2023年海南學(xué)考選擇性考試歷史真題及答案

2023年海南學(xué)考選擇性考試歷史真題及答案本試卷滿分100分，考試時間90分鐘。一、選擇題：本大題共15小題，每小題3分，共45分。分為單項選擇題Ⅰ和單項選擇題Ⅱ兩部分。單項選擇題Ⅰ：1～13題，每題3分，共39分。每題只有一個正確選項。1．據(jù)《史記·周本紀(jì)》載，周武王“率戎車三百乘，虎賁三千人，甲士四萬五千人，以東伐紂”。而戰(zhàn)國晚期，秦、齊、楚等諸侯國都擁有人數(shù)近百萬的軍隊，連七國中最小的韓國也有30萬兵力。這一變化主要是因為（

）A．軍事理論的形成 B．生產(chǎn)方式的變革C．政治制度的演進 D．地形地勢的利用2．據(jù)東漢《乙瑛碑》載，魯相乙瑛向朝廷陳請，為孔廟增設(shè)一名百石卒史來守廟并掌管禮器（流程如下圖）。這一史實最適合用來說明，當(dāng)時（

）（注：①—⑦表示處理此事的先后步驟）A．國家行政中樞權(quán)力的逐漸擴大 B．專制主義中央集權(quán)的日益鞏固C．傳統(tǒng)社會道德秩序的漸趨規(guī)范 D．封建國家不同職能的有效履行3．有學(xué)者認(rèn)為，宋代的識字率相對較高。真定府的一處摩崖石刻顯示，山區(qū)牧羊人也有能讀會寫者；南方農(nóng)村的文化教育水平高于北方，如建州“耕且讀者十家而五六”，邵武軍的許多村落“皆聚徒教授”。這一現(xiàn)象表明當(dāng)時（

）A．書院制度日趨完備 B．雕版印刷相當(dāng)普及C．崇文興教漸成風(fēng)尚 D．文化重心已經(jīng)南移4．“楚弓楚得”的典故出自《說苑·至公》。歐洲學(xué)者在17世紀(jì)用拉丁文給《論語》作注時，認(rèn)為中國人心胸寬廣、有君子之德，援引了這一典故，但將其中的“弓”換成了西方騎士慣用的“盾”。這說明（

）A．文獻(xiàn)轉(zhuǎn)譯曲解原著價值立場 B．文明交融推動世界文化繁榮C．文教推廣帶有個體主觀經(jīng)驗 D．文化借鑒基于特定歷史語境5．瓊劇源于明代傳入的“軍戲”。它以中板為主，融會了多種外來劇種的聲腔和曲牌，到20世紀(jì)30年代才有現(xiàn)名。有戲諺云：“生腳儒雅且瀟灑，旦腳文靜又婉嬌。彩旦辣，花生刁，書僮天真梅香飄。”獨特的文化內(nèi)蘊和表演形式使其遠(yuǎn)播粵、桂等地以及東南亞一些國家。這一歷程主要反映（

）A．故土情結(jié)助推文化傳承 B．人口遷徙促進文化交流C．商路暢通帶動文化傳播 D．藝術(shù)形態(tài)彰顯文化魅力6．輪船招商局采用“官督商辦”的經(jīng)營管理模式。創(chuàng)辦初期，李鴻章通過允許其承運官物、免稅、貸款和緩息等多種途徑，使它在與外國輪運公司的競爭中未曾處于劣勢。從1874年到1892年，年年盈利。由此可知，該局（

）A．得益官方扶助，實力匹敵洋商 B．過于依賴官方，不利自身成長C．專意謀取貼補，影響競爭公平 D．享有壟斷特權(quán)，助推同業(yè)發(fā)展7．平型關(guān)大捷后，新聞媒體和社會各界開展系列慶祝活動，全民族形成了關(guān)于該事件的社會共識。新中國成立后，通過國家權(quán)力，借助學(xué)校教育、社會教育和媒體宣傳等方式，再現(xiàn)了這一史事，使之成為中華民族革命精神的文化符號。這充分說明了（

）A．國家權(quán)力的介入強化了集體記憶 B．共同記憶的構(gòu)筑有益于價值認(rèn)同C．學(xué)校教育的實施培育了家國情懷 D．大眾媒體的宣傳提升了英雄形象8．有蘇北民歌唱道：“不要吹，不要打，不坐轎，不騎馬”“不拜天地不拜灶，又不燒香點紙馬”“區(qū)里登記走一下”“要問我家陪什么？不用箱柜來陪嫁，陪了一頭小花牛，給姐耕地種莊稼”。歌中這一現(xiàn)象最有可能出現(xiàn)于（

