華石中學(xué)初級中學(xué)語文畢業(yè)會考模擬試卷

#/6株洲縣華石中學(xué)初中語文畢業(yè)考試模擬試卷（二）班級 姓名一、語文知識積累與運(yùn)用。（分1．閱讀下面一段文字，按要求回答問題。（6分）湖光山色，鳥語花香，溪水淙淙，都是宇宙的①（）（精靈精奇），是大自然賦予人類最美妙的樂章。泉水叮咚，是大自然奏出的美妙和6的音樂；云海茫茫，是大自然鋪就的最美好的圖畫小峰簇?fù)?，是大自然編織的一朵仰天初綻的蓮花。面對大自然的美景，我們應(yīng)該用心聆聽，才能②（）（領(lǐng)悟領(lǐng)略）到大自然的情趣。⑴根據(jù)拼音寫漢字，給加點(diǎn)字注音。分TOC\o"1-5"\h\z和6（ ）初綻（ ）．⑵為①②兩處選擇恰當(dāng)?shù)脑~語，并將序號填在括號內(nèi)。（分）⑶方框內(nèi)的標(biāo)點(diǎn)使用有誤，應(yīng)改成（ ）（分）2．以下有關(guān)作者、作品的解說，錯誤的一項是（ 分）（2A梁啟超，號飲冰室主人。近代思想家，學(xué)者，中國近代維新派代表人物?！拔煨缱兎ā钡念I(lǐng)導(dǎo)者。寫了許多具有很高學(xué)術(shù)價值的著作。B蒲松齡，字留仙，明代文學(xué)家，世稱“聊齋先生”。所著《聊齋志異》以寫狐鬼故事著稱，演講詞，又稱講話稿，具有針對性、條理性、通俗性以及適當(dāng)?shù)母星樯实忍攸c(diǎn)。D《親差大臣》的作者是果戈里，被譽(yù)為“俄羅斯散文之父”該劇塑造了郵政局長、市長、假欽差等栩栩如生的形象。3將①一④句填在橫線上，順序最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（分）走進(jìn)微山湖風(fēng)景區(qū)，你會強(qiáng)烈地感到進(jìn)入了一個流動的世界，，于是，你會覺得那流動的既是山，是水，更是彌漫在山水之間的綠色。①湖中，輕波柔浪，那是水在流動。②山上林木蔥蘢，四季常綠，山在流動之中，將濃濃的綠色向湖中傾瀉。③岸上，峰巒起伏，那是山在流動。④湖中千島錯落，水環(huán)島轉(zhuǎn)，水在流動之中，又將濃濃的綠色擁上島峰。A③②①④ .②③④① .①④③② .③①②④4．在你認(rèn)為有語病的地方劃上橫線，在括號里寫出修改意見。（2分）曉云的聰明，得益于她博覽群書。從中外名著到休閑雜志，從天象歷法到五行八卦，她都讀得興高采烈。5．名著閱讀.（4分）⑴《水滸傳》中的英雄好漢幾乎都有綽號，其中“鼓上蚤”是的綽號，楊志的綽號是。（分）⑵在讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說之后，你所在的班級準(zhǔn)備舉行一次“愛生命，讀名著，談感受”主題班會活動。在這次班會上，假如面對一位來自四川災(zāi)區(qū)的學(xué)生，你打算對他說些什么，鼓勵他振作斗志，重新燃起生命的激情。（要求聯(lián)系小說中的具體故事情節(jié)）（2分，不少于40字）.仔細(xì)觀察右邊的漫畫，回答下面的問題。（4分）（1）請用簡潔的語言介紹畫面的內(nèi)容。（2分）(2)如果你是畫中的那個人，你可以為這些無家可歸的鳥兒做些什么？(不少于兩點(diǎn))(2分)．古詩文名句默寫。(8分)()“野芳發(fā)而幽香，。”()“，卻話巴山夜雨時”()“老驥伏櫪，"()“，吞長江，浩浩湯湯”()“但愿人長久，”。()“人生自古誰無死，"()“，化作春泥更護(hù)花”的心愿。()了卻君王天下事，。.綜合性實踐。(分)某中學(xué)初三(1)班準(zhǔn)備召開“為祖國爭光，為奧運(yùn)添彩”的主題班會，班會目的是為了引導(dǎo)學(xué)生思考：我們可以為奧運(yùn)做些什么？