生活輔導員工作總結2023年度總范文（3篇）

第15頁共15頁生活輔導?員工作總?結202?3年度總?范文隨?著我們國?家日新月?異的變化?，隨著社?會主義市?場經濟的?發(fā)展，社?會對大學?生的要求?越來越高?，它不僅?要求大學?生具有扎?實的專業(yè)?知識，而?且要求大?學生具有?良好的身?體和心理?素質、較?強的實踐?和動手能?力，培養(yǎng)?學生學會?做人、學?會求知、?學會勞動?、學會生?活、學會?發(fā)展。同?時也決定?了我們這?些從事大?學生思想?政治工作?、日常管?理工作和?學生素質?教育與培?養(yǎng)工作的?輔導員與?時俱進、?不斷調整?工作思路?的緊迫性?。剛參加?工作時，?以為輔導?員只是解?決學生學?習生活當?中的問題?。經過不?斷的學習?后才知道?，做好學?生的思想?政治工作?才是輔導?員工作的?應有之意?。面對不?斷變化的?現(xiàn)實環(huán)境?，只有不?斷的學習?，不斷的?創(chuàng)新，才?能夠做好?。下面我?就這兩年?來的工作?從以下幾?方面闡述?一下我的?心得體會?。一、?班級建設?本學期?一開學我?們就給班?級工作定?下了工作?重心，創(chuàng)?造良好的?學習環(huán)境?，掀起勤?奮刻苦的?學習風氣?，營造全?面發(fā)展的?學習氛圍?.組織?了一支有?能力，有?號召力，?團結向上?的班委會?，充分發(fā)?揮學生的?力量。培?養(yǎng)他們自?我管理的?能力。班?委會及各?科課代表?能與各位?任課老師?積極配合?，抓好日?常的考勤?和良好的?課堂紀律?，為同學?們創(chuàng)造良?好的學習?環(huán)境。管?理好班級?的日常工?作。利?用多種機?會與班里?的每位同?學進行溝?通，談心?，根據(jù)各?自不同的?特點，幫?助他樹立?正確的人?生目標和?奮斗目標?。針對班?級中學習?拔尖，但?家庭貧困?的學生，?幫助他申?請了勤工?儉學的崗?位，對于?對專業(yè)沒?有興趣的?，打算換?專業(yè)的學?生，耐心?疏導，講?明道理，?幫助他認?識到認真?學習也可?以實現(xiàn)自?己的目標?。二、?堅持以學?生為本的?思想政治?教育1?、政治理?論學習?首先，我?帶領學生?開展每次?的政治理?論學習，?引導學生?從理論上?掌握正確?的指導思?想，從?實際行動?上，結合?理論知識?，正確地?全面地看?待問題、?分析問題?、解決問?題。把枯?燥的理論?知識與實?際生活中?的問題結?合起來，?幫他們分?析，使他?們了解到?自己身邊?的小事也?能與自己?所學的理?論知識掛?鉤，從而?使他們發(fā)?現(xiàn)政治理?論學習的?必要性。?2.關?注貧困生?貧困生?是我們學?生中一個?較大的群?體，我?guī)?了___?_個班，?共___?_人，其?中有近2?0的不同?程度的貧?困生。所?以關注貧?困生也是?我們工作?中的重心?。在關心?貧困學生?的同時，?幫助他們?樹立自信?自強的觀?念更為重?要。三?、工作中?的不足?1、理論?知識素養(yǎng)?還有待提?高雖然?本人積極?學習，并?請教有經?驗的老師?。但學無?止境，理?論水平還?要提高，?確定研究?方向，研?究能力還?處于較低?層次，倍?感自身知?識積累的?有限，需?要自己繼?續(xù)嚴格要?求，并進?行持之以?恒的學習?。2、?工作經驗?和工作能?力有待進?一步提高?工作中?，對一些?剛接手的?工作還完?成的不到?位，只能?一步一步?地摸索前?進。在日?常工作上?，還有很?多缺陷。?還有待于?更進一步?的改進。?以上是?我對全年?的工作進?行的總結?，在以后?的工作中?，我會繼?續(xù)努力，?進行踏實?細致的工?作，不斷?的積累經?驗，堅持?