輔導(dǎo)員工作相關(guān)知識和能力

輔導(dǎo)員工作相關(guān)知識和能力第一套模擬一填空題（20分）1、胡錦濤同志在黨的十七大報告中指出：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，最根本的就是堅持 和 。2、構(gòu)建社會主義和諧社會的總要求是 、 、 、 、 、 。3、黨的十七大在十六大確立的全面建設(shè)小康社會目標(biāo)的基礎(chǔ)上對我國發(fā)展提出新的更高要求。其中之一是“實現(xiàn) 國內(nèi)生產(chǎn)總值到二 O二O年比二 OOO年翻 番?！?、黨章總綱中規(guī)定我黨當(dāng)今的三大歷史任務(wù)是 、 、 。5、中華人民共和國的最高國家權(quán)利機關(guān)是 。她的常設(shè)機關(guān)是 。6、根據(jù)《中華人民共和國高等教育法》 ，高等學(xué)校的中心任務(wù)是 ，職能是 、 和 。7、我國高等學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)體制是 。二、簡答題（ 40分）1、十六大以來，黨中央 提出了科學(xué)發(fā)展觀，其基本要點是什么？2、十七大提出的黨的教育方針是什么？3、什么是“ 985 工程”和“ 211工程”？第二套模擬*1.如果一位同學(xué)不斷與周圍同學(xué)抱怨學(xué)校評獎學(xué)金、助學(xué)金的制度不合理，而他的舉動似乎也引起了不少老師和同學(xué)的關(guān)注， 當(dāng)你得知這一情況后， 你會怎么辦？人際成熟在過去的兩年中你都做了些什么來提高你自己的能力？自我發(fā)展*3.不少新生進入大學(xué)，面對新的環(huán)境學(xué)習(xí)、生活都不太適應(yīng)，有的出現(xiàn)焦慮沮喪的情緒，有的甚至想退學(xué)、自殺，作為輔導(dǎo)員，面對這種情況你會怎么辦？心理輔導(dǎo)技能*4.據(jù)五所高校抽樣調(diào)查，在 500多名學(xué)生中，約有三分之一的學(xué)生是靠家庭借貸上學(xué)的。某校 03-06級的計劃生中， 每月生活費在 150元以下的學(xué)生分別占各年級人數(shù)的13%-31%之間。黨的政策是不能讓貧困生失學(xué)，你認(rèn)為應(yīng)如何解決好這個問題？*5.請說一件 你曾經(jīng)組織過的最成功的活動？組織能力*6一般包括用excel做個表格，要求加邊框、題目、求和、平均分、計if函數(shù)統(tǒng)等等。會用壓縮軟件，上網(wǎng)發(fā)郵件，下載等等。都是最基本的操作。再有就是考文筆能力，比如寫一篇關(guān)于八榮八恥的文章。成都輔導(dǎo)員考試筆試試題集合及答案詳解◆ 為什么要做輔導(dǎo)員1、職業(yè)規(guī)劃的階段目標(biāo)。到今天為了實現(xiàn)這個目標(biāo)我在學(xué)生個工作的崗位上已經(jīng)努力工作了六年了2、興趣和熱情。 我是把輔導(dǎo)員工作當(dāng)作我興趣愛好的職業(yè)化、 當(dāng)作我的事業(yè)來經(jīng)營的。六年在學(xué)生工作上的付出，相信每個人都可以看出我對學(xué)生工作的熱情和激情。、能力問題。通過六年的學(xué)生工作的經(jīng)驗及在各級學(xué)生組織的鍛煉，我對勝任輔導(dǎo)員工作有充分的信心。競爭的優(yōu)勢是什么？1、對工作的熱情和激情六年的學(xué)生工作經(jīng)驗。培養(yǎng)了我對學(xué)生工作越來越深厚的熱情這是我最理想的職業(yè)選擇，我會付出全部的熱情和能力來做好這個工作。2 、學(xué)歷背景優(yōu)勢 來自文科院校。能給學(xué)校思想政治教育和素質(zhì)教育帶來新鮮的血液，我做過社團、研究生會、學(xué)生會、在團委實習(xí)過。對學(xué)校各個層面的學(xué)生組織都比較了解。可以很好的將兩個學(xué)校的成功做法契合。3、能力優(yōu)勢 具有很強的組織領(lǐng)導(dǎo)能力和管理協(xié)調(diào)能力◆ 職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)是什么，對發(fā)展有什么打算？我的職業(yè)生涯規(guī)劃的目標(biāo)就是在學(xué)校系統(tǒng)里從事行政工作， 同時不斷的充實提高自己的專業(yè)素質(zhì)和個人修養(yǎng)，更好的為學(xué)院和學(xué)校的發(fā)展，為教育事業(yè)做出貢獻。期內(nèi)就是做好一名輔導(dǎo)員，當(dāng)學(xué)院覺得我能在其他崗位上做出更多貢獻的時候，排，然后提高自己的學(xué)歷層次。

