五四青年節(jié)活動實施方案策劃

#/15和擴大本次活動的成果。一2、各班要自覺參與到“青春齊飛揚，共筑中國夢”為主題“五四”青年節(jié)的各項活動中來，充分調動團員的積極性，抓好宣傳、發(fā)動、組織、落實等各項工作，營造濃厚的紀念活動氛圍，擴大共青團的影響力和號召力。3、各班還應自行組織開展一系列有紀念意義、學生喜聞樂見的活動，各班團支部應做好宣傳工作。五四青年節(jié)活動策劃書二引言：為隆重紀念偉大的五四運動 94周年，弘揚五四愛國、民主、科學精神，營造良好的校園文化氣氛，同時大力加強學生的思想道德建設、提高學生的綜合素質、促進學生健康成長，結合我校共青團和學生工作實際，決定從五月初到五月底，舉行紀念五四運動系列活動。活動方案擬定如下：一、活動主題：紀念五四運動繼承光榮傳統(tǒng)，展現青年風采，成就輝煌學業(yè)，塑造綠色人生二、活動時間：20xx年5月4日20xx年5月31日三、活動內容：1、與山東中醫(yī)藥大學知心小屋 （心理健康輔導組織 ）建立合作關系，定于五月為我校心理健康輔導月，開展系列活

動。2、組織五月的鮮花演講比賽。3、組織團支部與學生會到崮山敬老院義務勞動。4、播放愛國教育影片。四、具體活動方案：濟南工業(yè)技工學校首屆心理健康教育活動月策劃書為了更好地宣傳、普及心理健康知識，在全校范圍內營造心理健康教育的氛圍，幫助同學們增強心理健康意識，解決心理困擾，引導同學們更好的認識自我，調整自我，發(fā)展自我，增強預防和克服心理問題的能力，經研究，決定把 5月份定為我校的心理健康教育活動月，與山東中醫(yī)藥大學知心小屋 （心理健康輔導組織 ）建立起合作關系。具體的活動方案如下：一、活動主題：關愛自我，拾獲精彩二、活動時間：20xx年5月4日20xx年5月31日三、活動內容：.關愛自我，拾獲精彩心理健康教育講座.班級心理輔導活動、主題班會及主題手抄報.心理電影放映.全校范圍內的心理調查、現場心理咨詢、心理測試

四、活動安排1、5月5日下午班會時間邀請山東中醫(yī)藥大學知心小屋來我校舉行心理健康教育活動月啟動儀式，并用海報等形式對心理健康問題進行宣傳。2、五月五日晚 7：00餐廳前會議室舉辦關愛自我，口獲精彩心理健康教育講座。在心理健康教育活動月中安排開展心理健康知識講座。針對我校學生的特點力爭使學生在聆聽講座的過程中真正有所收獲。3、五月 11日前由心理教師提供活動內容，班主任做好各班主題班會。各班以關愛自我，拾獲精彩為主題，做一期手抄報。并于 5月26日中午報團委，參加學校統(tǒng)一組織的評比。XX五四青年節(jié)活動策劃書 XX五四青年節(jié)活動策劃書4、心理電影放映及講評5月8日（周四）晚在餐廳前大會議室播放心理電影《美麗心靈》、《愛德華大夫》 。播放心理電影是一種學生喜聞樂見的心理健康教育形式，使學生于輕松自然間領略心理學的內涵。由心理教師負責影片講評工作。5、全校范圍內的心理調查。由知心小屋工作人員利用周末時間在學校進行形式多樣的心理調查。6、現場心理咨詢、心理測試利用周末時間在校會議室與學生進行互動，準備氣質類

型測試，人際關系自測，考試焦慮自測，職業(yè)傾向測試等。慶五四、我為濟南工業(yè)技工學校做貢獻演講比賽方案為發(fā)揚五四光榮傳統(tǒng)，弘揚校本精神，激發(fā)學生愛校的熱情，促進我?？沙掷m(xù)發(fā)展。校團委經研究決定舉辦本次演講比賽。一、參加對象：全校在校學生二、比賽時間： 5月12日晚7：00三、比賽地點：校會議室四、演講主題：學校讓我感動、立志成材回報學校五、參賽要求：1、每班至少推薦 2人，多者不限。2、演講題目自擬，內容真實，思想健康。3、脫稿演講。4、普通話標準。5、時間不超過 10分鐘。六、比賽安排5月9日前，各班將參賽選手名單以及演講題目報校團委，5月12日中午抽簽。比賽采用抽簽制，按參賽號依次進行比賽。七、評分標準：1、演講內容：觀點鮮明，內容緊扣主題，充實生動，

