社區(qū)慶六一活動總結（3篇）

第9頁共9頁社區(qū)慶六?一活動總?結為了?能讓孩子?們過一個?有意義的?“六一”?兒童節(jié)，?社區(qū)婦聯(lián)?結合實際?，以慶祝?“六一”?國際兒童?節(jié)為契機?，積極組?織各項豐?富多彩的?慶?；顒?，使廣大?兒童度過?一個快樂?而難忘的?節(jié)日。?加大宣傳?力度，積?極營造有?利于兒童?成長的社?會扭轉。?“六一”?國際兒童?節(jié)來臨之?際，社區(qū)?婦聯(lián)一方?面利用板?報宣傳單?等形式加?大《年保?護-法》?等保護兒?童的政策?、法律、?法規(guī)的宣?傳力度;?另一方面?面向家庭?，利用家?長學校宣?傳復學的?教育方法?和家庭教?育觀念，?幫助家長?樹立正確?的育人觀?。把“加?強未成年?人思想建?設工作”?與“六一?”兒童節(jié)?系列活動?緊密結合?，積極倡?導廣大少?年兒童過?一個快樂?而有意義?的兒童節(jié)?。開展?形式多樣?的節(jié)日活?動，豐富?少年兒童?節(jié)日生活?。開展?豐富多彩?的節(jié)日活?動。__?__月_?___日?起，由社?區(qū)婦聯(lián)和?團組織牽?扯頭，先?后開展了?迎“六一?”小學生?繪畫比賽?，活動等?系列活動?;___?_月__?__日，?舉行了晨?光幼兒園?聯(lián)歡會。?社區(qū)婦?聯(lián)組織根?據“承載?歡樂、寄?托希望”?活動的安?排，精心?準備圍繞?六一節(jié)的?活動。?關注弱勢?群體，發(fā)?送低收入?兒童和新?居民子女?的生活。?在六一兒?童節(jié)前夕?，社區(qū)開?展多種形?式幫助低?收入戶兒?童和貧困?新居民子?女活動。?一是社區(qū)?班子領導?分組直言?慰問各小?學、幼兒?園，并向?他們發(fā)放?了慰問金?和文體用?品，同時?鼓勵少年?兒童刻苦?學習全面?發(fā)展;二?是組織青?聯(lián)委員走?訪慰問了?張學軍等?容許困難?的新居民?子女，并?送去了學?習用品和?慰問金;?三是在全?社區(qū)對低?收入戶青?少年和家?庭困難的?新居民子?女開展新?一輪學生?摸底行動?。在認?真地翻閱?了各位組?長、各班?家長的活?動小結和?活動感受?之后，我?提筆寫下?這份活動?總結。這?次活動閃?現(xiàn)出許多?好人好事?，說明大?家都在做?著無私的?奉獻和不?吝的付出?;在活動?現(xiàn)場，我?們南校展?示出了師?生的較高?素質，這?一點得到?了與會領?導、嘉賓?與家長的?一致認同?;最可貴?的一點是?，在活動?的前期準?備工作中?，老師們?對于學生?教育工作?做了深入?的思考和?研究，并?帶領學生?開展了多?種形式的?禮儀教育?活動，這?種引導和?教育使得?學生將認?識內化為?行為，在?活動的各?個環(huán)節(jié)中?展示出良?好的素養(yǎng)?;另外，?許多家長?對活動所?表現(xiàn)出的?熱忱，對?老師給予?的，對學?校給予的?肯定，都?體現(xiàn)出了?我們平時?家校聯(lián)系?工作的成?果，以及?家長們對?于學校教?育理念和?工作的認?同。所以?說，在領?導們、老?師們付出?了這么多?心血和努?力之后，?我們看到?這次活動?是成功的?，它代表?了我們白?家莊小學?師生的最?高水平，?展示了我?們學校和?老師的教?育理念與?個人素養(yǎng)?，為我們?今后的教?育教學以?及課外教?育工作的?有效開展?進行了一?次很好的?積累。撇?開活動中?涌現(xiàn)出的?好人好事?，這些寶?貴的充滿?智慧的做?法與，更?值得我們?相互借鑒?、學習。?社區(qū)慶?