2022年上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案_第1頁
2022年上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案_第2頁
2022年上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案_第3頁
2022年上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案_第4頁
2022年上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩9頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

2/2收集整理,僅供參考2022年上海電影藝術(shù)職業(yè)學(xué)院工作人員招聘考試試題及答案(滿分100分時間120分鐘)一、單選題(每題只有一個正確答案,答錯、不答或多答均不得分)1.社會學(xué)教學(xué)經(jīng)常會采用調(diào)查法,政治、歷史教學(xué)多采用講授法,物理、生物、化學(xué)教學(xué)常用演示法和實(shí)驗(yàn)法。這表明,影響教師選擇教學(xué)方法的一個重要因素是()。A.教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)及個性特點(diǎn)B.學(xué)生的年齡特征和知識水平C.教學(xué)目的和任務(wù)D.學(xué)科特點(diǎn)和教學(xué)內(nèi)容【答案】:D2.從教師個體職業(yè)良心形成的角度看,教師的職業(yè)良心首先會受到()。A.教育原則的影響B(tài).教育對象的影響C.社會生活和群體的影響D.教育法規(guī)的影響【答案】:C3.我國現(xiàn)行的高等學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體制是()。A.黨委領(lǐng)導(dǎo)下的校長負(fù)責(zé)制B.黨委集體領(lǐng)導(dǎo)制C.校長負(fù)責(zé)制D.校務(wù)委員會負(fù)責(zé)制【答案】:A4.王老師工作勤勤懇懇,每次上課都不辭辛苦地從上課講到下課,但教學(xué)效果一直不理想,這令他百思不得其解,王老師最應(yīng)該反思的是()。A.教學(xué)手段B.教學(xué)組織形式C.教學(xué)態(tài)度D.教學(xué)方式【答案】:D5.教師要提高自己的人格修養(yǎng),最好采取的策略是()。A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.無法即法【答案】:A6.不少大學(xué)生戀愛態(tài)度呈現(xiàn)輕率化的現(xiàn)象表現(xiàn)為()。A.“兒女情長,英雄氣短”B.“愛人只有一個,情人可以多個”C.主觀學(xué)業(yè)第一,客觀愛情至上D.“不求天長地久,但求曾經(jīng)擁有”【答案】:D7.高等教育具有促進(jìn)人的發(fā)展的功能。下列關(guān)于高等教育與人的發(fā)展的關(guān)系的表述中,不正確的是()。A.高等教育可以自由地促進(jìn)人的發(fā)展,因而總是能夠促進(jìn)人的發(fā)展。B.高等教育擔(dān)負(fù)著促進(jìn)人的發(fā)展的目的,同時又以人的發(fā)展為前提。C.高等教育和人的發(fā)展之間是一種相互促進(jìn)、相互制約的關(guān)系。D.并不是所有的高等教育都能促進(jìn)人的發(fā)展,只有那些遵循了人的發(fā)展規(guī)律的高等教育才有可能促進(jìn)人的發(fā)展?!敬鸢浮浚篈8.在教學(xué)活動中,大學(xué)教師不能侵犯學(xué)生的權(quán)利,學(xué)生也可以對教師實(shí)施監(jiān)督這表明教師與學(xué)生之間是()A.法律關(guān)系B.人格關(guān)系C.道德關(guān)系D.教學(xué)關(guān)系【答案】:A9.適用于表彰先進(jìn),傳達(dá)重要精神或情況的公文是()。A.決定B.通告C.通知D.通報【答案】:D10.以黃金作為本位幣的貨幣制度稱為()。A.金塊本位制B.生金本位制C.金匯兌本位制D.金本位制【答案】:D11.圍繞中心問題進(jìn)行統(tǒng)籌兼顧、系統(tǒng)安排,協(xié)調(diào)配套地解決問題的方法是()。A.“抓主要矛盾”的方法B.“解剖麻雀”的方法C.“彈鋼琴”的方法D.“抓兩頭帶中間”的方法【答案】:C12.以下哪場戰(zhàn)爭發(fā)生在東晉時期:()A.長平之戰(zhàn)B.采石之戰(zhàn)C.赤壁之戰(zhàn)D.淝水之戰(zhàn)【答案】:D13.古希臘哲學(xué)家柏拉圖認(rèn)為,這個世界上存在一個高于現(xiàn)實(shí)世界的“理念世界”,我們的感覺世界只是“理念世界”的基本或影子,柏拉圖的這種觀點(diǎn)屬于:A.