小班牙齒健康教案(14篇)

最新小班牙齒健康教案優(yōu)質(zhì)(14篇)小班牙齒健康教案篇一

1.參觀四周牙科診所，和牙科醫(yī)生溝通愛護牙齒、正確使用牙刷的方法。

2.關(guān)注幼兒在牙科診所里的新發(fā)覺，引發(fā)新的探究問題。

1．聯(lián)系牙科診所及牙科醫(yī)生，事前與牙科醫(yī)生溝通好活動內(nèi)容。

2．收集刷牙的正確步驟圖張貼在教室，給幼兒日常學(xué)習(xí)的機會。

3．幼兒在家用小鏡子觀看并記錄自己牙齒的蛀牙狀況。

1.回顧蛀牙形成的緣由，幼兒把自己記錄下的蛀牙狀況告知大家。

2.向幼兒交代今日的活動內(nèi)容，引起幼兒的愛好。

3.帶領(lǐng)幼兒去社區(qū)診所，要求幼兒走路留意平安。

4.幼兒觀看社區(qū)牙科診所及向牙科醫(yī)生問好。

5.請牙科醫(yī)生向幼兒介紹醫(yī)用器械和器械的用途。

6.牙科醫(yī)生向幼兒傳授正確的刷牙方法，并讓幼兒意識到愛護牙齒要從根源上消退蛀牙的產(chǎn)生。

7.活動結(jié)束向牙科醫(yī)生道謝洗手回幼兒園。

小班牙齒健康教案篇二

1、讓幼兒熟悉牙齒，了解牙齒的功用。

2、知道如何才能長出整齊，雪白的牙齒。

3、使幼兒懂得如何愛護牙齒。

ppt課件。

：大班健康課件《雪白的牙齒》ppt課件

(1)呈現(xiàn)牙齒的圖片。

(2)引導(dǎo)幼兒觀看牙齒，包括牙齒的顏色，大小，形態(tài)。

(1)讓幼兒相互觀看牙齒的顏色和整齊度。

(2)比較誰的牙齒更加整齊、雪白。

為什么有的人牙齒整齊、雪白，而有的人牙齒不整齊，發(fā)黃或發(fā)黑?

(1)換牙時應(yīng)留意不用手搖動松動的牙齒。

(2)換牙時不要吃許多軟糖。

(3)堅持早晚刷牙。

5、老師進行小結(jié)

想擁有整齊、雪白的牙齒，就要留意愛護牙齒。

小班牙齒健康教案篇三

設(shè)計意圖：

口腔健康是人體健康的一面鏡子，世界衛(wèi)生組織早已把口腔健康作為人類健康十大標(biāo)準(zhǔn)之一。兒童牙齒與口腔的正常生長發(fā)育是口腔健康的基礎(chǔ)，口腔健康能促進兒童的生長發(fā)育，也可直接影響兒童的健康，是兒童整體健康的主要組成部分。

我設(shè)計本次活動，首先是結(jié)合本年齡段幼兒的年齡特點，5――6歲的幼兒正處于換牙階段，牙齒的話題是幼兒很關(guān)注的。同時，本次活動也針對齲齒在幼兒中也廣泛存在，口腔衛(wèi)生狀況普遍比較差的現(xiàn)象設(shè)計，讓幼兒能做到從現(xiàn)在，從自我做起，健康人生從擁有健康的牙齒，絢爛的笑容起步。

[教學(xué)目標(biāo)］

1、通過好玩的動畫課件、和試驗使幼兒了解齲齒形成的緣由以及預(yù)防齲齒的有關(guān)學(xué)問。

2、使幼兒感悟到不良飲食習(xí)慣、不留意口腔衛(wèi)生會造成的不良后果，知道應(yīng)當(dāng)堅持早晚刷牙、吃完東西漱口，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

3、激發(fā)幼兒進一步探究身體神秘的愛好。

［教學(xué)預(yù)備］

1、活動前兩天把洗凈的蛋殼浸在醋里備用；

2、餅干；

3、《愛吃糖的老虎》flash課件，《牙齒的隱秘》flash課件，《講衛(wèi)生》音樂磁帶。

4、每人一面小鏡子。

［教學(xué)對象］幼兒園大班幼兒

［教學(xué)過程］

一、利用課件引出主題

今日老師給你們帶來了一個好聽的故事。播放《愛吃糖的老虎》課件。

提問：

1、小伴侶能猜出故事的結(jié)尾嗎？

2、森林中原來誰的牙齒最厲害？它后來怎樣了？

3、小狐貍給大老虎送什么禮物了？

4、大老虎的牙齒怎樣了？

引出齲齒。

二、找齲齒

1、用小鏡子找一找自己的牙齒有沒有變黑或壞掉的？

2、觀看長有齲齒的幼兒的牙齒。

3、變黑壞掉的牙齒叫“齲齒”。

三、利用試驗探究齲齒形成的緣由

那小伴侶的齲齒是怎樣形成的呢？（請幼兒爭論）

1、請幼兒讓自己的牙寶寶吃餐盤里的餅干，吃完后，請幼兒漱口，并觀看自己的漱口水，讓幼兒爭論，漱口水中你看到了什么？（食物殘渣）那這些（食物殘渣）會對我們的牙齒有什么影響呢？