）A．1912—1927年 B．1927—1937年C．1949—1956年 D．1978—1992年9．2018年國務(wù)院促進中小企業(yè)發(fā)展工作領(lǐng)導(dǎo)小組第一次會議指出，我國中小企業(yè)具備了“五六七八九”的典型特征，即貢獻(xiàn)了50%以上的稅收、60%以上的GDP、70%以上的技術(shù)創(chuàng)新、80%以上的城鎮(zhèn)勞動就業(yè)、90%以上的企業(yè)數(shù)量。這一成就（

）A．表明我國現(xiàn)代化建設(shè)開啟了新時期 B．體現(xiàn)了政治體制改革取得最新突破C．說明現(xiàn)代企業(yè)制度激發(fā)了國企活力 D．驗證了馬克思主義中國化實踐成效10．撒哈拉沙漠以南的非洲傳統(tǒng)法庭在庭審時，訴訟當(dāng)事人除列舉事實外，還可廣泛援引諺語，比如“勿因黑猩猩丑就殺死它”“到癩蛤蟆家做客只能自貶身份”等，善用諺語的一方往往更占優(yōu)勢。有學(xué)者認(rèn)為，當(dāng)?shù)刂V語的效力相當(dāng)于英美法系中的法律箴言。據(jù)此可知（

）A．文化傳統(tǒng)影響司法實踐 B．風(fēng)俗習(xí)慣奠定立法基礎(chǔ)C．程序公正助推法律進步 D．遵循先例成為審判原則11．原產(chǎn)于美洲的可可豆被西班牙殖民者誤稱為巧克力豆，因物以稀為貴，在中美洲部分地區(qū)一度被當(dāng)作貨幣使用。16世紀(jì)后傳播到歐洲。隨著可可樹被廣泛引種，以及可可豆加工技術(shù)和食用方法的不斷改進，19世紀(jì)后半葉，巧克力成為大眾化商品。引起這一變化的根本原因是（

）A．新航路開辟促進物種交流 B．歐洲的商業(yè)格局發(fā)生變化C．資本主義世界經(jīng)濟的驅(qū)動 D．世界殖民體系的初步形成12．17世紀(jì)，歐洲貴族男性穿著華美、妝容精致，且以戴假發(fā)和編發(fā)辮為時尚。從19世紀(jì)中葉開始，工業(yè)資產(chǎn)階級引領(lǐng)服裝潮流，男裝簡潔而實用。這一變化主要體現(xiàn)了（

）A．科技進步提高生活水平 B．思想解放推動政治變革C．工業(yè)革命促進經(jīng)濟發(fā)展 D．社會變遷影響流行風(fēng)尚13．將下列內(nèi)容按歷史發(fā)展邏輯排序，正確的一組是（

）①尼赫魯認(rèn)為：“我們正在努力建立一種新型的社會主義——一種共產(chǎn)主義和資本主義國家正統(tǒng)實踐之間的中間道路”，“社會主義是達(dá)到目的的手段，而不是目的本身”。②丘吉爾表示，他不愿充當(dāng)“為英帝國敲喪鐘的首相”。③二戰(zhàn)時期，在英國驅(qū)使下，坦噶尼喀農(nóng)作物種植單一，導(dǎo)致該地區(qū)中部土壤退化。④在夕陽殘照下，最后．批英軍降下了英國國旗，撤離了占領(lǐng)長達(dá)74年之久的蘇伊士運河區(qū)。A．③②④① B．②③①④ C．①③②④ D．③④②①單項選擇題Ⅱ：14～15題，每題3分，共6分。四個選項中有一個選項為3分，有2個選項各為1分，錯誤項為0分。選出最佳項，多選不得分。14．下圖的主題突出反映了（

）清代《升平樂事圖》局部（注：①魁星②鰲）A．藝術(shù)作品帶有時代印記 B．科舉文化影響世俗生活C．商品經(jīng)濟推動社會發(fā)展 D．清代文人追求意境情趣15．下圖最大程度地體現(xiàn)了（

）（注：圖中數(shù)字代表歐洲城市潛能高低）A．生產(chǎn)技術(shù)的輻射 B．經(jīng)濟中心的轉(zhuǎn)移C．貿(mào)易格局的變化 D．工業(yè)城市的發(fā)展二、非選擇題：共55分。第16題14分，第17題16分，第18題13分，第19題12分。16．閱讀材料，完成下列要求。材料

