學(xué)校控制吸煙實(shí)施方案

學(xué)?？刂莆鼰煂?shí)施方案

學(xué)?？刂莆鼰煂?shí)施方案篇1一、指導(dǎo)思想為了消除和減少煙草煙霧的危害，保障學(xué)生和教職工的身體健康，創(chuàng)造良好的學(xué)校衛(wèi)生環(huán)境，提高校園文明水平，根據(jù)《上海市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》，結(jié)合本校的實(shí)際，特制定本方案。二、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織1、成立學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：李哲民副組長(zhǎng)：尹宏組員：金四云、丁萍、王衛(wèi)民2、成立學(xué)?？?zé)煿ぷ餍〗M組長(zhǎng):金四云組員：葉松濤、徐春林、徐挺、張輝、王朝陽(yáng)、朱微、仇李榮、壽偉國(guó)、王玉江、何新龍、沈偉群、蔡榮華3、成立學(xué)校控?zé)煄熒O(jiān)督小組組長(zhǎng)：王衛(wèi)民組員：顧瑞興、沈智英、施紅衛(wèi)、朱金花、王金花、何燕紅、吳彩梅、金蕾（學(xué)生）、陳蓉（學(xué)生）三、加強(qiáng)宣傳，營(yíng)造氛圍1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)。組織教職工和學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)《上海市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》，提高師生、家長(zhǎng)對(duì)控?zé)煹恼J(rèn)識(shí)，人人參與控?zé)熁顒?dòng)，自覺(jué)抵制煙害，構(gòu)建和諧校園。2、加強(qiáng)宣傳，創(chuàng)設(shè)氛圍。開(kāi)展控?zé)熜麄髦芑顒?dòng)，并充分利用禁煙標(biāo)識(shí)、校園板報(bào)、廣播、櫥窗、橫幅、主題班隊(duì)課、告家長(zhǎng)書(shū)等多種途徑，宣傳《上海市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》，從而把禁煙轉(zhuǎn)化成廣大師生的自覺(jué)行為。3、開(kāi)展“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)。使廣大青少年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)煙草的.危害，遠(yuǎn)離煙草。4、建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三位一體的控?zé)熅W(wǎng)絡(luò)。學(xué)校要在凈化學(xué)校環(huán)境的同時(shí)，將控?zé)熁顒?dòng)逐步延伸到家庭，延伸到社會(huì)。請(qǐng)家委會(huì)成員、校外輔導(dǎo)員等擔(dān)任學(xué)校控?zé)煿ぷ鞯男Ｍ獗O(jiān)督員。每學(xué)期召開(kāi)一~兩次家長(zhǎng)座談會(huì)，向家長(zhǎng)通報(bào)學(xué)?？?zé)煹倪M(jìn)展情況，提出控?zé)熞螅麄魑鼰煹奈：ΑＫ?、明確職責(zé)，落實(shí)措施1、分工明確，形成合力。學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)制定學(xué)?？?zé)煿ぷ饔?jì)劃，定期召開(kāi)控?zé)煿ぷ鲿?huì)議。工作小組負(fù)責(zé)落實(shí)學(xué)校控?zé)熑粘９ぷ?，?jīng)常宣傳和檢查學(xué)校的控?zé)熐闆r。監(jiān)督小組負(fù)責(zé)學(xué)?？?zé)煹膱?zhí)行情況，經(jīng)常提醒教職工、來(lái)賓自覺(jué)禁煙。2、校長(zhǎng)與各段（組室）簽訂控?zé)熌繕?biāo)責(zé)任書(shū)。明確段長(zhǎng)（組室長(zhǎng)）是段（組室）的第一責(zé)任人。開(kāi)展“無(wú)煙辦公室”的評(píng)比活動(dòng)，對(duì)評(píng)選出的“無(wú)煙辦公室”進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。3、撤銷煙具。學(xué)校內(nèi)所有地方不得擺放煙具，室內(nèi)外不準(zhǔn)吸煙。不向來(lái)賓敬煙，不接受來(lái)賓敬煙。4、建立專項(xiàng)檢查制度。定期檢查和隨機(jī)抽查相結(jié)合，檢查結(jié)果與文明組室評(píng)比、教職工考核相結(jié)合。