人教版新教材高中生物必修1《分子與細胞》第一章第一節(jié)細胞是生命活動的基本單位

1.1細胞是生命活動的基本單位第1章

走近細胞新教材人教版·必修1分子與細胞生物學情

境

導

入大熊貓和冷箭竹形態(tài)迥異，但它們生命活動的基本單位都是細胞。2017年11月27日，世界首例體細胞克隆猴在我國誕生細胞是如何構(gòu)成各種生物體的？為什么一個體細胞可以變成一只猴子？每一個生物科學問題的答案都必須在細胞中尋找?！绹ね栠d（E.B.Wilson）01

細胞學說及其建立過程課程目錄LEARNINGGOALS02

細胞是基本的生命系統(tǒng)03

本節(jié)內(nèi)容總結(jié)04

課后鞏固訓練01細胞學說及其建立過程一、細胞學說的建立過程閱讀教材P3“思考·討論”，梳理并思考以下問題：1、科學家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物體由細胞構(gòu)成這一結(jié)論的？2、通過分析細胞學說建立的過程，你領(lǐng)悟到科學發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？解剖

觀察顯微

觀察顯微

觀察顯微

觀察觀察

概括形成

理論顯微觀察修正理論魏爾肖（德）01細胞學說及其建立過程揭示器官、組織水平結(jié)構(gòu)維薩里（比）比夏（法）胡克（英）觀察木栓組織發(fā)現(xiàn)命名細胞列文虎克（荷蘭）觀察到活細胞馬爾比基（意）觀察到動植物的微細結(jié)構(gòu)施萊登、施旺（德）建立細胞學說耐格里細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞01細胞學說及其建立過程思考·討論1、科學家是如何通過獲得證據(jù)來說明動植物體由細胞構(gòu)成這一結(jié)論的？提示：通過對動植物體的解剖和顯微觀察獲得證據(jù)，通過歸納概括形成結(jié)論。2、通過分析細胞學說建立的過程，你領(lǐng)悟到科學發(fā)現(xiàn)具有哪些特點？提示：（1）科學發(fā)現(xiàn)需從觀察入手。（2）科學發(fā)現(xiàn)的過程離不開技術(shù)的支持。（3）科學理論的形成需要觀察與歸納概括的結(jié)合。（4）科學學說的建立是一個不斷修正和發(fā)展的過程。01細胞學說及其建立過程二、細胞學說的內(nèi)容①細胞是一個有機體，一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；②細胞是一個相對獨立的單位，既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用；③新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的。01細胞學說及其建立過程深化探究(1)19世紀建立的細胞學說，它的內(nèi)容是否闡明了所有生物都以細胞為基本單位？提示不是，它闡明的是動植物都以細胞為基本單位。(2)細胞學說沒有涉及哪些生物？細胞學說主要揭示了什么問題？提示細胞學說沒有涉及原核生物和病毒；細胞學說主要揭示了動植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。

01細胞學說及其建立過程歸納提升細胞學說的兩個“統(tǒng)一了”和三個“未涉及”01細胞學說及其建立過程(3)施萊登和施旺只是觀察了部分動植物的組織，卻歸納出“所有的動植物都是由細胞構(gòu)成的”。這一結(jié)論可信嗎？為什么？提示可信。因為在細胞學說的建立過程中，科學家不僅運用了不完全歸納法，還揭示了動植物的個體與細胞的內(nèi)在規(guī)律性聯(lián)系，這樣的科學歸納比一般的不完全歸納更具可信度。深化探究(1)概念：歸納法是指由一系列具體事實推出一般結(jié)論的思維方法。(2)分類：完全歸納法和不完全歸納法。通過不完全歸納法得出的結(jié)論很可能是可信的，因此可以用來預測和判斷，不過，

也需要注意存在例外的可能。01細胞學說及其建立過程歸納提升科學研究方法：歸納法01細胞學說及其建立過程二、細胞學說建立的意義1.細胞學說揭示了動物和植物的統(tǒng)一性，從而闡明了生物界的統(tǒng)一性。2.細胞學說使人們認識到植物和動物有著共同的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)。3.細胞學說中關(guān)于細胞是生命活動基本單位的觀點，為后來進入分子水平打下基礎(chǔ)。4.細胞學說中細胞分裂產(chǎn)生新細胞的結(jié)論，不僅解釋了個體發(fā)育，也為后來生物進化論的確立埋下了伏筆。被恩格斯列入19世紀自然科學三大發(fā)現(xiàn)之一！01細胞學說及其建立過程【反饋訓練1】在細胞學說最初創(chuàng)立時，下列關(guān)于其主要內(nèi)容的敘述，不準確的一項是(

