工作的提升計(jì)劃(6篇)

最新工作的提升計(jì)劃(優(yōu)質(zhì)6篇)工作的提升方案篇一

一、帶領(lǐng)本公司共同努力超額完成公司下達(dá)的各項(xiàng)任務(wù)。

二、加強(qiáng)基礎(chǔ)管理，強(qiáng)化量化考核指標(biāo)。

1、對各項(xiàng)工作均事先予以量化，獎罰分明，使一切均有章可循，有章可查，分季度考核結(jié)合年終考核，業(yè)績的好壞直接與獎金掛鉤，做到獎罰分明。

2、堅(jiān)決杜絕老好人思想，加大跟蹤力度，強(qiáng)化監(jiān)督職能，準(zhǔn)時(shí)記錄，適時(shí)引導(dǎo)，定期檢查，避開一陣風(fēng)。做到善始善終，杜絕虎頭蛇尾現(xiàn)象發(fā)生。

三、對各項(xiàng)工作分工明確，各區(qū)域市場掛牌承包。

1、轉(zhuǎn)變少數(shù)人硬性分派的做法，使員工共同參加制定相應(yīng)的實(shí)施方案，擇優(yōu)選用。

2、明確各自的責(zé)、權(quán)、利，定期考核與年終考核相結(jié)合，并與同期收入、年終獎金相結(jié)合，對成果優(yōu)異者賜予嘉獎，不能按方案完成的與同比例的收入，每下降一個(gè)百分點(diǎn)，削減同期收入。

1、理順整頓現(xiàn)有資源，對客戶、市場按升值潛力分為a、b、c三類市場，對潛力大、上升強(qiáng)勁的市場予以重點(diǎn)開發(fā)、維護(hù)、宣揚(yáng)。

工作的提升方案篇二

以自主學(xué)習(xí)提升理論素養(yǎng)為主的目標(biāo)。

（1）自主學(xué)習(xí)，不斷提高自己的理論學(xué)問，以現(xiàn)代的教育思想，教育理念為指導(dǎo)，以先進(jìn)的教育思想、科學(xué)的教學(xué)原則，正確的教學(xué)方法為前提，盡快由技能教育型向科研型轉(zhuǎn)變，更新學(xué)問，力爭成為思想素養(yǎng)高、敬業(yè)精神強(qiáng)、具有較高科研工作力量、專項(xiàng)結(jié)構(gòu)齊全、專項(xiàng)特長突出、教學(xué)訓(xùn)練力量水平高、能夠適應(yīng)學(xué)校教育教學(xué)水平進(jìn)展需要的青年骨干老師的水平。

（2）課堂上努力創(chuàng)設(shè)親切、和諧、活躍的氛圍，讓自己成為同學(xué)的親熱伴侶，讓教室轉(zhuǎn)變成為同學(xué)的學(xué)堂，同學(xué)的共性得到充分的呈現(xiàn)與培育。而我本人則隱退至后臺充當(dāng)同學(xué)“學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、指導(dǎo)者”。把學(xué)習(xí)的主動權(quán)力還給同學(xué)。

（3）喜愛同學(xué)，對同學(xué)有博愛之心，要以誠相待，要寬容和有劇烈的責(zé)任感。加強(qiáng)自身的師德師風(fēng)修養(yǎng)，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的心。

（4）堅(jiān)持學(xué)習(xí)和讀書，不斷豐厚自己的文化底蘊(yùn)。

（5）制造性的開展工作，樂觀參與市、區(qū)、校組織的各項(xiàng)活動，提煉教學(xué)問題，開展課題討論，在專業(yè)上更進(jìn)一步。

工作的提升方案篇三

依據(jù)《浙江省教育廳關(guān)于實(shí)施農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程的通知》(浙老師(xx)151號)和《鎮(zhèn)海區(qū)農(nóng)村中學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程實(shí)施看法》精神，根據(jù)區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校統(tǒng)一部署，我鎮(zhèn)于xx年2月至xx年年8月，將在全鎮(zhèn)范圍內(nèi)開展老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)?，F(xiàn)從我鎮(zhèn)實(shí)際狀況動身，制定培訓(xùn)方案。

開展九龍湖鎮(zhèn)學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程全員培訓(xùn)，目的是使我鎮(zhèn)全部老師通過接受以“新理念、新課程、新技術(shù)和師德教育”為重點(diǎn)的培訓(xùn)，不斷更新教育觀念，顯著提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)，顯著提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育和新課程的水平，顯著提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的力量，全面提升我鎮(zhèn)老師隊(duì)伍的整體素養(yǎng)，提高教育質(zhì)量，不斷提高人民群眾對教育的滿足度。