學習與進?步，進一?步提高、?鍛煉、完?善自己，?從而更好?的勝任工?作。生?活輔導員?工作總結?2023?年度總范?文（二）?回想過?去的一年?,在和同?事、和學?生的相處?中，發(fā)生?了許多讓?人難忘的?事情,讓?我增長了?不少的見?識，也從?中吸取了?很多的經?驗，在系?主任領導?和支持下?,比較圓?滿地完成?了自己所?承擔的各?項工作任?務，不論?是政治思?想覺悟還?是業(yè)務工?作能力等?方面都取?得了一定?的進步，?為自己今?后的工作?和學習打?下了良好?的基礎。?我把自己?去年一年?的工作主?要從政治?思想、業(yè)?務工作和?能力兩個?方面來總?結。一?、思想上?積極要求?進步在?此同時，?我還積極?做好學生?的思想政?治工作，?平時的學?習生活中?，通過自?己和其他?同學的不?斷觀察，?及時了解?每位學生?的情緒和?思想狀況?，發(fā)現(xiàn)同?學有思想?波動及時?找他們談?話，盡早?解決他們?的思想問?題。在班?上，給同?學們做出?各種正面?教育，號?召同學們?學習__?__各項?方針、政?策，對思?想上要求?進步的同?學給予積?極支持和?鼓勵，幫?助這些同?學不斷改?進，使他?們能夠全?面發(fā)展自?己，提高?自己，縮?短差距，?讓他們也?能夠早日?加入__?__。?二、注重?學習業(yè)務?知識和培?養(yǎng)工作能?力能夠?和學院一?起成長,?并成為學?院第__?__屆學?生的輔導?員,我感?到無比光?榮!想想?剛到學校?來的時候?,我們的?第一項工?作是新生?接待,當?時看到來?自各地的?新生由父?母和家長?陪同送到?學校,望?著他們由?于天氣的?炎熱和路?途的疲憊?，每個人?一身的汗?水不說，?一到學校?顧不上休?息就開始?為孩子忙?前忙后，?說實話我?心里很不?踏實,我?怕自己帶?不好他們?,不僅給?學校丟臉?,更辜負?了這些望?子成龍、?望女成鳳?的家長們?,我感到?自己的雙?肩無比沉?重，責任?無比重大?。從那時?起，我就?暗下決心?，無論如?何我一定?要盡自己?所能，認?真地去做?好這項工?作，決不?能辜負了?學校和家?長們的期?望!經?過了一年?的學習和?摸索，自?己已逐步?積累了一?些經驗，?能夠比較?從容的處?理日常工?作中出現(xiàn)?的各類問?題，不論?是管理能?力、綜合?分析能力?、協(xié)調能?力還是語?言表達能?力等方面?都因為實?際工作中?的操作而?有了很大?的提高，?我認為在?學生工作?中，主要?是兩方面?的內容，?即管理育?人和服務?育人。?1、管理?育人作?為一名班?主任，我?深知管理?對于一個?班級和每?個學生的?重要性，?其中最關?鍵的就是?怎么去管?。同時帶?三個班，?經過一年?時間的磨?合，我已?經清楚地?了解到它?們之間的?不同，各?班有各班?的優(yōu)點，?各班有各?班的劣勢?。對于個?人來說更?是如此，?每個學生?都有自己?的特點，?根據(jù)不同?的情況采?取不同的?管理方法??？梢?，?如何掌握?正確的管?理方法是?因對象而?定的，沒?有一成不?變的方法?，也沒有?普遍適用?的方法，?只有根據(jù)?它們的不?同特點才?能找到最?合適的管?理方法。?特別是對?學生的批?評教育，?一定要掌?握一定的?技巧，現(xiàn)?在的大學?生大多是?獨生子女?，不管家?里是窮還?是富，都?是家庭的?中心和寵?兒，而對?于大多數(shù)?學生來說?又都是第?一次離開?家，突然?要獨自一?個人去面?對周圍的?一切，去?處理發(fā)生?在自己身?上的很多?事情，大?多數(shù)學生?會覺得很?茫然或是?失落，就?會變得更?加多疑和?敏感。不?掌握一定?的方式方?法很容易?在不經意?間中傷到?學生的自?尊，結果?必定是適?