版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
三年級書法三(上)教案學(xué)校:班級:教師:第一課:書寫用具【教學(xué)目標(biāo)】:1、了解書法中的文房四寶2、激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣【教學(xué)重點(diǎn)】:了解書法中的文房四寶【教學(xué)難點(diǎn)】:激發(fā)學(xué)習(xí)毛筆書法的興趣【教學(xué)準(zhǔn)備】:筆墨紙硯【教學(xué)過程】:一、激趣引入毛筆書法的教學(xué)你知道古代的人們是用什么寫字的嗎?用利器刻在甲骨上,用樹枝寫在沙上,用毛筆寫在布帛上。二、介紹文房四寶的基本常識(shí)1、書寫用具主要有:筆、墨、紙、硯,即“文房四寶”。教學(xué):班班通展示圖片,分別指出筆、墨、紙、硯的位置,了解文房四寶的樣子。師簡單介紹除文房四寶外的常用書寫工用具。2、如何挑選毛筆:(1)、好的毛筆具備四個(gè)優(yōu)點(diǎn):圓、尖、齊、健。圓:指筆頭周圍豐滿;尖:指筆毫聚攏后尖銳不禿;齊:指筆毫捏扁后頂端整齊;?。褐腹P毫富有彈性,鋪開后容易恢復(fù)原狀。提示:選擇毛筆的大小要根據(jù)所寫字的大小而定,我們學(xué)習(xí)時(shí)可以選擇一支羊毫或兼毫的中楷或大楷來練習(xí)。3、墨的選擇與使用:(1)、墨主要油煙、松煙和漆煙三種。漆煙最黑,油煙次之。(2)、墨錠(dìng):須在硯臺(tái)中加水研磨。研磨時(shí)要重按緩?fù)疲3帜V平正。所磨墨汁的濃淡根據(jù)需要而定。(3)提示:平時(shí)練習(xí)時(shí)用瓶裝墨汁,少倒多添,用完再添,比較方便。4、紙的選擇與使用:(1)、宣紙:常用的有“生宣”、“熟宣”、“半生半熟宣”。生宣:吸水性強(qiáng),適宜寫行草。熟宣:經(jīng)礬水處理后水墨不易滲開,適宜寫小楷。半生半熟宣:吸墨在生宣與熟宣之間,適宜寫楷書。(2)、提示:平時(shí)練習(xí)可選用手邊紙、元書紙、廢舊報(bào)紙。5、硯的選擇與使用:(1)硯的選擇:最好選用有蓋的,以免染塵。(2)提示:如果用瓶裝墨汁,可以用小碟子來代替硯臺(tái)。四、布置作業(yè)1、準(zhǔn)備筆、墨、紙、硯2、向家人或朋友介紹“文房四寶”五、收拾整理第二課執(zhí)筆與姿勢【教學(xué)目的】:執(zhí)筆姿勢教案培養(yǎng)孩子的靜、定。【教學(xué)重點(diǎn)】:執(zhí)筆和姿勢執(zhí)筆的目的是書寫,因此要從是否便于靈活書寫來看執(zhí)筆姿勢?;竟Φ木毩?xí):(橫、豎線條)知識(shí)與技能:掌握橫線條和豎線條的畫法,就可以找到中鋒用筆的技巧?!緦W(xué)具預(yù)備】:毛筆、墨盒、練習(xí)紙【教學(xué)課時(shí)】:(1課時(shí))過程與方法:看視頻、示范法、糾正法。情感態(tài)度與價(jià)值觀:1、回復(fù)中國傳統(tǒng)文化書法是必不可少的,激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的思想情感,培養(yǎng)學(xué)生的全方位綜合素質(zhì)。2、認(rèn)識(shí)寫字學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長期堅(jiān)持【教學(xué)過程】:一、熱身準(zhǔn)備:1、靜坐5-8分鐘;搓熱雙手捂眼睛,再撮熱雙手干洗臉,拍拍腦袋和肩膀放松。2、復(fù)習(xí)導(dǎo)入:(1)、上節(jié)課內(nèi)容:為什么要學(xué)習(xí)書法,培養(yǎng)綜合素質(zhì)的“五力”伏羲教育理念。(2)、今天我們學(xué)習(xí),吳教授視頻,如何執(zhí)筆(5分鐘)。二、如何執(zhí)筆(1)、執(zhí)筆的各種方法如何執(zhí)筆,有很多說法,如雙苞(即雙鉤)、單苞(即單鉤)、回腕、撮管、握管、搦管等。還有據(jù)說傳自鍾繇、王羲之、虞世南,陸彥遠(yuǎn)等綜合而成的“五字執(zhí)筆法”(即擫、押、鉤、格、抵)。學(xué)習(xí)執(zhí)筆首先要記住蘇東坡說的“執(zhí)筆無定法,要使虛而寬”?!盁o定法”就是沒有固定的方法,字的大小不同,書寫的姿式不同,紙的位置不同,執(zhí)筆的方法也不同?!疤摗笔侵甘终埔疤摗?,如果“實(shí)”(握死了)就無法運(yùn)筆了?!皩挕笔侵高\(yùn)筆的范圍要。大小是相對而言的,因此,要根據(jù)字的大小來看運(yùn)筆的范圍是不是夠“寬”。學(xué)習(xí)執(zhí)筆最重要的是看怎樣執(zhí)筆才能夠做到靈活運(yùn)用毛筆。