1、通過學(xué)習(xí)《師德與老師職業(yè)》，關(guān)心老師深刻領(lǐng)悟新時(shí)期老師職業(yè)道德的內(nèi)涵及其基本要求，正確熟悉老師專業(yè)進(jìn)展的迫切性和現(xiàn)實(shí)意義，準(zhǔn)時(shí)更新教育觀念，增加進(jìn)展的信念和動力，顯著提高老師職業(yè)道德素養(yǎng)，努力做人民滿足老師。

2、通過《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，了解新課程下教學(xué)評價(jià)方式、內(nèi)容和評價(jià)目的;了解老師課堂教學(xué)評價(jià)的趨勢。把握案例分析、課堂觀看和成長記錄袋等當(dāng)前課堂教學(xué)評價(jià)改革中常用的評價(jià)方法。理解進(jìn)展性老師評價(jià)的主要特征和主要思路;理解新課程教學(xué)評價(jià)帶來老師觀念與行為的變化，使我鎮(zhèn)老師不斷更新教育觀念，使之符合創(chuàng)新教育和素養(yǎng)教育的要求;更新學(xué)問結(jié)構(gòu)和力量結(jié)構(gòu)，使之具有綜合教育的評價(jià)力量和銳意創(chuàng)新的力量;進(jìn)一步進(jìn)展自己的共性特長，使之具有鮮亮的教育、教學(xué)共性，并形成自己的教育、教學(xué)風(fēng)格和評價(jià)特色。

3、了解和把握《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》的學(xué)問，通過學(xué)習(xí)了解本學(xué)科因新課程實(shí)施所帶來的變化，把握在新的教學(xué)理念下設(shè)計(jì)課堂教學(xué)的方法和技巧，把握在課堂教學(xué)中教材、老師和同學(xué)的相應(yīng)關(guān)系。并能通過本課程的學(xué)習(xí)，設(shè)計(jì)符合所任班級同學(xué)實(shí)際狀況的教學(xué)預(yù)案，開設(shè)公開課和討論課。關(guān)心老師了解學(xué)科教學(xué)改革的'熱點(diǎn)，深化探究學(xué)科教學(xué)的一個(gè)專題，解決新課程實(shí)施過程中的實(shí)際問題，顯著提高老師實(shí)施素養(yǎng)教育和新課程的力量與水平。

4、通過學(xué)習(xí)《xx環(huán)境下中學(xué)校學(xué)科教學(xué)專題研修》，關(guān)心老師了解e-環(huán)境下老師與同學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、學(xué)習(xí)的途徑與方法，使廣闊老師能依據(jù)教育進(jìn)展的需要和老師專業(yè)進(jìn)展的要求，充分利用網(wǎng)絡(luò)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)，顯著提高老師運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)改革的力量。

5、通過學(xué)習(xí)提高老師的合作意識和參加熱忱，逐步建立以鎮(zhèn)教研組為單位的學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)，定期開展學(xué)習(xí)與爭論，觀摩課堂教學(xué)，共享課堂教學(xué)體會、同學(xué)管理閱歷與培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲，進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)的形成。

我鎮(zhèn)60名在職老師。

1、成立組織，加強(qiáng)管理。

在鎮(zhèn)海區(qū)進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，成立由校長及分管教學(xué)的副校長組長，由完小校長、教科室主任、教育主任、副教育主任及教研組長為成員的九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，由教育處詳細(xì)組織開展老師素養(yǎng)提升培訓(xùn);由校培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)管理，嚴(yán)格考勤考紀(jì)，全面開展校本培訓(xùn)，落實(shí)每個(gè)培訓(xùn)任務(wù)。

