期末九年級英語教師工作總結(jié)樣本（3篇）

第7頁共7頁期末九年?級英語教?師工作總?結(jié)樣本?初三教學(xué)?工作接近?尾聲了，?我們的工?作就如一?粒種子拼?盡力氣，?經(jīng)歷了半?年多的的?辛苦勞作?，匆匆趕?赴一場開?勝利之花?的盛會。?從晨輝到?月高之間?，只為讓?自己對教?學(xué)執(zhí)著，?能開出一?束束繁華?而努力，?雖然沒有?驚人的成?績，但在?教學(xué)工作?中，與教?材，學(xué)生?，同事，?課堂__?__分之?間心智碰?撞里讓我?收獲了自?我的成就?感。我以?“人一之?，我十之?;人十之?，我百之??！睉B(tài)度?圓滿完成?了本學(xué)期?教學(xué)工作?，我的總?結(jié)如下：?一認(rèn)真?備課，完?成教學(xué)任?務(wù)從?____?月___?_日到現(xiàn)?在，我們?完成了初?三上冊和?下冊課本?教學(xué)內(nèi)容?，在教學(xué)?大容量挑?戰(zhàn)下，順?利完成了?任務(wù)。進(jìn)?入復(fù)習(xí)階?段。由于?備課任務(wù)?分工明確?下，我主?要完成英?語語法專?項練習(xí)題?和測試題?整理中，?有時有了?七八本語?法書來完?成專項訓(xùn)?練，并查?閱近幾年?中考考點?，收益匪?淺，同時?自己梳理?了語法教?學(xué)難易題?，還能對?出題者對?試題考察?點設(shè)置進(jìn)?行了學(xué)習(xí)?。做完了?____?年中考必?備，研究?了中考說?明。常態(tài)?課上，抓?住了基礎(chǔ)?，強(qiáng)化了?學(xué)生能力?提高。?二完成教?研組工作?半年里?，完成_?___次?教研活動?，除了與?學(xué)?；顒?有沖突之?外，教師?全員參加?活動，態(tài)?度積極，?各備課組?長起到了?中堅力量?，傳達(dá)并?執(zhí)行學(xué)校?學(xué)校教研?組工作任?務(wù)，__?__個年?組完成了?尚志市中?西部聯(lián)盟?公開課獻(xiàn)?課，及上?交理論學(xué)?習(xí)，完成?了尚志市?燭光杯大?賽，完成?了青年教?師匯報課?和建功立?業(yè)演講比?賽等。?三、研究?中考說明?今年中?考說明剛?剛發(fā)來，?我將對說?明中詞匯?和詞組加?大力度深?入學(xué)習(xí)研?究，結(jié)合?審題能力?，語言知?識考察能?力，出題?難度比值?與考點進(jìn)?行聯(lián)系，?最為重要?的是學(xué)生?未來學(xué)習(xí)?英語能力?培養(yǎng)，為?未來學(xué)生?學(xué)習(xí)英語?打下基礎(chǔ)?。今年有?個挑戰(zhàn)，?如果沒有?____?月份哈市?調(diào)研考試?，這個基?準(zhǔn)沒有了?，我們會?如何邁出?迷茫一步?!四、?初二小的?研究課題?反思在?初二進(jìn)行?了小課題?研究初探?，十名教?師交上了?他們的總?結(jié)，他們?從不同研?究角度課?題，自行?反思。在?本次交上?了材料看?，首先，?我作為教?研組組長?就沒有整?個規(guī)劃和?指導(dǎo)能力?，所以，?教師在做?課題時也?缺少指導(dǎo)?性意見和?想法，我?應(yīng)該從科?研課題研?究深入學(xué)?習(xí)，才有?利于教師?研究形成?自己的課?題研究。?主要是需?我個人學(xué)?習(xí)。五?、團(tuán)隊合?作，有效?高效教學(xué)?本學(xué)期?，我們英?語組長王?春鳳組織?初三英語?組工作，?她的優(yōu)點?是做事及?其細(xì)致，?規(guī)劃較好?，本組團(tuán)?隊合作意?識也強(qiáng)，?在任務(wù)分?工中，能?發(fā)揮教師?優(yōu)勢能力?，避免教?師短板，?對課堂教?學(xué)有效高?效提分有?益處;還?有一個優(yōu)?點是，對?知識點處?理較為基?礎(chǔ)，鋪墊?面廣泛，?這樣好處?就是不會?讓學(xué)生掉?隊。六?、出題能?力有待思?考本學(xué)?期，我們?在課堂小?卷是由_?___位?老師分擔(dān)?，初三上?冊和下冊?