毛筆是個(gè)圓錐體,頂端尖,逐漸粗,我們用毛筆寫字時(shí)不僅要用筆尖,還要充分運(yùn)用毛筆的各個(gè)側(cè)面。只要能夠靈活運(yùn)用毛筆,能夠充分發(fā)揮毛筆的性能,怎么執(zhí)筆都可以,只要你自己覺得自然、舒服、能夠達(dá)到書寫的目的(效果)就行了。注意筆桿與紙面的角度。不同的字體,筆桿與紙面角度不同。一般來說,靜止時(shí)筆桿與紙面垂直成九十度角,寫靜態(tài)的書體,如楷書、篆書、隸書時(shí)基本保持這個(gè)角度,而動(dòng)態(tài)的書體,如行書、草書,在運(yùn)筆時(shí)筆桿與紙面的角度變化多端,沒有定則。(2)、執(zhí)筆位置要低。(3)、注意指實(shí)掌虛。有的孩子握筆很緊,無名指、小指握進(jìn)了手掌里。這個(gè)時(shí)候要注意,先解決掌虛的問題。讓孩子輕輕捏筆,不用力,手掌自然就虛了。三、姿勢1、坐姿兩腳與肩同寬,腰、背、頸椎成直線,微微前傾。兩腋打開,不要夾著。有條件的,可以盤腿坐著寫、跪著寫。坐著書寫的時(shí)候,紙要擺正。2、站姿兩腳與肩同寬,腰、背、頸椎成直線,微微前傾。特別要注意時(shí)時(shí)提醒、糾正書寫姿勢。四、練習(xí):畫線條。五、課堂作業(yè)1、畫出來的線條要有質(zhì)感。2、粗細(xì)大小一致。3、(輕音樂伴寫,教師巡視,給坐姿端正、執(zhí)筆正確、畫的有好的學(xué)生獎(jiǎng)勵(lì))4、畫線條好的人臨摹字帖,(曰、)臨摹就向比著靶心打靶,臨摹好的人可以寫少字的作品。六、課堂小結(jié);1、教師設(shè)問:同學(xué)們,今天這堂課,我們練習(xí)的是基本功,你能結(jié)合自己的理解,談?wù)劯惺軉幔?、評出本次課堂的優(yōu)秀和需要努力的作品。結(jié)構(gòu),背著摹仿,寫完之后,用原碑、帖來對照,如果發(fā)現(xiàn)有不對的地方,隨時(shí)重寫更正。凡經(jīng)過更正的字體,印象較深,以后便不易忘記,能收到較大的效果。3、摹臨法:同時(shí)摹臨:先用透明不滲墨的紙,將所要臨寫的碑、帖摹出,然后用較薄的紙,罩要摹本上,再對照碑帖臨寫出來。既摹之后,對于結(jié)構(gòu)、筆法已經(jīng)大概明了,再加臨寫,形體和精神,更可以結(jié)合起來,這對于學(xué)習(xí)書法是很有益處的。從前王羲之說:“始書之時(shí),不可看其形勢,一遍正手腳,二遍得形勢,三遍微微似本,四遍加以遒潤,五遍益加抽拔,如其生澀,不可便休,兩行三行臨之,為取滑健能,不計(jì)其遍數(shù)?!保ā豆P勢論》)他所說的一遍正手腳,是說寫第一遍的時(shí)候,要先把字的手腳端正起來,手腳就是字的筆畫,橫、堅(jiān)、撇、捺之類,先把它擺端正了;第二遍得形勢,形勢就是每個(gè)字的形體,因?yàn)榈谝槐?,只能將手腳安放端正,不暇注意全體,到了第二遍就應(yīng)該注意每一個(gè)字的整體位置;第三遍微微似本,既在第一遍端了手腳,第二遍注意到整體結(jié)構(gòu),現(xiàn)在第三遍就應(yīng)該求其稍微像原本了。這是專指結(jié)構(gòu)而言,到了第四遍,就是應(yīng)該注意筆法的時(shí)候,所以說:“加以遒潤”?!板佟笔沁\(yùn)筆沉著有勁,這是說運(yùn)筆不論方、圓,筆畫總要挺拔;“潤”是筆墨秀健不枯槁的意思,行筆太快,墨氣不勻,寫出來的字,干燥枯焦,當(dāng)然不會(huì)秀潤;行筆太慢,筆畫滯肥,墨氣鈍澀,這樣“潤”倒“潤”了,卻以不“遒”,就像一個(gè)胖子徒有虛肉,不見筋骨,臃腫無力;行筆應(yīng)該是不快不慢,從容運(yùn)行,寫出字來,不肥不瘦,自然會(huì)秀潤有勁;最末寫到第五遍,已經(jīng)到了熟能生巧的火候,所以說:“益加抽拔”。“抽拔”的意思,就是筆能提得起來(在新學(xué)寫字的時(shí)候,筆是塌在紙上,提不起來的。),靈活運(yùn)筆,縱橫揮毫。如果運(yùn)筆還是生澀,則并末達(dá)到純熟,仍要多寫,不得計(jì)較遍數(shù)。以上是指練字的一個(gè)階段來講的。寫到某一階段可以達(dá)到某種程度,逐步深入逐步提高。只要按步就班地學(xué)習(xí),自然會(huì)有成功的一天。俗話說:“字無百日功”,就是說,要經(jīng)久不斷的練習(xí),才會(huì)見到功效。4、讀帖法:上面所說摹、臨的方法,是學(xué)習(xí)書法必經(jīng)的階段,決不可少的。而幫助摹、臨,使得進(jìn)步更快,還有讀碑、帖的一種方法。我們在不臨寫的時(shí)候,把碑、帖攤開來對它的一筆一畫,以至字體的結(jié)構(gòu)變化仔細(xì)端詳。其次,再研究它的筆法,對它的起筆、住筆和運(yùn)筆中間的轉(zhuǎn)折,都一一加以領(lǐng)會(huì)。這樣,對于臨碑、帖是有極大幫助的。