2024屆福建省泉州市惠安縣第十六中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

2024屆福建省泉州市惠安縣第十六中學(xué)生物高一第一學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題考生請(qǐng)注意：1．答題前請(qǐng)將考場(chǎng)、試室號(hào)、座位號(hào)、考生號(hào)、姓名寫(xiě)在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫(xiě)在試卷指定的括號(hào)內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫(xiě)在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔。考試結(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列關(guān)于呼吸作用的說(shuō)法錯(cuò)誤的是A．沒(méi)有線粒體的真核細(xì)胞不能進(jìn)行有氧呼吸B．植物根細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽所需能量來(lái)自于葡萄糖在線粒體中氧化分解C．某人在馬拉松過(guò)程中呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部來(lái)自于有氧呼吸D．與有機(jī)物的體外燃燒相比，有氧呼吸產(chǎn)生的能量是逐步釋放并能轉(zhuǎn)化生成ATP2．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是A．氨基酸脫水縮合產(chǎn)生水，水中的氫都來(lái)自氨基B．組成RNA和DNA的元素種類(lèi)不同C．蛋白質(zhì)是組成生物膜的主要成分，可被蘇丹Ⅲ染液染成紫色D．纖維素與脂肪都是由C、H、O三種元素組成的3．20世紀(jì)80年代科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一種RNaseP酶，是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成的，如果將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高剩余物質(zhì)的濃度，他們發(fā)現(xiàn)留下來(lái)的RNA仍然具有與這種酶相同的催化活性，這一結(jié)果表明（）A．RNA具有生物催化作用B．酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的C．酶的化學(xué)本質(zhì)都是蛋白質(zhì)D．酶的化學(xué)本質(zhì)都是RNA4．下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述不正確的是()A．細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命過(guò)程中B．生物體內(nèi)含各種不同的細(xì)胞和組織是細(xì)胞分化的結(jié)果C．細(xì)胞分化是一種持久性的變化D．通過(guò)細(xì)胞分化，使細(xì)胞的數(shù)量和種類(lèi)越來(lái)越多5．用水解法研究下列物質(zhì)，水解終產(chǎn)物不都是葡萄糖的是（）①淀粉②蔗糖③乳糖④麥芽糖A．①② B．②③ C．③④ D．①④6．有性生殖的兩個(gè)環(huán)節(jié)是A．有絲分裂與減數(shù)分裂 B．減數(shù)分裂與受精作用C．減數(shù)分裂與生長(zhǎng)發(fā)育 D．受精作用與有絲分裂7．人體進(jìn)行有氧呼吸的場(chǎng)所是（）A．肺泡B．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體D．線粒體8．（10分）一棵重8kg的植物栽在水分、空氣、溫度、光照均適宜的環(huán)境中，一個(gè)月后重達(dá)20kg，增加的重量來(lái)自()A．光照B．空氣C．水分D．水分和空氣二、非選擇題9．（10分）下圖為桑基魚(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)，圖中字母代表相應(yīng)能量。請(qǐng)據(jù)圖回答以下問(wèn)題：流經(jīng)圖甲生態(tài)系統(tǒng)的總能量為_(kāi)__________（填字母），圖中的C和B1+C1+D1可分別表示桑樹(shù)和蠶用于___________的能量。蠶同化的能量D=__________________之和（填字母）。將蠶沙（糞便）投入魚(yú)塘供給魚(yú)食用，蠶沙中所含的能量屬于第___________營(yíng)養(yǎng)級(jí)所同化的能量。蠶糞是優(yōu)良的魚(yú)類(lèi)詞料，適量的投入可以給魚(yú)提供食物，從而提高魚(yú)的產(chǎn)量。蠶糞中的碳元素只能以______________________形式流向魚(yú)。向魚(yú)塘中少量投入蠶糞對(duì)生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯的影響，這是因?yàn)樵撋鷳B(tài)系統(tǒng)具有______________________。?；~(yú)塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不但促進(jìn)了物質(zhì)循環(huán)，還提高了能量_____________。10．（14分）下圖是生物體內(nèi)幾種有機(jī)物的部分結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：甲圖中的三種物質(zhì)的基本單位是____________，這三種物質(zhì)中，在功能上與另外兩種明顯不同的是____________。乙圖為胰島素分子示意圖，該蛋白質(zhì)至少含有_________個(gè)游離的氨基，含有______個(gè)肽鍵。胰島素具有降低血糖的作用，由此說(shuō)明蛋白質(zhì)具有_______________功能。丙圖所示化合物為人DNA的部分片段，其中結(jié)構(gòu)4的中文名稱(chēng)是__________。由于DNA是人體細(xì)胞內(nèi)的_______物質(zhì)，不同人的DNA分子中_________________________不同，因此在案件偵破時(shí)可采用DNA指紋法鎖定犯罪嫌疑人。11．（14分）選取生理狀態(tài)良好的甜櫧植株，保持溫度（30℃）、CO2濃度等恒定，測(cè)定不同光照強(qiáng)度條件下O2和CO2的釋放量（如圖1）。圖2中的X、Y、Z曲線分別表示一天24小時(shí)的溫度、光照強(qiáng)度、凈光合速率（CO2mg/h）的變化。請(qǐng)據(jù)圖分析回答：從圖1可知，在光照強(qiáng)度為8千勒克斯（klx）時(shí)植物固定CO2的速率為mol·m－2·h－1，在此條件下若光照12h，再黑暗12h，交替進(jìn)行，則甜櫧（填“能”、“不能”）正常生長(zhǎng)，原因是。分析圖2可知，中午12點(diǎn)時(shí)，Z曲線下降，可能原因是。若比較圖2中Z曲線的k、a兩點(diǎn)，更有利于蔬菜的儲(chǔ)存。圖2中光合速率與呼吸速率相等的點(diǎn)是，對(duì)應(yīng)圖1中的光照強(qiáng)度為klx，根據(jù)圖2中Z曲線的變化推測(cè)該植物未接受光照的時(shí)間是曲線中的段。12．下圖是幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位。請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題。最有可能屬于病毒的是________，它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是_______；病毒的生活及繁殖必須在____________內(nèi)才能進(jìn)行。圖中屬于原核細(xì)胞的是___________，它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是______圖中能進(jìn)行光合作用的是〔

〕_____________，能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有________________，因而它是一類(lèi)營(yíng)____________生活的生物。第________圖展示了哺乳動(dòng)物的平滑肌細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)在存在方式上不同于其他三種圖示的特點(diǎn)為_(kāi)_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B2、D3、A4、D5、B6、B7、C8、D二、非選擇題9、A用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的能量）A1+B1+C1+D1—有機(jī)物抵抗力穩(wěn)定性（或自我調(diào)節(jié)能力）利用率10、葡萄糖纖維素249調(diào)節(jié)生命活動(dòng)（或信息傳遞）腺嘌呤脫氧核糖核苷酸遺傳（或攜帶遺傳信息）脫氧核苷酸排列順序（或攜帶的遺傳信息或堿基對(duì)排列順序）11、（1）8不能光合作用合成的有機(jī)物被細(xì)胞呼吸消耗（或12h光照時(shí)積累的有機(jī)物正好被12h黑暗時(shí)消耗掉，答案