請幫助做好以下工作：(1)有個小組收集了以下兩則材料，請幫助他們從中各提取一條信息，讓他們的發(fā)言具有針對性。【材料一】■\項目\性別愿意參加奧運(yùn)志愿者服務(wù)的'比例喜歡談?wù)擉w育話題的比例喜歡參加體育鍛煉的比例喜歡看體育節(jié)目和體育報刊的比例男生..女生【材料二】日前，首都體育學(xué)院師生對部分中學(xué)生進(jìn)行了奧林匹克基本知識認(rèn)知情況調(diào)查。結(jié)果顯示，的3男%生完全答對，女生答對率為56.。3從%答題情況看，中學(xué)生能準(zhǔn)確知曉奧運(yùn)會一般性知識，但對“誰是現(xiàn)代奧林匹克之父”、“奧運(yùn)會從哪屆開始興奮劑檢測”等一些較深層次的問題，答對率偏低。其中，三成青少年不知道“現(xiàn)代奧運(yùn)之父”是法國人顧拜旦。⑴從材料一提取的信息： ⑵從材料二提取的信息： 二、閱讀理解(分)(一)閱讀下面的選文，然后答題。(12分)【甲】予觀夫巴陵勝狀，在洞庭一湖?！?，吞長江，浩浩湯湯，橫無際涯；朝暉夕陰，氣象萬千。此則岳陽樓之大觀也。前人之述備矣。然則北通巫峽，南極瀟湘，遷客騷人，多會于此，覽物之情，得無異乎?9．下列選項中加點(diǎn)詞語與“北通巫峽”的中“通”意思相同的一項是( )(2分)A政通人和 .精通業(yè)務(wù) .互通有無 .四通八達(dá)．．．．1．0解釋加點(diǎn)的詞語。(2分)①朝暉夕陰( ②南)極瀟湘( )．．1．1翻譯下列句子。（2分）前人之述備矣。覽物之情，得無異乎?1．2選文從哪兩個方面描寫“岳陽樓之大觀”的，請用自己的語言概括出來。（2分）【乙】田子①為相，三年歸休②，得金百鎰③，奉其母。母曰“子安得此金？”對曰“所受俸祿也?！蹦冈弧盀橄嗳?，不食乎？治官如此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠④。不義之物，不入于館⑤。為人臣不忠是為人子不孝也子其去之?！碧镒永M，走出，造朝⑥還金，退請就獄。王賢其母，說其義，即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。注釋：①田子：指齊國田稷子。②歸休：休假回家。③鎰i:古代重量單位。一鎰合二十兩。④致誠：做到十分誠實。致：表達(dá)，誠，真心。⑤館：房舍，這里指“家”。⑥造朝：上朝。造，去。12解.釋下面加點(diǎn)的詞語：（2分）①得金百鎰，奉其母②退請就獄．．13用.現(xiàn)代漢語翻譯句子：（2分）治官如此，非吾所欲也。（二）閱讀下面的選文，然后答題。（12分）淚光中的食指①初一那年，他染上了一個惡習(xí)：偷竊。當(dāng)同學(xué)將這件事情報告老師后，他的行為開始變本加厲了。無奈之下，老師在家長會上公開了這樣的事實。所有的家長都將目光投向了坐在最后排的他和他母親。②晚上回到家中，母親二話不說，拿起皮鞭，讓他跪下。他的確跪下了，可他為自己辯解：老師只是一面之詞，我根本沒偷！母親一皮鞭狠狠甩下去，歇斯底里地吼道：不許狡辯，給我老老實實跪到天亮?、凵钜?，母親坐在一邊的椅子上陪著他繼續(xù)跪。一個小時過去兩個小時過去，三個小時過去……直到六個小時過去了，他終于忍不住挪了挪雙腿，乞求母親：媽，我疼。母親盯著他的腿，褲子磨破了洞，膝蓋磨破了皮，地上沾滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的血跡，他用兩手墊在了膝蓋下，又一次乞求兩眼發(fā)直的母親：媽，你真讓我跪到天亮嗎？我是你的獨(dú)生兒子啊，你已經(jīng)失去了爸爸，你舍不得再失去自己的親生骨肉，你一定心疼我的，對不對？話音剛落，兩眼發(fā)直的母親，突然站起身來，一把拉開他墊在腿下的雙手，厲聲吼道：跪！堅決給我跪到天亮！看你以后還敢不敢去偷！我沒偷！