辯證唯物主義B.主觀唯心主義C.機(jī)械唯物主義D.客觀唯心主義【答案】:D14.下列關(guān)于道德的發(fā)展歷程的說法,錯誤的是()。A.迄今為止先后出現(xiàn)了道德發(fā)展的五種歷史類型B.社會主義道德以為人民服務(wù)為核心,以集體主義為原則C.維護(hù)原始社會的宗法等級關(guān)系是原始社會道德最突出的特征D.個人主義和利己主義是資本主義的道德原則【答案】:C15.下列格言中,展現(xiàn)了中國人榮辱觀的是()。A.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼B.貧賤不能移,威武不能屈C.先天下之憂而憂,后天下之樂而樂D.己所不欲,勿施于人【答案】:B16.關(guān)于氣象,下列說法正確的是()。A.沙塵暴發(fā)源于蒙古高原B.厄爾尼諾現(xiàn)象是由溫室氣體增多引發(fā)的C.在大西洋上生成的強(qiáng)烈熱帶氣旋稱為颶風(fēng)D.美國西海岸有暖流,東海岸有寒流通過【答案】:C17.()素有十三朝古都、八代陪都之說,是我國建都時間最長、建都朝代較多的千年帝都。A.天津B.洛陽C.開封D.北京【答案】:B18.下列權(quán)利中屬于法人應(yīng)該享有的權(quán)利是()。A.生命健康權(quán)B.商標(biāo)權(quán)C.親權(quán)D.肖像權(quán)【答案】:B19.郁達(dá)夫小說的代表作是()。A.《沉淪》B.《子夜》C.《祝?!稤.《邊城》【答案】:A20.一些老同志從工作崗位上退下來后,由于對退出原有崗位后的角色沒有充分的準(zhǔn)備,導(dǎo)致退休后無法適應(yīng)新的角色。上述現(xiàn)象反映的是()。A.角色中斷B.角色失敗C.角色不清D.角色沖突【答案】:A21.某有限公司的章程通過后,應(yīng)在公司章程上簽名,蓋章的人員是該公司()。A.監(jiān)事B.經(jīng)理C.股東D.董事【答案】:C22.“為了使災(zāi)區(qū)的孩子們按時拿到各科的教材,縣政府根據(jù)上級機(jī)關(guān)的指示精神,要求全縣各有關(guān)部門和單位,把解決災(zāi)區(qū)孩子們按時上學(xué)問題作為當(dāng)前的頭等大事來抓,克服一切困難確保各項(xiàng)有關(guān)教學(xué)用具及設(shè)施落實(shí)到位,確保災(zāi)區(qū)的中小學(xué)生如期到校上課?!睘榇耍h政府應(yīng)制發(fā)的公文是:A.通知B.指示C.通告D.決定【答案】:A23.計算個人可支配收入時,應(yīng)當(dāng)從個人收入中扣除()。A.個人儲蓄支出B.個人消費(fèi)支出C.個人利息收入D.個人所得稅【答案】:D24.國家鼓勵高校畢業(yè)生應(yīng)征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?()。A.民辦普通高等學(xué)校B.往屆畢業(yè)生C.高等教育自學(xué)考試類學(xué)生D.成人高等教育【答案】:A25.高校素質(zhì)教育中,思想道德素質(zhì)是()。A.基礎(chǔ)B.方向和靈魂C.核心和關(guān)鍵D.基本條件【答案】:B26.學(xué)生社團(tuán)在校園文化建設(shè)中發(fā)揮著特殊的作用,更因其以學(xué)生為主體而在育人體系中占據(jù)重要位置。A.①②③④B.①②③C.②③④D.①②④【答案】:D27.親人死亡、失戀、學(xué)業(yè)失敗等造成的心理危機(jī),屬于心理危機(jī)類型中的()。A.存在性危機(jī)B.發(fā)展性危機(jī)C.現(xiàn)實(shí)性危機(jī)D.情境性危機(jī)【答案】:D28.道德意志的過程不包括()。A.執(zhí)行道德決定B.選擇道德方式C.生成道德動機(jī)D.形成道德觀念【答案】:D29.在影響教育事業(yè)發(fā)展的諸多因素中,制約著教育發(fā)展規(guī)模和速度的根本因素是()。A.生產(chǎn)關(guān)系B.人口分布C.政治制度D.生產(chǎn)力水平【答案】:D30.1966年,聯(lián)合國教科文組織和世界勞工組織發(fā)表了一份劃時代的文獻(xiàn),該文獻(xiàn)指出"教育工作應(yīng)被視為一種專業(yè)",這份文件是()A.《教育:財富蘊(yùn)藏其中》B.《給教師的建議》C.《教師職業(yè)生涯周期》D.《關(guān)于教師地位的建議》【答案】:D31.在同學(xué)眼中活潑開朗積極上進(jìn)的劉燦自殺了,在遺書中她說自己長期以來心理壓力非常大,精神痛苦難以擺脫,這提醒教育者大學(xué)生的情緒情感具有下列何種特征()。A.強(qiáng)烈性與敏感性并存B.豐富性與狹隘性并存C.外顯性與內(nèi)隱性并存D.穩(wěn)定性與波動性并存【答案】:C32.大學(xué)生心理成長的主要特點(diǎn)是()。A.穩(wěn)定性、差異性B.過渡性、可塑性C.可塑性、過渡性、矛盾性與差異性D.