未來發(fā)展的打算，短我也服從調(diào)動和安◆ 輔導(dǎo)員工作的意義（為什么重視輔導(dǎo)員工作）1、輔導(dǎo)員工作在大學(xué)生思想政治教育的第一線，對大學(xué)生的成長成才起著至關(guān)重要的作用， 做好輔導(dǎo)員工作，

關(guān)系到大學(xué)生思想政治教育能否進一步加強和改進，

大學(xué)生能否健康成長。2、學(xué)校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導(dǎo)員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；

也正是由于輔導(dǎo)員們在關(guān)鍵時候沖在最前面，

使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。3、輔導(dǎo)員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。我們在坐的都是現(xiàn)在是或是將來是學(xué)校黨政管理干部或思想政治教育專家，大多現(xiàn)在是或者曾經(jīng)是優(yōu)秀的輔導(dǎo)員?！?輔導(dǎo)員的職責(zé)是什么？角色定位： 思想問題的解惑者、 專業(yè)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、人生發(fā)展的導(dǎo)航者、生活心理的關(guān)懷者、做好日常思想政治教育工作，了解學(xué)生思想狀況，將矛盾和沖突化解在萌芽狀態(tài)，維護好校園的安全和穩(wěn)定。2、做好服務(wù)育人的工作。服務(wù)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活提供相應(yīng)的咨詢和指導(dǎo)，創(chuàng)造便利條件，為學(xué)生的綜合素質(zhì)全面發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境。3、指導(dǎo)學(xué)生黨支部和學(xué)生組織建設(shè)， 使其一方面成為學(xué)生鍛煉的平臺， 另一方面成為為學(xué)生服務(wù)的平臺。4、心理健康教育，幫助經(jīng)濟困難學(xué)生完成學(xué)業(yè)，指導(dǎo)和服務(wù)畢業(yè)生就業(yè)?！?如何做好黨組織建設(shè)1、嚴(yán)格按照發(fā)展程序考核發(fā)展黨員。吸收政治品質(zhì)優(yōu)秀、個人能力突出的同志加入黨組織。2、發(fā)揮黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用，是其在學(xué)生思想政治教育和素質(zhì)教育中起到先鋒模范帶頭作用。3、通過開展組織生活會和組織一起策劃實施活動來加強組織間的聯(lián)系，增加組織內(nèi)部成員的凝聚力。4、團結(jié)關(guān)心群眾同學(xué)。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風(fēng)和習(xí)慣?！?輔導(dǎo)員應(yīng)該具備的素質(zhì)★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責(zé)任感；無私的奉獻精神?！飿I(yè)務(wù)能力1、要具備“三心”細心、耐心、愛心。同時要有工作藝術(shù)。將愛與智慧交融為學(xué)生服務(wù)。2、對專業(yè)基本知識的了解，成為學(xué)生專業(yè)的指導(dǎo)者。3、分析當(dāng)今社會的發(fā)展趨勢，掌握大學(xué)生的發(fā)展動向，從而為學(xué)生更好的服務(wù)。◆應(yīng)聘學(xué)校的校訓(xùn)及釋意 ．．．．．．新校訓(xùn)涵蓋了德育、智育、發(fā)展科學(xué)、與時俱進等方面的內(nèi)容，合乎辦大學(xué)的理念，具有現(xiàn)代高校校訓(xùn)特征，與我校歷史發(fā)展中所形成的精神相融合，與我校發(fā)展的理念相一致，雅俗適宜，多數(shù)人能明其意，而且能找出相應(yīng)出處，具有一定的人文底蘊?！衄F(xiàn)在學(xué)生思想狀況有什么特點？★正面：讀書改變命運一類思想活躍。創(chuàng)新意識強★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔(dān)大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權(quán)意識增強等價值觀念多元化

心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導(dǎo)員該怎么做思想教育。社會實踐。樹典型、神獎勵。