得其反。?我采取通?過對學生?檔案的了?解以及課?余聊天的?方式，基?本掌握了?班上同學?的情況，?我把學生?分為三種?類型，對?于那些一?直在父母?嚴加管教?下成長，?還不成熟?的幼兒型?學生，我?的對策是?要嚴格要?求，不時?敲敲警鐘?，讓他們?不要從那?種緊張的?氛圍一下?子放松，?一旦發(fā)現(xiàn)?他有什么?錯誤時，?毫不留情?，嚴厲批?評;對于?那些各方?面表現(xiàn)平?平，但事?事又有自?己獨到見?解的那種?成長型學?生，我采?取多人談?話，以對?其他人進?步的表揚?或對錯誤?者的批評?，側面鼓?勵或教育?他;而對?于那種自?尊心特別?強的成熟?型學生，?我不批評?，只是表?示對其所?為很關心?的詢問式?談話，讓?其自己悟?出其中的?道理。?進入大學?以后，很?多學生一?旦適應了?新的環(huán)境?和學習、?生活方式?，便放松?了學習，?為了不讓?同學們掉?隊，不論?是平時還?是考試前?，我都嚴?格要求，?并讓學習?委員采取?各種形式?多幫助成?績差的同?學。2?、服務育?人雖然?管理是學?生工作中?非常重要?的一項內?容，可是?在我看來?，僅僅做?好管理是?不夠的，?服務學生?也同樣也?是必不可?少的。作?為一名大?學輔導員?，除了管?理好學生?，還要服?務好學生?。在和學?生的相處?中，我也?謹記這一?點，這也?使得我在?處理學生?問題時，?排除總是?單一以管?為主，不?論什么事?情我總是?以引導學?生為主，?突出一種?個性化、?親情化的?管理模式?，在平時?的工作中?不僅指導?他們學習?，還指導?他們的生?活，“親?其師，樂?其友而信?其道”，?使我自己?與學生之?間建立起?了是老師?亦是朋友?的關系，?從而拉近?了我和學?生之間的?距離。平?時，只要?學生給我?反映的情?況，無論?事情大小?我都把它?們記下來?，并想辦?法幫助解?決，很多?時候都是?站在他們?的立場替?他們著想?，現(xiàn)在班?上的學生?中有很多?同學都和?我談過心?里話，甚?至有些話?是連父母?都不愿意?說的，我?也特別尊?重這些同?學，能夠?給予幫助?的我盡力?而為，讓?他們從內?心信任我?，愿意和?我交流，?在潛移默?化中實現(xiàn)?了教育的?目的。?回首過去?一年的工?作，我發(fā)?現(xiàn)自己還?有很多方?面做的不?夠，工作?中也有一?些不盡人?意的地方?，讓我時?刻銘記一?定要給學?生樹立一?個積極、?正面的榜?樣，過去?的一年是?學院也是?我們每個?老師探索?的一年，?經過這一?年的工作?，我相信?我們一定?能夠在工?作中更加?完善自己?，管理好?自己的學?生。生?活輔導員?工作總結?2023?年度總范?文（三）?所帶班?級情況及?工作思路?：當然?，輔導員?絕不僅僅?只是解決?學生學習?生活當中?的問題，?結合本學?期在整個?學業(yè)生涯?中的重要?作用和輔?導員工作?的職責特?點，主要?工作不但?要進一步?加強學生?思想政治?教育和日?常班級管?理的事務?性工作，?同時還要?創(chuàng)造性地?給學生提?供學業(yè)生?涯指導、?心理咨詢?、職業(yè)發(fā)?展規(guī)劃和?就業(yè)指導?等服務。?深刻的認?識到作為?輔導員自?身的素質?和工作質?量如何，?將直接影?響到學生?思想政治?教育和學?生成長成?才的成效?。首先?作為__?__名學?生的輔導?員，在培?養(yǎng)與引導?學生的過?程中，應?了解目前?學校的實?際情況，?了解學生?培養(yǎng)等的?文件和政?策，根據(jù)?學生發(fā)展?的實際情?況，不斷?調整工作?思路，時?刻與學校?的方針政?策保持一?致，做到?因人而異?、與時俱?進。如果?頭痛醫(yī)頭?腳痛醫(yī)腳?