他大聲喊，我只不過借別人東西用了一下而已，只是把用和說的順序顛倒了而已，我是你的兒子，你為什么這么狠心讓自己的兒子跪到天亮呢？你到底是不是我的親生媽媽？說完，他一個起身沖進(jìn)了房間，他的母親追過去，而他，卻“啪”的一聲反鎖了房門。④母親哭了。跪在他的房門外哭了起來。十二年來，母親在父親去世的時刻哭過一次。那是六年前，他的父親因為偷盜搶劫而被判處死刑。在送行的那一天，母親牽著他稚嫩的小手，追著警車一邊跑一邊喊父親的名字。他深刻地記得，父親臨死之前的最后一句話，是對母親說的：教育好兒子，教他走正道，拜托你了！那一刻，母親哭得昏天黑地，嘶聲欲絕。⑤而這一回，他又聽到了母親同樣絕望的哭聲，內(nèi)心如針扎。可一想到膝蓋上的傷痕，他又將被子嚴(yán)嚴(yán)實實蒙住了自己的耳朵。而他并不知道，房門外的母親，此時在經(jīng)受著怎樣的痛苦與折磨？⑥母親失望極了。她緩緩站起身來，仔細(xì)端詳了一番他的房門，仿佛端詳自己的兒子一般。然后，緩緩走進(jìn)廚房，拿出一把菜刀，閉著眼睛，狠狠對著自己的右手砍了下去。只聽見“啊”的一聲，母親右手的食指被完完全全砍了下來，掉在了地上，滾到了他的房門前。等他拉開房門趕出來的時候，母親已經(jīng)昏迷在地上。⑦從那以后，他后悔不已。他悔恨自己不該做可惡的“第三只手”，悔恨自己不該和母親狡辯，悔恨自己沒給母親爭光，悔恨自己為什么那天不跪到天亮……十指連心啊，母親被砍掉的那一根食指，其實是一刀砍在自己的心尖啊?！暗谌皇帧钡耐纯?，只有做母親的人才會不求回報地為自己扛。母親不忍看見自己的兒子斷掉手指，因此，她剁掉了自己的手指，讓兒子吸取血的教訓(xùn)。想著想著，他開始痛哭流涕，他發(fā)誓要讓母親從此驕傲地活在這個世界上。⑧于是，他拋開一切雜念，發(fā)奮苦讀。五年前，他順利從武漢大學(xué)新聞系畢業(yè)，如今在美國讀博的他，經(jīng)常給我發(fā)來郵件，當(dāng)我問及他畢業(yè)后是否回國時，他的字里行間滿是對母親的思念和恩情：回，肯定會回！你知道嗎？是我的母親徹底改變了我的一生，我一定要回來好好孝敬她！1．4請你用簡潔的語言概括選文的主要內(nèi)容。（2分）15選.文第三段中說：“我是你的兒子，你為什么這么狠心讓自己的兒子跪到天亮呢？你到底是不是我的親生媽媽？”你能說說母親為什么要這樣做嗎？（2分）第三段中“一個小時過去，兩個小時過去，三個小時過去……直到六個小時過去了”這樣寫重復(fù)嗎？說說理由。（2分）1．7第四段采用了哪種記敘順序？有什么作用？（2分）18品.析下面句子中加點(diǎn)字的表達(dá)效果。（2分）說完，他一個起身沖進(jìn)了房間。他的母親追過去，而他，卻“啪”的一聲反鎖了房門。．19文.章中的哪個人物給你留下了深刻的印象？試加以分析。（2分）（三）閱讀下面的選文，然后答題。（10分）成功季羨林⑴什么叫成功？順手拿過來一本現(xiàn)代漢語詞典》，上面寫道：喊功，獲得預(yù)期的結(jié)果?！毖院喴赓W，明白之至。⑵但是，談到凈預(yù)期”，則錯綜復(fù)雜，紛紜混亂。人人每時每刻每日每月者隋大小不同的預(yù)期，有的成功，有的失敗，總之是無法界定，也無法分類，我們不去談它。我在這里只談成功，特別是成功之道。這又是一個極大的題目，我卻只是小做。積七八十年之經(jīng)驗，我得到了下面這個公式。⑶成功⑷“天資”，我本來想用“天才”，但是天才是個稀見現(xiàn)象，其中不少是“偏才”，所以我棄而不用，改用”天資”，大家一看就明白。這個公式實在是過分簡單化了，但其中的含義是清楚的。搞得太煩瑣，反而不容易說清楚。⑸談到天資，首先必須承認(rèn)，人與人之間天資是不相同的，這是一個事實，誰也否定不掉。十年浩劫中，自命天才的人居然大肆批判天才。葫蘆里賣的是什么藥，至今不解。到了今天，學(xué)術(shù)界和文藝界自命天才的人頗不稀見，我除了羨慕這些人“自我感覺過分良好”外，不敢贊一詞。