2、強(qiáng)化責(zé)任，落實(shí)目標(biāo)。

根據(jù)我校制定的方案進(jìn)行檢查評估，核查學(xué)分、詳細(xì)落實(shí)任務(wù)，組織培訓(xùn)、開展討論、制定措施，以教研組為單位開展“學(xué)習(xí)、備課、上課、評課和觀摩課”等系列教研活動，同時(shí)，各教研組在每周一的教研活動中要圍繞《新課程學(xué)科教學(xué)評價(jià)》、《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與案例分析》，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，結(jié)合同學(xué)實(shí)際，結(jié)合課堂實(shí)踐，把實(shí)踐中的疑問、困惑進(jìn)行歸納、篩選，確定一個(gè)爭論專題，組織溝通爭論，使老師沿著方案——行動——反思這一互聯(lián)互動的螺旋式的漸進(jìn)過程，求得問題的解決。真正“開展自己的教學(xué)討論”、“解決自己的教學(xué)問題”、“發(fā)表自己的討論成果”、“改善自己的教學(xué)實(shí)踐”，不斷積累閱歷，提高教育教學(xué)討論力量。讓“九龍湖鎮(zhèn)中心學(xué)校老師素養(yǎng)提升工程”成為老師搭建展現(xiàn)教研組集體分散力、個(gè)人教育教學(xué)魅力的舞臺。從而促進(jìn)老師間的互動式溝通和老師與新課程的共同成長，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、取長補(bǔ)短、共同提高的目的。

3、關(guān)注過程，強(qiáng)化科研

根據(jù)《xx環(huán)境下中學(xué)校學(xué)科教學(xué)專題研修》專題培訓(xùn)實(shí)施方案，開展討論。學(xué)校素養(yǎng)提升培訓(xùn)工作小組成員及骨干老師、高級老師擔(dān)當(dāng)課題項(xiàng)目討論并深化到課堂開展討論，進(jìn)行實(shí)踐培訓(xùn)，提高培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)校將以此為契機(jī)，力爭出部分科研成果。同時(shí)做好“請進(jìn)來”工作。針對老師在教育教學(xué)中普遍消失的疑難和困惑，盡可能地邀請校外專家、名師來校開展專題講座，進(jìn)行“臨床會診，現(xiàn)場診斷”，找出問題及緣由，制訂對策措施，關(guān)心老師解答疑難。

4、嚴(yán)格核查，注意實(shí)效。

加強(qiáng)對老師素養(yǎng)提升培訓(xùn)任務(wù)的學(xué)時(shí)學(xué)分的登記、核實(shí)、認(rèn)證，做到登記正確;嚴(yán)格考勤，突出老師個(gè)人的培訓(xùn)績效。

培訓(xùn)內(nèi)容由公共課和專業(yè)課兩大類組成，實(shí)行集中培訓(xùn)和校本培訓(xùn)、公共科培訓(xùn)與分科培訓(xùn)相結(jié)合的形式進(jìn)行。其中集中培訓(xùn)由區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校和教育處擔(dān)當(dāng)，教研組培訓(xùn)由老師任教學(xué)科的教研組(或所在完小)在學(xué)校教育處指導(dǎo)下組織開展。

工作的提升方案篇四

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，把握正確的教育觀點(diǎn)。

2、了解教育工作的基本規(guī)律和基本方法，進(jìn)行教育實(shí)踐。

3、了解學(xué)科的進(jìn)展動向和最新的討論成果。

4、將把握的教育理論轉(zhuǎn)變成教育教學(xué)的實(shí)際力量。

5、進(jìn)一步提高現(xiàn)代信息意識，提高現(xiàn)代信息技術(shù)水平，能對計(jì)算機(jī)進(jìn)行必要的維護(hù)，會嫻熟使用辦公軟件進(jìn)行文字處理，素材加工，課件修改、制作，網(wǎng)絡(luò)資源搜尋等。

（一）豐富教育教學(xué)理論

閱讀相關(guān)的教育書籍如《教育新理念》、《老師專業(yè)化的理論與實(shí)踐》、《現(xiàn)代代藝術(shù)的理論與實(shí)踐》、《教學(xué)理論：課堂教學(xué)的原理、策略與討論》、《愛心與教育》、《電腦報(bào)》等。

（二）提高現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用力量

連續(xù)學(xué)習(xí)相關(guān)的課件制作方法如：photoshop、flash等軟件的學(xué)習(xí)；用dreamweaver制作靜態(tài)網(wǎng)頁；音頻視頻處理軟件的使用編輯；計(jì)算機(jī)的保養(yǎng)與修理等。

（三）連續(xù)加強(qiáng)個(gè)人師德的修養(yǎng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)個(gè)人的事跡

1、利用課余時(shí)間堅(jiān)持每周進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，做到定時(shí)、定內(nèi)容，學(xué)習(xí)有關(guān)優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章和走進(jìn)課程的信息報(bào)道。充分集中時(shí)間學(xué)習(xí)相關(guān)的信息技術(shù)與專業(yè)的練習(xí)，確保課課有幫助教學(xué)的多媒體課件。

