部編版三年級語文上冊習(xí)作《我來編童話》精美課件

習(xí)作：我來編童話你讀過哪些童話故事？

童話是一種具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，多采用夸張、擬人、象征等手法編織奇異的情節(jié)?；孟胧峭挼幕咎卣?，出現(xiàn)于其中的“人物”是假想而非真有的形象，所講述的故事也是不可能發(fā)生的。

童話的特點：鮮明的形象、奇妙的想象、有趣的情節(jié)、有益的啟示。啄木鳥森林超市啄木鳥是什么身份？它在森林超市里會發(fā)生什么事？會說些什么？做些什么？角色地點習(xí)作指導(dǎo)示例：

（1）啄木鳥原來是個醫(yī)生，專門給樹木捉蟲子治病?？墒呛髞順淠径紥焐狭说跗恐尾。哪绝B失業(yè)了，就想著開一家森林超市……

（2）啄木鳥太老了，飛不動了，很難抓到蟲子吃，只好到森林超市買蟲子……啄木鳥森林超市玫瑰花廚房啄木鳥和玫瑰花有什么關(guān)系？在新的地方，它們之間又會發(fā)生什么事情？示例：

（1）森林超市給大家?guī)砹藰O大的便利，小動物們?yōu)榱烁兄x啄木鳥，就送玫瑰花給它。啄木鳥精心照顧玫瑰花，每天用廚房的淘米水澆灌它。……（2）啄木鳥從森林超市回來，準(zhǔn)備把買回來的蟲子放進冰箱，突然發(fā)現(xiàn)廚房的餐桌上插著一朵玫瑰花。咦？這是誰放在這兒的呢？啄木鳥仔細一瞧，還有一張小卡片，上面寫著：“親愛的爸爸，我以后每天過來給您送蟲子。小啄木鳥留。”……啄木鳥森林超市黃昏冬天在時間限定下，故事情節(jié)又會有怎樣的發(fā)展或變化？廚房玫瑰花時間地點角色時間：_________地點：________人物（角色）：___________________故事的起因：____________________經(jīng)過：________________________結(jié)果：________________________說一說國王啄木鳥玫瑰花黃昏冬天星期天廚房森林超市小河邊選用這些詞語或添加自己喜歡的其他角色，發(fā)揮想象編故事。習(xí)作要求童話故事分享會想一想：怎樣讓我們的故事更加豐富、生動呢？語言、動作、心理描寫環(huán)境描寫豐富細節(jié)渲染氣氛擬出題目《在牛肚子里旅行》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《一塊奶酪》新穎有趣文章的“眼睛”明確主題確定重點理清順序表達感情、說明道理情節(jié)有趣、角色鮮明起因、經(jīng)過、結(jié)果小結(jié)腦洞大開寫故事修改習(xí)作李老師以經(jīng)走了。他穿著一件灰色的上衣，一頂藍色的帽子。菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。已戴著學(xué)會使用修改符號。啄木鳥的森林超市森林里，啄木鳥開了一家超市。①開張的第一天，許多小動物都來購物。啄木鳥忙得像個大陀螺，一整天沒有休息，連午飯都沒有時間吃。晚上，啄木鳥摁著計算器計算當(dāng)天的收入。不算不知道，一算嚇一跳。他一天竟然賺了1000多塊呢?、匍_頭交代故事發(fā)生的背景。范文點評

由于啄木鳥開的超市位于鬧市區(qū)，所以生意真是芝麻開花——節(jié)節(jié)高呀?、诓坏揭粋€月的時間，啄木鳥就掙了不少錢。有了錢的啄木鳥開始變得趾高氣揚起來，開門也不及時了，服務(wù)態(tài)度也不熱情了，有時竟然和顧客爭吵不休，甚至還在電子秤上動手腳，故意克扣斤兩。③②恰當(dāng)運用歇后語，寫出了啄木鳥的超市生意紅火。③從多個方面具體地寫出了啄木鳥趾高氣揚的表現(xiàn)。

