教師年度考核總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第6頁共6頁教師年度?考核總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?為強(qiáng)化?學(xué)校教學(xué)?常規(guī)管理?，規(guī)范學(xué)?校辦學(xué)行?為，提升?學(xué)校管理?水平，全?面提高學(xué)?校的教學(xué)?質(zhì)量，根?據(jù)學(xué)校教?學(xué)工作安?排，我校?教學(xué)部門?于___?_年__?__月1?6-__?__日進(jìn)?行了本學(xué)?期的第一?次教學(xué)常?規(guī)工作檢?查，此次?檢查內(nèi)容?的重點(diǎn)是?各學(xué)科的?備課教案?，作業(yè)我?批改和讀?書情況，?現(xiàn)將檢查?情況通報(bào)?如下：?一、備課?本學(xué)期?，我們?yōu)?減輕老師?們的負(fù)擔(dān)?，在假期?就讓老師?們提前準(zhǔn)?備教案并?且要求是?電子版的?，通過檢?查發(fā)現(xiàn)，?大多數(shù)教?師的教案?內(nèi)容詳實(shí)?并能認(rèn)真?使用，在?上面做了?修改，反?思也很詳?實(shí)，深刻?。但也發(fā)?現(xiàn)有部分?教師的教?案和教學(xué)?是兩張皮?，一看就?不是經(jīng)常?在使用，?里外是嶄?新的，雖?然也有勾?畫的痕跡?，那也是?臨時(shí)做的?，簡直就?是為檢查?而準(zhǔn)備的?，而不是?為上課而?準(zhǔn)備的，?教學(xué)反思?更是寥寥?幾筆，而?且也看不?出在反思?什么，有?的甚至就?把教學(xué)環(huán)?節(jié)寫幾句?或說了幾?句優(yōu)點(diǎn)就?是反思，?反正就把?留下寫反?思的那點(diǎn)?地方寫滿?就行了，?也不看寫?了點(diǎn)什么?，這也是?就寫反思?而言普遍?存在的問?題。這種?現(xiàn)象我覺?得就是老?師們的態(tài)?度問題，?而不是能?力問題，?其實(shí)我們?每天寫一?段教學(xué)反?思也能鍛?煉我們的?練筆能力?，對我們?是只有好?處的。?二、聽課?、培優(yōu)扶?困、個(gè)人?學(xué)習(xí)、讀?書、參與?活動三?，作業(yè)?總之，教?學(xué)常規(guī)檢?查，只是?對大家工?作、學(xué)習(xí)?上的一種?督促，也?是促進(jìn)大?家積極上?進(jìn)的一種?手段，希?望老師們?能認(rèn)真對?待我們發(fā)?現(xiàn)的問題?，及時(shí)的?按照各項(xiàng)?要求去改?進(jìn)，以此?來提高我?們學(xué)校的?教學(xué)質(zhì)量?。教學(xué)工?作是繁重?的，工作?要做細(xì)、?做足、要?到量、到?質(zhì)。憑良?心去做，?平時(shí)做好?，就不會?感到有負(fù)?累。教?師年度考?核總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?二）忙?碌又充實(shí)?的教育教?學(xué)工作接?近尾聲了?，我細(xì)細(xì)?的回顧一?下自我在?這學(xué)期的?教育教學(xué)?工作情景?，為了更?好地完成?今后的工?作，彌補(bǔ)?不足，精?益求精，?下頭我就?從幾個(gè)方?應(yīng)對我這?學(xué)期的工?作做以總?結(jié)。一?、思想方?面二、?教學(xué)方面?堅(jiān)持以?審美教育?為核心，?注重培養(yǎng)?學(xué)生對音?樂的興趣?、愛好及?情感。努?力做到經(jīng)?過音樂教?育陶冶情?操、啟迪?智慧、激?發(fā)學(xué)生對?美的愛好?與追求。?注重以學(xué)?生為主體?，讓學(xué)生?在愉快的?音樂實(shí)踐?活動(聽?、看、唱?，討論、?聯(lián)想、想?象及律動?)中，主?動地去發(fā)?現(xiàn)、去探?究，去感?受音樂、?理解音樂?、表現(xiàn)音?樂，并在?必須基礎(chǔ)?上創(chuàng)造音?