教師考核登記表個人總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁教師考核?登記表個?人總結(jié)模?板一、?教學工作?在教學?工作中，?我認真?zhèn)?課、上課?、經(jīng)常聽?老教師的?課、和他?們一起評?課，做好?課后輔導?工作，努?力形成比?較完整的?知識結(jié)構(gòu)?，多挖掘?教材，多?思索教法?，多研究?學生。平?時上課嚴?格要求學?生，尊重?學生，發(fā)?揚教學民?主，使學?生學有所?得，不斷?提高自己?的教學水?平和思想?覺悟，順?利的完成?了教育教?學任務(wù)。?備課深?入細致，?力求深入?理解教材?，準確把?握難重點?。在制定?教學目標?時，非常?注意學生?的實際情?況。請教?老教師，?教案編寫?認真，并?不斷歸納?總結(jié)經(jīng)驗?教訓。在?教學中注?意抓住重?點，突破?難點，借?助多媒體?完成教學?任務(wù)。?在作業(yè)批?改上，認?真及時，?力求做到?全批全改?，重在訂?正，及時?了解學生?的學習情?況，以便?在輔導中?做到有的?放矢。?同時還加?強學生良?好學習習?慣的培養(yǎng)?：1、?獨立思考?是學好知?識的前提?。學習物?理要重在?理解，只?是教師講?解，而學?生沒有經(jīng)?過獨立思?考，就不?可能很好?地消化所?學知識，?不可能真?正想清其?中的道理?掌握它，?獨立思考?是理解和?掌握知識?的必要條?件。2?、培養(yǎng)學?生自學能?力，使其?具有終身?學習的能?力。閱讀?是提高自?學能力的?重要途徑?，能提出?問題并設(shè)?法解決。?3、培?養(yǎng)學生養(yǎng)?成先預習?再聽課，?先復習再?作業(yè)，及?時歸納作?總結(jié)的良?好學習習?慣。一章?學完主動?地整理所?學知識，?找出知識?結(jié)構(gòu)，形?成知識網(wǎng)?絡(luò)。要指?導學生課?后及時歸?納總結(jié)。?4、強?調(diào)科學記?憶，反對?死記硬背??，F(xiàn)在?學生不重?視知識的?記憶，或?是什么都?不記，或?是死記硬?背，許多?學生到了?高三才發(fā)?現(xiàn)高一、?高二時學?的知識沒?有記憶造?成的困難?。所以，?要要求學?生重視記?憶，尤其?是對基本?概念和基?本規(guī)律的?記憶；要?引導學生?科學的記?憶。當?掌握了一?定量的知?識后，要?進行整理?，把零散?的孤立的?知識聯(lián)系?起來，形?成一定的?知識結(jié)構(gòu)?，形成一?定的物理?思維過程?，“只有?組織有序?的知識才?能在需要?應(yīng)用時成?功的提取?和檢索。?”二、?處理好個?人與同事?和學校的?關(guān)系教?師是學校?長盛不衰?的人力資?源。我認?為學是為?了用，學?為了自己?的發(fā)展，?學也是為?學校的發(fā)?展。學習?是為了自?己更好的?工作。學?校的發(fā)展?離不開教?師個人的?發(fā)展，而?我個人發(fā)?展又離不?開學校。?三、加?強理論學?習，提高?業(yè)務(wù)水平?現(xiàn)在的?社會是一?個學習的?社會，社?會科技日?新月異，?不懂得的?東西太多?，要學習?的東西更?多。我每?天堅持學?習，努力?提高自身?的素質(zhì)。?結(jié)合學校?實際情況?，選擇有?針對性、?現(xiàn)實性、?前瞻性的?教育教學?理論，進?行學習研?究，并在?自己的工?作實踐過?程中運用?理論，優(yōu)?化課堂教?學結(jié)構(gòu)，?提高教學?效益。?教育是一?種愛心的?奉獻，來?不得半點?的虛假，?教育沒有?失敗只有?成功。因?為我所面?對的是活?生生的一?群孩子，?是祖國的?未來。生?命給予我?們的只有?一次，既?然選擇了?，就踏踏?實實的走?下去！?走進21?世紀，社?會對教師?的素質(zhì)要?求更高，?在今后的?教育教學?工作中，?我將更嚴?格要求自?己，努力?工作，發(fā)?揚優(yōu)點，?改正缺點?，開拓前?進，為美?好的明天?貢獻自己?的力量！?教師考?核登記表?個人總結(jié)?模板（二?）一學?年的工作?已經(jīng)結(jié)束?了，對照?自己的《?個人三年?發(fā)展規(guī)劃?》內(nèi)容以?及年度計?劃，本人?本著總結(jié)?經(jīng)驗彌補?不足的思?想對自己?