2022年廣西柳州市高考英語一模試卷(附詳解)

第第#頁，共23頁答案和解析1?3.【答案】A、B、C【解析】（1）A.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"RequirementsForJackieRobinsonScholarship（杰基?羅賓遜獎學(xué)金要求）"后的內(nèi)容"Indicateleadershippotentials顯示領(lǐng)導(dǎo)力潛力。）”可知，具有卓越領(lǐng)導(dǎo)才能的人很有可能去申請杰基?羅賓遜獎學(xué)金。故選A項。（2）B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)倒數(shù)第二段"ThecompletedapplicationdeadlineisJanuary12，2O22.Interestedapplicantsareexpectedtosubmit（提交）theformsathttps：〃.（申請截止日期為2022年1月12日。有興趣的申請人請于https：//.）"可知，申請人可以通過在線提交文件的方式申請杰基?羅賓遜獎學(xué)金。故選B項。（3）C.目的意圖題。根據(jù)第一段"TheJackieRobinsonFoundationisanon-profitorganizationthatwasestablishedin1973bythewifeofJackieRobinson,afamousbaseballplayer.Itoffershelptoenablestudentstopursuetheirprofessionandacademiccareerwithouthavingtodealwiththecostofattendanceorpayingschoolloansafterfinishingtheirstudies.（杰基?羅賓遜基金會是一個非營利組織，是由著名棒球運(yùn)動員JackieRobinson的妻子于1973建立的。它提供幫助，使學(xué)生能夠從事自己的職業(yè)和學(xué)術(shù)生涯，而不必支付出勤費用或完成學(xué)業(yè)后支付學(xué)校貸款。）"可知杰基?羅賓遜獎學(xué)金基金會是一個為學(xué)生提供幫助的非營利性組織，結(jié)合第二段"RequirementsForJackieRobinsonScholarship（杰基?羅賓遜獎學(xué)金要求）"，以及倒數(shù)第二段"ThecompletedapplicationdeadlineisJanuary12，2022.Interestedapplicantsareexpectedtosubmit（提交）theformsathttps：//.（申請截止日期為2022年1月12日。有興趣的申請人請于https：//.）"可知，本文主要是介紹了杰基?羅賓遜獎學(xué)金及其要求和申請方式的相關(guān)信息，由此可知，作者寫這篇文章的目的就是提供杰基?羅賓遜獎學(xué)金的相關(guān)信息。故選C項。本文是一篇應(yīng)用文。文章介紹了杰基?羅賓遜獎學(xué)金的成立背景，申請要求和申請方式等相關(guān)信息。做這類題材閱讀理解時要求考生對文章通讀一遍，做題時結(jié)合原文和題目有針對性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項選出正確答案。切忌胡亂猜測，一定要做到有理有據(jù)。4?7.【答案】D、C、A、C【解析】（1）D.推理判斷題。根據(jù)第一段"Thestudy,conductedbytheNationalInstituteofSocialDevelopmentoftheChineseAcademyofSocialSciences,aimedtolearnaboutthedigitallifeoftheelderlypopulationinthepost-pandemi（c后疫情）period.Over90percentofthesurveyedseniorswatchvideosonline,over80percentreadnovelsandarticlesonline,andatleast23.26percentplaymobilegameswithalmostnoobjectionsfromtheirchildren.（這項研究由中國社會科學(xué)院國家社會發(fā)展研究所進(jìn)行，旨在了解疫情大流行后老年人口的數(shù)字生活。超過90%的被調(diào)查老年人在線觀看視頻，超過80%的人在線閱讀小說和文章，至少23.26%的人在孩子幾乎不反對的情況下玩手機(jī)游戲。）"可知，這個調(diào)查的目的是了解老年人在疫情后的網(wǎng)絡(luò)使用情況，故選D項。（2）C.