立榜樣物質(zhì)精◆工科學(xué)生的特點，如何開展工作★特點1、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，態(tài)度塌實、學(xué)習(xí)壓力大。2、為人樸實、穩(wěn)重。3、學(xué)生活動敏感度不高4、競爭進取意識強5、對男生多、女生少。學(xué)習(xí)任務(wù)很重，平時參與的活動不多，相當(dāng)一部分學(xué)生缺乏人際交往的鍛煉機會 ,特別是與異性交往的機會 ,因而表現(xiàn)出了各種各樣的人際關(guān)系方面的問題.★開展工作：、學(xué)習(xí)仍是重心，思想政治培養(yǎng)是根基，素質(zhì)教育是支撐。2、繼承中發(fā)展：在維系活動品牌的同時，創(chuàng)新發(fā)展活動。比如： a、結(jié)合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術(shù)品展 b、專業(yè)學(xué)術(shù)沙龍和學(xué)術(shù)年會3、創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。一方面，成為學(xué)生自由學(xué)習(xí)交流的平臺。另一方面，吸引其他專業(yè)的同學(xué)參加，促進不同學(xué)科同學(xué)之間的交流互進。 b、社會實踐：注重鍛煉同學(xué)的實踐能力，以專業(yè)特色為出發(fā)點，在實踐中發(fā)展同學(xué)們的專業(yè)素養(yǎng)?！粑目茖W(xué)生的特點，如何開展工作★特點1、思想活躍，創(chuàng)新意識強。 2、大膽前衛(wèi)，實踐意識強。3、第二課堂活躍度高★如何開展活動1、維系原有品牌的同時發(fā)展品牌 比如：慧源讀書社 辯論隊 專業(yè)學(xué)術(shù)講座 學(xué)術(shù)年會2、社會實踐◆ 如何做好輔導(dǎo)員，有什么規(guī)劃？首先：換位思考，知學(xué)生之所需，想學(xué)生之所想。熟悉每個人的名字家庭情況性格特點優(yōu)勢特長。了解他們的思想和特點。只有站在學(xué)生的角度“以生為本”才能真正理解學(xué)生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。其次：抓好兩個群體：要抓好學(xué)生干部這個群體，我覺得最重要的是要培養(yǎng)學(xué)生的感”：責(zé)任感、成就感、榮譽感。即在干部選拔過程中注重干部的責(zé)任感，在工作過程中注

