的東西。接觸的多了，孩子才能建立起自信，明白自己真正擅長什么。父母可以從孩子3歲起，就有意識地讓孩子接觸各種事物，比如讓孩子玩各種類型的玩具，讓孩子看各種類型的書籍，帶孩子參觀博物館、動物園等，這樣孩子在不斷地接觸新事物的過程中，自信心就會逐漸增強(qiáng)。2.幫助孩子克服畏懼感孩子在學(xué)習(xí)或玩耍時(shí)遇到了自己解決不了的問題，往往會對這個(gè)事物產(chǎn)生畏懼心理。比如有的孩子在考試中遇到難題，考試結(jié)束后會一直想著這個(gè)問題，結(jié)果越想越害怕，甚至不敢去碰碰它。家長發(fā)現(xiàn)這種情況后，可以鼓勵(lì)孩子再試著接觸一下這道題，告訴孩子不要害怕它，只要你用心去做，一定能做好。如果還做不出的話，那也沒關(guān)系，下次再碰它就一定能做好了。如果孩子不敢單獨(dú)睡覺的話，家長可以在孩子睡覺之前給孩子講些有趣的故事或陪孩子一起讀些有趣的書籍，這樣就可以幫助孩子克服單獨(dú)睡覺時(shí)的畏懼心理了。從“自信”到“自信”如何克服困難1.克服兒童學(xué)習(xí)困難，助力更好成長在兒童教育中，孩子們可能會遇到各種困難，如學(xué)習(xí)困難、行為問題等。如何克服這些困難，讓孩子們更好地學(xué)習(xí)呢？2.積極的家庭學(xué)習(xí)氛圍首先，建立積極的家庭學(xué)習(xí)氛圍是非常重要的。家長應(yīng)該與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并鼓勵(lì)孩子在學(xué)習(xí)中發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性。家長還可以為孩子提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如安靜的學(xué)習(xí)空間和必要的文具用品。3.適當(dāng)?shù)莫剟?lì)和懲罰機(jī)制有助于孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任其次，孩子們需要適當(dāng)?shù)莫剟?lì)和懲罰機(jī)制。獎勵(lì)應(yīng)該及時(shí)、具體、適當(dāng)，而懲罰則應(yīng)該明確、公正、適度。這種機(jī)制可以幫助孩子們更好地認(rèn)識自己的行為后果，并學(xué)會承擔(dān)責(zé)任。4.克服學(xué)習(xí)困難，多途徑提升能力最后，幫助孩子們克服學(xué)習(xí)困難的方法有很多種。例如，可以通過多練習(xí)、多閱讀、多思考等方式來提高學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，也可以通過與老師和同學(xué)交流來獲得更多的學(xué)習(xí)資源和學(xué)習(xí)技巧。鼓勵(lì)孩子探索未知領(lǐng)域，拓展視野06Encouragechildrentoexploreunknownareasandbroadentheirhorizons引入1.讓孩子更學(xué)習(xí)：家庭和教育者的責(zé)任孩子的學(xué)習(xí)能力是每個(gè)家庭和教育者的關(guān)注重點(diǎn)。在當(dāng)今競爭激烈的社會，如何讓孩子更學(xué)習(xí)成為了一個(gè)重要的課題。學(xué)習(xí)能力是孩子未來成功的基礎(chǔ)，它不僅影響著孩子的學(xué)習(xí)成績，還決定了孩子未來的職業(yè)和生活質(zhì)量。因此，幫助孩子提高學(xué)習(xí)能力是每個(gè)家庭和教育者的責(zé)任。2.家長和教育者應(yīng)關(guān)注孩子興趣愛好，激發(fā)學(xué)習(xí)主動性首先，家長和教育者應(yīng)該關(guān)注孩子的興趣愛好。興趣是最好的老師，孩子對某個(gè)領(lǐng)域感興趣，就會主動去學(xué)習(xí)，探索這個(gè)領(lǐng)域的知識和技能。家長和教育者應(yīng)該鼓勵(lì)孩子嘗試不同的活動和興趣愛好，讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的興趣所在。3.家長和教育者應(yīng)幫助孩子建立良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率其次，家長和教育者應(yīng)該幫助孩子建立良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣可以幫助孩子更好地掌握知識，提高學(xué)習(xí)效率。家長和教育者應(yīng)該幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督孩子的學(xué)習(xí)進(jìn)度，鼓勵(lì)孩子獨(dú)立思考和解