小班科學(xué)植物教案經(jīng)典7篇

第小班科學(xué)植物教案經(jīng)典7篇經(jīng)過持續(xù)的思考和創(chuàng)作，欄目給大家?guī)砹私裉炀实摹靶“嗫茖W(xué)植物教案”。對于每位老師來說，教案課件是不可或缺的?，F(xiàn)在大家可以開始撰寫自己的課堂教案課件了?；仡櫧贪甘墙處熖岣呓虒W(xué)水平的途徑之一。我們提供這些文件和資料供大家參考和使用，希望它們能幫助你進(jìn)步！

小班科學(xué)植物教案篇1

活動目標(biāo)：

1.在了解黃瓜、辣椒成長過程的基礎(chǔ)上，知道植物一般是按播種、發(fā)芽、長葉、開花、結(jié)果的過程生長的。

2.樂于參與種植活動，學(xué)習(xí)觀察和比較，并會用簡單的話描述自己的發(fā)現(xiàn)。

3.激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。

4.在活動中，引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象，并能以實證研究科學(xué)現(xiàn)象。

5.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。

活動準(zhǔn)備：

1.黃瓜、辣椒生長過程照片若干，植物是怎樣長大的動畫。

2.幼兒人手一份生長排序圖，一張記錄表。

活動過程：

一、喚起記憶

前一段時間，我們和蔣老師一起在小(1)班的實驗地里種下了一些種子和苗苗。為了照顧好它們，小朋友還分成了種子組和苗苗組。誰是種子組的寶寶?苗苗組的寶寶呢?

二、觀察、比較：植物是怎樣長大的

在種子和苗苗慢慢長大時，老師還給它們拍了一些照片。出示照片，按順序觀察、比較：

1、我們種下的種子是什么樣的呢?種子組的寶寶在干什么?

2、哇，種子變得怎么樣了?

3、看一看，現(xiàn)在的苗苗和剛才的小芽芽比，又有什么不同?

4、看，這是苗苗組的苗苗剛種下去的樣子，多像種子組的苗苗呀?，F(xiàn)在，你看到了什么?

5、這是什么植物的種子?你是怎么知道的?

三、提煉總結(jié)

1、你看，小小的種子會長成一顆苗苗，苗苗又會不斷長大，結(jié)出果實。(其實，種子組的苗苗也會像辣椒的苗苗一樣開花、結(jié)果。很多植物都是這樣長大的。(看動畫)

2、再次欣賞動畫，嘗試用身體動作表示植物生長的變化。

四、操作很活動

按植物的生長過程用圖片排序。

小班科學(xué)植物教案篇2

活動目標(biāo)：

1、對植物的盤曲彎繞現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，認(rèn)識集中攀緣植物。

2、更主動地關(guān)注各種特定的形狀，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。

3、培養(yǎng)幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

5、培養(yǎng)探索自然的興趣。

活動準(zhǔn)備：

1、掛圖第14號，幼兒活動材料第三冊第2930頁。

2、在幼兒園附近事先尋找有彎繞植物的場所。

3、記錄紙和筆。

活動過程：

1、植物為什么會有彎繞。

出示掛圖。你看到了什么?你知道它們的名稱嗎?這些植物長得怎樣?

爬山虎長得怎樣?為什么會爬得這么高呢?(引導(dǎo)幼兒說出爬山虎是依靠彎彎繞繞的藤蔓及葉片上的腳，向上攀緣的)

牽?；ㄊ窃鯓由L的呢?(引導(dǎo)幼兒觀察牽牛花莖的攀附纏繞現(xiàn)象，即卷須及莖附著在別的東西上蔓延生長)

西瓜長在地里時有一根長長的辮子，這根辮子又是怎樣的呢?[.來源教案網(wǎng)](幫助幼兒理解瓜藤都是彎彎繞繞的)

這些植物的生長、開花、結(jié)果，都離不開彎彎繞繞的藤蔓。

2、找找身邊彎彎繞繞的植物。

彎彎繞繞的植物還有許多，讓我們?nèi)フ艺铱窗伞?/p>

幼兒結(jié)伴尋找攀緣植物，并記錄。繪畫記錄不必強調(diào)畫面的逼真，只要能表現(xiàn)植物的盤曲彎繞現(xiàn)象即可。

你找到的是什么植物?它的藤蔓(莖、須)是怎樣長的?

