人教版三年級語文下冊《語文園地四》ppt1

語文園地四水稻農(nóng)場漢族中學(xué)王靜普通曲譜入迷謎語如何荷花互相車廂至于細(xì)致采摘色彩文章波紋樣式考試分?jǐn)?shù)糾紛皮球疲勞一、我的發(fā)現(xiàn)每組兩個詞中帶點的字讀音完全相同。左邊詞語里帶點的字都是右邊詞語里帶點的字的聲旁。青山清潔羊群海洋

彎曲海灣反復(fù)往返永遠(yuǎn)

游泳風(fēng)采楓樹

西瓜呱呱叫胡須湖水服從草叢我也會寫這樣的詞語成功郵票

羊群

彎曲青山一束試卷

復(fù)習(xí)隊列二、日積月累“的、地、得”“的地得”不一樣，區(qū)別用法記心上?！鞍咨椎摹庇羞x擇，名詞前面笑呵呵。

美麗的花兒一朵朵，青青的草兒一棵棵。

清清的河水向東流，水中的魚兒樂悠悠。

暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，可愛的小鳥天上飛?！巴烈驳亍闭嫔駳?，喜歡動詞前邊立。

認(rèn)真地寫字不大意，專心地聽講要重視。

用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極。

輕輕地走路不頑皮，辛勤地勞動花力氣，

“雙人得”不一般，形容詞前常出現(xiàn)。

清晨太陽起得早，小鳥小鳥飛得高。

練得認(rèn)真寫得好，讀得用心記得牢。

參天大樹長得慢，玩得開心笑得歡。

的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。美麗的花兒綻笑臉，青青的草兒彎下腰，清清的河水向東流，藍(lán)藍(lán)的天上白云飄，暖暖的風(fēng)兒輕輕吹，綠綠的樹葉把頭搖，小小的魚兒水中游，紅紅的太陽當(dāng)空照，左邊土，右邊也，地字站在動詞前，認(rèn)真地做操不馬虎，專心地上課不大意，大聲地朗讀不害羞，從容地走路不著急，痛快地玩耍來放松，用心地思考解難題，勤奮地學(xué)習(xí)要積極，辛勤地勞動花力氣，左邊兩人就使得，形容詞前要用得，兔子兔子跑得快，烏龜烏龜爬得慢，青青竹子長得快，參天大樹長得慢，清晨鍛煉起得早，加班加點睡得晚，歡樂時光過得快，考試題目出得難。的得地補充兩點：

1、如果“de”的后面是“很、真、太”等這些詞，十有八九用“得”。

2、有一種情況，如“他高興得一蹦三尺高”這句話里，后面的“一蹦三尺高”雖然是表示動作的，但是它是來形容“高興”的程度的，所以也應(yīng)該用“得”。我會選1.今天我受到老師（）表揚，心里特別高興。2.明天就可以出去旅游了，我高興（）蹦起來！3.六一兒童節(jié)這一天，大家高興（）歌唱。的得地的得地高興（）歌唱輕輕（）走過聚精會神（）聽親愛（）媽媽飛（）很快的得地地地地的得我會選光彩奪目的()()清澈見底的()()彎彎曲曲地()()和顏悅色地()()鮮花開得()()時間過得()()春天寶石小溪湖水流淌流向遠(yuǎn)方說點點頭鮮艷很美飛快真慢填一填的地得，不一樣，用法分別記心上，左邊白，右邊勺，名詞跟在后面跑。左邊土，右邊也，地字站在動詞前，左邊兩人就使得，形容詞前要用得，的得地

zī

博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭

xiè

堅持不懈業(yè)精于勤專心致志聚精會神

fèiqǐnjiéqiè

廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實地我明白這些詞語的意思博覽群書：廣泛地閱讀各種書。形容讀書很多。孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。勤學(xué)好問：勤奮學(xué)習(xí)，不懂的就問。比喻善于學(xué)習(xí)。學(xué)而不厭：厭：滿足。學(xué)習(xí)總感到不滿足。形容好學(xué)。

