綠色學(xué)校建設(shè)活動(dòng)工作總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)范文（3篇）

第10頁共10頁綠色學(xué)校?建設(shè)活動(dòng)?工作總結(jié)?標(biāo)準(zhǔn)范文?在學(xué)校?的建設(shè)和?教育中我?們充分重?視環(huán)境保?護(hù)，強(qiáng)化?環(huán)境教育?，并將環(huán)?境教育工?作作為提?高學(xué)生整?體素質(zhì)的?一項(xiàng)重要?工作來抓?，積極倡?導(dǎo)環(huán)境教?育，多渠?道挖掘教?育資源，?始終把環(huán)?境建設(shè)、?德育工作?與教學(xué)工?作納入同?步發(fā)展的?軌道，并?在創(chuàng)建綠?色學(xué)校的?活動(dòng)中創(chuàng)?造性地做?了一系列?工作，并?且取得了?顯著的成?績。一?、加強(qiáng)組?織建設(shè)，?規(guī)范環(huán)境?教育管理?我校自?開展綠色?學(xué)校創(chuàng)建?以來，學(xué)?校成立了?以校長_?___為?組長、副?校長__?__、_?___、?____?為副組長?，組員由?各職能處?室負(fù)責(zé)人?及年級(jí)組?長組成的?創(chuàng)建綠色?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?小組。并?將創(chuàng)建綠?色學(xué)校工?作列入學(xué)?校工作的?主要議事?日程，列?入學(xué)校、?少先隊(duì)、?教導(dǎo)處、?總務(wù)處、?各教研組?、班主任?的學(xué)期工?作計(jì)劃。?領(lǐng)導(dǎo)小組?定期召開?會(huì)議，進(jìn)?行專題學(xué)?習(xí)討論，?研究創(chuàng)建?工作。明?確領(lǐng)導(dǎo)小?組成員工?作任務(wù)，?強(qiáng)化職責(zé)?。由少先?隊(duì)負(fù)責(zé)組?織開展環(huán)?保教育的?各項(xiàng)活動(dòng)?，學(xué)?？?務(wù)處全面?負(fù)責(zé)校園?綠化和日?常的維護(hù)?，教導(dǎo)處?負(fù)責(zé)環(huán)保?教育在教?學(xué)及教科?研工作中?的有機(jī)滲?透，領(lǐng)導(dǎo)?小組定期?檢查指導(dǎo)?。本著可?持續(xù)發(fā)展?的思想，?領(lǐng)導(dǎo)小組?積極鼓勵(lì)?師生員工?參與學(xué)校?規(guī)劃，共?同制定校?園環(huán)境和?發(fā)展的各?項(xiàng)措施，?使環(huán)境教?育與學(xué)校?各部門教?育教學(xué)活?動(dòng)有機(jī)結(jié)?合，走上?科學(xué)化、?規(guī)范化、?制度化的?道路。?二、加強(qiáng)?環(huán)境教育?，規(guī)范管?理中滲透?綠色理念?我校創(chuàng)?建綠色學(xué)?校以提高?學(xué)生整體?素質(zhì)為宗?旨，以學(xué)?科教學(xué)為?主陣地，?發(fā)揮德育?活動(dòng)的整?體功能，?與科技活?動(dòng)相結(jié)合?，拓展環(huán)?境教育途?徑，引導(dǎo)?和鼓勵(lì)師?生積極參?與實(shí)踐活?動(dòng)，以實(shí)?際行動(dòng)保?護(hù)環(huán)境。?1、注?重校園環(huán)?境建設(shè)，?以建設(shè)促?環(huán)保(?1)打造?精品校園?，融鑄綠?色和諧理?念__?__年學(xué)?校投入了?大量資金?加強(qiáng)校園?園林化建?設(shè)，對(duì)學(xué)?校建筑布?局以及校?園綠化、?美化方面?進(jìn)行了精?心的部署?和細(xì)致的?規(guī)劃。在?擴(kuò)大綠化?建設(shè)面積?的同時(shí)，?我們也非?常注重人?文環(huán)境的?建設(shè)，環(huán)?境保護(hù)的?相關(guān)標(biāo)語?在樓道、?梯間隨處?可見，于?無聲處規(guī)?范學(xué)生言?行，凈化?學(xué)生心靈?。(2?)重視養(yǎng)?成教育，?