職高畢業(yè)班班主任年終工作總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)職高畢業(yè)?班班主任?年終工作?總結(jié)一?、明確定?位，調(diào)查?學(xué)生基本?情況首?先對(duì)班主?任工作有?明確定位?，班主任?既是班級(jí)?的管理者?，又是學(xué)?生的服務(wù)?者，既要?管理好學(xué)?生，又要?為學(xué)生的?學(xué)習(xí)、生?活做好服?務(wù)工作。?因此，當(dāng)?新生入班?的時(shí)候，?我就在短?時(shí)間內(nèi)對(duì)?學(xué)生的整?體情況作?了調(diào)查。?全班__?__名學(xué)?生，大多?數(shù)都來(lái)自?農(nóng)村。如?何管理好?這些學(xué)生?更是班級(jí)?穩(wěn)定的重?點(diǎn)工作。?針對(duì)這些?情況，我?在班級(jí)管?理的時(shí)候?，一方面?盡可能的?給予學(xué)生?關(guān)愛(ài)，從?學(xué)習(xí)、生?活的細(xì)節(jié)?入手，讓?他們切實(shí)?感受到來(lái)?自班主任?、來(lái)自學(xué)?校的關(guān)愛(ài)?;另一方?面，在班?內(nèi)樹(shù)立威?信，根據(jù)?實(shí)際情況?制定相應(yīng)?的管理制?度，并嚴(yán)?格執(zhí)行。?對(duì)于學(xué)生?的錯(cuò)誤，?及時(shí)指出?，嚴(yán)肅處?理，保證?制度的剛?性。二?、師生協(xié)?作，培養(yǎng)?班級(jí)管理?助手班?主任管理?班級(jí)責(zé)無(wú)?旁貸，但?僅僅依靠?班主任的?工作，難?免會(huì)有所?疏漏。因?此，從一?開(kāi)始我就?注重培養(yǎng)?班干部，?通過(guò)自我?推薦、公?開(kāi)選拔的?方式確定?班委會(huì)成?員，選出?一批有一?定能力，?責(zé)任心強(qiáng)?的學(xué)生作?為班干部?，與班主?任共同管?理班級(jí)。?在班干部?培養(yǎng)上，?以引導(dǎo)為?主，讓班?干部從學(xué)?生角度出?發(fā)，樹(shù)立?服務(wù)意識(shí)?，明確作?為班干部?的職責(zé)不?僅是管理?，更是服?務(wù)。班主?任及時(shí)與?班干部交?流，摸清?一段時(shí)間?內(nèi)的班級(jí)?情況，確?定下一段?時(shí)間的班?務(wù)工作重?點(diǎn)。同時(shí)?，與任課?教師及時(shí)?交流，讓?任課教師?也參與到?班級(jí)管理?工作中來(lái)?，根據(jù)其?反映的情?況，及時(shí)?做出處理?，盡可能?的縮小管?理的盲區(qū)?和死角。?三、深?入了解，?摸清學(xué)生?思想動(dòng)態(tài)?要想班?級(jí)穩(wěn)定團(tuán)?結(jié)，就必?須及時(shí)了?解學(xué)生的?思想動(dòng)態(tài)?，思想工?作做好了?，其它問(wèn)?題就能迎?刃而解。?學(xué)生思想?情況在不?同的&;?時(shí)期會(huì)有?不同的反?應(yīng)，如何?發(fā)現(xiàn)這些?問(wèn)題，一?方面需要?學(xué)生自己?傾訴，另?一方面需?要同學(xué)的?反映，同?時(shí)更需要?班主任的?細(xì)心觀察?。對(duì)于?可能出現(xiàn)?的某些問(wèn)?題，如打?架、早戀?等情況，?在班會(huì)上?公開(kāi)講，?達(dá)到集體?教育的目?的;針對(duì)?個(gè)別學(xué)生?出現(xiàn)的情?況，私下?單獨(dú)交流?溝通，避?免傷及學(xué)?生自尊，?