情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分富有感情2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準;節(jié)奏優(yōu)美，（2分）3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（2分情感真摯，能聯系自身實際，實例典型（4分富有感情2、語言表達：語言流暢、生動，普通話標準;節(jié)奏優(yōu)美，（2分）3、儀態(tài)表情：衣著整潔、儀表大方，舉止得體，能靈活運用語速、語調、手勢等演講技巧（2分）4、演講效果：富有感染力，富有啟發(fā)性。（2分）八、評分辦法及設獎1、去掉一個最高分，去掉一個最低分，其余的平均分為選手最后得分。2、本次大賽設一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優(yōu)秀獎5名。九、評委：待定十、照像：待定十一、計分：待定十二、計時：待定為加強青年一代的思想教育，弘揚愛國主義精神，增強青年朋友們的先進性意識，豐富同學們的業(yè)余文化生活。在五四青年節(jié)來臨之際，校團委向全院開展一次觀看愛國主義教育影片的活動。主體方案如下：一、活動組織機構：活動指導老師：口雷開展活動負責人：口雷

機構成員：學生會全體成員二、活動時間： 5月20日（周二）晚7：00三、活動地點：口餐廳前大會議室四、活動對象：全校學生五、活動安排和分工：1、學生會學習宣傳部負責影片的挑選 （注意：影片的題口要與本次活動的主題一致 ）、設備的連接、影片的放映。2、學生會紀律檢查部負責組織人員的入場和維護會場紀律。3、生活衛(wèi)生部和文體娛樂部負責影片放映的后勤 （設備的抬放、桌椅的安排和衛(wèi)生的保持 ）濟南工業(yè)技工學校團委20xx年2月15日五四青年節(jié)活動策劃書二一、活動主題追尋火紅歲月，奏響青春樂章五四xx周年，青春的熱血在燃燒。作為跨世紀的新一代，我們有責任將自己在舊世紀中積累的精神遺產帶進 21世紀。激情五四，點燃青春校園， 與時俱進，貢獻青春力量。二、主辦單位XX大學校學生會

三、活動范圍一全校廣大團員青年。四、活動背景五四運動是1919年5月4日在北京爆發(fā)的中國人民反對帝國主義、封建主義的愛國運動。 96年前爆發(fā)的五四運動，是以一批先進青年知識分子為先鋒、廣大人民群眾參加的徹底反帝反封建的偉大愛國革命運動，也是一場偉大的思想解放運動和新文化運動。在這場影響深遠的運動中，中國各界高舉“民主”和“科學”兩大旗幟，向舊文化、舊制度發(fā)起猛烈攻擊，在促進中國社會的轉型、新文化運動的展開、馬克思主義的傳播等方面起到了不可替代的作用。五四運動也是新文化運動的繼續(xù)和發(fā)展。新文化運動不僅為五四愛國運動作了思想準備，同時隨著這次運動而更加深入發(fā)展，口社會主義思潮逐漸代口資產階級思潮而成為運動的主流，并在思想上和干部上為中國共產黨的建立作了準備。五四運動是中國舊民主主義革命的結束和新民主主義革命的開端，中國革命從此進入了一個新的歷史時期。五、活動目的和宗旨我們要充分利用“五四”紀念日、和“青年月”到來之際，精心設計，合理安排，開展各具特色的紀念活動，在活動中全面提高青年的思想、道德素質，增強廣大青年的使命

感和責任感。六、主體活動經過周密思考，決定這次活動采用一拖多的形式，口一個主體活動帶一系列其它小型活動。主體活動決定為情景劇 DV拍攝，將會講述一個青年的勵志故事。拍攝地點全部在學校內部。他 21歲，家里很窮，是農村的孩子，今年他們省招生名額不足，是“小年”才有幸與這些“ 90后”一起來到了對外經濟貿易大學，做起了20xx屆大一新生。由于地域文化的差異，他的實際年齡與心理年齡極不符合。他的幼稚舉動使他無數次遭到同學們的冷落和白眼， 沒有人與他一起吃飯， 沒有人與他一起娛樂。他還被同學們評為上學期“ xx系最雷人同學”。帶著嘲笑和疏遠，來到新學期的他決定努力讀書，做個有出息的人。他先在課上找到了一個能談得來的最好的朋友，兩人形影不離課余時間他除了學好課堂上講的知識，還經常去圖書館讀一些經濟類方面的書籍，并對股票市場產生了濃厚的興趣。他抱著試試看的心態(tài)參加了“xxxx”杯模擬炒股大賽，在沒錢買電腦，無法看行情的不利情況下，他憑著自己對股票方面的感覺，見機會就進，見好就收，最后竟然獲得了二等獎。他的同學對他取得的成績滿不在乎，認為這純粹是運氣好， 并約定要在4月份的，他“金融精英挑戰(zhàn)賽”中一決高下。在賽場上，他的同學百般設計