不久，就有顧客把啄木鳥給舉報了。工商局局長老虎知道后很生氣，馬上帶著工作人員來到了啄木鳥的超市。“當(dāng)當(dāng)當(dāng)……”“啄木鳥，快開門，都十點了，你還不開門，快起床呀！”啄木鳥揉著惺忪（xīnɡ

sōnɡ）的睡眼，打著哈欠出來了。“誰呀？星期天也不讓人家睡一會兒，真討厭！”④“我！工④語言描寫寫出了啄木鳥的懶惰，與上文“開門也不及時了”相呼應(yīng)。商局的老虎局長！”啄木鳥一聽，立馬打了一個激靈，清醒了許多。他把局長請進客廳，又是倒茶，又是賠不是，還點頭哈腰地問：“大局長怎么有空光臨我這小店了？”⑤“我是來執(zhí)行公務(wù)的，你少給我套近乎！把你的營業(yè)執(zhí)照拿來，快點兒！”“是，是，是！”啄木鳥把營業(yè)執(zhí)照遞給了老虎局長，老虎局長說：“啄木鳥，⑤“請”“又是……又是……”“點頭哈腰”寫出了啄木鳥在老虎局長面前卑躬屈膝的丑態(tài)。有小動物投訴你服務(wù)態(tài)度不好，開門不及時，商品缺斤少兩。你的營業(yè)執(zhí)照被吊銷了，并且處以2萬元的罰款，這是罰單，請你簽字吧！”啄木鳥一聽傻了眼，雙腿一軟，當(dāng)時就癱倒在地上了。⑥啄木鳥終于明白了：做買賣要講誠信，熱情服務(wù)，處處為顧客著想。只有方便顧客，守法經(jīng)營，買賣才會越做越紅火。⑦⑥對啄木鳥的神態(tài)、動作描寫，寫出了啄木鳥的震驚。⑦結(jié)尾點明文章中心，主題突出。

小作者通過啄木鳥開超市的童話故事告訴我們：不管做什么事都要踏踏實實，不驕不躁，做生意更是要以誠待人，只有這樣生意才能紅火。關(guān)注社會問題是這篇童話的一大亮點，將社會上的不良風(fēng)氣通過故事的形式反映出來，使道理淺顯易懂，引人深思。我來編童話語文三年級上冊習(xí)作

同學(xué)們，你喜歡讀童話嗎？你讀過哪些童話故事？說一說賣火柴的小女孩丑小鴨小紅帽皇帝的新裝木偶奇遇記白雪公主試著自己編童話，寫童話。了解童話的特點，試著發(fā)揮想象，編寫童話故事。習(xí)作要素要素解讀童話世界多么神奇??！我們也來編童話故事吧。

看到上面這些詞語，你的腦海里浮現(xiàn)出了怎樣的畫面？你想到了什么樣的故事？發(fā)揮想象，把故事寫下來。從所給的詞語中任選一個或幾個，發(fā)揮想象，編寫童話故事。習(xí)作內(nèi)容寫之前想一想：

故事里有哪些角色？

事情發(fā)生在什么時間？是在哪里發(fā)生的？

他們在那里做什么？他們之間發(fā)生了什么故事？時間地點事件

試著給故事擬一個題目。也可以添加自己喜歡的角色。

1.從所給的詞語中任選一個或幾個，也可以添加自己喜歡的角色，發(fā)揮想象，編寫童話故事。2.將故事發(fā)生的時間、地點、經(jīng)過寫清楚，注意語句要通順。3.試著給故事擬一個題目。我來編童話時間地點事件發(fā)揮想象，創(chuàng)編精彩習(xí)作指導(dǎo)怎樣選材來編寫童話故事呢？第一步：按要求選詞語。角色時間地點從所給的詞語中挑選出自己喜歡的一個或幾個詞語。第二步：根據(jù)角色特點，設(shè)計經(jīng)歷。選定好角色之后，根據(jù)角色的特點，設(shè)計故事情節(jié)，編織一個完整的故事。