可塑性、穩(wěn)定性、矛盾性與差異性【答案】:C33.以下選項(xiàng)中,對問題解決起阻礙作用的因素是()。A.創(chuàng)造性思維B.功能固著C.中等強(qiáng)度的動機(jī)D.原型啟發(fā)【答案】:B34.“舉一反三”和“觸類旁通”所說的是()。A.學(xué)會學(xué)習(xí)B.特殊遷移C.側(cè)向遷移D.縱向遷移【答案】:C35.“要學(xué)生做的事,教職員躬親共做;要學(xué)生學(xué)的知識,教職員躬親共學(xué);要學(xué)生守的規(guī)矩,教職員躬親共守。”這是近代教育家()的名言。A.陶行知B.陳鶴琴C.布盧姆D.晏陽初【答案】:A二、多選題(每題有多個正確答案,錯選、多選、漏選均不得分)36.制定高校培養(yǎng)目標(biāo)的依據(jù)有哪些?()。A.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說B.社會本位論C.社會需求與人的發(fā)展需求的統(tǒng)一D.個人本位論【答案】:AC37.從業(yè)人員做到公私分明,要()。A.從細(xì)微處嚴(yán)格要求自己B.富有奉獻(xiàn)精神,時時處處想到別人,想到集體和國家C.正確認(rèn)識公與私的關(guān)系,增強(qiáng)集體意識D.在勞動創(chuàng)造中滿足和發(fā)展個人的需要【答案】:ABCD38.教師在實(shí)踐中樹立威信,應(yīng)()A.在課堂中展現(xiàn)自己的睿智B.加強(qiáng)師生間交往C.充分利用首因效應(yīng)D.注意自己的儀表、作風(fēng)和習(xí)慣【答案】:ABCD39.自我意識的心理成分包括()A.自我認(rèn)識B.自我分化C.自我情感體驗(yàn)D.自我控制【答案】:ACD40.專業(yè)屬性或標(biāo)準(zhǔn)可概括為()。A.專門性與高深性B.服務(wù)性與倫理性C.合法性與自主性D.他律性與發(fā)展性E.教育性與組織性【答案】:ABCE41.大學(xué)生心理健康教育的原則有()。A.主體性原則B.發(fā)展性原則C.科學(xué)性原則D.全體與個別兼顧的原則【答案】:ABCD42.教師公正的內(nèi)容包括()。A.尊重學(xué)生的人格B.堅(jiān)持真理C.秉公辦事D.獎罰分明E.平等對待每一名學(xué)生【答案】:BCD43.大學(xué)生心理健康教育的主要目標(biāo)是()A.預(yù)防學(xué)生的心理行為偏差或問題B.提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成績C.充分發(fā)揮學(xué)生的潛能D.強(qiáng)壯學(xué)生的身體素質(zhì)【答案】:AC44.對教師要"關(guān)愛學(xué)生"的具體要求是()A.對學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生良師益友。B.關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公正對待學(xué)生。C.保護(hù)學(xué)生安全,關(guān)心學(xué)生健康,維護(hù)學(xué)生權(quán)益。D.不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生,不體罰或變相體罰學(xué)生?!敬鸢浮浚篈BCD45.在處理涉及學(xué)生傷害事故糾紛時,下列說法正確的是()A.如果法律先后有兩種提法,一般以后制定的法律為準(zhǔn)。B.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)政策為準(zhǔn)。C.學(xué)校與學(xué)生之間的問題,應(yīng)該以教育部制定的規(guī)章為準(zhǔn)。D.如果法律與政策有不同提法,應(yīng)該以相關(guān)法律為準(zhǔn)?!敬鸢浮浚篈CD46.壟斷利潤的源泉有()。A.壟斷組織中的雇傭工人所創(chuàng)造的剩余價值B.通過規(guī)定壟斷價格所獲得的利潤C(jī).雇傭工人在必要勞動時間中所創(chuàng)造的全部的價值D.壟斷組織的“局外企業(yè)”中的雇傭工人所創(chuàng)造的一部分剩余價值【答案】:AD47.符合合作精神的表述是()。A.“萬人操弓,共射一招,招無不中”B.1+12C.“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”D.“三人同心,其利斷金”【答案】:ABCD48.下列文化常識中正確的有()。A.五聲也稱“五音”,即我國古代五聲音階中的宮、商、角、徵、羽五個音級B.花中四君子指梅、竹、蘭、菊C.十二生肖是由十二種源于自然界的動物所組成D.歲寒三友指松、竹、梅【答案】:ABD49.管理學(xué)上一個有趣的“酒水與污水”定律,意思是一勺酒倒進(jìn)污水中,得到了一桶污水,把一勺污水倒進(jìn)一桶酒中,得到的還是一桶污水,這里我們得到的哲學(xué)道理是:A.