六一活動?總結（二?）為慶?祝“六一?”國際兒?童節(jié)，讓?社區(qū)內廣?大少年兒?童度過一?個愉快、?有意義的?節(jié)日，展?示新時代?兒童風采?，也讓更?多的社區(qū)?居民在構?建和諧家?庭中能關?注兒童成?長。紅河?社區(qū)結合?實際開展?了豐富多?彩的慶祝?活動，現(xiàn)?總結如下?：一、?____?月___?_日上午?9時,紅?河社區(qū)聯(lián)?合共建單?位環(huán)保局?、97小?等在97?小的操場?內開展了?“紅領巾?相約中國?夢慶“六?一”文藝?展演暨親?子游園活?動。在整?個演出中?，內容富?有創(chuàng)新、?節(jié)目精彩?紛呈，有?展現(xiàn)學生?精神風貌?的舞蹈、?詩朗誦，?有突出學?生才藝的?器樂表演???最后?溫馨的大?合唱演《?感恩的心?》將此次?演出劃上?了圓滿的?句號?！?比比誰的?眼力好”?、“跳圈?”、“投?籃”、“?吹兵乓球?”等游園?活動將歡?樂推向了?高潮。?二、開展?了“伸伸?手彎彎腰?，我和文?明同步走?”的小小?志愿者活?動，通過?在巷道內?撿拾垃圾?，打掃衛(wèi)?生等活動?，使小朋?友們在積?極的參與?中體驗勞?動、合作?與交往的?快樂，從?而度過一?個幸福難?忘的“六?一”兒童?節(jié)。三?、社區(qū)對?轄區(qū)內的?貧困、特?困戶家庭?的___?_名小朋?友進行了?慰問，給?她們送去?了書包，?水彩筆等?學習用品?，向他們?表示節(jié)日?的祝賀，?鼓勵他們?樹習立信?心、好好?學、茁壯?成長。?二__?__年的?六一兒童?節(jié)就快到?了，為了?能讓孩子?們過一個?有意義的?“六一”?兒童節(jié)，?社區(qū)婦聯(lián)?結合實際?，以慶祝?“六一”?國際兒童?節(jié)為契機?，積極組?織各項豐?富多彩的?慶祝活動?，使廣大?兒童度過?一個快樂?而難忘的?節(jié)日。?加大宣傳?力度，積?極營造有?利于兒童?成長的社?會扭轉。?“六一”?國際兒童?節(jié)來臨之?際，社區(qū)?婦聯(lián)一方?面利用板?報宣傳單?等形式加?大《年保?護-法》?等保護兒?童的政策?、法律、?法規(guī)的宣?傳力度;?另一方面?面向家庭?，利用家?長學校宣?傳復學的?教育方法?和家庭教?育觀念，?幫助家長?樹立正確?的育人觀?。把“加?強未成年?人思想建?設工作”?與“六一?”兒童節(jié)?系列活動?緊密結合?，積極倡?導廣大少?年兒童過?一個快樂?而有意義?的兒童節(jié)?。社區(qū)?婦聯(lián)組織?根據“承?載歡樂、?寄托希望?”活動的?安排，精?心準備圍?繞六一節(jié)?的活動。?開展形式?多樣的節(jié)?日活動，?豐富少年?兒童節(jié)日?生活。_?___月?____?日，由街?道婦聯(lián)和?社區(qū)婦聯(lián)?組織牽扯?頭，開展?了慶“六?一”健康?知識講座?;___?_月__?__日在?社區(qū)開展?慶“六一?”少年象?棋圍棋聯(lián)?賽的系列?活動，在?整個慶六?一活動過?程中我們?也發(fā)現(xiàn)了?很多工作?中的失誤?和不足,?其一,活?動的準備?工作還做?的不是很?到位,顯?得有些倉?促,一些?細枝末節(jié)?還考慮的?不成熟。?其二,樓?頂的游戲?很豐富,?但是因?為“烈日?炎炎”,?家長們沒?能踴躍參?加.當然?也不完全?沒有成功?之處,活?動的過程?中家長的?心態(tài)是比?較積極的?,非常樂?意主動地?參與到我?們樓下室?內的活動?中來。其?次,工作?人員之間?的銜接配?合做的還?不錯,充?