三、課堂小結(jié):今天我們學(xué)習(xí)了臨、摹的方法,知道了臨、摹是學(xué)習(xí)書法的必經(jīng)之路,也就是要繼承傳統(tǒng),只有在繼承傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上才能有所創(chuàng)新,所以我們要努力學(xué)好書法基本功。第4課用筆方法【教學(xué)目標(biāo)】:1、了解書法是中華民族一門古老的藝術(shù),是國粹。2、讓學(xué)生正確掌握毛筆書法的用筆方法——中鋒行筆【教學(xué)重點(diǎn)】:教給學(xué)生在學(xué)習(xí)毛筆書法時(shí)怎樣掌握最基本的運(yùn)筆方法?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:其中中鋒行筆是本節(jié)課學(xué)習(xí)的一個(gè)難點(diǎn),通過教師演示,方法指導(dǎo)等教會(huì)學(xué)生掌握好這個(gè)難點(diǎn)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:筆、墨、紙、硯【教學(xué)過程】:一、導(dǎo)入:主要通過介紹書法藝術(shù)的歷史淵源,來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。導(dǎo)入“書法”是中國的國粹,在我國有著悠久的歷史,在世界藝術(shù)中獨(dú)樹一幟。請同學(xué)們欣賞古代書法家的作品,目的是讓學(xué)生從宏觀上了解書法藝術(shù)源遠(yuǎn)流長,博大精深,凝聚著中華民族的哲學(xué)思想、美學(xué)追求、人文精神、聰明才智、思想感情,成為反映生命的藝術(shù),是民族的象征。書法藝術(shù)不僅是中華民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且是世界上公認(rèn)的“最美的藝術(shù)”。二、新授:主要教學(xué)生學(xué)會(huì)毛筆書法的用筆方法。1、做好書寫前的準(zhǔn)備。(1)執(zhí)筆:五指執(zhí)筆法是幾種執(zhí)筆方法中最科學(xué)的一種執(zhí)筆方法,也是從唐以后使用最為普遍的一種方法。(2)坐姿:學(xué)生較易掌握,要注意兩臂之間要開闊。(3)蘸墨:筆毫全部浸泡在墨汁里,然后在硯臺(tái)或瓷碟邊緣將筆里多余的墨汁宕出并理直筆毫。蘸墨不易過多也不易過少,再次蘸墨要等筆毫里的墨汁寫干,蘸一次可寫多個(gè)字。2、運(yùn)筆方法:中鋒行筆:令筆鋒在筆畫中行,這是千古以來不變的規(guī)律,是書法的根本大法。中鋒行筆寫出來的筆畫圓潤、渾厚、充實(shí)飽滿,具有很強(qiáng)的立體感,像一個(gè)健康的人充滿生命活力。要中鋒行筆,首先要逆鋒起筆,回鋒收筆。逆鋒和回鋒是起收的兩個(gè)呼應(yīng)動(dòng)作,目的都是為了更好地中鋒行筆,使線條更加圓潤、飽滿。為了讓學(xué)生更好地掌握用筆方法,通過課件反復(fù)示范,然后學(xué)生對照練習(xí)。三、運(yùn)筆練習(xí):課件演示1、線的練習(xí):橫向線縱向線、斜向線(左右)2、點(diǎn)的練習(xí):點(diǎn)是線的濃縮,包括:橫點(diǎn)、豎點(diǎn)、左斜點(diǎn)、右斜點(diǎn)。3、折的練習(xí):兩筆對起為折。四、對貼習(xí)字1、讓學(xué)生了解傳統(tǒng)書法書寫的規(guī)律是:從右向左豎著寫。2、學(xué)生對貼習(xí)字練習(xí)。教師指導(dǎo),糾正不正確的書寫姿式及錯(cuò)誤的運(yùn)筆方法。讓學(xué)生對字體結(jié)構(gòu)的布白規(guī)律有初步的了解,為今后學(xué)習(xí)埋下伏筆。3、小組自評,教師點(diǎn)評,展示作品目的讓學(xué)生有成就感。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)能正確地掌握運(yùn)筆方法,書寫出圓潤、飽滿有立體感的線條和簡單的結(jié)字。為今后的書法學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)書法的興趣。五、小結(jié):本節(jié)課重點(diǎn)地學(xué)習(xí)了傳統(tǒng)書法的基本運(yùn)筆規(guī)律:逆鋒起筆----中鋒行筆------回鋒收筆。同學(xué)們依據(jù)本節(jié)的重點(diǎn),回去多做練習(xí)。要了解更多更深的書法知識(shí),有待于今后教學(xué)中繼續(xù)探討。六、作業(yè):對貼練習(xí)3遍。鞏固本節(jié)重點(diǎn)。