標準化學校評估驗收自評報告（三）

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尊敬的各位領導，各位專家：

大家好。

首先，謹讓我代表舊縣中心小學全體師生，向各位領導、各位專家蒞臨我校檢查、指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

學?；厩闆r

舊縣中心小學位于閩北邊陲，與浙江省慶元縣毗鄰，她有著五十年的辦學歷史，她承載舊縣全鄉(xiāng)小學教育的重任。目前，學校有學生152人，教學班6個，寄宿生102人，教師42人，其中，小學高級教師32人，大專以上學歷占88%。舊縣中心小學是松溪縣規(guī)模較小的一所中心小學，學校先后被評為“市農(nóng)村示范學校”、“縣級文明學校”、“南平市學習型組織創(chuàng)建單位”、“縣平安先行學?！薄ⅰ皫煹聨燂L先進單位”等榮譽稱號。

農(nóng)村標準化學校建設使我校發(fā)生了巨大變化，原先的舊縣中心小學可以說是一所名副其實的薄弱校，雖是一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，但它的辦學規(guī)模和條件如同普通的村完小，辦學硬件設施設備差，教師老年化嚴重，教育教學質(zhì)量差，生源大量外流，學校根本不能適應當?shù)亟逃l(fā)展的需求。為此，教局領導十分重視，特將舊縣中心小學確定為2021年標準化學校建設校，教育局、鄉(xiāng)政府領導曾多次蒞臨我校指導標準化學校建設，并在資金上予以大力支持。自2021年2月份開始，我校先后投入40多萬元，對學校的教室、走廊、學生宿舍、操場、功能室、圖書室等進行維修；添置了大量的教學儀器、圖書，完善了各功能室的建設；建立了校園廣播系統(tǒng)、多媒體教室，并為每個班級設置了簡易班班通；

班級課桌椅全部更新。同時，利用舊縣中學撤并為契機對當?shù)亟逃Y源進行重新整合，對師資重新調(diào)配，使我校教育資源得到優(yōu)化，教學設施設備顯著改善，促進我校素質(zhì)教育的有效開展，極大地滿足了當?shù)氐慕逃l(fā)展需求。

根據(jù)福建省教育廳《關于開展“義務教育標準學校”建設與評估的通知》（閩教綜[2021]54號）和南平市教育局《關于開展“義務教育標準學?！苯ㄔO與評估的通知》（南教綜[2021]17號）的文件精神，學校成立了以校長為組長的自評工作領導小組。小組下設辦學條件、教師隊伍、教育管理和質(zhì)量等三個專項評估小組負責人，由支部書記、副校長、教導主任分任組長，負責具體項目的自評工作。按照學校自評工作制度的要求，我校嚴格實行評估目標責任制，把督導評估指標分解、落實到具體部門和具體人。并組織全校教職工學習了省市關于義務教育標準化學校建設的有關文件精神及學校的自評方案、計劃等。力爭使全校教職工在思想上達成共識，掌握自評標準和要領，規(guī)范操作，認真對照農(nóng)村標準化學校評估標準，逐項進行了自查自評?，F(xiàn)將我校自查自評情況報告如下：

a1校園用地和教學用房（共15分，自評14.5分）

學校選址和布局合理，校園封閉；（2分）校園用地面積達11081平方米，生均71.9平方米。（2分）

校舍建筑面積3938平方米（不含學生食堂宿舍面積900平方米），生均25.58平方米；（3分）每間教室面積56平方米，班生額26人，人均使用面積2.16平方米，課桌椅配備齊全、規(guī)范，表面平整；（2分）學校設有電腦室、多媒體教室、自然科學實驗室、儀器室、圖書室、閱覽室、綜合實踐活動室、音樂室、美術室、體育室、心理咨詢室、醫(yī)療室等教學輔助用房，辦公用房和生活服務用房間數(shù)基本達到標準，使用面積基本達到辦學規(guī)模相應標準；（2分）廁所符

合衛(wèi)生標準，有流動水洗手，使用方便，女生8人一蹲位，男生13人一蹲位，便槽17人1米。（1分）

體育運動場面積3100平方米，生均20.13平方；（1分），設有籃球場2個，排球場各一個；（0.5分）學校綠化用地面積2100平方米，生均13.64平方米（1分），有一組4條60米直跑道。

a2實驗室、圖書室和配套的教學儀器設備（共35分，自評32.9分）有科學教室一間面積為56平方米（1分）；儀器室、準備室和實驗教師辦公室合用，面積為56平方米；（1.7分）實驗室及附屬用房設施配置基本達到《福建省完全小學教育技術裝備標校準Ⅰ（試行）》（1分），用電系統(tǒng)不夠完善。（0.5分）

有綜合實踐活動室一間，面積為56平方米；（1.8分）烹飪室、手工制作教室設施設備配置基本達到《福建省完全小學教育技術裝備標校準Ⅰ（試行）》，共91種，數(shù)量728件（套），分別占應配置的95%和95%；（2分）

