骨干教師工作總結(jié)

Word文檔僅供參考骨干教師工作總結(jié)第1篇：骨干教師工作總結(jié)20xx年14月，我有幸被評(píng)選為伊寧市首屆中學(xué)物理骨干教師，自 2013年1月起，任期三年。光陰似箭， 一年半的骨干教師時(shí)日悄然過(guò)去了。 回首這一年半來(lái)走過(guò)的路，盡管非常艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂(lè)、是成熟。我明白，過(guò)去能成為市級(jí)骨干教師，是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和鼓舞， 是老師們對(duì)我的關(guān)心和支持。 我深知這既是一種榮譽(yù)， 更是一種壓力與責(zé)任。我熱愛教育事業(yè)，工作中做到足踏實(shí)地、刻苦鉆研、勤勤墾墾，兢兢業(yè)業(yè)。我愛每一個(gè)學(xué)生，時(shí)刻用自己的言行去感染他們，用自己的真誠(chéng)和善良去感化每一個(gè)學(xué)生；用自己的鉆研、勤學(xué)來(lái)引領(lǐng)每一個(gè)學(xué)生。做到教師無(wú)小節(jié)，處處是教育。與學(xué)生建立起民主、平等、和諧的良好師生關(guān)系。我深知讀書是一種良好的生活方式， 因此經(jīng)常從繁忙的教學(xué)工作中抽出時(shí)刻來(lái)閱讀。 通過(guò)重讀那些文學(xué)名著，增強(qiáng)了我對(duì)名著內(nèi)容的深入了解，也更增加了我的知識(shí)養(yǎng)料；通過(guò)學(xué)習(xí)教育專家的理論文章，開闊了我的教育視野，提高了我的理論水平；學(xué)會(huì)了如何做一名學(xué)生愛戴的老師，提高了我的做人修養(yǎng)。我還經(jīng)常關(guān)注全國(guó)各地的內(nèi)容，在同行的博客中學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，探討不足，及時(shí)把握當(dāng)前物理教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)，并把先進(jìn)的教育教學(xué)理念應(yīng)用到具體的教學(xué)實(shí)踐中去，積極去探究先進(jìn)的教學(xué)模式爭(zhēng)取達(dá)到教學(xué)的最優(yōu)化。在教育教學(xué)過(guò)程中，我深深意識(shí)到教育的藝術(shù)在于鼓舞和喚醒，教育的過(guò)程是制造性非常強(qiáng)、又極富挑戰(zhàn)性的過(guò)程。只明白教書可不能育人，不是一個(gè)合格的教師。我謹(jǐn)記陶行知先生的一句話：捧著一顆心來(lái)，不帶半根草去。全身心地投入到教育教學(xué)工作中，對(duì)待學(xué)生坦誠(chéng)而不魯莽、關(guān)懷而不驕縱、信任而不包庇，因而在學(xué)生當(dāng)中樹立了良好的師長(zhǎng)形象，使學(xué)生敬而親之。勤奮努力，奉獻(xiàn)愛心是我作為教師的信條。任職期間，我能夠堅(jiān)持正面教育，大膽從心理素養(yǎng)方面探究德育教育的觸發(fā)點(diǎn)，關(guān)懷學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生，不卑視差生，對(duì)一些思想上不夠成熟、自律性較差、孤僻自卑或自大狂妄等缺點(diǎn)的同學(xué)， 進(jìn)行細(xì)致的了解工作，從各方面關(guān)懷他們，使學(xué)生覺得教師既是一個(gè)值得尊敬的師長(zhǎng)，又是一個(gè)能夠與他們促膝談心的朋友。專門是對(duì)那些留守學(xué)生，我總是專門的關(guān)注。在物理教學(xué)工作中， 我積極探究適合于學(xué)生的教學(xué)方式。 在走進(jìn)課堂之前， 總要細(xì)心研究教參和教材，向其他老師虛心請(qǐng)教，并針對(duì)班級(jí)學(xué)生的學(xué)情和自己的教學(xué)特點(diǎn)，追求課堂教學(xué)的高效化。在20xx年5月18日在伊寧市第六中學(xué)所上的《壓強(qiáng)》一節(jié)觀摩課深受教研室領(lǐng)導(dǎo)和老師的一致好評(píng)。20xx年5月21日依照市教育局安排在伊寧市達(dá)達(dá)木圖鄉(xiāng)中心學(xué)校上的《流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系》一節(jié)課受全體師生的一致好評(píng)。