高考英語書面表達訓練策略

PAGEPAGE1高考英語書面表達訓練策略書面表達在高考英語中分值為25分，約占總分的六分之一，是考試內(nèi)容的重要組成部分。高考《英語科說明》對學生的書面表達能力作了明確的規(guī)定：“要求考生根據(jù)所給的情景和要求，包括目的、對象、時間、內(nèi)容等，寫一篇100詞左右的書面表達，要切中題意，文理通順，語言準確、得當?！比欢?，由于受到母語的影響，或者對英語語言及相關(guān)文化缺乏深入的理解，或者沒有得到科學的寫作指導和訓練，考生的英語“書面表達”能力不盡如人意。高考英語書面表達成績的提高，還有賴于平時的訓練有素，下面介紹一些有效的訓練策略：一、勤練“基本功”在高考閱卷時，我們的作文都要被掃描成電子文本，整潔和美觀程度會被打折扣，再加上，閱卷老師要長時間看著電腦屏幕，容易視覺疲勞。在這種情況下，不整潔的卷面很容易引起閱卷老師的反感。

所以考生要想獲得高分，首先要練好“基本功”。1.書寫要清晰，美觀書寫的強化，就要從平時的作業(yè)、做筆記做起。1）字母寫得易于辨認，尤其是a,o；u,r,v；e,t,c；h,l，y,p等在手寫體中易于混淆的字母，一定要寫清楚；2）應(yīng)特別注意英語文章標題中的大小寫的寫法，一般來說實詞、拼寫較長的介詞的首字母要大寫；3）字母的大小和字母之間的距離要勻稱；4）書寫時還要注意詞與詞之間要保持一定的距離，不能緊靠在一起；5）注意盡量不把一個單詞拆開移行。萬一要移行，則必須以音節(jié)為單位進行，如revolution這個詞，依照音節(jié)移行的原則可以按re-，revo-,revolu-這幾種方法移行。2.版面要整潔，漂亮愛美之心，人皆有之。干凈整潔的版面可以打動閱卷老師的心，有可能獲得意外的高分。1）段落開頭要空出4個字母的空間。2）句子與句子之間要留出2個字母。3）一個句子中的單詞之間要留出1個字母。4)高考作文紙都是用虛線條來的，書寫時不要頂著或越過下面一條虛線，要適當留出1毫米的空間。整個版面看起來要有一種“士兵列方陣”的感覺。3.段落要清楚，明白寫文章要講究章法，最基本的章法就在段落上。針對高考的特殊性，最好要把英語作文寫成三個段落。分出段落的文字，會給判卷老師一個比較清晰的感覺，可以讓他體會到你的英語作文的基本修養(yǎng)，更讓他比較容易地找到你的文章脈絡(luò)。4.標點符號要正確，得當高考的書面表達中，最常用的標點符號有三個：句號，逗號和引號。在閱卷中，我常發(fā)現(xiàn)這幾類標點問題：整篇文章都是用的句號，沒有一個逗號；把英文中的句號誤寫成漢語中的空心點；把單引號誤寫成漢語中的雙引號，值得強調(diào)一下的是，在高考作文中盡量少用直接引語。

5.字數(shù)要控制得恰到好處高考英語書面表達評分標準指出，考生的英語作文詞數(shù)少于80詞和多于120詞的，要從總分中減去2分，因此，考生寫作時，一定嚴格控制好篇幅，詞數(shù)把握在規(guī)定的范圍內(nèi)。在平時的寫作練習中，可根據(jù)自己字的大小估算出大概一行可以寫下多少個單詞，然后確定大概需要寫多少行才能達到標準。如此這樣練習，養(yǎng)成習慣后，高考考場上就不用再浪費時間查字數(shù)了。6.培養(yǎng)學生復查、修改錯誤的習慣發(fā)現(xiàn)錯誤，不要亂涂亂改，以至于影響卷面整潔，得不償失。修改時，可以像短文改錯做題那樣，使用缺詞、刪除符號來加以改正。做好以上幾點，你就能夠交出一份卷面清新的文章，即使內(nèi)容有所欠缺，也能為文章增色不少，這個“形象工程”是非常有效的。二、常練“內(nèi)功”英語寫作有兩大“內(nèi)功”：遣詞、造句。遣詞的原則：使用高級詞匯及短語,如果僅僅記住幾個簡單基礎(chǔ)的詞匯,而且一味的重復低水平的英語知識點,還遠遠沒有達到大學的入學要求。這就要求考生在平時的訓練和考試當中，有意識的強化“復雜，高級”這兩個概念，使自己的作文能力區(qū)別于普通學生的作文，使自己一下子就站在一個比別人高的位置上，充分顯示自己的實力。我強烈建議短語優(yōu)先原則，也就是能用短語的時候，不用單詞。