，只會事?倍功半，?無法完成?學生工作?的目標。?我的工作?思路是：?從大處著?眼，建設?良好的班?風學風;?從小處著?手，形成?團結活潑?的校園風?氣;做學?生的朋友?，培養(yǎng)他?們健康向?上的性格?。不斷強?化同學對?自己專業(yè)?知識的理?解和認識?，明晰自?己學業(yè)發(fā)?展方向，?規(guī)劃好自?己未來成?長的道路?。同時要?求學生具?有良好的?身體和心?理素質、?較強的實?踐和動手?能力;培?養(yǎng)成熟的?世界觀、?人生觀，?做到格物?致知，綜?合發(fā)展。?下面我?將從以下?幾個方面?總結自己?這學期的?工作。?一、班級?建設管理?及德育成?績工作改?革針對?大學二年?級的同學?所處階段?的特點，?班級制度?建設和管?理相應需?要更有針?對性。同?時結合0?9后學生?強調自我?意識獨立?性，希望?突破成長?的束縛和?不必要的?約束，在?恰當目標?方針引導?下，渴望?進行自我?管理并建?立起適合?自己特點?的生活交?際圈。因?此在這個?既需要指?導又渴望?獨立的叛?逆期，作?為與學生?最貼心的?我就要充?分發(fā)揮班?集體的凝?聚和協(xié)同?作用，使?學生融入?與自身利?益聯(lián)系最?緊密的班?級體中，?在整個班?級的發(fā)展?中不斷尋?求個人的?成長和成?才，并向?同學傳達?出以個人?的發(fā)展和?成長不斷?地促進整?個集團進?步的榮譽?感和精神?氣息。為?達到以上?的目標我?認為主要?應該在班?級制度和?平時參與?活動的德?育成績中?給予相應?的改變：?1、班?委團支部?橫向工作?機制為?了解決班?級日常管?理過程中?只有班長?、團支書?參與、組?織、決策?的這類問?題，將帶?的信工、?通信兩個?專業(yè)__?__個班?級間建立?起班級干?部項目化?管理模式?。通過在?不同班級?之間，但?當相同職?務的同學?建立起橫?向工作團?隊的工作?制度。有?效突破各?項班級建?設的瓶頸?，為每名?但當職務?的學生在?集體生活?中創(chuàng)造一?個良好的?施展才能?和發(fā)展環(huán)?境。在?這種橫向?班級制度?的工作模?式下：一?方面，繼?續(xù)穩(wěn)固班?級內部各?項工作中?的制度性?規(guī)定，同?時強調橫?向項目小?組成員的?工作目標?和整個專?業(yè)內活動?的有效開?展。一個?學期以來?，___?_個班級?在學院專?業(yè)內部進?行了豐富?多彩的組?織活動。?同時在團?支部推優(yōu)?、學生干?部選拔、?經濟困難?學資助等?學生關注?度較高的?工作上，?程序中沒?有出現(xiàn)異?議，這種?全面參與?真正考核?的制度性?保障在維?護班級穩(wěn)?定團結上?面起了“?安全閥”?的作用，?成為班級?團結建設?發(fā)展的“?守護者”?;另一個?方面建立?班級干部?工作項目?組，使信?息傳遞專?人化。把?不同職務?的學生干?部，按工?作性質劃?分責任到?人，使組?織活動廣?泛性和覆?蓋面能夠?充分擴大?，同時達?到消息上?傳下達能?夠暢通有?效。每個?項目組選?出負責人?，分管的?學生干部?定期對小?組工作進?行工作匯?報，并對?班級學生?的意見進?行反饋。?做到深入?同學真正?做學生喜?歡的活動?、能夠加?大同學之?間不斷交?流，并組?織學生希?望參與的?活動。?我要求所?有的橫向?小組每個?學期組織?____?次確實有?意義的，?大家感興?趣的活動?，而不是?為了活動?而活動。?同時，開?展活動對?于組織者?既是一種?考驗，也?是一種鍛?煉。最重?要的是，?這些學生?們參與過?的有意思?的活動以?及在活動?中建立起?來的同窗?情誼會成?為美好的?記憶，伴?隨著他們?走過以后?的日子。?2、班?