的課堂測?試卷都是?他們選題?印出，當(dāng)?然，這份?工作是很?辛苦的，?在半年里?，我反思?了我們近?十年在珠?河工作里?，我們真?的缺失了?一種能力?--出題?能力，這?需要老師?有以下能?力，對教?材知識點?把握，對?中考說明?把握，對?學(xué)生知識?掌握程度?把握，對?學(xué)生英語?能力把握?，對試題?難易梯度?把握，對?試題準(zhǔn)確?度把握，?對試卷考?察學(xué)生分?數(shù)把握，?這么多有?利于我們?教師教學(xué)?能力提高?途徑，但?是，我們?還是停留?于“拿來?主義”的?情況中，?當(dāng)然這與?學(xué)校對教?師出題沒?有過高要?求有關(guān)，?我們等著?現(xiàn)成的試?題，習(xí)慣?了等待他?人的卷子?，這思考?能力已經(jīng)?退化了，?很多新教?師更是不?會了。?七、讀讀?寫寫，從?未停止?堅持一件?事不容易?，讀讀寫?寫伴隨了?著___?_年歲月?里，沉淀?了很多精?華于教學(xué)?和生活中?，亞里士?多德說過?，“人生?最終的價?值在于覺?醒和思考?的能力，?而不只在?于生存。?”那么，?讀寫是最?好方式找?到思考能?力，讀寫?這種事，?貴在堅持?下去!?八、感慨?青春逝去?從本學(xué)?期來的三?十幾位年?輕的新老?師，這個?學(xué)校真的?不缺乏活?力，無處?不在的相?識不相識?的年輕人?，都預(yù)示?著我們在?老去了，?聽完了初?一英語組?年輕老師?的課，都?在感嘆年?輕真好，?除了這點?隨時過時?經(jīng)驗，好?像真沒有?好炫耀的?資本了。?拼體力拼?時間拼輸?贏拼創(chuàng)新?，這都不?是我們強(qiáng)?項了，只?剩下了歲?月給我們?即將遠(yuǎn)去?身影了，?有點傷感?!反正沒?有人看，?抒發(fā)一下?歲月催人?老的哀傷?!秋高?氣爽時，?我寫下了?這學(xué)期教?學(xué)計劃，?又細(xì)化了?每個月計?劃，甚至?每一天的?具體目標(biāo)?，翻閱自?己記事本?時，以每?一天努力?態(tài)度，就?這樣，一?瞬間一瞬?間都過得?非常充實?，教學(xué)中?就好像跨?過了一座?座小山，?這些小山?在日復(fù)一?日中連綿?不斷積累?到現(xiàn)在。?都說，“?花開的智?慧，何其?簡單，它?如此專注?于這一季?就好，從?蓓蕾到盛?放。"?希望我專?注了初三?這一年!?期末九?年級英語?教師工作?總結(jié)樣本?（二）?前兩屆學(xué)?生中考都?考得不錯?，到我們?這一屆了?，領(lǐng)導(dǎo)要?求更嚴(yán)，?所有初三?老師也感?覺肩上的?壓力很大?。領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)?常說的一?句話就是?，英語學(xué)?科崛起之?時，就是?我們學(xué)校?崛起之時?。因此，?作為九年?級英語備?課組長的?我，更是?感覺任務(wù)?的艱巨。?為了提?高學(xué)生的?英語成績?，備戰(zhàn)中?考，我們?主要做了?以下工作?：1.?及時與東?校九年級?英語備課?組溝通，?獲得他們?的支持。?東校備課?組長劉老?師人非常?的好，加?上亞美歐?我們同學(xué)?過，因此?他經(jīng)常給?我們提供?中考的信?息和資料?，當(dāng)然我?們有精心?出的題也?發(fā)給他們?。后來在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的安排下?又舉行了?初三英語?復(fù)習(xí)課的?同課異構(gòu)?，我們互?相交流，?取長補(bǔ)短?，共同進(jìn)?步。2?.我們印?發(fā)了其他?中學(xué)的中?考分析材?料，仔細(xì)?研究中考?題型，努?力借鑒其?他學(xué)校的?精華經(jīng)驗?。有一句?話說的好?，我之所?以看的遠(yuǎn)?，是因為?我站在巨?人的肩膀?上。學(xué)習(xí)?他人的經(jīng)?驗，取其?精華去其?糟粕，讓?我們年輕?的備課組?快速成長?起來。?3.我們?深知集體?備課是最?重要的了?，因此我?們認(rèn)真分?