湖南省湘西州古丈縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

湖南省湘西州古丈縣2021-2022學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題學(xué)校:姓名：班級(jí)：考號(hào)：一、選擇題.下列加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A.哉(zdi)俯瞰(k^n)

??震悚(song)熾熱(chi)??B.碾(nian)屏障(ping)??氈鞋(zh^n)告罄(qing)??C.涕（ti）嗥鳴（hWo）褪色（南）淤泥（yu）????D.嚙（nie）門(mén)檻（k&n）服侍（shl）譬如（pi）????【答案】c【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字音的掌握情況，這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字音的識(shí)記和積累，特別是形近字、多音字。做注音題，要熟悉漢語(yǔ)拼音規(guī)則，同時(shí)可根據(jù)形聲字的聲旁來(lái)推斷它的讀音。C項(xiàng)的注音有誤，正確的應(yīng)為褪色（tui）o故選C。.下列各組詞語(yǔ)中有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A.遨游稠密雜亂無(wú)章千鈞重負(fù)B.燒灼渺小鋒芒必露亦復(fù)如是C.斑斕厄運(yùn)略勝一籌耀武揚(yáng)威D.循環(huán)妥帖語(yǔ)無(wú)倫次天涯海角【答案】B【詳解】此題考查學(xué)生對(duì)字形的掌握情況，對(duì)漢字字形的正確書(shū)寫(xiě)能力。這就要求學(xué)生平時(shí)的學(xué)習(xí)中注意字形的識(shí)記和積累，特別是形近字。辨析字形既要注意平時(shí)的積累,也要聯(lián)系整個(gè)詞語(yǔ)的意思。B項(xiàng)有誤，應(yīng)為“鋒芒畢露故選B。.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.聽(tīng)了郎朗精彩的鋼琴獨(dú)奏曲《黃河》后，大家都嘆為觀止。????B.作為中華民族核武器事業(yè)的奠基人和開(kāi)拓者，鄧稼先被稱(chēng)為《兩彈，元?jiǎng)住笔钱?dāng)之??無(wú)愧的。??C.市民秩序井然地上下公交車(chē)，這已成為古城一道靚麗的風(fēng)景線(xiàn)。????D.雷鋒是家喻戶(hù)曉的楷模，1963年3月5日，毛主席發(fā)出“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”的號(hào)????召。【答案】A了他具有吃苦耐勞的精神。.本題考查學(xué)生生理解文中重要語(yǔ)段的作用的能力。分析作用，考生要從文章的主旨、開(kāi)頭和結(jié)尾、關(guān)鍵語(yǔ)句等方面著手分析。記敘文結(jié)尾段的作用的答題格式可固定為：在內(nèi)容上，起到……作用；在結(jié)構(gòu)上，起到……作用。內(nèi)容上的作用包括“含義、思想情感"，結(jié)構(gòu)上的作用包括“照應(yīng)、總結(jié)”等。本文結(jié)尾在結(jié)構(gòu)上：與前文內(nèi)容相呼應(yīng)；總結(jié)全文，使文章意味深長(zhǎng)，給人以無(wú)限回味的余地。內(nèi)容上：借物喻人，將老韓對(duì)兒子深沉的愛(ài)表達(dá)得淋漓盡致；深化了文章的主題，贊美了像老韓一樣在艱苦的環(huán)境中堅(jiān)守工作崗位的普通人。閱讀下面的文章，完成下列小題。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)楊絳①自從遷居三里河寓所，我們好像跋涉長(zhǎng)途之后，終于有了一個(gè)家，我們可以安頓下來(lái)了。②我們?nèi)?，卻不止三人。每個(gè)人搖身一變，可變成好幾個(gè)人。例如阿諼小時(shí)才五六歲的時(shí)候，我三姐就說(shuō)：“你們一家呀，圓圓頭最大，鐘書(shū)最小?！拔业慕憬忝妹枚颊J(rèn)為三姐說(shuō)得對(duì)。阿琰長(zhǎng)大了，會(huì)照顧我，像姐姐；會(huì)陪我，像妹妹；會(huì)管我，像媽媽。阿暖常說(shuō)：“我和爸爸最‘哥們'，我們兩個(gè)頑童，爸爸還不配做我的哥哥，只配做弟弟。”我又變?yōu)樽畲蟮?。鐘?shū)是我們的老師。我和阿諼都是好學(xué)生，雖然近在咫尺，我們?nèi)缬袉?wèn)題，問(wèn)一聲就能解決，可是我們決不打擾他，我們都勤查字典，到無(wú)法自己解決才發(fā)問(wèn)。