“三意滿足干部的成就感并給予干部應(yīng)有的榮譽感。

只要能把握這三感，

一個學(xué)生組織就能具有強烈的凝聚力和戰(zhàn)斗力，就能發(fā)揮出 1+1〉2的效應(yīng)。學(xué)生黨員是學(xué)生中的領(lǐng)頭羊，他們在學(xué)生中占有相當(dāng)?shù)谋壤?，而且也有不同的群體身份。如果能抓好黨員這個群體，就能掌舵學(xué)生的思想動態(tài)、學(xué)習(xí)風(fēng)氣、心理狀況、精神面貌等各方面。讓黨員成為學(xué)生中的一面領(lǐng)航的旗幟、一座堅強的戰(zhàn)斗堡壘。在這兩個前提下。從學(xué)生的思想、生活、學(xué)習(xí)、學(xué)生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學(xué)生。學(xué)風(fēng)：黨建帶學(xué)風(fēng)、班風(fēng)促學(xué)風(fēng)、宿舍建學(xué)風(fēng)◆特殊專業(yè)的學(xué)生，文化成績很差，也不想學(xué)，如果你是輔導(dǎo)員，怎樣提高他們的興趣與成績。1、樹典型、立榜樣 2、物質(zhì)精神獎勵 3、思想教育◆如果調(diào)動工科學(xué)生的活動積極性，協(xié)調(diào)他們學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系。１ 領(lǐng)導(dǎo)重視、宣傳學(xué)生工作的意義。２ 抓典型、樹品牌，使學(xué)生工作深入人心。３ 開展豐富的與專業(yè)相關(guān)的學(xué)生活動，調(diào)動積極性、吸引更多人參與。４ 選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部， 給與培訓(xùn)， 提高素養(yǎng)； 提高其工作效率和學(xué)習(xí)效率 給與適當(dāng)激勵◆高校畢業(yè)生面臨就業(yè)難,工資水平不高的情況下,公眾對教育的投資熱情降低，讀書無用論充斥校園，作為輔導(dǎo)員怎么辦？這涉及到教育體制改革的問題，但是看現(xiàn)在本科及研究生就業(yè)率不如職業(yè)院校和大專的形勢，也說明了一個問題。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應(yīng)社會的需求。作為輔導(dǎo)員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學(xué)生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。同時，我們還要加強學(xué)生對求職能力的培養(yǎng)，加強學(xué)生對求職現(xiàn)狀的了解。突發(fā)事件處理：（一）學(xué)生早戀自殺怎么辦？ 微觀： 1、找學(xué)生談心，啟發(fā)。 2、引導(dǎo)他參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。 3、安排好友陪伴，學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心。宏觀： 1、從學(xué)校的愛情心理教育，培養(yǎng)學(xué)生健康樂觀的愛情觀 2、建立危機預(yù)警機制，以寢室為單位。以黨員為突破口。 3、家庭教育在這方面也要承擔(dān)一定的責(zé)任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學(xué)生溝通啟發(fā)。i. 學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)怎么辦？微觀： 1、先從側(cè)面了解學(xué)生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學(xué)習(xí)狀況等各方面。、以朋友的身份找學(xué)生談心交流，啟發(fā)學(xué)生樹立積極的人生觀。3、引導(dǎo)其參與其他的社會活動或?qū)W生活動，轉(zhuǎn)移注意力。4、安排學(xué)生干部、黨員留意關(guān)心宏觀： 1、從學(xué)校來看，在校園內(nèi)要營造正確使用網(wǎng)絡(luò)的氛圍。 在學(xué)生入校之初就對學(xué)生進行正確使用網(wǎng)絡(luò)的教育和健康的網(wǎng)絡(luò)大賽。 2、開展豐富的第二課堂活動， 3、建立危機預(yù)警機制及相應(yīng)的長效機制， 以寢室為單位。以黨員為突破口。4、家庭教育 智商與情商教育（三）學(xué)生宿舍失火怎么辦？（四）學(xué)生打架鬧矛盾（五）學(xué)生作弊微觀：1、對該學(xué)生的教育2、對其他學(xué)生的教育 座談 宏觀： 1、注重誠信教育：環(huán)境學(xué)院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學(xué)們強調(diào)按時還款的重要性， 強化同學(xué)們的誠信意識。 希望和學(xué)校、 銀行、社會一起構(gòu)建一個誠實守信、按時還款的良性循環(huán)體系。 2、考試及教育體制。 3、考前教育說教 以作弊為題的辯論賽 4、班干部、黨員的模范帶頭作用成都某高校輔導(dǎo)員（思想政治老師）部分試卷及答案詳解一、填空題（ 10題，20空，每空 1分，共20分）1、大力弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，以增強 誠信意識為重點，加強 社會公德 、職業(yè)道德、 家庭美德、 個人品德建設(shè)，發(fā)揮道德模范榜樣作用，引導(dǎo)人們自覺履行法定義務(wù)、社會責(zé)任、家庭責(zé)任。