高中數(shù)學(xué)教師論壇課件講義

高中數(shù)學(xué)教師論壇如何有效發(fā)揮多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用2013年11月2020年9月28日1高中數(shù)學(xué)教師論壇如何有效發(fā)揮多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的輔助作用20內(nèi)容提要一、多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀及分析二、多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)三、多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用四、多媒體使用的原則2020年9月28日2內(nèi)容提要一、多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀及分析2020年9月28日2一、多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀及分析1、多媒體硬件設(shè)施2、教師使用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀3、多媒體課件的制作與使用2020年9月28日3一、多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀及分析1、多媒體硬件設(shè)施2020年9月21、多媒體硬件設(shè)施我校每個(gè)班級(jí)都安裝有投影儀與多媒體電腦，基本可以實(shí)施無(wú)筆化教學(xué)。2020年9月28日41、多媒體硬件設(shè)施我校每個(gè)班級(jí)都安裝有投2、教師使用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀（1）投影儀操作簡(jiǎn)單，使用頻率較高；（2）課件制作較麻煩，部分老師使用較多；（3）新授課使用課件較多，習(xí)題課使用較少；2020年9月28日52、教師使用多媒體教學(xué)的現(xiàn)狀（1）投影儀操作簡(jiǎn)單，使用頻率較3、多媒體課件的制作與使用情況（1）多媒體課件的制作以實(shí)效性為主，主要是將教學(xué)內(nèi)容展示給學(xué)生，由于時(shí)間或技術(shù)原因，很少添加動(dòng)畫(huà)與特效之類能提高知識(shí)直觀效果與學(xué)習(xí)興趣的內(nèi)容。2020年9月28日63、多媒體課件的制作與使用情況（1）多媒體課件的制作以實(shí)效性（2）在課件使用時(shí)容易出現(xiàn)課堂節(jié)奏較快，學(xué)生思維跟不上；課堂圍繞課件內(nèi)容展開(kāi)，改變了學(xué)生的主體地位等問(wèn)題，課堂教學(xué)效果有限。2020年9月28日7（2）在課件使用時(shí)容易出現(xiàn)課堂節(jié)奏較快，學(xué)生思維跟不上；課堂二、多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)1、網(wǎng)絡(luò)化2、多元化3、智能化2020年9月28日8二、多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的發(fā)展趨勢(shì)1、網(wǎng)絡(luò)化2020年9月28三、多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用1、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；2、提高課堂教學(xué)的效率；3、提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解；4、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。2020年9月28日9三、多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中的作用1、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；20201、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

在課堂教學(xué)中,媒體是教學(xué)信息的載體,是傳輸信息的工具和手段。它的作用不僅能用來(lái)傳遞教學(xué)內(nèi)容,而且還會(huì)改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方法,調(diào)節(jié)課堂氣氛,創(chuàng)設(shè)情境,以激發(fā)學(xué)生的興趣。根據(jù)教材內(nèi)容,適量引進(jìn)多媒體計(jì)算機(jī)輔助教學(xué),能充分刺激學(xué)生的各種感官,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,對(duì)學(xué)生的注意力始終有一種吸引作用,并對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生濃厚的興趣。2020年9月28日101、提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣2020年9月28日102、提高課堂教學(xué)的效率

傳統(tǒng)教學(xué)中所有知識(shí)都要靠老師的嘴和筆去傳授，有效利用多媒體，通過(guò)精心設(shè)計(jì)，能將所要講的知識(shí)快速表達(dá)出來(lái)，節(jié)省了說(shuō)和寫(xiě)的時(shí)間，可增加學(xué)生思考的時(shí)間；通過(guò)多媒體的直觀展示，更加有助于學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解。

2020年9月28日112、提高課堂教學(xué)的效率2020年9月28日113、提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解（1）對(duì)比較抽象的概念，可以通過(guò)多媒體提高學(xué)生的理解；（2）在幾何知識(shí)的教學(xué)中，通過(guò)多媒體的精確作圖，有助于學(xué)生的理解；（3）在函數(shù)等需要作圖的知識(shí)教學(xué)中，通過(guò)多媒體的精確作圖，可以提高教學(xué)效果。

2020年9月28日123、提高學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)的理解2020年9月28日124、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力

在圖形類知識(shí)（如函數(shù)圖像、三角函數(shù)圖像、幾何圖像）的教學(xué)中，對(duì)教師的作圖能力要求較高，但再好的作圖能力（特別是一些立體圖形）也不如多媒體做的精確、直觀，通過(guò)多媒體的直觀展示，學(xué)生就能有一個(gè)準(zhǔn)確的直觀印象，能更好地培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力。2020年9月28日134、培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力2020年9月28日13四、多媒體使用的原則1、必要性原則

多媒體在數(shù)學(xué)教學(xué)中是為需要用而用，而不是用來(lái)為課堂教學(xué)而點(diǎn)綴，更不是公開(kāi)課上的曇花一現(xiàn)，而是要發(fā)揮多媒體的技術(shù)力量，去做傳統(tǒng)教學(xué)器具或手段不能做或做得不完善的工作，從而更合理地優(yōu)化教學(xué)資源，構(gòu)建互動(dòng)式、多樣化的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和對(duì)數(shù)學(xué)知識(shí)意義的理解，領(lǐng)悟數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

2020年9月28日14四、多媒體使用的原則1、必要性原則2020年9月28日142、實(shí)用性原則

在數(shù)學(xué)教學(xué)中運(yùn)用多媒體可以使許多抽象的數(shù)學(xué)概念和難以理解的邏輯關(guān)系變得生動(dòng)有趣、直觀形象，在教學(xué)中收到了事半功倍的效果。數(shù)學(xué)教學(xué)中并不是提倡每堂課都使用，但教學(xué)中運(yùn)用時(shí)，力求選擇適用于多媒體教學(xué)的教材內(nèi)容，可以通過(guò)計(jì)算機(jī)模擬演示突破學(xué)生思維瓶頸。

2020年9月28日152、實(shí)用性原則2020年9月28日153、啟發(fā)性原則

通過(guò)多媒體提供的生動(dòng)、直觀的學(xué)習(xí)材料，激發(fā)學(xué)生的聯(lián)想，喚醒學(xué)習(xí)者長(zhǎng)期記憶中的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)或表象，去同化新知識(shí)，從中培養(yǎng)學(xué)習(xí)者的創(chuàng)新意識(shí)。

2020年9月28日163、啟發(fā)性原則2020年9月28日16五、課件制作的幾個(gè)注意事項(xiàng)1、課件的頁(yè)面要簡(jiǎn)潔（1）課件的背景不能太花哨；（2）每一頁(yè)的內(nèi)容不能太多，要突出重點(diǎn)，讓人看上去一目了然；（3）動(dòng)畫(huà)和特效的添加也不要太多，否則讓人眼花繚亂，影響學(xué)習(xí)效果。

2020年9月28日17五、課件制作的幾個(gè)注意事項(xiàng)1、課件的頁(yè)面要簡(jiǎn)潔2020年9月2、文字和圖片的處理要合理（1）文字較少時(shí)可采用相對(duì)較大的字號(hào)，但不要讓文字充斥整個(gè)屏幕，要留有一定的空間，文字較多時(shí)可考慮采用“移動(dòng)”手法；（2）文字的字體與樣式要統(tǒng)一，布局要合理，使整體頁(yè)面美觀大方。

2020年9月28日182、文字和圖片的處理要合理2020年9月28日18謝謝您的指導(dǎo)THA