的個人專?業(yè)發(fā)展做?以總結(jié)：?一、積?極參加各?項活動：?在上級?部門及本?校組織的?相關(guān)活動?中，本人?力求做到?以提高自?身素質(zhì)為?準繩，提?升新課程?教學理念?為基準的?思想，積?極參加各?級部門組?織的活動?。1、?積極參加?了學校組?織的信息?技術(shù)教師?專業(yè)知識?培訓；?2、參加?了本學校?組織的校?本培訓活?動，在培?訓活動中?提升了自?身能力，?并得到了?鍛煉和提?高，促進?了自身素?質(zhì)的不斷?更新；?二、業(yè)務(wù)?學習：?2、本學?年讀了1?本教育教?學專著，?蘇聯(lián)教育?家蘇霍姆?林斯基的?《給教師?的建議》?。從此書?中深刻感?悟到教育?的意義，?什么是真?正的教育?。3、?經(jīng)常上“?____?網(wǎng)”、“?____?網(wǎng)”、“?____?網(wǎng)”等網(wǎng)?瀏覽最新?教育動態(tài)?及相關(guān)的?教學教育?教學知識?，提升了?對新課改?理念的認?識。三?、教育教?學方面：?班級管?理方面：?一學年?中，本人?一直對學?生管理盡?職盡責，?并多學習?別人先進?的管理經(jīng)?驗，充分?發(fā)揮優(yōu)等?生的積極?帶頭作用?，讓學生?能逐步養(yǎng)?成良好的?習慣。?教學方面?：1、?教學工作?中注重了?善于積累?，勤于思?考，尤其?自己教學?中的不足?及時反思?，及時改?進。2?、完成了?計劃中的?制定的教?學案例b?ook2?unit?2les?son1?。3、?組織學生?進行各種?活動，多?名學生獲?得___?_“希望?之星”的?獎項。本?人獲優(yōu)秀?輔導教師?獎。5?、教學中?把學困生?的教育當?做一項重?要的工作?，經(jīng)常利?用課余時?間單獨談?話耐心補?教，并征?得了家長?的配合，?使學習有?困難的學?生沒有掉?隊。學習?逐漸提高?。6、?主動學習?信息技術(shù)?知識，我?的教學設(shè)?計uni?t8le?sson?1tea?chin?gpla?n獲區(qū)電?教學術(shù)作?品評選三?等獎。?總之通過?一學年的?學習努力?，自己比?較圓滿的?完成了所?定計劃，?使自己教?育教學水?平逐漸提?高。教?師考核登?記表個人?總結(jié)模板?（三）?在我任教?的這一年?里，我非?常認真的?對待著自?己的工作?，努力地?為學生帶?來更好的?教育，更?正確的知?識。我很?是開心能?夠在這樣?的生活中?有如此的?成績，所?以便是對?自己這一?年的工作?情況做簡?單的總結(jié)?如下：?一、教學?任務(wù)的完?成情況?從期末的?分析情況?來看，基?本上都有?將教學的?任務(wù)完成?，在教學?的過程中?一旦有任?何的疏漏?，我都是?有及時地?做出保證?，通過定?期的自我?檢查，來?判斷個人?在工作上?所作出的?努力，也?是盡可能?地讓自己?為自己的?未來做更?多的奮斗?。在學期?初，我都?是有將自?己的教學?任務(wù)做較?好的分析?、分配，?以這樣的?方式來讓?我的工作?有更大的?進步，更?明白每個?階段非常?應(yīng)該做出?的努力。?也是提前?進行計劃?的方式讓?我在教學?的過程中?非常的有?序，更是?及時地調(diào)?整我個人?的工作情?況。二?、師風師?德方面?身為老師?，我也是?明白自己?的所做所?謂都對校?園的每一?位學生有?深刻的影?響，所以?我也是非?常的希望?能夠在工?作中為學?生們做更?好的教育?，給他們?的人生做?更好的引?導作用。?對于學校?的各項規(guī)?定我也都?是有盡可?能地在其?中遵守，?認真地做?好自己的?那份工作?，以我個?人的努力?來促成我?在這份工?作中更好?的發(fā)展與?奮斗。在?平時的時?間我也都?是有認真?的學習各?項老師的?標準，學?習師風師?德相關(guān)的?課程，就?是希望自?己能夠在?這份工作?上做好自?己的工作?，真正地?做到讓自?己變得更?加的優(yōu)秀?。三、?工作中的?不足在?教師的崗?位的這些?日子，我?每一天都?是有相當?認真的對?待自己的?工作，更?是有以個?人的努力?來促成我?較好的發(fā)?展，但是?我仍舊是?沒有辦法?真正的做?好自己，?更是讓自?己做出一?些相當不?好的事情?。由于小?朋友的頑?皮，我更?是需要進?行教導，?但是我卻?是沒有辦?法掌握教?導地力度