“古典”指以“六經(jīng)”為代表的先秦典籍。《史記》太史公曰：“書缺有間矣?！碧扑抉R貞解釋說：“言古典殘缺有年栽，故曰有間。”《后漢書》稱孝明皇帝“垂情古典，游意經(jīng)藝……正坐自講，諸儒并聽”。有學(xué)者提出，對“中國古典”的學(xué)術(shù)研究可稱為“中國古典學(xué)”，它至少涵蓋三個層面。其一，商周文獻(xiàn)、諸子之學(xué)、秦漢典籍，以《漢書·藝文志》中所列六類書目為代表。其二，與典籍相關(guān)的文字學(xué)，如陶玉石器上的刻劃文字、甲骨文、金文、簡帛文字、兩漢今古文以及相關(guān)的音韻學(xué)、訓(xùn)詁學(xué)，以漢代的《爾雅》《釋名》《說文解字》為代表。其三，以傳世經(jīng)典與文字資料為線索，充分利用考古資料，統(tǒng)合研究“中國古典”，如古代文明、思想文化、學(xué)術(shù)史研究等。有西方學(xué)者認(rèn)為，從西周到魏晉時期為中華文明的“古典時代”。進入古典時代后，技術(shù)發(fā)展使得農(nóng)業(yè)和整個文明的擴展速度與強度都大大超越過去。秦漢帝國確立了其后中華文明發(fā)展的基本要素。該文明要素的結(jié)構(gòu)不僅包括龐大官僚體系和國內(nèi)服務(wù)系統(tǒng)，還包括把這個廣大的文明連接起來的道路和運河，支持著農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)的灌溉網(wǎng)絡(luò)，以及保護中國內(nèi)地免于游牧民族襲擾的龐大的邊墻。正如這些成就所表明的，中華文明是全部人類歷史上最具創(chuàng)造力和影響力的文明之一。

——摘編自《百年考古推動中國古典學(xué)步入黃金時代》《全球文明史》等(1)根據(jù)材料，概括“中國古典學(xué)”的研究對象。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，歸納中國在“古典時代”的開創(chuàng)性貢獻(xiàn)。17．閱讀材料，完成下列要求。材料