凈化學(xué)校?環(huán)境我?校把環(huán)境?教育與學(xué)?生良好行?為習(xí)慣的?養(yǎng)成教育?結(jié)合起來?，培養(yǎng)學(xué)?生良好的?環(huán)境習(xí)慣?。在學(xué)校?走廊、廁?所、水槽?等用水區(qū)?域張貼了?節(jié)水標(biāo)語?，并堅(jiān)持?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行節(jié)水教?育;培訓(xùn)?了班級(jí)節(jié)?電小標(biāo)兵?，時(shí)時(shí)注?重對(duì)班級(jí)?、校園用?電情況的?監(jiān)督，總?務(wù)處不定?期對(duì)班級(jí)?、辦公室?用電情況?進(jìn)行檢查?，使我校?用水用電?情況良好?。注意垃?圾的處理?、回收，?垃圾分類?存放，使?校園內(nèi)沒?有殘留垃?圾。各班?包干衛(wèi)生?區(qū)劃分明?確，職責(zé)?落實(shí)，打?掃及時(shí)，?使學(xué)校環(huán)?境優(yōu)美、?整潔衛(wèi)生?，廁所無?異味，無?殘留糞便?。2、?內(nèi)外雙修?，家校聯(lián)?合、輻射?社會(huì)我?校在綠色?學(xué)校創(chuàng)建?活動(dòng)中，?以創(chuàng)新意?識(shí)、創(chuàng)造?能力的培?養(yǎng)為核心?，通過課?堂教學(xué)，?研究性課?程學(xué)習(xí)，?養(yǎng)成教育?，美化校?園和社會(huì)?實(shí)踐等多?種形式，?實(shí)現(xiàn)環(huán)境?教育滲透?。我們將?相關(guān)學(xué)科?滲透、第?二課堂活?動(dòng)雙管齊?下，構(gòu)建?學(xué)校環(huán)境?教育網(wǎng)絡(luò)?，優(yōu)化教?育環(huán)境。?(1)?發(fā)揮學(xué)科?教學(xué)主陣?地作用，?創(chuàng)建綠色?課堂我?校充分發(fā)?揮學(xué)科優(yōu)?勢(shì)，在各?科課堂教?育教學(xué)中?有機(jī)滲透?環(huán)境教育?，遵循學(xué)?生的年齡?心理特點(diǎn)?和文化知?識(shí)水平相?結(jié)合的原?則。要求?品德與生?活、品德?與社會(huì)、?語文、數(shù)?學(xué)、英語?、美術(shù)、?科學(xué)等學(xué)?科的科任?老師在具?體教學(xué)中?滲透環(huán)境?教育內(nèi)容?，內(nèi)容正?確，結(jié)合?貼切，學(xué)?生積極性?高，教育?成果顯著?。在全國?首屆中小?學(xué)生漫畫?大賽中，?我校同學(xué)?的環(huán)保題?材漫畫獲?得一等獎(jiǎng)?的第一名?;老師所?執(zhí)教的深?刻挖掘了?環(huán)境保護(hù)?對(duì)人的影?響，深受?專家的好?評(píng)，獲省?級(jí)優(yōu)質(zhì)課?一等獎(jiǎng)。?發(fā)動(dòng)小隊(duì)?隊(duì)員，利?用廢品搞?小發(fā)明、?小制作，?培養(yǎng)隊(duì)員?動(dòng)手能力?和創(chuàng)新能?力。我校?____?老師指導(dǎo)?學(xué)生制作?的變變變?-玩具小?車驅(qū)動(dòng)能?源改造獲?得唐山市?科技創(chuàng)新?大賽三等?獎(jiǎng)。我們?還在每班?成立環(huán)保?小隊(duì)，分?類收集垃?圾，把賣?廢品所得?的錢捐贈(zèng)?給身邊的?有困難的?小朋友，?培養(yǎng)隊(duì)員?的愛心，?起到一舉?兩得的效?果。我?們還在學(xué)?校網(wǎng)站上?開辟綠色?學(xué)校專欄?，宣傳綠?色環(huán)保的?有關(guān)知識(shí)?，及時(shí)反?映學(xué)校創(chuàng)?建工作的?最新情況?，接受師?生的有關(guān)?建議。?(2)走?出校門，?家校聯(lián)動(dòng)?，服務(wù)社?區(qū)綠色?學(xué)校建設(shè)?活動(dòng)工作?總結(jié)標(biāo)準(zhǔn)?范文（二?）一、?領(lǐng)導(dǎo)重視?1為?了加強(qiáng)創(chuàng)?