對(duì)執(zhí)行不力、屢查不改的教職工按照《條例》有關(guān)規(guī)定予以處罰。5、申報(bào)無(wú)煙學(xué)校。學(xué)校向社會(huì)公開(kāi)控?zé)煴O(jiān)督電話（），接受教職工、學(xué)生、家長(zhǎng)以及社會(huì)各界人士對(duì)學(xué)?？?zé)熐闆r的監(jiān)督舉報(bào)。五、時(shí)間安排第一階段（2月初—2月底）：宣傳發(fā)動(dòng)階段1、2月20日:組織召開(kāi)學(xué)校控?zé)煿ぷ鲿?huì)議，布置學(xué)?？?zé)煿ぷ?，成立學(xué)?？?zé)燁I(lǐng)導(dǎo)小組、工作小組和師生監(jiān)督小組，制定學(xué)校控?zé)煿ぷ鲗?shí)施方案。2、2月22日，校園內(nèi)張貼禁煙圖片、禁煙標(biāo)識(shí)、禁煙小報(bào)、宣傳標(biāo)語(yǔ)等工作，發(fā)放禁煙告家長(zhǎng)書(shū)。3、2月23日，組織學(xué)生拾撿煙蒂，參與禁煙活動(dòng)。4、2月22日—26日，控?zé)熜麄髦芑顒?dòng)。（1）組織一次教師《條例》學(xué)習(xí)培訓(xùn)；（2）舉行一次國(guó)旗下講話；（3）成立一支師生組成的控?zé)煴O(jiān)督隊(duì)；（4）舉行一次主題班會(huì)；（5）進(jìn)行一次控?zé)煼諊麄髯圆椤?、2月底：全面清理煙具。第二階段（3月1日—8月30日）：組織實(shí)施階段1、啟動(dòng)張澤學(xué)校控?zé)煂?shí)施方案，全面實(shí)行校園禁煙。配合教育系統(tǒng)控?zé)煿ぷ鞅O(jiān)督執(zhí)法部門，于3月1日—5日對(duì)學(xué)校開(kāi)展禁煙專項(xiàng)執(zhí)法檢查。2、全面開(kāi)展控?zé)熜麄骰顒?dòng)。利用張貼禁煙標(biāo)識(shí)、懸掛橫幅標(biāo)語(yǔ)、發(fā)放宣傳材料、召開(kāi)教職員工大會(huì)等多種形式，教育全體教職員工自覺(jué)參與控?zé)熁顒?dòng)。同時(shí)，要結(jié)合5月31日的“世界無(wú)煙日”，開(kāi)展形式多樣的“健康生活與你同行”控?zé)熜麄骱涂責(zé)熁顒?dòng)。3、廣泛開(kāi)展吸煙有害健康宣傳。通過(guò)板報(bào)、櫥窗、廣播等途徑，運(yùn)用講座、班會(huì)、主題活動(dòng)等形式，在青少年學(xué)生中大力開(kāi)展“吸煙有害健康”宣傳。組織好“拒吸第一支煙，做不吸煙的新一代”簽名活動(dòng)，使青少年學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)煙草危害，遠(yuǎn)離煙草。4、以實(shí)施《上海市公共場(chǎng)所控制吸煙條例》和《爭(zhēng)創(chuàng)上海市安全文明校園》為契機(jī)，積極創(chuàng)設(shè)良好的無(wú)煙氛圍，準(zhǔn)備申報(bào)無(wú)煙學(xué)校。第三階段（9月1日—12月底）：鞏固提高階段1、控?zé)煿ぷ餍〗M組織人員對(duì)本學(xué)?？?zé)煿ぷ鏖_(kāi)展自查。2、迎接局控?zé)煿ぷ餍〗M對(duì)學(xué)?？?zé)煿ぷ鬟M(jìn)行全面執(zhí)法檢查，促進(jìn)控?zé)煿ぷ魅〉脤?shí)效。學(xué)?？刂莆鼰煂?shí)施方案篇2為認(rèn)真貫徹落實(shí)《開(kāi)化縣教育局關(guān)于新時(shí)代城鄉(xiāng)義務(wù)教育共同體建設(shè)調(diào)整實(shí)施意見(jiàn)》，將協(xié)作型教共體升級(jí)為共建型教共體，形成緊密型合作辦學(xué)模式，推進(jìn)校際間的學(xué)校管理、教育教學(xué)、文化特色等多方面的合作交流，共同體本著“平等、互動(dòng)、共贏”的合作原則，擴(kuò)充優(yōu)質(zhì)資源總量，擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)資源的輻射面，提升教育優(yōu)質(zhì)化水平，全面推進(jìn)池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，現(xiàn)結(jié)合我校及兄弟學(xué)校實(shí)際情況，制訂如下實(shí)施方案：一、學(xué)校共同體領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：二、池淮鎮(zhèn)教共體核心校：開(kāi)化縣池淮鎮(zhèn)明德小學(xué)受援校：開(kāi)化縣池化鎮(zhèn)中心小學(xué)、開(kāi)化縣池淮鎮(zhèn)張灣小學(xué)、開(kāi)化縣池淮鎮(zhèn)油溪口教學(xué)點(diǎn)三、共同體建設(shè)目標(biāo)力爭(zhēng)通過(guò)各校的共同努力，構(gòu)建出一套符合各校校情的“管理一體、研訓(xùn)一體、資源一體”的工作制度；研究、探索出一條具有各校特色的一體化共同發(fā)展之路，實(shí)現(xiàn)池淮鎮(zhèn)教育優(yōu)質(zhì)均衡協(xié)調(diào)發(fā)展。