加強和改進思想政治工作，注重人文關(guān)懷和心理疏導(dǎo)，用正確方式處理人際關(guān)系。2、 科學(xué)發(fā)展觀 ，第一要義是發(fā)展 ，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧 。3、教育是民族振興的基石， 教育公平是社會公平的重要基礎(chǔ)。要全面貫徹黨的教育方針，堅持 育人為本 、德育為先 ，實施 素質(zhì) 教育，提高教育現(xiàn)代化水平，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，辦好人民滿意的教育。4、每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)生應(yīng)在兩周內(nèi)按學(xué)校規(guī)定繳納學(xué)費，以班級為單位到所在系部辦理 注冊 手續(xù)。5、學(xué)生的升級、留（降）級在學(xué)期或?qū)W年考試后辦理一次（每學(xué)年第一學(xué)期處理時為降級 ，第二學(xué)期處理時為 留級 ，一年級第一學(xué)期的學(xué)生不降級）。6、學(xué)院對在德、 智、體、美等方面全面發(fā)展或者在思想品德、 學(xué)業(yè)成績 、科技創(chuàng)造、鍛煉身體及社會服務(wù)等方面表現(xiàn)突出的學(xué)生給予表彰和獎勵。7、“優(yōu)秀學(xué)生獎”每學(xué)年評定一次，按 學(xué)年綜合測評 成績依次排序，“學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎”以每學(xué)年的 第一學(xué)期 成績評定。當(dāng)學(xué)年兩個學(xué)期連續(xù)獲得一等獎學(xué)金者， 可授予 “三好學(xué)生標(biāo)兵 ”榮譽稱號，發(fā)給榮譽證書。8、學(xué)院對各項獎勵的評審遵循公開、 公正 、公平原則。評審程序為：個人或班級提出書面申請，系評審小組初評、推薦，院評審委員會審核通過。9、學(xué)生聚眾斗毆，視其情節(jié)，未造成后果的，給予 嚴(yán)重警告 以上處分；造成后果的，給予 記過 以上處分；對組織、策劃或縱容者，加重處分。邀約校外人員參與打架斗毆的，給予 留校察看 或開除學(xué)籍處分；10、學(xué)院成立 學(xué)生申訴處理委員會 ，受理學(xué)生對取消入學(xué)資格、退學(xué)處理或違規(guī)、違紀(jì)處分的申訴。二、判斷題（ 10題，每題 1分，共10分）1、要鞏固馬克思主義指導(dǎo)地位，堅持不懈地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨、教育人民， 用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領(lǐng)風(fēng)尚， 鞏固全黨全國各族人民團結(jié)奮斗的共同思想基礎(chǔ)。（√）2、“學(xué)業(yè)優(yōu)勝獎”一等獎，不超過班級學(xué)生總數(shù)的 3％；用于獎勵學(xué)習(xí)成績優(yōu)良的學(xué)生。學(xué)期各門功課平均成績不低于 80分，單科不低于 75分。（ ×）3、一學(xué)期曠課累計五十至六十學(xué)時的，給予留校察看處分。（ ×）4、若當(dāng)學(xué)年兩個學(xué)期均獲二等以上獎學(xué)金者，可授予“三好學(xué)生”榮譽稱號，發(fā)給榮譽證書。（√）5、對患有疾病的新生，經(jīng)學(xué)校指定的二級甲等以上醫(yī)院（以下簡稱醫(yī)院）診斷不宜在校學(xué)習(xí)的，可保留入學(xué)資格一年。保留入學(xué)資格者不具有學(xué)籍。（√）6、學(xué)生思想品德的考核、鑒定，以《高等學(xué)校學(xué)生行為準(zhǔn)則》為主要依據(jù)，采取個人小結(jié)，師生民主評議等形式進行。（√）7、因傷、病休學(xué)的學(xué)生，申請復(fù)學(xué)時必須向?qū)W校提交由鄉(xiāng)鎮(zhèn)以上醫(yī)院診斷，證明恢復(fù)健康可以正常學(xué)習(xí)，經(jīng)學(xué)?；?qū)W校指定醫(yī)院復(fù)查合格，方可復(fù)學(xué)。（×）8、凡采用撲克、麻將或其他任何方式進行賭博或變相賭博的，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，沒收賭具和賭資，給予警告以上處分。（×）9、學(xué)生考核分為考試和考查兩種方式?？荚嚦煽円园俜种朴?，考查、實習(xí)、設(shè)計等以優(yōu)秀、良好、（中等）、及格或不及格四個等級記?？己瞬缓细竦恼n程要進行補考或者重修。（×）10、學(xué)生在學(xué)校規(guī)定年限內(nèi)， 修完教育教學(xué)計劃規(guī)定內(nèi)容， 未達到畢業(yè)要求， 準(zhǔn)予結(jié)業(yè)，由學(xué)校發(fā)給結(jié)業(yè)證書。（√）三、選擇題（ 5題，每題 4分，共20分）1、全面建設(shè)小康社會是黨和國家到（ ）年的奮斗目標(biāo)，是全國各族人民的根本利益所在。A、2010 B 、2015 C 、2018 D 、20202、“優(yōu)秀學(xué)生干部”每學(xué)年評定一次，指標(biāo)控制在專業(yè)年級學(xué)生人數(shù)的（ ）％以內(nèi)，授予“安徽機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號，并頒發(fā)證書。A 、6％ B 、7％ C 、8％ D 、9％3、 學(xué)生一學(xué)期或連續(xù)兩學(xué)期經(jīng)補考后累計仍有（ ）課程不及格者，應(yīng)予留（降）級。