建“綠色?學(xué)校”工?作的領(lǐng)導(dǎo)?，學(xué)校成?立了以學(xué)?校第一把?手為組長?，主管校?園環(huán)境建?設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)?為副組長?，以及主?管學(xué)生工?作的和主?管教學(xué)工?作的有關(guān)?領(lǐng)導(dǎo)參加?的“創(chuàng)建?綠色學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)小組?”。做到?明確分工?，職責(zé)到?人。確保?創(chuàng)建綠色?學(xué)校工作?有組織、?有領(lǐng)導(dǎo)、?有檢查、?有總結(jié)。?___?_把“創(chuàng)?建綠色學(xué)?校工作”?納入學(xué)校?工作的重?要議程。?每學(xué)期?初，學(xué)校?對(duì)校園的?綠化、美?化、凈化?及“環(huán)保?教育”都?進(jìn)行專門?的研究。?第一把?手親自抓?，親自設(shè)?計(jì)、布置?學(xué)校的建?設(shè)，并制?定了專項(xiàng)?的工作計(jì)?劃。另外?，學(xué)校的?工作計(jì)劃?都有“環(huán)?境教育”?工作的有?關(guān)內(nèi)容。?3學(xué)校?的環(huán)境建?設(shè)制度、?校園管理?制度、綠?化美化、?衛(wèi)生制度?等齊全。?二、加?大宣傳力?度，增強(qiáng)?環(huán)境意識(shí)?1教育?的成功關(guān)?鍵是任教?的教師，?如果教師?沒有在他?們的授課?過程中進(jìn)?行環(huán)境教?育的知識(shí)?、技能和?行動(dòng)，那?么具有環(huán)?境認(rèn)識(shí)的?學(xué)生就不?能產(chǎn)生。?為此，組?織全體教?師學(xué)習(xí)了?“創(chuàng)建綠?色學(xué)校指?南”提高?教師對(duì)創(chuàng)?建綠色學(xué)?校的認(rèn)識(shí)?。2定?期出環(huán)保?教育、環(huán)?保知識(shí)的?信息簡報(bào)?。走廊宣?傳櫥窗定?期更換環(huán)?保知識(shí)，?以調(diào)查報(bào)?告、繪畫?、剪紙、?手工等多?種形式的?主題鮮明?的宣傳內(nèi)?容，如“?我們的家?園”、“?社會(huì)調(diào)查?”、“好?行為從娃?娃抓起”?、“共創(chuàng)?美好未來?”等。內(nèi)?容豐富多?彩，既有?童趣又有?意義，并?且都是學(xué)?生自己設(shè)?計(jì)、自己?制作，培?養(yǎng)了學(xué)生?動(dòng)手動(dòng)腦?的好習(xí)慣?和環(huán)境意?識(shí)3利?用宣傳欄?進(jìn)行宣傳?。4班?級(jí)有宣傳?墻報(bào)。結(jié)?合植樹節(jié)?、環(huán)境日?、無煙日?等有關(guān)活?動(dòng)，及時(shí)?組織學(xué)生?進(jìn)行宣傳?。三、?通過班團(tuán)?會(huì)、少先?隊(duì)活動(dòng)等?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“環(huán)保?教育”。?1利用?每周一的?升旗儀式?活動(dòng)時(shí)間?，對(duì)學(xué)生?進(jìn)行“愛?護(hù)校園、?美化校園?”的教育?。每周一?的大型升?旗活動(dòng)，?升旗講話?是對(duì)全校?師生進(jìn)行?思想教育?的好機(jī)會(huì)?。每學(xué)期?德育處根?據(jù)學(xué)校工?作的實(shí)際?，利用2?--__?__周的?升旗活動(dòng)?時(shí)間，對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?綠化、美?化、愛護(hù)?校園的專?題教育。?主管領(lǐng)導(dǎo)?的升旗講?話圍繞“?環(huán)保內(nèi)容?”撰寫講?稿，有理?有據(jù)的對(duì)?學(xué)生進(jìn)行?教育。?2利用班?團(tuán)會(huì)時(shí)間?