【解析】江西省贛州市尋烏縣2022-2023學年八年級下學期期末物理試卷

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一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）

1．估測是物理學中常用的一種方法下列敘述中最接近生活實際的是（）

A．常用筷子的長度約為

B．中學生上一層樓克服重力做功約

C．若不計摩擦，動滑輪的機械效率是

D．人雙腳站立在水平地面上時對地面的壓強約為

【答案】B

【知識點】長度的估測；壓強的大小及其計算；機械效率的計算；功的計算及應用

【解析】【解答】A.常用筷子的長度約為25cm，故A錯誤；

B.中學生質(zhì)量大約50kg，則重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，上一層樓高度大約3m，那么克服重力做功約W=Gh=500N×3m=1500J，故B正確；

C.若不計摩擦，使用動滑輪時需要對它做額外功，因此動滑輪的機械效率肯定小于100%，故C錯誤；

D.人雙腳站立在水平地面上時對地面的壓力大約為500N，接地面積大約500cm2，則雙腳對地面的壓強：，故D錯誤。

故選B。

【分析】（1）根據(jù)對長度的認識判斷；

（2）根據(jù)W=Gh估算；

（3）注意分析使用動滑輪時是否做額外功；

（4）根據(jù)公式進行估算。

2．（2023·亭湖模擬）同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（）

A．甲圖所示，用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓強和壓力關系

B．乙圖所示，小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力，從而減小壓強

C．丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大

D．丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實驗

【答案】C

【知識點】壓強；減小壓強的方法及其應用；液體壓強的特點；大氣壓的綜合應用

【解析】【解答】解：

A、甲圖，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對海綿的壓力越小，受力面積不變，對海綿的作用效果越不明顯，故A錯；

B、乙圖，由p={#mathmL#}{#/mathmL#}可知，小孩對沼澤地的壓力不變，墊上木板，增大了受力面積，可減小壓強，故B錯；

C、丙圖，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大，故C正確；

D、丁圖中，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，由于大氣向各個方向都有壓強，所以若瓶子側(cè)放仍然可以順利完成該實驗，故D錯；

故選C．

【分析】（1）壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關，壓力越大、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．（3）液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大．（4）大氣向各個方向都有壓強．

3．（2022·宜昌）在如圖所示的托里拆利實驗中，會使測得的大氣壓數(shù)值變小的是（）

A．將玻璃管稍微傾斜B．將玻璃管稍微下壓

C．用密度更小的液體替代水銀D．玻璃管內(nèi)混入空氣

【答案】D

【知識點】大氣壓強的測量方法

【解析】【解答】A．將玻璃管稍微傾斜，水銀槽里的水銀會進入玻璃管，但玻璃管內(nèi)外水銀的高度差不變，測量結(jié)果不變，A符合題意；

B．將玻璃管稍微下壓，管內(nèi)外水銀高度差變小，此時水銀槽里的水銀會進入玻璃管，待水銀靜止時，玻璃管內(nèi)外水銀的高度差與原來相同，測量結(jié)果不變，B不符合題意；

C．用密度更小的液體替代水銀，根據(jù)公式p=ρ液gh可知，管內(nèi)外液體的高度差會變大，但只要大氣壓不變，計算出的結(jié)果不變，C不符合題意；

D．玻璃管內(nèi)混入空氣，管內(nèi)水銀上方有氣壓，會使玻璃管內(nèi)水銀下降，高度差變小，測得的大氣壓數(shù)值變小，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】利用托里拆利利用大氣壓時，大試管傾斜、下降、液體密度減小，液面不會下降；試管中有空氣時，液面降低。

4．（2022·黃岡）滑板運動是孩子們喜愛的運動項目之一、如圖所示，一小孩踏著滑板車在水平地面上向前運動，則（）

A．小孩踏在滑板車上，滑板車不會發(fā)生形變

B．滑行過程中，相對于旁邊樹木，小孩是運動的

C．滑板車停下來時，它的慣性消失

D．靜止時，地面對滑板車的支持力與小孩受到的重力是一對平衡力

【答案】B

【知識點】慣性及其現(xiàn)象；二力平衡的條件及其應用；參照物及其選擇

【解析】【解答】A．力可以改變物體的形狀，小孩踏在滑板車上，對滑板有壓力，會使滑板車產(chǎn)生形變，A不符合題意；

B．滑行過程中，相對于旁邊樹木，小孩的位置在改變，所以相對于樹木小孩是運動的，B符合題意；

C．物體任何情況下都具有慣性，滑板車停下來時，它的慣性不會消失，C不符合題意；

D．地面對滑板車的支持力與小孩受到的重力作用在不同的物體上，所以不是平衡力，D不符合題意。

故答案為：B。

【分析】相對于參照物，沒有位置變化，物體是運動的；慣性是物體保持原有狀態(tài)的性質(zhì)。

二、多選題（本大題共2小題，共6.0分）

5．如圖表示跳水運動員從入水到露出水面的過程，其中運動員受到水的浮力不變的階段是（）

A．B．C．D．

【答案】B,C

【知識點】阿基米德原理

【解析】【解答】AD.根據(jù)圖片可知，從①→②，從④→⑤中，人排開水的體積不斷改變，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，運動員受到的浮力發(fā)生改變，故A、D不合題意；

BC.從②→③，從③→④的過程中，運動員排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，運動員受到的浮力發(fā)生不變，故B、C符合題意。

故選BC。

【分析】根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析各個階段受到浮力的大小變化即可。

6．兩同學分別在底端封閉的兩支相同吸管中裝入不同質(zhì)量的細沙，制成了、兩支密度計，放入同一個盛有水的燒杯中，靜止后如圖所示。下列說法正確的是（）

A．密度計所受浮力較小

B．密度計所受重力較小

C．兩密度計底部所受水的壓強相等

D．兩密度計在水面處的刻度值相同

【答案】A,D

【知識點】液體壓強的計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用

【解析】【解答】A.根據(jù)圖片可知，排開水的體積VA<VB，根據(jù)阿基米德原理F浮力=ρ液體gV排可知，密度計受到的浮力FA<FB，故A正確；

B.密度計在水中漂浮，那么密度計受到的浮力都等于重力。因為浮力FA<FB，所以GA<GB，故B錯誤；

C.根據(jù)圖片可知，密度計底部的深度hA<hB，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液體gh可知，密度計底部受到水的壓強pAD.兩個密度計在水面處的刻度都應該是水的密度值，即二者刻度值相等，故D正確。