寫作時，尤其是在考試時，如果使用短語，有兩個好處：其一，用短語會使文章增加亮點。其二，關(guān)鍵時刻思維短路，只有湊字數(shù)，怎么辦?用短語是一個辦法!例：謂語用單詞謂語用短語Icannotbearit.Icannotputupwithit.Idecidedtodothat.Imadeupmymindtodothat.Iwasdeterminedtodothat.造句的原則：句式多變，語法活用，句子是表達一個完整意思的最小單位，所以造句能力在英文寫作中是非常重要的。好的英語句子能夠生動，形象，準確的表達內(nèi)容。所以要想寫出漂亮的書面表達，必須從寫好句子開始。常用方法如下：方法一：合并句子

eg.

Agirlwascrossingaroad.Thegirlwaspretty.Theroadwaswide.

—Aprettygirlwascrossingawideroad.

方法二：改寫句子

eg.Theiceonthelakeistoothinforustoskateon.

—Theiceonthelakeissothinthatwecan’tskateonit.方法三：一句多譯

eg.一到家，我就把所見到的一切都記了下來。

—On/Uponarrivinghome,IwrotedowneverythingIhadseen.

—AssoonasIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.

—ThemomentIarrivedhome,IwrotedowneverythingIhadseen.

—NosoonerhadIarrivedhomethanIwrotedowneverythingIhadseen.另外，連句成篇時有三點注意事項：1.要用好開頭句。有時題目中會給出開頭句，這時要注意往下如何自然地接句,不能讓人有唐突的感覺。開頭句沒有給出時，要認真琢磨，首句寫不好，便會“出師不利”。首句避免用長而復雜的句子。