第5課橫(長橫、短橫)【教學(xué)目標(biāo)】:1、指導(dǎo)學(xué)生寫好長橫和短橫,指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)書寫含橫畫的字“二”。2、培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣,形成正確的寫字坐姿和執(zhí)筆姿勢。3、培養(yǎng)學(xué)生熱愛中國漢字藝術(shù)?!窘虒W(xué)重難點(diǎn)】:認(rèn)識(shí)長橫與短橫的書寫要領(lǐng)。掌握它們的書寫要領(lǐng),寫好長橫和短橫以及“二”。【教具準(zhǔn)備】:毛筆、粉筆、多媒體課件?!窘虒W(xué)過程】:一、激發(fā)興趣導(dǎo)入1、同學(xué)們,今天老師給大家?guī)砹藘晌慌笥眩銈冋J(rèn)識(shí)它嗎?是啊,他們就是大名鼎鼎的“長橫和短橫”,也是我們今天要學(xué)習(xí)的內(nèi)容。上課之前我想代表他們邀請同學(xué)們走進(jìn)書法的世界去瞧一瞧。2.首先映入我們眼簾的是一幅硬筆書法作品:整齊別致的硬筆書法令人賞心悅目,不過毛筆書法也毫不遜色它風(fēng)格多樣,靈活多變:有飄逸瀟灑,如煙云飄蕩,音樂飛揚(yáng)的草書;有如磐石一般,大氣穩(wěn)固的正楷;有像珍珠一樣輕盈小巧的小楷;還有很多風(fēng)格的作品呢,這里這不一一介紹了,咱們中國人的毛筆字現(xiàn)在可是越來越流行,不僅我國的小朋友喜歡練毛筆字,連國際友人也爭相學(xué)習(xí)呢。3.同學(xué)們,咱們?nèi)ǖ氖澜鐬g覽了一下,你們有什么想說的嗎?看來,同學(xué)們都想學(xué)好毛筆字,不過學(xué)好毛筆字可不容易,需要細(xì)心地觀察字帖、用心地臨摹,還得有堅(jiān)持不懈的恒心,相信我們班的同學(xué)一定能堅(jiān)持到底,一次比一次有進(jìn)步!二、檢查課前準(zhǔn)備情況1.同學(xué)們,俗話說,工欲善其事、必先利其器,你們寫字工具都準(zhǔn)備好了嗎?自己檢查一下毛筆、墨水、字帖、習(xí)字紙都帶全了嗎?2.看來同學(xué)們都是有備而來,那么我們就進(jìn)入今天的學(xué)習(xí):長橫與短橫。三、指導(dǎo)學(xué)生寫好橫畫(一)長橫橫如橋,人們常說長橫是筆畫之師,在一字之中,長橫通常為主筆,是全字的關(guān)鍵所在。(1)那么長橫該怎么寫呢?誰愿意向大家介紹自己的經(jīng)驗(yàn)?(2)在學(xué)生發(fā)言的基礎(chǔ)上,教師指導(dǎo):先逆鋒起筆,右下頓筆,再向右中鋒行筆,最后頓筆下按,回鋒收筆。(3)我們一起來念一念橫的運(yùn)筆口訣。誰愿意來說一說?自己先練一練,說給同桌聽一聽。指名說。我們一起念行筆的口訣在空中寫一寫。(4)你們愿意用這個(gè)口訣來教老師寫嗎?(5)你們真厲害,幫助老師寫好了長橫,相信你們自己也可以寫好,說到寫字,正確的姿勢能使我們事半功倍,我們一起回憶一下坐姿,(齊背);正確的握筆姿勢也是寫好字的良好開端,請大家齊說口令拿起筆,檢查調(diào)整自己的握筆姿勢。(6)萬事具備,我們試著寫2個(gè)吧,注意下筆之前回憶運(yùn)筆口訣,慢慢寫、用心寫、求質(zhì)不求量。(師巡視指導(dǎo))(7)同學(xué)們,對照著字帖,再寫一個(gè)。第6課垂露豎【教學(xué)目標(biāo)】:1、學(xué)會(huì)垂露豎的寫法。2、繼續(xù)練習(xí)雙鉤,培養(yǎng)細(xì)心、耐心的雙鉤習(xí)慣。3、鞏固書寫姿勢和執(zhí)筆方法,保持書寫環(huán)境干凈整潔?!窘虒W(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)】:學(xué)會(huì)寫垂露豎,培養(yǎng)雙鉤習(xí)慣,鞏固雙姿?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:書寫用具,課件,大毛邊紙,小磁板,雙鉤用字帖?!緦W(xué)生準(zhǔn)備】:書寫用具,雙鉤用毛邊紙,中性筆?!窘虒W(xué)課時(shí)】:1課時(shí)?!窘虒W(xué)過程】:一、垂露豎的寫法1、書寫方法講解豎是漢字的另一個(gè)主要筆畫,在楷書中一般分為“垂露豎”和“懸針豎”兩類。這節(jié)課我們先來學(xué)習(xí)垂露豎。垂露豎的末端較為圓渾,像欲滴的露珠,因而得名“垂露豎”,大家看圖片。那么我們?nèi)绾螌懗龃孤敦Q呢?師:第一步,筆鋒橫向切入后按筆;第二步,調(diào)順筆鋒,勻速向下行筆;第三步,至尾部時(shí)筆鋒略按;第四步,順勢提鋒收筆。2、畫筆法圖大家看一下屏幕,是剛才老師書寫的步驟。一共有幾步?下面請同學(xué)們拿起中性筆,跟著老師畫一個(gè)這樣的圖。