，他“金陷害他，但他還是憑借著扎實的知識為他所在的代表隊獲得了冠軍。最終，他贏得了同學的尊重，還很幸運地收獲了他的真愛。該故事根據真人真事改編。要完成該劇的拍攝，需要 DV一部或數部，演員數名色待定）。本來的設想是，拍攝好這部片子后，借來那種大的放映屏幕和放映機，某日晚上在操場播放讓大家觀看。口員不會錯過這個一夜成名的機會，大家也會翹首期待好戲來臨。現場可以準備氣球等裝飾物。七、其他小型“青春”系列活動除了這個主體活動，還要進行一些以“青春”為主題的系列活動。 （雛形）.“青春對抗”辯論賽在五四最近的一兩周搞一場以 “青春”為主題的辯論賽，可從各院系辯論隊中選取。辯題參考“青春需要 /不需要修飾”“美是客觀存在 /主觀感受” “學生就業(yè)壓力大有利于利于成才”等等。.“青春激情”演講比賽可以自由報名或是各學院派代表參加。以詩文朗誦的形式，精選“五四”運動后各個歷史時期贊美青春、謳歌時代（角/不主旋律的優(yōu)秀詩文作品， 表現作品的震撼力、 藝術的感染力，

（角/不堅定廣大青少年跟黨走中國特色社會主義道路的信念。.“青春律動”群舞比賽這個初想起時，一直有想拿掉的沖動，還是寫下來。也是可以自由報名或是各學院派代表 （口）參加可以找某段時間，空閑的下午或晚上，在大學生活動中心舉辦這樣的群舞比賽。.“青春奔騰”定向越野比賽貿大校園較小，但樓房還是有很多的。我們可以利用復口的寧遠樓、口口樓內部地形，以及博學樓、誠信樓的各個教室及貿大的一切一切角落設置 Checkpoint,讓參賽者依次到這些位置去“檢查” ，最后到達終點，獲得名次。獎勵是必須的，重賞之下必有勇夫。.“青春生活”寢室布置創(chuàng)意大賽各學院生活部都應該舉辦過男女生寢室互查，這次應該是更高級的、或者說是更貼近生活的寢室文化?？趯嬍页蓡T在自己寢室干凈整潔的前提下，以自己的風格布置自己的口口之后展現給大家看， 讓大眾來打分 （評委可以主動報名 ）,來評出哪個寢室更有創(chuàng)意和新鮮感。打分時，上次寢室互查的5項都是有關于衛(wèi)生的，這次衛(wèi)生只能占一項，更多地體現在了總體印象和創(chuàng)意上。.“青春時尚”文化衫設計應提前準備好顏料和白色的襯衫。在活動的前 （XX大學

生社團活動的策劃書）一天發(fā)放號碼，按照這個數量去供應襯衫，以免出現供不應求的狀況。涂畫地點可以選擇有鴿子和木屋的那片草地，最好是有限時設計和評判獎勵機制，這樣大家才會有更多的意愿去參加。.“青春感動”“感動貿大”校園人物可以完全模仿感動中國 ，將這一年來或是載入史冊的，或是民間口耳相傳的校園感人事跡撰寫成稿，有條件的拍成錄像，找特定的時間在某個大教室播放。如果可能的話，將其本人請來談他自己的感受。這種集會應該比較會受歡迎。.“青春印記”大型簽名感言活動需要一幅或幾幅比較大的那種白色的絲綢布，之后可以在主活動（DV）放映之后，或者找一個人員密集的場所，讓每一個來往的群眾都有機會用黑色的油墨筆在上面寫下自己的大名和自己想說的話。這些簽名會在活動基本上結束時掛于校園內某醒目