)A．一切動物和植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成B．細胞是一個相對獨立的有機體，具有自己的生命C．細胞對與其他細胞共同構(gòu)成的整體生命起作用D．從老細胞核中長出一個新細胞，或者是在細胞質(zhì)中像結(jié)晶那樣產(chǎn)生新細胞解析施萊登和施旺初始建立的細胞學說提出一切動植物都由細胞發(fā)育而來，并由細胞和細胞產(chǎn)物所構(gòu)成；細胞既有它自己的生命，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用；新細胞可從老細胞中產(chǎn)生，后來魏爾肖又進行補充，認為細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞。D01細胞學說及其建立過程【名師提醒】(1)發(fā)現(xiàn)細胞

≠創(chuàng)立細胞學說。(2)一切動植物都是由細胞構(gòu)成

≠一切生物都由細胞構(gòu)成。生物除了動植物外，還包括真菌、原核生物、病毒等。其中病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)。(3)細胞學說并未揭示細胞的多樣性。(4)細胞學說使得生物學的研究進入細胞水平，并未達到分子水平。

為什么科學家會說：細胞是一個相對獨立的單位，又對與其他細胞共同組成的整體生命起作用？02細胞是基本的生命系統(tǒng)一、生命活動與細胞的關(guān)系【案例一】單細胞生物通過單個細胞完成運動、繁殖等生命活動。02細胞是基本的生命系統(tǒng)【案例二】多細胞生物依賴各種分化的細胞（皮膚細胞、神經(jīng)細胞、骨骼肌細胞）密切合作，共同完成一系列復雜的生命活動02細胞是基本的生命系統(tǒng)【案例三】非細胞生物——病毒病毒這類非細胞生物只有依賴活細胞才能生活，病毒的生命活動離不開細胞。新冠病毒是由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成的，它沒有細胞結(jié)構(gòu)。該病毒主要侵害人體的呼吸道細胞和肺部細胞，導致患者發(fā)熱、呼吸困難，進而因呼吸功能衰竭而死亡，但病毒一旦離開活細胞就不能表現(xiàn)生命現(xiàn)象。02細胞是基本的生命系統(tǒng)與環(huán)境之間進行物質(zhì)與能量交換的基礎(chǔ)：細胞代謝生長發(fā)育的基礎(chǔ)：細胞增殖、分化遺傳與變異的基礎(chǔ)：細胞內(nèi)基因的傳遞與變化細胞是生命活動的基本單位，生命活動離不開細胞！02細胞是基本的生命系統(tǒng)二、生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次葉的表皮細胞葉的保護組織葉冷箭竹種群、群落和生態(tài)系統(tǒng)生物圈心肌細胞心肌心臟大熊貓血液循環(huán)系統(tǒng)細胞組織器官系統(tǒng)個體種群群落生態(tài)系統(tǒng)生物圈冷箭竹大熊貓02細胞是基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次概念

舉例細胞心肌細胞

組織心肌組織

器官心臟

系統(tǒng)循環(huán)系統(tǒng)

個體熊貓細胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細胞聯(lián)合在一起不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個器官按照一定的次序組合在一起由各種器官或系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合共同完成復雜的生命活動的生物。單細胞生物由一個細胞構(gòu)成生物體02細胞是基本的生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次概念

舉例種群該區(qū)域內(nèi)同種熊貓的所有個體

群落該區(qū)域內(nèi)熊貓和其他所有生物的種群

生態(tài)系統(tǒng)熊貓生活的水生生態(tài)系統(tǒng)生物圈地球上只有一個生物圈

在一定的空間范圍內(nèi)，同種生物的所有個體是一個種群在一定的自然區(qū)域內(nèi)，所有的種群組成一個群落在一定空間內(nèi)，由生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一整體由地球上所有的生物和這些生物生活的無機環(huán)境共同組成02細胞是基本的生命系統(tǒng)深化探究1.是不是所有的生物都具有生命系統(tǒng)的各個結(jié)構(gòu)層次？提示不是。植物沒有系統(tǒng)層次；單細胞生物沒有組織、器官、系統(tǒng)層次；病毒不屬于任何層次。02細胞是基本的生命系統(tǒng)深化探究2.一個分子或一個原子，是一個系統(tǒng)嗎？也是一個生命系統(tǒng)嗎？并由此推論病毒是否屬于生命系統(tǒng)，并說明理由。提示是系統(tǒng)，不是生命系統(tǒng)。因為生命系統(tǒng)能獨立完成一系列的生命活動，單靠一個分子或一個原子是不可能完成的。病毒不能獨立完成生命活動個，故不屬于生命系統(tǒng)。系統(tǒng)生命系統(tǒng)生態(tài)系統(tǒng)三種“系統(tǒng)”的關(guān)系02細胞是基本的生命系統(tǒng)深化探究3.結(jié)合教材P6圖1-3，從細胞的視角討論以下問題：1.葉的表皮細胞和心肌細胞各有什么功能？2.冷箭竹的光合作用是在哪些細胞中進行的？大熊貓的血液運輸氧的功能是靠哪種細胞完成的？葉的表皮細胞主要起保護作用；心肌細胞是心臟的重要組成部分，眾多心肌細胞收縮、舒張使得心臟得以搏動。主要發(fā)生在葉肉細胞中，因為這些細胞含有葉綠體；大熊貓的血液運輸氧的功能靠紅細胞完成。02細胞是基本的生命系統(tǒng)深化探究3.大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠什么細胞？4.生物圈的碳氧平衡是不是與地球上所有生物細胞的生命活動都有關(guān)系？為什么？提示：大熊貓和冷箭竹繁殖后代關(guān)鍵是靠生殖細胞完成的。提示：生物圈的碳氧平衡與地球上所有生物細胞的生命活動都有關(guān)系，因為基本上每個細胞都要進行呼吸作用消耗氧氣和釋放二氧化碳，而綠色植物的一些細胞和藍細菌能進行光合作用吸收二氧化碳和釋放氧氣。正因為有了細胞的呼吸作用和光合作用，才能保持生物圈中的碳氧平衡。02細胞是基本的生命系統(tǒng)歸納總結(jié)各層次生命系統(tǒng)的形成、維持和運轉(zhuǎn)都是以細胞為基礎(chǔ)的，就連生態(tài)系統(tǒng)的能量流動和物質(zhì)循環(huán)也不例外。因此，可以說細胞是基本的生命系統(tǒng)。02細胞是基本的生命系統(tǒng)【反饋訓練2】

