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高二英語備課組上學(xué)期教學(xué)工作計(jì)劃本學(xué)期本著精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、勇于創(chuàng)新、分工明確的指導(dǎo)方針,以加強(qiáng)閱讀、背誦、寫作為主線,訓(xùn)練為依托,通過舉行一系列活動(dòng)來提高學(xué)生的積極性,激發(fā)其興趣,共同搞好本學(xué)期教學(xué)工作。一、教學(xué)內(nèi)容分析及教學(xué)進(jìn)度計(jì)劃按照新課程改革,本學(xué)期共有10個(gè)單元,涉及交際功能項(xiàng)目,語法功能項(xiàng)目,閱讀訓(xùn)練,聽力訓(xùn)練,寫作訓(xùn)練5個(gè)方面的教學(xué)內(nèi)容。語法重點(diǎn)為狀語從句、完成時(shí)和完成進(jìn)行時(shí)的辨別使用、限定性定語從句和非限定性定語從句、過去分詞的句法功能及其與現(xiàn)在分詞的差別。與教材配套的Workbook有針對(duì)性,從詞匯、語法、聽力、閱讀和寫作五個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行操練和考察。本學(xué)期教學(xué)進(jìn)度表
周次教學(xué)內(nèi)容1-2Module5
Unit13-5Module5
Unit26-7Module5
Unit38Module5
revisionandtest9-10Module6
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Unit213
revisionandtest14-15Module6
Unit316-17Module6Unit418revisionandtest19-20學(xué)期總復(fù)習(xí)期末考試二、備課組的具體活動(dòng)計(jì)劃1.繼續(xù)貫徹新課改理念,加強(qiáng)課堂改革,優(yōu)化課堂。抓實(shí)日常教學(xué)工作,優(yōu)化課堂課堂教學(xué),提高課堂效率。同時(shí)要注重對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià),刺激、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度,讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。本學(xué)期所學(xué)課文長(zhǎng),科普文章居多,晦澀難懂,本著化難為易,化繁為簡(jiǎn)的原則,簡(jiǎn)化、優(yōu)化課堂,加強(qiáng)背誦、閱讀、寫作。以背誦為突破口,引領(lǐng)學(xué)生,激發(fā)興趣,提高語感。每周上一至二個(gè)課堂限時(shí)閱讀,每單元上一次寫作課,規(guī)范寫作課,強(qiáng)化寫作。2.堅(jiān)持集體備課,做好常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)工作。集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是備課組工作的一個(gè)重要方面。備課組的全體老師堅(jiān)持以科學(xué)理論為指導(dǎo),以實(shí)踐為基礎(chǔ),以調(diào)查為先導(dǎo),以結(jié)果分析與反思后形成的理性材料為結(jié)果。抓住關(guān)鍵,突出重點(diǎn),狠抓雙基教學(xué)。隨著教學(xué)的深入發(fā)展,不斷地進(jìn)行小結(jié),重視信息的反饋,及時(shí)調(diào)整好課堂教學(xué)策略,形成較為完善的新教材課堂教學(xué)模式。因此細(xì)化備課的每一細(xì)節(jié)。形式是:每單元一人負(fù)責(zé)主講,其他人共同補(bǔ)充。要求備教材、教法、課堂設(shè)計(jì),備課本資源整合;備選習(xí)題等。統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí)和作業(yè),教學(xué)過程中遇到問題,必須一起研討解決。遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。3.堅(jiān)持互相聽課,幫帶制度。青年教師是我們備課組的主體力量。經(jīng)過幾年的教學(xué)實(shí)踐,她們已經(jīng)迅速成長(zhǎng)起來,積累了一定的教育教學(xué)基本理論、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與教學(xué)方法。我們要繼續(xù)發(fā)揚(yáng)傳幫帶的優(yōu)良傳統(tǒng),鼓勵(lì)青年教師多聽課,多請(qǐng)教,準(zhǔn)確把握英語教學(xué)規(guī)律和科學(xué)向?qū)W生傳授英語文化知識(shí)的技能,加快自身成長(zhǎng)的步伐。我們英語備課組積極開展相互聽課活動(dòng),做到取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同提高。新教師聽了老教師的課后,可以迅速地掌握每節(jié)課的重要知識(shí)點(diǎn),把握教學(xué)的整體框架,同時(shí)也不是一味地照搬照抄,而結(jié)合自己和學(xué)生的具體實(shí)際情況進(jìn)行針對(duì)性地教學(xué),取得較好的效果。而老教師聽了新教師的課后,也獲益非淺。在堅(jiān)持聽課的過程中,不斷提高自己的教學(xué)水平。4.狠抓基礎(chǔ),夯實(shí)雙基每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān),對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,每一單元的單詞和詞組逐個(gè)過關(guān),對(duì)每一單元的重要知識(shí)點(diǎn)講清講透,隨堂練習(xí),精講多練,講練結(jié)合,提高每一堂課的教學(xué)效果,向課堂要質(zhì)量,提高年級(jí)的整體英語成績(jī)。
5.統(tǒng)一作業(yè)、練習(xí),堅(jiān)持講評(píng)
在一個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)練習(xí),并做到及時(shí)批閱和講評(píng)。而平時(shí)每一堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)則堅(jiān)持采取聽寫、翻譯或課堂提問的方式,重點(diǎn)學(xué)生重點(diǎn)培優(yōu)補(bǔ)差,真正做到因材施教。利用業(yè)余時(shí)間主動(dòng)對(duì)一些基礎(chǔ)很差的同學(xué)進(jìn)行補(bǔ)習(xí),真正體現(xiàn)備課組老師對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé)??傊?,我們高二英語備課組是個(gè)團(tuán)結(jié)向上、很有凝聚力的備課組,在教學(xué)上認(rèn)真負(fù)責(zé),工作上自覺遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。在以后的教育教學(xué)中,我們將一如既往的保持好的做法和工作作風(fēng),不斷吸取先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)
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