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段"81.48percentofelderlyuserssaidtheyconfirmonlineinformationbeforepaying；atthesametime,62.34percentofelderlyuserschecktheinformationusingtoolslikewebsitesandmobileapps（.81.48%的老年用戶表示，他們在付費前確認(rèn)在線信息；與此同時，62.34%的老年用戶使用網(wǎng)站和手機(jī)應(yīng)用等工具查看信息。）"可知大部分老年人在使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)過程中比較小心，故選C項。（3）A.推理判斷題。根據(jù)第三段"Thereportfoundinthepost-pandemicperiodseniorsliveratherdifferentlydependingontheiradaptabilitytonewtechnologies.Someseniorsmanagetomasterskills,includingscanningQRcodes,textingandcheckingtheweatherapp,whilesomehavetoreducegoingoutdoorsduetodigitalincompetence.（報告發(fā)現(xiàn)，在疫情大流行后，老年人的生活方式因其對新技術(shù)的適應(yīng)性而大不相同。一些老年人成功地掌握了一些技能，包括掃描二維碼、發(fā)短信和查看天氣應(yīng)用程序，而一些老年人由于數(shù)字功能不足而不得不減少戶外活動。）"可知一些老年人由于不知道如何使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)，而不得不減少戶外活動，故選A項。（4）C.推理判斷題。根據(jù)最后一段"ThereportalsosaidthedigitaldividefortheelderlyattractedtheattentionofthegeneralpublicaftertheCOVID-19outbreakandtheauthoritieshavetakenactiontobridgethedivide.InNovember2020，theGeneralOfficeoftheStateCouncilissuedaplantosolvethedifficultiesofseniorsinusingsmarttechnologies.TheMinistryofIndustryandInformationTechnologylaterissuedaone-yearactionplanonremovingobstacles（障礙）andtransforminginternetapplicationstobecomemoresenior-friendly.（報告還指出2019冠狀病毒疾病爆發(fā)后，老年人的數(shù)字鴻溝引起了公眾的注意，當(dāng)局已經(jīng)采取行動彌合分歧。2020年11月，國務(wù)院辦公廳發(fā)布了解決老年人使用智能技術(shù)困難的計劃。工業(yè)和信息技術(shù)部隨后發(fā)布了一項為期一年的行動計劃，旨在消除障礙，改造互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用程序，使其更適合老年人使用。）"可知為老年人制定的彌合數(shù)字分歧計劃旨在幫助老年人解決智能技術(shù)困難，消除障礙，讓數(shù)字產(chǎn)品更適合老年人使用，由此可知這個計劃是非常體貼，考慮周到的，故選C項。本文是一篇新聞報道。文章介紹了在疫情大流行后老年人的網(wǎng)絡(luò)使用情況，了解到老年人在使用網(wǎng)絡(luò)服務(wù)時還存在著一些問題，為老年人制定了的彌合數(shù)字分歧計劃，旨在幫助老年人解決智能技術(shù)困難，消除障礙，讓數(shù)字產(chǎn)品更適合老年人使用。做這類題材閱讀理解時要求考生對文章通讀一遍，做題時結(jié)合原文和題目有針對性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項選出正確答案。推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測，一定要做到有理有據(jù)。8?11.【答案】D、B、B、C【解析（1）D.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第一段"Werealizedthatbillionsofwaterbottleswerebeingthrownintolandfillsandoceanseveryyearandthatthesebottlestakehundredsofyearstobreakdown.Wethoughtweshouldusethemtocreateourclothesandhelptheenvironment,"saidAliaJuma,thecompany'sdesigndirector.亥公司的設(shè)計總監(jiān)AliaJuma說："我們意識到每年有數(shù)十億個水瓶被扔進(jìn)垃圾填埋場和海洋，這些水瓶需要數(shù)百年才能分解。