故選AD。

【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理F浮力=ρ液體gV排比較受到浮力的大??；

（2）根據(jù)漂浮條件比較重力大小；

（3）根據(jù)液體壓強公式p=ρ液體gh比較底部受到壓強大?。?/p>

（4）液面所對的刻度值就是液體密度。

三、填空題（本大題共8小題，共16.0分）

7．英國物理學家在前人研究的基礎上，總結(jié)出了力與運動的關系：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)人們?yōu)榱思o念他將其名字命名為力的單位。

【答案】牛頓；靜止

【知識點】牛頓第一定律

【解析】【解答】英國物理學家牛頓在前人研究的基礎上，總結(jié)出了力與運動的關系：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)人們?yōu)榱思o念他將其名字命名為力的單位。

【分析】根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容分析解答。

8．如圖所示是中國隊在2022北京冬奧會短道速滑混合團體2000米接力賽中勇奪中國首金比賽時的情景圖中運動員所穿的冰刀與地面之間的摩擦屬于選填“滑動”或“滾動”摩擦；運動員沿彎道勻速滑行時，運動狀態(tài)選填“改變”或“不變”。

【答案】滑動；改變

【知識點】力的作用效果；摩擦力的種類

【解析】【解答】（1）圖中運動員所穿的冰刀與地面之間的摩擦屬于滑動摩擦；

（2）運動員沿彎道勻速滑行時，速度不變，但是方向改變，則運動狀態(tài)改變。

【分析】（1）物體和物體之間發(fā)生相對滑動時產(chǎn)生的摩擦力為滑動摩擦，發(fā)生相對滾動時的摩擦力為滾動摩擦；

（2）運動狀態(tài)的改變包括：由靜止變運動，由運動變靜止，速度大小改變或運動方向改變。

9．如圖所示是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構(gòu)成了一個。若將水龍頭(型號相同)單獨打開并將開關旋至最大，則(填“甲”或“乙”)水龍頭出水速度大。

【答案】連通器；甲

【知識點】液體壓強計算公式的應用；連通器原理

【解析】【解答】（1）放水時，水龍頭和水塔上面開口，底部連通，為連通器；

（2）根據(jù)圖片可知，甲的深度大，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，甲處水的壓強更大，則水龍頭出水速度大。

【分析】（1）上面開口，底部連通的容器為連通器；

（2）根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh比較液體壓強大小即可。

10．（2023·綿陽）高鐵站臺上的工作人員總是提醒“請站在黃色安全線外排隊候車”，這是由于當列車駛過時，安全線與列車之間空氣的流速比安全線外空氣的流速，越靠近列車，空氣壓強越，也就越危險。（選填“大”或“小”）。

【答案】快；小

【知識點】流體壓強與流速的關系

【解析】【解答】流體流速越快的位置，壓強越小。當列車駛過時，列車帶動周圍空氣流動，使得安全線與列車之間空氣的流速變快，壓強變小，越靠近列車，空氣流速越快，空氣壓強越小，故越靠近列車就越危險。

【分析】流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越??；流速越小的地方，壓強越大。

11．（2022·廣安）2022年2月，第24屆冬季奧林匹克運動會在北京、張家口舉行。如圖所示，在冰壺比賽中，運動員將冰壺擲出后，冰壺由于繼續(xù)向前運動，此時水平冰面對冰壺的支持力（選填“做功”或“不做功”）。

【答案】慣性；不做功

【知識點】慣性及其現(xiàn)象；是否做功的判斷

【解析】【解答】一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)兼作慣性，運動員將冰壺擲出后，冰壺由于慣性繼續(xù)向前運動。

冰壺運動過程中，水平冰面對冰壺的支持力豎直向上，冰壺在水平面上運動，冰壺沒有在支持力的方向上移動距離，因此支持力不做功。

【分析】慣性使運動的物體繼續(xù)運動；物體受力但力的方向上沒有距離，力沒有做功。

12．隨著城市的發(fā)展，現(xiàn)代高樓越來越多，高空墜物、高空拋物時有發(fā)生，可能會給人們的生命財產(chǎn)造成損害，更不可有意為之，這是因為高空中的物體具有較大的能，物體下落過程中，其主要的能量轉(zhuǎn)化方式是將此能轉(zhuǎn)化為能。

【答案】重力勢；動

【知識點】勢能大小的比較；動能和勢能的大小變化

【解析】【解答】（1）高空墜物、高空拋物時有發(fā)生，可能會給人們的生命財產(chǎn)造成損害，更不可有意為之，這是因為高空中的物體具有較大的重力勢能。

（2）物體下落過程中，質(zhì)量不變，高度減小，則重力勢能減??；質(zhì)量不變，速度增大，則動能增大，其主要的能量轉(zhuǎn)化方式是將此能轉(zhuǎn)化為動能。

【分析】（1）物體由于被舉高而具有的能量為重力勢能；

（2）根據(jù)動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化解答。

13．（2022·武威）如圖所示，現(xiàn)在很多地方設有輪椅專用通道，為殘疾人通行提供方便。它實際上就是簡單機械中的（選填“杠桿”、“滑輪”或“斜面”）；屬于（選填“省力”、“費力”或“省功”）機械。

【答案】斜面；省力

【知識點】輪軸及其他常見簡單機械

【解析】【解答】輪椅專用通道是一條與水平面成一定角度的傾斜平面，這樣的傾斜平面利用的就是斜面，可以省力。

根據(jù)功的原理可知，使用斜面時要費距離，但同時省了力，故斜面屬于省力機械。

【分析】和水平面有一定夾角的是斜面；利用斜面一定省力。

14．如圖甲所示，在水平地面上的物體在水平推力的作用下做直線運動。當水平推力為時，物體運動的路程與時間關系如圖乙所示；當水平推力為時，物體運動的速度與時間關系如圖丙所示，則。若兩次推力的功率分別為、，則。兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”

【答案】等于；小于

【知識點】功率的計算；二力平衡的條件及其應用

【解析】【解答】（1）根據(jù)乙圖可知，物體通過的路程隨時間的變化圖像為一條通過坐標原點的斜線，那么第一次物體做勻速直線運動，那么推力和摩擦力相互平衡，即二者大小相等。根據(jù)丙圖可知，物體運動的速度始終保持不變，即第二次物體還做勻速直線運動，那么推力還等于摩擦力。比較可知，兩次推力大小相等，即F1=F2；

（2）根據(jù)乙圖可知，第一次物體運動的速度：；根據(jù)丙圖可知，第二次物體運動的速度為5m/s，即v1<v2。根據(jù)P=Fv可知，推力的功率P1<P2。

【分析】（1）根據(jù)圖像確定物態(tài)的運動狀態(tài)，然后根據(jù)二力平衡的知識比較推力的大??；

（2）根據(jù)圖像計算出物體運動的速度，再根據(jù)P=Fv比較功率大小。

四、實驗探究題（本大題共4小題，共28.0分）

15．小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，使用的器材有彈簧測力計、兩個相同的鐵塊、長木板。