師:這樣用單線畫出來的表示筆法寫法的圖,就叫筆法圖。請同學(xué)照樣子再畫兩個(gè)。(板書上與學(xué)生毛邊紙上都是三個(gè)筆法圖)3、書寫準(zhǔn)備師:筆法圖的書寫是為了一會(huì)兒蘸墨書寫做準(zhǔn)備的。在蘸墨書寫之前,咱們還要做點(diǎn)熱身運(yùn)動(dòng)。第一項(xiàng),是保持正確的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。書寫姿勢的十字真言:頭正,身直,肩平,臂開,足安。執(zhí)筆五指令:按、壓、鉤、格、抵。第二項(xiàng),是書空練習(xí)。大家讓筆鋒在空中行筆,練習(xí)筆畫的寫法。大家跟著老師一起做書空練習(xí)。【師做書空練習(xí),生跟做】二、書寫練習(xí)1、學(xué)生書寫練習(xí)。2、學(xué)生作品展評。三、總結(jié)同學(xué)們,這節(jié)課我們學(xué)的內(nèi)容不多,就是垂露豎的寫法,垂露豎的書寫大家方法是對的,但是在練習(xí)的量上還需要加大,課上的時(shí)候是非常有限的,希望大家在課下時(shí)間能繼續(xù)練習(xí),我的建議是這樣,你按照你自己的情況選擇,第一種,每天拿出半個(gè)小時(shí)練習(xí);第二種,隔一天拿出半個(gè)小時(shí)練習(xí);如果前兩種你都做不到,那么至少一個(gè)星期,拿出一個(gè)小時(shí)來進(jìn)行練習(xí)。萬事開頭難,一開始你的堅(jiān)持可能會(huì)很艱難,如果你能堅(jiān)持過一個(gè)月,那么以后你的練習(xí)就成了習(xí)慣,效果也會(huì)越來越好。同學(xué)們想學(xué)好書法嗎?那希望你們能落實(shí)到行動(dòng)上,讓你的筆代替你的口號向我證明?!景鍟O(shè)計(jì)】:第7課懸針豎【教學(xué)內(nèi)容】:懸針豎及十、干的書寫,懸針豎教學(xué)設(shè)計(jì)于淑紅?!窘虒W(xué)目標(biāo)】:1、使學(xué)生學(xué)會(huì)懸針豎及帶有這種豎的字的寫法。2、通過觀察懸針豎的形態(tài)特征及帶有這種豎的字的構(gòu)造,培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,分析能力和模仿能力。3、在學(xué)習(xí)過程中,培養(yǎng)學(xué)生的寫字興趣及良好的書寫習(xí)慣;培養(yǎng)學(xué)生對書法運(yùn)筆之美和結(jié)構(gòu)之美的審美能力;激發(fā)學(xué)生熱愛祖國文字的情感?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:懸針豎的寫法及含有懸針豎的字的書寫要領(lǐng)【教學(xué)難點(diǎn)】:懸針豎豎的運(yùn)筆過程及十、干的書寫【教學(xué)準(zhǔn)備】:教學(xué)課件及寫字用具【教學(xué)流程】:一、創(chuàng)設(shè)情景,激發(fā)寫字興趣。1.講故事《王羲之吃墨》2.問題:你看懂了什么?小結(jié):無論是學(xué)習(xí)還是寫字,都不能隨隨便便,而是要用心鉆研,持之以恒?!爸灰Ψ蛏睿F杵磨成針”,只要我們肯下功夫,也一定能寫一手好字,對嗎?3.回顧寫字姿勢歌。導(dǎo)入新課并板書課題。二.懸針豎的認(rèn)識(shí)?!?〉讓學(xué)生仔細(xì)觀察它的外形。提問:從外形上你們發(fā)現(xiàn)了什么?(引導(dǎo)學(xué)生通過觀察懸針豎在形態(tài)上的特點(diǎn):懸針豎的尾部是尖尖的。)〈2〉教師小結(jié)。豎的尾部尖尖的象縫衣針的豎,叫懸針豎。(齊讀:懸針豎)2.寫懸針豎?!?〉教師示范,讓學(xué)生仔細(xì)觀察懸針豎的寫法。師示范寫(學(xué)生同老師一起書空)〈2〉教師在田字格中示范?!?〉學(xué)生練習(xí)書寫懸針豎。(教師講解執(zhí)筆要點(diǎn))〈4〉在學(xué)生練習(xí)寫的過程中,教師巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo)糾正。〈5〉自評,展示。再練習(xí)。小結(jié)過渡:懸針豎的書寫已經(jīng)沒有問題了,下面我們來看看懸針豎在漢字中的運(yùn)用。三.、鞏固深化,在描仿中實(shí)踐美。1.“十”的書寫。①.出示要描寫的字:十學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報(bào)觀察收獲。②.范寫粉筆。注意:書寫懸針豎時(shí),尾部出鋒不要太急,行筆與收筆之間要過度自然。要做到行筆流暢,筆畫勻稱,美觀。(生跟著老師書空)③.師在田字格中示范。