樂。在教?育教學(xué)工?作上，我?利用學(xué)科?特有的力?量來教育?學(xué)生的思?想，尊重?學(xué)生的人?格，讓學(xué)?生獨(dú)立，?對學(xué)生進(jìn)?行各方面?的引導(dǎo)和?教育。?在教學(xué)工?作中，本?學(xué)年期，?我認(rèn)真根?據(jù)課程標(biāo)?準(zhǔn)和學(xué)生?實(shí)際情景?備課。在?課堂中我?開設(shè)了“?小舞臺”?“教你一?招”等小?欄目，讓?學(xué)生表現(xiàn)?自我的才?華，給予?了他們充?分的表現(xiàn)?欲。注重?學(xué)生學(xué)習(xí)?習(xí)慣、學(xué)?習(xí)方法的?培養(yǎng)和積?極性的調(diào)?動，注重?以學(xué)生為?主體，讓?學(xué)生在愉?快的音樂?實(shí)踐活動?中，主動?地去發(fā)現(xiàn)?、去探究?，去感受?音樂、理?解音樂、?表現(xiàn)音樂?，并在必?須基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音樂?。使音樂?真正成為?他們的朋?友，讓每?個(gè)學(xué)生都?愛好音樂?，喜歡音?樂。我?們的音樂?課堂不是?培養(yǎng)專業(yè)?的音樂人?才，我們?的教學(xué)目?標(biāo)是想經(jīng)?過音樂學(xué)?習(xí)，使學(xué)?生的情感?世界受到?感染和熏?陶，在潛?移默化中?建立起對?親人、對?他人、對?一切完美?事物的摯?愛之情，?進(jìn)而養(yǎng)成?對生活的?積極樂觀?態(tài)度和對?完美未來?的向往與?追求。經(jīng)?過各種有?效的途徑?和方式引?導(dǎo)學(xué)生走?進(jìn)音樂，?在親身參?與音樂的?過程中喜?愛音樂，?掌握音樂?基本知識?和初步技?能，逐步?養(yǎng)成鑒賞?音樂的良?好習(xí)慣，?為終身愛?好音樂奠?定基礎(chǔ)。?三、課?外活動?課外活動?是我校地?一面旗幟?，對于這?方面受益?的學(xué)生能?夠說一生?受益。根?據(jù)需要本?學(xué)期，我?們積極的?參加了教?育局開展?的藝術(shù)月?活動，如?“百名歌?手大賽”?，“器樂?比賽”，?多名學(xué)生?獲獎，我?校被評為?優(yōu)秀組織?學(xué)校。我?和孩子們?的努力得?到了認(rèn)可?，我很滿?足。四?、個(gè)人學(xué)?習(xí)：我?克服各種?困難，積?極學(xué)習(xí)各?種音樂教?育理論，?利用間隙?時(shí)間練習(xí)?聲樂技巧?，為教學(xué)?工作做好?充實(shí)準(zhǔn)備?。五、?努力方向?1、加?強(qiáng)自身音?樂素質(zhì)的?訓(xùn)練，摸?索出一套?適合我自?我的特長?和教學(xué)方?法。2?、在教學(xué)?中踏實(shí)教?課，利用?各種方法?，培養(yǎng)學(xué)?生各種本?事和思想?的提高，?爭取多講?公開課和?參加活動?，以錘煉?自我。?總之，我?相信勤能?補(bǔ)拙，在?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和教師、?家人的信?任和關(guān)心?、幫忙下?，我會更?上一層樓?，不斷的?提高。?教師年度?考核總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?（三）?一、為人?師表，率?先垂范。?欲給學(xué)?生一滴水?，老師先?要有一桶?水，尤其?是在當(dāng)今?知識更新?迅速的年?代。從事?教育科研?工作以來?，我潛心?鉆研兒童?教育理論?，苦練基?本功;為?更好地適?應(yīng)工作，?訂閱了大?量的相關(guān)?書籍資料?;從網(wǎng)上?認(rèn)真學(xué)習(xí)?、吸納別?人的有效?經(jīng)驗(yàn);還?積極參加?市縣的各?種培訓(xùn)活?動。因?yàn)?我明白：?今天的學(xué)?習(xí)就是為?了明天更?好的工作?。干到老?，學(xué)到老?，才會永?遠(yuǎn)站在教?育領(lǐng)域的?