（1）將鐵塊放在長木板上，用彈簧測力計拉著鐵塊沿水平方向做直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，則鐵塊受到滑動摩擦力的大小等于；

（2）如圖乙所示，將兩個鐵塊疊放在一起，重復上面的操作。比較甲、乙兩次實驗，可以得出：在接觸面的粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越；

（3）小明又將兩個鐵塊按照圖丙所示的方式放在長木板上進行實驗。比較乙、丙兩次實驗，可探究滑動摩擦力的大小與的關系；

（4）實驗后小明和同學交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使鐵塊做勻速直線運動。于是小明設計了丁圖所示的實驗裝置，該裝置選填“需要”或“不需要”長木板做勻速直線運動。當長木板的運動速度增大時，彈簧測力計的示數(shù)選填“增大”、“減小”或“不變”。

【答案】（1）勻速；1.2

（2）壓力；大

（3）接觸面大小

（4）不需要；不變

【知識點】探究影響摩擦力大小因素的實驗

【解析】【解答】（1）①將鐵塊放在長木板上，用彈簧測力計拉著鐵塊沿水平方向做勻速直線運動；

②根據(jù)圖甲可知，測力計的分度值為0.2N，則甲圖中測力計的示數(shù)為1.2N，而摩擦力等于測力計的示數(shù)，那么鐵塊受到的摩擦力為1.2N；

（2）根據(jù)圖片可知，甲和乙中接觸面都是木板，乙中鐵塊對木板的壓力更大，同時測力計的示數(shù)更大，那么得到結(jié)論：在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

（3）根據(jù)圖片可知，乙和丙中鐵塊對木板的壓力和接觸面都相同，只有接觸面積大小不同，那么可以探究滑動摩擦力與接觸面大小的關系。

（4）在丁圖中，無論下面的木板是否做勻速直線運動，它受到的壓力和接觸面的粗糙程度保持不變，那么鐵塊受到的摩擦力保持不變。而鐵塊的摩擦力與測力計的拉力相互平衡，那么測力計的示數(shù)也保持不變。

【分析】（1）①當物體在水平面上做勻速直線運動時，它受到的摩擦力與拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。

②根據(jù)圖片確定測力計的分度值，根據(jù)指針位置讀出示數(shù)，然后根據(jù)二力平衡的知識計算摩擦力。

（2）根據(jù)圖片，分析甲和乙中哪個因素發(fā)生改變，并根據(jù)測力計的示數(shù)比較摩擦力大小，進而得出結(jié)論。

（3）根據(jù)圖片，分析乙和丙中哪個因素發(fā)生改變即可；

（4）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素的知識分析。

16．在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”的實驗中，小聰和同組同學進行了如下猜想：

【猜想與假設】

猜想一：液體內(nèi)部壓強大小可能與方向有關

猜想二：液體內(nèi)部壓強大小可能與液體深度有關

猜想三：液體內(nèi)部壓強大小可能與液體密度有關

【設計與進行實驗】

為驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了如圖甲所示的裝置進行實驗。

（1）圖甲是形管壓強計，從結(jié)構(gòu)上來看，壓強計選填“是”或“不是”連通器；如果所用的壓強計形管中可選擇酒精、水以及水銀中的一種液體，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，小聰應該選擇三種液體中的裝入形管中。

（2）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計形管兩邊的液面，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指輕壓金屬盒上的橡皮膜時，形管兩邊液面發(fā)生靈活變化，則說明該壓強計選填“漏氣”或“不漏氣”。

（3）小聰將壓強計金屬盒浸入水中某一深度處，發(fā)現(xiàn)金屬盒看上去變大了，這是因為容器和水的共同作用相當于，起到了放大的作用。

（4）為了驗證以上猜想，小聰利用調(diào)試好的壓強計進行了實驗，其結(jié)果如圖乙所示。

比較、、三圖，可初步驗證猜想一是選填“正確”或“錯誤”的。

比較、兩圖，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而。

【答案】（1）不是；酒精

（2）相平；不漏氣

（3）凸透鏡

（4）錯誤；增大

【知識點】探究液體壓強的特點實驗

【解析】【解答】（1）①壓強計的底部連通，而上面只有一側(cè)開口，因此不是連通器；

②根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，當液體壓強相同時，酒精的密度最小，則U形管兩側(cè)液面的高度差最大，那么實驗現(xiàn)象最明顯，故選酒精。

（2）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計形管兩邊的液面相平，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指輕壓金屬盒上的橡皮膜時，形管兩邊液面發(fā)生靈活變化，則說明該壓強計不漏氣。

（3）容器中裝上水后，中間厚邊緣薄，相當于一個凸透鏡，因此對水中的金屬盒存在放大作用；

（4）①根據(jù)圖片A、B、C可知，探頭在水中的深度相同，只是朝向不同，但是U形管兩側(cè)液面高度差相同，因此同一液體同一深度，液體向各個方向壓強都相等，即猜想一錯誤；

②B、D兩圖中，液體密度相同，D中探頭所在的深度大，同時U形管兩側(cè)液面高度差較大，那么得到結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大。

【分析】（1）①底部連通，上面開口的容器為連通器；

②根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh分析解答；

（2）實驗前，橡皮膜上沒有受到壓強，因此U形管兩側(cè)是相平的，不會出現(xiàn)高度差。如果整個裝置的氣密性良好，那么當橡皮膜上受到壓強時，U形管兩側(cè)會出現(xiàn)明顯的高度差。

（3）中間厚邊緣薄的透鏡為凸透鏡，當物體在一倍焦距以內(nèi)時，通過凸透鏡成正立、放大的虛像；

（4）①根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

②根據(jù)圖片中U形管兩側(cè)液面高度差比較液體壓強大小，并判斷其與深度的關系即可。

17．如圖是小英同學在探究浮力的大小與排開的水所受重力的關系的過程情景，請根據(jù)圖示完成下面的問題。取

（1）實驗中所用圓柱體的質(zhì)量是。

（2）圖裝置存在的問題是，如果繼續(xù)利用該裝置實驗，會得到的實驗結(jié)論是：浸在水中的物體受到的浮力選填“大于”“等于”或“小于”物體排開的水所受重力。

（3）糾正圖中的錯誤后，繼續(xù)完成實驗步驟、，在圖中圓柱體受到的浮力為。

根據(jù)圖可以得出圓柱體排開的水所受的重力為。

（4）實驗結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的浮力選填“大于”“等于”或“小于”物體排開的水所受到的重力。

（5）另一同學在糾正圖中的錯誤后，讓圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，水對杯底的壓強選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“保持不變”。