A、四門 B 、五門 C 、六門 D 、七門4、根據(jù)考勤學(xué)生一學(xué)期累計缺課時數(shù)超過該學(xué)期總學(xué)時數(shù)（ ）及以上者，作休學(xué)、停學(xué)處理。A、二分之一 B、三分之一 C 、四分之一 D、五分之一5、學(xué)生申訴處理委員會對學(xué)生提出的申訴進行復(fù)查，并在接到書面申訴之日起（ ）個工作日內(nèi)，作出復(fù)查結(jié)論并告知申訴人。A、5B、10C、15D、20四、簡答題（ 4題，每題 5分，共20分）1、中國共產(chǎn)黨第十七次全國代表大會的主題是什么？高舉中國特色社會主義偉大旗幟， 以鄧小平理論和 “三個代表” 重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀 ，繼續(xù)解放思想，堅持改革開放，推動科學(xué)發(fā)展，促進社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗。2、學(xué)生在校期間依法履行哪些義務(wù)？（一）遵守憲法、法律、法規(guī)；（二）遵守學(xué)校管理制度；（三）努力學(xué)習(xí)，完成規(guī)定學(xué)業(yè)；（四）按規(guī)定繳納學(xué)費及有關(guān)費用，履行獲得貸學(xué)金及助學(xué)金的相應(yīng)義務(wù)；（五）遵守學(xué)生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德和行為習(xí)慣；（六）法律、法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。3、“優(yōu)秀學(xué)生干部”榮譽稱號的評選條件是什么？（一）在當(dāng)學(xué)年度擔(dān)任學(xué)生干部一學(xué)年整；（二）在當(dāng)學(xué)年度連續(xù)兩學(xué)期工作考核為“優(yōu)秀”；（三）當(dāng)學(xué)年度至少有一學(xué)期獲三等以上“優(yōu)秀學(xué)生獎學(xué)金”。4、各系部報批、登記學(xué)生請假手續(xù)的規(guī)定是什么？（一）請假兩天以內(nèi)者，由班主任批準(zhǔn)；（二）請假兩天以上、七天以內(nèi)者，由系部主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)；（三）請假七天以上、兩周以內(nèi)者須報學(xué)院批準(zhǔn)；（四）學(xué)生請假期滿，應(yīng)向系部履行銷假手續(xù)。六、案例分析（ 2題，每題 10分，共20分）1、大學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)案例分析 :在期末考試即將到來之際，為了引導(dǎo)全班同學(xué)樹立良好的考風(fēng)考紀(jì)，班主任余老師決定舉辦一次關(guān)于考風(fēng)考紀(jì)的主題班會。本次主題班會由余老師和班長劉云一起主持。首先，余老師介紹了本次班會的主題；接著，劉云總結(jié)了以前班里發(fā)生的考試違紀(jì)現(xiàn)象和后果；然后，每組派一位同學(xué)談考試作弊的動機和后果；最后，全班集體起立，舉右手宣誓。以誠信作保證，在期末考試中不作弊。你認(rèn)為這樣組織主題班會效果會好嗎？結(jié)合主題班會設(shè)計的要求談?wù)勀愕目捶?。參考答案：這樣的主題班會效果不好。1．班主任只是簡單地介紹了班會的主題，采用的也僅僅是蒼白無力的說服式教育，對于逆反心理較強的中學(xué)生來說，效果甚至是可能適得其反；班主任應(yīng)從人格的高度，選用恰當(dāng)?shù)陌咐c明考試作弊是人格低下的表現(xiàn)，作為高素質(zhì)人才，這種行為是應(yīng)該絕對杜絕的；2．班長與同學(xué)代表僅僅講述了作弊的現(xiàn)象、動機與后果，并沒有起到教育的作用。班主任應(yīng)讓學(xué)生自由的討論的基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出考試作弊違背了公平原則，對于那些努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真復(fù)習(xí)，一絲不茍的同學(xué)不公平，嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)為大家公平競爭提供了保障；再組織學(xué)生表達“嚴(yán)格遵守考試紀(jì)律，杜絕考試作弊”的態(tài)度與決心，這樣才能取得良好的教育效果。2、大學(xué)生兼職受騙案例分析 :“積累社會經(jīng)驗、掙點零花錢、為父母減輕經(jīng)濟負擔(dān)、打發(fā)無聊的假期生活?！贝髮W(xué)生利用假期做兼職大多都是出于這些目的， 然而一些不良商家利用他們涉世不深、 不計酬勞、不知如何維權(quán)等事實， 使得大學(xué)生在兼職時上當(dāng)受騙的事情頻頻發(fā)生。某大學(xué) 2006級學(xué)生小陳在期中考試后就開始聯(lián)系寒假兼職了，可是直到期末考試她還沒有找到合適的工作。 “從11月10日開始，我先后去了三四家中介公司，都讓我先交押金，然后等消息?！毙￡愓f，幾經(jīng)考慮之后，11月日，剛參加完期中考試的她就和同學(xué)一起來到了街道口的某大廈上的一家中介公司，每人交了120元的“信息費”。當(dāng)時工作人員表示，她們一年內(nèi)都可以享受公司提供的招聘信息，可兩個星期過去了，中介公司并沒有主動給她們提供信息，她打電話詢問時，中介找了幾個公司讓她們?nèi)ッ嬖嚕嬖嚭?，她們才發(fā)現(xiàn)這些公司都在報紙上登了招聘廣告， 并沒有委托中介來招聘。 