(提醒注意雙姿)④.學(xué)生練習(xí)。(老師巡視指導(dǎo))⑤.同桌互評。展示,師生評。⑥.鞏固練習(xí)。課間休息:寫字操2.“干”的書寫〈1〉想結(jié)構(gòu)觀察:哪筆是主筆?書寫時(shí)要注意什么?學(xué)生觀察字所在田字格中位置并且匯報(bào)觀察收獲?!?〉師范寫粉筆,生同時(shí)書空。〈3〉在田字格中示范。〈4〉學(xué)生練習(xí)(提示書寫姿勢)。(老師巡視指導(dǎo))在學(xué)生練習(xí)寫的過程中,教師巡視,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題,及時(shí)指導(dǎo)糾正?!?〉小組評(誰的字最好?好在哪?還有什么需要改進(jìn)的?其他人的字怎樣?),展評,再鞏固練習(xí)。四、教學(xué)總結(jié)。1.誰能告訴老師,通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?你學(xué)會(huì)了什么?2.總結(jié):這節(jié)課你們的進(jìn)步很大,收獲很多。字寫得也越來越漂亮。俗話說“字如其人”,我們書寫的漢字橫平豎直,就像做人要堂堂正正,(課件出示生齊讀:端端正正寫字,堂堂正正做人。)。老師希望大家從小認(rèn)認(rèn)真真學(xué)寫字,將來做堂堂正正的中國人!2、學(xué)生練習(xí)書寫撇,師行間巡視輔導(dǎo)。(三)比一比1、出示3個(gè)撇畫,哪個(gè)寫得好,為什么?2、展示優(yōu)秀學(xué)生作品。(三)完成“寫一寫”。1、再寫撇“撇”的筆法變化較多,根據(jù)行筆方向、筆畫長度或彎度不同,有“平撇”、“豎撇”、“短撇”、“長撇”之分?!捌狡病保憾潭云健!柏Q撇”:起筆時(shí)取“豎”的筆法,然后緩緩向左下方撇出,彎度要自然?!岸唐病保阂卜Q“斜撇”,起筆后向左下方出鋒,根據(jù)不同的字略有長短。“長撇”:長度和彎度要根據(jù)字形結(jié)構(gòu)需要而定。師邊說上面內(nèi)容邊范寫各種撇。出示“開、牛、升、大”,撇用紅筆標(biāo)出,說說分別是什么撇?!吧弊钟袃善?,這兩撇撇出的方向一樣嗎?2、寫“開”(1)、指名說筆順,生書空,師范寫。(2)、帶領(lǐng)學(xué)生分析書寫要領(lǐng)。開中的撇有什么特點(diǎn),(豎撇)(3)、學(xué)生練習(xí)書寫,教師行間巡視。相機(jī)評價(jià)。三、鞏固1、你能把上面練習(xí)過的撇畫和“有、左、在”等字默寫出來嗎?生練寫,師巡視指導(dǎo)。2、展示優(yōu)秀學(xué)生作品。第9課捺【教學(xué)目的】:1.了解捺有斜捺、平捺之分捺的寫法。2.學(xué)習(xí)斜捺和平捺的用筆方法,捺的寫法體會(huì)不同。3.練習(xí)書寫帶有捺筆的幾個(gè)字?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:1.了解斜捺、平捺的形態(tài)特點(diǎn)。2.通過練習(xí)體會(huì)斜捺、平捺運(yùn)筆的不同捺的寫法?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:筆、墨、紙、小黑板【教學(xué)時(shí)間】:一課時(shí)【教學(xué)過程】:一、導(dǎo)入1.小結(jié)上節(jié)課的學(xué)習(xí)情況,復(fù)習(xí)撇的寫法2.檢查學(xué)生握筆姿勢及坐姿。3.板書課題:捺的寫法。4.學(xué)生自學(xué),了解本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容捺的寫法。二、了解捺的基本形態(tài),學(xué)寫“捺”1.出示小黑板,看看這兩種捺筆有何不同?2.認(rèn)識(shí)斜捺和平捺,體會(huì)各自形態(tài)特點(diǎn)。3.師范寫“斜捺”4.生說說運(yùn)筆特點(diǎn)5.師領(lǐng)生寫,邊寫邊說要點(diǎn):起筆藏鋒,行筆中鋒由輕到重。至捺腳處向右漸漸提筆出鋒。6.評議。有兩種病筆:“翹筆”和“長尾”7.同樣方法學(xué)習(xí)平捺的寫法8.評議學(xué)生作品,注意平捺運(yùn)筆與斜捺的不同:起筆稍頓,行筆右上很短,接著向右下(教平)行筆由輕到重,出捺腳向右上。9.指名上臺(tái)寫,集體評議。(1)生練寫(2)互相評議三、毛筆字書寫指導(dǎo)1.帶有“斜捺”的字。(1)出示小黑板:入(2)觀察這幾個(gè)字的共同特點(diǎn):都帶有“斜捺”(3)師范寫“入”生觀察師的運(yùn)筆方法(4)生練寫“入”(5)集體評議。2.帶有“平捺”的字。