北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)《4.1 聲音的產(chǎn)生和傳播》同步練習(xí)（含答案）

第第頁(yè)北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)《4.1聲音的產(chǎn)生和傳播》同步練習(xí)（含答案）北師大版物理八年級(jí)上冊(cè)《4.1聲音的產(chǎn)生和傳播》同步練習(xí)

一、單選題（本大題共10小題，共30分）

1.（3分）年我國(guó)將實(shí)現(xiàn)宇航員“嫦娥登月計(jì)劃”，在月球上漫步的宇航員須借助無(wú)線電通訊設(shè)備才能進(jìn)行交談，其原因是

A.月球上無(wú)空氣，真空不能傳聲B.月球上只能傳遞超聲波

C.用無(wú)線電交談比直接交談清晰D.月球上宇航員聲帶無(wú)法振動(dòng)發(fā)聲

2.（3分）釣魚時(shí)不能大聲喧嘩，因?yàn)轸~聽(tīng)到人聲就會(huì)被嚇走，這說(shuō)明（）

A.只有空氣能傳播聲音B.空氣和水都能傳播聲音

C.聲音在水中的傳播速度比在空氣中大D.以上說(shuō)法都正確

3.（3分）小明在探究“聲音的產(chǎn)生與傳播”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)：只敲擊一下音叉，卻能在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)到音叉一直在響，其原因是

A.發(fā)聲雖停止，聲音還在傳播B.音叉還在振動(dòng)

C.兩個(gè)叉股之間的空氣還在振動(dòng)D.產(chǎn)生了回聲

4.（3分）關(guān)于聲音的產(chǎn)生與傳播，下列說(shuō)法正確的是

A.聲音在空氣中的傳播速度是B.真空不能傳播聲音

C.物體不振動(dòng)也能產(chǎn)生聲音D.固體不能傳播聲音

5.（3分）小華在鋼水管的一頭敲一下，小珍在另一頭卻聽(tīng)到三下聲音，這三下聲音依次是由下述物質(zhì)傳播的

A.鋼、空氣、水B.鋼、水、空氣C.水、空氣、鋼D.空氣、水、鋼

6.（3分）某人在湖邊釣魚，另一個(gè)人在湖的對(duì)岸用木棒拍打水面。假如魚群剛好游到釣位，先聽(tīng)到拍打聲的是

A.人B.人和魚同時(shí)聽(tīng)到C.魚D.無(wú)法判斷

7.（3分）將耳朵貼在長(zhǎng)鐵管的一端，讓另外一個(gè)同學(xué)敲一下鐵管的另一端，會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)敲打的聲音。這個(gè)事實(shí)說(shuō)明

A.敲打在空氣中形成了兩個(gè)聲波B.聲波在空氣中發(fā)生了反射

C.聲波在鐵管中發(fā)生了反射D.聲波在不同介質(zhì)中傳播速度不同

8.（3分）關(guān)于聲音的產(chǎn)生和傳播的說(shuō)法，正確的是

A.聲音在空氣中傳播最快

B.聲音的傳播速度不受周圍環(huán)境溫度的影響

C.只要物體振動(dòng)，就能聽(tīng)見(jiàn)聲音

D.物體的振動(dòng)一旦停止，發(fā)聲也隨之停止

9.（3分）小文和同學(xué)去電影院觀看《開(kāi)國(guó)大典》，再次深深的感受到今天的幸福生活來(lái)之不易，一定要為建設(shè)繁榮昌盛的祖國(guó)而刻苦學(xué)習(xí)。在影院里，他們還感受許多物理知識(shí)，如“影院的墻面有很多小孔”，你認(rèn)為這些小孔的主要作用是

A.增大響度B.降低音調(diào)C.通風(fēng)換氣D.減少回聲

10.（3分）一艘科考船在經(jīng)過(guò)A、B、C、D、E五個(gè)位置時(shí)，向海底定向發(fā)射超聲波，測(cè)得回收信號(hào)的時(shí)間分別為0.20s、0.14s、0.18s、0.15s、0.20s，根據(jù)時(shí)間，就可以繪出海底的大致形狀，大致形狀如圖中的（）

A.B.

C.D.

