26 西門豹治鄴 第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)+學(xué)習(xí)任務(wù)單+作業(yè)練習(xí)（無答案 表格式）

第第頁26西門豹治鄴第2課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)+學(xué)習(xí)任務(wù)單+作業(yè)練習(xí)（無答案表格式）教學(xué)設(shè)計(jì)

課程基本信息

學(xué)科語文年級(jí)四學(xué)期秋季

課題26西門豹治鄴（第二課時(shí)）

教科書書名：義務(wù)教育教科書語文四年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社

教學(xué)目標(biāo)

1．會(huì)寫“豹、魏”等17個(gè)生字，會(huì)寫“管理、人煙”等13個(gè)詞語。2.能借助第10~14自然段中描寫西門豹言行的句子，說出西門豹的辦法好在哪里，感受他的智慧。3．能抓住課文主要內(nèi)容，適當(dāng)省略其他內(nèi)容，簡要復(fù)述課文。

教學(xué)內(nèi)容

教學(xué)重點(diǎn)：1.能借助第10~14自然段中描寫西門豹言行的句子，說出西門豹的辦法好在哪里，感受他的智慧。2.能抓住課文主要內(nèi)容，適當(dāng)省略其他內(nèi)容，簡要復(fù)述課文。

教學(xué)難點(diǎn)：1.能抓住課文主要內(nèi)容，適當(dāng)省略其他內(nèi)容，簡要復(fù)述課文。

教學(xué)過程

繼續(xù)學(xué)習(xí)第10-15自然段，抓住描寫西門豹言行的句子，理清他懲奸除惡的經(jīng)過，簡要復(fù)述這部分內(nèi)容，感受他的智慧1.引導(dǎo)學(xué)生抓住描寫西門豹言行的句子，梳理“懲治官紳和巫婆”的經(jīng)過。出示學(xué)習(xí)要求：下面就請(qǐng)大家默讀第10-15自然段，借助表格的提示思考：西門豹在“懲治官紳和巫婆”的過程中說了什么，做了什么，他這么說這么做的目的又是什么呢？并嘗試用簡要的語言來說一說。說了什么做了什么目的

預(yù)設(shè)1：第11自然段中有相關(guān)內(nèi)容。西門豹對(duì)巫婆說：“不行，這個(gè)姑娘不漂亮，河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說一聲，說我要選個(gè)漂亮的，過幾天就送去?！闭f完，叫衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河。他這么說的目的就是要懲治巫婆。師：雖然以上內(nèi)容概括了西門豹做了什么,他這么說、這么做的目的是什么，但沒把西門豹說的話說簡要。在概括西門豹說的話時(shí)，可以先轉(zhuǎn)述他的話，再概括其中的意思。預(yù)設(shè)2：西門豹對(duì)巫婆說姑娘不漂亮，讓巫婆跟河神說過幾天再選一個(gè)送去。預(yù)設(shè)3：第12自然段寫了西門豹讓官紳頭子去催巫婆回來，并叫衛(wèi)士把官紳頭子也投進(jìn)漳河。他這樣做的目的是為了懲治官紳頭子。預(yù)設(shè)4：第13自然段介紹了西門豹讓官紳們?nèi)ゴ呶灼藕凸偌濐^子回來，又要將官紳們?nèi)酉抡暮?，目的是為了震懾住官紳們。師：一起來讀準(zhǔn)第14自然段中的“磕頭求饒”一詞，想象官紳們可能會(huì)說些什么。預(yù)設(shè)5：西門大人，小人知錯(cuò)了。巫婆和官紳頭子相互勾結(jié)，打著“河神娶妻”的幌子，謀財(cái)害命。可是，小人知道了也無能為力啊！請(qǐng)西門大人開恩，饒小人一命吧！預(yù)設(shè)6：是呀，根本沒有什么河神，我們也是被逼無奈，放過我們吧。師：過了一會(huì)兒，西門豹就讓官紳們都回去了。他不僅讓官紳們得到了應(yīng)有的教訓(xùn)，還讓百姓們受到了教育，明白了真相。說了什么做了什么目的姑娘不漂亮，讓巫婆跟河神說過幾天再選一個(gè)送去叫衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)漳河懲治巫婆讓官紳頭子去催巫婆回來叫衛(wèi)士把官紳頭子投進(jìn)漳河懲治官紳頭子讓官紳們?nèi)ゴ呶灼拧⒐偌濐^子回來準(zhǔn)備將官紳們?nèi)酉抡暮诱饝刈」偌潅冏尮偌潅兓厝ァ习傩彰靼渍嫦?/p>

