北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) （成長(zhǎng)的腳?。┙M合圖形的面積教學(xué)課件

五年級(jí)數(shù)學(xué)·上新課標(biāo)[北師]第6單元組合圖形的面積成長(zhǎng)的腳印學(xué)習(xí)新知隨堂練習(xí)作業(yè)設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

復(fù)習(xí)準(zhǔn)備請(qǐng)算出圖形中陰影部分的面積。(每個(gè)格子1cm2)返回目錄36cm2學(xué)習(xí)新知淘氣出生時(shí)，腳印的面積約是多少?（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）大約有9個(gè)整格子,其他的格子大約可以拼成6個(gè)整格,所以我們認(rèn)為大約是15平方厘米。3×5=15(平方厘米)看成近似的梯形,上底是5厘米,下底是6厘米,高是3厘米。(5+6)×3÷2=16.5(平方厘米)淘氣2歲時(shí)，腳印的面積約是多少?（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）大約是45平方厘米楓葉的面積約是多少?（每個(gè)小方格是1cm2）對(duì)于不規(guī)則的圖形,我們可以在方格紙上進(jìn)行估計(jì)。方法一數(shù)格子。大于或等于半格的記為1格,不夠半格的記為0格。方法二把不規(guī)則圖形看成與其近似的規(guī)則圖形,再用面積公式計(jì)算面積。返回目錄隨堂練習(xí)教材第91頁(yè)“練一練”第2題。1.請(qǐng)你估計(jì)下面三個(gè)圓的面積。（1）圖①中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)代表4cm，圓的面積

約是

cm2。（2）圖②中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)代表2cm，圓的面積

約是

cm2。（3）圖③中每個(gè)方格的邊長(zhǎng)代表1cm，圓的面積

約是

cm2。224208200小方格越小,分割得越細(xì)時(shí),估計(jì)值越接近精確值。教材第91頁(yè)“練一練”第3題。2.小組實(shí)踐活動(dòng)。估計(jì)一棵樹(shù)的全部樹(shù)葉的總面積。（1）先估計(jì)一片樹(shù)葉的面積，與同伴交流你的

想法。（2）如果一棵樹(shù)有10000片樹(shù)葉，估算這棵樹(shù)所

有樹(shù)葉的總面積。（3）在有陽(yáng)光時(shí)，大約每25m2的樹(shù)葉能在一天

里釋放足夠一個(gè)人呼吸所需的氧氣，這棵

樹(shù)在有陽(yáng)光時(shí)，一天里釋放的氧氣能滿足

多少人呼吸的需要？（4）將你在這項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)中的感受與同伴進(jìn)行

交流。返回目錄作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)1作業(yè)2要認(rèn)真喲！返回目錄作業(yè)1教材第91頁(yè)“練一練”第1題。1.估計(jì)下列圖形的面積，與同伴說(shuō)一說(shuō)你是怎

么做的。（每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)表示1cm）5930返回作業(yè)設(shè)計(jì)作業(yè)2返回作業(yè)設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)鞏固

提升培優(yōu)思維創(chuàng)新基礎(chǔ)鞏固1.（基礎(chǔ)題）估計(jì)下面圖形所占的面積。(每小格的邊長(zhǎng)為1厘米)這朵花占的面積約是(

)平方厘米。322.（重點(diǎn)題）下面是兩個(gè)小動(dòng)物的平面圖,

請(qǐng)估算一下它們的面積。(每個(gè)小方格的面積

表示1cm2,不滿整格的按半格算)基礎(chǔ)鞏固(1)整格有(

)個(gè)不滿整格的有(

)個(gè)面積大約是(

)cm20178.5基礎(chǔ)鞏固(2)整格有(

)個(gè)不滿整格的有(

)個(gè)面積大約是(

)cm231812返回作業(yè)23.(易錯(cuò)題)估計(jì)下面圖形的面積。(每個(gè)小

方格的面積表示1cm2)提升培優(yōu)22cm24.(重點(diǎn)題)估算下列圖形的面積。(每個(gè)小

方格的面積表示1cm2,不滿整格的按半格算)

提升培優(yōu)返回作業(yè)2(1)面積約為(

)cm2。(2)面積約為(

)cm2。1013.55.（開(kāi)放題）在方格圖中畫(huà)一個(gè)面積約為8cm2的

不規(guī)則圖形。(每個(gè)小方格的面積表示1cm2)返回作業(yè)2思維創(chuàng)新探索活動(dòng)：成長(zhǎng)的腳印第六單元組合圖形的面積

1.能用數(shù)方格的方法估計(jì)不規(guī)則圖形的面積。2.在估計(jì)的過(guò)程中，豐富估計(jì)的策略和方法。一、寫(xiě)出下面圖形的面積。

(

)cm216二、選一選。下圖中每個(gè)小方格的邊長(zhǎng)都表示1cm，小鳥(niǎo)的面積最接近(

)平方厘米。A.40 B.60 C.80 D.100A☆任務(wù)驅(qū)動(dòng)一認(rèn)真閱讀教材的內(nèi)容，試著解決下列問(wèn)題。1.你能想到什么辦法估算出生時(shí)的腳印面積?數(shù)方格或把原圖近似地看作學(xué)過(guò)的圖形進(jìn)行估算。提示：用數(shù)方格的方法估算時(shí)，大于半格的記1格，不夠半格的記為0。2.估算淘氣出生時(shí)腳印的面積。數(shù)方格：腳印約占15格，腳印面積約是15cm2。近似看作梯形：(5+6)×3÷2=16.5(cm2)，腳印面積約是16.5cm2。3.估算淘氣2歲時(shí)的腳印面積。腳印面積約是44cm2。☆任務(wù)驅(qū)動(dòng)二1.用教材附頁(yè)3中圖2的方格紙，估算自己腳印的面積。小組合作完成。2.估算不規(guī)則圖形的面積用哪種方法更簡(jiǎn)便?把不規(guī)則圖形近似地看作某個(gè)基本圖形，利用面積公式估算不規(guī)則圖形的面積，這種方法更簡(jiǎn)便。一、下圖不規(guī)則土地的面積約是多少?(30+90)×40÷2=2400(m2)

(6+15)×12÷2=126(m