2、準(zhǔn)時(shí)對每天的教育教學(xué)活動進(jìn)行反思，用筆隨時(shí)記錄下來抽時(shí)間整理，并爭取與同行們進(jìn)行溝通，共同切磋，共同進(jìn)步。

3、虛心向各科老師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的教育閱歷，提高自身的業(yè)務(wù)水平。平常加強(qiáng)校內(nèi)外聽課，虛心與本校同學(xué)科老師溝通上課心得，取長補(bǔ)短，盡量擠時(shí)間爭取去聽課，汲取別人的先進(jìn)閱歷，提高教學(xué)水平。

4、多聽教學(xué)水平較高的老師上公開課，通過集體備課、溝通學(xué)習(xí)等形式，提高老師的業(yè)務(wù)水平。

5、規(guī)范自己的言行，做同學(xué)的表率。樂觀參與培訓(xùn)活動，提高自己的師德修養(yǎng)，在此過程中，學(xué)習(xí)正確處理師生之間、老師之間、老師與家長之間及與社會之間的關(guān)系。

工作的提升方案篇五

一.早會儀容儀表檢查，快樂共享工作心得及服務(wù)技巧，昨日業(yè)績分析并制定今日目標(biāo)，公司文件通知傳達(dá)。

二.在銷售過程中盡量留下顧客的具體資料，資料中應(yīng)具體記載顧客的電話、生日和所穿尺碼。

可以以辦理貴賓卡的形式收集顧客資料，并達(dá)成宣揚(yáng)品牌，促成再次購買的目的，店內(nèi)到新款后準(zhǔn)時(shí)通知老顧客(但要選擇適當(dāng)?shù)臅r(shí)間段，盡量避開打攪顧客的工作和休息)，既是對老顧客的敬重也達(dá)到促銷的目的，在做好老顧客維護(hù)的基礎(chǔ)上進(jìn)展新顧客。

三.和導(dǎo)購一起熟知店內(nèi)貨品的庫存明細(xì)，以便更精確?????的向顧客推舉店內(nèi)貨品(有些導(dǎo)購由于不熟識庫存狀況從而像顧客推舉了沒有顧客適合的號碼的貨品造成銷售失敗)。

準(zhǔn)時(shí)與領(lǐng)導(dǎo)溝通不沖及調(diào)配貨源。

四.做好貨品搭配，櫥窗和宣揚(yáng)品準(zhǔn)時(shí)更新，定時(shí)調(diào)場，保證貨品不是由于賣場擺放位置的緣由而滯銷。

指導(dǎo)導(dǎo)購做好店內(nèi)滯銷品和斷碼產(chǎn)品的適時(shí)推舉，并與領(lǐng)導(dǎo)溝通滯銷貨品的詳細(xì)狀況以便公司準(zhǔn)時(shí)的實(shí)行相應(yīng)的促銷方案。

五.調(diào)整賣場氣氛，適當(dāng)?shù)墓奈鑶T工，讓每位員工布滿自信，樂觀開心的投入到工作中。

銷售過程中，店長和其他店員要幫助銷售。

團(tuán)結(jié)才是做好銷售工作的基礎(chǔ)。

六.導(dǎo)購是品牌與消費(fèi)者溝通的橋梁，也是品牌的形象大使，從店長和導(dǎo)購自身形象抓起，統(tǒng)一工作服裝，時(shí)刻保持良好的工作狀態(tài)，深化了解公司的經(jīng)營理念以及品牌文化，加強(qiáng)面料、制作工藝、穿著保養(yǎng)等專業(yè)學(xué)問，了解肯定的顏色及款式搭配。

最主要的`是要不斷的提高導(dǎo)購的銷售技巧，同事之間互教互學(xué)，取長補(bǔ)短。

七.做好與店員的溝通，對有困難的店員即使賜予關(guān)心和關(guān)懷，使其更用心的投入工作。

做到公正公正，各項(xiàng)工作起到帶頭作用。

八.工作之余帶領(lǐng)大家熟識一些高檔男裝及男士飾品(如：手表、手包、皮鞋、男士香水、)甚至男士浪費(fèi)品品牌(如：lv、zejna、armani、hugoboss等)的相關(guān)學(xué)問，這樣與顧客溝通時(shí)會有更多的切入點(diǎn)，更大程度的贏得顧客的信任。

作為一名店長我深感到責(zé)任的重大，多年來的工作閱歷，讓我明白了這樣一個(gè)道理：對于一個(gè)經(jīng)濟(jì)效益好的零售店來說，一是要有一個(gè)專業(yè)的管理者;二是要有良好的專業(yè)學(xué)問做后盾;三是要有一套良好的管理制度。