馬克思指出，勞動是“社會圍繞之旋轉(zhuǎn)的太陽”，是人類歷史發(fā)展的前提，是創(chuàng)造價值的唯一源泉。1939年2月，毛澤東提出“自己動手，豐衣足食，克服困難”的口號，號召各根據(jù)地開展生產(chǎn)活動。大生產(chǎn)運動首先在陜甘寧邊區(qū)展開。八路軍第三五九旅開入荒無人煙的南泥灣，經(jīng)過艱苦勞動將其改造為“陜北的好江南”。1949年，毛澤東在新政協(xié)會議開幕詞中向全世界豪邁地宣告：“我們的民族將從此列入愛好和平自由的世界大家庭，以勇敢而勤勞的姿態(tài)工作著，創(chuàng)造自己的文明和幸福，同時也促進世界的和平和自由，我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了。”20世紀(jì)60年代，一批志在治沙的林業(yè)人進駐地處高寒、極端少雨、沙化嚴(yán)重的塞罕壩，經(jīng)過近50年艱苦卓絕的奮斗，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡。2010年，我國一躍成為世界第二大經(jīng)濟體，實現(xiàn)了從生產(chǎn)力相對落后的狀況到經(jīng)濟總量躍居世界第二的歷史性突破，實現(xiàn)了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越，推進了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍。習(xí)近平指出：“‘民生在勤，勤則不匱’。中華民族是勤于勞動、善于創(chuàng)造的民族。正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了歷史的輝煌；也正是因為勞動創(chuàng)造，我們擁有了今天的成就?！薄幾浴秳趧泳衽c中國共產(chǎn)黨百年奮斗史》《中國近現(xiàn)代史綱要》等(1)根據(jù)材料，概括勞動在中國革命和建設(shè)中所起的作用。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明“我們已經(jīng)站起來了”的深刻涵義。18．閱讀材料，完成下列要求。材料海上格局指國家力量在海上的對比態(tài)勢。16—17世紀(jì)，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀(jì)中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀(jì)至19世紀(jì)初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日等海權(quán)國家并立。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀(jì)以來，“海上多極”趨勢明顯。海上格局轉(zhuǎn)換的焦點集中在兩大方面：一是關(guān)于力量對比的競爭；二是關(guān)于海洋規(guī)則的博弈。西方國家強調(diào)“基于規(guī)則的國際秩序”，但在對海洋規(guī)則的理解上，各海洋強國存在嚴(yán)重的認(rèn)識分歧。尤其在主權(quán)和安全理念方面，奉行霸權(quán)主義的美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾。國際秩序的建立或塑造離不開實力的支撐。隨著全球社會的發(fā)展，各海洋強國既需要在經(jīng)濟方面相互依存，又需要在全球治理上協(xié)調(diào)一致。由于海洋環(huán)境惡化、自然或人為災(zāi)害等全球性問題進一步發(fā)酵，人類正在邁入全方位認(rèn)知、利用和保護海洋的新時代?！幾院ā稄陌詸?quán)更替到“多極制衡”》(1)根據(jù)材料，概括近代以來海上格局演變的特征。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，簡析影響海上格局變化的主要因素。19．閱讀材料，完成下列要求。材料下表Ⅰ．文學(xué)藝術(shù)作品創(chuàng)作者或作品人物Ⅱ．相關(guān)歷史事件A．詩歌《西里西亞紡織工人》B．歌曲《國際歌》C．小說《戰(zhàn)爭與和平》D．電影《我的1919》E．小說《湯姆叔叔的小屋》F．芭蕾舞劇《紅色娘子軍》G．小說《永別了，武器》H．歌曲《黃河大合唱》海涅鮑狄埃、狄蓋特托爾斯泰顧維鈞斯托夫人洪常青、吳清華海明威光未然、冼星海①拿破侖入侵俄國②1848年歐洲革命③美國內(nèi)戰(zhàn)④巴黎公社革命⑤抗日戰(zhàn)爭⑥第一次世界大戰(zhàn)⑦海南椰林寨戰(zhàn)斗⑧巴黎和會(1)從表的Ⅰ欄中選出四項信息與Ⅱ欄中的歷史事件進行正確配對。（參照示例如：A—②，示例不得作為答案）(2)從已配對的四組信息中提煉一個主題，結(jié)合所學(xué)知識予以闡述。（要求：主題明確，觀點正確，史論結(jié)合，符合邏輯，表達(dá)清晰）參考答案1．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：西周、戰(zhàn)國晚期（中國）。