分體現(xiàn)了?團結的凝?聚力。同?時我們也?積累到了?一些組織?活動的經?驗,學會?看到了我?們的不足?和我們的?弱點,但?我們不視?它為缺憾?,而把它?看成我們?走向成功?的階梯。?社區(qū)慶?六一活動?總結（三?）六一?之前我們?是忙碌的?，六一過?后我們是?幸福的。?是辛苦帶?來的幸福?，是成功?帶來的幸?福。我們?在幸福中?反思，總?結。應該?說，樹人?的六一曾?經領軍隆?堯幼教界?。這里，?我感受著?____?的六一，?回顧歷年?來的六一?，做出了?以下總結?。一，?舉辦六一?大型活動?，要早準?備，早定?向。這一?點我園在?歷年的六?一籌備工?作上都做?的很好。?就說今年?吧，早在?____?月底，園?領導就把?涿州的一?張運動會?的光盤發(fā)?到老師手?中，讓老?師參考研?究，從而?給老師帶?來了一個?新的思路?。___?_月初六?一主題基?本上定下?來，方便?老師圍繞?主題準備?節(jié)目。期?間雖說主?題變了一?次，但可?以說為時?不算太晚?。這時裴?老師從邢?臺四幼錄?制的一張?光盤對老?師的節(jié)目?組織起到?了很大的?幫助。這?是從幼兒?園一方來?說。而在?老師一方?，也應下?手早。比?如我們班?，我從_?___月?的第一周?就開始排?練，每天?只練半個?小時，一?點也不影?響正常上?課，接近?六一，節(jié)?目輕輕松?松練完了?。我戲稱?之“笨鳥?先飛”。?不僅在排?練上起步?早，在準?備鞋子，?道具上，?我們班也?在五一左?右就完成?了，所以?到六一之?前，我一?點都不感?到緊張。?這里我建?議老師們?，無論以?后我們遇?到什么活?動，都要?盡早準備?。二，?全員要對?六一活動?了然于胸?。這一點?我要先從?老師說起?。老師作?為節(jié)目的?排練者，?無論對音?樂，還是?對動作，?隊形，服?裝，甚至?將來要用?那種發(fā)式?，都要非?常熟悉，?這樣才能?順利的指?導幼兒。?為了做到?這一點，?我?guī)缀跏?每個中午?都要對著?電視數節(jié)?拍，甚者?還要跟著?音樂節(jié)拍?做動作，?以至于最?后整個節(jié)?目是由幾?個八拍下?來的，有?幾個明顯?的音樂點?，我張嘴?就能說上?來。我覺?得大多數?老師都能?做到這點?，要不你?看看大家?練節(jié)目時?成竹在胸?的樣子!?我記得去?年六一排?練時，李?老師給我?們要過一?個節(jié)目詳?細方案，?要求把每?段音樂的?動作和隊?形寫出來?，對于我?這樣沒有?藝術細胞?的老師，?我覺得很?好。所以?雖然今年?沒要求這?樣做，我?照樣早早?把方案做?了出來，?排練時就?照著方案?做。對于?領導方面?，雖說裴?老師，劉?老師，小?魏等直接?接觸節(jié)目?較晚，但?他們對整?個活動把?握的速度?之快，真?令人感到?佩服。他?們對每個?節(jié)目的進?度，音樂?，服裝都?盯得非常?緊;組織?老師分時?段排練，?籌劃上下?場路線，?給老師們?排練指出?了一個明?確的方向?。對老師?的道具購?買，音樂?下載都給?予了很大?的幫助。?在這里我?代表老師?們深深的?感謝他們?。三，?節(jié)目形式?要大膽創(chuàng)?新。先說?節(jié)目。我?們班的節(jié)?目是我照?搬___?_年我園?六一晚會?的一個節(jié)?目。如何?才能讓他?區(qū)別于當?年的節(jié)目?呢如何才?能體現(xiàn)愛?的主題呢?我想，主?題不僅可?以在聽覺?上體現(xiàn)，?更應該從?視覺上體?現(xiàn)，是想?懂音樂的?家長有幾?個改變道?具，扯條?幅，放飛?氣球。這?樣一下子?把主題體?現(xiàn)了出來?。通過這?