問自己幾個問題，比如：故事中的角色有什么特點？故事為什么在這個時間、地點發(fā)生？角色在那里做了什么？他們之間發(fā)生了什么事？思維導(dǎo)圖我來編童話選角色：國王、啄木鳥、玫瑰花……選時間：黃昏、冬天、星期天……選地點：廚房、森林超市、小河邊……選擇詞語發(fā)揮想象串聯(lián)故事①角色有怎樣的特點？②故事為什么在這個時間、地點發(fā)生？③角色之間發(fā)生了怎樣的故事？角色角色的特點時間原因地點原因角色之間發(fā)生了怎樣的故事？結(jié)果怎么樣？你自己的習(xí)作構(gòu)思先把下面的表格補充完整，再具體寫一寫。訣竅一：抓住角色特征，大膽想象。力量弱小童話故事怎樣寫？需要與其他螞蟻團結(jié)合作搬運食物紅頭：個頭很小，能藏在草堆里。大黃牛：吃草，個頭很大，能把小蟋蟀吞進肚子里。訣竅二：把事物當(dāng)成人來寫。把事物當(dāng)成人來寫，就是運用擬人的修辭手法讓事物能說話，賦予它們?nèi)说谋砬椤幼?、思想等。運用心理描寫，寫出了玩捉迷藏時紅頭的想法。運用語言描寫，寫出了此時青頭的著急和紅頭的害怕。運用神態(tài)、動作描寫，寫出了青頭救紅頭時的奮不顧身。訣竅三：寫出角色的品質(zhì)。螞蟻隊長把奶酪渣讓給年齡最小的螞蟻，體現(xiàn)了它嚴(yán)于律己、關(guān)愛幼小的品質(zhì)。青頭用蹭牛鼻孔讓牛發(fā)癢打噴嚏的方法來救紅頭，表現(xiàn)了它的勇敢、機智。片段一原文評價情節(jié)有趣。想象新奇。玫瑰花的花瓣上凝成了一滴晶瑩的水珠——這是它擔(dān)心大樹而流下的眼淚。這滴水珠滑落在啄木鳥的翅膀上，啄木鳥隨口把水珠啄掉了。突然，一股奇異的溫暖盈滿了啄木鳥的胸膛，它感到很幸福，可也只是一瞬間，啄木鳥那顆心又重新變得冰冷了。它繼原文評價續(xù)對玫瑰花說：“我一般是不隨便管別人的事的，不過我正好需要玫瑰花瓣來制香水。先說好，我每抓一條蟲子，你就要付給我一片花瓣當(dāng)酬金?！泵倒寤ㄑ酆瑹釡I，輕聲催促說：“我知道了，啄木鳥醫(yī)生，請您快點兒給大樹醫(yī)治吧！它疼得快受不了了！”語言、神態(tài)描寫很具體。啄木鳥不懂什么是幸福，玫瑰花則關(guān)愛朋友、真誠善良。原文評價敘述較平淡，情節(jié)不夠生動，沒有吸引力。一只餓得前胸貼后背的兔子爬進了森林超市，它說自己已經(jīng)餓了好多天了。店主啄木鳥趕緊給它拿來了水和食物。兔子吃了以后漸漸恢復(fù)了體力，道了謝就走了。一只小雞哭著跑進了森林超市，原來它摔了一跤，磕破了額頭。店主啄木鳥趕忙給它貼了創(chuàng)口貼。小雞笑著道過謝，走了。故事的題目和大致情節(jié)構(gòu)思很新穎。片段二:總賠錢的森林超市它有氣無力地說：“您好，我……餓了……好幾天，渾身……沒有力氣。求求您，給我……一口吃的吧！”它上氣不接下氣說：“我……摔倒了，磕……磕破額頭了，好疼，嗚嗚……”習(xí)作例文開篇點題，交代了事情的起因——感覺不到春天的國王，命令臣民尋找春天。春天來了，小鳥在枝頭唱歌，蝴蝶在花叢中飛舞……可是國王卻感覺不到春天，于是他命令臣民為他尋找春天。丞相為國王帶來了一束美麗的玫瑰花?？粗@束玫瑰花，國王怏怏不樂地說:“花兒再美麗，只要離開了尋找春天丞相帶來了美麗的玫瑰花，大將軍抬來了一棵茂盛的大樹，但國王覺得那都不是春天?；▍玻^幾天就會枯萎的……”丞相失望地離開了。大將軍讓人抬來了一棵大樹，這棵大樹的樹葉全都閃爍著翡翠的光澤。他對國王說:“陛下，您看，樹枝上長滿了綠葉，我想，春天一定在這里?！笨墒菄跻琅f感覺不到春天的氣息，大將軍失望地退出了王宮。森林里的啄木鳥聽說這個消息后，飛到王宮對國王說:“陛下，請您走出王宮，移步小河邊，就一定能找到春天?！卑胄虐胍傻膰踝叱隽送鯇m，來到了小河邊，在這里，國王聽到了身兒清脆的叫聲，欣賞到了河邊綠樹紅花的美麗姿態(tài)，還領(lǐng)略了河中魚兒那優(yōu)美的舞姿……“啊，真是太美了!這難道就是春天嗎?”國王自言自語。排比句，寫出了春天的美麗。篇末點題，給人啟迪?！皩?，尊敬的國王陛下，這就是春天!”樹上一直關(guān)注著國王的啄木鳥搭話了。國王明白了:原來春天就在我們的生活中，只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到春天。這篇童話描寫了啄木鳥用自已的智慧幫助國王尋找春天的故事。情節(jié)設(shè)計合理，語言生動形象。同時也帶給我們大家一個深刻的啟示:春天就在我們的生活中，只要擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，就能找到春天。這真是一篇不錯的童話作品!名師