(1)出示小黑板:之過送延(2)用同樣的方法練寫這幾個(gè)字(3)評議:運(yùn)筆方法(不要寫成弓形)、間架結(jié)構(gòu)。四、優(yōu)秀作品展評第10課點(diǎn)【教學(xué)目的】:1.了解點(diǎn)有左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)之分點(diǎn)的寫法。2.比較三種點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法的不同點(diǎn)的寫法。3.學(xué)習(xí)書寫這三種點(diǎn)及帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:1.點(diǎn)的寫法比較左點(diǎn)、右點(diǎn)、長點(diǎn)的形態(tài)特點(diǎn)及用筆方法。2.學(xué)習(xí)書寫帶有“點(diǎn)”筆的幾個(gè)字,注意運(yùn)筆方法及間架結(jié)構(gòu)?!窘虒W(xué)準(zhǔn)備】:筆、墨、紙、小黑板【教學(xué)時(shí)間】:一課時(shí)【教學(xué)過程】:一、導(dǎo)入新課1.請學(xué)生欣賞幾幅書法作品,點(diǎn)的寫法激發(fā)學(xué)習(xí)軟筆書法的興趣。表揚(yáng)前幾節(jié)課中表現(xiàn)認(rèn)真的同學(xué),調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。2.今天呀我們學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫法,看看哪些同學(xué)的點(diǎn)寫得最漂亮。3.板書課題4.現(xiàn)在我們先來比比誰的“雙姿”最正確。檢查學(xué)生的執(zhí)筆姿勢和坐姿。二、學(xué)習(xí)“點(diǎn)”的寫法1.出示三種點(diǎn),它們是一家三兄弟,長得很相象。請你仔細(xì)來觀察,怎樣才能分得清?學(xué)生觀察后說不同:左點(diǎn)、右點(diǎn)和長點(diǎn)2.師教寫“左點(diǎn)”(1)師邊范寫邊強(qiáng)調(diào)要點(diǎn):起筆露鋒,行筆筆鋒偏左,邊行邊按,收筆藏鋒。(2)生再隨師一起練寫(3)小組評議(4)師評:左點(diǎn)注意不要寫成“粗頭”(5)生再練寫3.同樣方法教學(xué)生學(xué)寫“右點(diǎn)和長點(diǎn)”4.(1)小組內(nèi)交流(2)集體交流、評議(3)注意長點(diǎn)用筆方法與右點(diǎn)相同,只是形態(tài)較長三、毛筆字書寫指導(dǎo)1.小黑板出示:下主下2.仔細(xì)觀察,看誰的眼睛亮?。?)這九個(gè)字都有點(diǎn),分別是什么點(diǎn)呢?(2)請生回答3.師范寫“下”生觀察師的運(yùn)筆方法。注意左點(diǎn)不要寫成粗頭4、生練寫5.評議6.出示“主”字(1)這個(gè)字由幾個(gè)點(diǎn)組成?分別是什么點(diǎn)?第11課橫折【教學(xué)目標(biāo)】:1、初步學(xué)會(huì)橫折的寫法。2、能在運(yùn)筆過程中體會(huì)折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字。3、激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:1、學(xué)會(huì)橫折的寫法。2、能在運(yùn)筆過程中體會(huì)折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字。【教學(xué)難點(diǎn)】:1、初步學(xué)會(huì)橫折的寫法。2、能在運(yùn)筆過程中體會(huì)折鋒、學(xué)習(xí)帶有橫折筆畫的簡單的字?!窘虒W(xué)過程】:一、組織教學(xué),檢查學(xué)習(xí)用具。二、激趣引入課件展示書法名家作品,師:我們來欣賞一下一些書法名家的作品,這些字寫得漂亮嗎?硬筆書法也是我國名族文化之一,今天我們就繼續(xù)學(xué)寫字。三、點(diǎn)撥難點(diǎn)、突出重點(diǎn)(一)橫折的特點(diǎn):1、師:我們已經(jīng)學(xué)寫過橫畫、豎畫,誰還記得它們的寫法?生和老師一起回憶:教師用毛筆在黑板上用水書寫,學(xué)生跟著用手指書空,邊寫邊說運(yùn)筆過程。課件出示:橫的寫法:左上起筆→右下按(頓筆)→轉(zhuǎn)筆右行→右上輕提筆→頓筆回收豎的寫法:左上起筆→右下按(頓筆)→轉(zhuǎn)筆向下力行→出鋒收筆(懸針)↘輕提筆、頓筆回收(垂露)2、師:今天我們來學(xué)習(xí)橫折的寫法。板書課題:橫折的寫法課件出示橫折筆畫,請同學(xué)們仔細(xì)觀察一下橫折有什么特點(diǎn)?