必須重視部分的作用B.關(guān)鍵部分功能及其變化對整體的功能起決定作用C.整體居于主體地位D.整體功能總是大于部分功能之和【答案】:AB50.對()。的工資,單位可以根據(jù)工作需要和人才創(chuàng)造的業(yè)績,根據(jù)市場及行業(yè)情況與人協(xié)商確定。A.急需的高學(xué)歷人才B.管理人才C.科技人才D.學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭人【答案】:ABCD51.深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要求做到“四個轉(zhuǎn)化”,即()。A.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為理想信念,轉(zhuǎn)化為自覺行動B.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為立場、觀點(diǎn)、方法C.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為領(lǐng)導(dǎo)發(fā)展的實(shí)際能力,轉(zhuǎn)化為干部群眾的自覺行動D.把科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)化為促進(jìn)發(fā)展的科學(xué)思路,轉(zhuǎn)化為正確的方針政策【答案】:CD52.金融深化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,不正確的有()。A.金融深化與經(jīng)濟(jì)發(fā)展同時出現(xiàn)是一種偶然的巧合’B.金融深化會導(dǎo)致金融危機(jī),破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.金融深化必然促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展D.長期穩(wěn)健的經(jīng)濟(jì)發(fā)展離不開金融深化,失控的金融深化會破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展【答案】:ABC53.我們今天在公民道德建設(shè)中強(qiáng)調(diào)“以人為本”,就是要()。A.把發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)道德和提高人民科學(xué)文化素質(zhì)作為公民道德建設(shè)最重要的內(nèi)容B.把公民道德建設(shè)的主體和重點(diǎn)落腳于人民群眾身上C.把培養(yǎng)有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的社會主義公民作為公民道德建設(shè)的根本任務(wù)D.把人民的根本利益作為各項(xiàng)工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿【答案】:BCD54.GPS可以提供車輛定位、防盜、反劫、行駛路線監(jiān)控及呼叫指揮等功能,要實(shí)現(xiàn)以上功能必須具備:()。A.GPS終端B.監(jiān)控平臺C.有線設(shè)備D.傳輸網(wǎng)絡(luò)【答案】:ABD55.關(guān)于職業(yè)責(zé)任,正確的說法是()。A.不成文的規(guī)定,不是職業(yè)責(zé)任的范疇B.一旦與物質(zhì)利益掛鉤,便無法體現(xiàn)職業(yè)責(zé)任的特點(diǎn)C.履行職業(yè)責(zé)任要上升到職業(yè)道德責(zé)任的高度看待D.職業(yè)責(zé)任包含社會責(zé)任【答案】:CD56.下列關(guān)于我國地區(qū)狀況與其成因的組合的表述中,錯誤的是()。A.西南潮濕,垂直地域差異大——降水多,地形復(fù)雜B.北方多煤,南方多磷——地質(zhì)史上植被覆蓋情況不同C.東部耕地多,西部草原多——土地利用方式不同D.南方多水田,北方多旱田——灌溉水源的豐富程度不同【答案】:BCD57.從行政過程的角度對行政管理行為來進(jìn)行分類,可分為()。A.行政執(zhí)行行為B.行政領(lǐng)導(dǎo)行為C.行政監(jiān)督行為D.行政決策行為【答案】:ACD58.公有制經(jīng)濟(jì)的主體地位主要體現(xiàn)在()。A.國有經(jīng)濟(jì)的比重在國民經(jīng)濟(jì)中占絕對支配地位B.國有經(jīng)濟(jì)控制國民經(jīng)濟(jì)命脈,對經(jīng)濟(jì)發(fā)展起主導(dǎo)作用C.公有資產(chǎn)在各個地方和產(chǎn)業(yè)中都占有優(yōu)勢D.公有資產(chǎn)在社會總資產(chǎn)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論