2023年學(xué)校教師職稱評定工作總結(jié)

2023年學(xué)校教師職稱評定工作總結(jié)學(xué)校老師職稱評定工作總結(jié)1

本人自任小學(xué)一級老師以來，全面貫徹黨的教化方針，堅持實施素養(yǎng)教化，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐實力為目標，以全面提高學(xué)生的素養(yǎng)為核心，以開拓進取、拼搏競爭的精神，以飽滿的熱忱在教化園地辛勤耕耘，甘于奉獻，矢志不渝。一分耕耘，一分收獲，我的工作得到了領(lǐng)導(dǎo)和同志們的確定，曾多次受到了各級領(lǐng)導(dǎo)的表彰，被縣委、縣政府評為“先進”、“模范”。現(xiàn)將我的專業(yè)技術(shù)工作總結(jié)如下：

一、轉(zhuǎn)變觀念，更新思想

當今時代，是大發(fā)展的時代，也是各國競爭日趨激烈的時代，而競爭的重點，是各國綜合國力的競爭，說究竟又是科學(xué)技術(shù)的競爭，只有擁有高科技技術(shù)，高科技人才，才能在將來的競爭中站得住腳。因此，必需有一個強大的教化基地。對我們老師的要求那就是全面提高素養(yǎng)，剛好快速地轉(zhuǎn)變教化觀念。我們老師的角色應(yīng)當也必需從應(yīng)試教化中的教書轉(zhuǎn)變成素養(yǎng)教化的導(dǎo)師，真正充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用，把課堂、時間還給學(xué)生，使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主子，而不是一個盛學(xué)問的容器。也就是真正敬重學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和能動性，真正遵循個人的發(fā)展規(guī)律。

各種教學(xué)模式充塞我們學(xué)校，它們各有所強，各有所用，因此，本人為了增加自己的教學(xué)水平，工作實力，深練內(nèi)功，從各種教學(xué)模式中吸取自己所需的養(yǎng)分，鑒別它們的優(yōu)劣，去粗取精，學(xué)為己用，使自己的行動趨于規(guī)范。通過學(xué)習(xí)，教學(xué)水平有了肯定的提高，教學(xué)也有了依據(jù)，將此理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，真是如虎添翼，在不知不覺中也就增加了自己的內(nèi)涵。

二、接著學(xué)習(xí)，提高實力

作為現(xiàn)階段的老師不但要有新的教化思想，教化觀念；還必需有過硬的專業(yè)學(xué)問和廣博的科學(xué)學(xué)問?！耙虢o學(xué)生一杯水，你自己必需有一桶水”，這就要求我們在工作中不斷學(xué)習(xí)，不斷提高，給自己充電。古人說的好：“三個臭皮匠，趕個諸葛亮”。因此，除參閱自己的歸納和總結(jié)外，我還借鑒他人的閱歷，在工作的過程中，虛心向其他老師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們講課的技巧、處理教材和限制課堂的實力；學(xué)習(xí)他們豐富的教學(xué)閱歷和他們甘為人梯、俯首甘為孺子牛的精神，

從他們身上吸取豐富的養(yǎng)分，使自己的教學(xué)乃至做人更臻成熟；常常學(xué)習(xí)各種先進的教學(xué)理論，構(gòu)建以學(xué)生自主學(xué)習(xí)為中心的課堂教學(xué)模式，也使我更加理解了陶行之先生的“教是為了不教”。

現(xiàn)代化教學(xué)是21世紀教學(xué)過程中的顯著特征和重要標記，是保證教學(xué)效率提高的重要手段，是對老師基本素養(yǎng)評價的重要依據(jù)。因此在平常編寫學(xué)案的過程中，在工作之余，我常常有意的運用電腦，向能者學(xué)習(xí)，看計算機基本教程，使在原有基礎(chǔ)上對計算機的運用敏捷起來。

三、主動投身教科研，向?qū)W者型老師轉(zhuǎn)變

教科研興教，由教書匠向科研型老師轉(zhuǎn)變已成為一種潮流，弄潮兒就是教科研興教浪尖上的人物，這道理最為明顯的。

學(xué)生的發(fā)展是有其規(guī)律的，學(xué)生發(fā)展的過程中的沖突都是學(xué)生已有的學(xué)問閱歷與要學(xué)習(xí)的新學(xué)問，新實力之間的沖突。怎樣遵循和利用這一規(guī)律進行教學(xué)是我們?yōu)槿藥熣咧饕n題。要把這一課題探討好，處理好，這就必定要求我們進行教科研。而在教科研方面，學(xué)校為我們營造了良好的氛圍，創(chuàng)設(shè)了優(yōu)良的教科研環(huán)境。我們的教科研活動，既有整塊時間的教研，也有零散的教研，詳細到每一節(jié)課之前，每一節(jié)課之后。在這時候，我們組教研幾個人湊在一起，談教材設(shè)計，談學(xué)生已有的學(xué)問閱歷，談教法，談感想。然后形成一個共識。這就是我們比較零碎、敏捷而又扎實有效的教科研活動。