堅持不懈：堅持到底，一點不忪懈。業(yè)精于勤：學(xué)業(yè)精深是由勤奮得來的。

專心致志：把心思全放在上面。形容一心一意，聚精會神。聚精會神：形容專心致志，注意力高度集中。廢寢忘食：顧不得睡覺，忘記了吃飯。形容專心努力。竭盡全力：用盡全部力量。鍥而不舍：比喻有恒心，有毅力。腳踏實地：比喻做事踏實，認(rèn)真。

我還會用這些詞語呢！1.我們不僅要博覽群書，還要把學(xué)到的知識應(yīng)用到實際中去。2.由于他孜孜不倦地學(xué)習(xí)，短短兩年就學(xué)會了這門技術(shù)。3.我學(xué)而不厭的精神得到了爸爸的表揚。4.我們要堅持不懈地學(xué)習(xí)，不斷提高自己的素質(zhì)。5.業(yè)精于勤，只要我們勤奮學(xué)習(xí)，就一定會取得好成績。6.他專心致志地看著故事書。7.我聚精會神地聽老師講課。8.老師為了備好課，常常廢寢忘食。9.每位父母都會竭盡全力供子女讀書。10.我們在學(xué)習(xí)上要有鍥而不舍的精神。11.我們做事要腳踏實地，不能有一點兒馬虎。12.我是一個勤學(xué)好問，成績優(yōu)秀的學(xué)生。三、趣味語文看圖說成語開門見山材用大材小用舉得得一舉兩得三長兩短做題小題大做發(fā)中＝50×250×2＝百發(fā)百中看圖說成語

開門見山大材小用一舉兩得三長兩短小題大做百發(fā)百中開門見山：大材小用：一舉兩得：三長兩短：小題大做：百發(fā)百中：趣味語文比喻說話或?qū)懳恼轮苯亓水?dāng)談本題，不拐彎抹角。

把大的材料用于小處。比喻人才使用不當(dāng)，不能盡其才。

做一件事得到兩方面的好處。指意外的災(zāi)禍或事故。特指人的死亡。指拿小題目作大文章。比喻不恰當(dāng)?shù)匕研∈庐?dāng)作大事來處理，有故意夸張的意思。形容射箭或打槍準(zhǔn)確，每次都命中目標(biāo)。也比喻做事有充分把握?？磮D猜成語看圖猜成語看圖猜成語看圖猜成語看圖猜成語看圖猜成語看圖猜成語看圖猜成語看圖猜成語看圖猜成語看圖猜成語心中有數(shù)錦上添花雪上加霜聲東擊西一清二白七上八下看圖說成語

說說自己知道的帶數(shù)字的

或帶“大”“小”的成語。一心一意兩全其美三心二意四通八達(dá)五湖四海六神無主七上八下八仙過海九牛一毛十全十美千鈞一發(fā)萬紫千紅大同小異小心翼翼大快人心大吃一驚大搖大擺大失所望口語交際：

教你學(xué)一招口語交際1、教你學(xué)一“招”指的是什么？

2、誰來教？

3、“拿手的本領(lǐng)”或“小竅門”具體指的是什么？

口語交際口語交際說和聽的要求：

⑴說要有順序，“先說說……再……”，聽要隨時發(fā)問。

⑵要評出誰的本領(lǐng)最拿手，誰說得最清楚。

口語交際拓展延伸：

1、建議學(xué)生把學(xué)到的本領(lǐng)或竅門向自己的家人或朋友介紹、演示。

2、觀察周圍的親人，看他們有什么絕招，請他們來談一談，怎樣練成。習(xí)作《我學(xué)會了……》習(xí)作目標(biāo)：1.說說自己最拿手的、最值得自己去寫的一項本領(lǐng)。2.要把學(xué)會的過程寫具體，表達(dá)自己的真情實感。3.選擇好的材料，展開描寫?；仡欁约旱某砷L經(jīng)歷，思考下面的問題:1.在學(xué)校生活中，我學(xué)會了_________