實驗教學儀器配置基本達到《福建省完全小學教育技術裝備標校準Ⅰ（試行）》第二種方案配備要求，數(shù)學儀器65種，數(shù)量380件（套），分別占應配數(shù)的95%和96%，科學儀器共80種，數(shù)量480件（套），分別占應配數(shù)的95.2%和95.4%；（2分）分組實驗能滿足4人一組進行實驗操作，配兼職實驗教師1人，管理人員1人。（2分）

學校信息技術裝備配備良好，計算機均與網(wǎng)絡連接，有計算機網(wǎng)絡教室一間，面積56平方米，28臺一體機；（1分）有多媒體教室兩間，面積為112平方米，每班均配備簡易多媒體，有學科教學資源庫和教師課件用于教學，教師辦公室設施良好，有網(wǎng)絡；（0.8分）計算機完好率達100%，信息技術教育能滿足“1人1機”教學。（2分）

設藏書室一間，面積為56平方米，藏書6600冊，每平方米藏書量為（117.86）

冊，生均42.86冊，有學生閱覽室一間設54座，占學校學生數(shù)的35%，（0.5分）配有教師閱覽室，面積為56平方米；（1.2分）學校征訂報刊種類12種；（1.6分）有配備兼職圖書管理員1名。（1分）

有體育器材室、音樂室、美術室各一間，面積分別為56平方米、56平方米和56平方米；（3分）體音美教室和器材室設備配置基本達到《福建省完全小學教育技術裝備標準Ⅱ（試行）》。體音美器材按要求基本配齊，其中，體育器材必配類36種，數(shù)量410件（套），分別占應配數(shù)的98%和97.2%，選配類8種，數(shù)量95件（套），分別占應配數(shù)的85%和88%；音樂器材6種，數(shù)量26件；美術器材12種，數(shù)量40件。（3.8分）

學校教育教學設施設備管理使用制度完善，分工明確，專人管理，落實到位，教育教學設施設備使用良好，能按課程方案和課程標準用足用好，最大限度發(fā)揮課程資源的使用立效益。（4分）

a3食堂、宿舍（共10分，自評10分）

學生食堂建筑面積600平方米，生均5.88平方米；（2分）食堂設施符合食品衛(wèi)生管理標準，并按衛(wèi)生管理要求進行日常管理，衛(wèi)生、整潔。（2分）

學生宿舍樓建筑面積900平方米，寄宿生102人，生均8.82平方米，保證每人一張床；（2分）設宿舍室外廁所，距離宿舍不超10米，設有路燈，并按要求配備6名專職生管教師，宿舍生管理規(guī)范。（2分）學校有設立了衛(wèi)生室，并配備相關設施設備，聘請衛(wèi)生院醫(yī)生到我校兼職，并安排本校教師負責管理。（2分）

a4教師隊伍（共13分，自評12.6分）

學校實行校長負責制，班子健全，年齡、學科結構合理，班子均是大專以上學歷，中級職稱占82%。（2.8分）校領導教育思想端正，有較高的教育教學

理論素養(yǎng)和管理水平，求真務實、開拓進取，團結協(xié)作，民主管理，廉潔奉公。（3分）

師資隊伍結構合理，專任教師學歷達標率為100%，其中本科5人，大專32人，中專5人，每位教師均能適應兩門以上學科教學，能夠承擔綜合實踐活動教學；（3.8分）教師取得信息技術合格達100%，完成繼續(xù)教育學時100%；（1分）；學校制度及完善，教師考核評價制度完善：有教師績效考評方案、教師考勤制度、教師職稱評聘方案、學校精細化管理、常規(guī)管理細則等。教師資格人數(shù)達100%。（2分）

a5教育管理和質(zhì)量（共27分，自評26.5分）

我校始終以“堅持育人為本、德育為先，實施素質(zhì)教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育”的教學方針為指導，全力推進素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的社會主義新型人才。以“追求和諧、享受快樂”為辦學宗旨，以“人文立校、責任興校、特色強校”為辦學理念，以“崇德、樂學、自主、創(chuàng)新”為校訓，以“文明、守紀、和諧、向上”為校風；以“愛生、博學、會教、善導”為教風；以“勤學、苦練多思、好問”為學風，以“創(chuàng)建松溪縣武術教育特色學?！睘楣ぷ髂繕?。目前，針對我校體育師資雄厚的特殊條件，我校充分挖掘體育教師的工作潛力，創(chuàng)造性開展體育為特色的辦學目標，開展系列武術訓練活動——“少年拳”、“五步拳”、“太極拳”、“五禽戲”、“八段錦”等武術國粹逐一訓練實施，極大的豐富了校園文化的內(nèi)涵，為學生的體質(zhì)健康打下堅實的基礎。