出示神奇物品――一般雞彈殼和醋浸泡過的蛋殼，請幼兒聞一聞，看一看，摸一摸，會發(fā)覺什么？（幼兒自由發(fā)表看法，對的給與確定，不對的加以引導(dǎo)）

2、小結(jié)：我們健康的牙齒就象沒受過污染的雞蛋殼，硬硬的，白白的。而我們的齲齒就像被醋泡過的雞蛋殼，就變得又酸又軟又黑。食物殘渣在細菌作用下會分解成和醋一樣的酸，酸會腐蝕牙齒變黑，成為齲齒

那我們就請個小伴侶帶我們到東東的牙洞里面看看吧?。础堆例X的隱秘》課件）

四、爭論如何愛護牙齒，預(yù)防齲齒

那我們既然知道了齲齒是怎樣形成的，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護我們的牙齒哪？（請幼兒自由發(fā)表看法）

總結(jié)愛護牙齒的方法：少吃甜食、早晚刷牙、吃完東西漱口。并延長到留意個人衛(wèi)生的方方面面。

五、課外延長

隨音樂《講衛(wèi)生》做律動出教室。

小班牙齒健康教案篇四

1。知道各個牙齒的名稱，了解牙齒的結(jié)構(gòu)功能及生長特點。

2。教給幼兒正確的刷牙方法，并知道怎樣愛護牙齒。

3。培育幼兒養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣。

1。牙齒模型一個2。牙刷、牙膏一套3。小鏡子人手一個4、ppt課件：課件（一）《愛吃糖的老虎》，課件（二）牙齒的介紹，課件（三）：刷牙的平安，課件（四）刷牙歌

一、觀看課件

（一）《愛吃糖的老虎》，引出課題。

1、小伴侶，誰是森林中的百獸之王呀？（老虎）

2、大老虎可威嚴(yán)了，小動物們都可怕它。尤其是小狐貍，見了它就跑，可是今日，小狐貍不可怕大老虎了！――為什么呢？你想知道嗎？那咱們一起來聽故事吧。

3、播放課件《愛吃糖的老虎》。

4、師：小狐貍為什么不可怕大老虎了呢？

5、師：大老虎的牙由于糖吃多了生病了，一顆一顆全都脫落掉光了，那小伴侶，你們的牙齒健康嗎？

6、小伴侶照鏡子觀看牙齒。

（請小伴侶對著小鏡子笑一笑，露出牙齒，并用手指敲一敲感受牙齒的硬度）

二、了解牙齒的作用

1、利用生活閱歷敘述牙齒的作用。

師：你們知道自己有多少顆牙齒呢？小伴侶可以對著鏡子數(shù)一數(shù)。

（幼兒對著鏡子數(shù)牙齒，并將結(jié)果告知老師）

2、幼兒依據(jù)調(diào)查狀況敘述不同牙齒的作用。

師：小伴侶回家都做了一個牙齒調(diào)查，你在咀嚼食物的時候，哪些牙齒作用最大？食物是怎樣被一點點嚼碎的？

師：哪位小伴侶介紹一下你吃的是什么？它是怎樣被嚼碎的？

三、結(jié)合牙齒的作用熟悉牙齒的名稱。

1、觀看課件，把握牙齒名稱和作用。

師：剛才小伴侶說的門牙、尖尖的牙齒和最終面嚼碎食物的牙齒都有屬于它們自己的名字。我們一起來熟悉一下它們。

演示課件（二）：牙齒的自我介紹

師：你們現(xiàn)在熟悉這些牙齒了嗎？它叫什么名字？有什么本事？

老師小結(jié)：原來我們的牙齒分為切牙、尖牙和磨牙。切牙的本事是將食物切斷、尖牙的本事是將食物撕裂，而磨牙的本事是將食物磨碎。

2、在牙齒模型上找出上下牙齒中切牙、尖牙、磨牙的詳細位置。

3、幼兒對比鏡子觀看自己的牙齒、與小伴侶相互觀看，再次確認三種牙齒的詳細位置和名稱。

（老師分組指導(dǎo)，鞏固熟悉牙齒的作用。）

四。結(jié)合已有的生活閱歷知道愛護牙齒的方法。

1、提出問題：食物殘渣留在牙齒上。

師：剛才我發(fā)覺小伴侶的牙齒上有好多食物還留在上面，為什么它們會留在牙齒上？

2、查找緣由：牙齒上有食物會怎樣。

師：這些東西留下來，牙齒們可不興奮了！誰知道是為什么？

小結(jié)：牙齒上殘留的食物殘渣，如不準(zhǔn)時清除，會引起蛀牙，牙齒變黑、變爛。

3。、解決問題：清除牙齒上的食物殘渣，引發(fā)幼兒想刷牙的愿望。

師：那我們怎樣才能將牙齒上的食物殘渣清除掉呢？

4、教給幼兒正確的刷牙方法了解刷牙時的平安。

●老師用牙齒模型演示刷牙的正確方法。

師：我們一起來學(xué)習(xí)刷牙吧。正確的刷牙方法即豎刷法（牙刷順著牙齒縫隙刷）：上面牙齒往下刷，下面牙齒往上刷；左右刷里外刷，切忌左右橫刷。

●請個別幼兒利用牙齒模型上臺示范正確刷牙的方法。

●觀看課件（三）：《刷牙的平安》了解刷牙的正確方式和平安。

師：下面我們來看看，刷牙時要留意些什么呢？

五、演示課件（四）：刷牙歌，師生一起跟著音樂刷牙

老師小結(jié)：小伴侶以后肯定要堅持刷牙，這樣才會愛護好我們的牙齒，只有牙好胃口才好，吃嘛嘛香、身體倍棒！

六、活動延長：

請幼兒自己設(shè)計記錄表"你漱口了嗎？"、"早晚要刷牙"，實行自我監(jiān)督愛護牙齒方案。

小班牙齒健康教案篇五

1、培育幼兒早、晚刷牙，飯后漱口的良好習(xí)慣。

2、教育幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生，知道要愛護好牙齒。