【答案】（1）0.4kg

（2）溢水杯中水沒有盛滿；大于

（3）1；A、D

（4）等于

（5）逐漸增大

【知識點】探究浮力大小的實驗

【解析】【解答】（1）根據(jù)B圖可知，物體的重力為4N，那么圓柱體的質(zhì)量為：；

（2）圖裝置存在的問題是溢水杯中水沒有盛滿，如果繼續(xù)利用該裝置實驗，會得到的實驗結(jié)論是：浸在水中的物體受到的浮力大于物體排開的水所受重力。

（3）①根據(jù)C圖可知，物體浸沒在水中測力計的示數(shù)為3N，那么根據(jù)B、C可知，物體受到的浮力：F浮=G-F拉=4N-3N=1N。

②根據(jù)A圖可知，小桶的重力為1N；根據(jù)D圖可知，小桶和排開水的總重力G排=G總-G桶=2N-1N=1N。

（4）比較浮力和排開液體重力大小可知：浸在水中的物體受到的浮力等于物體排開的水所受到的重力。

（5）讓圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中，水不斷溢出，但是水面高度保持不變，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，水對杯底的壓強保持不變。

【分析】（1）根據(jù)B圖確定物體的重力，然后根據(jù)計算物體的質(zhì)量；

（2）根據(jù)圖B可知，溢水杯中的水沒有裝滿，則浸入物體后，水面先上升到杯口，才會有水溢出，那么會導致排開水的重力偏小，據(jù)此分析解答；

（3）①根據(jù)B、C兩圖，利用F浮=G-F拉計算圓柱體受到的浮力；

②根據(jù)G排=G總-G桶分析計算。

（4）將圓柱體受到的浮力和排開水的重力進行比較即可；

（5）根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh分析。

18．小明和小華在做“測量滑輪組的機械效率”實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）【進行實驗與收集證據(jù)】

①除了如圖所示的器材和彈簧測力計外，還需要的測量工具是。

②實驗過程中應該沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計。

③小明按照圖示的裝置進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)鉤碼重鉤碼上升高度繩端拉力繩端移動距離機械效率

140.12.70.274%

240.11.80.374%

380.13.20.383%

480.12.50.4

（2）【分析與論證】

①第4次實驗中，滑輪組的機械效率是。

②分析表格中數(shù)據(jù)可知第4次實驗是利用圖所示裝置做的實驗。

③通過比較填實驗次數(shù)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關。

（3）【交流與反思】

①同桌小華發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動彈簧測力計邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)小明認為他的想法不正確，因為他沒有考慮到對滑輪組機械效率的影響。

②如果用圖丙滑輪組提升的重物，則它的機械效率可能是選填序號。

A.

B.

C.

【答案】（1）刻度尺；勻速

（2）80%；??；1、2

（3）摩擦力；C

【知識點】滑輪（組）的機械效率

【解析】【解答】（1）①在測量滑輪組機械效率的實驗中，還需要測量繩子移動的距離和物體上升的高度，那么還需要刻度尺；

②實驗過程中應該沿豎直方向緩慢勻速拉動彈簧測力計。

（2）①第4次實驗中，滑輪組的機械效率：；

②第4次實驗中承擔重力的繩子段數(shù)，故選??；

③根據(jù)實驗1、2可知，當鉤碼重力和動滑輪重力相等時，當n=2和n=3時滑輪組的機械效率相等，那么得到：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關。

（3）①同桌小華發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動彈簧測力計邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)小明認為他的想法不正確，因為他沒有考慮到摩擦力對滑輪組機械效率的影響。

②根據(jù)公式可知，當滑輪組相同時，物體的重力越大，則機械效率越高。在丙圖中，當物體重力為7N時<8N，那么此時機械效率應該略小于83%，故選C。

【分析】（1）①根據(jù)所測的物理量確定合適的測量工具；

②當勻速向上拉動測力計時，測力計的示數(shù)等于繩子上的拉力。

（2）①根據(jù)公式計算滑輪組的機械效率；

②根據(jù)s=nh計算承擔重力的繩子段數(shù)n即可；

③根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

（3）①當拉動彈簧測力計時，拉力會克服重力和摩擦力的共同影響；而測力計保持靜止時，拉力只克服重力的影響；

②根據(jù)公式分析滑輪組機械效率與物體重力的關系。

五、計算題（本大題共3小題，共22.0分）

19．如圖所示，質(zhì)量為的平底燒瓶內(nèi)裝有的水，靜止放在水平桌面上，燒瓶底面積為，測得水的深度為，已知，。求：

（1）水對燒瓶底部的壓強；

（2）燒瓶對水平桌面的壓力；

（3）燒瓶對水平桌面的壓強。

【答案】（1）解：，

由液體壓強公式可得水對燒瓶底部的壓強；

答：水對燒瓶底部的壓強為；

（2）解：，

，

；

；

燒瓶的重力，

由密度公式變形可知水的質(zhì)量，

水的重力，

則燒杯與水總重。

靜止在水平面上的燒杯受到總重力和水平面的支持力，

由二力平衡可知；

由作用力與反作用力可知，燒瓶對水平桌面的壓力等于水平桌面對燒杯的支持力，即；

答：燒瓶對水平桌面的壓力為；

（3）解：由壓強公式可得燒瓶對水平桌面的壓強。

答：燒瓶對水平桌面的壓強為。

【知識點】密度公式及其應用；壓強的大小及其計算；液體壓強的計算

【解析】【分析】（1）根據(jù)液體壓強公式p=ρ水gh計算水對燒瓶底部的壓強；

（2）根據(jù)計算燒瓶的重力，根據(jù)計算水的質(zhì)量，根據(jù)計算出水的重力，然后二者相加得到燒瓶與水的總重力。接下來根據(jù)二力平衡的知識計算出桌面對燒瓶的支持力，最后根據(jù)相互作用力原理計算燒瓶對桌面的壓力。

（3）根據(jù)計算燒瓶對桌面的壓強。

20．（2023八下·泰興期末）如圖所示，是小鷹同學測量某種液體密度的過程，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求：