材料顯示周武王時期，軍隊較少，戰(zhàn)國晚期各諸侯國軍隊數(shù)量大為增加，據(jù)所學(xué)可知，這是因為戰(zhàn)國時期社會經(jīng)濟得到發(fā)展，在人口迅速增加的基礎(chǔ)上，軍隊的數(shù)量也必然增加，B項正確；題干涉及時段是周武王至戰(zhàn)國晚期，據(jù)所學(xué)可知，周武王時期也有軍事理論只不過戰(zhàn)國時期伴隨著兵家的出現(xiàn)，軍事理論更系統(tǒng)，排除A項；據(jù)所學(xué)可知，“政治制度的演進”說法籠統(tǒng)，指代不明，政治制度與軍隊數(shù)量的多少沒有必然關(guān)系，排除C項；材料僅顯示周武王至戰(zhàn)國晚期軍隊數(shù)量明顯增加，據(jù)材料無法得出是因為戰(zhàn)國時期戰(zhàn)爭中人們對地形地勢的利用導(dǎo)致軍隊數(shù)量增加，排除D項。故選B項。2．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是東漢（中國）。據(jù)材料可知，在魯相乙瑛向朝廷陳請為孔廟增設(shè)石卒史這一事件上，朝廷各部門各司其職，說明封建國家不同職能的有效履行，D項正確；材料中沒有將東漢中樞權(quán)力部門與之前的朝代做比較，無法得出中樞權(quán)力擴大的認(rèn)識，排除A項；專制主義中央集權(quán)涉及中央集權(quán)與地方分權(quán)和皇權(quán)與相權(quán)兩對關(guān)系，材料不涉及中央與地方關(guān)系，排除B項；材料沒有突出傳統(tǒng)道德秩序走向規(guī)范，材料旨在通過魯相乙瑛向朝廷陳請為孔廟增設(shè)石卒史這一事件反映本質(zhì)問題，排除C項。故選D項。3．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是宋代（中國）。據(jù)材料可知，宋代識字率較高，即便是農(nóng)村地區(qū)的村落，文化風(fēng)氣依然濃厚，因此可以推斷宋代整個社會形成崇文風(fēng)氣，C項正確；材料僅顯示宋代形成崇文風(fēng)氣，材料沒有講明是因書院制度完備而形成的，排除A項；B項表述符合史實，據(jù)材料無法得出宋代雕版印刷術(shù)相當(dāng)普及，排除B項；D項表述基本符合史實，材料中雖然有“南方農(nóng)村的文化教育水平高于北方”的信息，但是材料重點不是強調(diào)宋代南方文化重心南移，材料整體上突出宋代崇文的社會風(fēng)氣，排除D項。故選C項。4．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是17世紀(jì)西歐。據(jù)材料可知，17世紀(jì)西方學(xué)者在給《論語》作注時，引用《說苑?至公》中的“楚弓楚得”，將“弓”換成西方騎士的“盾”，結(jié)合題干時空17世紀(jì)的西歐可知，當(dāng)時西歐正在進行文藝復(fù)興、啟蒙運動等思想解放運動，出于中國傳統(tǒng)文化對其思想解放運動的積極意義，西方學(xué)者注重從中國傳統(tǒng)文化中尋找有益部分來開展反封建斗爭，西方學(xué)者將“弓”換成西方騎士的“盾”基于特定歷史語境，D項正確；材料中西方學(xué)者在翻譯“楚弓楚得”時，將“弓”換成西方騎士的“盾”并非是曲解原著，而是根據(jù)自身需要故意為之，排除A項；材料信息涉及文化借鑒，據(jù)材料信息無法推知世界文化繁榮，排除B項；材料信息沒有體現(xiàn)文教推廣帶有個體主觀經(jīng)驗，材料反映的是西方學(xué)者根據(jù)自身需要對中國傳統(tǒng)文化借鑒時做出一定的變通解讀，排除C項。故選D項。5．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是明代至20世紀(jì)30年代（中國）。據(jù)材料可知，瓊劇在融合外來劇種的基礎(chǔ)上形成，因獨特的文化內(nèi)蘊和表演形式使其遠(yuǎn)傳國內(nèi)外，可見瓊劇的影響力來自于自身的藝術(shù)形式，D項正確；材料信息不涉及瓊劇的故土情結(jié)，排除A項；材料中沒有人口遷移的信息，因此無法得出人口遷移促進文化交流的認(rèn)識，排除B項；材料中同樣沒有關(guān)于商路暢通的信息，排除C項。故選D項。6．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近代中國。材料強調(diào)，1874年到1892年輪船招商局年年盈利，但盈利原因是因為官方扶持，如允許其承運官物、免稅、貸款和緩息等，而不是依靠自身的管理優(yōu)勢、技術(shù)優(yōu)勢等，這并不利于企業(yè)自身的發(fā)展，B項正確；材料只是強調(diào)輪船招商局在創(chuàng)辦初期不處于劣勢，不等于實力可以匹敵洋商，排除A項；結(jié)合所學(xué)可知，輪船招商局屬于洋務(wù)派創(chuàng)辦的民用企業(yè)，主要目的是為軍用企業(yè)提供資金，故“專意謀取貼補”的說法錯誤，排除C項；材料只是強調(diào)輪船招商局得到官方扶持，不等同于“享有壟斷特權(quán)”，排除D項。故選B項。7．