（一）加強(qiáng)聯(lián)動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)校際聯(lián)動(dòng)，營(yíng)造資源配置，逐步實(shí)現(xiàn)校際間優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享。（二）以強(qiáng)帶弱。充分發(fā)揮各校間優(yōu)勢(shì)、特色的帶動(dòng)和輻射作用，通過(guò)更新理念、隊(duì)伍建設(shè)、教學(xué)改革、交流輪崗等方式，有效促進(jìn)各校的辦學(xué)水平全面提升。（三）均衡發(fā)展。通過(guò)共同體建設(shè)，促進(jìn)池淮鎮(zhèn)教育均衡發(fā)展，確保優(yōu)質(zhì)資源不稀缺，薄弱學(xué)校能提高，整體水平有提升。四、建設(shè)措施（一）開(kāi)展線上教學(xué)活動(dòng)。共同體核心校與成員校間開(kāi)展基于“互聯(lián)網(wǎng)+義務(wù)教育”基礎(chǔ)的城鄉(xiāng)同步課堂，九月底之前完成不少于2門學(xué)科，累計(jì)不少于20節(jié)。（需上傳學(xué)校間同步課堂的圖片及課堂信息匯總表）（二）開(kāi)展線上線下教研活動(dòng)。共同體核心校與成員校間開(kāi)展教師網(wǎng)絡(luò)研修不少于8次，開(kāi)展線下教研不少于4次。（需上傳學(xué)?；蚰昙?jí)組或?qū)W科組間的教研活動(dòng)文本佐證、網(wǎng)絡(luò)研修圖片）（三）推進(jìn)教育共同體教師交流。共同體核心校選派骨干教師到成員校任教，并覆蓋到每一所成員校。（需上傳已交流教師的名單等基本信息，通過(guò)全國(guó)教師信息管理系統(tǒng)等途徑復(fù)核）；核心校優(yōu)質(zhì)師資可在成員校建立優(yōu)秀教師工作室，指導(dǎo)鄉(xiāng)村學(xué)校中青年教師成長(zhǎng)。（四）建立激勵(lì)機(jī)制。建立完善教共體內(nèi)部中、高級(jí)職稱評(píng)審和專業(yè)技術(shù)崗位等級(jí)聘任管理辦法，優(yōu)先考慮教共體內(nèi)流動(dòng)到鄉(xiāng)村學(xué)校任教教師的職稱評(píng)聘。各類評(píng)優(yōu)評(píng)先比例向承擔(dān)教共體任務(wù)的核心校教師適當(dāng)傾斜。教共體核心校要結(jié)合崗位貢獻(xiàn)、工作量等因素，優(yōu)績(jī)優(yōu)酬，向作出突出貢獻(xiàn)的人員傾斜。五、各校具體工作1.核心校和成員校共同商討制定教共體實(shí)施方案。2.核心校和成員校共同商定開(kāi)設(shè)兩門學(xué)科同步課堂。3.核心校和成員校之間簽訂教共體合作協(xié)議。6.核心校按開(kāi)設(shè)的兩門同步課堂安排相關(guān)教師進(jìn)行同步教學(xué)，成員校聽(tīng)課教師填寫同步課堂記錄單，并上傳到相應(yīng)網(wǎng)站。（每門學(xué)科不少于10節(jié)）7.每節(jié)同步課堂結(jié)束之后，核心校任教教師和成員校教師進(jìn)行線上評(píng)課研修，并填寫網(wǎng)絡(luò)研修記錄單，并上傳到相應(yīng)網(wǎng)站。（每門學(xué)科不少于8次）8.核心校和成員校共同商議線下教研活動(dòng)開(kāi)展時(shí)間點(diǎn)，通過(guò)成員校到核心校上展示課以及核心校選派骨干教師到成員校上展示課相結(jié)合，加深了解各校校情，深化教共體共同成長(zhǎng)。（線下教研活動(dòng)不少于4次）9.為加深各校間的合作交流，根據(jù)實(shí)際情況，三校共同進(jìn)行課題研究、論文撰寫等教科研工作。10.每學(xué)期召開(kāi)質(zhì)量分析會(huì)2次，作業(yè)專題研討會(huì)3次以上。11.核心校與受援校間建立教共體內(nèi)師徒結(jié)對(duì)，積極開(kāi)展全方位的師徒共研活動(dòng)，師徒結(jié)對(duì)2對(duì)以上。12.每學(xué)期按照青年教師、中年骨干教師，分學(xué)科與受援校開(kāi)展教學(xué)比武1次以上。學(xué)?？