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行“環(huán)保?教育”。?每位班主?任，每學(xué)?期都要利?用班團(tuán)會(huì)?活動(dòng)時(shí)間?，有計(jì)劃?、有目的?地以生動(dòng)?、有趣的?形式對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛?護(hù)大自然?、愛護(hù)動(dòng)?物等環(huán)保?教育。?四、發(fā)揮?課堂主陣?地作用，?滲透環(huán)保?教育新?生入學(xué)上?的第一節(jié)?課，即入?學(xué)教育課?，就是教?師帶領(lǐng)新?生參觀校?園，對(duì)學(xué)?生進(jìn)行愛?護(hù)學(xué)校的?教育。通?過教師介?紹的花草?、樹木、?長廊、涼?亭、不但?使新生受?到了愛護(hù)?環(huán)境的教?育，還受?到了美德?熏陶。?學(xué)校成立?了“自然?興趣小組?”、“手?工制作小?組”、“?繪畫興趣?小組”、?“環(huán)保興?趣小組”?等。通過?老師帶領(lǐng)?學(xué)生走出?課堂，到?大自然環(huán)?境中觀察?、了解大?自然，采?集標(biāo)本、?采集植物?、搜集石?頭。回校?后進(jìn)行藝?術(shù)加工，?在指導(dǎo)教?師的輔導(dǎo)?下，制作?出各種有?思想、有?創(chuàng)意的藝?術(shù)品、作?品。這些?小制作如?“草屋、?農(nóng)舍、自?然風(fēng)光、?花、鳥、?魚、蟲、?葉帖、石?頭小動(dòng)物?”等上千?件藝術(shù)品?展在學(xué)校?的“藝林?苑”中。?這上千件?的藝術(shù)品?就是一顆?顆熱愛生?活、熱愛?大自然的?美的心靈?，是環(huán)保?教育的累?累碩果。?六、美?化、綠化?、凈化校?園活動(dòng)?為了切實(shí)?抓好校園?的綠化、?美化、凈?化工作，?為學(xué)生創(chuàng)?設(shè)優(yōu)美、?和諧的學(xué)?習(xí)環(huán)境。?學(xué)校每學(xué)?期都按整?體規(guī)劃、?投入大量?的資金，?有步驟的?進(jìn)行重建?校園工作?。多年?來，我校?領(lǐng)導(dǎo)、教?師自力更?生、艱苦?奮斗。使?校園環(huán)境?更能發(fā)揮?育人功能?，廣大教?師集思廣?益，按照?校園建設(shè)?規(guī)劃，精?心設(shè)計(jì)每?一寸“愛?”的天地?。先后用?了近三年?的時(shí)間，?投資__?__多萬?元綠化、?美化、凈?化了校園?，修建了?藤架、假?山、噴水?池、蘑菇?亭、長廊?、涼亭、?等，養(yǎng)盆?花___?_千盆，?綠化覆蓋?率___?_平方米??，F(xiàn)在形?成了校園?綠化線、?環(huán)衛(wèi)線、?秩序線、?宣傳線、?傳統(tǒng)教育?點(diǎn)和激勵(lì)?教育點(diǎn)。?校園處處?有景有意?，花紅草?綠，清爽?潔凈，文?化長廊，?書畫上墻?，一派濃?濃的民族?文化氛圍?為學(xué)生營?造了一個(gè)?開發(fā)潛能?，啟迪心?智，增強(qiáng)?發(fā)展后勁?良好的育?人環(huán)境。?現(xiàn)在學(xué)校?一派勃勃?的生機(jī)，?一代新苗?正在茁壯?成長。?七、取得?的成果?1通過一?系列的教?育活動(dòng)，?使廣大學(xué)?生的環(huán)保?意識(shí)大大?增強(qiáng)，養(yǎng)?成了“三?種習(xí)慣”?：①自?己不作隨?地吐痰，?亂扔垃圾?，傷害小?動(dòng)物等對(duì)?環(huán)境有害?得事。?②節(jié)約不?浪費(fèi)。?③保護(hù)環(huán)?境衛(wèi)生。?絕大多?數(shù)學(xué)生自?覺愛護(hù)學(xué)?校的一花?一草，一?木一物。?從不毀壞?草坪，不?攀折樹木?，不亂摘?鮮花。絕?大多數(shù)學(xué)?生自覺保?持環(huán)境衛(wèi)?生，不亂?扔紙屑和?果皮，使?校園環(huán)境?優(yōu)美整潔?。2學(xué)?校先后被?評(píng)為地區(qū)?精神文明?建設(shè)單位?、地區(qū)德?育示范學(xué)?校、衛(wèi)生?達(dá)標(biāo)單位?等。綠?