工，精心?設(shè)計學(xué)案?，統(tǒng)一復(fù)?習(xí)進(jìn)度和?復(fù)習(xí)內(nèi)容?，爭取讓?我們的課?堂高效，?實用，針?對性強(qiáng)。?辦公室里?，經(jīng)常可?以看見老?師們在緊?張的準(zhǔn)備?學(xué)案內(nèi)容?，為一個?學(xué)案的知?識圖表怎?么設(shè)計而?大費周折?。4.?做好階段?性單元檢?測，認(rèn)真?批改試卷?。尤其是?二輪復(fù)習(xí)?過程中，?我們基本?上都是在?考試，批?閱，講解?，分析，?學(xué)生總結(jié)?的過程中?度過的，?不管學(xué)生?的成績?nèi)?何，我們?做到了無?愧于心，?單元檢測?沒有絲毫?的糊弄。?5.做?學(xué)生的良?師益友，?學(xué)習(xí)上努?力幫助學(xué)?生，生活?上與學(xué)生?和諧相處?，做好學(xué)?生的心理?疏導(dǎo)工作?。中考?已經(jīng)結(jié)束?，不管學(xué)?生考的如?何，我們?都感覺自?己已然盡?心盡力。?祝同學(xué)們?都能考上?理想的高?中，作為?教師，愿?我們能給?你們一個?好的人生?影響力!?期末九?年級英語?教師工作?總結(jié)樣本?（三）?和同學(xué)們?告別，看?到他們中?考出來的?成績，我?也是感到?驕傲的，?做好了工?作，而這?學(xué)期的結(jié)?束，自己?身上的壓?力也是一?下子松了?下來，作?為畢業(yè)班?的英語老?師，我也?是感受到?，要去做?好這份工?作真的需?要付出很?多，但是?我也是覺?得值得的?，這學(xué)期?的工作也?是在這來?總結(jié)下。?一、做?好備課的?工作初?三下學(xué)期?主要是以?復(fù)習(xí)為主?，初中的?英語學(xué)習(xí)?都是已經(jīng)?學(xué)完了，?而復(fù)習(xí)也?是格外的?重要，畢?竟關(guān)乎中?考，而想?要去把學(xué)?生們的成?績進(jìn)一步?的提高也?是要不斷?的鞏固，?去把英語?復(fù)習(xí)好，?來讓大家?更加從容?的去面對?中考的英?語。課堂?上，我也?是重點的?講解一些?知識點，?讓學(xué)生們?更加的清?楚，了解?，特別是?一些難點?更加是講?的細(xì)一些?，同時這?學(xué)期也是?有很多的?模擬考，?在講試卷?的時候，?我也是把?一些容易?出錯的點?列出來，?讓學(xué)生們?去注意，?去爭取到?了中考的?時候不再?犯這些錯?誤了，充?足的準(zhǔn)備?才能更好?的達(dá)成效?果，每一?堂課我都?是認(rèn)真的?去做好了?準(zhǔn)備，就?為了讓學(xué)?生們這課?堂上是有?收獲，能?去讓自己?更好的學(xué)?好復(fù)習(xí)好?英語，中?考的壓力?也是讓我?激發(fā)了自?己的潛力?，去做的?更好。?二、激發(fā)?學(xué)生的興?趣英語?的學(xué)習(xí)，?除了日常?的課堂，?其實把它?講細(xì)了，?是一個，?但同時也?是要讓學(xué)?生們對于?英語是有?興趣的，?所以我也?是不斷的?說一些有?趣的，或?者把課堂?講的生動?一些，盡?可能的讓?學(xué)生們對?于英語不?單純只是?為了考試?，也是要?為了興趣?而去學(xué)習(xí)?的。這樣?一來，也?是會更加?的主動，?讓學(xué)生們?積極的去?學(xué)，去復(fù)?習(xí)好，被?動的學(xué)習(xí)?終究效率?是沒有那?么的高，?只有學(xué)生?們真的喜?歡英語，?愿意來學(xué)?，去復(fù)習(xí)?，那么會?更有效果?。三、?做好課后?的工作?英語的學(xué)?習(xí)，不像?其他的科?目，而且?兩極分化?也是比較?的嚴(yán)重，?喜歡的學(xué)?生學(xué)習(xí)起?來一點都?不需要老?師來操心?，而不好?的學(xué)生則?是很難去?學(xué)好，既?沒有什么?興趣，也?是學(xué)起來?比較的困?難，我也?是在課后?多去關(guān)心?他們，了?解他們問?題所在，?是基礎(chǔ)太?差，或者?是由于真?的學(xué)不好?，