二、填空題（本大題共5小題，共20分）

11.（4分）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn)：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。通過(guò)對(duì)這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的分析，你能得出的結(jié)論______。小華同學(xué)用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng)，為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，你的改進(jìn)方法是______。人游泳使水發(fā)聲，魚會(huì)被聲音嚇跑，這說(shuō)明______能傳播聲音。

12.（4分）在裝滿水的長(zhǎng)鐵管的一端敲一下，在鐵管的另一端聽(tīng)到______次響聲，其中聽(tīng)到的第二次響聲是由______傳播過(guò)來(lái)的．

13.（4分）聲音在介質(zhì)中以_______________的形式傳播，電影《鐵道游擊隊(duì)》里有這樣一個(gè)鏡頭：一名游擊隊(duì)員把耳朵貼在鐵軌上，然后告訴大家火車快到了，果然，過(guò)了一會(huì)兒就聽(tīng)到火車從遠(yuǎn)處開(kāi)來(lái)的聲音，這是利用了聲音在_______________中比在氣體中傳播得快的道理.

14.（4分）______是指聲音在傳播過(guò)程中，遇到較大障礙物被反射回來(lái)又傳入人耳的聲音。人耳區(qū)分開(kāi)回聲和原聲的最短時(shí)間間隔是______。否則，回聲和原聲混合在一起，使原聲加強(qiáng)。比如：同學(xué)們聽(tīng)到自己在空教室講話比在操場(chǎng)上講話聲音要洪亮，就是這個(gè)原因。

15.（4分）當(dāng)鑼被敲響時(shí)，用手按住鑼面，鑼聲消失了，這是因?yàn)殍屆嫱Ｖ沽薩_____。聲音遇到障礙物會(huì)被反射回來(lái)，反射回來(lái)的聲音叫做______。

三、實(shí)驗(yàn)題（本大題共2小題，共12分）

16.（6分）(2023河南駐馬店新蔡期中)(10分)在探究聲音的產(chǎn)生與傳播時(shí),小明和小華一起做了下面的實(shí)驗(yàn):

(1)如圖①所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉。懸掛著的乒乓球被彈起,說(shuō)明發(fā)聲的物體在_________.

(2)如圖②所示，為了驗(yàn)證(1)中的探究結(jié)論，小華同學(xué)用手使勁敲桌子,桌子發(fā)出了很大的聲響,但他幾乎沒(méi)有看到桌子的振動(dòng),為了明顯地看到實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你的改進(jìn)方法是:_________________________________.

(3)如圖③所示,敲響右邊的音叉,左邊完全相同的音叉也會(huì)發(fā)聲,并且把泡沫塑料球彈起,該實(shí)驗(yàn)?zāi)苷f(shuō)明________可以傳聲。

(4)如圖④所示，把正在響鈴的鬧鐘放在玻璃罩內(nèi),逐漸抽出其中的空氣,聽(tīng)到的聲音會(huì)逐漸_______(選填“變大”“變小”或“不變”)。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了____________.

17.（6分）表格中所示為聲音在某些介質(zhì)中傳播的速度：

介質(zhì)空氣常溫水水水海水

介質(zhì)冰軟橡膠常溫軟木鐵棒

至

分析表格中的信思，推斷聲速大小可能跟什么因素有關(guān)只需寫出兩種，并說(shuō)明推斷的依據(jù)是什么。

與______有關(guān)，依據(jù)是______；

與______有關(guān)，依據(jù)是______。

設(shè)海水溫度為。在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò)收到回波，此處海水深度為_(kāi)_____。

人耳能區(qū)分兩次聲音的最小時(shí)間間隔為，有一段軟木長(zhǎng)米，當(dāng)小明在一端用力敲擊一下軟木時(shí)，將耳朵在另一端傾聽(tīng)的小華經(jīng)______聽(tīng)到響聲，小華能聽(tīng)到______次響聲。

四、計(jì)算題（本大題共1小題，共12分）

18.（12分）在一次郊游時(shí)，同學(xué)們發(fā)現(xiàn)一口枯井，小明向井里大喊一聲，經(jīng)過(guò)聽(tīng)到回聲，那么這口枯井的深度大約是多少？聲速：

答案和解析

1.【答案】A;

【解析】解：月球上宇航員的聲帶可以振動(dòng)發(fā)聲，但是不能傳播。因?yàn)樵虑蛏蠜](méi)有空氣，真空不能傳聲，所以在月球上的宇航員面對(duì)面交談也借助無(wú)線電通訊設(shè)備，故正確，錯(cuò)誤。

故選：。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音的傳播是需要介質(zhì)的，它既可以在氣體中傳播，也可以在固體和液體中傳播，但不能在真空中傳播。

本題主要是考察學(xué)生對(duì)聲音傳播條件的理解，屬于基礎(chǔ)題目。

2.【答案】B;

【解析】略

3.【答案】A;