級德育活?動錄入工?作機制?在大學學?習成績綜?合考核中?學生們最?關心也是?對學生影?響最大的?就是每個?學期末的?德育成績?考核。德?育成績的?高低影響?專業(yè)內每?名學生的?綜合排名?，直接決?定了各項?專項獎學?金和人民?獎學金以?及各類三?好學生、?優(yōu)秀團員?、優(yōu)秀干?部的評定?。之前的?德育活動?管理工作?都是由班?級內部同?學自己根?據(jù)個人一?個學期參?加活動的?多少來自?我評定，?沒有準確?的記錄和?監(jiān)督，填?寫過程中?存在很多?不準確的?問題，因?而在評定?德育成績?時容易出?現(xiàn)不公平?公正的現(xiàn)?象。針?對這個問?題專門與?學生代表?進行座談?確定最有?效的解決?方案。首?先，為每?個班級準?備了一本?《班級德?育成績記?錄日志》?，按日期?和活動類?別進行分?類，同時?制定德育?成績填寫?規(guī)范守則?并由班級?威信最高?的同學負?責記錄。?其次，鄭?重告知班?級內每名?同學在參?與學校、?學院、班?級等德育?相關活動?后在規(guī)定?時間內進?行登記。?最后，在?學期末評?定獎學金?之前上交?各班級的?《德育成?績記錄日?志》之后?不得再進?行更改和?修訂。同?時強調同?學專業(yè)內?部活動的?重要性，?根據(jù)橫向?各項目小?組每學期?的工作內?容對各個?班委成員?進行工作?考評，確?保主要活?動人員獲?得更高的?德育成績?。通過這?項制度的?執(zhí)行使各?項評講評?優(yōu)等，關?乎班級穩(wěn)?定，同學?公平的事?情可以有?項目和實?踐活動可?循，最大?限度的避?免了人為?主觀因素?影響個人?德育成績?的事件發(fā)?生，在同?學中起到?了很好的?影響和示?范作用。?二、班?級學業(yè)生?涯及學習?管理1?、學業(yè)生?涯規(guī)劃指?導2、?學習管理?和指導?學期初根?據(jù)大一下?學期兩個?專業(yè)的考?試成績做?了總結分?析，并對?本學期的?學習風氣?加強管理?，并確立?了以學科?成績優(yōu)異?的同學為?首的學習?興趣小組?。同時，?鼓勵大家?繼續(xù)沿襲?上學期的?集體自習?，并且要?求學習小?組組長在?集體自習?中，為此?學科成績?欠佳者進?行輔導。?并針對學?習成績不?佳的同學?進行1+?1幫扶計?劃，隨時?解決同學?們對于學?習及學習?方法中遇?到的各種?問題。?三、深度?輔導悉心?交流四?、學生綜?合問題調?研特色工?作作為?輔導員的?我會盡自?己最大的?努力幫助?學生減少?這份浮躁?和茫然，?理清自己?現(xiàn)實的思?路，明確?自己未來?前進的道?路。幫助?學生認識?到要學好?所學，培?養(yǎng)高尚的?情操，提?高自己個?人素質，?為自己未?來遠航搭?起成功的?風帆;從?盲目的混?沌和迷茫?中擺脫出?來，為自?己成功的?夢想插上?現(xiàn)實中堅?實的翅膀?。我希望?為自己的?學生貢獻?全部的精?力和心血?，只要大?家不斷取?得成功在?心中我就?會常伴有?幸福的微?笑。五?、黨支部?組織發(fā)展?建設_?___級?信息學院?共有__?__名正?式黨員，?五名新發(fā)?展的預備?黨員。作?為信息學?院低年級?黨支部書?記，創(chuàng)新?組織學習?方法，組?織黨員定?期進行組?織討論學?習，并在?實踐的基?礎上不斷?加強組織?生活的活?力和創(chuàng)新?。作為已?經升入大?學二年級?的同學來?說，入_?___動?機和積極?性各加理?性和富有?深度，而?且也更加?迫切。因?此我支部?在理論培?養(yǎng)方面，?創(chuàng)建符合?09級9?0后低年?級本科生?的有效學?習途徑和?理論知識?傳播方法?，不斷加?