四、培育學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)

講和練不僅注意了科學(xué)性和針對性，還體現(xiàn)了階段性、層次性和漸進性的原則。不論是例題、專題訓(xùn)練題，還是綜合題或模擬題，都做到細心的選擇和細心的設(shè)計。保證有針對性和難易適度，注意學(xué)問、實力雙重覆蓋，尤其突出了對實力的考查和培育。在運用資料上，我們確定以市編材料為主，對于外地材料則進行重新組合、整理、選編，保證資料的少而精，做到發(fā)題之前，老師先下水，發(fā)覺問題剛好刪改。為了保證學(xué)情分析的精確性，努力做到發(fā)必收，收必閱，閱必評，評必補。在評的問題上，利用集體備課確定評的內(nèi)容和評的方式。通過老師的評使學(xué)生模糊的學(xué)問變得清楚了，雜亂的學(xué)問變得條理了，孤立的學(xué)問建立了聯(lián)系，使缺漏的學(xué)問得到了補償。

通過探討學(xué)生的'卷面，分析了學(xué)生存在哪些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣和得分弱點，然后通過講評和面批、面改等多種形式，加強了對學(xué)生應(yīng)試實力、應(yīng)試技巧的

訓(xùn)練。尤其重視了訓(xùn)練提高學(xué)生抓考卷得分點的技能、合理支配答卷時間的技能、規(guī)范卷面的技能、思維的方向與合理轉(zhuǎn)換的實力等。通過檢測、講評等手段，使學(xué)生在時間、審題、書寫、步驟、思維幾個方面進一步提高了規(guī)范化。

五、增加師生關(guān)系創(chuàng)建良好氛圍

老師在自己的工作崗位上要意識到自己所處的地位、所起的作用以及所扮演的角色。老師不僅要業(yè)務(wù)駕馭系統(tǒng)、扎實，專業(yè)技能全面嫻熟，實踐閱歷豐富科學(xué)；而且要立場堅決，觀點顯明，思想品德高尚，言行舉止文明。因為前者只具備了“授業(yè)解惑”的技能，僅僅扮演好了“經(jīng)師”的角色，而后者具備了“傳道”的技能，扮演好了“人師”的角色，所謂“學(xué)高為師，身正是范”就應(yīng)當包括這兩個方面。古人云“親其師，則信其道”，這應(yīng)當是至理名言。

優(yōu)秀老師所具備的特性品質(zhì)包括理解別人、真誠地與別人相處、了解自己，老師要擅長體察學(xué)生的情感改變，深化學(xué)生的內(nèi)心，并“憐憫”他們的感覺，利用師生之間的移情作用，理解學(xué)生，同時也要保持自己的身份。在課堂上老師將自己的優(yōu)良特性融入教學(xué)，通過教學(xué)風(fēng)格表現(xiàn)出來，在教學(xué)過程中影響學(xué)生，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”。

總之，這幾年中，我不斷迎接挑戰(zhàn)、取得了很大收獲。我信任只要我用自己的激情和熱忱去擁抱生活，去看待工作，去對待學(xué)生，明天肯定會變得更美妙。我會更加努力，去逐步提高和完善自己，為黨的教化事業(yè)奉獻終生。

學(xué)校老師職稱評定工作總結(jié)2

時間飛逝，不知不覺我在教化教學(xué)崗位上已經(jīng)奮戰(zhàn)了11年。我自x年9月安排到楊廟中學(xué)以來，始終從事初中語文教學(xué)及班主任工作，同時擔當年級組長等工作。11年來，我盡職盡責(zé)完成本職工作，取得滿足的成果，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的確定，也贏得了家長、學(xué)生的贊譽。下面我就對自己這些年來的工作作一番簡潔的回顧與總結(jié)。

一、政治思想和職業(yè)道德方面

本人始終忠誠于黨的教化事業(yè)，酷愛學(xué)生，努力工作。嚴格遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》和《老師行為十不準》及其他老師行為規(guī)范，有良好的師德風(fēng)范和老師素養(yǎng)。做到了教書育人，為人師表，有劇烈的敬業(yè)和奉獻精神。工作主動主動，勇挑重擔，顧全大局,始終堅持戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線。主動參與政治學(xué)習(xí)，并仔細做好學(xué)習(xí)筆記，寫心得體會。嚴格根據(jù)學(xué)校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，肯定做到個人利益聽從集體利益。在學(xué)生和老師心目中，具有較好的老師形象。