3、使幼兒知道牙齒的重要作用。

4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

5、學(xué)會正確的刷牙方法。

各種動物頭飾若干，鋼琴一架。

一、嬉戲“貓醫(yī)生來了”

老師當(dāng)貓醫(yī)生，戴上貓頭飾，穿上白大褂，小伴侶分別戴上各種動物頭飾當(dāng)小動物，嬉戲開頭，貓醫(yī)生給小動物檢查衛(wèi)生，發(fā)覺哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒，提示他留意愛護牙齒，學(xué)會刷牙漱口，對牙齒健康的幼兒賜予表揚，鼓舞他們以后連續(xù)愛護好牙齒。

二、學(xué)唱歌曲《愛護牙齒》

1.老師教唱歌曲，幼兒學(xué)唱。

2.老師彈琴伴奏，幼兒齊唱。

3.幼兒邊唱歌，邊表演動作。

三、老師小結(jié)：

小伴侶，以后每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口，少吃糖果和零食，看哪一位小伴侶牙齒愛護得好。

1、與家長協(xié)作，請他們提示幼兒堅持每天早、晚用正確的方法刷牙。

2、引導(dǎo)幼兒開展“比比誰的牙齒好”活動。

附：謎語《牙齒》

健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。

兒歌《愛護牙齒》

小小牙齒用處大，吃飯說話都用它，吃過食物漱漱口，早晚記住把牙刷，每天用它要愛惜，少生病來健康佳。

歌曲《愛護牙齒》

情境表演：

小白兔觀察山羊公公，捂著臉“哎喲，哎喲”地叫著，就趕快跑過去問：“山羊公公，您怎樣啦?”山羊公公說：“我牙痛的厲害，要去醫(yī)院撥牙”“為什么您要撥牙呀?”“唉，醫(yī)生說我從不刷牙，所以牙齒上有很多細菌就在那里筑窩了，牙齒變成了空洞洞，成了細菌的家，所以我一吃東西牙就痛。沒方法只好把牙撥掉。”小白兔一聽著了趕忙說：“山羊公公，有什么方法能不把牙撥掉呢?”山羊說：“你千萬要記住，吃完東西要漱口。每天早晚要刷牙，這樣你的牙齒就不會有細菌來了?！毙“淄靡宦犆φf：“那我得趕快刷牙，可是我不會刷牙怎么辦呢?”

小班牙齒健康教案篇六

1、知道酸會腐蝕牙齒。

2、能說出齲齒三種以上的危害。

3、看動畫片，學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙常識。

4、培育幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

5、了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

1、雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子

2、課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；

3、產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片

4、牙模型、牙刷各一

5、動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉

6、字卡若干

一、律動進場，引出情景表演；

牙寶寶在哭，原來是他的小仆人喜愛吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。

二、查找齲齒產(chǎn)生的緣由

1、牙寶寶請小伴侶吃餅干，然后漱口，觀看潔凈的水有了什么變化？（知道人們吃完東西后會有食物殘渣留在牙縫里）出示圖片

2、“我們的嘴里有一種細菌會使這些食物殘渣變酸（出示圖片）假如時間長了，我們原來健康的牙齒會怎樣呢？（出示圖片）

3、“小伴侶的桌子上有一個雞蛋殼，用筷子輕輕地敲一敲，感覺怎樣？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我們前兩天浸在醋里的雞蛋殼，看看現(xiàn)在怎樣了？

4、爭論：為什么雞蛋殼會變黑變軟了呢？（醋是酸的，會腐蝕雞蛋殼中的鈣，所以雞蛋殼就變黑變軟了）

5、師小結(jié)：我們?nèi)说淖炖镉幸环N細菌會使食物殘渣變酸，時間久了，這些酸就象醋腐蝕雞蛋殼一樣，將我們牙齒里的鈣腐蝕掉，牙齒就會變黑，產(chǎn)生齲洞，也就是齲齒，我們也叫它蛀牙

三、齲齒有哪些危害？學(xué)習(xí)牙防五步曲，知道正確的護牙方法

四、嬉戲“愛護牙齒有佳佳”（結(jié)束）

方法：選一幼兒扮演‘蛀牙蟲’，一位幼兒扮演‘牙防衛(wèi)士佳佳’，其余幼兒扮演‘牙齒’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙蟲’去抓‘牙齒’，‘牙防衛(wèi)士’要擋住‘蛀牙蟲’愛護‘牙齒’。