（1）小石塊的質(zhì)量；

（2）小石塊的體積；

（3）液體的密度．（g取10N/kg）

【答案】（1）解：由圖知，小石塊的重力為3N；

由G=mg得小石塊的質(zhì)量為：m===0.3kg

答：小石塊的質(zhì)量為0.3kg

（2）解：小石塊浸沒在水中受到的浮力F浮=3N﹣2N=1N．

小石塊的體積為：V===10﹣4m3

答：小石塊的體積為10﹣4m3

（3）解：當石塊浸沒在液體中時受到的浮力F浮′=3N﹣2.2N=0.8N；

該液體的密度為：ρ液===0.8×103kg/m3

答：液體的密度為0.8×103kg/m3

【知識點】密度公式及其應用；重力及其大小的計算；阿基米德原理

【解析】【分析】（1）讀出小石塊的重力，根據(jù)公式m=計算出質(zhì)量；

（2）小石塊重力與測力計示數(shù)之差是金屬塊受到的浮力，根據(jù)阿基米德原理求出體積；

（3）應用浮力公式可以求出液體的密度．

21．（2023·郴州）如圖所示是小林同學組裝的提升重物的裝置，動滑輪重80N，不計繩重和摩擦。在拉力F的作用下，將重為320N的重物經(jīng)過20s勻速提升了3m。求：

（1）拉力F的大??；

（2）拉力F做功的功率；

（3）此過程動滑輪的機械效率。

【答案】（1）解：由于繩重和摩擦不計，所以拉力為

答：拉力F的大小；

（2）解：拉力F作用端繩子上升的高度

拉力所做的功

拉力做功的功率

答：拉力F做功的功率為

（3）解：機械效率

答：機械效率

【知識點】滑輪（組）的機械效率

【解析】【分析】（1）（3）對于該滑輪組，與動滑輪接觸的有兩段繩子，所以自由端移動的距離是物體移動的2倍，結(jié)合自由端移動的距離求解物體運動的距離；拉力為物重和滑輪重之和的一半，拉力作的功為總功，克服重力做的功為有用功，利用公式W=Fs求解做功，兩者相除即為機械效率；

（2）求解外力做功，利用外力大小乘以位移在力的方向上移動的距離即可，即W=Fs；利用外力做的功除以做功需要的時間即為功率。

1/1江西省贛州市尋烏縣2022-2023學年八年級下學期期末物理試卷

一、單選題（本大題共4小題，共8.0分）

1．估測是物理學中常用的一種方法下列敘述中最接近生活實際的是（）

A．常用筷子的長度約為

B．中學生上一層樓克服重力做功約

C．若不計摩擦，動滑輪的機械效率是

D．人雙腳站立在水平地面上時對地面的壓強約為

2．（2023·亭湖模擬）同學們梳理了教材中與壓強知識相關的實驗，如圖所示，其中分析正確的是（）

A．甲圖所示，用一個裝水的瓶子和海綿無法探究壓強和壓力關系

B．乙圖所示，小孩通過沼澤地時墊木板可以減小對地面的壓力，從而減小壓強

C．丙圖所示，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大

D．丁圖所示，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，若瓶子側(cè)放則無法完成實驗

3．（2022·宜昌）在如圖所示的托里拆利實驗中，會使測得的大氣壓數(shù)值變小的是（）

A．將玻璃管稍微傾斜B．將玻璃管稍微下壓

C．用密度更小的液體替代水銀D．玻璃管內(nèi)混入空氣

4．（2022·黃岡）滑板運動是孩子們喜愛的運動項目之一、如圖所示，一小孩踏著滑板車在水平地面上向前運動，則（）

A．小孩踏在滑板車上，滑板車不會發(fā)生形變

B．滑行過程中，相對于旁邊樹木，小孩是運動的

C．滑板車停下來時，它的慣性消失

D．靜止時，地面對滑板車的支持力與小孩受到的重力是一對平衡力

二、多選題（本大題共2小題，共6.0分）

5．如圖表示跳水運動員從入水到露出水面的過程，其中運動員受到水的浮力不變的階段是（）

A．B．C．D．

6．兩同學分別在底端封閉的兩支相同吸管中裝入不同質(zhì)量的細沙，制成了、兩支密度計，放入同一個盛有水的燒杯中，靜止后如圖所示。下列說法正確的是（）

A．密度計所受浮力較小

B．密度計所受重力較小

C．兩密度計底部所受水的壓強相等

D．兩密度計在水面處的刻度值相同

三、填空題（本大題共8小題，共16.0分）

7．英國物理學家在前人研究的基礎上，總結(jié)出了力與運動的關系：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)人們?yōu)榱思o念他將其名字命名為力的單位。

8．如圖所示是中國隊在2022北京冬奧會短道速滑混合團體2000米接力賽中勇奪中國首金比賽時的情景圖中運動員所穿的冰刀與地面之間的摩擦屬于選填“滑動”或“滾動”摩擦；運動員沿彎道勻速滑行時，運動狀態(tài)選填“改變”或“不變”。

9．如圖所示是某棟房子供水的水路示意圖，放水時水龍頭與水塔構(gòu)成了一個。若將水龍頭(型號相同)單獨打開并將開關旋至最大，則(填“甲”或“乙”)水龍頭出水速度大。

10．（2023·綿陽）高鐵站臺上的工作人員總是提醒“請站在黃色安全線外排隊候車”，這是由于當列車駛過時，安全線與列車之間空氣的流速比安全線外空氣的流速，越靠近列車，空氣壓強越，也就越危險。（選填“大”或“小”）。

11．（2022·廣安）2022年2月，第24屆冬季奧林匹克運動會在北京、張家口舉行。如圖所示，在冰壺比賽中，運動員將冰壺擲出后，冰壺由于繼續(xù)向前運動，此時水平冰面對冰壺的支持力（選填“做功”或“不做功”）。

12．隨著城市的發(fā)展，現(xiàn)代高樓越來越多，高空墜物、高空拋物時有發(fā)生，可能會給人們的生命財產(chǎn)造成損害，更不可有意為之，這是因為高空中的物體具有較大的能，物體下落過程中，其主要的能量轉(zhuǎn)化方式是將此能轉(zhuǎn)化為能。

13．（2022·武威）如圖所示，現(xiàn)在很多地方設有輪椅專用通道，為殘疾人通行提供方便。它實際上就是簡單機械中的（選填“杠桿”、“滑輪”或“斜面”）；屬于（選填“省力”、“費力”或“省功”）機械。

14．如圖甲所示，在水平地面上的物體在水平推力的作用下做直線運動。當水平推力為時，物體運動的路程與時間關系如圖乙所示；當水平推力為時，物體運動的速度與時間關系如圖丙所示，則。若兩次推力的功率分別為、，則。兩空均選填“大于”、“等于”或“小于”

