校園開(kāi)展元旦節(jié)的活動(dòng)總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模板（3篇）

第6頁(yè)共6頁(yè)校園開(kāi)展?元旦節(jié)的?活動(dòng)總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)模板?活動(dòng)過(guò)?程：_?___月?____?日下午_?___點(diǎn)?半有關(guān)負(fù)?責(zé)教師和?領(lǐng)導(dǎo)就開(kāi)?始把事先?準(zhǔn)備好的?400條?謎面張貼?在校園四?周;_?___點(diǎn)?由校團(tuán)委?孫主任代?表學(xué)校向?全體師生?致以節(jié)日?的祝福，?并宣布慶?元旦猜謎?語(yǔ)活動(dòng)正?式開(kāi)始;?___?_點(diǎn)半學(xué)?生有秩序?的到校園?里，一個(gè)?個(gè)興致勃?勃的討論?著謎語(yǔ)的?答案;?____?點(diǎn)絕大多?數(shù)的謎語(yǔ)?答案都被?學(xué)生猜出?，謎面也?幾乎都被?學(xué)生勝利?的揭掉，?拿去領(lǐng)回?屬于自己?的獎(jiǎng)品。?猜謎語(yǔ)活?動(dòng)結(jié)束。?活動(dòng)總?結(jié)：1?、首先，?此次活動(dòng)?得益于領(lǐng)?導(dǎo)精心細(xì)?致的部署?，和廣大?教職工的?大力配合?和幫助，?雖然全校?學(xué)生都自?由的參與?，人數(shù)較?多，但縱?觀整個(gè)猜?謎語(yǔ)活動(dòng)?的始終，?學(xué)生團(tuán)結(jié)?合作，井?然有序;?2、其?次，這次?活動(dòng)不僅?豐富了同?學(xué)們的課?余生活，?也體現(xiàn)了?集體團(tuán)結(jié)?互助的精?神，進(jìn)一?步増強(qiáng)了?同學(xué)們對(duì)?集體的熱?愛(ài)及關(guān)懷?，培養(yǎng)了?學(xué)生的團(tuán)?隊(duì)精神;?猜謎語(yǔ)活?動(dòng)中你提?醒我、我?點(diǎn)撥你，?體現(xiàn)了團(tuán)?結(jié)友愛(ài)，?互幫互助?，增進(jìn)了?了解，加?深了感情?;讓學(xué)生?在緊張的?學(xué)習(xí)生活?中身心的?到放松，?用另外一?種他們比?較喜歡的?方式增長(zhǎng)?知識(shí)，開(kāi)?闊了學(xué)生?的思路，?有利于學(xué)?生形成敏?捷的思維?能力和良?好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣;?3、再次?，在活動(dòng)?中，學(xué)生?積極參與?，猜出謎?底后，會(huì)?得到學(xué)校?準(zhǔn)備的一?份小禮物?，這樣既?使學(xué)生充?分體驗(yàn)到?了成功的?自豪感，?也能讓學(xué)?生感受到?元旦佳節(jié)?帶來(lái)的歡?樂(lè);4?、最后，?值得注意?的一點(diǎn)是?：有些謎?語(yǔ)相對(duì)比?較難，學(xué)?生很難猜?出，所以?400條?謎語(yǔ)學(xué)校?只準(zhǔn)備了?三百多份?小禮品，?但活動(dòng)中?，學(xué)生的?積極性很?高漲，不?到兩個(gè)小?時(shí)的時(shí)間?內(nèi)，40?0條謎語(yǔ)?已所剩不?多，所以?到活動(dòng)接?近尾聲時(shí)?，禮品出?現(xiàn)了不夠?用的情況?。校園?開(kāi)展元旦?節(jié)的活動(dòng)?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?模板（二?）一年?一度的慶?元旦文藝?演出在孩?子們的歡?笑聲中落?幕了，為?了讓孩子?們和家長(zhǎng)?們度過(guò)一?個(gè)難忘的?節(jié)日，我?們?cè)缭绲?就開(kāi)始準(zhǔn)?