20xx年7月24日在伊犁師范學(xué)院上的《巧妙解決初中物理電學(xué)咨詢題》課和《雙語(yǔ)物理教學(xué)幾個(gè)突破點(diǎn)》講座深受全州進(jìn)修老師和師范學(xué)院物理系領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。學(xué)生成績(jī)也在原有基礎(chǔ)上穩(wěn)步提升，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣有所改進(jìn)，學(xué)習(xí)興趣有了提高。在201320xx學(xué)年第二學(xué)期期末統(tǒng)考中，我所帶的八年級(jí)雙語(yǔ)物理成績(jī)?nèi)〉萌须p語(yǔ)第一。教師是一個(gè)研究者， 一個(gè)思想者，一個(gè)探究者，因此本人積極參加各級(jí)組織的教科研活Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考動(dòng)，在會(huì)上，主動(dòng)學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的科研成果，力求在教師專業(yè)化進(jìn)展的道路上日漸成熟 。以上是我半年來(lái)的個(gè)人工作總結(jié)，非常膚淺，也非常不全面。作為首屆市級(jí)骨干教師，我明白自己的工作還非常不夠。在以后的工作中，我將把領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的關(guān)懷和同事們對(duì)我的關(guān)心，作為激勵(lì)自己的鞭子，不斷鞭策自己，使自己在今后的教育教學(xué)工作中取得更好的成績(jī)，做出更多的貢獻(xiàn)。第2篇：骨干教師工作總結(jié)緊張忙碌、艱辛而又喜悅的20xx年馬上過(guò)去，在本年度的工作當(dāng)中，在學(xué)校黨委的領(lǐng)導(dǎo)下認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十八大精神，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，不斷提高自身的思想政治素養(yǎng)和綜合素養(yǎng)，不斷提高自身的教育教學(xué)水平，教育教學(xué)工作取得了一定的成績(jī)，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的一致確信。現(xiàn)將本年度個(gè)人工作情況總結(jié)匯報(bào)如下：一、思想素養(yǎng)方面：在過(guò)去的一年里，我認(rèn)真加強(qiáng)師德修養(yǎng)，提高道德素養(yǎng)。認(rèn)真學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》 、《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等教育法律法規(guī)；嚴(yán)格按照有事業(yè)心、有責(zé)任心、有上進(jìn)心、愛校、愛崗、愛生、團(tuán)結(jié)協(xié)作、樂(lè)于奉獻(xiàn)、勇于探究、積極進(jìn)取的要求去規(guī)范自己的行為。對(duì)待學(xué)生做到：民主平等，公正合理，嚴(yán)格要求，耐心教導(dǎo)；對(duì)待同事做到：團(tuán)結(jié)協(xié)作、互相尊重、友好相處；對(duì)待家長(zhǎng)做到：主動(dòng)協(xié)調(diào)，積極溝通；對(duì)待自己做到：嚴(yán)于律已、以身作則、為人師表。二、教育教學(xué)方面：作為一名區(qū)級(jí)骨干教師， 我深知自己肩上的擔(dān)子非常重， 師德要榜樣、班級(jí)治理要優(yōu)秀、教育教學(xué)成績(jī)要突出隨著教改的不斷深入， 我時(shí)刻感到自己的不足。 因此我積極利用空余時(shí)刻閱讀摘錄教育理論，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和新的教育理念不斷的充實(shí)自己，更好的進(jìn)行教育教學(xué)實(shí)踐。人格之于人，恰如花香之于花。人格高尚的教師才能制服學(xué)生的心。教師的職業(yè)應(yīng)該不僅僅像蠟燭，更應(yīng)該像泥土，使每一顆種子都能從中汲取豐富的營(yíng)養(yǎng)而健康成長(zhǎng)。我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該不僅教學(xué)好， 教研水平高，更重要的是要以教書為手段最終實(shí)現(xiàn)育人的目的。