據(jù)小陳介紹，像她這樣交了中介費卻找不到兼職的同學(xué)太多了， 由于他們沒有那么多的間和精力與中介交涉， 拖了一段時間后就只好放棄了。 結(jié)合主題班會設(shè)計的要求談?wù)勀愕目捶?。參考答案?、在新生入學(xué)教育中，學(xué)院、輔導(dǎo)員（班主任）都會不斷提醒學(xué)生，提防虛假招聘，但很多涉世不深的學(xué)生，依然會掉入“陷阱”。家境貧困生活壓力大、經(jīng)歷單純?nèi)菀纵p信、對招聘陷阱了解不夠，這些都是大學(xué)生遭遇兼職騙局的主要原因。2、由于大學(xué)生和中介之間的關(guān)系不是勞動關(guān)系，只是合同關(guān)系，并不在勞動法保護范圍之內(nèi)，因此一定要選擇合法的正規(guī)中介。最好對這個中介有所了解，看看他是否有固定的營業(yè)場所，辦公設(shè)備的軟硬件配備，工作人員的多少，是否有營業(yè)執(zhí)照、職業(yè)介紹許可證等相關(guān)的合法執(zhí)照證件，還有把中介老板等人的電話記好。在工作之前把押金問題，工資問題都談好，特別是押金的退回，工資發(fā)放時間等。3、要熟悉相關(guān)就業(yè)政策， 用人單位無權(quán)收取求職者抵押金、 風(fēng)險金等費用， 兼職單位要求交納押金時，一定要小心謹(jǐn)慎，不要上當(dāng)。4、如果發(fā)生求職糾紛， 要采取友好協(xié)商的方式解決， 若上當(dāng)受騙可到相關(guān)勞動部門進行投訴，也可以采取法律手段。5、建議學(xué)生通過中介公司求職，盡量不要一個人去，多邀請幾個同學(xué)做伴，萬一出現(xiàn)問題也氣壯。學(xué)校、老師、同學(xué)介紹的兼職信息源相對可靠，網(wǎng)絡(luò)、小廣告和大街上偶遇的信息源具有很大的危險性。若是女生，首先要考慮安全問題。建議女同學(xué)不要找離學(xué)校太遠的地方， 同時考慮兼職的環(huán)境。 比如做家教， 如果學(xué)生住的地方很偏僻，或者附近經(jīng)常有無業(yè)游民出現(xiàn)，建議不做。另外，高校通過舉辦講座、宣傳展板、印發(fā)小冊子等，同學(xué)們掌握相關(guān)知識，提高自我保護能力和警惕心理，是解決這一問題的根本途徑。6、最后要提醒大家現(xiàn)在是二十一世紀(jì)， 壞人不再像六、 七十年代的電影演得那樣都長得一副鼠頭鼠腦、 賊眉賊眼，騙子臉上也不可能貼著“我是騙子”的標(biāo)簽，他們的騙術(shù)也與時俱進， 像現(xiàn)在的高科技一樣日新月異， 讓人防不勝防， 請你打起百分之一千的精神?！督逃到y(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處理》試題及答案1. 危機管理主要依靠領(lǐng)導(dǎo)人的英明決策， 所以提高危機管理能力和完善法律規(guī)范無關(guān)。()(3 分)否應(yīng)急法制是一個國家和地區(qū)就突發(fā)事件應(yīng)對工作而制定或認(rèn)可的法律原則和規(guī)范的總稱，是常態(tài)法制的必然延伸。 () (3 分)是能否樹立必要的危機意識并有效應(yīng)對危機，是衡量執(zhí)政黨執(zhí)政能力和政府行政能力是否符合現(xiàn)代法治要求的一個重要尺度。 () (3 分)是4. 應(yīng)急管理主要是政府行為，不應(yīng)該讓民間力量參與進來。 () (3 分)否應(yīng)急體制是法治國家的基礎(chǔ)工程，是法治國家、法治政府、法治社會的重要標(biāo)志。() (3 分)是6. 在緊急狀態(tài)下， 應(yīng)該用強有力的行政手段來控制局面，不能再采用柔性管理的手段。() (3 分)否7. 應(yīng)急管理就是在緊急事件發(fā)生之后的管理， 在常態(tài)下不需要應(yīng)急法制。 ()(3分)否8. 應(yīng)對突發(fā)事件的責(zé)任政府應(yīng)統(tǒng)一、 準(zhǔn)確、及時地發(fā)布事態(tài)發(fā)展信息和應(yīng)急處置信息。() (3 分)是9. 預(yù)警級別已經(jīng)發(fā)布就不能調(diào)整，但是可以取消。 () (3 分)否10. 突發(fā)社會安全事件危險來臨時必須按規(guī)定向上一級政府及有關(guān)主管部門報告， 不得越級上報。 () (3 分)否單選題：1下列哪一項是我國近年來法制發(fā)展特別快的一個領(lǐng)域？ () (3 分)應(yīng)急法制目前，我國與突發(fā)事件應(yīng)對工作直接相關(guān)的現(xiàn)行法律大約有多少部？() (3 分)303應(yīng)急法制的核心理念是什么？ () (3 分)以人為本4下列哪一項是構(gòu)建高效率的應(yīng)急法制的可靠保障？ () (3 分)科學(xué)發(fā)展觀5《突發(fā)事件應(yīng)對法》的根本立法目的是什么？ () (3 分)保護人民生命財?shù)漠a(chǎn)安全6下列哪一類突發(fā)事件是不分級的？()(3分)社會安全事件7自然災(zāi)害、事故災(zāi)難等突發(fā)事件，按其嚴(yán)重性，可以分為幾級？()(3分)4按照突發(fā)事件屬地為主的管理原則，一般突發(fā)事件應(yīng)該由哪一級人民政府來負責(zé)？() (3 分)縣級人民政府下列哪一項是指在突發(fā)事件發(fā)生之前，通過制定應(yīng)急預(yù)案或采取適當(dāng)?shù)念A(yù)防措施，避免或減少突發(fā)事件發(fā)生？ () (3 分)突發(fā)事件的事前預(yù)防10下列哪一項是應(yīng)急管理工作的科技平臺？ () (3 分)信息系統(tǒng)多選題：1. 下列哪些屬于我國近年來發(fā)生的突發(fā)事件？2003年SARS事件