四、實驗探究題（本大題共4小題，共28.0分）

15．小明在做“探究影響滑動摩擦力大小因素”的實驗時，使用的器材有彈簧測力計、兩個相同的鐵塊、長木板。

（1）將鐵塊放在長木板上，用彈簧測力計拉著鐵塊沿水平方向做直線運動，彈簧測力計示數(shù)如圖甲所示，則鐵塊受到滑動摩擦力的大小等于；

（2）如圖乙所示，將兩個鐵塊疊放在一起，重復上面的操作。比較甲、乙兩次實驗，可以得出：在接觸面的粗糙程度相同時，越大，滑動摩擦力越；

（3）小明又將兩個鐵塊按照圖丙所示的方式放在長木板上進行實驗。比較乙、丙兩次實驗，可探究滑動摩擦力的大小與的關系；

（4）實驗后小明和同學交流討論時發(fā)現(xiàn)：在實驗中很難使鐵塊做勻速直線運動。于是小明設計了丁圖所示的實驗裝置，該裝置選填“需要”或“不需要”長木板做勻速直線運動。當長木板的運動速度增大時，彈簧測力計的示數(shù)選填“增大”、“減小”或“不變”。

16．在“探究影響液體內(nèi)部壓強的因素”的實驗中，小聰和同組同學進行了如下猜想：

【猜想與假設】

猜想一：液體內(nèi)部壓強大小可能與方向有關

猜想二：液體內(nèi)部壓強大小可能與液體深度有關

猜想三：液體內(nèi)部壓強大小可能與液體密度有關

【設計與進行實驗】

為驗證以上猜想是否正確，小聰在老師的幫助下找來了如圖甲所示的裝置進行實驗。

（1）圖甲是形管壓強計，從結(jié)構(gòu)上來看，壓強計選填“是”或“不是”連通器；如果所用的壓強計形管中可選擇酒精、水以及水銀中的一種液體，為了使實驗現(xiàn)象更明顯，小聰應該選擇三種液體中的裝入形管中。

（2）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計形管兩邊的液面，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指輕壓金屬盒上的橡皮膜時，形管兩邊液面發(fā)生靈活變化，則說明該壓強計選填“漏氣”或“不漏氣”。

（3）小聰將壓強計金屬盒浸入水中某一深度處，發(fā)現(xiàn)金屬盒看上去變大了，這是因為容器和水的共同作用相當于，起到了放大的作用。

（4）為了驗證以上猜想，小聰利用調(diào)試好的壓強計進行了實驗，其結(jié)果如圖乙所示。

比較、、三圖，可初步驗證猜想一是選填“正確”或“錯誤”的。

比較、兩圖，可以初步得出結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而。

17．如圖是小英同學在探究浮力的大小與排開的水所受重力的關系的過程情景，請根據(jù)圖示完成下面的問題。取

（1）實驗中所用圓柱體的質(zhì)量是。

（2）圖裝置存在的問題是，如果繼續(xù)利用該裝置實驗，會得到的實驗結(jié)論是：浸在水中的物體受到的浮力選填“大于”“等于”或“小于”物體排開的水所受重力。

（3）糾正圖中的錯誤后，繼續(xù)完成實驗步驟、，在圖中圓柱體受到的浮力為。

根據(jù)圖可以得出圓柱體排開的水所受的重力為。

（4）實驗結(jié)果表明：浸在水中的物體受到的浮力選填“大于”“等于”或“小于”物體排開的水所受到的重力。

（5）另一同學在糾正圖中的錯誤后，讓圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計的示數(shù)逐漸減小，水對杯底的壓強選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“保持不變”。

18．小明和小華在做“測量滑輪組的機械效率”實驗中，實驗裝置如圖所示。

（1）【進行實驗與收集證據(jù)】

①除了如圖所示的器材和彈簧測力計外，還需要的測量工具是。

②實驗過程中應該沿豎直方向緩慢拉動彈簧測力計。

③小明按照圖示的裝置進行實驗，并將實驗數(shù)據(jù)記錄在表格中。

次數(shù)鉤碼重鉤碼上升高度繩端拉力繩端移動距離機械效率

140.12.70.274%

240.11.80.374%

380.13.20.383%

480.12.50.4

（2）【分析與論證】

①第4次實驗中，滑輪組的機械效率是。

②分析表格中數(shù)據(jù)可知第4次實驗是利用圖所示裝置做的實驗。

③通過比較填實驗次數(shù)兩次實驗數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論：使用同一滑輪組提升同一重物時，滑輪組的機械效率與繩子段數(shù)無關。

（3）【交流與反思】

①同桌小華發(fā)現(xiàn)實驗過程中邊拉動彈簧測力計邊讀數(shù)，彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，應該靜止讀數(shù)小明認為他的想法不正確，因為他沒有考慮到對滑輪組機械效率的影響。

②如果用圖丙滑輪組提升的重物，則它的機械效率可能是選填序號。

A.

B.

C.

五、計算題（本大題共3小題，共22.0分）

19．如圖所示，質(zhì)量為的平底燒瓶內(nèi)裝有的水，靜止放在水平桌面上，燒瓶底面積為，測得水的深度為，已知，。求：

（1）水對燒瓶底部的壓強；

（2）燒瓶對水平桌面的壓力；

（3）燒瓶對水平桌面的壓強。

20．（2023八下·泰興期末）如圖所示，是小鷹同學測量某種液體密度的過程，請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求：

（1）小石塊的質(zhì)量；

（2）小石塊的體積；

（3）液體的密度．（g取10N/kg）

21．（2023·郴州）如圖所示是小林同學組裝的提升重物的裝置，動滑輪重80N，不計繩重和摩擦。在拉力F的作用下，將重為320N的重物經(jīng)過20s勻速提升了3m。求：

（1）拉力F的大??；

（2）拉力F做功的功率；

（3）此過程動滑輪的機械效率。

答案解析部分

1．【答案】B

【知識點】長度的估測；壓強的大小及其計算；機械效率的計算；功的計算及應用

【解析】【解答】A.常用筷子的長度約為25cm，故A錯誤；

B.中學生質(zhì)量大約50kg，則重力G=mg=50kg×10N/kg=500N，上一層樓高度大約3m，那么克服重力做功約W=Gh=500N×3m=1500J，故B正確；