(1、橫折是由橫和豎組成;2、橫細(xì)豎粗;3、豎部分稍稍向內(nèi)傾斜)(二)橫折的寫法1、師:同學(xué)們能不能根據(jù)橫畫和豎畫的寫法,試著總結(jié)一下橫折的寫法?生討論后,指名交流2、師邊寫邊引導(dǎo)學(xué)生口述橫折的寫法,生同時(shí)書空小結(jié)橫折的寫法(板書):左上起筆→右下按(頓筆)→轉(zhuǎn)筆右行→轉(zhuǎn)折處稍駐、右上輕提筆→右下按→轉(zhuǎn)筆向下力行→輕提筆、頓筆逆收3、生書空體會(huì)(轉(zhuǎn)角處必須提足再按下去,然后折鋒而下,下行應(yīng)注意中鋒行筆)4、師在展臺(tái)上再范寫一個(gè),生書空5、學(xué)生動(dòng)筆寫橫折2個(gè)(課件播放古箏名曲)6、品評。四、學(xué)寫含有橫折筆畫的字1、師邊提示寫法邊范寫出“日、里”2、請同學(xué)們觀察橫折在這兩個(gè)字中書寫時(shí)有什么不同?(橫畫較細(xì),豎畫較粗;橫折在“日”中是橫短豎長,在“里”中是橫豎長短差不多)日:整體是個(gè)長方形的字,豎畫要寫得很直,要長,橫畫布白要均勻。里:整體上看是個(gè)梯形的字,橫畫很多,橫畫之間的距離要均勻,豎寫在豎中線上,從橫畫的中央穿過。3、生毛筆練習(xí)“日、里”二字師巡視,糾正坐姿及執(zhí)筆姿勢;提示練寫毛筆字可以修心養(yǎng)性、陶冶情操,所以寫每一筆都要耐心做到每一步。4、糾偏。教師就學(xué)生存在的普遍問題,進(jìn)行指導(dǎo),強(qiáng)調(diào)豎畫要向內(nèi)傾斜)五、展評(對書寫中注意豎畫向內(nèi)傾斜的學(xué)生予以表揚(yáng),肯定他們是學(xué)習(xí)的有心人,只有做有心人,寫字才能有長足進(jìn)步。)六、課堂小結(jié)今天的這堂課我們學(xué)習(xí)了橫折的寫法,大家在寫的時(shí)候要注意兩點(diǎn):一是它在橫豎上的長短粗細(xì)的特點(diǎn);二是注意寫好折處,就是在轉(zhuǎn)折處稍做停頓,然后向上提筆再右下按,之后才轉(zhuǎn)筆向下力行。我們只要平時(shí)能找些時(shí)間堅(jiān)持練習(xí),就一定能把它寫好。第12課豎鉤【教學(xué)目標(biāo)】:1、初步學(xué)會(huì)豎鉤的寫法。2、能在運(yùn)筆過程中體會(huì)折鋒、學(xué)習(xí)帶有豎鉤筆畫的簡單的字。3、激發(fā)學(xué)生對寫字的興趣
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 昆明藝術(shù)職業(yè)學(xué)院《現(xiàn)代數(shù)論》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 中央音樂學(xué)院《概率論與復(fù)變函數(shù)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 河西學(xué)院《數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 內(nèi)蒙古豐州職業(yè)學(xué)院《數(shù)學(xué)模型A》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2024版房屋建設(shè)腳手架搭設(shè)與安全管理承包協(xié)議版B版
- 2024選礦廠承包合同協(xié)議書范本
- 2025年度網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)研發(fā)與咨詢服務(wù)協(xié)議2篇
- 二零二五年度智慧城市運(yùn)營維護(hù)合同3篇
- 二零二五年度搬運(yùn)工環(huán)保車輛采購合同模板3篇
- 2024物業(yè)管理服務(wù)合同樣本:包含物業(yè)能源管理及節(jié)能服務(wù)3篇
- 高速鐵路沉降觀測與評估
- 家長要求學(xué)校換老師的申請書
- IT項(xiàng)目周報(bào)模板
- 鐵路工程主要建材碳排放因子、常用施工機(jī)械臺(tái)班能源用量、類運(yùn)輸方式、能源碳排放因子、不同植栽方式綠化固碳量
- 綠建評分報(bào)告模板
- 地脈動(dòng)測試原理及應(yīng)用
- 基坑排水計(jì)算
- 原料罐區(qū)設(shè)備操作規(guī)程
- (完整版)西交大少年班選拔試題語文試題
- SEMI E37-0298 HIGH-SPEED SECS MESSAGE SERVICES (HSMS) GENERIC協(xié)議原版文件
- 口腔種植病歷書寫格式要求及病歷模板
評論
0/150
提交評論