(

全選

)

(4

分)2004年禽流感疫情2005年松花江水污染2006年“桑美”臺風(fēng)災(zāi)害2. 我國過去在應(yīng)急管理方面的分散立法模式帶來了哪些問題？ (全選) (4 分)憲法層面對此沒有明確規(guī)定，憲法指導(dǎo)力度不足沒有《突發(fā)事件應(yīng)對法》作為基礎(chǔ)立法層次偏低，地方立法與中央部門立法有沖突立法內(nèi)容過于原則，缺乏程序性規(guī)定，操作性不強3. 在突發(fā)事件應(yīng)對工作中， 要堅持下列哪幾項的有機統(tǒng)一？ ( 前3項) (4 分)黨的領(lǐng)導(dǎo)人民當(dāng)家作主依法治國4.應(yīng)急法制的快速發(fā)展給我們帶來了下列哪幾個方面的啟示？ (全選)(4 分)通過機制創(chuàng)新增強應(yīng)急法制實效要公開應(yīng)急管理的政府信息要創(chuàng)新和完善政府機制要注重運用柔性管理手段5. 《突發(fā)事件應(yīng)對法》的立法目的包括下列哪些？ (全選) (4 分)預(yù)防突發(fā)事件發(fā)生減少突發(fā)事件的發(fā)生控制突發(fā)事件的發(fā)展態(tài)勢減輕突發(fā)事件造成的危害6. 突發(fā)事件的應(yīng)對過程，包括下列哪些環(huán)節(jié)？ (全選) (4 分)預(yù)防和應(yīng)急準(zhǔn)備監(jiān)測與預(yù)警應(yīng)急處置與救援事后恢復(fù)與重建7. 《突發(fā)事件應(yīng)對法》中的突發(fā)事件，包括下列哪些事件？ (全選) (4 分)自然災(zāi)害事故災(zāi)難公共衛(wèi)生事件社會安全事件8. 下列哪些機關(guān)有可能成為我國的應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)機關(guān)？ (全選) (4 分)縣級人民政府市級人民政府省級人民政府國務(wù)院9. 下列關(guān)于我國應(yīng)急體制的描述，正確的是哪幾項？ (全選) (4 分)統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)綜合協(xié)調(diào)分類管理分級負責(zé)10. 我國的突發(fā)事件應(yīng)急主體有哪些？ (全選) (4 分)公民法人政府機關(guān)武裝力量《教育系統(tǒng)突發(fā)事件應(yīng)急處理》（二）及答案1. 教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件我們無法防御與防治，只能順其自然。 () (3 分)否學(xué)校突發(fā)公共事件應(yīng)急處理應(yīng)堅持統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級負責(zé)、反應(yīng)及時、措施果斷、依靠科學(xué)和加強合作的原則。 () (3 分)是在學(xué)校組織的學(xué)生校外活動中所發(fā)生的學(xué)生傷害事件學(xué)校不負任何責(zé)任。() (3 分)否當(dāng)學(xué)生發(fā)生傷害事件時，學(xué)校要做的第一件事情就是第一時間將有關(guān)信息告知受傷學(xué)生家長。 () (3 分)否校園傷害突發(fā)公共事件損害的主體是特定的、損害地點是特定的、損害的時間是特定的。()(3分)是追償是指學(xué)校向賠償請求人支付賠償費用或履行賠償義務(wù)后，可以依法責(zé)令有故意或重大過失的教師承擔(dān)部分或者全部賠償費用的制度。 () (3 分)是7. 教育系統(tǒng)常見的突發(fā)公共事件主要有七大類別。 () (3 分)是教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件，按照急迫的程度、形成的規(guī)模等一般分為特別重大事件、重大事件和一般事件三個等級。 () (3 分)是9. 教育系統(tǒng)突發(fā)公共事件的應(yīng)急處理只是教育行政部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的事， 與教師無關(guān)。() (3 分)否危機管理主要依靠領(lǐng)導(dǎo)人的英明決策，所以提高危機管理能力和完善法律規(guī)范無關(guān)。() (3 分)否11. 能否樹立必要的危機意識并有效應(yīng)對危機， 是衡量執(zhí)政黨執(zhí)政能力和政府行政能力是否符合現(xiàn)代法治要求的一個重要尺度。 () (3 分)是“破窗理論”告訴我們一旦在學(xué)校發(fā)現(xiàn)有破損的窗戶就要立即組織修繕或更換。() (3 分)否根據(jù)突發(fā)公共衛(wèi)生事件發(fā)生地的不同，學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件可以分為學(xué)校內(nèi)部發(fā)生的突發(fā)公共衛(wèi)生事件與（ ）的突發(fā)公共衛(wèi)生事件。 () (3 分)學(xué)校外部發(fā)生2預(yù)防學(xué)校突發(fā)公共衛(wèi)生事件，還應(yīng)該加大（ ），切實改善學(xué)校衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施和條件。() (3 分)經(jīng)費投入學(xué)校自然災(zāi)難突發(fā)事件發(fā)生后，各級教育行政部門和學(xué)校應(yīng)采取“轉(zhuǎn)”、“救”、“傳”、（ ）等措施進行搶險救災(zāi)和自救、互救。 () (3 分)4自然災(zāi)難突發(fā)公共事件發(fā)生后，（ ）和干預(yù)是非常重要環(huán)節(jié)。 () (3 分)善后5學(xué)校社會安全突發(fā)公共事件一般要經(jīng)歷問題積聚階段、 （）、對峙僵持階段、形成混亂階段和事件平息階段。 () (3 分)矛盾現(xiàn)象階段6（）事件，是指在考試的實施過程中，違反相關(guān)規(guī)定，導(dǎo)致考場秩序混亂、管理失控的事件，例如各類替考事件等。 () (3 分)考試違規(guī)7對于學(xué)校社會安全突發(fā)公共事件的處置要堅持（ ）的原則。 () (3 分)慎用警力8竊取保密信息， 按照不同的攻擊形式， 可以分為（ ）、本地竊取和偽裝竊取三種途徑。() (3 分)遠程竊取發(fā)生考試安全突發(fā)事件，各級政府職能部門應(yīng)當(dāng)在統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，啟動應(yīng)急預(yù)案，采取保護現(xiàn)場