專心去觀看，專心去與顧客溝通，你就可以做好。

詳細(xì)歸納為以下幾點(diǎn)：

1、仔細(xì)貫徹公司的經(jīng)營方針，同時(shí)將公司的經(jīng)營策略正確并準(zhǔn)時(shí)的傳達(dá)給每個(gè)員工，起好承上啟下的橋梁作用。

2、做好員工的思想工作，團(tuán)結(jié)好店內(nèi)員工，充分調(diào)動和發(fā)揮員工的樂觀性，了解每一位員工的優(yōu)點(diǎn)所在，并發(fā)揮其特長，做到量才適用。

增加本店的分散力，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體。

3、通過各種渠道了解同業(yè)信息，了解顧客的購物心理，做到知己知彼，心中有數(shù)，有的放矢，使我們的工作更具針對性，從而避開因此而帶來的不必要的損失。

4、以身作則，做員工的表帥。

不斷的向員工灌輸企業(yè)文化，教育員工有全局意識，做事情要從公司整體利益動身。

5、靠周到而細(xì)致的服務(wù)去吸引顧客。

發(fā)揮全部員工的主動性和創(chuàng)作性，使員工從被動的“讓我干”到樂觀的“我要干”。

為了給顧客制造一個(gè)良好的購物環(huán)境，為公司創(chuàng)作更多的銷售業(yè)績，帶領(lǐng)員工在以下幾方面做好本職工作。

首先，做好每天的清潔工作，為顧客營造一個(gè)舒心的購物環(huán)境;其次，樂觀主動的為顧客服務(wù)，盡可能的滿意消費(fèi)者需求;要不斷強(qiáng)化服務(wù)意識，并以發(fā)自內(nèi)心的微笑和禮貌的文明用語，使顧客滿足的離開本店。

6、處理好部門間的合作、上下級之間的工作協(xié)作，少一些牢騷，多一些熱忱，客觀的去看待工作中的問題，并以樂觀的態(tài)度去解決。

現(xiàn)在，門店的管理正在逐步走向數(shù)據(jù)化、科學(xué)化，管理手段的提升，對店長提出了新的工作要求，嫻熟的業(yè)務(wù)將關(guān)心我們實(shí)現(xiàn)各項(xiàng)營運(yùn)指標(biāo)。

新的一年開頭了，成果只能代表過去。

我將以更精湛嫻熟的業(yè)務(wù)治理好我們?nèi)A東店。

工作的提升方案篇六

以《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》為指導(dǎo)，以中心工作方案為導(dǎo)向，通過多途徑的溝通溝通方式及開展一系列豐富多彩的活動，將幼兒園教育、家庭教育與社會教育結(jié)合起來，讓家長全面了解幼兒園的保教工作，了解幼兒教育目的、內(nèi)容與方法，關(guān)心家長轉(zhuǎn)變教育觀念，形成1+1〉2的教育合力，促進(jìn)幼兒的健康和諧進(jìn)展。

二、工作目標(biāo)

1.進(jìn)一步健全家委會管理機(jī)構(gòu)，成立幼兒園進(jìn)展指導(dǎo)委員會，參加園所管理。

2.開展多種形式教育活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容。

3.把脈家長的需要。為家長解決在教育幼兒方面的困惑，引導(dǎo)家長找到最好的教育策略，實(shí)現(xiàn)教育的最優(yōu)化。

4.充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為幼兒教育服務(wù)。

三、詳細(xì)措施

(一)進(jìn)一步健全家委會管理機(jī)構(gòu)，參加園所管理

1.依據(jù)市局精神，為了進(jìn)一步健全家、園、社會的合作，成立幼兒園進(jìn)展指導(dǎo)委員會，邀請家長代表、社區(qū)代表以及企事業(yè)代表加入進(jìn)展指導(dǎo)委員會，與幼兒園共商園所進(jìn)展大計(jì)，制定“十三五”進(jìn)展規(guī)劃，共同管理好幼兒園，努力做到辦人民滿足的教育。

2.定期開展進(jìn)展委員會以及家委會的活動，共同討論當(dāng)前家庭教育、學(xué)校教育、社會教育的動態(tài)，準(zhǔn)時(shí)反饋家教信息，收集并反映家長對幼兒園工作的建議和看法，隨機(jī)對幼兒園衛(wèi)生、平安、食堂工作、教育教學(xué)等方面工作進(jìn)行檢查，參加幼兒園各重大活動的籌辦和策劃工作，真正為幼兒園的進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。