他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。③他們兩個(gè)會(huì)聯(lián)成一幫向我造反，例如我出國(guó)期間，他們連床都不鋪，預(yù)知我將回來(lái)，趕忙整理。我回家后，阿諼輕聲嘀咕：“狗窠真舒服?！庇袝r(shí)他們引經(jīng)據(jù)典的淘氣話(huà)，我一時(shí)拐不過(guò)彎，他們得意說(shuō)：“媽媽有點(diǎn)笨哦！"我的確是最笨的一個(gè)。我和女兒也會(huì)聯(lián)成一幫，笑爸爸是色盲，只識(shí)得紅、綠、黑、白四種顏色。其實(shí)鐘書(shū)的審美感遠(yuǎn)比我強(qiáng)，但他不會(huì)正確地說(shuō)出什么顏色。我們會(huì)取笑鐘書(shū)的種種笨拙。也有時(shí)我們夫婦聯(lián)成一幫，說(shuō)女兒是學(xué)究，是笨蛋，是傻瓜。④我們對(duì)女兒，實(shí)在很佩服。我說(shuō)：“她像誰(shuí)呀？”鐘書(shū)說(shuō)：“愛(ài)教書(shū)，像爺爺；剛正，像外公?！彼诖髸?huì)上發(fā)言，敢說(shuō)自己的話(huà)，她剛做助教，因參與編《英漢小詞典》，當(dāng)了代表，到外地開(kāi)一個(gè)極左的全國(guó)性語(yǔ)言學(xué)大會(huì)。有人提出凡“女”字旁的字都不能用，大群左派都響應(yīng)贊成。錢(qián)暖是最小的小鬼，她說(shuō)：“那么，毛主席詞‘寂寞嫦娥舒廣袖'怎么說(shuō)呢？”這個(gè)會(huì)上被貶得一文不值的大學(xué)者如丁聲樹(shù)、鄭易里等老先生都喜歡錢(qián)諼。⑤錢(qián)諼曾是教材評(píng)審委員會(huì)的審稿者。一次某校要找個(gè)認(rèn)真的審稿者，校方把任務(wù)交給錢(qián)諼。她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。她兩個(gè)指頭，和鐘書(shū)一模一樣地摘著書(shū)頁(yè)，稀里嘩啦地翻書(shū)，也和鐘書(shū)翻得一樣快，一下子找出了抄襲的原文。⑥一九八七年師大外語(yǔ)系與英國(guó)文化委員會(huì)合作建立中英英語(yǔ)教學(xué)項(xiàng)目，錢(qián)琰是建立這個(gè)項(xiàng)目的人，也是負(fù)責(zé)人。在一般學(xué)校里，外國(guó)專(zhuān)家往往是權(quán)威。一次師大英語(yǔ)系新聘的英國(guó)專(zhuān)家對(duì)錢(qián)琰說(shuō)，某門(mén)課他打算如此這般教。錢(qián)暖說(shuō)不行，她指示該怎么教。那位專(zhuān)家不服。據(jù)阿諼形容：“他一雙碧藍(lán)的眼睛骨碌碌地看著我，像貓?！卞X(qián)諼帶他到圖書(shū)室去，把他該參考的書(shū)一一拿給他看。這位專(zhuān)家想不到師大圖書(shū)館竟有這些高深的專(zhuān)著。學(xué)期終了，他到我們家來(lái)，對(duì)錢(qián)諼說(shuō)：“Yuan,youworkedmehardn,但是他承認(rèn)“得益不淺”。師大外國(guó)專(zhuān)家的成績(jī)是錢(qián)璞評(píng)定的。⑦阿瑙是我生平杰作，鐘書(shū)認(rèn)為“可造之材”，我公公心目中的“讀書(shū)種子”。她上高中學(xué)背糞桶，大學(xué)下鄉(xiāng)下廠，畢業(yè)后又下放四清，九蒸九焙，卻始終只是一粒種子，只發(fā)了一點(diǎn)芽芽。做父母的，心上不能舒坦。⑧人世間不會(huì)有小說(shuō)或童話(huà)故事那樣的結(jié)局：“從此，他們永遠(yuǎn)快快活活地一起過(guò)日子。”⑨人間沒(méi)有單純的快樂(lè)?？鞓?lè)總夾帶著煩惱和憂(yōu)慮。⑩人間也沒(méi)有永遠(yuǎn)。吐九九七年早春，阿諼去世。一九九八年歲末，鐘書(shū)去世。我們?nèi)司痛耸⒘恕＞瓦@么輕易地失散了?！笆篱g好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆"?，F(xiàn)在，只剩下了我一人。?我清醒地看到以前當(dāng)作“我們家”的寓所，只是旅途上的客棧而已。家在哪里,我不知道，我還在尋覓歸途。.結(jié)合語(yǔ)境，分析文中的畫(huà)線(xiàn)句子中加點(diǎn)詞的妙處。（1）他可高大了。但是他穿衣吃飯，都需我們母女把他當(dāng)孩子般照顧，他又很弱小。????（2）她像獵狗般嗅出這篇論文是抄襲。.錢(qián)鐘書(shū)、楊絳夫婦學(xué)貫中西，卻對(duì)女兒錢(qián)媛“實(shí)在很佩服“，第④段到第⑥段詳細(xì)回憶了錢(qián)媛的三件事情，仿照示例概括錢(qián)媛令父母佩服之處，填寫(xiě)在下列橫線(xiàn)上。