對于自己的天資，我看，還是客觀一點(diǎn)好，實事求是一點(diǎn)好。⑹至于“勤奮”，一向為古人所贊揚(yáng)。韓愈的“焚膏油而繼晷，恒兀兀而窮年”，的，更為讀書人所向往。如果不勤奮，則天資再高也毫無用處。事理至明，無待饒舌。⑺談到“機(jī)遇，往往為人所忽視。它其實是存在的，而且有時候影響極大。就以我自己為例，如果清華大學(xué)不派我到德國去留學(xué)，則我的一生完全不會像現(xiàn)在這個樣子。⑻把成功的三個條件拿來分析一下，天資是由“天”來決定的，我們無能為力。機(jī)遇是不期而來的，我們也無能為力。只有勤奮一項完全是我們自己決定的，我們必須在這一項上狠下功夫。在這里，古人的教導(dǎo)也多得很。還是先舉韓愈。他說：“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨?！边@兩句話是大家所熟悉的。⑼王國維的《人間詩話》中說：“古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界：’昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路。’此第一境也?！聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴。此第二境也?！娎飳にО俣?，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！说谌骋?。”王國維第一境寫的是預(yù)期。第二境寫的是勤奮。第三境寫的是成功。其中沒有寫天資和機(jī)遇。我不敢說這是他的疏漏，因為寫的角度不同。但是，我認(rèn)為，補(bǔ)上天資與機(jī)遇，似更為全面。我希望，大家都能拿出“衣帶漸寬終不悔”的精神來做學(xué)問或干事業(yè)，這是成功的必由之路。、根據(jù)文章內(nèi)容，把下面的公式填寫完整：成功分、本文開頭通過設(shè)問，引出“”這個話題；結(jié)尾提醒人們“衣帶漸寬終不悔”，強(qiáng)化文章的中心其實就是要強(qiáng)調(diào)。、作者在第⑻段引用韓愈“業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨”的名言，有什么作用？分）、舉例說明本文運(yùn)用的一種論證方法（分）、舉例說明本文的語言特點(diǎn)（分）（二）流感與感冒（摘自互連網(wǎng)）流感與感冒是什么關(guān)系？流感與人禽流感、甲型 流感之間又是什么關(guān)系？流感和普通感冒都是急性呼吸道傳染病，均易發(fā)于冬季，都有不同程度的發(fā)熱和呼吸道癥狀，但兩者是完全不同的疾病。普通感冒的病原可以是病毒，更常見的則是細(xì)菌等，所以普通感冒一年四季都可能發(fā)生。而流感是由流感病毒引起的，主要見于冬春季節(jié)，一旦發(fā)病常會引起暴發(fā)或流行。兩者之間最重要的區(qū)別則是各自危害不同。普通感冒如沒有并發(fā)癥，1周內(nèi)可自愈，很少危及生命安全。流感則會導(dǎo)致很多嚴(yán)重并發(fā)癥如肺炎等，從而增加了死亡率。流感病毒分為甲、乙、丙三型，其中甲型病毒常引起流感大流行，乙型病毒常引起局限性流行，丙型病毒一般只引起散發(fā)，較少引起流行。流感病毒的抗原性及致病力極易發(fā)生變異，當(dāng)一個新的亞型出現(xiàn)時，由于人群缺乏免疫力，很容易引起大流行。人禽流感是由禽甲型流感病毒某些亞型中的一些毒株引起的急性呼吸道傳染病。近年來一些地方發(fā)生 型人禽流感，在世界范圍內(nèi)引起關(guān)注。導(dǎo)致這次墨西哥和美國等發(fā)生疫情的病毒為甲型流感病毒，亞型豬流感病毒毒株，該毒