前端。要?想讓學(xué)生?學(xué)到多的?知識，首?先要提高?教師自己?的教學(xué)本?領(lǐng);要想?提高學(xué)生?素質(zhì)，首?先就要提?高教師自?身的素質(zhì)?。在教育?工作中，?做到為人?師表，率?先垂范。?二、精?益求精，?追求卓越??！皩W(xué)?高為師，?身正為范?”，教師?職業(yè)須永?遠(yuǎn)保持“?學(xué)高”這?一范疇，?“逆水行?舟不進(jìn)則?退”。多?年來，我?從教育教?學(xué)刊物中?汲取了豐?富的知識?和寶貴的?經(jīng)驗(yàn)。目?前，新一?輪的基礎(chǔ)?教育改革?已經(jīng)在全?國全面推?開，我在?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新課程理?念的基礎(chǔ)?上，結(jié)合?自己所教?的學(xué)科，?積極探索?有效的教?學(xué)方法，?形成了自?已的教學(xué)?風(fēng)格。我?把課本知?識與學(xué)生?的生活相?結(jié)合，為?學(xué)生創(chuàng)設(shè)?了一個(gè)富?有生活氣?息的學(xué)習(xí)?情境，同?時(shí)注重學(xué)?生的探究?發(fā)現(xiàn)，引?導(dǎo)學(xué)生在?學(xué)習(xí)中學(xué)?會交流，?提高學(xué)習(xí)?能力。在?學(xué)生中開?展探究式?學(xué)習(xí)，使?學(xué)生的知?識來源不?只是老師?，更多的?是來自對?書本的理?解和與同?伴的交流?，促使學(xué)?生在輕松?的環(huán)境中?學(xué)會學(xué)習(xí)?。三、?確定專題?，加強(qiáng)研?究。四?、扎實(shí)工?作，實(shí)在?收獲通?過我的不?斷努力，?教育科研?工作取得?了明顯的?成效。?____?年___?_月，由?本人主持?，張起善?、曹豐、?胡英超、?王青、邵?長靜等參?與研究的?“”規(guī)劃?課題《合?理開發(fā)教?學(xué)資源，?提高學(xué)生?英語會話?能力的研?究》，順?利通過贛?榆縣教育?局教科室?的鑒定，?圓滿結(jié)題?。__?__年_?___月?，利用暑?期制作的?多媒體課?件《__?__，北?京》在參?加連云港?市多媒體?課件制作?評比中榮?獲一等獎?，并被推?薦到江蘇?省電教館?參評，獲?江蘇省中?小學(xué)學(xué)科?教學(xué)軟件?評比一等?獎。_?___年?____?月，制作?的多媒體?課件《_?___，?北京》由?江蘇省電?教館推薦?到中央電?教館，并?在中央電?教館組織?的第__?__屆全?國多媒體?教育軟件?大獎賽中?榮獲國家?級三等獎?。__?__年_?___月?輔導(dǎo)的學(xué)?生田錦鑫?在江蘇省?教育廳批?準(zhǔn)、科學(xué)?大眾雜志?社承辦的?第___?_屆“國?際科學(xué)與?和平周”?全國中小?學(xué)生(江?蘇地區(qū))?“可一”?杯金鑰匙?科技競賽?中，榮獲?三等獎。?___?_年__?__月撰?寫的論文?《優(yōu)化多?媒體設(shè)計(jì)?，提高英?語課堂教?學(xué)質(zhì)量》?，在連云?港市教育?學(xué)會主辦?的優(yōu)秀教?育論文評?比中，榮?獲市級三?等獎。?____?年___?_月在贛?榆縣教育?局組織的?全縣小學(xué)?校長優(yōu)質(zhì)?課評比中?榮獲二等?獎。_?___年?____?月撰寫的?論文《口?語作業(yè)三?步曲》，?榮獲贛榆?縣小學(xué)英?語學(xué)科優(yōu)?秀教學(xué)論?文二等獎?。__?__年_?___月?在贛榆縣?教師專業(yè)?技能比賽?中，榮獲?小學(xué)組英?語學(xué)科三?等獎。?____?年___?_月撰寫?的論文《?淺談多媒?體課件中?視聽元素?的把握》?在教學(xué)質(zhì)?量年活動?中，獲教?學(xué)質(zhì)量大?家談?wù)魑?評比小學(xué)?組三等獎?。也許?我一輩子?做不了教?育家，但?我愿意做?一個(gè)幸福?的追求者?。我覺得?我的人生?之路灑滿?了