⑷ ——⑤ ——⑥學(xué)問(wèn)高深.根據(jù)你的理解，從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)上具體說(shuō)說(shuō)第?段在文中的作用。.《人生沒(méi)有永遠(yuǎn)》一文中，楊絳先生在耄耋之年回憶了一家三口往日的生活，我們?cè)趯W(xué)過(guò)的課文《老王》里也能看到他們家的生活點(diǎn)滴。請(qǐng)分別結(jié)合兩篇文章的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)楊絳家給你留下了怎樣的印象。【答案】19.(1)“高大”與“弱小”，構(gòu)成鮮明對(duì)比既表達(dá)了楊絳對(duì)錢(qián)鐘書(shū)高深學(xué)問(wèn)的欽佩，也流露出了對(duì)他生活不能自理的憂(yōu)慮之情。(2)“嗅”運(yùn)用比喻，傳神地表現(xiàn)出錢(qián)諼審稿的認(rèn)真和敏銳。20. ④剛正不阿⑤治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)21.在內(nèi)容上，點(diǎn)明主旨，表達(dá)了作者在親人離世后內(nèi)心漂泊無(wú)依的悲傷之情。在結(jié)構(gòu)上，與文章開(kāi)篇形成對(duì)照，首尾呼應(yīng)，總結(jié)全文。22.《老王》：楊絳一家尊重老王、關(guān)照老王，是善良的一家人?！度松鷽](méi)有永遠(yuǎn)》：楊絳一家人在生活上相互照顧，兩代人沒(méi)有隔閡，是和睦的一家人；在學(xué)習(xí)和工作上認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)，引經(jīng)據(jù)典，出口成章，是儒雅的一家人?！窘馕觥?9.本題考查對(duì)關(guān)鍵詞語(yǔ)的含義的理解。解釋某句話(huà)或某句話(huà)中關(guān)鍵詞的含義，是中考閱讀試題中常見(jiàn)的題型。解答這類(lèi)試題，既要緊扣目標(biāo)段，又要聯(lián)系上下文進(jìn)行合理推斷，理解其深層含義。(1)“高大”指的是錢(qián)鐘書(shū)知識(shí)淵博，令人敬佩；“弱小”指的是錢(qián)鐘書(shū)不能自理，需要?jiǎng)e人的幫助。(2)“嗅”本指用鼻子辨別氣味，用在這里形象地寫(xiě)出了錢(qián)諼工作態(tài)度的認(rèn)真。點(diǎn)睛：本題的考點(diǎn)是詞語(yǔ)的含義。解答思路：解詞+內(nèi)容+情感。方法：聯(lián)系詞語(yǔ)本義,結(jié)合語(yǔ)境分析詞語(yǔ)的含義，以及表達(dá)的感情。理解詞語(yǔ)一般先理解其表面義，然后要結(jié)合語(yǔ)境及課文內(nèi)容，具體理解出它的語(yǔ)境義及所包含的情感。務(wù)必遵循“詞不離句，句不離篇”的原則。.本題考查人物性格與精神的概括。解答此題根據(jù)指定段落內(nèi)的事件及人物的描寫(xiě)，用合適的四字詞語(yǔ)概括出人物的精神即可。文章第四段寫(xiě)在一次語(yǔ)言大會(huì)上，有人提出“女，，字旁的字不能用時(shí)?，錢(qián)諼用毛澤東的詩(shī)句加以反駁，表現(xiàn)了她為人剛正；第五段主要表現(xiàn)她審稿認(rèn)真。.段落的作用通常包括結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩部分：結(jié)構(gòu)作用一般有過(guò)渡、引起下文、總結(jié)上文、為下文做鋪墊、首尾呼應(yīng)、點(diǎn)題等；內(nèi)容作用一般是點(diǎn)明中心、深化中心、便于抒發(fā)某種情感、奠定全文感情基調(diào)等。結(jié)合文章內(nèi)容來(lái)看，這一段主要表達(dá)了作者親人離世后的悲傷和痛苦，起到點(diǎn)明主旨的作用。在結(jié)構(gòu)上，首尾呼應(yīng)，從“終于有了一個(gè)家”到“家在哪里，我不知道“，強(qiáng)烈的反差更具有藝術(shù)感染力。.本題考查對(duì)作品進(jìn)行個(gè)性化閱讀和有創(chuàng)意的解讀能力。這是一道開(kāi)放性試題，解決此類(lèi)題型，要注意：寫(xiě)出感悟最深的一點(diǎn)；絕對(duì)不能脫離文章內(nèi)容；要運(yùn)用議論性的語(yǔ)言；語(yǔ)言通順、有條理。如：楊絳一家給我的印象就是：以善良體察善良?！独贤酢芬晃膶?xiě)老王送來(lái)香油雞蛋，楊絳一家不能讓他白送，給他付了錢(qián)。