二、語文教學(xué)方面

1、做學(xué)生摯友式的老師

現(xiàn)在的孩子都有著顯明的特性，有著劇烈的自尊心。他們都特別在乎四周人對他的看法和看法，尤其在乎老師對他的印象。我在對待學(xué)生方面，從不因為x個學(xué)生成果優(yōu)秀而偏袒他，也從不因x個學(xué)生基礎(chǔ)薄弱而打擊他，而是激勵與提示并重。我常常抽時間去學(xué)生中轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，詢問學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活狀況，和他們共同探討學(xué)習(xí)上的問題，共同解決生活上的困惑。正因為這樣，許多孩子都情愿和我溝通。比如xx同學(xué)對哪個學(xué)科不感愛好了，同學(xué)之間有誤會了，xx同學(xué)的爸媽吵架了孩子們都會把我當成傾訴的對象。在他們的心中，我不只是他們的老師，更是他們的摯友！

2、用學(xué)問“武裝”了自己，才能真正“武裝”學(xué)生

作為一名老師，傳道、授業(yè)、解惑是工作的主旋律，只有自己功底厚了，才能授之于人?，F(xiàn)在，教化理念不斷更新，教化教學(xué)的目標也不斷提高。因此，我在工作中，努力學(xué)習(xí)新的教化教學(xué)理念，以新的教學(xué)大綱為指導(dǎo)，深鉆教材。充分利用互聯(lián)網(wǎng)上的優(yōu)質(zhì)資源，加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)借鑒一些優(yōu)秀老師的教學(xué)方法，反思自己教學(xué)工作中存在的問題，并努力改正。力爭對學(xué)生“授之以漁”，而不僅僅是“授之以魚”。

3、細心備好課，才能真正上好課

備課是教學(xué)工作中至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。仔細鉆研教學(xué)內(nèi)容，細心布置課前預(yù)習(xí)，細心設(shè)計課堂提問，精選課后鞏固練習(xí)。仔細探討教法，備課中，不僅是備“教什么”，更要備“怎么教”；不僅是備教材，更要備學(xué)生。充分考慮到學(xué)生的.理解、接受實力，考慮到學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生的個體差異，怎樣盡量做到培優(yōu)輔差，怎樣才能充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。

4、“小組合作探究”模式努力打造高效課堂

在教學(xué)工作中，始終以學(xué)生為中心，對學(xué)生進行科學(xué)分組，學(xué)優(yōu)生和學(xué)困生合理搭配，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。在引導(dǎo)學(xué)生的同時，老師既是組織者，也是參加者，不凌駕于學(xué)生之上，不把自己的觀點強加給學(xué)生，敬重學(xué)生的探討看法，從而很好地避開了打消學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性，也避開了扼殺學(xué)生的天性，避開束縛了學(xué)生的思維。因此，在我的課堂上，學(xué)生探討熱情、氣氛活躍，真正做到了人人參加，變“苦學(xué)”“厭學(xué)”為“樂學(xué)”。

5、把批改作文當成與學(xué)生溝通的平臺

在給學(xué)生批改作文的過程中，不僅能發(fā)覺學(xué)生學(xué)問上的缺陷，而且能了解學(xué)生的心理狀況，很有些學(xué)生，平常看似安靜如水，但在一些作文中，能寫出自己真實、狂熱的內(nèi)心感受。

以上就是我任現(xiàn)職以來，在教化教學(xué)上積累的一些閱歷。在此期間，也取得了一些成果，曾多次獲得縣教化部門的表彰，輔導(dǎo)學(xué)生參與市縣級活動也頻頻取得較好的成果。

當然，學(xué)無止境，教無定法，在今后的工作中，我還要努力奮進，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新，從而不斷的完善自己，努力使自己成為一名優(yōu)秀的人民老師。

學(xué)校老師職稱評定工作總結(jié)3

自從參與工作以來，我就給自己定下了一個目標：做一個優(yōu)秀的人民老師一個深受學(xué)生敬重、歡迎、信任的老師！因為這個目標，我始終嚴格要求自己，工作中不敢有絲毫馬虎懈怠，兢兢業(yè)業(yè)，直至今日，十年?，F(xiàn)將我的詳細工作表現(xiàn)總結(jié)如下：

一、政治思想表現(xiàn)

我酷愛黨，酷愛社會主義祖國，忠誠于人民的教化事業(yè)。具有高尚的職業(yè)道德，自覺遵守《老師職業(yè)道德規(guī)范》，獻身教化，樂于奉獻。

二、教化教學(xué)實力

1、科學(xué)文化素養(yǎng)

具有廣搏的科學(xué)文化學(xué)問和扎實的專業(yè)學(xué)問。

2、教學(xué)業(yè)務(wù)實力

嫻熟地駕馭教學(xué)內(nèi)容，依據(jù)課程標準的要求，處理好教材的重點、難點，達到規(guī)定的目的和要求。教學(xué)過程中能夠采納恰當?shù)慕虒W(xué)方法和教學(xué)手段來提高教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量。有過硬的教學(xué)基本功，具備“一專多能”的綜合素養(yǎng)。