刂莆鼰煂?shí)施方案篇3為切實(shí)做好學(xué)生課外讀物的管理工作，確保學(xué)生課外讀物質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)，根據(jù)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，結(jié)合本校實(shí)際，制定本方案。一、成立學(xué)生課外讀物管理領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：二、工作目標(biāo)通過(guò)嚴(yán)格管理使學(xué)生課外讀物符合教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》要求，開(kāi)展校園讀書(shū)節(jié)活動(dòng)，讓讀書(shū)成為師生的生活習(xí)慣，建設(shè)書(shū)香校園；指導(dǎo)親子共讀，建設(shè)書(shū)香家庭，營(yíng)造愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)的良好氛圍。三、工作內(nèi)容（一）加強(qiáng)排查，確保學(xué)生課外讀物的質(zhì)量。學(xué)校教科室、總務(wù)處帶領(lǐng)圖書(shū)管理人員在書(shū)籍進(jìn)校園把好第一關(guān)，一本本過(guò)，發(fā)現(xiàn)不良圖書(shū)堅(jiān)決控制不進(jìn)入校園，發(fā)現(xiàn)不符合要求的書(shū)籍堅(jiān)決封存管理，不準(zhǔn)外借。年級(jí)各班級(jí)要隨時(shí)檢查學(xué)生帶入學(xué)校的課外讀物，發(fā)現(xiàn)不符合要求的讀物，要教育好學(xué)生并及時(shí)告知家長(zhǎng)，各班級(jí)要通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)微信群等宣傳方式，使家長(zhǎng)熟知教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》中規(guī)定的“十二種情形”不宜讀物，并對(duì)藏書(shū)進(jìn)行有效排查，發(fā)現(xiàn)不符合應(yīng)及時(shí)剔除，禁止學(xué)生閱讀。（二）強(qiáng)化管理，嚴(yán)禁非法讀物進(jìn)入學(xué)生書(shū)包。各班主任及科任教師要深入學(xué)習(xí)教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》，掌握對(duì)學(xué)生課外讀物管理的具體要求。在符合上級(jí)要求的情況下向?qū)W生推薦課外讀物時(shí)，要嚴(yán)把“十二種情形”關(guān)，嚴(yán)防不良讀物進(jìn)校園。推薦學(xué)生課外讀物要堅(jiān)持教育部《中小學(xué)生課外讀物進(jìn)校園管理辦法》規(guī)定的.“方向性、全面性、適宜性、多樣性、適度性”原則和“主題鮮明、內(nèi)容積極、可讀性強(qiáng)、啟迪增慧”的標(biāo)準(zhǔn)，從嚴(yán)管理，確保好書(shū)進(jìn)校園。各班主任也要按照“原則”和“標(biāo)準(zhǔn)”指導(dǎo)家長(zhǎng)的購(gòu)書(shū)行為。（三）重視對(duì)學(xué)生電子產(chǎn)品的管理，嚴(yán)防不良信息、文章、讀物毒害學(xué)生。各班級(jí)要結(jié)合學(xué)?！秾W(xué)生手機(jī)管理工作方案》加強(qiáng)對(duì)學(xué)生使用手機(jī)的指導(dǎo)于管理，指導(dǎo)家長(zhǎng)管控好學(xué)生使用手機(jī)及其他電子產(chǎn)品的觀看閱讀內(nèi)容，教育學(xué)生不瀏覽不健康網(wǎng)站和不良信息、不閱讀不健康電子書(shū)，堅(jiān)持綠色上網(wǎng)。（四）推動(dòng)師生、親子共讀，建設(shè)書(shū)香校園、書(shū)香家庭。促進(jìn)書(shū)香校園建設(shè)，教科室采取積極措施，組織“首屆校園讀書(shū)節(jié)”活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生才氣，提高教師文氣，營(yíng)造校園生氣。培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)；激勵(lì)教師勤讀書(shū)，善讀書(shū)；聯(lián)合家長(zhǎng)共讀書(shū)、多讀書(shū)；打造書(shū)香校園，共享“悅”讀之樂(lè)。（五）堅(jiān)持“紅線”思維，規(guī)范課外讀物推薦、征訂。學(xué)校嚴(yán)肅學(xué)生課外讀物推薦、征訂紀(jì)律，非婧上級(jí)