《人生沒(méi)有永遠(yuǎn)》一文寫(xiě)楊絳的女兒錢(qián)諼帶英國(guó)專(zhuān)家到圖書(shū)室去，把他該參考的書(shū)一一拿給他看。八、作文.題目：我的青春里有要求：①先在橫線(xiàn)上填寫(xiě)合適的內(nèi)容，把題目補(bǔ)充完整，然后作文。②除詩(shī)歌外，文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。【答案】我的青春里有夢(mèng)想青春年少，風(fēng)華正茂。每個(gè)人都擁有自己渴望的青春夢(mèng)。青春的我們，希望可以如內(nèi)心渴望一樣，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，活躍在校園的每個(gè)角落。青春的我們，渴望擁有一份驕傲的答卷，青春的我們，渴望進(jìn)行一場(chǎng)屬于我們少男少女的野外郊游，擺托那些閑言碎語(yǔ)。15歲的我們充滿(mǎn)了希望。多想，拋下書(shū)山題海，二胖可以清楚哪些嘮叨的教誨，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，插上翅膀，飛到校園，在校園里遺留屬于我們?nèi)昕鞓?lè)的時(shí)光：飛到桂林山水，欣賞秀麗的大好河山；飛到香格里拉，尋覓春天的足跡，享受田園風(fēng)光，凈化心靈。多想，沒(méi)有考試的學(xué)習(xí)。初二的我們，三天一小考，五天一大考。學(xué)習(xí)中等的我們經(jīng)受不了此起彼伏的紅叉叉，那鮮艷的分?jǐn)?shù)。沒(méi)有負(fù)擔(dān)，自主學(xué)習(xí)，這亦是大多青春學(xué)子的夢(mèng)吧?多想老師不要以成績(jī)衡量一個(gè)人的好壞，評(píng)價(jià)一個(gè)人??！多想進(jìn)行一場(chǎng)活動(dòng)，讓我們少男少女彼此學(xué)習(xí)，消除隔膜，互相促進(jìn)。十五歲的我，渴望被人理解，沒(méi)有那些閑言碎語(yǔ)，沒(méi)有性別之差，我們都是朋友。多想，實(shí)施那種平等促進(jìn)的師生民主關(guān)系，沒(méi)有長(zhǎng)輩之分，都是朋友課堂上你那抑揚(yáng)頓挫講訴的每句話(huà)一定會(huì)印在我們的腦海，多想我們師生關(guān)系就像張麗莉老師和她的學(xué)子一樣啊。多想課堂上也可以彼此探討解決問(wèn)題，課后我們嬉戲玩耍。我想這樣的學(xué)習(xí)一定深受青春大多學(xué)子的喜愛(ài)吧?！驹斀狻窟@是一篇半命題作文，題目是“我的青春里有:題目中的“我”限定必須寫(xiě)自我的真實(shí)故事或經(jīng)歷，是真情實(shí)感的流露，文體傾向于記敘文?！扒啻?'是指人生的青少年階段，不要幻想成年以后，也不要沉浸在兒時(shí)的記憶中?！扒啻骸笔莻€(gè)大的范圍,在寫(xiě)作時(shí)要從小處和細(xì)處著手，寫(xiě)出文章的細(xì)節(jié)來(lái)。補(bǔ)題時(shí)就可以填寫(xiě)“友情”“親情”“關(guān)愛(ài)”“憧憬”“探索”“偶像”“新天地”等，只要言之成理,立意正確，都可以生發(fā)成一篇文章。對(duì)于青春，在人的一生中只有一次，它如鮮花一樣美麗，黃金一樣珍貴，是理想、信念、奮發(fā)向上的精神和無(wú)窮創(chuàng)造力所譜寫(xiě)的最美妙的交響樂(lè)章，包含著耕耘、探索、拼搏。所以寫(xiě)作時(shí)要做到思想健康，積極向上?！军c(diǎn)睛】半命題作文的補(bǔ)題是關(guān)鍵，可以說(shuō)是決定作文成敗。補(bǔ)全題目常用方法：①避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。補(bǔ)題時(shí)，要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫(xiě)。②化大為小?；鬄樾【褪沁x擇一個(gè)比較小的切入點(diǎn)，從一個(gè)具體的角度切入題目。從而將一個(gè)相對(duì)比較“大”的題目縮小為一個(gè)比較“小”的題目。③補(bǔ)題時(shí)能運(yùn)用修辭的要用上修辭，使文章題目更靈動(dòng)，更有吸引力，同時(shí)也顯示出對(duì)語(yǔ)言的駕馭能力。【詳解】本題考查成語(yǔ)的理解與運(yùn)用。A.嘆為觀止：指贊美所看到的事物好到極點(diǎn)；該成語(yǔ)可充當(dāng)句子的謂語(yǔ)部分，該句主語(yǔ)為“大家”，應(yīng)使用為“令大家嘆為觀止。選項(xiàng)中使用有誤；B.當(dāng)之無(wú)愧：意思是擔(dān)得起某種榮譽(yù)或某個(gè)職務(wù)，無(wú)須感到慚愧。這里指鄧稼先擔(dān)得起小兩彈’元?jiǎng)住边@一稱(chēng)號(hào)，使用正確；C.