C.若不計摩擦，使用動滑輪時需要對它做額外功，因此動滑輪的機械效率肯定小于100%，故C錯誤；

D.人雙腳站立在水平地面上時對地面的壓力大約為500N，接地面積大約500cm2，則雙腳對地面的壓強：，故D錯誤。

故選B。

【分析】（1）根據(jù)對長度的認識判斷；

（2）根據(jù)W=Gh估算；

（3）注意分析使用動滑輪時是否做額外功；

（4）根據(jù)公式進行估算。

2．【答案】C

【知識點】壓強；減小壓強的方法及其應用；液體壓強的特點；大氣壓的綜合應用

【解析】【解答】解：

A、甲圖，裝有水的瓶子豎放在海綿上，瓶中水越少，對海綿的壓力越小，受力面積不變，對海綿的作用效果越不明顯，故A錯；

B、乙圖，由p={#mathmL#}{#/mathmL#}可知，小孩對沼澤地的壓力不變，墊上木板，增大了受力面積，可減小壓強，故B錯；

C、丙圖，攔河大壩做成上窄下寬是因為液體壓強隨深度的增加而增大，故C正確；

D、丁圖中，“瓶吞雞蛋”實驗可以說明大氣壓的存在，由于大氣向各個方向都有壓強，所以若瓶子側(cè)放仍然可以順利完成該實驗，故D錯；

故選C．

【分析】（1）壓力的作用效果與壓力和受力面積的大小有關，壓力越大、受力面積越小，壓力的作用效果越明顯；（2）減小壓強的方法：在壓力一定時，增大受力面積來減小壓強；在受力面積一定時，減小壓力來減小壓強．（3）液體內(nèi)部的壓強隨深度的增加而增大．（4）大氣向各個方向都有壓強．

3．【答案】D

【知識點】大氣壓強的測量方法

【解析】【解答】A．將玻璃管稍微傾斜，水銀槽里的水銀會進入玻璃管，但玻璃管內(nèi)外水銀的高度差不變，測量結(jié)果不變，A符合題意；

B．將玻璃管稍微下壓，管內(nèi)外水銀高度差變小，此時水銀槽里的水銀會進入玻璃管，待水銀靜止時，玻璃管內(nèi)外水銀的高度差與原來相同，測量結(jié)果不變，B不符合題意；

C．用密度更小的液體替代水銀，根據(jù)公式p=ρ液gh可知，管內(nèi)外液體的高度差會變大，但只要大氣壓不變，計算出的結(jié)果不變，C不符合題意；

D．玻璃管內(nèi)混入空氣，管內(nèi)水銀上方有氣壓，會使玻璃管內(nèi)水銀下降，高度差變小，測得的大氣壓數(shù)值變小，D符合題意。

故答案為：D。

【分析】利用托里拆利利用大氣壓時，大試管傾斜、下降、液體密度減小，液面不會下降；試管中有空氣時，液面降低。

4．【答案】B

【知識點】慣性及其現(xiàn)象；二力平衡的條件及其應用；參照物及其選擇

【解析】【解答】A．力可以改變物體的形狀，小孩踏在滑板車上，對滑板有壓力，會使滑板車產(chǎn)生形變，A不符合題意；

B．滑行過程中，相對于旁邊樹木，小孩的位置在改變，所以相對于樹木小孩是運動的，B符合題意；

C．物體任何情況下都具有慣性，滑板車停下來時，它的慣性不會消失，C不符合題意；

D．地面對滑板車的支持力與小孩受到的重力作用在不同的物體上，所以不是平衡力，D不符合題意。

故答案為：B。

【分析】相對于參照物，沒有位置變化，物體是運動的；慣性是物體保持原有狀態(tài)的性質(zhì)。

5．【答案】B,C

【知識點】阿基米德原理

【解析】【解答】AD.根據(jù)圖片可知，從①→②，從④→⑤中，人排開水的體積不斷改變，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，運動員受到的浮力發(fā)生改變，故A、D不合題意；

BC.從②→③，從③→④的過程中，運動員排開水的體積不變，根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排可知，運動員受到的浮力發(fā)生不變，故B、C符合題意。

故選BC。

【分析】根據(jù)阿基米德原理F浮=ρ液gV排分析各個階段受到浮力的大小變化即可。

6．【答案】A,D

【知識點】液體壓強的計算；阿基米德原理；物體的浮沉條件及其應用

【解析】【解答】A.根據(jù)圖片可知，排開水的體積VA<VB，根據(jù)阿基米德原理F浮力=ρ液體gV排可知，密度計受到的浮力FA<FB，故A正確；

B.密度計在水中漂浮，那么密度計受到的浮力都等于重力。因為浮力FA<FB，所以GA<GB，故B錯誤；

C.根據(jù)圖片可知，密度計底部的深度hA<hB，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液體gh可知，密度計底部受到水的壓強pAD.兩個密度計在水面處的刻度都應該是水的密度值，即二者刻度值相等，故D正確。

故選AD。

【分析】（1）根據(jù)阿基米德原理F浮力=ρ液體gV排比較受到浮力的大??；

（2）根據(jù)漂浮條件比較重力大?。?/p>

（3）根據(jù)液體壓強公式p=ρ液體gh比較底部受到壓強大??；

（4）液面所對的刻度值就是液體密度。

7．【答案】牛頓；靜止

【知識點】牛頓第一定律

【解析】【解答】英國物理學家牛頓在前人研究的基礎上，總結(jié)出了力與運動的關系：一切物體在沒有受到外力的作用時，總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)人們?yōu)榱思o念他將其名字命名為力的單位。

【分析】根據(jù)牛頓第一定律的內(nèi)容分析解答。

8．【答案】滑動；改變

【知識點】力的作用效果；摩擦力的種類

【解析】【解答】（1）圖中運動員所穿的冰刀與地面之間的摩擦屬于滑動摩擦；

（2）運動員沿彎道勻速滑行時，速度不變，但是方向改變，則運動狀態(tài)改變。

【分析】（1）物體和物體之間發(fā)生相對滑動時產(chǎn)生的摩擦力為滑動摩擦，發(fā)生相對滾動時的摩擦力為滾動摩擦；

（2）運動狀態(tài)的改變包括：由靜止變運動，由運動變靜止，速度大小改變或運動方向改變。

9．【答案】連通器；甲

【知識點】液體壓強計算公式的應用；連通器原理

【解析】【解答】（1）放水時，水龍頭和水塔上面開口，底部連通，為連通器；

（2）根據(jù)圖片可知，甲的深度大，根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，甲處水的壓強更大，則水龍頭出水速度大。

【分析】（1）上面開口，底部連通的容器為連通器；

（2）根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh比較液體壓強大小即可。

10．【答案】快；小

【知識點】流體壓強與流速的關系

【解析】【解答】流體流速越快的位置，壓強越小。當列車駛過時，列車帶動周圍空氣流動，使得安全線與列車之間空氣的流速變快，壓強變小，越靠近列車，空氣流速越快，空氣壓強越小，故越靠近列車就越危險。

【分析】流體壓強大小與流速關系：在流體中流速越大地方，壓強越??；流速越小的地方，壓強越大。

11．【答案】慣性；不做功

【知識點】慣性及其現(xiàn)象；是否做功的判斷

【解析】【解答】一切物體都具有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)，這種性質(zhì)兼作慣性，運動員將冰壺擲出后，冰壺由于慣性繼續(xù)向前運動。