小結(jié)：抓住西門豹說了什么，做了什么，以及他這么說、這么做的目，就能把他懲奸除惡的經(jīng)過理清楚了，那就是先懲治巫婆，再懲治官紳頭子，最后震懾住了官紳們，使老百姓明白了真相，受到了教育。2.指導(dǎo)學(xué)生借助表格，簡要復(fù)述西門豹懲奸除惡這件事。預(yù)設(shè)：到了河神娶媳婦的日子，西門豹真的帶著衛(wèi)士來了。他說姑娘不漂亮，讓巫婆去跟河神說過幾天再選一個(gè)送去，就叫衛(wèi)士把巫婆投進(jìn)了漳河，懲治了巫婆。等了一會(huì)兒，西門豹讓官紳頭子去催巫婆回來，又叫衛(wèi)士把官紳頭子投進(jìn)了漳河，懲治了官紳頭子。后來，西門豹對(duì)著漳河站了很久，官紳們提心吊膽，大氣也不敢出。西門豹回過頭來又讓官紳們?nèi)ゴ呶灼藕凸偌濐^子回來，準(zhǔn)備把他們也投進(jìn)漳河。官紳們被震懾住了，他們一個(gè)個(gè)嚇得面如土色，跪下來磕頭求饒，把頭都磕破了，直淌血。過了一會(huì)兒，西門豹讓官紳們都回去了。老百姓明白了事情的真相，受到了教育。師：這位同學(xué)把西門豹懲治官紳和巫婆的經(jīng)過說清楚了，但這兩處描寫官紳們表現(xiàn)的句子意思差不多，所以只要講清楚一處就可以了。師：大家看第14自然段中的這句話，簡要地說就是誰干了什么？預(yù)設(shè)：官紳們嚇得跪地求饒。師：這樣就能將文中具體描寫的內(nèi)容說簡要了。誰再來簡要地說一說這件事？預(yù)設(shè)：到了河神娶媳婦的日子，西門豹帶著衛(wèi)士來到河邊。他借姑娘不漂亮之名，讓巫婆去跟河神說過幾天再選一個(gè)送去，就將巫婆投進(jìn)了漳河，懲治了巫婆。等了一會(huì)兒，西門豹讓官紳頭子去催巫婆回來，把官紳頭子投進(jìn)了漳河，懲治了官紳頭子。后來，他面對(duì)著漳河站了很久，又讓官紳們?nèi)ゴ呶灼藕凸偌濐^子回來，準(zhǔn)備把他們也投進(jìn)漳河。官紳們被震懾住了，他們嚇得跪地求饒，說出了真相。過了一會(huì)兒，西門豹讓官紳們都回去了。老百姓明白了事情的真相，受到了教育。小結(jié)：通過轉(zhuǎn)述人物語言的主要意思、概括具體描寫的內(nèi)容，就能簡要復(fù)述西門豹懲治巫婆和官紳這件事了。3.引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)計(jì)策的周密，感受西門豹的智慧預(yù)設(shè)：西門豹沒有直接懲處巫婆和官紳，而是將計(jì)就計(jì)，用周密的計(jì)策揭開了事情的真相，讓老百姓心服口服。他真是一個(gè)充滿智慧的人。二、學(xué)習(xí)“抓住主要內(nèi)容，適當(dāng)省略其他內(nèi)容”簡要復(fù)述全文1.引導(dǎo)學(xué)生把握文章內(nèi)容的主次。出示學(xué)習(xí)要求：剛才我們已經(jīng)復(fù)述了西門豹做的前兩件事了。請(qǐng)大家回顧一下這兩次的復(fù)述，說說你發(fā)現(xiàn)了什么？預(yù)設(shè)：第一件事說得比較簡潔，第二件事說得比較詳細(xì)。師：請(qǐng)大家再來回顧一下這三件事，你覺得哪件事是最主要的？預(yù)設(shè)：“懲治官紳和巫婆”是最主要的，因?yàn)檫@部分內(nèi)容是西門豹治理鄴縣田地荒蕪，人煙稀少的關(guān)鍵，最能體現(xiàn)它的聰明才智。小結(jié)：根據(jù)當(dāng)?shù)氐拿袂?，懲治巫婆和官紳是?dāng)務(wù)之急，也最能體現(xiàn)西門豹的聰明才智。因此，我們要將這件事復(fù)述得詳細(xì)一點(diǎn)；而調(diào)查民情這件事不是主要的，可以復(fù)述得簡單一些；第三件事課文本來就寫得很簡要，所以照著課文說就可以了。2.引導(dǎo)學(xué)生把握三件事的敘述順序。預(yù)設(shè)：三件事的敘述順序不能調(diào)換，因?yàn)槲鏖T豹來到鄴縣之后要先了解當(dāng)?shù)氐那闆r，才能將計(jì)就計(jì)，懲治巫婆和官紳。最后，帶領(lǐng)百姓興修水利。小結(jié)：是的，在調(diào)查民情基礎(chǔ)上，要先解決“人禍”，再帶領(lǐng)百姓攻克“天災(zāi)”。西門豹就是這樣一步一步治理鄴縣田地荒蕪，人煙稀少這個(gè)問題的，所以這三件事的順序不能調(diào)換。在復(fù)述課文時(shí)，我們一方面要分清內(nèi)容的主次，另一方面要按照事情的發(fā)展順序來說。3.讓學(xué)生簡要復(fù)述課文，并按照復(fù)述要求進(jìn)行評(píng)價(jià)。預(yù)設(shè)：戰(zhàn)國時(shí)期，西門豹被派去管理鄴縣。他向老大爺詢問當(dāng)?shù)靥锏鼗氖?，人煙稀少的原因，得知巫婆和官紳以河神娶妻為由，互相勾結(jié)，騙取百姓錢財(cái)，還將新娘沉入漳河，害人性命。此外，鄴縣不但沒有發(fā)大水，還年年干旱。西門豹聽完后決定要在下回河神娶媳婦的時(shí)候去送送新娘。到了河神娶媳婦的日子，西門豹帶著衛(wèi)士來到河邊。他以姑娘不漂亮為由，讓巫婆去跟河神說過幾天再選一個(gè)送去，就將巫婆投進(jìn)了漳河，懲治了巫婆。等了一會(huì)兒，西門豹讓官紳頭子去催巫婆回來，把官紳頭子也投進(jìn)了漳河，懲治了官紳頭子。后來，西門豹對(duì)著漳河站了很久，他又讓官紳們?nèi)ゴ呶灼藕凸偌濐^子回來，準(zhǔn)備將他們也投進(jìn)漳河。官紳們被震懾住了，他們跪地求饒，說出了真相，西門豹就讓他們都回去了。老百姓明白了事情的真相，受到了教育。此后，西門豹還帶領(lǐng)百姓開渠引水，灌溉莊稼，老百姓年年獲得好收成。師：這位同學(xué)說的怎么樣？誰來評(píng)一評(píng)？預(yù)設(shè)1：這位同學(xué)不僅按照事情發(fā)展順序進(jìn)行復(fù)述，而且還把“懲治官紳和巫婆”說得比較詳細(xì)，把“調(diào)查民情”“興修水利”這兩件事說得很簡要，做到了“抓住課文的主要內(nèi)容，適當(dāng)省略其他內(nèi)容”的復(fù)述要求。預(yù)設(shè)2：他在復(fù)述“懲治官紳和巫婆”這部分內(nèi)容時(shí)，不僅做到了轉(zhuǎn)述西門豹的話，而且還概括出了主要意思；同時(shí)，他還對(duì)文中具體描寫的內(nèi)容進(jìn)行了概括，語言簡潔。三、總結(jié)全文，布置作業(yè)。1.總結(jié)全文。2.布置作業(yè)。