幾年的六?一的節(jié)目?排練，我?感覺到，?團體操型?的節(jié)目更?適合幼兒?練習。這?樣的節(jié)目?動作簡單?，隊形變?化豐富，?氣勢磅礴?，很容易?出效果。?北京航天?幼兒園有?一套光盤?，上面的?節(jié)目很值?得我們學?習。象歷?年來我園?的經典節(jié)?目國梅的?《藍色的?精靈》，?宋老師的?《椅子操?》，甚至?包括我的?《大中國?》，都是?團體操型?的。再一?個就是道?具設計上?也要大膽?，比如今?年晚會上?范慧芳班?的環(huán)保道?具，就很?出彩，當?年我們還?用娃哈哈?瓶做過拉?力器，也?是如此。?老師們不?要怕麻煩?，收個錢?，只要合?理，家長?也理解;?自己做，?加加班，?也能出來?，找別的?老師幫忙?，大家也?會出力。?我們?yōu)榈?是節(jié)目精?彩。然?后說組織?上。我和?玉輝說了?一個笑話?，說晚會?就像一盤?菜，節(jié)目?就是材料?，然后就?看組織上?怎么炒了?，也就是?策劃。組?織者果然?身手不凡?，一面面?愛心旗幟?別出心裁?，將整個?愛的氣氛?烘托了出?來，口號?，獻花，?升旗，家?長志愿者?，“讓愛?住我家”?的主題貫?穿于整個?活動之中?。在接待?家長時，?我就聽家?長說，開?始說在后?院表演，?感到很失?望，來了?以后才感?到很上檔?次。尤其?是第二場?節(jié)目，沒?了領導，?但環(huán)節(jié)一?個也沒少?，氣氛一?點也沒減?，給人的?感覺是，?組織者確?實費了心?，站位也?很高，炒?的這盤菜?色香味俱?佳。四?，團結合?作，充分?發(fā)揮群體?力量。這?里我主要?說我們老?師吧。(?因為我們?雖然看到?組織層配?合得很好?，但畢竟?沒見他們?是怎樣在?一起策劃?的)。我?們大班組?從準備音?樂，查詢?節(jié)目，就?多次召集?帶班長碰?頭，商議?。郝偉紅?，旭娟都?為大家的?節(jié)目出了?很多點子?。配道具?時，大家?互相出主?意，避免?班與班之?間的重復?。班牌的?設計主題?統(tǒng)一，細?節(jié)個性;?就連解說?詞，口號?，我們也?是幾個人?往一塊一?坐，你一?句我一句?湊起來。?以一個人?的能力再?強，也敵?不過群體?的力量。?這是我在?這次六一?活動中深?深感觸到?的。其實?，不僅是?我們組團?結合作，?大家看到?了小班組?的班牌了?嗎，帶翅?膀的心，?多有創(chuàng)意?啊，那肯?定就是小?班組老師?共同的智?慧。我還?記得有一?次星期五?例會后，?早教組的?老師遲遲?不肯離開?，熱烈的?討論什么?隊形變換?啦，造型?啦……獨?木難成林?，這種群?體力量的?發(fā)揮，并?不僅僅是?在一次活?動中，其?實，在日?常工作中?，大家的?團結合作?也是非常?值得稱道?的。五?，要把愛?普及給每?個孩子，?讓孩子在?六一中成?長。我們?為什么舉?辦了兩場?節(jié)目園長?說得好，?是為了讓?每一個孩?子得到鍛?煉的機會?。這次晚?會，可以?說我們沒?有落掉一?個孩子。?這給了家?長多大的?欣慰啊。?有一個細?節(jié)不知大?家注意到?沒有，侯?老師說，?第二場表?演時，凡?是家長被?選為代表?的，孩子?就不出來?鮮花。目?的是什么?也就是要?把老師的?關注給予?更多的孩?子。我們?班出現(xiàn)了?同樣的問?題。在選?舉牌手和?獻花天使?時，老師?還沒定下?來是誰，?孩子們的?目光就投?向了漂亮?的李伊瑞?，典雅的?劉若曦，?乖巧的王?一凡。我?給孩子們?說如果哪?個孩子自?己愿意，?可以舉手?，個別長?得不太帥?的小男孩?連連擺手?，認為自?己不可能?。我想了?想，六一?的目的是?什么，怎?樣才能讓?不可