2.要用好過渡句。句子與句子之間應(yīng)恰當使用一些連詞、關(guān)系詞，它們會起到“黏合劑”的作用。用好這些詞會使短文自然流暢，訓練時要通過閱讀細細揣摩，體會有關(guān)用法?！缎抡n標》要求：能夠有效地使用語句間的連接成分，使全文結(jié)構(gòu)緊湊。光有好句不行，還要使每個句子銜接合理。建議考生要在考前把高考大綱中常用的連接詞背誦下來。3.要用好結(jié)尾句。結(jié)尾句與開頭句具有同樣的重要性，結(jié)尾句寫得漂亮可使短文生輝，因此認真寫好結(jié)束句是短文寫作應(yīng)該十分注意的，萬不可匆匆收筆，否則就前功盡棄了。三、內(nèi)練“火眼金睛”真功所謂“真功”就是審題和謀篇能力。審題是書面表達的第一步，也是關(guān)鍵一步。只有審準了題，弄清了題目要求，理清了寫作要點，才有可能寫出好文章。在平時的寫作訓練中應(yīng)從以下五個方面進行練習：1.確定體裁。注意提示內(nèi)容所給信息。根據(jù)情景提示首先要弄清寫何種體裁的文章，是記敘文、說明文、應(yīng)用文，還是議論文等。倘若體裁不對,評卷時原則上要從考生應(yīng)得分數(shù)中扣掉7分。所以動筆之前,審清體裁至關(guān)重要。2.確定格式。一定的體裁有其特有的格式，近年高考書面表達題中，應(yīng)用文居多，應(yīng)弄清應(yīng)用文該用什么格式，是否有其固定的套語等。例如書信、日記、通知（口頭或書面）、便條等都有其特定的格式，不能隨便寫。其中書信最復雜,根據(jù)試題要求，要注意信的開頭、稱呼、主體、結(jié)尾、簽名，這五個部分都要寫全面，而且每個部分又各有要求，考生在日常寫作訓練中需要對這些有明確的認識。3.確定內(nèi)容要點。要點齊全是得分的基本保證，漏掉要點就會被降低檔次評分。要想書面表達得高分，內(nèi)容全面和不跑題也是最基本的要求。要抓好“wh-”問題，即時間(when)、地點(where)、人物(who)、事件(what)以及其它一些要素。4.確定人稱。審人稱即弄清書面表達要求用何種人稱，用第一人稱，第二人稱，還是第三人稱來寫。高考書面表達閱卷中非常重視人稱，出現(xiàn)人稱錯誤要扣除相應(yīng)的分數(shù)。其中有幾年高考書面表達題的評分標準明確規(guī)定，用錯人稱從總分中扣7分。所以考生在審題時，千萬不要忽略人稱的正確使用。5.確定主時態(tài)。審時態(tài)即根據(jù)所給材料信息確定短文的基本時態(tài)。一般說來，一篇特定的短文，它通常有自己特定的基本時態(tài)。如通知常用將來時態(tài)，日記常用過去時態(tài)，等等。另外，由于每一個句子都涉及時態(tài)問題，所以考生容易忽略這個問題，隨便用錯時態(tài)，則每個句子都會因時態(tài)用錯而扣分，時態(tài)錯誤屬于扣分較嚴重的錯誤。考生在審清題后，就可以進一步按照考試要求進行布局謀篇了。在草稿紙上，可以先簡單地草擬一下寫作小提綱，列出需要使用的主要詞匯、短語、句型等主要要點，并進一步修改定稿，這樣再往答題卷上書寫時，就會條理清晰。建議用用自己擅長的詞匯和句型進行寫作。在保證準確的前提下，考生才可以使用較高級的詞匯和句式，來增加得分的幾率。

四、多讀，多背-“磨刀不誤砍柴功”閱讀不僅為寫作提供了各種體裁的范例，供我們?nèi)ミx材、模仿，而且為寫作提供了詞匯、語法、修飾等多方面的語言素材。另外，寫作需要有各方面的知識，也能從閱讀中獲得。熟背精彩段落，這是語言學習的必由之路也是一條捷徑。背誦課文有助于加深對語法的理解運用，形成良好的語感。通過反復朗讀與背誦，學生會加深對課文中牽涉到的語法概念及其規(guī)律的理解與記憶并產(chǎn)生一定的語感。形成良好的語感之后，背誦課文就會更加輕松自如。通過長期的課文背誦，學生在大腦中儲存了大量的高頻詞匯、慣用句式，在寫作時學生們就會有材料可寫，對詞句的運用也會做到信手拈來，駕輕就熟。除了背誦課文，教師還可以推薦一些優(yōu)秀范文讓學生背誦，以使它們增長知識，開闊眼界。五、限時訓練，及時講評-助考生“馬到成功”在限定時間內(nèi)，一般25分鐘，完成寫作、修改、定稿和謄寫任務(wù)是有一定難度的，所以平時要注重限時訓練，養(yǎng)成良好習慣。訓練時當堂發(fā)題，限時交卷，促使學生瞬間接受信息，快速理解信息，迅速表達信息，提高實際應(yīng)用和應(yīng)試能力。訓練的初級階段，每次時間可放寬一點。隨著學生寫作能力增強，時間相應(yīng)縮短，逐步做到20-25分鐘內(nèi)完成任務(wù)，決不能養(yǎng)成拖拉的壞習慣。學生寫作完成之后，要做好評價工作,并及時反饋信息。這也是提高學生書面表達能力不可缺少的一項工作。批閱過程中，