幼兒知道健康的牙齒白白的，不痛苦，沒缺口;不健康的牙齒會疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的牙齒上蟲洞，有的咬不動略微硬一點的食物。爭論如何愛護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲爭論溝通的習(xí)慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標(biāo)志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培育?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的緣由，把握了愛護牙齒的方法。

小班牙齒健康教案篇七

1、通過兒歌，讓幼兒知道愛護牙齒的一般常識。

2、使幼兒明白刷牙是保持口腔清潔，愛護牙齒的方法，要求幼兒養(yǎng)成每天早晚在家刷牙的好習(xí)慣。

牙齒模型、牙刷

一、小故事引入：“小熊為什么會牙疼”

1、敘述故事《小熊拔牙》引發(fā)幼兒對牙疼現(xiàn)象的留意，讓幼兒在故事情境中思索齲齒的成因，

2、“請小伴侶們想一想，小熊為什么會牙疼？”小伴侶可以兩個兩個相互爭論一下?！?/p>

二、對比牙齒模型，結(jié)合故事內(nèi)容，讓幼兒初步了解牙齒的形狀特征，引導(dǎo)幼兒簡潔敘述齲齒的成因?！皼]有了牙齒我們會怎么樣呢？”

三、引導(dǎo)幼兒歸納牙齒的功能，敘述愛護牙齒的要點。“我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護牙齒呢？”

四、通過兒歌《愛護牙齒》，關(guān)心幼兒了解牙刷的特征和作用，知道刷牙是保持口腔清潔，愛護牙齒的方法，學(xué)習(xí)正確的刷牙方法。“請小伴侶門看看，摸摸牙刷，說說它是什么樣子的？”

五、老師一邊朗誦兒歌，一邊在牙齒模型上示范，表演兒歌內(nèi)容。

小班牙齒健康教案篇八

1.把握正確的刷牙方法。

2.幼兒養(yǎng)成愛惜牙齒的良好習(xí)慣。

3.培育幼兒養(yǎng)成良好生活習(xí)慣的意識。

4.了解保持個人衛(wèi)生對身體健康的重要性。

一.猜謎語進入談話：

1.怎樣愛護牙齒？

2、早晚不刷牙好不好？

3、睡覺之前吃糖好不好？

二、感受牙痛的苦痛和健康及不健康的牙

1、大哥哥為什么牙痛？

2、你覺得健康的牙好看，還是不健康的牙好看

三、教小伴侶正確的刷牙的方法

1.利用動畫教會幼兒刷牙的方法。幼兒邊看動畫便用食指學(xué)習(xí)方法。

2.學(xué)習(xí)《刷牙歌》

（1）觀賞歌曲，老師給歌曲按刷牙挨次加入動作，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好。

（2）跟唱歌曲。

（3）在熟識歌曲的基礎(chǔ)上，幼兒跟著歌曲表演刷牙。

布置家庭活動，請幼兒和爸爸媽媽一起到超市選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，引起幼兒對刷牙的愛好，培育幼兒早晚刷牙及食后嗽口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，幼兒都知道刷牙可以愛護牙齒，但事實上許多幼兒不喜愛刷牙，不知道怎樣正確刷牙?；顒又胁粌H讓幼兒懂得如何正確刷牙，而且讓刷牙有了音樂，有了樂趣。請家長讓幼兒選擇自己喜愛的牙刷、牙膏，體現(xiàn)了對幼兒的敬重。不能強迫，只有讓幼兒意識上接受了，才能讓他情愿刷牙，喜愛刷牙。

小百科：牙齒是一種在許多動物上存在的結(jié)構(gòu)，人類、兩棲類、爬行類、鳥類和高等哺乳動物咀嚼食物的器官。牙齒是人類身體最堅硬的器官。

小班牙齒健康教案篇九

1.感受動物牙齒的不同。

2.知道動物牙齒的外形與功能有關(guān)系。

3.嘗試依據(jù)動物牙齒的特點仿編兒歌。

課件預(yù)備：“誰的牙齒”組圖；“動物的牙齒”組圖；《動物的牙齒》兒歌音頻及圖片

一

鼓舞幼兒猜想發(fā)覺動物的牙齒外形不相同

――猜猜這是誰的牙齒？

――它的牙齒長得怎么樣？

二

出引導(dǎo)幼兒發(fā)覺動物牙齒外形與其功能的關(guān)系

1.出示組圖“動物的牙齒-1”

2.出示組圖“動物的牙齒-2”