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：近現(xiàn)代中國。根據(jù)材料可知，平型關(guān)大捷后，社會各界進行慶祝，使得全民族達(dá)成社會共識。新中國成立后，又通過各種方法再現(xiàn)平型關(guān)大捷這一史實，以上屬于對平型關(guān)大捷這一記憶的共同構(gòu)筑，最終使平型關(guān)大捷成為中華民族革命精神的文化符號，至今依然影響巨大，這屬于對平型關(guān)大捷價值的認(rèn)同，由此可見，共同記憶的構(gòu)筑有益于價值認(rèn)同，B項正確；新聞媒體、社會各界、學(xué)校教育共同構(gòu)筑了平型關(guān)大捷這一集體記憶，并非只是強調(diào)國家權(quán)力的重要性，排除A項；材料不僅僅強調(diào)學(xué)校教育和大眾媒體的影響，排除CD項。故選B項。8．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：現(xiàn)代中國。材料“不要吹，不要打，不坐轎，不騎馬”“不拜天地不拜灶，又不燒香點紙馬”體現(xiàn)了當(dāng)時婚姻習(xí)俗的簡化和開放性，破除了古代封建迷信、習(xí)俗，由此可斷定是新中國成立后，由材料中陪嫁耕牛、耕種莊稼這一現(xiàn)象來看，當(dāng)時人們對土地比較重視，這是因為土地改革后農(nóng)民獲得土地，積極性提高，也可能是因為三大改造后，實行農(nóng)業(yè)生產(chǎn)合作社，人民擁有對土地使用權(quán)，因此耕種土地的積極性較高，綜上可斷定材料現(xiàn)象最可能出現(xiàn)于1949—1956年，C項正確；1912—1927年、1927—1937年的中國還處于舊中國時期，不可能出現(xiàn)材料中的新婚姻習(xí)俗，排除AB項；1978—1992年是新中國改革開放以后，生產(chǎn)力得到巨大發(fā)展，人民物質(zhì)生活水平大大提高，不大可能出現(xiàn)只陪嫁耕牛的現(xiàn)象，排除D項。故選C項。9．D【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題次題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：2018年（中國）。根據(jù)材料可知，2018年我國中小企業(yè)在稅收、GDP、技術(shù)和就業(yè)等方面貢獻(xiàn)巨大，這是因為我國在堅持馬克思主義原理下，結(jié)合中國實際不斷深化經(jīng)濟體制改革和對外開放的結(jié)果，故我國取得的上述成就驗證了馬克思主義中國化實踐成效，D項正確；1978年十一屆三中全會就標(biāo)志著我國社會主義現(xiàn)代化開啟新時期，排除A項；材料涉及的是經(jīng)濟體制改革而非政治體制改革，排除B項；材料只強調(diào)中小企業(yè)對經(jīng)濟發(fā)展的貢獻(xiàn)，不能看出是國有企業(yè)還是私營企業(yè)，排除C項。故選D項。10．A【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是推斷。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確空間是：撒哈拉沙漠以南的非洲。根據(jù)材料可知，撒哈拉沙漠以南的非洲傳統(tǒng)法庭在庭審時，除了可以列舉事實，還可以援引諺語，而諺語是指廣泛流傳于民間言簡意賅的短語，能夠反映勞動人民的生活實踐經(jīng)驗，屬于傳統(tǒng)文化的一部分，非洲傳統(tǒng)法庭上可以援引諺語，體現(xiàn)了文化傳統(tǒng)影響司法實踐，A項正確；材料只是強調(diào)訴訟當(dāng)事人可以援引諺語，并沒有強調(diào)諺語是立法的基礎(chǔ)，排除B項；材料并沒有涉及公正的程序，且司法實踐中更應(yīng)重視證據(jù)，而材料強調(diào)在訴訟時援引諺語的一方往往更占優(yōu)勢，一定程度上不利于法律的進步，排除C項；遵循先例指的是在以前判決中的法律原則對以后同類案件有約束力，援引諺語不等于遵循先例，排除D項。故選A項。11．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是原因題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16——19世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“16世紀(jì)后傳播到歐洲。隨著可可樹被廣泛引種，以及可可豆加工技術(shù)和食用方法的不斷改進，19世紀(jì)后半葉，巧克力成為大眾化商品?！笨芍?，隨著新航路的開辟，可可樹被廣泛引種，而后在工業(yè)革命的推動下，世界市場逐漸形成，可可豆由奢侈品逐漸成為大眾化商品，綜上可知，這一變化是在資本主義世界經(jīng)濟的驅(qū)動下的結(jié)果，C項正確；新航路開辟促進物種交流是一方面原因，但非根本原因，排除A項；新航路開辟后，世界貿(mào)易中心由地中海沿岸轉(zhuǎn)移到大西洋沿岸，歐洲商業(yè)格局發(fā)生變化，與材料信息中引起的變化關(guān)系不大，排除B項；19世紀(jì)末20世紀(jì)初，世界殖民體系的初步形成，與材料中時間不符，排除D項。