3、教學(xué)科研素養(yǎng)

重視教學(xué)探討，常常開展教研活動，主動參與集體備課、教學(xué)公開課，優(yōu)質(zhì)課競賽等活動，共同溝通學(xué)習(xí)，相互取長補短。不斷總結(jié)教化教學(xué)實踐閱歷，并上升到肯定的理論高度，撰寫并發(fā)表多篇教化教學(xué)科研論文。x年9月，化學(xué)教改領(lǐng)先在大連旅順實行，我主動投身于新教材的探討和試教中，在國家課改組及學(xué)科教研員的帶領(lǐng)下，主動幫助國家課改組完善教材，并剛好總結(jié)閱歷，撰寫多篇文章被收錄到旅順口區(qū)課改叢書中或發(fā)表在省級刊物上。

4、身體心理素養(yǎng)

保持良好的生活習(xí)慣，充足的精力，健康的身體，給學(xué)生良好的影響。在心理素養(yǎng)方面，有自我調(diào)整和自我完善的.實力，正確處理人際關(guān)系，擅長團結(jié)協(xié)作。敢于面對困難不怕失敗。

三、履行職責(zé)狀況

我愛崗敬業(yè)，嚴格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、工作十年從未因個人緣由耽擱過學(xué)生一節(jié)課。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事。任勞任怨、對人真誠。不僅如此，還給自己定出更高標準如下：

1、做一個富有愛心的老師

擅長走進學(xué)生的情感世界，把學(xué)生當作摯友，去感受他們的喜怒哀樂。以敬重和依靠為前提，做到嚴中有愛、嚴中有章、嚴中有信、嚴中有度。我常常從小處著手，從學(xué)生關(guān)切的事尋求最佳教化時機，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教化。

2、做一個理念新的老師

在仔細學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，主動探究有效的教學(xué)方法。在化學(xué)課上，我把化學(xué)學(xué)問與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注意學(xué)生的探究發(fā)覺，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作溝通，使學(xué)生的學(xué)問來源不只是老師，還有來自對書本的理解和與同伴的溝通，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。

3、做一個信息時代的老師

在信息社會的高度發(fā)展的大環(huán)境下，我針對我校學(xué)生實際狀況，嘗試著在教化網(wǎng)站上建立一個汪老師化學(xué)工作室，開拓“化學(xué)課堂資源”“留言板”“教學(xué)材料”等欄目，開拓一個與學(xué)生溝通溝通的新的陣地以及建立一個新的課堂。

四、工作成果

一分耕耘一分收獲。在教化這片土地上我的辛勤耕耘也換取了豐碩的果實。在公辦學(xué)校任教的六年里，連年中考成果名列全區(qū)第一。從x年到大連民辦陽光學(xué)校之后，面對新狀況新沖突，剛好轉(zhuǎn)變教化觀念，調(diào)整教法，因材施教，教化教學(xué)效果顯著，獲得師生的一樣好評。并因教學(xué)成果突出，多次擔當學(xué)校優(yōu)質(zhì)觀摩課教學(xué)任務(wù)。撰寫多篇論文，分獲校、區(qū)、市、省級論文獎并有多篇文章發(fā)表在省級刊物上?；谝陨铣晒钟趚年評為區(qū)級骨干老師。

學(xué)校老師職稱評定工作總結(jié)4

匆忙地，時間老人在我們身邊一晃而過；忙忙地，我已在自己酷愛的幼教工作崗位上奮斗了十一個春秋。當我懷著一顆劇烈的職責(zé)心畢業(yè)來到工作崗位上后，我便起先用一顆愛心來教化著每一位我教過的孩子。這十一年的潛心幼教，十一年的愛心奉獻，使我贏得了孩子們的笑臉，家長們的信任和感謝，讓我覺得工作著是華蜜的、歡樂的?；厥资荒甑挠捉坦ぷ鳎闹胁幻庥幸恍└锌?，特作以下詳細總結(jié)：

一、關(guān)切時事，不斷學(xué)習(xí)提高

在當今這個教學(xué)改革步伐越來越快、科研興教越來越響的年頭，老師的理論水平當然會越來越很重要。因此，幼兒園開展的每一次政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)我都專心地參與，并仔細地做好學(xué)習(xí)筆記、體會心得。自新《綱要》頒布以來，我實行自學(xué)——與同事溝通探討學(xué)習(xí)心得——自行實踐的方法，切實領(lǐng)悟新《綱要》精神，從而更新自己的教化理念。緊跟教改的新潮流，并以此來指導(dǎo)自己的工作實踐，從注意傳授學(xué)問、閱歷為主到注意培育幼兒良好的看法情感，及探究發(fā)覺新事物的愛好潛力為主，從“以老師為中心”到“以幼兒為中心”，始終以“以人為本”的教化理念來實施自己的教化教學(xué)工作。