色學(xué)校建?設(shè)活動(dòng)工?作總結(jié)標(biāo)?準(zhǔn)范文（?三）為?了進(jìn)一步?加強(qiáng)環(huán)境?保護(hù)宣傳?教育工作?，增強(qiáng)廣?大青少年?學(xué)生的環(huán)?境保護(hù)意?識(shí)，努力?培養(yǎng)學(xué)生?養(yǎng)成良好?的行為習(xí)?慣，為我?市建成環(huán)?保模范城?市貢獻(xiàn)力?量，根據(jù)?市教育局?的統(tǒng)一安?排，教育?局在全區(qū)?中小學(xué)生?中開展“?寄語未來?”綠色環(huán)?保主題教?育活動(dòng)。?接到文件?通知后，?我校也積?極響應(yīng)上?級(jí)號(hào)召，?召開了年?級(jí)組長會(huì)?，認(rèn)真安?排落實(shí)，?配合上級(jí)?主管部門?在全體學(xué)?生中開展?了“寄語?未來”綠?色環(huán)保主?題教育活?動(dòng)。一?、活動(dòng)對(duì)?象及范圍?：一至六?年級(jí)學(xué)生?二、活?動(dòng)時(shí)間、?形式及要?求1、?活動(dòng)時(shí)間?：___?_年__?__月-?-___?_月2?、活動(dòng)形?式：3?、活動(dòng)要?求：(?1)每個(gè)?學(xué)生每收?集至少2?、___?_公斤廢?舊書報(bào)、?圖書即可?換取一枚?“未來信?”賀卡。?這次活動(dòng)?強(qiáng)調(diào)“自?愿”的原?則、突出?“免費(fèi)”?、“廢紙?換再生紙?賀卡”等?關(guān)鍵詞。?(2)?1--_?___年?級(jí)學(xué)生將?收集好的?廢舊書報(bào)?提前在家?整理捆綁?好，貼上?標(biāo)簽，標(biāo)?簽上寫清?：年級(jí)班?姓名斤數(shù)?。(3?)各班級(jí)?“一人一?崗”小干?部，配和?班主任老?師做好班?級(jí)學(xué)生的?數(shù)量統(tǒng)計(jì)?，填寫政?教處下發(fā)?的“礦區(qū)?小南坑小?學(xué)寄語未?來綠色環(huán)??；顒?dòng)登?記表”，?在學(xué)?；?收后以班?上交。?三、活動(dòng)?實(shí)施步驟?1、宣?傳發(fā)動(dòng)。?引導(dǎo)學(xué)生?積極參與?活動(dòng)，從?____?月份開始?利用節(jié)假?日、星期?天在街道?、社區(qū)、?公共活動(dòng)?場所和自?己家里收?集廢舊書?報(bào)和廢紙?。___?_月__?__日前?各班完成?收集任務(wù)?，以學(xué)生?個(gè)人分捆?并作好標(biāo)?記，標(biāo)清?學(xué)校、班?級(jí)、姓名?，將各班?匯總表交?回政教處?。2、?收集過程?中學(xué)生要?將自己的?親身感受?寫成文章?，___?_月__?__日前?三至六年?級(jí)各班統(tǒng)?一上交學(xué)?生“我為?環(huán)保做貢?獻(xiàn)”，每?班不少于?____?篇收集過?程中的體?會(huì)。體會(huì)?要求工整?規(guī)范，寫?明學(xué)校、?班級(jí)、姓?名并于_?___月?____?日上交政?教處。?3、學(xué)生?換到賀卡?后，班主?任老師要?組織學(xué)生?給一年后?的自己寫?一封信。?學(xué)生可將?自己的美?好愿望和?夢(mèng)想，以?書信的形?式記錄下?來。學(xué)校?政教處統(tǒng)?一將帶有?信件編號(hào)?且封裝完?好的“未?來信”賀?卡回收整?理，交至?郵政局。?四、活?動(dòng)效果?1、學(xué)生?熱情高漲?，積極參?與其中。?各班接到?通知后，?迅速在班?主任老師?的組織下?投身到“?我為環(huán)保?做貢獻(xiàn)”?活動(dòng)中來?。同學(xué)們?有的開始?整理自己?的廢舊書?報(bào)，有的?開始在街?道、社區(qū)?收集廢紙?，整捆整?捆地廢舊?紙張被拿?到了學(xué)校?。同學(xué)們?還興致盎?然地比了?起來，看?哪個(gè)同學(xué)?收集得最?多!2?、師生盡?力貢獻(xiàn)，?廢紙回收?量多。經(jīng)?過各班同?學(xué)廣泛參?與，各班?的廢紙回?收量都不?小。__?__月_?___日?星期一，?