在家里，我學(xué)會了__________

在特長班，輔導(dǎo)班，我學(xué)會了_________

在社會生活中，我學(xué)會了__________2.長這么大，我學(xué)會的本領(lǐng)可真多！其中，我最拿手的是__________習(xí)作技法我掌握：技法一、詳細(xì)生動地記敘事件過程：

（重點寫由不會到會的過程）（1）你學(xué)的是什么本領(lǐng)？（2）為什么要學(xué)習(xí)？（3）學(xué)習(xí)的過程怎么樣呢?（詳細(xì)生動）

“來試試吧！”爸爸把球拍遞給我?？磥眍嵡蚝苋菀装。∥覞M懷信心地照著爸爸的樣子顛起球來。不知怎么搞的，羽毛球卻不聽話，球拍老顛不到球，連續(xù)幾次都失敗了。我的心情一下子由欣喜若狂變得大失所望?！鞍?！算了吧，太難了！”我垂頭喪氣地把球拍扔到了地上。羽毛球在地上彈了幾下，仿佛在嘲笑我：真笨！這么快就認(rèn)輸了？技法二、敘事條理要清楚怎樣才能做到條理清楚呢？起因、經(jīng)過、結(jié)果（事情發(fā)展的順序）為了敘事有條理，可用上表示順序的詞語：（1）首先……然后……接著……最后……（2）第一步……第二步……寫作過程中，哪些地方可以作為重點描寫呢？學(xué)習(xí)過程中最有趣，最具有特色的那部分

我把餃子皮平放在手心上，拿起勺子裝滿肉餡放在餃子皮中間，然后沾了些水，將餃子兩邊的皮通過水黏在一起?？蛇@時，調(diào)皮的肉餡娃娃突然伸出腦袋，好奇的打量這個世界，不管我使出怎樣的手段，肉餡娃娃就是不聽我的話，弄得我手忙腳亂。我不禁苦惱起來，這該如何是好呢？滑雪、炒菜、做水果拼盤、彈鋼琴、騎自行車、

畫畫、煮面條、剪紙、做手工、滑滑板、跳大繩、打乒乓球、做家務(wù)活、包餃子上面這些活動，你都會些啥呢？選擇其中一項練一練。1.我要寫學(xué)__________________2.為什么要學(xué)？____________________________________3.怎么學(xué)的？____________________________________4.學(xué)習(xí)的過程可不是一帆風(fēng)順哦，聽我講講吧！5.我終于學(xué)會了，我有些話想說。學(xué)蒸米飯

隨著年齡的增長我學(xué)會了許多技能，想騎車，滑冰……但是我記憶最深的還是那次做飯。一個星期天，天氣晴朗陽光明媚，只有我和爸爸在家。爸爸說：“今天我來教你蒸米飯吧，以后我不在你也能自己做飯吃！”我猶豫了一下，最后還是答應(yīng)了。開始做飯了，爸爸先把電飯鍋刷干凈，然后又舀了兩碗米放進(jìn)了電飯鍋中。他把米淘洗了三遍后，米終于干凈了。于是爸爸蓋好鍋蓋，插上電源。我和爸爸在一旁耐心地等著。過了一會兒，飯煮熟了，香味撲鼻而來。我忍不住了，拿來筷子夾了一口飯，一嘗：“哇！好香啊！”沒想到，蒸米飯這么容易。我學(xué)著爸爸的樣子，先把鍋刷干凈，然后把米淘洗干凈，“哎呦！”我沒扶好盆，米全撒了，我只好重新再淘洗，這次我成功了。我把盆放進(jìn)電飯鍋里接好電源。等了一會兒，我把鍋打開一看，“我的媽呀，干飯怎么成稀粥了？”爸爸聽見我的叫聲，趕緊跑過來一看說：“呵呵，你把水放多了。”這以后，我又練習(xí)了好幾次，終于學(xué)會了蒸米飯。通過這次學(xué)做飯，我知道了：做什么事都要認(rèn)真、仔細(xì)，只有這樣，才能做好。1.蒸米飯看起來容易，做起來可不簡單呀，先要___