秩序井然：形容有次序，條理分明的樣子。這里形容市民們有秩序的下公交車(chē)，使用正確；D.家喻戶(hù)曉：家家戶(hù)戶(hù)都知道。形容盡人皆知。這里形容雷鋒是家家戶(hù)戶(hù)都知道的人物，使用正確；故選Ao.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）A.為了做好這項(xiàng)工作，我們每個(gè)人都應(yīng)該充分發(fā)揮自己的作用。B.每個(gè)有抱負(fù)的青年將來(lái)都希望自己成為一個(gè)對(duì)祖國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有貢獻(xiàn)的人。C.戈壁灘上常常風(fēng)沙呼嘯，氣溫往往在零下三十多攝氏度左右。D.會(huì)不會(huì)用心觀察，能不能重視積累，是提高寫(xiě)作水平的基礎(chǔ)?！敬鸢浮緼【詳解】試題分析：考查病句的辨析與修改。A正確；B語(yǔ)序不當(dāng)，將“將來(lái)”移到“成為”前。C“多”與“左右”矛盾，去掉“左右是二面對(duì)一面,可去掉“會(huì)不會(huì)”和“能不能”。故答案為A。點(diǎn)睛：句子的正確使用，是表達(dá)理解的需要，寫(xiě)好句子是語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)。判斷病句,要有一定的步驟，先理清主干（主謂賓）看搭配是否有問(wèn)題，成分是否殘缺，再看是否存在用詞不當(dāng)、語(yǔ)序不當(dāng)、語(yǔ)義重復(fù)或矛盾等問(wèn)題。.根據(jù)語(yǔ)境，下面橫線(xiàn)上填入的句子排列恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（▲）.我?guī)е⒆觽?，隱身在走廊的玻璃門(mén)里，悄悄觀望。上。①翅子一展，大麻雀劃了一道斜線(xiàn)，飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餐吞食的小囚徒。②只見(jiàn)一只大麻雀，果然勇敢地自籬墻上跳了下來(lái)，口里銜著一條小小白蟲(chóng)，兩只細(xì)細(xì)小腿，像雨線(xiàn)般在地上輕盈跳動(dòng)。③它的頭向這邊歪一歪，小麻雀的頭向那邊斜一斜?，正好一下兩喙相接，那條白蟲(chóng)，遂落進(jìn)那張饑餓的小嘴巴里。④及至四顧無(wú)人，喇的一聲，飛躍到小麻雀跟前。A.③①②④ B.③②①④ C.②③④① D.②④③①【答案】D【詳解】這段文字寫(xiě)我?guī)е⒆觽兦那挠^望一只大麻雀給小麻雀喂小白蟲(chóng)的過(guò)程，是按時(shí)間的先后順序來(lái)寫(xiě)的。②中的“只見(jiàn)”緊承"觀望”，余下的三個(gè)備選項(xiàng)，④寫(xiě)大麻雀四顧無(wú)人時(shí)，勇敢地自籬墻上跳了下來(lái)喂小麻雀；③寫(xiě)小麻雀得到食物；①寫(xiě)又飛回籬墻上，目不轉(zhuǎn)睛地，望著那饕餐吞食的小囚徒。屬于事件的先后順序。所以應(yīng)選D。二、綜合性學(xué)習(xí).七年級(jí)（3）班開(kāi)展“我的語(yǔ)文生活”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你積極參與。（1）擬招牌：若干年后，你長(zhǎng)大了。假如你成了一名創(chuàng)業(yè)者，你準(zhǔn)備開(kāi)一家什么樣的店鋪？（出示：飯店、旅館、服裝店、文具店、理發(fā)店）請(qǐng)你為自己的店鋪設(shè)計(jì)一塊有創(chuàng)意的招牌吧?。?）寫(xiě)廣告：給“英雄”墨水或校門(mén)外“陽(yáng)光書(shū)屋”擬一條廣告語(yǔ)。⑶猜對(duì)聯(lián)：快過(guò)年了，家家戶(hù)戶(hù)都忙著貼對(duì)聯(lián)，一個(gè)窮得快揭不開(kāi)鍋的老秀才為自己寫(xiě)了副對(duì)聯(lián)。你知道這副對(duì)聯(lián)的含義嗎？橫批：南北——含義：沒(méi)有東西上聯(lián)：二三四五下聯(lián)：六七八九含義： 【答案】⑴示例：“奔向未來(lái)”（汽車(chē)加油站）、“頸上添花”（項(xiàng)鏈專(zhuān)賣(mài)店）、“一枝獨(dú)秀”（飾品店）、“誠(chéng)心誠(chéng)意超市"（“誠(chéng)心”為該生姓名“程欣”的諧音）、“歲月無(wú)痕”（化妝品專(zhuān)賣(mài)店）……（2）示例：看《英雄》,不如用“英雄《走進(jìn)“陽(yáng)光”,心中一片邛日光二書(shū)山有路勤為徑,購(gòu)書(shū)請(qǐng)進(jìn)陽(yáng)光書(shū)屋。