三

播放音頻/圖片鼓舞幼兒仿編兒歌

1.播放兒歌音頻及圖片，引導(dǎo)幼兒說說兒歌內(nèi)容。

2.組織談話，鼓舞幼兒仿編兒歌。

小班牙齒健康教案篇十

１．使幼兒知道牙齒的重要作用。

２．教育幼兒留意牙齒的清潔衛(wèi)生，愛護牙齒。

３．學(xué)會正確的刷牙方法，培育幼兒刷牙、漱口的衛(wèi)生習(xí)慣。

１．每組一盤花生。

２．每個幼兒一個頭飾（狗、ji等各若干）。

３．白大褂一件，貓頭飾一個。排好情境表演。

４．干凈的嬉戲棒（塑料的），與幼兒人數(shù)相等。

一、了解牙齒的作用

１．（請小伴侶猜謎）上一排，下一排，整整齊齊白又白。你要猜不著，張開嘴巴就明白（牙齒）。

２．請幼兒品嘗花生（嘗試自己剝花生）。老師：你們是怎樣吃花生的？（幼兒：剝開來吃。）怎么剝的？（幼兒：用牙咬。）花生一粒一粒怎樣吃到肚子里的？（幼兒：用牙嚼碎。）小伴侶吃花生要用牙齒嚼碎。小兔吃蘿卜，小狗啃骨頭都需要用什么嚼啐？（牙齒）假如沒有牙齒，還能啃骨頭，吃蘿卜嗎？（不能）

３．啟發(fā)幼兒自己去想、去說牙齒的用處（請個別幼兒答）。老師小結(jié)：牙齒真有用，又白又堅硬，可以嚼爛食物，關(guān)心消化。

二、使幼兒懂得愛護牙齒的清潔１．請小伴侶聽故事《兔娃娃》?？辞榫潮硌荩贺堘t(yī)生給小兔治?。ɡ蠋煱玑t(yī)生，幼兒扮小兔子）。

２．提問：①小兔的牙齒為什么生??？②牙齒壞了會怎樣？③后來小兔怎樣做，它的牙齒就好起來了？

３．小結(jié)：小兔愛吃甜食，吃過東西又不漱口，早晨起床后和晚上睡覺前也不刷牙，時間長了，牙縫里留下的食物就會變質(zhì)，把小兔又白又整齊的牙齒損壞了。

三、通過做嬉戲檢查幼兒的牙齒老師戴貓頭飾，穿白大褂當(dāng)“醫(yī)生”。小伴侶分別戴上自己寵愛的小狗、小兔頭飾當(dāng)“小動物”。老師在檢查中，發(fā)覺哪位幼兒有齲齒，就告知他患了齲齒。提示他留意愛護牙齒，學(xué)會刷牙漱口。對牙齒健康的幼兒賜予表揚，鼓舞他們以后連續(xù)愛護好牙齒。

四、教幼兒刷牙

１．每人一根嬉戲棒當(dāng)牙刷。請幼兒說說應(yīng)當(dāng)怎樣刷牙。

２．老師邊念兒歌《刷牙》，邊做刷牙的示范動作，教會幼兒正確刷牙的方法。最終教會幼兒《刷牙》的兒歌。

３．師：小伴侶，從今日開頭，每天晚上睡覺前和早晨起床后都要刷牙，飯后漱口。躺在床上不吃零食。看哪位小伴侶牙齒愛護得好。

１．幼兒回家后朗誦刷牙兒歌給爸爸、媽媽聽。請家長督促孩子刷牙、漱口。

２．學(xué)習(xí)歌表演“刷牙歌”。玩角色嬉戲“醫(yī)院”、“娃娃家”活動。

３．開展評“講衛(wèi)生的好娃娃”活動。隨時提示幼兒講衛(wèi)生，飯后漱口等衛(wèi)生習(xí)慣。

評析經(jīng)檢查，發(fā)覺本班幼兒齲齒的發(fā)病率高達６５％以上，嚴(yán)峻影響了幼兒的健康發(fā)育。所以，讓幼兒懂得愛護牙齒的重要性已刻不容緩。針對以上狀況，我設(shè)計并組織了愛護牙齒這項教育活動。一開頭用猜謎語的方法，引起幼兒愛好，使幼兒產(chǎn)生一種神奇感，急于想?yún)⒓哟隧椈顒樱庇谙胫澜Y(jié)果。隨著活動的深化，把故事里的貓醫(yī)生給小兔治病的狀況，以及牙齒發(fā)病緣由、危害、治療、愛護的方法，奇妙地告知幼兒，使幼兒懂得了牙齒好才能保證身體好，牙齒的好壞更要靠小伴侶自己來愛護。結(jié)合嬉戲和兒歌，讓幼兒直接參加學(xué)習(xí)，牢記刷牙的程序和要領(lǐng)。使幼兒學(xué)中有樂，樂中有教，完成了目標(biāo)，達到較好的教育效果。