活動結(jié)束：

小朋友一起探討。

小班科學(xué)植物教案篇3

標(biāo)題：小班科學(xué)植物教案

主題范文：

一、教學(xué)目標(biāo)：

1.讓幼兒能夠正確命名常見的植物，并了解它們的生長環(huán)境；

2.培養(yǎng)幼兒對植物的興趣，并培養(yǎng)他們的觀察和探索能力；

3.培養(yǎng)幼兒保護(hù)植物的意識，并了解植物對我們的重要性。

二、教學(xué)準(zhǔn)備：

1.插圖、圖片、幻燈片等展示工具；

2.一些不同種類的植物樣本；

3.繪畫紙、彩筆等繪畫工具。

三、教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）：

首先，老師向幼兒展示一些植物的圖片，問幼兒他們看到了什么。然后，老師以引導(dǎo)的方式讓幼兒說出植物的一些特征，例如：它們是綠色的、它們是長在土里的等等。

2.學(xué)習(xí)植物的名字（10分鐘）：

老師向幼兒展示不同的植物樣本，并讓他們觀察和描述它們的特征，例如：葉子的形狀、顏色等。然后，老師問幼兒是否知道它們的名字，并告訴他們每種植物的名字。幼兒可以跟隨老師一起說出植物的名字，并記在小黑板上。

3.聽故事：“植物的故事”（15分鐘）：

老師講述一篇關(guān)于植物的故事，該故事可以講述植物的成長過程、植物和動物的相互依存關(guān)系以及植物對我們的重要性等內(nèi)容。在講故事的過程中，老師可以使用插圖或幻燈片來展示故事中的植物形象和情節(jié)。

4.植物的生長環(huán)境和對我們的重要性（15分鐘）：

老師再次向幼兒展示一些不同的植物樣本，并讓幼兒觀察它們的生長環(huán)境，例如：哪些植物喜歡陽光，哪些植物需要水等。然后，老師引導(dǎo)幼兒思考和討論植物對我們的重要性，例如：植物能給我們提供氧氣、食物和藥物等。

5.繪畫活動：畫出自己喜歡的植物（15分鐘）：

老師給每個幼兒發(fā)放繪畫紙和彩筆，讓他們畫出自己最喜歡的植物。在繪畫的過程中，老師可以與幼兒一起交流，了解幼兒對植物的認(rèn)知和興趣。

6.總結(jié)和延伸活動（10分鐘）：

老師與幼兒一起回顧今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，并與他們分享一些延伸活動的想法，例如：自己培育一盆小植物、學(xué)習(xí)植物的生長過程等。最后，老師鼓勵幼兒在日常生活中多觀察和保護(hù)植物。

四、教學(xué)點評：

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒掌握了一些常見植物的名稱，并了解了它們的特征和生長環(huán)境。同時，通過故事和繪畫活動，幼兒對植物產(chǎn)生了濃厚的興趣，并培養(yǎng)了他們的觀察和創(chuàng)造能力。這些都有助于培養(yǎng)幼兒對植物的保護(hù)意識，并促進(jìn)他們?nèi)姘l(fā)展。

小班科學(xué)植物教案篇4

小班科學(xué)植物教案

作為小班科學(xué)老師，我認(rèn)為學(xué)生們接觸自然科學(xué)的最好的途徑就是通過植物觀察來探索自然環(huán)境。因此，我設(shè)計了一份植物教案，以幫助學(xué)生們更好地了解和探索植物世界。

一、課題：植物

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識不同植物的形態(tài)特征；

2.介紹植物的生長習(xí)性和生殖方式；

3.讓學(xué)生們學(xué)會觀察和描述植物的不同部位。

三、教學(xué)過程：

1.引入

教師準(zhǔn)備不同的植物樣本，如鮮花、樹葉、種子等，讓學(xué)生們觀察、描述和比較它們的形態(tài)特征。通過這個過程，激發(fā)學(xué)生們的興趣，引導(dǎo)他們進(jìn)入植物世界。

2.學(xué)習(xí)

（1）生長習(xí)性

教師介紹植物的生長過程和習(xí)性，如光合作用、根系吸水等。

（2）生殖方式

教師介紹植物的生殖方式，并給學(xué)生們展示種子的生長過程。

（3）觀察和描述

教師指導(dǎo)學(xué)生們仔細(xì)觀察和描述植物的不同部位，如花朵、葉子、果實等。學(xué)生們可以用筆和紙記錄下來，或者口頭描述。同時，老師應(yīng)該鼓勵學(xué)生們提問和討論，以加深對植物的了解。

3.實踐

讓學(xué)生們在植物園或者課堂內(nèi)觀察不同植物的生長過程和形態(tài)特征。這樣可以讓學(xué)生們更深入地了解植物，并將理論知識應(yīng)用到實際中。

4.總結(jié)

老師可以通過問問題、討論等方式幫助學(xué)生們總結(jié)和復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容。