田野菟絲子一般只會寄生在薇甘菊之類的有害雜草上，但是，田野菟絲子剛萌發(fā)時只是一根黃白色的、半透明的絲狀體，當遇到薇甘菊后會形成“吸器”，并通過“吸器”從薇甘菊中獲得營養(yǎng)。下列有關(guān)生命系統(tǒng)結(jié)構(gòu)層次的敘述，錯誤的是()A．剛萌發(fā)的一個田野菟絲子屬于個體層次B．一塊田野里所有薇甘菊形成了一個種群C．一塊田野中的所有田野菟絲子和薇甘菊構(gòu)成群落D．薇甘菊等有害雜草都不具有系統(tǒng)這一結(jié)構(gòu)層次解析群落是由該地區(qū)所有的生物組成，不僅是田野菟絲子和薇甘菊，C錯誤C03本節(jié)內(nèi)容總結(jié)04課后鞏固訓練1．下列說法不符合細胞學說主要內(nèi)容的是()A．一切動植物都是由細胞發(fā)育而來的B．細胞是一個有機體，新細胞是由老細胞分裂產(chǎn)生的C．細胞有它自己的生命，又對生物整體的生命過程起作用D．動植物細胞以及微生物細胞的結(jié)構(gòu)、功能相同解析細胞學說揭示的是動植物細胞的統(tǒng)一性，并沒有提到微生物細胞的結(jié)構(gòu)、功能，D錯誤。D04課后鞏固訓練2．新冠肺炎是由新型冠狀病毒引起的并通過呼吸等多種途徑進行傳播的一種急性疾病，下列關(guān)于新型冠狀病毒的說法正確的是()A．沒有細胞結(jié)構(gòu)，不屬于生物B．沒有細胞結(jié)構(gòu)，必須寄生在活細胞內(nèi)C．能引發(fā)傳染病，在人工配制的培養(yǎng)基上可以生存D．能引發(fā)傳染病，通過細胞分裂繁衍后代解析新型冠狀病毒能夠繁殖，屬于生物，A錯誤；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，只有寄生在活細胞內(nèi)才能進行生命活動，B正確；病毒只能寄生在活細胞內(nèi)，不能在人工配制的培養(yǎng)基上生存，C錯誤；病毒沒有細胞結(jié)構(gòu)，不能通過細胞分裂繁衍后代，D錯誤。B3．“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝?！毕铝信c紅豆相關(guān)的生命系統(tǒng)的敘述，正確的是

(

)A．紅豆的花屬于生命系統(tǒng)的器官層次B．紅豆和其他所有植物共同構(gòu)成了群落C．紅豆生活的土壤不參與生命系統(tǒng)的組成D．一株紅豆的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由低到高依次為細胞→組織→器官→系統(tǒng)→個體解析紅豆屬于高等植物，是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官共同組成的個體，因此花屬于器官層次，A正確；紅豆和生活在同一區(qū)域內(nèi)的所有其他生物一起構(gòu)成群落，B錯誤；紅豆所在的生態(tài)系統(tǒng)由所有生物及其生活的無機環(huán)境構(gòu)成，包括土壤、水等成分，所以土壤等非生物成分也是生命系統(tǒng)的組成成分，C錯誤；一株紅豆是個體層次，組成其生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次由低到高依次是細胞→組織→器官→個體，沒有系統(tǒng)層次，D錯誤。04課后鞏固訓練A4．細胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次。下列有關(guān)說法正確的是()A．神經(jīng)細胞中的水和蛋白質(zhì)分子屬于生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次B．池塘中的水、陽光等環(huán)