點評擬題思路2.用角色的品質(zhì)、特點擬題。1.直接用角色的名字擬題。助人為樂的啄木鳥善良的國王玫瑰花和大樹國王和啄木鳥習(xí)作提綱提綱一（突出結(jié)局，闡明道理）結(jié)構(gòu)提綱提綱二（事例具體，突出品質(zhì)）我的提綱題目開頭中間結(jié)尾形容聯(lián)想的詞語苦思冥想浮想聯(lián)翩想入非非天馬行空日有所思夜有所夢天方夜譚胡思亂想癡心妄想黃粱美夢窮思極想異想天開精彩詞語習(xí)作素材關(guān)于童話、寓言故事的成語葉公好龍老馬識途愚公移山精衛(wèi)填海夸父逐日狐假虎威井底之蛙杞人憂天濫竽充數(shù)畫蛇添足班門弄斧掩耳盜鈴塞翁失馬自相矛盾杯弓蛇影臥薪嘗膽南轅北轍守株待兔八仙過海拔苗助長對牛彈琴盲人摸象亡羊補牢邯鄲學(xué)步冬天到了，啄木鳥先生在森林里開了一家超市。開業(yè)一個星期以來，啄木鳥先生每天都像陀螺一樣忙著賣東西，一天也沒有休息，有時候忙得連飯都顧不上吃。精彩句子有一個小朋友沒有忍住，摘下了玫瑰花的一片葉子，玫瑰花傷心極了，可是她依然對其他植物說：“我雖然掉了一片葉子，但我還是最美麗的?！毕奶斓搅?，太陽火辣辣的，住在小河邊的啄木鳥醫(yī)生開始忙了起來。因為天氣熱了，樹上的蟲子越來越多了。（節(jié)選自《啄木鳥醫(yī)生》）精彩開頭1.場景描寫式六一兒童節(jié)這天，森林里真熱鬧哇！森森超市里擺放著各種各樣的玩具，還有好多好吃的糖果。（節(jié)選自《快樂的森林兒童節(jié)》）2.交代事由式一大早，森林國國王獅子一醒來就派人到森林超市去買了999朵玫瑰花，今天是他和王后結(jié)婚十周年紀(jì)念日。（節(jié)選自《國王送花記》）精彩結(jié)尾為了感謝啄木鳥醫(yī)生，大樹