(二)開展多種形式教育活動，豐富家長學(xué)校內(nèi)容

1.開展敏捷多樣的指導(dǎo)活動。

每學(xué)期針對各年齡段家長開展至少1次的專題講座活動，針對目前家庭教育中存在的問題，通過專題講座，以生動的事例，深化淺出的剖析家庭教育的重要性，了解勝利的家庭教育案例，關(guān)心家長學(xué)習(xí)科學(xué)的育兒方法；每學(xué)期定期開放一次半日活動，讓更多的家長了解各年齡段幼兒的年齡特點(diǎn)、教育方法、教育目標(biāo)，了解自己幼兒在群體中的表現(xiàn)。讓家長懂得了怎樣和老師主動協(xié)作，取得教育的全都性，同時(shí)也拉近老師和家長之間的距離，形成教育合力，有效地促進(jìn)幼兒進(jìn)展；每月開展家訪活動不少于2次，了解幼兒在家的狀況，傾聽家長的需要，切實(shí)關(guān)心家長解決在育兒過程中遇到的問題，仔細(xì)填寫好上門家訪記錄；辦好中心家教?？繉W(xué)期不少于3次，每次有主題的向家進(jìn)步行先進(jìn)教育理念與方法的宣揚(yáng)。

2.多途徑增進(jìn)家園聯(lián)系。

連續(xù)發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)的作用，將網(wǎng)絡(luò)作為家園有效融合、親密聯(lián)系的快捷通道。進(jìn)一步建設(shè)好中心微博、中心家長學(xué)校網(wǎng)頁、幼兒園網(wǎng)頁、班級網(wǎng)頁、路路通、群等，并利用網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)家教的宣揚(yáng)，不僅讓家長了解幼兒園園所動態(tài)、重大活動、幼兒進(jìn)展等狀況，同時(shí)，也可以提出一些困惑供大家探討，也可以相互之間共享育兒閱歷與心得。

3.開展家長助教活動。

家長是幼兒園老師的合作伙伴，有很多家長也是幼教專家，而且他們擁有的各種專業(yè)學(xué)問技能和特長，是幼兒園可利用的、珍貴的教育資源。為此我們要充分挖掘家長的珍貴教育資源，總結(jié)上學(xué)期家長助教的狀況，連續(xù)開展家長助教活動，但要思索活動的必要性與不行替代性，突出助教活動的特色，保證助教的切實(shí)有效，有助于幼兒的進(jìn)展。

4.開展親子活動。

結(jié)合季節(jié)、節(jié)日、主題教學(xué)的需要，開展親子活動，既加強(qiáng)了幼兒園與家庭的聯(lián)系，又增進(jìn)了親子之間的感情。

三、充分挖掘與利用家庭、社區(qū)教育資源，為教育服務(wù)

1.形成家長資源庫。充分挖掘家長資源，了解各班家長的特長，為幼兒的教育教學(xué)活動需要供應(yīng)關(guān)心，可以開展家長助教等活動。

2.形成社會資源庫?！毒V要》指出：“充分利用環(huán)境和社區(qū)的教育資源，擴(kuò)展幼兒生活和學(xué)習(xí)的空間?！币虼耍覀円庞變簣@周邊的社會資源，依據(jù)資源設(shè)計(jì)出適合幼兒或者親子活動的內(nèi)容，并提前做好聯(lián)系同坐，為幼兒走出園門的活動供應(yīng)便利。

(三)切實(shí)加強(qiáng)管理，完善家長學(xué)校建設(shè)

1.進(jìn)一步做好家長學(xué)校的資料積累工作。做到“六有”，即：有家長學(xué)校，有家長學(xué)校組織網(wǎng)絡(luò)，有教材，有教學(xué)方案，有講師隊(duì)伍，有家長學(xué)校工作方案、記錄、總結(jié)。各種表格齊全，檔案資料規(guī)范。

2.樂觀申報(bào)五星級家長學(xué)校。對比五星級家長學(xué)校的要求，端詳自身的工作，對薄弱環(huán)節(jié)加強(qiáng)管理與建設(shè)，爭取在11月份中心各園申報(bào)五星級家長學(xué)校。

四、每月工作支配

二月份

1.制定17年的家長工作方案。

2.準(zhǔn)時(shí)與家長溝通，做好開學(xué)工作。

3.各園依據(jù)實(shí)際狀況，召開新學(xué)期的家委會會議以及家長會議。

4.結(jié)合元宵節(jié)開展相應(yīng)的親子