作為一名教師，我牢記著教育家蘇霍姆林斯基的話： 請(qǐng)你記住，你不僅是自己學(xué)科的教員，而且是學(xué)生的教育者， 生活的導(dǎo)師和道德引路人。幾年來(lái)，我始終牢記這句話，以飽滿的熱情投入到我所熱愛的教育事業(yè)中。我認(rèn)真預(yù)備每一節(jié)課，精心備課。在備課的同時(shí)，不僅備教材，還備學(xué)生，讓學(xué)生在有限的時(shí)刻里學(xué)會(huì)更多的知識(shí)。 多年的教學(xué)使我明白得了知識(shí)儲(chǔ)備的重要性。 要想教給學(xué)生一碗水，教師自己必須得成為水的源泉，如此才能滿足學(xué)生們千奇百怪的好奇心。因此， 我在課下，十分注意自己的知識(shí)積存，大量的翻閱課外資料， 來(lái)拓寬自己的視野。積極參加各級(jí)Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考組織的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和教研活動(dòng)。上好一堂課，必須要在課前預(yù)備上下功夫。我認(rèn)真鉆研教材， 對(duì)教材的差不多思想、差不多理念，甚至每句話、每個(gè)字都弄清楚。了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如。還充分選擇應(yīng)補(bǔ)充的資料， 做到了有備而上。除此之外， 課前我還充分了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量，了解他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，分析他們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)時(shí)可能會(huì)有哪些困難，以便采取相應(yīng)的預(yù)防措施。隨著課程改革的不斷深入，我大膽的在課堂中引進(jìn)新思路新方法，解決課上的咨詢題。課上及時(shí)依照課堂情況調(diào)整教學(xué)環(huán)節(jié)與教學(xué)思路， 組織好課堂教學(xué)， 關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，使其保持相對(duì)穩(wěn)定性。同時(shí)，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛。 課堂語(yǔ)言做到簡(jiǎn)潔明了， 課堂提咨詢面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。課堂語(yǔ)言生動(dòng)有味吸引學(xué)生，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，激發(fā)學(xué)生參與的主動(dòng)性，使學(xué)生樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)。三、教改科研在過(guò)去的一年里，我承擔(dān)國(guó)家級(jí)課題《小學(xué)生生活作文》的研究，在課題組長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，積極進(jìn)行探究，不斷地分析、討論。差不多總結(jié)出一套適合自己辦學(xué)生特點(diǎn)的有用有效的教學(xué)方法，小孩們由懼怕作文到喜愛作文， 由最初的沒(méi)話可講到現(xiàn)在的滔滔不絕， 每一名學(xué)生都有了不同程度的進(jìn)步。在教研中，我的教學(xué)水平也在逐漸提高。四、幫代工作我雖是區(qū)級(jí)骨干教師，但我深知一棵樹不成林的道理。 我不僅嚴(yán)格要求自己、大膽實(shí)踐，在平常的探討中，我也從不吝惜自己的點(diǎn)滴經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)表自己的意見和建議。這學(xué)期我還與積極肯干的杜青偉老師結(jié)成師徒，每次聽課或聽講座回來(lái)，我都會(huì)主動(dòng)把筆記和學(xué)習(xí)材料給她看，這學(xué)期在共同實(shí)踐小學(xué)生生活作文的過(guò)程中，我與杜老師共同備課，在聽完她的課之后，主動(dòng)尋她談自己對(duì)課的看法，對(duì)如何改進(jìn)提出自己中肯的意見，共同探討。如此做使我和杜老師的收獲都非常大，我們?cè)诠餐岣?。