我們認(rèn)為我們應(yīng)該用它們來制作我們的衣服，幫助保護(hù)環(huán)境。"可知Juma用塑料瓶制做衣服是因為它們環(huán)保。故選Do（2）B.推理判斷題。根據(jù)第三段"AccordingtoJuma,ittakes67000bottlestocreate1tonofthread.Thisreducescarbonemission（s排放）by4.2tonsandwateruseby6.2tonscomparedwiththenormalwayofmakingthread."Fourbottlescanmakeonepillowcase.Fivecanmakeashirt,10adressand20ashortcoat,"Jumasaid據(jù)Juma稱，制造1噸線需要67000個水瓶。與普通的制線方法相比，這減少了4.2噸的碳排放量和6.2噸的用水。"四個瓶子可以做成一個枕套。五個瓶子可以做成一件襯衫，十個裙子和二十件短外套,"Juma說。"可知Juma使用了具體的數(shù)據(jù)來支撐她的觀點。故選Bo（3）B.段落大意題。根據(jù)第四段"Somepeoplemighthavedoubtsaboutwearingsomethingmadeoutofplasticbottles.ButaccordingtoCauseartist,awebsitethatfocusesoninnovation,clothesmadefromplasticscouldbeevenbetterthansomeclothing-makingmaterials.Plasticthreadcanbemadeintodifferenttexture（手感）,suchascotton,silkorevenwool."Themorewelearnaboutrecycledfabrics,themorewerealizethattheyworkjustlikeotherfabrics.YoucangetaheaviercottonfeelingorasilkyfeelingbyweavingtheyarrtS紗）intodifferenttexturesandusingdifferentwashmethods.There'sactuallyalotyoucandowiththisfabric."Jumasaid.有些人可能會對穿塑料瓶制成的衣服感到懷疑。但專注于創(chuàng)新的Causeartist網(wǎng)站表示，塑料制成的衣服可能比一些制衣材料更好。塑料線可以制成不同的質(zhì)地，如棉、絲甚至羊毛。Juma說："我們對再生織物了解得越多，就越意識到它們的工作原理與其他織物一樣。通過將紗線編織成不同的紋理，使用不同的洗滌方法，你可以獲得更厚重的棉質(zhì)感覺或絲般的感覺。實際上，這種織物可以做很多事情。"可知，本段主要介紹了塑料衣服的優(yōu)點。故選B。（4）C.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)最后一段"Currently,thepricefortheclothesinthenewcollectionrangesfrom500to3，000yuan,However,Jumaisoptimisticthatpriceswilldeclinewhenmorecompaniesfollowthesustainabilitypathtakenbyherbusiness.目前，新系列服裝的價格從500元到3000元不等，然而，Juma樂觀地認(rèn)為，當(dāng)更多的公司走上她的企業(yè)所走的可持續(xù)發(fā)展道路時，價格將會下降。"可知，如果更多的公司參與利用塑料制作服裝這條可持續(xù)發(fā)展道路，價格將會下降。故選C。本文是一篇說明文。文章介紹了一家服裝公司利用廢棄塑料瓶作為服裝原材料以保護(hù)環(huán)境。除了環(huán)保以外，塑料制品的服裝還具有很多好處，但目前價格是偏貴，如果有更多公司參與使用塑料制作服裝的可持續(xù)發(fā)展道路，價格將會下降。做這類題材閱讀理解時要求考生對文章通讀一遍，做題時結(jié)合原文和題目有針對性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項選出正確答案。推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測，一定要做到有理有據(jù)。12?15.【答案】D、D、B、C【解析】（1）D.詞義猜測題。根據(jù)第一段"Theseantsliveinareaswheretemperaturesreachupto57°C,asthearticledescribedit,anenvironment"whereshoesmelt."（這些螞蟻生活在文章描述的溫度高達(dá)7°C的地區(qū)，這是一個"鞋子都會融化"的環(huán)境。）"，以及第二段"IntheSaharadesert,wheremostcreaturesavoidgoingoutinthemiddleofthedaytoavoidhightemperatures,theSaharansilverantshaveevolved（進(jìn)化）anumberofadaptationstodojustthat.