附：兒歌《刷牙》小小牙刷手中拿，早起晚睡先刷牙。小牙刷，沙沙沙，從上往下輕輕刷。從下往上認真刷，里里外外都要刷。爸爸媽媽把我夸，是講衛(wèi)生的.好娃娃。

附：故事《兔娃娃》兔媽媽有一個可愛的兔娃娃，大大的眼睛，雪白的牙。小兔很愛吃巧克力、糖塊、餅干、糕點。兔媽媽告知小白兔、吃了甜東西要漱口，可它從來不聽，還總是在睡覺前躺在床上吃零食。媽媽要它刷牙，它也不刷。媽媽告知它：“時間長了，牙就會生病的?！毙“淄谜f：“我才不信呢！媽媽騙人，我的牙又白又牢固，什么東西都咬得動。”后來，有一天，突然小兔子牙痛起來，腮幫子腫得老高，它捂著臉又哭又叫：“痛死我了，痛死我了！”媽媽給它做了好吃的飯，它也吃不下。媽媽趕快帶小白兔去醫(yī)院看病，貓醫(yī)生給小兔做了檢查，發(fā)覺小兔的一顆牙變黑了，還有一個小洞，貓醫(yī)生說：“你得齲齒了，這顆牙變壞了，要把它拔掉。”小兔一聽要拔牙，嚇得渾身顫抖說：“我不拔牙！”貓醫(yī)生說：“你的牙生病了是不是總愛吃甜食，又不漱口，也不刷牙？”小兔低下頭說：“是的?！必堘t(yī)生告知小兔說：“今日不給你拔牙了，先給你上點藥，補一補，以后吃了甜食要漱口，睡覺前不要吃零食，要學(xué)會刷牙，你的牙就會好起來的?！毙⊥门d奮地說：“我記住了，感謝貓醫(yī)生?！睆慕褚院?，小兔有了刷牙、漱口的好習(xí)慣，小兔的牙再也沒有痛過。

編注：幼兒時期乳牙釉質(zhì)、牙本質(zhì)較薄，鈣化程度低，再加上不留意口腔衛(wèi)生，很簡單發(fā)生齲齒。乳牙過早的齪壞或缺失，均可影響孩子的生長發(fā)育。本節(jié)教育活動很說明問題。望能引起老師和家長對此病的高度重視。

小班牙齒健康教案篇十一

設(shè)計思路愛護牙齒是培智生活適應(yīng)中的一課，課文內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上做了改動。一是從同學(xué)熟識的事例入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓兒童親身體驗不刷牙的壞處，從而達到教育同學(xué)堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。一是利用實物、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

1、讓同學(xué)知道牙齒的重要作用；

2、教育同學(xué)留意牙齒的清潔衛(wèi)生，愛護牙齒

3、培育同學(xué)養(yǎng)成刷牙、漱口的良好衛(wèi)生習(xí)慣。

4、知道一些保持身體各部位干凈衛(wèi)生的方法

5、初步了解健康的小常識。

重點：知道牙齒的重要作用，學(xué)會愛護牙齒。

難點：通過本次活動引起幼兒對牙齒愛護的重視。

教學(xué)課件、視頻動畫《牙齒的隱秘》視頻《刷牙歌》、圖片牙刷

一、組織教學(xué)上課，師生問好

導(dǎo)入

1、猜謎語上一排，下一排，整整齊齊白又白，你要猜不著，張開嘴巴就明白、（牙齒）

2、問題導(dǎo)入師：牙齒美麗嗎？（美麗）師：那么牙齒有什么用呢？（吃東西）師：那沒有牙齒行不行?。浚ú恍校?/p>

師：這節(jié)課我們就來學(xué)學(xué)如何愛護牙齒。

出示課題：愛護牙齒

二、新授

1、請同學(xué)們相互看看小伴侶們的牙齒，并告知老師你們的牙齒好不好？為什么？（指明同學(xué)回答）

師：現(xiàn)在我們通過圖片來看一下兩位同學(xué)的牙齒。并說一說他們的牙齒好不好看？

師：牙齒為什么會有洞？為什么會少許多呢？（不知道）

2、為什么牙齒會變成這樣呢？接下來我們先來聽一個故事，聽完這個故事同學(xué)們就知道了?！缎⌒馨窝馈?/p>

師：故事看完了，同學(xué)們能回答老師幾個問題嗎？

問題一：小熊的牙齒怎么了？（牙疼）

問題二：小熊為什么牙疼？（由于有小蟲牙病菌在牙齒里）

問題三：為什么牙齒里會有牙病菌（小蟲）呢？（由于小熊吃完東西不刷牙）

師：現(xiàn)在我們知道牙齒為什么會變黑、會有小洞了嗎。（知道）

師：我們每天吃完東西后，牙齒縫里留下一些食物，我們飯后不漱口，不刷牙，那些留在牙齒縫里的食物就變質(zhì)了，產(chǎn)生一種細菌，腐蝕我們的牙齒然后就變成我們同學(xué)這樣的牙齒了，它不僅會使我們的牙齒變的不美麗，而且還會影響我們的健康。