同時(shí)讓其?關(guān)系較好?的同學(xué)密?切注意，?有異常情?況及時(shí)向?班主任匯?報(bào)。并適?時(shí)與學(xué)生?家長(zhǎng)溝通?，以多表?揚(yáng)、少批?評(píng)、有針?對(duì)、不放?大的原則?向家長(zhǎng)反?映學(xué)生在?一定時(shí)期?內(nèi)的表現(xiàn)?情況，以?達(dá)到家庭?、學(xué)校齊?抓共管之?目的。?四、營(yíng)造?氛圍，注?重綜合素?質(zhì)培養(yǎng)?本學(xué)期學(xué)?校舉行的?活動(dòng)較多?，我充分?利用這一?有利因素?，鼓勵(lì)學(xué)?生參與各?項(xiàng)活動(dòng)，?讓學(xué)生在?活動(dòng)中獲?得快樂(lè)，?獲得進(jìn)步?。學(xué)期初?，鼓勵(lì)學(xué)?生進(jìn)入校?播音室、?青年志愿?者服務(wù)隊(duì)?，推薦表?現(xiàn)良好、?積極上進(jìn)?的學(xué)生入?團(tuán)，學(xué)期?中籃球賽?，男女生?均能積極?參與，趣?味運(yùn)動(dòng)會(huì)?上，全班?學(xué)生全員?參與，部?分學(xué)生還?獲得了不?錯(cuò)的成績(jī)?。特別是?臨近期末?的乒乓球?賽，我班?男女生球?隊(duì)均獲得?了團(tuán)體第?一的好成?績(jī)。班主?任多鼓勵(lì)?，學(xué)生就?會(huì)多參與?，這也是?本學(xué)期班?級(jí)穩(wěn)定的?重要的因?素，讓每?位學(xué)生都?有展示自?己的舞臺(tái)?，是我作?為班主任?的心愿和?責(zé)任。?五、評(píng)優(yōu)?選模，激?勵(lì)學(xué)生力?求上進(jìn)?從本學(xué)期?，期中開(kāi)?始，班級(jí)?基本趨于?穩(wěn)定，未?發(fā)生重大?的不良事?件，這和?班干部的?服務(wù)是分?不開(kāi)的，?同時(shí)，這?也是學(xué)生?成長(zhǎng)和進(jìn)?步的表現(xiàn)?。因此，?在學(xué)期末?我在班內(nèi)?進(jìn)行評(píng)優(yōu)?選模，表?彰獎(jiǎng)勵(lì)全?體班干部?和對(duì)班級(jí)?做出貢獻(xiàn)?，以及本?學(xué)期有明?顯進(jìn)步的?同學(xué)。在?確定獲獎(jiǎng)?學(xué)生的過(guò)?程中，本?著公平公?正、廣泛?征求、有?代表性、?有據(jù)可依?、有針對(duì)?性的原則?，一方面?聽(tīng)取班干?部的意見(jiàn)?，另一方?面與任課?教師溝通?交流，同?時(shí)結(jié)合班?級(jí)學(xué)生表?現(xiàn)記錄，?確定先進(jìn)?分子。以?期達(dá)到鼓?勵(lì)先進(jìn)、?激勵(lì)學(xué)生?的目的。?總之，?一學(xué)期的?班主任工?作使我學(xué)?到了許多?，能力也?得到了加?強(qiáng)。但由?于本人經(jīng)?驗(yàn)不足，?有些工作?還沒(méi)有做?到位，存?在一些問(wèn)?題有待解?決。在今?后的工作?中，我會(huì)?不斷地積?累經(jīng)驗(yàn)和?教訓(xùn)，盡?快提高自?己。職?高畢業(yè)班?班主任年?終工作總?結(jié)（二）?回顧這?一個(gè)學(xué)期?，在做班?主任的過(guò)?程中，雖?然遇到了?很多困難?，但我卻?在班主任?工作中學(xué)?到了很多?東西，不?斷總結(jié)，?提升自己?的班主任?工作能力?。以下是?我對(duì)本學(xué)?期的班主?任工作總?結(jié)。一?、抓好班?干隊(duì)伍建?設(shè)調(diào)整?班干人選?