⑶缺一（衣）少十（食）或沒(méi)有一b（衣食）【詳解】（1）考查語(yǔ)言表達(dá)能力。解答時(shí)，要了解招牌取名的規(guī)律：妙用典故；巧用成語(yǔ)；利用諧音，偷梁換柱；正話(huà)反說(shuō)；巧用地名人名；利用名人效應(yīng)；妙用俗語(yǔ)、影視歌曲等。如開(kāi)花店，店鋪名可為“花花世界、巧用成語(yǔ)，暗示店里的花不但鮮艷奪目，而且品種很多；開(kāi)服裝店，店鋪名可為“紫邁66”，是“只賣(mài)66”的意思，利用諧音，偷梁換柱，收到幽默風(fēng)趣，令人難忘的效果；開(kāi)飯店，店鋪名可為“怪難吃”即是特好吃的意思，正話(huà)反說(shuō)，給人留下深刻印象。據(jù)此總結(jié)作答即可。（2）本題考查擬寫(xiě)廣告語(yǔ)。示例：“英雄”墨水：墨水不問(wèn)出處，當(dāng)屬英雄。原來(lái)生活離不開(kāi)墨水，墨水離不開(kāi)英雄牌?！瓣?yáng)光書(shū)屋”：讀陽(yáng)光書(shū)，行萬(wàn)里路；腹有詩(shī)書(shū)氣自華。（3）本題考查對(duì)聯(lián)的基本知識(shí)。我們首先注意上下聯(lián)的數(shù)字，上聯(lián)缺少“一。下聯(lián)缺少“十”，聯(lián)系對(duì)聯(lián)中“一個(gè)窮得快揭不開(kāi)鍋的老秀才”，提示語(yǔ)告訴我們：“漏字，即有意將某些字漏掉，使對(duì)聯(lián)有言外之意”，所以缺一少十的諧音是缺衣少食。三、名著閱讀?閱讀名著后答題。肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了。身上瘦了許多，那條他褲已經(jīng)臟得不能再臟。他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉地進(jìn)城去。不過(guò)，要干凈利落就得花錢(qián)，剃剃頭，換換衣服，買(mǎi)鞋襪，都要錢(qián)。手中的三十五元錢(qián)應(yīng)當(dāng)一個(gè)不動(dòng)，連一個(gè)不動(dòng)還離買(mǎi)車(chē)的數(shù)兒很遠(yuǎn)呢！……⑴文段節(jié)選自《駱駝祥子》，作者，小說(shuō)的女主人公是 o（2）請(qǐng)聯(lián)系原著內(nèi)容，簡(jiǎn)要說(shuō)說(shuō)祥子手中三十五元錢(qián)的來(lái)歷。⑶做批注是非常好的讀書(shū)方法。從人物形象方面對(duì)文中劃線(xiàn)句作一處批注?！敬鸢浮竣?老舍虎妞⑵祥子逃離軍營(yíng)時(shí)順手牽走了部隊(duì)丟下的三匹駱駝,后來(lái)將三匹駱駝以三十五元錢(qián)賣(mài)給了一個(gè)老頭。（意思相近即可）⑶外貌描寫(xiě)（肖像描寫(xiě)），寫(xiě)出了祥子生活窮困潦倒的狀態(tài)，真實(shí)地反映了中國(guó)底層勞動(dòng)人民生活的苦難。（言之有理即可）【詳解】（1）考查文學(xué)常識(shí)內(nèi)容的識(shí)記。《駱駝祥子》是人民藝術(shù)家——老舍（舒慶春）所著的長(zhǎng)篇小說(shuō)，描述了20世紀(jì)20年代軍閥混戰(zhàn)時(shí)期人力車(chē)夫的悲慘命運(yùn)。祥子是舊社會(huì)勞苦大眾的代表人物。小說(shuō)的女主人公是虎妞，祥子的妻子，也是車(chē)廠主劉四爺?shù)呐畠骸＃?）本題考查名著內(nèi)容識(shí)記。祥子來(lái)自農(nóng)村，是個(gè)破產(chǎn)的青年農(nóng)民，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切，卻再也不愿意回農(nóng)村去了。從農(nóng)村來(lái)到城市的祥子，渴望以自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)買(mǎi)一輛屬于自己的車(chē)。他用三年的時(shí)間省吃?xún)€用，終于實(shí)現(xiàn)了理想，成為自食其力的上等車(chē)夫。但剛拉半年，車(chē)就在兵荒馬亂中被逃兵擄走，祥子失去了洋車(chē)，只牽回三匹駱駝。后米將三匹駱駝賣(mài)給了一個(gè)老頭，得到了三十五元錢(qián)。（3）本題考查做批注，概括人物形象。“肚中有了點(diǎn)食，他顧得看看自己了”可看出此時(shí)祥子的饑餓；“身上瘦了許多，那條破褲已經(jīng)臟得不能再臟”，可讀出祥子此時(shí)的狼狽可憐、生活窮困潦倒。從“他懶得動(dòng)，可是要馬上恢復(fù)他的干凈利落，他不肯就這么神頭鬼臉的進(jìn)城去”可知，即使身體虛弱，遭受打擊，但是他依然希望自己干凈利落，不愿別人看不起，體現(xiàn)出他自尊、講究體面、好強(qiáng)的特點(diǎn)。