四、教學(xué)資源和評估

1.教學(xué)資源

植物樣本、筆和紙等。

2.評估

老師可以通過觀察學(xué)生們的觀察記錄、提問情況和口頭表述等方式來評估他們對植物的理解程度。

五、教學(xué)反思

通過這個植物教案，學(xué)生們可以對自然環(huán)境有更深入的理解和認(rèn)識，同時也可以鍛煉他們的觀察能力和口頭表達(dá)能力。在實踐中，老師應(yīng)該注意安全，并給學(xué)生們足夠的自由度來發(fā)掘和探索植物的特性。

小班科學(xué)植物教案篇5

小班科學(xué)植物教案

【主題一：認(rèn)識植物】

目標(biāo)：通過觀察、實驗和游戲，讓幼兒認(rèn)識植物的特點和基本結(jié)構(gòu)。

1.游戲：植物冒險家

-活動目的：培養(yǎng)幼兒對植物的興趣和好奇心。

-活動步驟：

1)將教室布置成一個植物的探險世界，放置各種植物模型和圖片。

2)讓幼兒化身為勇敢的植物冒險家，穿越植物叢林，觀察不同的植物。

3)導(dǎo)師帶領(lǐng)幼兒觀察植物的外貌和形態(tài)，并簡要介紹植物的基本特征。

4)讓幼兒通過觀察，判斷植物的生長環(huán)境和特點。

2.實驗：植物的吸水能力

-活動目的：通過實驗，讓幼兒了解植物吸水的原理和過程。

-活動步驟：

1)提供兩株相同的植物，一株放在太陽底下，另一株放在陰涼的地方。

2)讓幼兒觀察兩株植物的生長情況，并記錄下觀察結(jié)果。

3)導(dǎo)師引導(dǎo)幼兒思考：為什么在陽光下的植物生長更快？

4)導(dǎo)師講解植物通過根吸取土壤中的水分以滋養(yǎng)自身，陽光是植物進(jìn)行光合作用的重要資源。

5)導(dǎo)師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行實驗：將一株植物的根部放置在有著不同顏色的水中，觀察根吸水的過程。

3.手工活動：制作植物模型

-活動目的：通過動手制作，讓幼兒更深入地了解植物的結(jié)構(gòu)。

-活動步驟：

1)導(dǎo)師提供材料：紙板、彩紙、棉花、顏料等。

2)導(dǎo)師示范如何制作一個植物的模型，例如用紙板做樹干，用彩紙做樹葉和花朵。

3)讓幼兒自由發(fā)揮，根據(jù)自己的想法和創(chuàng)意進(jìn)行制作。

4)完成后，導(dǎo)師帶領(lǐng)幼兒展示他們的作品，并互相欣賞。

【主題二：植物的生長過程】

目標(biāo)：通過觀察、種植和實驗，讓幼兒了解植物的生長過程和必要條件。

1.觀察實驗：種子的發(fā)芽過程

-活動目的：讓幼兒親眼觀察和了解種子的發(fā)芽過程。

-活動步驟：

1)導(dǎo)師提供豆子、紙巾和透明罐子等材料。

2)導(dǎo)師示范如何在透明罐子中種植豆子，并用濕紙巾覆蓋豆子。

3)導(dǎo)師講解種子在適宜的溫度、濕度和光照條件下，會發(fā)生發(fā)芽的過程。

4)導(dǎo)師帶領(lǐng)幼兒觀察種子的發(fā)芽過程，記錄下每個階段的變化。

2.游戲：植物成長接力賽

-活動目的：通過游戲，讓幼兒了解植物生長的必要條件和過程。

-活動步驟：

1)將幼兒分成小組，每組代表一個小種子。

2)導(dǎo)師設(shè)置不同的“種子成長環(huán)境”：陽光、水、土壤等。

3)幼兒依次完成每個環(huán)節(jié)的任務(wù)，例如找到陽光、找到水源等。

4)導(dǎo)師帶領(lǐng)幼兒回顧游戲過程，引導(dǎo)他們思考：為什么植物需要陽光和水？

3.實地考察：植物生長環(huán)境

-活動目的：通過實地考察，讓幼兒了解植物的生長環(huán)境。

-活動步驟：

1)導(dǎo)師帶領(lǐng)幼兒到學(xué)校附近的花壇、樹林等地方考察植物的生長環(huán)境。

2)導(dǎo)師引導(dǎo)幼兒觀察不同植物的形態(tài)和特點，并與之前學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行聯(lián)系。