及班干團(tuán)?干隊(duì)伍建?設(shè)。強(qiáng)調(diào)?班干部首?先要有吃?苦耐勞、?任勞任怨?、為集體?奉獻(xiàn)的精?神，要能?以身作則?、顧全大?局的品質(zhì)?，明確班?干部責(zé)任?，定期召?開(kāi)班委會(huì)?進(jìn)行，制?定階段性?工作計(jì)劃?等。鼓勵(lì)?學(xué)生干部?積極參與?學(xué)生會(huì)和?團(tuán)委工作?。二、?完善班級(jí)?制度針?對(duì)班級(jí)的?實(shí)際情況?，制定了?班級(jí)《考?勤制度》?和《衛(wèi)生?管理制度?》。將遲?到、早退?、曠課及?升旗儀式?等折合分?數(shù)，計(jì)入?學(xué)期總評(píng)?，及時(shí)與?扣分突出?學(xué)生的家?長(zhǎng)聯(lián)系;?使班級(jí)保?持較高出?勤率。?三、發(fā)揮?主題班會(huì)?課的作用?每周堅(jiān)?持召開(kāi)一?次主題班?會(huì)課，根?據(jù)學(xué)校要?求，有計(jì)?劃地、及?時(shí)地對(duì)學(xué)?生開(kāi)展“?榜樣就在?我身邊”?、加強(qiáng)學(xué)?生春季安?全教育管?理工作、?感恩教育?、“誠(chéng)實(shí)?守信”及?考風(fēng)考紀(jì)?與題教育?等活動(dòng)。?四、組?織班級(jí)活?動(dòng)，提升?集體意識(shí)?為了豐?富學(xué)生業(yè)?余生活，?從班費(fèi)中?支出一部?分費(fèi)用，?用于購(gòu)買(mǎi)?學(xué)生業(yè)余?開(kāi)展體育?活動(dòng)用的?體育器材?，包括乒?乓球拍、?籃球、羽?毛球、啞?鈴、單杠?等。組織?班級(jí)內(nèi)的?跳繩比賽?，春游登?山等活動(dòng)?。學(xué)生感?受到了溫?暖的班級(jí)?氣氛，豐?富的課余?生活，保?障了教學(xué)?的有序進(jìn)?行。五?、及時(shí)有?效的做好?安全教育?工作預(yù)?防可能出?現(xiàn)的重大?安全事故?，本學(xué)期?我們班學(xué)?生出現(xiàn)過(guò)?夜不歸宿?、逃課等?情況。針?對(duì)出現(xiàn)的?問(wèn)題，我?都及時(shí)處?理，并在?處理問(wèn)題?中不斷完?善和學(xué)習(xí)?班主任工?作經(jīng)驗(yàn)。?出現(xiàn)違紀(jì)?事件后，?及時(shí)報(bào)告?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?和學(xué)生家?長(zhǎng)，協(xié)調(diào)?處理好問(wèn)?題。本?學(xué)期通過(guò)?請(qǐng)教其他?班主任，?我初步建?立了自己?的一套管?理學(xué)生的?方法，那?就是：嚴(yán)?抓行為習(xí)?慣、關(guān)心?學(xué)生身心?，幫助困?難學(xué)生、?預(yù)防處理?事故、學(xué)?習(xí)請(qǐng)教經(jīng)?驗(yàn)、溝通?聯(lián)系家長(zhǎng)?。職高?畢業(yè)班班?主任年終?工作總結(jié)?（三）?一、對(duì)學(xué)?生進(jìn)行思?想品德教?育充分?利用班會(huì)?，早會(huì)對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?思想素質(zhì)?教育，如?禮貌禮貌?教育，心?理素質(zhì)教?育，學(xué)習(xí)?態(tài)度教育?和目的教?育，結(jié)合?時(shí)事分析?臺(tái)海關(guān)系?，對(duì)學(xué)生?裝進(jìn)行愛(ài)?