語(yǔ)句真實(shí)地反映了中國(guó)底層勞動(dòng)人民生活的苦難與窮困。四、句子默寫(xiě).名句默寫(xiě)。（1）念天地之悠悠，!（陳子昂《登幽州臺(tái)歌》）,化作春泥更護(hù)花。（龔自珍《己亥雜詩(shī)》）,一覽眾山小。（杜甫《望岳》）（4）無(wú)絲竹之亂耳，o（劉禹錫《陋室銘》）（5）岑參《逢入京使》一詩(shī)中，寫(xiě)詩(shī)人由于行色匆匆，只好用捎口信方式表達(dá)懷親之情的兩句詩(shī)是：，o“女漢子”如今已經(jīng)成為一個(gè)熱詞，有敢說(shuō)敢闖，不讓須眉之意?！赌咎m詩(shī)》中的木蘭就是一個(gè)“女漢子”，詩(shī)中形容她和戰(zhàn)友們英勇作戰(zhàn)，九死一生的詩(shī)句是：（7）人生總是充滿(mǎn)困難，一個(gè)困難解決了還會(huì)有另外的困難在等著你，這就好像楊萬(wàn)里的《過(guò)松源晨炊漆公店》里的兩句詩(shī)“,”所要表達(dá)的意思一樣?！敬鸢浮?獨(dú)愴然而涕下 落紅不是無(wú)情物 會(huì)當(dāng)凌絕頂 無(wú)案牘之勞形馬上相逢無(wú)紙筆 憑君傳語(yǔ)報(bào)平安 將軍百戰(zhàn)死 壯士十年歸 政入萬(wàn)山圍子里 一山放出一山攔【詳解】本題考查默寫(xiě)。注意易錯(cuò)字：愴、涕、絕、案牘、逢、憑、政。五、詩(shī)歌鑒賞約客趙師秀黃梅時(shí)節(jié)家家雨，青草池塘處處蛙。有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花。.詩(shī)中所寫(xiě)到的季節(jié)有什么特征？.發(fā)揮想象，把“有約不來(lái)過(guò)夜半，閑敲棋子落燈花”所描繪的畫(huà)面描述出來(lái)?！敬鸢浮?.梅子成熟，細(xì)雨綿綿，蛙鳴陣陣。 10.示例：現(xiàn)在已經(jīng)是半夜了，朋友怎么還不來(lái)呢？我可是與他約好的呀。詩(shī)人只得無(wú)聊地敲著棋子，不料燈灰竟然被震蕩，灑落在棋盤(pán)上?！窘馕觥?.本題考查學(xué)生理解詩(shī)歌內(nèi)容的能力。詩(shī)歌前兩句寫(xiě)景，為我們描繪出一幅江南夏雨圖。梅雨季節(jié)，陰雨連綿，池塘水漲，蛙聲不斷，鄉(xiāng)村之景是那么清新恬靜、和諧美妙。.本題考查描繪詩(shī)中展現(xiàn)的畫(huà)面。解答此題的關(guān)鍵是抓住詩(shī)中的主要景物，用自己的語(yǔ)言再現(xiàn)畫(huà)面。描述時(shí)，一要忠于原詩(shī)，二要用自己的聯(lián)想和想象加以再創(chuàng)造，語(yǔ)言力求優(yōu)美。做此類(lèi)題耍注意內(nèi)容不能脫離詩(shī)詞，要在正確理解和把握詩(shī)詞的基礎(chǔ)上進(jìn)行,不能改得面目全非；并在詩(shī)詞原意的基礎(chǔ)上適當(dāng)?shù)剡M(jìn)行想象、創(chuàng)新；還可以適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，如比喻、擬人、夸張、排比等，使改寫(xiě)的文字更加生動(dòng)、形象。六、課內(nèi)閱讀閱讀下面的選文，完成文后小題。愛(ài)蓮說(shuō)水陸草木之花，可愛(ài)者甚蕃。晉陶淵明獨(dú)愛(ài)菊。自李唐來(lái)，世人甚愛(ài)牡丹。予獨(dú)愛(ài)蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！.解釋下列句中加點(diǎn)的詞（1）可愛(ài)者甚蕃（ ）（2）濯清漣而不妖（ ）??（3）亭亭凈植（ ）（4）宜乎眾矣（ ）??.翻譯下列句子（1）中通外直，不蔓不枝。（2）菊之愛(ài)，陶后鮮有聞。.從作者對(duì)蓮的描寫(xiě)來(lái)看，作者所贊美的君子有哪些美好品德？.怎樣理解“蓮之愛(ài)，同予者何人”的感慨？【答案】11. （1）多（2）洗（洗滌）（3）立（豎立）（4）應(yīng)當(dāng)12.（1）（蓮的莖稈）中部通達(dá)，外形筆直。不橫生藤蔓，不旁生枝莖。（2）對(duì)于菊花的喜愛(ài)（或“愛(ài)好”），陶淵明以后就很少聽(tīng)到了。 13.不與世俗同流合污、不貪圖富貴，品質(zhì)高潔又不孤高自許、通達(dá)正直、美名遠(yuǎn)揚(yáng)。（答對(duì)3點(diǎn)即可）14.作者感慨世上像自己一樣愛(ài)蓮的人很少，也感慨生活中像自己一樣保持高潔品質(zhì)的人太少，含蓄地表明了自己的人生態(tài)度。（意思對(duì)即可）【解析】11.本題考查理解文言詞語(yǔ)飛（1）句意：值得喜愛(ài)的非常多。蕃：多。（2）句意：經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。