3)導(dǎo)師帶領(lǐng)幼兒進(jìn)行簡單的調(diào)查，記錄下植物生長環(huán)境的相關(guān)信息。

通過以上的教案設(shè)計，讓幼兒在活動中通過觀察、實驗和游戲，認(rèn)識植物和了解植物的生長過程。通過親身參與和實踐，幼兒可以更直觀地感受到植物的魅力，并培養(yǎng)對自然界的熱愛和保護(hù)意識。

小班科學(xué)植物教案篇6

科目：小班科學(xué)

主題：植物

一、主要目標(biāo)

1.能夠認(rèn)識不同的植物。

2.能夠掌握植物的基本組成部分。

3.能夠了解植物的生長方式和需求。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.不同的植物種類。

2.植物的基本構(gòu)成部分。

3.植物的生長方式和需求。

三、教學(xué)過程

1.引入：教師帶領(lǐng)學(xué)生去校園散步，發(fā)現(xiàn)校園里有哪些植物，讓學(xué)生帶回校園后認(rèn)真觀察這些植物。

2.認(rèn)識不同的植物：讓學(xué)生觀察校園里的植物，然后讓他們描述看到的植物的外觀和特點，教師讓他們使用自己的語言給這些植物起一個名字。然后教師讓學(xué)生在圖書館或使用網(wǎng)絡(luò)資源了解更多植物的種類。

3.植物的基本構(gòu)成部分：介紹植物的基本構(gòu)成部分，根、莖、葉、花和果實，讓學(xué)生了解每個部分的功能和重要性。讓學(xué)生在教室內(nèi)拿出一盆秧苗學(xué)習(xí)根、莖、葉的基本構(gòu)成部分，讓其通過拿起這些構(gòu)成部分使他們了解到不同的構(gòu)成部分。

4.植物的生長方式和需求：介紹植物的生長方式和需求，例如陽光、水和空氣。告訴學(xué)生植物需要從土壤中獲得水和營養(yǎng)，通常是透過它們的根。讓學(xué)生了解每個植物種類的需求不同，有的喜歡溫暖，有的喜歡陰涼，有的喜歡水分多，有的需要更多的陽光。讓學(xué)生親自動手為植物澆水和給植物插花等，以了解植物的需求。

四、教學(xué)方法

1.觀察法：為了讓學(xué)生全面地了解植物，教師應(yīng)該讓學(xué)生進(jìn)行實地考察，并使用手感、視覺和聽覺等多種感官探索植物的形態(tài)和特征。

2.體驗法：通過讓學(xué)生親自動手為植物澆水和給植物插花等方式，讓學(xué)生親身體驗和感受植物生長的過程，并了解植物的需求和作用。

3.系統(tǒng)教學(xué)法：繼續(xù)了解和研究植物，讓學(xué)生了解不同類型的植物，包括根、莖、葉和果實等構(gòu)成部分和不同類型的植物生長的方式和需求。

五、教學(xué)評估

教師可以通過學(xué)生的表現(xiàn)和回答問題的能力來進(jìn)行評估，也可以讓每個學(xué)生在完成植物圖表或簡報等任務(wù)后來進(jìn)行評估。

六、教學(xué)延伸

為了進(jìn)一步提高學(xué)生對植物的了解，教師可以帶領(lǐng)學(xué)生觀察植物的彩色圖片，并教授如何栽種和培養(yǎng)植物的基本方法。教師還可以安排學(xué)生栽種自己的植物并照顧它，通過親自體驗讓學(xué)生得到更深入的學(xué)習(xí)和體驗。

小班科學(xué)植物教案篇7

前言：

在小班科學(xué)教學(xué)中，植物教學(xué)是非常重要的一部分。植物不僅是班級裝飾的重要素材，更是孩子們生活中不可或缺的存在。因此，本文將從小班科學(xué)植物教學(xué)的角度切入，為老師們提供一些有關(guān)植物教學(xué)的思路和教案。

一、教學(xué)目標(biāo)

1、通過植物的學(xué)習(xí)，讓孩子們了解植物的基本組成結(jié)構(gòu)。

2、讓孩子們理解植物在生活中的重要性。

3、啟發(fā)孩子對大自然的熱愛和保護(hù)意識。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.植物的基本組成結(jié)構(gòu)

植物是由根、莖、葉三部分組成的。根主要用來吸收水分和養(yǎng)分，莖則負(fù)責(zé)傳遞水分和養(yǎng)分，并撐起植物的身體，葉則是植物進(jìn)行光合作用的器官。

教學(xué)方法：通過圖片、實物等來讓孩子們認(rèn)識植物的基本組成結(jié)構(gòu)，并讓孩子們觀察、比較不同植物的形態(tài)特征。

2.植物在生活中的應(yīng)用

植物在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔檬种匾?，例如：供給我們食物、清潔空氣、調(diào)節(jié)氣溫等