故選C項。12．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：17——19世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料“17世紀(jì)，歐洲貴族男性穿著華美、妝容精致，且以戴假發(fā)和編發(fā)辮為時尚。從19世紀(jì)中葉開始，工業(yè)資產(chǎn)階級引領(lǐng)服裝潮流，男裝簡潔而實用?！笨芍?，17世紀(jì)，歐洲貴族引領(lǐng)服裝潮流，而到了19世界中葉，隨著工業(yè)革命的推進，工業(yè)資產(chǎn)階級實力大增，轉(zhuǎn)變?yōu)楣I(yè)資產(chǎn)階級引領(lǐng)潮流，從側(cè)面反映了工業(yè)革命對經(jīng)濟的促進，以及推動工業(yè)資產(chǎn)階級地位的提升，C項正確；材料中描述的是引領(lǐng)服裝潮流，沒有體現(xiàn)生活水平的提高，排除A項；材料中沒有體現(xiàn)思想解放，也沒有體現(xiàn)社會變革，排除B項；社會變遷影響流行風(fēng)尚，是社會現(xiàn)象，而非本質(zhì)，排除D項。故選C項。13．A【詳解】本題是組合選擇題。時空是：二戰(zhàn)時期至1956年（世界）。根據(jù)材料信息結(jié)合所學(xué)知識可知，①1956年12月開始，國大黨政府在國內(nèi)開展了大規(guī)模的所謂“社會主義運動”；②二戰(zhàn)結(jié)束后，隨著英國的逐漸衰落，丘吉爾表示，他不愿充當(dāng)“為英帝國敲喪鐘的首相”。③二戰(zhàn)時期，在英國驅(qū)使下，坦噶尼喀農(nóng)作物種植單一，導(dǎo)致該地區(qū)中部土壤退化。④1956年6月13日，最后一批英國軍隊撤離占領(lǐng)了74年之久的蘇伊士運河區(qū)。綜上所述，按照歷史發(fā)展的順序排序，③②④①符合題意，A項正確；其他選項排序錯誤，排除B項、C項和D項。故選A項。14．B【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：清朝（中國）。根據(jù)材料中圖片信息可知，清代《升平樂事圖》描繪的是太平盛世歌舞升平，在圖中可以看到“魁星”在“鰲”上站立，寓意獨占鰲頭，體現(xiàn)了科舉文化對人們生活的影響，B項正確；在圖片中沒有體現(xiàn)時代印記的信息，排除A項；材料描述的是科舉文化的影響，沒有體現(xiàn)商品經(jīng)濟的發(fā)展，以及清代文人的意境情趣，排除C項和D項。故選B項。15．C【詳解】本題是單類型單項選擇題。據(jù)本題主題干的設(shè)問詞，可知這是本質(zhì)題。據(jù)本題時間信息可知準(zhǔn)確時空是：16——19世紀(jì)（歐洲）。根據(jù)材料中地圖信息可知，1500年前后，歐洲貿(mào)易中心在地中海沿岸，隨著新航路的開辟，世界商品流動的增加，貿(mào)易中心逐漸向大西洋沿岸的英國、法國、荷蘭、西班牙、葡萄牙等國家轉(zhuǎn)移，因此，材料中體現(xiàn)的是歐洲貿(mào)易格局的變化，C項正確；工業(yè)革命前，歐洲生產(chǎn)技術(shù)未出現(xiàn)大的發(fā)展與變化，排除A項；經(jīng)濟中心的轉(zhuǎn)移在材料中沒有體現(xiàn)，排除B項；工業(yè)革命開始后，工業(yè)城市才逐步出現(xiàn)，排除D項。故選C項。16．(1)對象：以“六經(jīng)”為代表的先秦典籍和秦漢典籍；先秦和秦漢的文字學(xué)；考古資料。(2)貢獻(xiàn)：專制主義中央集權(quán)制度的建立，奠定兩千年中國古代政治格局；以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟的出現(xiàn)，成為中國古代農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的基本生產(chǎn)模式；從百家爭鳴到尊崇儒術(shù)的演變，豐富和發(fā)展了中華文化的內(nèi)涵；文字的發(fā)明和演變，傳播和傳承中華文明；《詩經(jīng)》與楚辭分別開創(chuàng)了浪漫主義文學(xué)和現(xiàn)實主義文學(xué)的先河，《史記》開創(chuàng)了紀(jì)傳體通史體裁?！驹斀狻浚?）本題是特點類材料分析題。時空：先秦和秦漢時期。據(jù)材料“商周文獻(xiàn)、諸子之學(xué)、秦漢典籍，以《漢書·藝文志》中所列六類書目為代表”可知，以“六經(jīng)”為代表的先秦文獻(xiàn)和秦漢典籍；據(jù)材料“與典籍相關(guān)的文字學(xué)”可知，先秦和秦漢的文字學(xué)；據(jù)材料“以傳世經(jīng)典與文字資料為線索，充分利用考古資料”可知，考古資料。（2）本題是特點類材料分析題。時空：先秦和秦漢時期。結(jié)合所學(xué)從制主義中央集權(quán)制度的建立、以家庭為單位的小農(nóng)經(jīng)濟的出現(xiàn)、從百家爭鳴到尊崇儒術(shù)的演變、文字的發(fā)明和演變、《詩經(jīng)》與楚辭的文學(xué)風(fēng)格、《史記》的體裁的角度分析。