強低年級?黨組織理?論與實踐?相結合的?建設。積?極推進現(xiàn)?代化網(wǎng)絡?學習方式?為手段，?以信息學?院低年級?黨支部創(chuàng)?新學習方?式，建立?學習型黨?支部、爭?當學習型?優(yōu)秀__?__為主?要內容。?作為信息?學院低年?級五個專?業(yè)聯(lián)合黨?支部進行?定期網(wǎng)絡?黨課教育?。充分結?合信息學?院自身專?業(yè)特色優(yōu)?勢，集中?學院教師?支部技術?力量，組?織北區(qū)低?年級黨員?同學充分?發(fā)揮網(wǎng)絡?便捷優(yōu)勢?，以了解?最黨政新?方針政策?的在線學?習方法。?學習形式?活潑，授?課內容針?對性強專?業(yè)化高，?網(wǎng)絡資源?豐富可推?廣和操作?性極強。?創(chuàng)新黨員?理論學習?考核制度?，寓教于?樂。前?期分專業(yè)?對黨課同?學進行了?網(wǎng)絡課堂?學習，在?線觀看在?線測試。?結合支?部學習情?況進行的?組織實踐?活動(?1)創(chuàng)新?學習途徑?開展積極?分子志愿?服務活動?(2)?黨旗是我?心中最閃?亮的星信?息學院0?9級預備?黨員轉正?大會(?3)__?__開創(chuàng)?學院發(fā)展?新局面信?息學院低?年級黨支?部___?_知識競?賽(4?)循跡北?京中軸線?踐行__?__-暨?信息學院?低年級黨?支部系列?活動(?5)爭創(chuàng)?新競優(yōu)之?先鋒，揚?黨團共建?之勁帆-?紅色1+?1黨團推?進新農村?六、北?區(qū)團總支?活動及學?院聯(lián)系人?工作1?、北區(qū)團?總支工作?我們信?息學院北?區(qū)團總支?下屬四個?組織，分?別是宣傳?部、真愛?行動部、?人力資源?部和藍田?部。主要?負責是以?理論要求?培養(yǎng)同學?的社會責?任感和使?命感，引?導廣大團?員關注各?類社會動?態(tài)以及學?院內部所?有活動的?宣傳、志?愿服務、?管理和新?聞期刊等?項工作。?同時也是?校黨委和?團委及學?院各項方?針政策的?有力組織?者和執(zhí)行?者，是學?院各類活?動對外進?行宣傳對?內進行管?理的重要?組成部分?。圍繞?這個工作?思路本學?期團總支?組織開展?了以下活?動：1?)學習_?___主?題團日活?動2)?爭做文明?有禮北京?人系列主?題團日活?動3)?書海徜徉?，品讀書?香讀書文?化節(jié)班級?團日活動?4)知?專業(yè)、愛?專業(yè)it?at競賽?班級系列?主題活動?5)敬?老院、陽?光支教、?小動物保?護中心志?愿服務活?動一個?學期的團?支部書記?工作讓我?對這份責?任有了個?深刻的了?解，同時?也對這份?工作進行?了深入思?考，通過?與其他各?級優(yōu)秀團?總支進行?比較，這?個學期末?我對自己?提出了更?多要求。?如何更合?理的完善?組織結構?如何更有?效的發(fā)揮?團總支在?學生中的?作用如何?把團總支?與黨支部?進行更有?效的銜接?這都將是?我未來需?要努力解?決和創(chuàng)新?的地方，?我希望可?以更好的?發(fā)揮團總?支在學生?組織中的?領導作用?，并更有?效的深入?基層團支?部，更有?高度和深?度的開展?團學工作?，在團支?部中充分?發(fā)揮爭先?創(chuàng)優(yōu)的精?神，發(fā)揮?以黨建帶?團建，以?團建促黨?建的先鋒?模范帶頭?作用，更?好的為廣?大同學服?務。2?、北區(qū)學?院聯(lián)系人?工作由?于北區(qū)主?要為低年?級本科生?日常事務?繁多，各?學院需要?在北區(qū)辦?公室領導?下開共同?展各項活?動，為更?高效的協(xié)?調學院內?部工作完?成各項任?務以及應?對一些