在平常的教學(xué)中，我總是做個有心人，細致視察、仔細思索，廣泛搜集資料，博覽群書，加強理論學(xué)問的學(xué)習(xí)與積累。我還自訂了《幼教理論基礎(chǔ)與探討》、《上海托幼》、《學(xué)前教化》等對工作有幫忙的幼教雜志，并寫下了二百多篇教學(xué)筆記和十多篇論文。其中由我撰寫的教科研論文獲三等獎。

二、全心投入，酷愛敬重幼兒

在常規(guī)教學(xué)方面，我秉著“一日活動都是課程”的理念，對每日、每周、每月的生活活動、教學(xué)活動、嬉戲活動、體育活動、晨間活動等都制訂了相應(yīng)的安排和實施方案。在一日生活中剛好了解孩子的現(xiàn)狀，在視察孩子的須要的基礎(chǔ)上生成了下一個教化活動目標，使自己對一日活動各個環(huán)節(jié)的目標非常明確，做到開展活動能與長短期目標相結(jié)合，游刃有余，提高了教學(xué)的質(zhì)量。（成果優(yōu)秀班級、班主任等）

在日常生活中我本著“一切為了孩子”的宗旨，不遺余力為幼兒服務(wù)，從每個細微環(huán)節(jié)上去切實照看好他們的生活。培育幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣，特性是去上廁所時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣熱，提示孩子多喝水，剛好補充水分。天氣冷，提示孩子多穿衣服，以防感冒。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育熬煉，增加了幼兒的體質(zhì)，因此我所帶的班級總是患病人數(shù)少，出勤率高。與此同時我會結(jié)合教化活動教給幼兒簡潔的自我愛護方面的學(xué)問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法；出汗過多的時候要留意休息等，從而提高了幼兒的平安意識和自我愛護潛力，使幼兒在園能健康平安的生活。

在特色教學(xué)方面，依據(jù)幼兒園的須要，我剛好擔當了本園英語、蒙氏數(shù)學(xué)教學(xué)的任務(wù)。為了提高自己對全英式教化教學(xué)技巧的有效把握，我總是利用在家的休息時間苦練英語日?？谡Z，并請有閱歷的同事、同行觀摩教學(xué)，溝通心得，完善教學(xué)套路。為了讓孩子們能在英語教學(xué)中消遣身心、陶冶情操，我在特長教學(xué)活動的整個學(xué)期里，我也會和老師相互溝通心得、反饋一些教學(xué)信息；和家長交談、了解他們的想法等。在每月一次的試驗班教學(xué)匯報活動中，邀請家長來觀摩自己孩子的特長活動，讓孩子在家長面前展示自己的本事，賜予每位孩子表現(xiàn)的機會。

三、同伴互助，教研工作繪聲繪色

作為一名教化工作者兼教研組長，想要在專業(yè)發(fā)展上有新的收獲，就務(wù)必不斷地學(xué)習(xí)。所以，在自身發(fā)展學(xué)習(xí)的同時，我也努力做好教研組的工作，帶領(lǐng)全體教研組老師一齊學(xué)習(xí)新《綱要》、新課程的要求和精神。組織每一次教研活動時，大家都能依據(jù)自己的特點，相互幫忙著設(shè)計教學(xué)形式，分析教材特點等。正是這樣的同心協(xié)力，使得我們的教研活動頻繁而精彩。我們的師徒結(jié)對是在教研活動中評比產(chǎn)生的；我們的推普標兵也是在教研活動中評比產(chǎn)生的；還有我們年級的體育項目、家訪信息反饋、保教協(xié)作留意事項及支配、區(qū)域環(huán)境的布置等都是透過教研活動來完成的。特性是我組家教園地設(shè)計版面清晰明快、資料精彩新奇、形式給予變換，獲得領(lǐng)導(dǎo)和老師的一樣好評。

四、熱忱接待，剛好家園溝通

家園協(xié)作是幼兒園教化工作的重要組成部分，如何做好家園聯(lián)系工作是我一向在思索、探討的問題。應(yīng)對形形色色的家長，我總是賜予真誠的微笑、真摯的言語，我堅信沒有一個不能溝通的家長，沒有一個不支持老師工作的父母，因為我們都有一個共同點，那就是愛孩子。