五、努力方向：一直以?lái)，我在實(shí)踐中不斷反思，不斷總結(jié)，尋出自己的不足，明確了努力的方向，制定了以下努力的目標(biāo)：1、在提高課堂實(shí)效性上下功夫，使學(xué)生在每一堂課中有更大的收獲。2、及時(shí)總結(jié)，將自己平常積存的經(jīng)驗(yàn)、有價(jià)值的考慮、及時(shí)記錄下來(lái)，以便更快地提升自己的水平。3、對(duì)學(xué)困生給予更多地關(guān)注，使他們?cè)谠谢A(chǔ)上有更大提高。在教學(xué)改革的今天， 社會(huì)對(duì)教師素養(yǎng)的要求更高， 在今后的教育教學(xué)工作中， 我將更加Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符事實(shí)上的小學(xué)語(yǔ)文骨干教師。第3篇：骨干教師工作總結(jié)光陰似箭，本人自任骨干教師已有些年頭了?；厥走@些年來(lái)走過(guò)的路，盡管非常艱辛，但更多的是欣喜、是歡樂(lè)、是成熟。能夠被聘為骨干教師，這既是一種榮譽(yù)，更是一種壓力與責(zé)任。因此，我把壓力化作動(dòng)力，做好每樣工作，不辜負(fù)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生對(duì)我的厚望。回憶這幾年的工作，我覺得既忙碌，又充實(shí)?，F(xiàn)在我對(duì)自己的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié)和反思，以此來(lái)促進(jìn)自己更快成長(zhǎng)。一、思想政治方面本人能積極參加政治學(xué)習(xí)，關(guān)懷國(guó)家大事，擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，關(guān)懷國(guó)內(nèi)外大事，注重政治理論的學(xué)習(xí)。老師是人類靈魂的工程師，是傳遞知識(shí)和文明的接力手，是點(diǎn)燃光明以后的火炬手。作為一名人民教師，我感到由衷的自豪，也深知肩負(fù)的歷史寄予和責(zé)任。我清楚要成為優(yōu)秀的新世紀(jì)、社會(huì)主義精神文明工作者，就要不斷提高自身的精神修養(yǎng)，提高自己的政治素養(yǎng)和專業(yè)文化水平。我與時(shí)俱進(jìn)，開拓進(jìn)取成為那個(gè)時(shí)代的主旋律。作為信息時(shí)代的教師的我，勤于學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，踏實(shí)肯干，用自己辛勤的努力培養(yǎng)出新世紀(jì)、新時(shí)期的新一代勞動(dòng)者。我熱愛教育事業(yè)，依法執(zhí)教，為人師表，關(guān)懷學(xué)生，愛護(hù)學(xué)生。鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦，有奉獻(xiàn)精神。團(tuán)結(jié)同志，熱心關(guān)心同志，人際關(guān)系融洽。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)院下達(dá)的上級(jí)文件，配合系部搞好各項(xiàng)教研活動(dòng)，不缺勤，服從領(lǐng)導(dǎo)安排。二、教學(xué)與教改方面（一）教學(xué)工作方面任職以來(lái)，我對(duì)待教學(xué)一絲不茍，認(rèn)真鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、授課。我掌握了系統(tǒng)而堅(jiān)實(shí)的專業(yè)理論知識(shí)和一定廣度的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，努力學(xué)習(xí)教育理論和教學(xué)方法，汲取新的教育思想和教學(xué)理念，積極探究基于工作過(guò)程的工學(xué)結(jié)合教學(xué)模式，不斷提高自身的綜合素養(yǎng)和教學(xué)水平，針對(duì)本專業(yè)的課程特點(diǎn)大力推行和采納項(xiàng)目教學(xué)法，應(yīng)用現(xiàn)代化教學(xué)方法和手段，積極制作多媒體課件，充分運(yùn)用現(xiàn)代信息技術(shù)為專業(yè)教學(xué)注入新的活力。