冰壺運動過程中，水平冰面對冰壺的支持力豎直向上，冰壺在水平面上運動，冰壺沒有在支持力的方向上移動距離，因此支持力不做功。

【分析】慣性使運動的物體繼續(xù)運動；物體受力但力的方向上沒有距離，力沒有做功。

12．【答案】重力勢；動

【知識點】勢能大小的比較；動能和勢能的大小變化

【解析】【解答】（1）高空墜物、高空拋物時有發(fā)生，可能會給人們的生命財產(chǎn)造成損害，更不可有意為之，這是因為高空中的物體具有較大的重力勢能。

（2）物體下落過程中，質(zhì)量不變，高度減小，則重力勢能減??；質(zhì)量不變，速度增大，則動能增大，其主要的能量轉(zhuǎn)化方式是將此能轉(zhuǎn)化為動能。

【分析】（1）物體由于被舉高而具有的能量為重力勢能；

（2）根據(jù)動能和重力勢能的轉(zhuǎn)化解答。

13．【答案】斜面；省力

【知識點】輪軸及其他常見簡單機械

【解析】【解答】輪椅專用通道是一條與水平面成一定角度的傾斜平面，這樣的傾斜平面利用的就是斜面，可以省力。

根據(jù)功的原理可知，使用斜面時要費距離，但同時省了力，故斜面屬于省力機械。

【分析】和水平面有一定夾角的是斜面；利用斜面一定省力。

14．【答案】等于；小于

【知識點】功率的計算；二力平衡的條件及其應用

【解析】【解答】（1）根據(jù)乙圖可知，物體通過的路程隨時間的變化圖像為一條通過坐標原點的斜線，那么第一次物體做勻速直線運動，那么推力和摩擦力相互平衡，即二者大小相等。根據(jù)丙圖可知，物體運動的速度始終保持不變，即第二次物體還做勻速直線運動，那么推力還等于摩擦力。比較可知，兩次推力大小相等，即F1=F2；

（2）根據(jù)乙圖可知，第一次物體運動的速度：；根據(jù)丙圖可知，第二次物體運動的速度為5m/s，即v1<v2。根據(jù)P=Fv可知，推力的功率P1<P2。

【分析】（1）根據(jù)圖像確定物態(tài)的運動狀態(tài)，然后根據(jù)二力平衡的知識比較推力的大小；

（2）根據(jù)圖像計算出物體運動的速度，再根據(jù)P=Fv比較功率大小。

15．【答案】（1）勻速；1.2

（2）壓力；大

（3）接觸面大小

（4）不需要；不變

【知識點】探究影響摩擦力大小因素的實驗

【解析】【解答】（1）①將鐵塊放在長木板上，用彈簧測力計拉著鐵塊沿水平方向做勻速直線運動；

②根據(jù)圖甲可知，測力計的分度值為0.2N，則甲圖中測力計的示數(shù)為1.2N，而摩擦力等于測力計的示數(shù)，那么鐵塊受到的摩擦力為1.2N；

（2）根據(jù)圖片可知，甲和乙中接觸面都是木板，乙中鐵塊對木板的壓力更大，同時測力計的示數(shù)更大，那么得到結(jié)論：在接觸面的粗糙程度相同時，壓力越大，滑動摩擦力越大；

（3）根據(jù)圖片可知，乙和丙中鐵塊對木板的壓力和接觸面都相同，只有接觸面積大小不同，那么可以探究滑動摩擦力與接觸面大小的關系。

（4）在丁圖中，無論下面的木板是否做勻速直線運動，它受到的壓力和接觸面的粗糙程度保持不變，那么鐵塊受到的摩擦力保持不變。而鐵塊的摩擦力與測力計的拉力相互平衡，那么測力計的示數(shù)也保持不變。

【分析】（1）①當物體在水平面上做勻速直線運動時，它受到的摩擦力與拉力相互平衡，即二者大小相等，方向相反。

②根據(jù)圖片確定測力計的分度值，根據(jù)指針位置讀出示數(shù)，然后根據(jù)二力平衡的知識計算摩擦力。

（2）根據(jù)圖片，分析甲和乙中哪個因素發(fā)生改變，并根據(jù)測力計的示數(shù)比較摩擦力大小，進而得出結(jié)論。

（3）根據(jù)圖片，分析乙和丙中哪個因素發(fā)生改變即可；

（4）根據(jù)影響滑動摩擦力大小的因素的知識分析。

16．【答案】（1）不是；酒精

（2）相平；不漏氣

（3）凸透鏡

（4）錯誤；增大

【知識點】探究液體壓強的特點實驗

【解析】【解答】（1）①壓強計的底部連通，而上面只有一側(cè)開口，因此不是連通器；

②根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh可知，當液體壓強相同時，酒精的密度最小，則U形管兩側(cè)液面的高度差最大，那么實驗現(xiàn)象最明顯，故選酒精。

（2）實驗前，要通過調(diào)試，使壓強計形管兩邊的液面相平，小聰在調(diào)試時發(fā)現(xiàn)，用手指輕壓金屬盒上的橡皮膜時，形管兩邊液面發(fā)生靈活變化，則說明該壓強計不漏氣。

（3）容器中裝上水后，中間厚邊緣薄，相當于一個凸透鏡，因此對水中的金屬盒存在放大作用；

（4）①根據(jù)圖片A、B、C可知，探頭在水中的深度相同，只是朝向不同，但是U形管兩側(cè)液面高度差相同，因此同一液體同一深度，液體向各個方向壓強都相等，即猜想一錯誤；

②B、D兩圖中，液體密度相同，D中探頭所在的深度大，同時U形管兩側(cè)液面高度差較大，那么得到結(jié)論：在同種液體中，液體內(nèi)部壓強隨深度的增加而增大。

【分析】（1）①底部連通，上面開口的容器為連通器；

②根據(jù)液體壓強公式p=ρ液gh分析解答；

（2）實驗前，橡皮膜上沒有受到壓強，因此U形管兩側(cè)是相平的，不會出現(xiàn)高度差。如果整個裝置的氣密性良好，那么當橡皮膜上受到壓強時，U形管兩側(cè)會出現(xiàn)明顯的高度差。

（3）中間厚邊緣薄的透鏡為凸透鏡，當物體在一倍焦距以內(nèi)時，通過凸透鏡成正立、放大的虛像；

（4）①根據(jù)控制變量法的要求選擇對照實驗；

②根據(jù)圖片中U形管兩側(cè)液面高度差比較液體壓強大小，并判斷其與深度的關系即可。

17．【答案】（1）0.4kg

（2）溢水杯中水沒有盛滿；大于

（3）1；A、D

（4）等于

（5）逐漸增大

【知識點】探究浮力大小的實驗

【解析】【解