多年來，我一向堅持從以下五個方面做好家長工作：一是開拓家園專欄集中指導(dǎo)。家園專欄從資料上講究實際化，與本班教學(xué)活動，幼兒發(fā)呈現(xiàn)狀相聯(lián)系，增加指導(dǎo)性。二是建立家園聯(lián)系手冊，因人而異，個別溝通。這樣不斷能與家長之間增加了溝通性，溝通了感情，而且能增加了指導(dǎo)性，解答了家長的疑慮，提高了家長的.正確相識與教化潛力，真正做到家園共育。三是每學(xué)期至少召開一次家長會，統(tǒng)一相識。四是開展家長開放日活動，使家長能更好地了解幼兒在園的活動狀況，感悟到老師與孩子之間的歡樂與真誠。五是不定期出“小通知”，對家長宣揚一些教化觀念、教化方法、教化技能，以此提高家長相識與潛力，從而有效地協(xié)作教化。

五、努力鉆研，真心擁有歡樂

在平常的工作中，我總是努力鉆研業(yè)務(wù)，剛好訂閱各種幼教雜志，在加強學(xué)習(xí)的同時，多次到武漢，孝感等地參觀學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)姐妹園先進的教化教學(xué)閱歷，并把這些先進的閱歷帶回來，融入到自己的工作當中去。每年都參與“六一”兒童節(jié)文藝節(jié)目的編排和演出；在注意特長的同時，我在數(shù)學(xué)，繪畫，手工等方面也有著廣泛的愛好，并取得必需的成果。我還能廣泛團結(jié)同志，關(guān)切他人，多次被單位評為先進個人，20xx年曾被評為xxxx市優(yōu)秀老師。

十一年的幼教工作，我深深懂得孩子已成為我生活中不行缺少的一部分，我和孩子之間沒有距離，我和孩子們成為了的摯友。我為自己所從事的職業(yè)感到光榮，同時也為自己從事的事業(yè)而感到傲慢！過去已然過去，新的挑戰(zhàn)已經(jīng)起先。我也深知“書癡者文必工，藝癡者技必良。”終身學(xué)習(xí)應(yīng)成為我們教化工作者的基本要求。所以，在以往的學(xué)問不能滿意將來發(fā)展需求的時候。我要與時俱進、勤奮讀書、充溢自己，要努力使自己成為一條源遠流長的大河，常流常新！

學(xué)校老師職稱評定工作總結(jié)5

我是XXX，男，漢族，1993年7月XX師范畢業(yè)安排到XX縣XX鎮(zhèn)XX小學(xué)，1997年8月調(diào)入XX鎮(zhèn)中心校任教至今。工作以來，我以“一切為了學(xué)生，為了一切學(xué)生，為了學(xué)生的一切”作為自身教化理念，扎實工作，勤奮學(xué)習(xí)，革故鼎新，與時俱進；視老師為渡工，為學(xué)生引航開渡；視老師為春蠶，無私奉獻；視老師為紅燭，燃燒自己照亮別人。現(xiàn)將我工作以來德、能、勤、績多方面工作總結(jié)如下：

一、重視思想政治學(xué)習(xí)，發(fā)揮主動模范作用

“學(xué)高為師，身正為范”。參與教化工作以來，我酷愛祖國，酷愛人民，忠誠于黨的教化事業(yè)，仔細貫徹執(zhí)行黨的教化方針。工作中任勞任怨、為人師表、愛崗敬業(yè)。始終以勤勤懇懇、踏踏實實的看法對待教化工作，用“師德”規(guī)范自己的教化教學(xué)工作，大膽創(chuàng)新，嚴格要求自己?？釔蹖W(xué)生，敬重學(xué)生，讓每個學(xué)生都能享受同等的教化，都有不同程度的提高。通過閱讀大量道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己，分析自己，正視自己，提高自身素養(yǎng)。用自己的學(xué)問、言行影響孩子們的將來。堅決聽從學(xué)校支配，參加社會活動，在20xx年七月代表XX鎮(zhèn)參與XX縣森林防火學(xué)問電視大賽獲二等獎。

二、教化教學(xué)工作刻苦鉆研，促進自身發(fā)展

任現(xiàn)職以來，我參與高等教化自學(xué)考試，20xx年6月已獲得《漢語言文學(xué)》專業(yè)大專學(xué)歷。面對新教材和新課程改革，我參與了進修校組織的新課改業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)切下，20xx年5月參與全國一線名師四川行——小學(xué)數(shù)學(xué)課堂展示暨東西部數(shù)學(xué)教化學(xué)術(shù)溝通活動，20xx年9月參與了全國小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)研討會等。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)過程中，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和先進的教學(xué)方法，用以指導(dǎo)我的教學(xué)工作。也提高了自己的綜合素養(yǎng)，20xx年頭表XX鎮(zhèn)參與XX縣小學(xué)老師綜合素養(yǎng)技能大賽獲團體其次名。1998年6月經(jīng)XX市XX縣小學(xué)老師職務(wù)評定委員會評審為小學(xué)一級老師。20xx年12月經(jīng)四川語委測試確認一般話水平為二級甲等。我仔細鉆研新課標，吃透教材，主動開拓教學(xué)思路，落實了教學(xué)“六仔細”，落實了老師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體、思維訓(xùn)練為主線的教學(xué)原則；形成了以人為本，學(xué)生為中心的教學(xué)風(fēng)格。努力培育學(xué)生的自主探究、勇于創(chuàng)新、合作溝通的實力。向?qū)＜?、同行請教，不斷總結(jié)閱歷，取得了不錯的成果。所教班級在縣統(tǒng)一考試中始終名列全鎮(zhèn)第一、二名。任現(xiàn)職以來，在每年的年度考核中都評為“合格”以上，其中20xx、20xx、20xx、20xx、20xx年被評為“優(yōu)秀”。20xx——20xx學(xué)年被評為了“XX鎮(zhèn)優(yōu)秀老師”、“XX縣數(shù)學(xué)骨干老師”。