學(xué)習(xí)任務(wù)單

課程基本信息

學(xué)科語文年級(jí)四學(xué)期秋季

課題26西門豹治鄴（第二課時(shí)）

教科書書名：義務(wù)教育教科書語文四年級(jí)上冊(cè)出版社：人民教育出版社

學(xué)生信息

姓名學(xué)校班級(jí)學(xué)號(hào)

學(xué)習(xí)目標(biāo)

1.能概述描寫西門豹言行的語句，知道他“懲治巫婆和官紳”的方法好在哪里，感受他的智慧。2.能按照事情的發(fā)展順序，運(yùn)用“抓住課文主要內(nèi)容，適當(dāng)省略其他內(nèi)容”的方法，簡要復(fù)述課文。

課前學(xué)習(xí)任務(wù)

1.自讀第10-14自然段，借助描寫西門豹言行的語句，試著說說西門豹懲治巫婆和官紳的經(jīng)過。

課上學(xué)習(xí)任務(wù)

【學(xué)習(xí)任務(wù)一】借助表格提示，提煉與概括西門豹在懲治巫婆和官紳的過程中“說了什么、做了什么及其目的”這三方面的信息。

【學(xué)習(xí)任務(wù)二】借助表格提示，簡要復(fù)述西門豹“懲治巫婆和官紳”這件事?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)三】結(jié)合西門豹的言行，評(píng)價(jià)西門豹是一個(gè)怎樣的人?！緦W(xué)習(xí)任務(wù)四】梳理故事情節(jié)，運(yùn)用“抓住課文主要內(nèi)容，適當(dāng)省略其他內(nèi)容”的方法，簡要復(fù)述課文。

推薦的學(xué)習(xí)資源

無。

作業(yè)練習(xí)

課