17．(1)作用：大生產(chǎn)運動緩解了抗日戰(zhàn)爭相持階段抗日根據(jù)地的財政困難，支持了抗戰(zhàn)；中國人民持之不懈地努力促使中華民族擺脫了百年恥辱，贏得了民族獨立；持之不懈地努力改造了惡劣的自然；改革開放以來，中國人民的勞動創(chuàng)造推動了國家綜合實力的進步和國際地位的提升，促使中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)前進。(2)涵義：中華人民共和國的成立，結(jié)束了帝國主義、封建主義和官僚資本主義長期壓迫和剝削中國各族人民的歷史，開啟了中華民族偉大復(fù)興的歷史新紀(jì)元；中華人民共和國是人民民主主義的國家，實行工人階級領(lǐng)導(dǎo)的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的、團結(jié)各民主階級和國內(nèi)各民族的人民民主專政的國家，人民真正成為國家的主人?！驹斀狻浚?）本題是影響類材料分析題。時空：近現(xiàn)代中國。據(jù)材料“1939年2月，毛澤東提出“自己動手，豐衣足食，克服困難”的口號，號召各根據(jù)地開展生產(chǎn)活動。大生產(chǎn)運動首先在陜甘寧邊區(qū)展開。八路軍第三五九旅開入荒無人煙的南泥灣，經(jīng)過艱苦勞動將其改造為‘陜北的好江南’”可知，大生產(chǎn)運動緩解了抗日戰(zhàn)爭相持階段抗日根據(jù)地的財政困難，支持了抗戰(zhàn)；據(jù)材料“1949年，毛澤東在新政協(xié)會議開幕詞中向全世界豪邁地宣告：‘我們的民族將從此列入愛好和平自由的世界大家庭，以勇敢而勤勞的姿態(tài)工作著，創(chuàng)造自己的文明和幸福，同時也促進世界的和平和自由，我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了，我們已經(jīng)站起來了?！笨芍?，中國人民持之不懈地努力促使中華民族擺脫了百年恥辱，贏得了民族獨立；據(jù)材料“20世紀(jì)60年代，一批志在治沙的林業(yè)人進駐地處高寒、極端少雨、沙化嚴(yán)重的塞罕壩，經(jīng)過近50年艱苦卓絕的奮斗，創(chuàng)造了荒原變林海的人間奇跡”可知，持之不懈地努力改造了惡劣的自然；據(jù)材料“2010年，我國一躍成為世界第二大經(jīng)濟體，實現(xiàn)了從生產(chǎn)力相對落后的狀況到經(jīng)濟總量躍居世界第二的歷史性突破，實現(xiàn)了人民生活從溫飽不足到總體小康、奔向全面小康的歷史性跨越，推進了中華民族從站起來到富起來的偉大飛躍”可知，改革開放以來，中國人民的勞動創(chuàng)造推動了國家綜合實力的進步和國際地位的提升，促使中華民族偉大復(fù)興繼續(xù)前進。（2）本題是特點類材料分析題。時空：1949年中國。據(jù)材料“我們的民族將從此列入愛好和平自由的世界大家庭，以勇敢而勤勞的姿態(tài)工作著，創(chuàng)造自己的文明和幸福，同時也促進世界的和平和自由，我們的民族將再也不是一個被人侮辱的民族了”可知，中華人民共和國的成立，結(jié)束了帝國主義、封建主義和官僚資本主義長期壓迫和剝削中國各族人民的歷史，開啟了中華民族偉大復(fù)興的歷史新紀(jì)元；結(jié)合所學(xué)從新中國的國家性質(zhì)來分析。18．(1)[參考答案]特征：由單一國家的霸權(quán)趨向多極化制衡趨勢；以西方主要資本主義國家為主。(2)[參考答案]因素：國家實力的變化；多極化趨勢的發(fā)展；經(jīng)濟全球化的加強，全球問題需要各國共同協(xié)調(diào)?！驹斀狻浚?）本題是特點類材料分析題。時空：近代西方到當(dāng)代世界。據(jù)材料“16—17世紀(jì)，葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主。17世紀(jì)中后期，在與英國海戰(zhàn)失利后，荷蘭霸主地位被取代。18世紀(jì)至19世紀(jì)初，英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)。兩次世界大戰(zhàn)之間，美國海權(quán)崛起，英、美、法、日等海權(quán)國家并立。二戰(zhàn)結(jié)束后，美國海軍成為獨一無二的海上力量。21世紀(jì)以來，‘海上多極’趨勢明顯”可知，由單一國家的霸權(quán)趨向多極制衡趨勢；據(jù)材料“葡萄牙、西班牙、荷蘭先后成為海上霸主”“英國多次擊敗法國，維持了海上霸權(quán)”“美國海軍成為獨一無二的海上力量”可知，以西方主要資本主義國家為主。（2）本題是原因類材料分析題。時空：近代西方到當(dāng)代世界。據(jù)材料“海上格局指國家力量在海上的對比態(tài)勢”可知，國家實力的變化；據(jù)材料“兩次世界大戰(zhàn)之間”可知，世界戰(zhàn)爭的影響；據(jù)材料“奉行霸權(quán)主義的美國與后發(fā)海洋國家中國、俄羅斯和印度等存在著較為尖銳的矛盾”可知，多極化趨勢的發(fā)展；據(jù)材料“隨著全球社會的發(fā)展