三、腳踏實地搞科育科研，成果斐然。

作為數(shù)學(xué)教研組長，我每期組織全校數(shù)學(xué)老師開展教研活動，組織老師進行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。主動擔當校內(nèi)外的教研課、示范課等。20xx年十月我在XX教辦組織的全鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲全鎮(zhèn)中年級組一等獎。20xx年四月十九日在XX鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎。20xx年九月課題《我的手》榮獲XX縣其次屆基礎(chǔ)教化課程改革科學(xué)（自然）科優(yōu)質(zhì)課競賽二等獎。20xx年十一月十八日XX鎮(zhèn)新課程改革研討活動中上數(shù)學(xué)示范課《年、月、日》獲一等獎；主動協(xié)作教科室和教務(wù)處開展教化科研工作，取得不錯成果。20xx年六月我撰寫的《說說小學(xué)低年級學(xué)生符號感的培育》榮獲20xx年度教化科研優(yōu)秀成果（論文）二等獎，20xx年十月我撰寫的論文《初探小學(xué)科學(xué)課的科學(xué)探究活動》在XX縣第三屆基礎(chǔ)教化課程改革優(yōu)秀成果評比活動中獲三等獎，論文《數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中孩子學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)》在XX20xx-20xx學(xué)年度教化教學(xué)論文評比活動中榮獲一等獎，還有多篇文章在鎮(zhèn)教研活動中溝通。為我校市級普教科研課題《農(nóng)村小學(xué)區(qū)域性教研策略探討》的開題作出了應(yīng)有的貢獻。

四、緊抓養(yǎng)成教化、班級常規(guī)管理，做學(xué)生領(lǐng)路人作為班主任，我深深地相識到班主任工作的重要意義在于班主任是黨的教化路途、方針政策的執(zhí)行者，是學(xué)生成長的領(lǐng)路人。

我將班主任工作核心定為改造學(xué)生思想，幫助學(xué)生樹立遠大志向，強化學(xué)生責(zé)隨意識，教會學(xué)生做人。圍繞這一核心，我在12年的班主任工作中不斷總結(jié)學(xué)習(xí)和育人的方法，緊抓學(xué)生養(yǎng)成教化和班級常規(guī)管理兩條線。用自己的言行去感染學(xué)生，使他們從自己的言行中受到良好的`熏陶。用以新時期和新形式相適應(yīng)的班級管理德育理念做好班主任工作。形成了獨特的班級管理風(fēng)格和團結(jié)友愛、主動向上的班風(fēng)。每年在全校班級目標考核中名列一、二名。我非常留意學(xué)生實力的培育，在XX中心校首屆“書香伴童年”讀書匯報活動中，我班的朗誦《祖國是什么》和講故事《王二小》均獲一等獎。在全班學(xué)生的共同努力下，我?guī)ьI(lǐng)的班級在20xx-20xx學(xué)年度被評為“XX市先進班集體”，我也評為“XX市優(yōu)秀班主任”。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”，十幾年的努力我收獲了許多，深感到了一位人民老師的責(zé)任，也深感到了一位人民老師的光榮，這些是我的傲慢，讓我更加自信。但成果屬于過去，作為一個青年老師，我知道我的工作才剛剛起先，在以后的工作當中，我將以更大的熱忱和更高的責(zé)任感獻身人民的教化事業(yè)，刻苦鉆研，靜默奉獻，讓自己的生命與祖國的教化事業(yè)一起迎來更加美妙的明天。

學(xué)校老師職稱評定工作總結(jié)6

近三年來，本人思想進步，忠誠于黨的教化事業(yè)，擁護黨的領(lǐng)導(dǎo)，主動向黨組織靠攏?？釔蹖W(xué)校，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教化教學(xué)工作，在廣闊師生中贏得了良好的聲譽，在教學(xué)方面，本人仔細備課、上課、聽課、評課，剛好批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種學(xué)問，形成比較完整的學(xué)問結(jié)構(gòu)，嚴格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，并順當完成教化教學(xué)任務(wù)。下面是本人的教學(xué)閱歷及體會詳細表現(xiàn)如下：