師：（圖片）你們喜愛這個牙齒嗎？為什么？你們想不想也要美麗的牙齒啊？那我們就來學(xué)習(xí)一下，如何清除我們飯后留在牙齒縫里的食物。

師：首先要做到飯后正確的漱口。

師：你們飯后漱口嗎？是怎樣做的？（找兩名同學(xué)上前，示范他們是怎樣漱口的）師：指出這種漱口方法是不正確的。

（老師示范，同學(xué)練習(xí)）同學(xué)共同小結(jié)漱口的方法：

師：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再葉出去。

師：我們牙齒在生長過程中，假如不細心地呵護它，它會生病的。我們每天除了飯后肯定要正確的漱口外，還要做到早晚正確的刷牙。

師：早晚刷牙。

4、學(xué)習(xí)刷牙方法。

師：剛才小伴侶已經(jīng)知道了不刷牙的危害。那你們知道怎樣正確刷牙嗎？今日老師請來了萱子姐姐，讓他來交我們?nèi)绾握_刷牙，大家要仔細看哦！

觀看《正確刷牙》

師：你們現(xiàn)在知道怎么刷牙了嗎？刷牙時我們需要什么？（牙刷和牙膏）現(xiàn)在我們就按萱子姐姐教我們的方法來刷牙好不好？

師：利用牙齒模型引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí)刷牙。

（指明同學(xué)上臺，用老師發(fā)的牙刷，在牙齒模具上練習(xí)正確的，刷牙方法。）同學(xué)共同小結(jié)刷牙方法：

板書：

1）刷牙齒外側(cè)時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

2）刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后抖動牙刷，認真把咀嚼面的牙縫刷潔凈。

3）刷前牙內(nèi)側(cè)時，在牙刷前部來回抖動，認真輕柔把牙縫清理潔凈。

5、現(xiàn)在我們知道要想愛護好牙齒，就要飯后漱口、早晚刷牙，那么東東知道了嗎？我們一起來看一看！播放《牙齒的隱秘》

師：東東知道刷牙的好處了嗎？

師：那小伴侶，你們真的記住了嗎？

四、練習(xí)《做個健康的好孩子》

現(xiàn)在我們來做一個小嬉戲，看看那位同學(xué)們是否真的記住了我們今日所學(xué)學(xué)問。

五、小結(jié)這節(jié)課上我們知道了牙齒對于我們的重要，也知道了如何正確漱口和刷牙了，老師要求同學(xué)們做到早晚刷牙、飯后漱口，盼望大家能愛護好自己的牙齒，做一個健康的好孩子！

六、歌曲《刷牙歌》

最終讓我們在跟著萱子姐姐學(xué)唱《刷牙歌》

七、愛護牙齒飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉飯后漱口：將漱口水含在嘴里，后牙咬緊，利用腮幫子的肌肉運動使漱口水通過牙縫，然后再吐出去。

早晚刷牙：

1、刷牙齒外側(cè)時，上牙從上往下刷，下牙從下往上刷。

2、刷牙齒咬合面時，牙刷放平，前后抖動牙刷，認真把咀嚼面的牙縫刷潔凈。

3、刷前牙內(nèi)側(cè)時，在牙刷前部來回抖動，認真輕柔把牙縫清理潔凈。

《愛護牙齒》這一課的教學(xué)主要要關(guān)心同學(xué)熟悉牙齒的重要性，增加同學(xué)愛牙，護齒的意識，讓同學(xué)把握正確的刷牙方法，培育他們養(yǎng)成勤漱口，勤刷牙的良好習(xí)慣。了解愛護牙齒的小常識，會用正確的方法愛護牙齒。

小班牙齒健康教案篇十二

愛護牙齒是大班一般的健康內(nèi)容，活動內(nèi)容較為枯燥，于是我在教學(xué)形式上下了工夫。一是從幼兒喜愛的動畫短片入手，利用可利用的教學(xué)資源，讓幼兒體驗愛護牙齒的重要性，從而達到教育幼兒堅持早晚刷牙，養(yǎng)成早晚刷牙的良好衛(wèi)生習(xí)慣的目標(biāo)。二是利用道具、圖片、課件等多種操作材料來提高教學(xué)效率和效果。

1、使幼兒懂得愛護牙齒的重要性。

2、教幼兒學(xué)習(xí)刷牙，把握正確的刷牙方法，養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。

1、多媒體課件聽故事《愛吃糖的老虎》；

2、牙刷、杯子、露牙齒的男孩圖片模型；（老師用）

3、幼兒人手一把牙刷，一支牙膏，一只杯子；

4、錄音機播放《刷牙歌》。

一、利用課件引出主題

1、小伴侶們，今日老師見到你們真興奮，你們情愿跟老師一起玩嬉戲嗎？

韻律操《奇妙的手指》

2、剛剛我們的五個手指頭變了好多小動物呀，那老師想問你們一個問題，你們知道森林里最兇的動物之王是誰嗎？（老虎）對，老虎是森林之王，可是現(xiàn)在小動物們誰都不怕它了，你們想知道是怎么回事嗎？我們一起來看看故事吧！

3、播放《愛吃糖的老虎》課件。

提問：小伴侶們，老虎的牙齒怎么了？

老虎吃了太多糖了，牙齒壞得掉光了，沒有了牙齒小動物們都不怕它了。

4、引出問題：看看自己有沒有壞掉的牙齒??？

二、愛護牙齒的意義（為什么、怎樣做）

1、老師有個好伴侶也想來跟大家一起玩，你們歡迎他嗎？"丁丁，你快出來吧！"出示男孩圖片模型，丁丁說："小伴侶們，我的牙齒好疼啊，你們能幫我看看嗎？"小伴侶們觀看丁丁牙齒上有什么東西，（牙齒黃黃的、菜葉、黑黑的東西......）丁丁的牙齒生病了，你們能想方法幫幫他嗎？