學校重視校園文化建設，積極營造濃厚的書香校園氛圍，多渠道、多途徑挖掘“文化元素”。充分利用鋼制的宣傳欄、墻體、墻壁等可用空間，將辦學理

念、校訓、校風、傳統(tǒng)文化（《論語》，《三字經(jīng)》，《弟子規(guī)》，感恩教育、武術進校園專題、安全衛(wèi)生常識宣傳等布置上墻，各班各室布置各具特色。學校育人環(huán)境好，布局合理，為師生的生活、學習提供了良好的環(huán)境。各功能室設施、設備齊全，讓學生通過親身實踐，體驗、激發(fā)學習興趣和探索欲望，啟發(fā)學生的創(chuàng)造思維，為學生營造一個美的世界。學校班子團結協(xié)作，工作得力，凝聚力強，校委與教師之間、師生之間親密無間。（4分）以學校教（工）代會工作制度建設為起點，在制定和完善學校管理的各項規(guī)章制度時，凡是學校有關教師切身利益的方案、辦法，細則的出臺，都經(jīng)過教（工）代會代表的表決通過后才開始施行，切實依法維護教職工的四項基本權益，學校各項管理制度健全，日常管理制度化，科學化；我校在實施德育管理工作中以黨中央“五育并舉、德育為”的方針為指導，在日常管理中，注重用制度管理人，用情感溫暖人，用業(yè)績激勵人的管理模式加強對德育師資力量的管理，在教師的評先、評優(yōu)、績效工資的分配等方面都對一線的德育師資隊伍予以傾斜，以提高德育師資的積極性和主動性，運用由少先隊負責組織學生日常文化活動的開展，培養(yǎng)學生做有教養(yǎng)的文明人；通過開展“愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國”、“健康上網(wǎng)遠離網(wǎng)隱”為主題的教育實踐活動，培養(yǎng)學生的愛國主義精神，抵制不健康的上網(wǎng)行為，杜絕學生進入“三室一廳”的行為，大力弘揚知榮辱，講正氣，促和諧的新風尚。學校通過設立校內(nèi)心理輔導室，指定具有一定心理健康教育理論知識的羅秀娟老師具體負責師生的心理健康教育和輔導培訓工作，有效地緩解了師生在工作學習中的心理壓力，促進師生的心理健康。注重安全工作管理，安全工作領導機構完善，制度健全。學校層層簽訂了安全責任狀，不定期開展安全專題會議，提高教師安全意識。認真貫徹《學校衛(wèi)生工作條例》，積極開展衛(wèi)生健康教育，狠抓飲食衛(wèi)生管理，建立了嚴格的檢查

與監(jiān)督機制，努力加強傳染病預防工作。同時，根據(jù)季節(jié)特點宜時開展防火、防雷、防電、防水、防病、防侵害、防交通事故等安全教育活動，學校文化墻圖文并茂，學校努力做到安全教育時時抓、天天抓，同時把安全責任納入教師績效工作量化當中（3.5分）。

注重教學教研常規(guī)管理。一直以來，我校認真實施省頒義務教育課程方案，開齊開足各門課程。對教師的備課、上課、作業(yè)布置批改、輔導、實驗、電教、指導綜合實踐活動等教學環(huán)節(jié)均有明確的常規(guī)要求。全體教師能嚴格執(zhí)行有關常規(guī)，堅持面向全體學生，因材施教，學生課業(yè)負擔合理。學校對教學常規(guī)工作每學期均有進行定期檢查、總結、分析，教學秩序良好；教務檔案管理科學、規(guī)范。我校根據(jù)實際，注重教研活動開展的有效性，重視發(fā)揮學科教研組的作用，堅持理論學習、教學實踐、課題研究有機結合，從校本教研制度建設入手。教研活動做到三定：定時間、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人。周三下午語文教研活動日、周四下午數(shù)學、綜合學科教研活動日。要求教師要做到“五個一”，即：每周至少做一次教學后記（反思、案例等）；每期根據(jù)要求至少學習一篇教育教學文章、并做好筆記；每周參加教研活動一次；每學期至少上一節(jié)校級公開課；每學期至少撰寫一篇教育教學論文或一個典型個案、優(yōu)秀教學反思。堅持以課題研究為突破口，提高教師的業(yè)務素質(zhì)，優(yōu)化課堂教學。目前，我校語、數(shù)教研組分別確立了《主動型閱讀教學模式》和《數(shù)學問題探究策略》、《兒童武術健身》三個課題，全體教師正積極投入課題研究之中，課堂教學逐步趨于優(yōu)化，教育教學質(zhì)量正逐年提高。教師們在教育教學積極探討，及時總結，多年來，在各級各類刊物上發(fā)表。其中，xx老師的數(shù)學論文《用生活資源“激活”數(shù)學課堂》、《立足“三點”—變差異為財富》先后在cn刊物上發(fā)表，xx老師的論文《目睹風采、感悟人生》，在《福建教育》2021年第一二期合刊上發(fā)表，范愛琴

老師的論文在《閩北教育》上發(fā)表，xx老師在福建省感恩征文賽中指導學生獲優(yōu)秀獎，xx老師的論文《“有效”怎樣的情景才有效》在南平市數(shù)學年會獲得一等獎，xx老師的語文論文《讓學生在閱讀中展開個性的翅膀》cn刊物獲得一等獎，xx老師指導的學生獲得福建省教育廳“黨是太陽我是花”征文輔導一等獎，xx老師的論文《創(chuàng)設民主氛圍，點亮教學課堂》在教育教學博覽雜志上獲得一等獎，xx老師的論文《貼近生活，體