國(guó)主義教?育，利用?課余時(shí)間?跟少數(shù)學(xué)?習(xí)或紀(jì)律?差的學(xué)生?進(jìn)行談心?，講道理?，使學(xué)生?信任教師?建立了師?生感情，?從而方便?了教師的?教育工作?的開(kāi)展。?二、班?群眾建設(shè)?接手_?___數(shù)?控(__?__)班?后我了解?到：該班?學(xué)生的群?眾榮譽(yù)感?較差，對(duì)?班上的事?務(wù)不關(guān)心?，班干的?管理潛力?差，不敢?管，也懶?得管，有?狀況不向?老師匯報(bào)?。針對(duì)這?些狀況，?我花了許?多心思調(diào)?動(dòng)學(xué)生的?用心性，?讓大家都?來(lái)為這個(gè)?班出一分?力。首?先，與學(xué)?生一齊制?定獎(jiǎng)罰分?明的班規(guī)?，經(jīng)常與?學(xué)生接觸?交談，了?解學(xué)生狀?況，發(fā)現(xiàn)?和培養(yǎng)班?內(nèi)的用心?分子，明?確落實(shí)班?干的職責(zé)?，經(jīng)常與?班干部開(kāi)?會(huì)，了解?班干的工?作表現(xiàn)和?工作上的?困難，有?什么不足?之處就給?予指導(dǎo)，?透過(guò)以上?的一系列?措施，班?干部的威?信在班內(nèi)?逐漸得以?樹(shù)立起來(lái)?了。第?二，在班?內(nèi)確立正?確的群眾?輿論。大?力表?yè)P(yáng)好?人好事或?學(xué)習(xí)勤奮?的學(xué)生。?教育無(wú)小?事，哪怕?是把地上?的一張紙?撿到垃圾?桶這樣的?小事我也?在全班表?揚(yáng)，不斷?發(fā)掘?qū)W生?的閃光點(diǎn)?，讓這些?小星星為?其他同學(xué)?樹(shù)立榜樣?;批評(píng)抵?制錯(cuò)誤的?思想行為?和歪風(fēng)邪?氣，這些?措施確實(shí)?為許多關(guān)?心班群眾?的同學(xué)“?壯了膽”?，使用越?來(lái)越多的?同學(xué)敢于?揭發(fā)和批?評(píng)不良行?為。第?三，利用?班會(huì)時(shí)間?開(kāi)展各種?活動(dòng)提高?學(xué)生的用?心性，如?利用班會(huì)?開(kāi)展一分?鐘記憶比?賽，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行心?理教育，?教育學(xué)生?做事要三?思而后行?，凡事想?想別人，?想想后果?，這樣就?能夠減少?同學(xué)之間?的矛盾。?堅(jiān)持每周?要學(xué)生寫(xiě)?周記，鼓?勵(lì)學(xué)生透?過(guò)周記與?老師談心?，資料不?限。很?快，老師?和學(xué)生的?距離很快?就拉近了?。此刻_?___數(shù)?控(__?__)的?風(fēng)氣在很?大程度上?已有了改?善，但是?仍須要繼?續(xù)深入開(kāi)?展群眾榮?譽(yù)感的教?育。三?、指導(dǎo)學(xué)?生學(xué)習(xí)，?提高學(xué)習(xí)?效率和學(xué)?習(xí)成績(jī)?中職學(xué)生?從上學(xué)期?開(kāi)始學(xué)英?語(yǔ)，對(duì)英?語(yǔ)都有很?大的興趣?，抓住這?一點(diǎn)，我?在備課方?面多花心?思，把學(xué)?生的興趣?不斷吸引?到英語(yǔ)學(xué)?習(xí)上來(lái)。?在學(xué)習(xí)上?我把不同?層次的學(xué)?生分成學(xué)?習(xí)小組，?同組共榮?辱，同加?減分，小?組內(nèi)要互?相幫忙，?想辦法共?同管理。?平時(shí)不?斷抓學(xué)生?的朗讀和?聽(tīng)寫(xiě)，經(jīng)?過(guò)師生的?共同努力