一、教化工作方面

本人在擔當班主任期間主動營造寬容、理解、和諧的班級氛圍，努力建立同等的師生關(guān)系，與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)建渴望。在班級文化建設(shè)方面既敬重每一位學(xué)生的特性特長，為學(xué)生特長的發(fā)揮主動創(chuàng)設(shè)條件，同時又把全班凝合成一個團結(jié)上進的集體，班級學(xué)生具有劇烈的集體榮譽感和奉獻精神。年終時匯聚成果、操行分及各項活動總評比，我所擔當?shù)母選級2班被評為文明班級。

二、教學(xué)科研追求創(chuàng)新

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關(guān)鍵。在堅持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我主動探究教化教學(xué)規(guī)律，充分運用學(xué)?，F(xiàn)有的教化教學(xué)資源，大膽改革課堂教學(xué)，增加了教學(xué)的直觀性和趣味性，加大新型教學(xué)方法運用力度，取得了明顯效果，詳細表現(xiàn)在：

1、備課深化細致。平常仔細探討教材，多方參閱各種資料，力求深化理解教材，精確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，特別留意學(xué)生的實際狀況。教案編寫仔細，并不斷歸納總結(jié)閱歷教訓(xùn)。

2、注意課堂教學(xué)效果。針對高一年級學(xué)生特點，以開心式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持學(xué)生為主體，老師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線，注意講練結(jié)合。在教學(xué)中留意抓住重點，突破難點。

3、堅持參與校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷吸取他人的珍貴閱歷，提高自己的教學(xué)水平。常常向閱歷豐富的老師請教并常常在一起探討教學(xué)問題。聽公開課多次，自己執(zhí)教二節(jié)公開課，尤其本學(xué)期，自己執(zhí)教的公開課,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們給我提出了不少珍貴的建議，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

4、在作業(yè)批改上，仔細剛好，力求做到全批全改，重在訂正，剛好了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

三、數(shù)學(xué)組內(nèi)工作狀況

本人很興奮生活與工作在一個團結(jié)向上的數(shù)學(xué)組，作為青年老師我擔當了組內(nèi)許多工作，自主招生授課、年級數(shù)學(xué)競賽輔導(dǎo)、階段性測試出題等等，為大家服務(wù)的同時自己的綜合實力也在不斷的加強，從事各項活動中又得到了許多老老師的指導(dǎo)，受益匪淺。

四、新課改方面

加強學(xué)習(xí)，提高思想相識，樹立新的理念，學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目標，不斷更新教學(xué)觀念。注意把學(xué)習(xí)新課程標準與構(gòu)建新理念有機的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，相識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新觀念，豐富學(xué)問，提高實力。通過學(xué)習(xí)新的《課程標準》，使自己逐步領(lǐng)悟到一切為了人的發(fā)展的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧同等的新型師生關(guān)系，使敬重學(xué)生人格，敬重學(xué)生觀點，承認學(xué)生特性差異，主動創(chuàng)建和供應(yīng)滿意不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的'理念落到實處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動的動身點和歸宿。重視了學(xué)生獨立性，自主性的培育與發(fā)揮，收到了良好的效果。

五、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深化。

2、教法不敏捷，不能吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、啟發(fā)不足。

3、新課標下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深化。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí),合作學(xué)習(xí),缺乏理論指導(dǎo).

4、差生末抓在手。由于對學(xué)生的了解不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)看法、思維實力不太清晰。上課和復(fù)習(xí)時該講的都講了，學(xué)生駕馭的狀況怎樣，老師心中多數(shù)。導(dǎo)致了教學(xué)中的盲目性。

5、教學(xué)反思不夠。

六、今后努力的方向

1、加強學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標，挖掘教材，進一步把握學(xué)問點和考點。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目老師先進的教學(xué)方法的教學(xué)理念。

4、加強轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強教學(xué)反思，加大教學(xué)投入。

6、做好年級數(shù)學(xué)競賽與自主招生授課與輔導(dǎo)工作。

7、爭做一名有才智的班主任，提升自我。

學(xué)校老師職稱評定工作總結(jié)7

幾年來，我在工作中，堅持努力提高自己的思想政治水平和教學(xué)業(yè)務(wù)實力，新的時代，新的教化理念，教化也提出新的改革，新課程的實施，對我們老師的工作提出了更高的要求，我從各方面嚴格要求自己，努力提高自己的業(yè)務(wù)水平豐富學(xué)問面，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有安排，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步不斷努力，現(xiàn)對近年來教學(xué)工作作出總結(jié)，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)檢驗教訓(xùn)，繼往開來，以促進教學(xué)工作更上一層樓。

一、堅持仔細備課。

備課中我不僅備