（在撒哈拉沙漠中，大多數(shù)生物避免在中午外出，以避免高溫，撒哈拉銀螞蟻進(jìn)化出了許多適應(yīng)性來做到這一點。）"可知，銀螞蟻它們生長在溫度很高的地方，由此可推知scorching意為"特別熱的"，A.extremelychilly非常寒冷的；B.extremelycool非常涼爽的；C.extremelymild非常溫和的；D.extremelyhot非常熱的。故選D項。（2）D.推理判斷題。根據(jù)最后一段"Thisdiscoveryinspiredthescientists,foritcouldleadtonewmaterialsandpaintsthatcanbeappliedtorooftopsorcarstokeepthemcool.Anditisalsoexpectedtobeappliedinclinicalcare,wearabledevices,protectiveclothingandotherfields這一發(fā)現(xiàn)激發(fā)了科學(xué)家們的靈感，因為它可能帶來新的材料和油漆，可以應(yīng)用于屋頂或汽車，以保持涼爽。它也有望應(yīng)用于臨床護(hù)理、可穿戴設(shè)備、防護(hù)服等領(lǐng)域。）"可知，來自撒哈拉銀蟻的靈感將帶來更多的新發(fā)明。故選D項。（3）B.細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段"Butsincethesilverantsonlyexitthenestforafewminutesatatime—notlongenoughfortheproteintotakeeffect—theyproducetheproteinwhilestillinthenestbeforetheygoout,ortheywoulddiebeforetheproteincouldtakeeffect.（但是，由于銀蟻一次只離開巢穴幾分鐘--時間不足以使蛋白質(zhì)發(fā)揮作用--它們在外出前仍在巢穴中產(chǎn)生蛋白質(zhì)，否則它們會在蛋白質(zhì)發(fā)揮作用之前死亡。）"可知，它們在出去太陽下行動之前就產(chǎn)生蛋白質(zhì)，故選B項。（4）C.標(biāo)題歸納題。根據(jù)第一段"ArecentissueofNationalGeographicmagazinedescribedoneofthewondersoftheearth,thetinysilverantsoftheSaharadesert.Theseantsliveinareaswheretemperaturesreachupto57°C,asthearticledescribedit,anenvironment"whereshoesmelt."（最近一期《國家地理》雜志描述了地球上的奇跡之一，撒哈拉沙漠中的小銀蟻。這些螞蟻生活在文章描述的溫度高達(dá)57C的地區(qū)，這是一個"鞋子都會融化"的環(huán)境。）"，結(jié)合全文內(nèi)容可知，本文介紹了在高溫地區(qū)撒哈拉沙漠生存的銀螞蟻，所以C項"小螞蟻在撒哈拉沙漠生存"符合文章主旨，適合作為本文的標(biāo)題。故選C項。本文是一篇說明文。文章介紹了在高溫地區(qū)撒哈拉沙漠生存的銀螞蟻及其特征，它們的生存方式給研究人員帶來了很多發(fā)明靈感。做這類題材閱讀理解時要求考生對文章通讀一遍，做題時結(jié)合原文和題目有針對性的找出相關(guān)語句進(jìn)行仔細(xì)分析，結(jié)合選項選出正確答案。推理判斷題也是要在抓住關(guān)鍵句子的基礎(chǔ)上合理的分析才能得出正確答案，切忌胡亂猜測，一定要做到有理有據(jù)。16?20.【答案】G、F、E、C、A【解析】（1）G.推理判斷題。根據(jù)上一句"Theabilitytocommunicateinformationaccurately,clearlyandasintended,isavitallifeskillandsomethingthatshouldnotbeoverlooked（.準(zhǔn)確、清晰和按預(yù)期傳達(dá)信息的能力是一項重要的生活技能，不容忽視。）"可知，溝通能力是一項非常重要的生活技能，結(jié)合下一句"Herearesomesuggestionstomakeit.（下面是一些建議。）"可知，本文內(nèi)容介紹提高溝通能力的方法，由此可知G項"大多數(shù)人都能從提高溝通技巧中獲益。"符合語意，承上啟下，故選G項。（2）F.推理判斷題。根據(jù)上文"Todeepenintimacy（親近）.peopleneedtoopenuptoyou.butyoualsohavetohewillingtoletothersinandsharedetailsaboutyourexperiences,emotions,andopinions.（為了親近。人們需要向你敞開心扉。