濯：洗（洗滌）。（3）句意：筆直潔凈地豎立在水中。。植：立（豎立）。（4）句意：人數(shù)當(dāng)然就很多了。宜：應(yīng)當(dāng)。.本題考查翻譯語(yǔ)句。注意關(guān)鍵詞：（1）中通外直：（它的莖）內(nèi)空外直。不蔓不枝：不生蔓，不長(zhǎng)枝。（2）菊之愛(ài)：對(duì)于菊花的喜愛(ài)。之：語(yǔ)氣助詞，的；鮮：少。聞：聽(tīng)說(shuō)。.本題考查形象。①結(jié)合“出淤泥而不染”的翻譯“它從淤泥中長(zhǎng)出來(lái)，卻不沾染污穢”可知，這里象征君子身處污濁環(huán)境而不同流合污、不隨俗浮沉的品質(zhì)。②結(jié)合“濯清漣而不妖”的翻譯"在清水里洗滌過(guò)但是不顯得妖媚”可知，這里蓮象征君子的莊重、質(zhì)樸，不嘩眾取寵，不炫耀自己。③結(jié)合“中通外直，不蔓不枝”的翻譯“它的莖中間貫通，外形挺直，不生枝蔓，不長(zhǎng)枝節(jié)”可知，這里蓮象征君子的正直不茍，豁達(dá)大度。④結(jié)合“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”的翻譯"香氣遠(yuǎn)播，更加清香，筆直地潔凈地立在那里”可知。這里蓮象征君子美好的姿態(tài)氣質(zhì)。.本題考查理解作者情感。要結(jié)合文章主旨即上下文分析?！班?！菊之愛(ài)，陶后鮮有聞；蓮之愛(ài)，同予者何人？牡丹之愛(ài)，宜乎眾矣！”作者深深地慨嘆：當(dāng)今之世真隱者少，有德者寡，而趨炎附勢(shì)鉆刺富貴之門(mén)的小人比比皆是；這莽莽紅塵，能有幾個(gè)志同道合之人，共同去根治這社會(huì)痼疾呢？作者感慨世上像自己一樣愛(ài)蓮的人很少，其實(shí)是感慨生活中像自己一樣保持高潔品質(zhì)的人太少，這里，周敦頤是高傲的，他那種不從眾只求純凈的人生態(tài)度，在碌碌塵世中是難能可貴的。【點(diǎn)睛】參考譯文：水上、陸地上各種草本木本的花，值得喜愛(ài)的非常多。晉代的陶淵明唯獨(dú)喜愛(ài)菊花。從李氏唐朝以來(lái)，世人大多喜愛(ài)牡丹。我唯獨(dú)喜愛(ài)蓮花從積存的淤泥中長(zhǎng)出卻不被污染,經(jīng)過(guò)清水的洗滌卻不顯得妖艷。（它的莖）中間貫通外形挺直，不生蔓，也不長(zhǎng)枝。香氣傳播更加清香，筆直潔凈地豎立在水中。（人們）可以遠(yuǎn)遠(yuǎn)地觀賞（蓮），而不可輕易地玩弄它啊。我認(rèn)為菊花，是花中的隱士；牡丹，是花中的富貴者；蓮花，是花中的君子。唉！對(duì)于菊花的喜愛(ài)，在陶淵明以后很少聽(tīng)到了。對(duì)于蓮花的喜愛(ài)，和我一樣的還有誰(shuí)？（對(duì)于）牡丹的喜愛(ài)，人數(shù)當(dāng)然就很多了！七、現(xiàn)代文閱讀駐守荒原①西大灘加油站到了，這是離藏區(qū)最近的青海加油站，海拔4150米，周?chē)际菬o(wú)邊無(wú)垠的荒原。路過(guò)這里的司機(jī)，無(wú)論多晚，只要叫一聲老韓，一個(gè)瘦小的男人就顛顛地奔出，披著軍大衣，雙手習(xí)慣性地?cái)n在腰間。到了近前，老韓解開(kāi)大衣紐扣，原來(lái)懷中藏著的是一只熱水袋。寒潮一過(guò)境，加油站上就刮著吹哨子一般的寒風(fēng)，氣溫很快降到零下20攝氏度，加油槍就容易被凍住，得用熱水袋把它慢慢暖開(kāi)。②加完油，如果天色已經(jīng)像墨汁一樣濃黑，老韓會(huì)建議跑長(zhǎng)途的貨運(yùn)司機(jī)在他家借住一晚，次日早上喝過(guò)老韓媳婦做的面片湯再走，這樣安全。③老韓應(yīng)聘到此加油站工作前，四年中加油站已經(jīng)換了七撥主人——條件太艱苦，工資待遇低，每到夜晚，荒原上嗚咽的風(fēng)就像一個(gè)有冤屈的靈魂在游蕩，聽(tīng)得人心里毛毛的；這里的海拔太高，就算是本地人，只要身體動(dòng)作稍微快一點(diǎn)，太陽(yáng)穴那里就像有一面小鼓在敲，突突地抽痛。因此，不論是加油站的領(lǐng)導(dǎo)，還是經(jīng)常光顧的老司機(jī)們，都沒(méi)想到老韓一來(lái)，轉(zhuǎn)眼已待足八年。④因?yàn)榈靥幓臎龅母咴?，老韓一家人的飯食十分簡(jiǎn)單，長(zhǎng)連七個(gè)多月的冬季只有洋蔥、土豆和白菜這三樣蔬菜，連老韓三歲半的孫女也吃這樣簡(jiǎn)陋的飯食，可是萬(wàn)一哪個(gè)司機(jī)有點(diǎn)高原反應(yīng)，老韓就趕緊吩咐媳婦給煮酸菜面片湯，把家里人都舍不得吃的雞脯肉下在湯里，喝完湯，額頭上密密麻麻出一層細(xì)汗，無(wú)休止敲打太陽(yáng)穴的那面小鼓就停了。⑤喝湯的人就說(shuō)：“老韓，你要是不在這里干了，我們還怪不習(xí)慣