2、小伴侶們會刷牙嗎？教教丁丁好嗎？

①刷牙前先要做什么？

刷牙前，先要在牙刷上擠上牙膏，在被子里盛滿水。然后，用水漱一下口。接著，我們開頭刷牙啦！

②放課件，示范怎么刷牙。

上面的牙齒從上往下刷，下面的牙齒從下往上刷。兩邊的大牙齒要由里往外來回刷，刷完漱口。

3、拿出牙刷、杯子圖片模型，幫丁丁刷牙，刷掉臟東西。（bgm：健康歌）

三、集體練習(xí)刷牙（活動）

1、小伴侶們拿出杯子、牙膏、牙刷，開頭練習(xí)刷牙。老師示范，跟隨音樂師生一同刷牙。

小伴侶們，你們想跟丁丁一樣牙齒刷得白白的嗎？拿出我們的刷牙小珍寶，擠上牙膏，用水漱一下口，跟老師一起刷牙吧！播放《刷牙歌》

2、活動結(jié)束后，組織小伴侶們站好隊形，露出雪白的牙齒，老師拍合影。

珍寶兒們刷得真潔凈，我們一起來照張相好不好？一二，茄子！

照好啦，排好隊去給你們的老師看看白白的小牙齒吧！

跟教室里的老師說："再見！"

小班牙齒健康教案篇十三

小班小伴侶最喜愛摸摸、爬爬，然后把臟臟的小手身上一擦;有的還喜愛放在嘴巴里吃，很簡單感染細菌，導(dǎo)致生病、拉肚子。有的小伴侶呢，吃完糖果晚上不刷牙，常常在牙科醫(yī)院看到孩子去看蛀牙的，在醫(yī)院嚎啕大哭。看到這些，我就想讓孩子了解刷牙、漱口需要從小開頭。本課堂讓孩子了解潔凈的手和雪白的牙齒是一件平常而美妙的事。了解刷牙的正確方式，讓孩子了解愛講衛(wèi)生是一種習(xí)慣。

1.感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

2.初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

感受故事，知道清潔手和牙齒的重要性。

初步把握刷牙的正確方式，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

1.ppt、音樂、繪本書。

一、我的小手和牙齒

師：你的小手潔凈嗎?玩玩嬉戲后你有洗手嗎?你的牙齒白嗎?每天吃完東西后你有刷牙嗎?

師：今日老師帶來了一個故事，看看故事里的小伴侶是不是和你們的一樣愛講衛(wèi)生?

二、潔凈的手和雪白的牙齒

1.小手碰碰，細菌來了。

師：《潔凈的手和雪白的牙齒》伸出手來，看上去干潔凈凈的，什么東西也沒有?可是真的什么東西也沒有嗎?圖1

圖2，師：哇，這是什么呀?(我們的手白白嫩嫩的，但是假如用顯微鏡認真觀看就會發(fā)覺有許多奇驚奇怪的東西)

師：我們小手遇到哪些地方會有細菌呢?(那我們看看圖上小伴侶的細菌是哪些地方來的)圖3

2.小手臟臟，會生病。

師：小伴侶還用臟臟的小手做了一些事情。太可怕了，發(fā)生什么事了?圖4、5

：原來，用臟臟的小手做一些事情，會發(fā)生這么多的病，細菌可真是淘氣啊。

2.牙齒臟臟，會蛀牙。

師：再來看看我們的牙齒，看上去干潔凈凈，什么臟東西也沒有?？墒?，真的是這樣嗎?(假如用顯微鏡認真觀看，這些白白凈凈的牙齒上，也有不少奇驚奇怪的東西呢!)

師：牙齒上的細菌最喜愛誰呢?(巧克力、糖果、飲料等甜甜的東西)

三、牙齒愛潔凈

1.臟臟的牙齒

師：哇，牙齒上有些什么?

師：我們怎么關(guān)心它呢?讓牙齒變得干潔凈凈。

2.我給牙齒刷一刷

師：怎么刷牙才正確呢?你能看懂嗎?圖上怎么做的?

幼兒學(xué)一學(xué)，說一說。

四、牙齒真潔凈

師：哈哈，牙齒真潔凈，把細菌都趕跑了。你看它們嚇壞了。

：假如你想有一雙潔凈的手和一口白白的牙齒，就要把他們洗的干潔凈凈哦!

五、我愛刷牙

回家的時候，我們把這個事情也和我們的爸爸媽媽共享一下吧。

小班牙齒健康教案篇十四

健康平安的成長對幼兒來說最重要，愛護牙齒是生活健康教育的一個重要內(nèi)容。有些家長認為孩子吃糖及零食并不會太大程度的影響健康，所以對愛護孩子的牙齒沒有引起足夠重視，我們班上有些孩子都已患有齲齒。為了愛惜他們的健康，就要讓孩子們了解刷牙的重要性。（最終我運用了一首刷牙歌結(jié)尾，盼望幼兒在開心的氛圍中感受歡樂，喜愛并愿意刷牙！覺得刷牙也是一件歡樂的事情。）

白牙與黑牙

1．了解養(yǎng)成刷牙習(xí)慣的重要性。

2．知道刷牙的時機。

活動重點：讓幼兒養(yǎng)成良好的刷牙習(xí)慣

活動難點：了解刷牙的時機．

1．制作好的白牙與黑牙的圖卡，準(zhǔn)時貼（笑臉寶寶）6個。

2．刷牙歌的磁帶，教材用書掛圖，