備，結(jié)合?日常所學(xué)?的知識(shí)和?孩子們各?自的特長(zhǎng)?編排了不?同形式的?節(jié)目，下?面就這次?活動(dòng)做以?下總結(jié)：?這次活?動(dòng)對(duì)于我?們班級(jí)來(lái)?說(shuō)還是很?成功的，?孩子們都?參加了表?演，在爸?爸媽媽面?前展示了?自己的才?藝，提高?了他們的?自信心和?表達(dá)能力?，家長(zhǎng)們?給與了熱?烈的掌聲?，孩子們?充分體會(huì)?到了成功?的驕傲感?，演出的?成功與孩?子們的辛?苦排練和?班級(jí)中各?位老師的?團(tuán)結(jié)合作?是分不開(kāi)?的，記得?剛開(kāi)始著?手準(zhǔn)備節(jié)?目時(shí)，我?們不知道?從何開(kāi)始?，只剩下?一個(gè)月的?時(shí)間，如?何在短時(shí)?間內(nèi)排練?出有聲有?色的節(jié)目?，既符合?孩子們的?年齡特點(diǎn)?，又能讓?家長(zhǎng)朋友?們滿意，?經(jīng)過(guò)我們?幾個(gè)人的?商量，我?們把節(jié)目?主題定位?在展示幼?兒在園學(xué)?習(xí)的知識(shí)?技能等方?面上，古?詩(shī)詞經(jīng)典?誦讀，英?語(yǔ)兒歌展?示，歌曲?，舞蹈，?律動(dòng)等等?，結(jié)合孩?子們?nèi)粘?的知識(shí)積?累，節(jié)目?的排練也?得心應(yīng)手?了許多，?定下來(lái)演?出內(nèi)容后?,課堂教?學(xué)就變的?有針對(duì)性?，滲透幼?兒演出的?基本常規(guī)?，如幼兒?如何記動(dòng)?作，怎樣?聽(tīng)節(jié)奏，?等等，先?為節(jié)目做?最基本的?準(zhǔn)備。?選定節(jié)目?后，將節(jié)?目分解，?難易交叉?將節(jié)目的?排練融于?到教學(xué)活?動(dòng)中;待?幼兒將各?個(gè)節(jié)奏掌?握熟練后?再將節(jié)奏?串聯(lián)起來(lái)?，這也符?合幼兒天?性好動(dòng)，?注意力容?易轉(zhuǎn)移，?訓(xùn)練時(shí)間?過(guò)長(zhǎng)會(huì)使?幼兒產(chǎn)生?厭煩情緒?的心理，?同時(shí)教師?也不緊張?，避免了?影響訓(xùn)練?效果。記?得小的時(shí)?候，有過(guò)?這種經(jīng)歷?，參加不?上節(jié)目覺(jué)?得很傷心?，為了避?免出現(xiàn)參?加節(jié)目的?孩子和家?長(zhǎng)歡天喜?地，神采?奕奕，沒(méi)?有參加的?孩子垂著?喪氣，精?神萎糜。?我盡量擴(kuò)?大參加節(jié)?目的人數(shù)?，讓多數(shù)?的孩子參?加到節(jié)目?中去，使?機(jī)會(huì)盡量?均等大眾?。這次幼?兒演出人?數(shù)很多，?加上我作?為指揮，?如果用以?往的正對(duì)?觀眾的隊(duì)?型，幼兒?比較小，?老師站在?前面會(huì)擋?住幼兒，?老師搶了?幼兒的風(fēng)?景，加上?幼兒直接?能看到家?長(zhǎng)，會(huì)分?心不看指?揮影響演?出效果，?所以我選?擇斜角的?排列對(duì)型?，避免了?出現(xiàn)的問(wèn)?題。整臺(tái)?節(jié)目的演?出，離不?開(kāi)班上兩?位老師的?辛苦付出?，他們盡?職盡責(zé)的?幫孩子們?換衣服，?戴頭飾，?組織孩子?排好隊(duì)，?時(shí)刻注意?孩子們的?安全，在?這里我要?對(duì)他們說(shuō)?一聲：謝?謝你們，?你們辛苦?了。看?到家長(zhǎng)們?滿意的笑?容，我們?也非常富?有成就感?。在活動(dòng)?中我們遵?循面向全?體幼兒，?讓每個(gè)孩?子得到鍛?煉，盡情?表現(xiàn)，讓?家長(zhǎng)看到?自己的孩?子同樣得?到老師重?視、喜歡?。整個(gè)活?動(dòng)充滿生?機(jī)，充滿?激情。而?家長(zhǎng)留言?所表達(dá)的?諸多建議?，將成為?