但你也必須愿意讓他人參與并分享你的經(jīng)歷、情感和觀點的細(xì)節(jié)。）"可知，應(yīng)通過分享來加深親密關(guān)系，F(xiàn)項"通過互動分享，你們可以相互了解。"符合文意，故選F項。（3）E.推理判斷題。根據(jù)上一句"Itinvolvesbeingengagedwithwhatyourconversationpartneristalkingabout.（它涉及到與你的談話伙伴談?wù)摰膬?nèi)容。）"，以及下文"You'rereflectingantheirwords,andaskingquestionsyoumayhave.Listeningshowsthatyoucare,Itshowsthatyouareinterestedintheotherperson'slife.（你在反思他們的話，并提出你可能有的問題。傾聽表明你關(guān)心他人，也表明你對他人的生活感興趣。）"可知高效溝通，在聆聽過程中也應(yīng)提出自己的問題和想法，E項"你不只是保持沉默和讓他們說出自己的想法。"符合文意，故選E項。（4）C.推理判斷題。根據(jù)上一句"Useappropriatebodylanguageandeyecontact.（使用適當(dāng)?shù)闹w語言和眼神交流。）"可知，溝通中還應(yīng)使用適當(dāng)?shù)闹w語言，結(jié)合下文"Forexample,usingdirecteyecontactandbodylanguagethatindicatesopenness,suchasuncrossedarms,canhelptogetacrossthatapersonisreadyandwillingtolistenandtospeakopenl（y.例如，使用直接的眼神交流和表示開放的肢體語言，如未交叉的手臂，可以幫助理解一個人準(zhǔn)備好并愿意公開地傾聽和說話。）"可知肢體語言表達(dá)一個人的真實感受和想法，C項"這些非語言信號可以傳達(dá)真實的感覺。"符合文意，故選C項。（5）A.標(biāo)題歸納題。根據(jù)下文"Beingopendoesn'tmeanyoushouldgiveothersunlimitedaccesstoyourthoughts.feelings,ortime.Thereshouldbesomelimitsonwhenyouspendtimetogetherorhowoftenandhowlongyoustaytogether.Itcanalsoinvolvehowmuchyoucareabouteachother'svalues,goals.emotions,andlimitations.（開放并不意味著你應(yīng)該讓另U人無限地接觸你的思想、感受或時間。你們在一起的時間、頻率和時間應(yīng)該有一些限制。它還可能涉及到你們對彼此的價值觀、目標(biāo)、情感和限制的關(guān)心程度。）"可知溝通交流也應(yīng)保持一定的界限，A項"保持邊界。"符合本段主旨，故選A項。本文是一篇說明文。溝通能力是一項非常重要的生活技能，文章介紹了幾條提高溝通能力的建議。七選五閱讀是完成性閱讀，和完形填空很類似，不同的是一個選詞，一個選句子。解題時，要注意上下文語境，充分考慮信息詞（選項中和空格前后句子中相同或相近的詞），選出最符合語境的句子。21?40.【答案】B、C、A、B、A、B、D、D、A、B、A、C、B、C、D、C、D、C、D、B【解析】(1)B.考查動詞及語境理解。A.losing輸B.winning贏；C.designing設(shè)計；D.defeating敗。句意：該項目使這些男孩在向一群學(xué)者展示他們的發(fā)現(xiàn)后，贏得了年度青年科學(xué)獎。根據(jù)空后的theYoungScienceAward"青年科學(xué)獎"可知，是"贏得了"獎項，故選B。C.考查名詞及語境理解。A.sufferings遭受；B.behaviors行為；C.findings發(fā)現(xiàn)；D.aims目標(biāo)。句意：該項目使這些男孩在向一群學(xué)者展示他們的發(fā)現(xiàn)后，贏得了年度青年科學(xué)獎。根據(jù)前文"Theprojectledtotheboys(1)theYoungScienceAwardoftheyear"可知他們參加比賽，因此是將他們的"發(fā)現(xiàn)"展示給學(xué)者們，故選C。A.考查名詞及語境理解。A.preference喜好；B.intention目的；C.enthusiasm熱情；D.passion激情。句意：男孩們決定找出鳥類是否喜歡某種特定的顏色，這純粹是出于科學(xué)好奇心。根據(jù)上文""Whatcolor,ifany,dobirdslikebes？t"("鳥類最喜歡什么顏色？")"可知他們研究的是鳥類的顏色"喜好"，故選A。B.考查形容詞及語境理解。A.concerned關(guān)注；B.curious好奇；C.worried擔(dān)憂；D.bored無聊。句意：他們兩人都對自然和事物中顏色的力量非常好奇。