【解析】解：只敲擊一下音叉，卻能在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)聽(tīng)到音叉一直在響，是因?yàn)槁曇暨€在空氣中傳播。故正確。錯(cuò)誤。

故選：。

聲音是物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，聲音能在空氣中傳播。

此題主要考查了聲音的振動(dòng)和傳播，屬于基礎(chǔ)題。

4.【答案】B;

【解析】解：、聲音在空氣中傳播的速度大約是，故A錯(cuò)誤；

B、聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲，故B正確。

C、一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)，故C錯(cuò)誤；

D、固體能傳播聲音，故D錯(cuò)誤。

故選：。

聲音在空氣中的傳播速度是；

聲音的傳播速度和介質(zhì)的種類、溫度有關(guān)，不同的介質(zhì)傳播聲音的速度一般不同，固體中傳播最快，氣體中最慢，真空不能傳播聲音。

聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)。

該題考查聲音的產(chǎn)生原因、傳播條件及傳播的速度，屬于識(shí)記性內(nèi)容，比較基本。

5.【答案】B;

【解析】解：在一根較長(zhǎng)的裝滿水的鋼管一端敲擊一下，在鋼管的另一端可以聽(tīng)到次聲音，

第一次是在通過(guò)鋼管傳來(lái)的，第二次是通過(guò)水傳來(lái)的，第三次是通過(guò)空氣傳來(lái)的；

故選B．

解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是知道聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，最慢的是在氣體中傳播．

要知道聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同．

6.【答案】C;

【解析】解：聲音通過(guò)液體傳聲比氣體快，所以對(duì)岸用木棒拍打水面的聲音首先被游到釣位的魚聽(tīng)到，再通過(guò)空氣傳播被釣魚者聽(tīng)到。

故選：。

聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，在固體中傳播速度最快，在液體中次之，最慢的是在氣體中傳播。

此題主要考查學(xué)生對(duì)不同介質(zhì)聲音的傳播快慢的了解和掌握，是一道基礎(chǔ)題。

7.【答案】D;

【解析】解：聲音可以在固體中傳播，也可以在氣體中傳播，但聲音在這兩種介質(zhì)中的傳播速度不同。一般的，聲音在固體中傳播的速度比在氣體中的塊，

所以當(dāng)一個(gè)同學(xué)敲一下鐵管時(shí)，另一個(gè)人會(huì)先后聽(tīng)到由鐵管和空氣傳過(guò)來(lái)的聲音，則聽(tīng)到兩個(gè)敲打聲。

故選：。

該題考查了聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度，要了解本題中，人聽(tīng)到兩個(gè)聲音是由于聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度不同造成的。

8.【答案】D;

【解析】

此題涉及的一些物理情景模糊性較強(qiáng)，做題時(shí)要對(duì)照相關(guān)的物理知識(shí)，仔細(xì)分析每一種情況的對(duì)錯(cuò)。

聲音在不同的介質(zhì)中是傳播速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中的速度最快，在液體中其次，在氣體中最慢；

聲音在不同的介質(zhì)中是傳播速度是不同的，即使是同種介質(zhì)，溫度不同，其傳播速度也是不同的；

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)的物體肯定能發(fā)出聲音，但由于聲音傳播需要介質(zhì)，發(fā)出的聲音不一定能聽(tīng)得見(jiàn)；

聲音是物體振動(dòng)產(chǎn)生的，一切發(fā)聲體都在振動(dòng)，振動(dòng)停止，發(fā)聲也隨之停止。

A.在不同介質(zhì)中，聲音的傳播速度是不同的，一般情況下，聲音在固體中傳播的速度最快，在液體中次之，在氣體中傳播的最慢，故錯(cuò)誤。

B.同種介質(zhì)，其溫度不同，聲音的傳播速度也是不同的，故錯(cuò)誤；

C.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，但如果沒(méi)有介質(zhì)，例如在真空中振動(dòng)，人聽(tīng)不到聲音，故錯(cuò)誤。

D.聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也隨之停止，故正確。

故選。

9.【答案】D;

【解析】解：聲音在傳播時(shí)遇到墻面會(huì)發(fā)生反射，形成回聲，回聲會(huì)對(duì)原聲產(chǎn)生一定的干擾。影院的墻面有很多小孔，可以減少聲音的回聲，而不是為了增大響度、降低音調(diào)，更不是為了通風(fēng)換氣。