我積極改革課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)， 注重教學(xué)內(nèi)容的與時(shí)俱進(jìn)， 把社會(huì)中各種相關(guān)工作崗位的能力需求與專業(yè)課內(nèi)容緊密結(jié)合起來(lái)， 向?qū)W生介紹本學(xué)科領(lǐng)域進(jìn)展的最新動(dòng)態(tài)、 進(jìn)展方向和熱點(diǎn)咨詢題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、 拓展了學(xué)生的知識(shí)面和視野。 熱心與學(xué)生交流，悉心關(guān)心學(xué)生，對(duì)學(xué)生提出的咨詢題耐心講解和指導(dǎo)， 并對(duì)學(xué)生反映的教學(xué)咨詢題進(jìn)行總結(jié)和探究改進(jìn)， 鼓舞學(xué)生在堂上大膽質(zhì)疑， 在培養(yǎng)專業(yè)知識(shí)同時(shí)著重培養(yǎng)學(xué)生的思維能力， 自學(xué)能力，解決咨詢題的能力，受到了學(xué)生的廣泛歡迎。三年來(lái)均超額完成教學(xué)任務(wù)，且教學(xué)效果良好，具體情況如下： 09.9-10.7擔(dān)任建筑會(huì)Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考計(jì)、財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與治理、建筑技術(shù)經(jīng)濟(jì)學(xué)、建筑經(jīng)濟(jì)治理基礎(chǔ)、房地產(chǎn)開發(fā)與經(jīng)營(yíng)、房地產(chǎn)營(yíng)銷等課程的教學(xué)工作， 總課時(shí)達(dá) 707學(xué)時(shí)；10.9-11.7擔(dān)任財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、工程招投標(biāo)與合同治理、 基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、建筑工程經(jīng)濟(jì)與企業(yè)治理等課程的教學(xué)工作， 并進(jìn)行了投資分析實(shí)習(xí)實(shí)踐，總課時(shí)達(dá) 526學(xué)時(shí)；11.9-12.7擔(dān)任建筑經(jīng)濟(jì)治理基礎(chǔ)、工程造價(jià)的計(jì)價(jià)與操縱、物業(yè)治理概論、工程招投標(biāo)與合同治理等課程的教學(xué)工作總課時(shí)達(dá) 500左右。（二）課程建設(shè)、教學(xué)改革方面2009年至今，本人主持了《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)》專業(yè)建設(shè)，參與了《物業(yè)治理》專業(yè)建設(shè)、《電子商務(wù)》專業(yè)建設(shè)和《會(huì)計(jì)電算化》專業(yè)建設(shè)，并編寫了《工程造價(jià)》專業(yè)財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)、建筑經(jīng)濟(jì)治理基礎(chǔ)課程的教學(xué)大綱， 《建筑經(jīng)濟(jì)治理》專業(yè)的相關(guān)課程教學(xué)大綱和單項(xiàng)能力大綱。 2012年編寫了《建筑工程技術(shù)專業(yè)》的建筑工程經(jīng)濟(jì)、 《工程造價(jià)專業(yè)》的工程經(jīng)濟(jì)學(xué)和供熱通風(fēng)與空調(diào)工程專業(yè)的物業(yè)治理概論等課程的學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述和課程標(biāo)準(zhǔn)。本人主持編寫了工程造價(jià)專業(yè)的 《財(cái)務(wù)基礎(chǔ)知識(shí)》 一書，并參編了科學(xué)出版社出版的房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)專業(yè)《房地產(chǎn)銷售實(shí)務(wù)》一書，現(xiàn)正在編《工程經(jīng)濟(jì)學(xué)》 、《房地產(chǎn)經(jīng)濟(jì)學(xué)》、《工程招投標(biāo)與合同治理》、《物業(yè)治理概論》四本教材，其中《物業(yè)治理概論》是國(guó)家級(jí)十二五規(guī)劃教材。本人還采取了各種方法優(yōu)化了教學(xué)手段、教學(xué)內(nèi)容，形成了《工程招投標(biāo)與合同治理》課程的全套多媒體課件。（三）教研、科研工作方面本人積極參加校內(nèi)外的各種教研、科研活動(dòng)。