根據(jù)下文"theyworkedasaperfectteamandbeganacitizenscienceproject"可知，他們兩人應(yīng)該都是對自然很"好奇"，短語becuriousabout表示"對……好奇"，故選B。A.考查連詞及語境理解。A.so所以；B.but但是；C.yet尚未；D.for為了。句意：于是他們組成了一個完美的團(tuán)隊，開始了一個不需要昂貴設(shè)備的公民科學(xué)項目。根據(jù)上文"Bothofthemarevery(4)aboutnatureandthepowerofcolorsinthings"可知，他們兩對自然很好奇，"所以"他們組成了一個完美團(tuán)隊，故選A。B.考查動詞及語境理解。A.ask問；B.require需要，要求；C.admit承認(rèn)；D.regain恢復(fù)。句意：于是他們組成了一個完美的團(tuán)隊，開始了一個不需要昂貴設(shè)備的公民科學(xué)項目。根據(jù)下文"theboys(7)fivebirdfeeders,coloredblue,green,red,yellowandtransparent(透明的)."可知，他們設(shè)置了五個喂鳥器，由此可知，他們的項目"不需要"昂貴設(shè)備，故選B。D.考查動詞短語及語境理解。A.pickedup撿起；B.tookup從事，占據(jù)；C.gaveup放棄；D.setup建立。句意：在他們的后院，男孩們設(shè)置了五個喂鳥器，顏色分別為藍(lán)色、綠色、紅色、黃色和透明。根據(jù)上文"theyworkedasaperfectteamandbeganacitizenscienceprojectthatdidn't(6)fancyequipment."可知他們開始了項目，不需要昂貴設(shè)備，所以此處表示"建立"起五個喂鳥器，故選DoD.考查副詞及語境理解。A.swiftly迅速地；B.steadily穩(wěn)定地；C.merely僅僅；D.regularly有規(guī)律地。句意：他們定期更換喂食器的位置，并在每個季節(jié)的上午、下午和晚上放置一個攝像頭，用于記錄訪問每個喂食器的鳥類。根據(jù)"放置攝像頭"和"記錄訪問每個喂食器的鳥類"可知，他們做項目研究，應(yīng)是"有規(guī)律地"更換喂食器的位置，故選DoA.考查名詞及語境理解。A.camera相機(jī)；B.tent帳篷；C.screen屏幕；D.board板。句意：他們定期更換喂食器的位置，并在每個季節(jié)的上午、下午和晚上放置一個攝像頭，用于記錄訪問每個喂食器的鳥類。由"記錄訪問每個喂食器的鳥類"和下文第11小題的句意"收集了400小時的數(shù)據(jù)"可知，使用的工具是"相機(jī)”，故選AoB.考查動詞及語境理解。A.display放映;B.record記錄;C.broadcast播；D.accompany陪伴。句意：他們定期更換喂食器的位置，并在每個季節(jié)的上午、下午和晚上放置一個攝像頭，用于記錄訪問每個喂食器的鳥類。由"放置了一個相機(jī)"和下文第11小題的句意"收集了400小時的數(shù)據(jù)"可知，是用于"記錄"訪問每個喂食器的鳥類。故選BoA.考查名詞及語境理解°A.data數(shù)據(jù)；B.media媒體；C.feeders進(jìn)料器；D.resources資源。句意：他們收集了總共400小時的數(shù)據(jù)。由上文的"相機(jī)"和記錄"可知，有總共400小時的”數(shù)據(jù)”，故選AoC.考查名詞及語境理解。A.activities活動；B.numbers數(shù)字；C.visits到訪，參觀；D.destinations目的地。句意：實驗結(jié)束后，他們記錄了這些鳥到后院的次數(shù)，總計超過3000次。大部分的鳥都會轉(zhuǎn)移到藍(lán)色的喂食器。由上文內(nèi)容可知，研究的形式是記錄鳥兒"到訪"喂食器的情況，故選CoB.考查形容詞及語境理解。A.red紅色；B.blue藍(lán)色；C.yellow黃色；D.transparent透明。句意：實驗結(jié)束后，他們記錄了這些鳥到后院的次數(shù)，總計超過3000次。大部分的鳥都會轉(zhuǎn)移到藍(lán)色的喂食器。由下一句"Itwasaconclusiveanddistinctwinforblueoverothercolors.(這是藍(lán)色戰(zhàn)勝其他顏色的決定性勝利。)"可知，鳥兒喜歡藍(lán)色，所以大部分鳥兒會轉(zhuǎn)移到藍(lán)色喂食器，故選BoC.考查動詞及語境理解。A.recognized認(rèn)出，識另U；B.explained解釋；C.analyzed分析；D.impressed給留下印象。句意：兩人分析了結(jié)果，得出結(jié)論：藍(lán)色對鳥類很有吸引力，因為它們熟悉天空；綠色和透明排在第二和第三位，因為它們看起來像草和水，而紅色和黃色通常是自然界有毒的警告。由"得出結(jié)論"可知他們對結(jié)果進(jìn)行了"分析"，故選C。D.考查形容詞及語境理解。A.sensitive敏感的；B.harmful有害的；C.native本土的；D.attractive有吸引力的。