故選：。

影院墻面的小孔可減少聲音的反射，從而避免回聲對(duì)原聲的干擾。

此題主要考查了減少回聲的具體應(yīng)用，體現(xiàn)了物理知識(shí)與生活的聯(lián)系，難度不大。

10.【答案】D;

【解析】略

11.【答案】發(fā)聲的物體在振動(dòng)在桌面上撒一些紙屑水;

【解析】解：小明把手放在喉嚨處大聲講話，感覺(jué)喉頭振動(dòng)了；小華把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花。說(shuō)明了發(fā)聲的物體在振動(dòng)；

當(dāng)敲擊桌子時(shí)，桌子會(huì)振動(dòng)發(fā)出聲音，但直接觀察不到，我們可以往桌面上放一些碎紙片，這樣會(huì)觀察到紙片跳動(dòng)，從而證明發(fā)聲的桌面在振動(dòng)，這是將桌面的振動(dòng)轉(zhuǎn)換為紙片的振動(dòng)，這種研究方法叫轉(zhuǎn)換法。

人游泳時(shí)發(fā)出的聲音是由水的振動(dòng)產(chǎn)生的。魚會(huì)被聲音嚇跑，是聲音通過(guò)水傳給了魚，說(shuō)明了水可以傳聲。

故答案為：發(fā)聲的物體在振動(dòng)；在桌面上撒一些紙屑；水。

解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的；一切固體、液體、氣體都能傳聲；

對(duì)于微小的振動(dòng)可以利用轉(zhuǎn)換法對(duì)振動(dòng)進(jìn)行放大分析觀察。

該題考查了聲音產(chǎn)生的原因，要求能夠利用物理學(xué)方法中的轉(zhuǎn)換法分析問(wèn)題，物理學(xué)方法是中考的熱點(diǎn)和必考點(diǎn)。

12.【答案】三;水;

【解析】解：在裝滿水的長(zhǎng)鐵管的一端敲一下，在鐵管的另一端聽(tīng)到三次響聲，第一次是通過(guò)鐵管傳來(lái)的，第二次是通過(guò)水傳來(lái)的，第三次是通過(guò)空氣傳來(lái)的．

故答案為：三；水．

聲音的傳播條件是可以在氣體、固體、液體中傳播，聲音在固體中的傳播速度最快，而聲音在氣體中的傳播速度最慢．

解決此類問(wèn)題的關(guān)鍵是知道聲音的傳播條件和在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的考查．

13.【答案】聲波;固體;

【解析】略

14.【答案】回聲0.1;

【解析】解：聲音在傳播過(guò)程中碰到障礙物而被反射回來(lái)的現(xiàn)象叫回聲；

人耳能夠區(qū)分回聲和原聲，產(chǎn)生回聲處與聲源處的距離應(yīng)為以上，聲音在空氣中的傳播速度為，所以要想能區(qū)別回聲與原聲的時(shí)間為

故答案為：回聲；。

聲音遇到障礙物會(huì)被反射，這就是回聲；

人耳能夠區(qū)分回聲和原聲的條件關(guān)鍵在于從聲音發(fā)出到聽(tīng)到回聲時(shí)的時(shí)間間隔，在產(chǎn)生回聲處與聲源距離小于米時(shí)，回聲和原聲混合在一起，人耳不能察覺(jué)，這時(shí)回聲能增強(qiáng)聲音的強(qiáng)度。聲源與產(chǎn)生回聲出的距離大于時(shí)，人耳就會(huì)聽(tīng)到兩個(gè)聲音。

此題主要考查了回聲產(chǎn)生的條件，做此類題時(shí)可聯(lián)系日常實(shí)例。

15.【答案】振動(dòng);回聲;

【解析】解：當(dāng)鑼被敲響時(shí)，鑼面振動(dòng)發(fā)出聲音，用手按住鑼面，鑼面的振動(dòng)停止，發(fā)聲也會(huì)停止，于是鑼聲消失了；

聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射，形成回聲。

故答案為：振動(dòng)；回聲。

聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的，振動(dòng)停止，發(fā)聲也停止；

聲音在傳播過(guò)程中遇到障礙物會(huì)發(fā)生反射，形成回聲。

這道題主要考查學(xué)生對(duì)聲音的產(chǎn)生，以及回聲的理解和掌握。

16.【答案】(1)振動(dòng)(2)在桌面上撒一些紙屑(3)空氣(4)變小真空不能傳聲;

【解析】(1)用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,可觀察到乒乓球彈跳起來(lái),這說(shuō)明發(fā)聲體在振動(dòng)。(2)桌子的發(fā)聲振動(dòng)不易觀察,可在桌面