2009年5月，在四川建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國(guó)高職高專院校工程治理專業(yè)會(huì)議，會(huì)上與其他院校學(xué)習(xí)交流了工程造價(jià)專業(yè)的教學(xué)模式，并傳達(dá)給相關(guān)教師以供學(xué)習(xí)參考；2011年4月，在上海都市治理學(xué)院參加全國(guó)高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會(huì)議，帶回高職高專房地產(chǎn)類專業(yè)四個(gè)合作校企互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制研究課題，鼓舞全教研室教師參與其中；2011年6月，在蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加甘肅省高職高專院校會(huì)計(jì)專業(yè)研討會(huì)，會(huì)上與其他院校學(xué)習(xí)交流了會(huì)計(jì)專業(yè)的教學(xué)，并傳達(dá)給相關(guān)教師以供學(xué)習(xí)參考；2011年11月，在武漢建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院參加全國(guó)高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會(huì)議，會(huì)上討論了《物業(yè)治理》和《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)》專業(yè)的教學(xué)差不多要求、教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等初稿，并帶回與全教研室教師討論，將修改意見發(fā)回給全國(guó)高職高專教育土建類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)房地產(chǎn)類專業(yè)分指導(dǎo)委員會(huì)；2012年4月，在上海都市治理學(xué)院參加全國(guó)高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會(huì)議，會(huì)上討論了《物業(yè)治理》和《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)》專業(yè)的教學(xué)差不多要求、教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等終稿，并帶回，共全教研室教師學(xué)習(xí)；2012年7月，帶領(lǐng)張正琨、徐蓓在青海參加全國(guó)高職高專院校房地產(chǎn)類專業(yè)會(huì)議，會(huì)上進(jìn)一步討論了《物業(yè)治理》和《房地產(chǎn)經(jīng)營(yíng)與估價(jià)》專業(yè)的教學(xué)差不多要求、教學(xué)大綱、實(shí)踐教學(xué)指導(dǎo)等終稿，并帶回供全教研室教師學(xué)習(xí)，另外，張正琨參加全國(guó)高職高專院校物業(yè)治理專業(yè)相關(guān)課程的講課競(jìng)賽，獲得二等獎(jiǎng)。正確理解科研與教學(xué)的關(guān)系， 一個(gè)合格的高校教師除了教學(xué)， 科研也是一個(gè)不可缺少的部分，高職高專院校更注重雙師型教師隊(duì)伍的建設(shè)， 教師在完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)要具備一定Word文檔僅供參考Word文檔僅供參考的科研能力。為此， 我在教學(xué)的同時(shí)也注重進(jìn)行科學(xué)研究，及時(shí)把握學(xué)科的進(jìn)展方向， 真正地把理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)。曾先后在內(nèi)刊發(fā)表論文 1篇，省級(jí)刊物 1篇，國(guó)家級(jí)刊物 5篇、核心期刊5篇。同時(shí)，積極參與科研課題研究，本人作為要緊參與人參與了高職高專房地產(chǎn)類專業(yè)四個(gè)合作校企互動(dòng)運(yùn)行機(jī)制研究課題，現(xiàn)已進(jìn)入攻堅(jiān)時(shí)期。（四）其他工作方面本人自覺參加學(xué)院所組織的各項(xiàng)活動(dòng)，按時(shí)上班，遵紀(jì)守法，并從 2005