句意：兩人分析了結(jié)果，得出結(jié)論：藍(lán)色對鳥類很有吸引力，因為它們熟悉天空；綠色和透明排在第二和第三位，因為它們看起來像草和水，而紅色和黃色通常是自然界有毒的警告。由句意中的"熟悉天空"可推知，藍(lán)色對鳥兒很有"吸引力”，故選DoC.考查動詞短語及語境理解。A.belongto屬于；B.gothrough走過；C.looklike看起來像；D.feedon以……為食。句意：兩人分析了結(jié)果，得出結(jié)論：藍(lán)色對鳥類很有吸引力，因為它們熟悉天空；綠色和透明排在第二和第三位，因為它們看起來像草和水，而紅色和黃色通常是自然界有毒的警告。由"綠色和透明"以及"草和水"可知，他們的關(guān)系是"看起來像"，故選C。D.考查名詞及語境理解°A.secrets秘密；B.memories記憶;C.goods商品；D.warnings警告。句意：兩人分析了結(jié)果，得出結(jié)論：藍(lán)色對鳥類很有吸引力，因為它們熟悉天空；綠色和透明排在第二和第三位，因為它們看起來像草和水，而紅色和黃色通常是自然界有毒的警告。由句意可知，鳥兒不喜歡紅色和黃色對喂食器，結(jié)合常識可知，紅色和黃色應(yīng)是"警告色"，故選D。C.考查動詞及語境理解。A.improving提升；B.solving解決；C.applying申請，應(yīng)用；D.fixing修理。句意：蒂姆和吉姆說，他們將建議把他們的想法應(yīng)用到一些領(lǐng)域，例如使用不太流行的紅色和黃色來防止飛機(jī)上的鳥撞。由后半句句意可知，他們建議將這些研究得出的想法"應(yīng)用"到實踐中，故選CoD.考查動詞及語境理解。A.benefit使收益；B.promote促進(jìn)；C.predict預(yù)測；D.prevent防止。句意：蒂姆和吉姆說，他們將建議把他們的想法應(yīng)用到一些領(lǐng)域，例如使用不太流行的紅色和黃色來防止飛機(jī)上的鳥撞。由上文可知"鳥兒不喜歡接觸紅色和黃色這類警告色，所以紅色和黃色可以使用于"防止"鳥撞，故選DoB.考查名詞及語境理解。A.construction建設(shè)；B.connection聯(lián)系；C.limitation限制；D.contribution貢獻(xiàn)。句意：在飛機(jī)的顏色和鳥撞發(fā)生之間似乎有著很強(qiáng)的聯(lián)系。上一句提到可以使用紅色和黃色來防止鳥撞對情況，由此可知，飛機(jī)的顏色與鳥撞之間有很強(qiáng)的聯(lián)系，故選Bo本文是一篇記敘文。文章主要講述了兩名男孩Tim和Tom通過研究發(fā)現(xiàn)鳥兒喜歡藍(lán)色，并考慮把研究結(jié)果應(yīng)用到一些實踐領(lǐng)域的故事。完形填空考查學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力。做題時，要先通讀全文，掌握大意，然后結(jié)合選項，仔細(xì)閱讀文章，選擇最適合語境的詞，注意上下文的呼應(yīng)及語境。41.【答案】【小題1】believig【小題2】a【小題3】expectation【小題4】berewarded【小題5】to【小題6】that【小題7】simply【小題8】personal【小題9】suggests【小題10】them【解析】(1)believing.考查現(xiàn)在分詞。句意：根據(jù)心理學(xué)家凱瑟琳?菲利普(KatherinePhillip)的研究，當(dāng)孩子完成一項任務(wù)時，父母經(jīng)常表揚(yáng)孩子，認(rèn)為這是在培養(yǎng)孩子的自信。句中已有謂語動詞praise，所以believe應(yīng)用非謂語動詞形式，結(jié)合句意可知，與主語之間構(gòu)成主動關(guān)系，使用用現(xiàn)在分詞形式作狀語，故填believing。a.考查冠詞。句意：然而，過度贊揚(yáng)會產(chǎn)生負(fù)面影響。短語"havea/an(adj)impacton"表示"對有(的)影響”，negative為輔音音素開頭，應(yīng)用不定冠詞a,故填a。expectation.考查名詞。句意：這也可能成為一種期望，即他們所做的任何事情都必須得到表揚(yáng)。不定冠詞an后接名詞作賓語，expectation(期望)符合句意，故填expectation。berewarded.考查被動語態(tài)。句意：這也可能成為一種期望，即他們所做的任何事情都必須得到表揚(yáng)?？仗幬挥谇閼B(tài)動詞must后，由句意可知reward與主語之間為被動關(guān)系，所以應(yīng)填入被動語態(tài)結(jié)構(gòu)bedone，故填berewardedoto.考查介詞。句意：健康表揚(yáng)的關(guān)鍵是關(guān)注過程而不是結(jié)果。短語thekeyto表示"……的關(guān)鍵"為固定搭配，故填to。that?考查連詞。句意：這是對孩子的嘗試、努力或過程的認(rèn)可，在這過程中，他們?nèi)〉昧艘恍┲陵P(guān)重要的成就。