五官科護(hù)理學(xué)課程簡介

皮膚、感覺器官疾病護(hù)理課程名稱：《皮膚、感覺器官疾病護(hù)理》專業(yè)和層次：護(hù)理學(xué)本科學(xué)分：2分課程性質(zhì)：專業(yè)課開課學(xué)期：第六學(xué)期課程學(xué)時：總學(xué)時：34理論學(xué)時：22實踐學(xué)時：12課程描述：《皮膚、感覺器官疾病護(hù)理》是闡述皮膚、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科整體護(hù)理規(guī)律的專業(yè)學(xué)科。皮膚、眼、耳鼻咽喉、口腔是人類重要的感覺器官、參與生活和社會活動不可缺少的器官，無論何種感覺功能喪失，都必將引起整體健康狀況的改變。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解皮膚、眼、耳鼻咽喉、口、氣管、食管等器官的局部疾病狀態(tài)和整體健康狀況，要求熟悉各科病人的基本特征和常見疾病的病因、發(fā)病機制、癥狀體征，進(jìn)行整體護(hù)理，做出護(hù)理診斷，提出預(yù)期目標(biāo)，制定護(hù)理計劃，通過科學(xué)的護(hù)理幫助病人恢復(fù)健康狀態(tài)。本課程護(hù)理屬于臨床護(hù)理知識模塊，是護(hù)理學(xué)生全面進(jìn)入臨床實習(xí)前的專業(yè)課程之一，學(xué)好本課程對認(rèn)識感覺器官系統(tǒng)疾病，加強臨床護(hù)理基本知識、基本技能的學(xué)習(xí)，提高臨床護(hù)理質(zhì)量具有重要作用。前期基礎(chǔ)課程：人體基本形態(tài)與結(jié)構(gòu)、人體代謝與調(diào)節(jié)、生理學(xué)基礎(chǔ)、病理學(xué)基礎(chǔ)、藥理學(xué)基礎(chǔ)、免疫與病原生物學(xué)，健康評估、護(hù)理學(xué)基礎(chǔ)、護(hù)理理論等。皮膚、眼科、耳鼻咽喉科、口腔科雖然各是一門獨立的醫(yī)學(xué)分科，但它們解剖關(guān)系極為鄰近而密切，治療和護(hù)理時，應(yīng)高度重視疾病組織和鄰近組織的相互影響；同時這些學(xué)科也與整個機體有著廣泛而緊密地聯(lián)系，有些疾病是全身性疾病的病因，有些則是全身性疾病的癥狀。因此，只掌握皮膚、眼、耳鼻咽喉、口腔科護(hù)理學(xué)知識，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足今后學(xué)科發(fā)展的需求，必須有整體護(hù)理觀念，才能達(dá)到?？婆c整體相得益彰。課程內(nèi)容：專業(yè)知識部分：章節(jié)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時第一章感染性皮膚病病人的護(hù)理2第二章變態(tài)反應(yīng)性皮膚病病人的護(hù)理2第三章眼的應(yīng)用解剖和生理2第四章眼科病人護(hù)理概述2第五章眼科疾病病人的護(hù)理2第六章耳鼻咽喉科病人的護(hù)理概述2第七章耳鼻咽喉科病人的護(hù)理2第八章耳鼻咽喉科病人的護(hù)理2第九章口腔科的應(yīng)用解剖和生理2第十章口腔科病人的護(hù)理概述2第十一章口腔科疾病病人的護(hù)理2合計22專業(yè)知識見習(xí)教學(xué)序號見習(xí)項目學(xué)時1眼科疾病病人護(hù)理42耳鼻咽喉科疾病病人的護(hù)理43口腔科病人的護(hù)理4合計12選用教材：[1]席淑新主編，《眼耳鼻咽喉口腔科護(hù)理學(xué)》，人民衛(wèi)生出版社，2010，