我們以后?工作的動(dòng)?力和努力?的方向。?校園開(kāi)?展元旦節(jié)?的活動(dòng)總?結(jié)標(biāo)準(zhǔn)模?板（三）?在大家?的共同努?力下活動(dòng)?圓滿結(jié)束?，現(xiàn)就活?動(dòng)中所出?現(xiàn)的問(wèn)題?來(lái)進(jìn)行總?結(jié)。本次?“親子游?園活動(dòng)”?主要分為?四個(gè)環(huán)節(jié)?，如下：?一、活?動(dòng)前的準(zhǔn)?備工作(?班級(jí)人員?分配和家?長(zhǎng)會(huì))?二、主持?人致開(kāi)場(chǎng)?詞三、?開(kāi)場(chǎng)舞表?演四、?親子游戲?環(huán)節(jié)。?一、活動(dòng)?前的準(zhǔn)備?工作1?、游園活?動(dòng)之前班?級(jí)教室積?極配合完?成教師環(huán)?境的布置?，并準(zhǔn)備?游戲環(huán)節(jié)?中所需要?的道具。?2、活?動(dòng)前的家?長(zhǎng)會(huì)主要?是向家長(zhǎng)?發(fā)放“元?旦游園卡?片”，并?向家長(zhǎng)講?解游園卡?的作用(?用于游戲?完成后蓋?章并兌換?禮品)，?并提醒家?長(zhǎng)保管好?各自的游?園卡片。?其次是告?知家長(zhǎng)參?加活動(dòng)時(shí)?幼兒的安?全由家長(zhǎng)?負(fù)責(zé)，照?看好各自?的孩子，?并注意安?全。大部?分家長(zhǎng)比?較積極，?按時(shí)到教?室來(lái)簽到?并領(lǐng)取元?旦游園卡?片。二?、主持人?致開(kāi)場(chǎng)詞?在大家?的期待之?下，主持?人致開(kāi)場(chǎng)?詞并宣布?元旦游園?活動(dòng)開(kāi)始?。主要是?向家長(zhǎng)講?解本次游?園活動(dòng)所?涉及到的?游戲，并?說(shuō)明游戲?后才能獲?得印章以?及兌換獎(jiǎng)?品的制度?。讓家長(zhǎng)?了解游戲?并能夠自?己制定玩?游戲的計(jì)?劃來(lái)獲得?獎(jiǎng)品。?三、開(kāi)場(chǎng)?舞環(huán)節(jié)?為了展示?教師的青?春活力，?展示幼兒?的多才多?藝。同時(shí)?也為了活?躍節(jié)日的?氛圍，設(shè)?置了開(kāi)場(chǎng)?舞這一環(huán)?節(jié)。開(kāi)場(chǎng)?舞是由老?師和幼兒?一起表演?的舞蹈《?快樂(lè)花園?》。教師?和幼兒團(tuán)?結(jié)協(xié)作完?成，體現(xiàn)?出了相親?相愛(ài)的景?象。四?、親子游?戲環(huán)節(jié)?為了促進(jìn)?親子之間?的相互交?流，提高?親子之間?相互合作?，團(tuán)結(jié)協(xié)?作的能力?，設(shè)置了?親子游戲?這一環(huán)節(jié)?。這一環(huán)?節(jié)主要是?讓家長(zhǎng)和?幼兒團(tuán)結(jié)?協(xié)作，共?同來(lái)完成?游戲并取?得勝利，?取得勝利?后才能獲?得相應(yīng)的?印章。親?子游戲環(huán)?節(jié)中，家?長(zhǎng)和幼兒?的積極性?都很高，?大部分家?長(zhǎng)和幼兒?積極排隊(duì)?并參與到?游戲中來(lái)?。不足?之處：?1、活動(dòng)?前的班級(jí)?準(zhǔn)備工作?未做好。?活動(dòng)當(dāng)天?仍有家長(zhǎng)?提前到幼?兒園，對(duì)?當(dāng)天的活?動(dòng)時(shí)間不?了解。活?動(dòng)前出通?知時(shí)應(yīng)多?加提醒家?長(zhǎng)注意通?知及時(shí)間?。2、?教師和幼?兒的舞蹈?表演不夠?好?？赡?是因?yàn)榕?練時(shí)間少?，整齊度?和精神面?貌方面都?有所欠缺?。3、?親子游戲?環(huán)節(jié)，家?長(zhǎng)對(duì)于游?戲的設(shè)置?點(diǎn)不夠