分析句子結(jié)合句意可知，此處包含一個定語從句，先行詞為不定代詞something,所以用關(guān)系代詞that引導(dǎo)從句，代替先行詞作從句的主語。故填that。simply.考查副詞。句意："你真聰明"就是簡單地說他有多棒，這是個人的認(rèn)可。修飾動詞saying應(yīng)用副詞simply作狀語，故填simply。（8）personal.考查形容詞。句意："你真聰明"就是簡單地說他有多棒，這是個人的認(rèn)可。修飾名詞approval應(yīng)用形容詞personal作定語，故填personal。（9）suggests.考查主謂一致。句意：研究表明，在成功后給予人們過程表揚(yáng)可以幫助他們更好地應(yīng)對失敗，因為這是努力的結(jié)果，而不是固定的能力?？仗帪榫渥拥闹^語，句意描述研究結(jié)果，應(yīng)用一般現(xiàn)在時，主語research為單數(shù)，所以謂語動詞用三單形式，故填suggests。（10）them.考查代詞。句意：研究表明，在成功后給予人們過程表揚(yáng)可以幫助他們更好地應(yīng)對失敗，因為這是努力的結(jié)果，而不是固定的能力?？仗幬挥趧釉~后，為句子的賓語，應(yīng)用賓格them作賓語，故填them。本文是一篇說明文。心理學(xué)家凱瑟琳?菲利普（KatherinePhillip）的研究表明，當(dāng)孩子完成一項任務(wù)時，父母經(jīng)常表揚(yáng)孩子，認(rèn)為這是在培養(yǎng)孩子的自信。然而，過度贊揚(yáng)會產(chǎn)生負(fù)面影響。因此提出適度贊揚(yáng)，多關(guān)注過程而不是結(jié)果。語法填空考查學(xué)生英語綜合知識的運(yùn)用，做題時要首先明確短文大意，從詞語搭配，固定句型，語法，時態(tài)等方面綜合考慮，結(jié)合上下文語境找出正確答案。42.【答案】nthepastthreeyears」havebeengreatinfluencedbymybestfriend,Lucy.Sheispopularwithalltheclassmatesduetoherkindaswellasherpositiveattitudetowardslife.Generallyspeak，sheisanexcellentpersonwhoisworthmakingfriendsAIstillrememberthedaythatItoldherIhadfailedinamathtest.Tohersurprise,shegavemeawarmhugandencouragedme.Shesaidthatweshouldnevergiveupwhenfacewithdifficulties.ShekepttellingmeshebelievedIwouldmakeagreatprogressoneday.Thankstoherencouragement,Ifinallygetoutoftheshadow.HowluckyIamtohavesoanicefriend!（1）great改為greatly.考查副詞。句意：在過去的三年里，我深受我最好的朋友露西的影響。修飾動詞influenced應(yīng)用副詞greatly作狀語，故將great改為greatly。（2）kind改為kindness.考查名詞。句意：由于她的善良和積極的生活態(tài)度，她受到所有同學(xué)的歡迎。形容詞性物主代詞her后應(yīng)用名詞kindness作賓語，故kind改為kindness。（3）speak改為speaking.考查現(xiàn)在分詞。句意：總的來說，她是一個非常優(yōu)秀的人，值得和她交朋友。generallyspeaking為固定搭配，分詞作狀語修飾整個句子，故將speak改為speaking。（4）friends后加with.考查介詞。句意：總的來說，她是一個非常優(yōu)秀的人，值得和她交朋友。此處定語從句先行詞person指的是朋友Lucy，和她交朋友應(yīng)用短語makefriendwithher,此處缺少介詞，故在friends后加with。（5）that改為when?考查定語從句。句意：我還記得有一天我告訴她我數(shù)學(xué)考試不及格。分析句子可知，此處包含一個定語從句，先行詞為day,表示時間，從句成分和句意完整，因此此處應(yīng)用關(guān)系副詞when引導(dǎo)從句，作從句的狀語，故that改為when。（6）her改為my.考查代詞。句意：令我驚訝的是，她給了我一個溫暖的擁抱并鼓勵我。由語境可知，作者向Lucy傾述，所以Lucy給作者擁抱時，驚訝的是作者，應(yīng)用第一人稱的形容詞性物主代詞，故將her改為my。（7）facing改為faced.考查形容詞。句意：她說，面對困難，我們永遠(yuǎn)不應(yīng)該放棄。分析句子結(jié)合主句與從句的主語都是we可知，此處為狀語從句的省略情況，從句的謂語為'面臨"，使用的是固定搭配"befacedwith"，主語we和助動詞be省略，所以應(yīng)用faced,故將facing改為faced。（8）a刪除.考查冠詞。句意：