二年級(jí)音樂教案Word版

推推薦精 二、基本部分：abc1 聆聽《早上好ABCD隨著復(fù)聽歌曲的錄音，分組表演。三結(jié)束部分：課題：表演《小麻雀 課時(shí)：１——３，能創(chuàng)編動(dòng)作表現(xiàn)歌（樂）—開始部分：１聽音樂問好?。矎?fù)習(xí)歌曲。３復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。二基本部分：aBCa

三結(jié)束部分：課題：編創(chuàng)與活動(dòng)教學(xué)目標(biāo)：通過一組多層次的節(jié)奏練習(xí)，啟發(fā)學(xué)生對(duì)節(jié)教學(xué)內(nèi)容及過程：１、聽音樂問好！２、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。１、編創(chuàng)與活動(dòng)：教學(xué)目標(biāo)：通過聆聽《在鐘表店里》和《調(diào)皮的小鬧鐘 ２ 聆聽《在鐘表店里３ 聆聽《調(diào)皮的小鬧鐘課題《時(shí)間的歌 課時(shí)：３——１ 聽音樂問好２、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。３、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。１、導(dǎo)言：２、表演《在鐘表店里》（１）（２）３、編創(chuàng)與活動(dòng)——雙響筒的認(rèn)識(shí)４、表演《時(shí)間像小馬車》（１）（２）（３） 課題《這是什么 課時(shí)：３——１、聽音樂問好?。?、復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容。３、復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)。１、導(dǎo)入。教師將預(yù)先準(zhǔn)備的圖片給學(xué)生展示，（１）（２）（２） 課題：童話故事課時(shí)：4—— ga課題：聆聽《糖果仙人舞曲 ：5——，找出他們的特點(diǎn)編課題：我的家在日稞 6——1、通過歌曲《多么快樂多么幸?！返难莩?，感受 提示學(xué)生在生活中還有哪些高低不同的聲音 “do一 結(jié)束部分：教師總結(jié) “do課題：愛勞 課題：聆聽《勞動(dòng)歌 課題：聆聽歌曲《海娃的歌 1 聽音樂問好、入座2 發(fā)生練習(xí) 1 導(dǎo)入2 聆聽《海娃的歌3 音的高低4 創(chuàng)編節(jié)奏 1 聽音樂起立、問好、入座 三.2 編創(chuàng)與活動(dòng)課題：可愛的動(dòng) 1 聽音樂問好 1 表演《我的小綿羊2 響板及演奏方法簡(jiǎn)介（1）介紹響板：也成舞板，打擊樂器的一種，原是西班課題：小袋 1 聽音樂起立、問好、入座2 發(fā)生練習(xí) 1 表演《小袋鼠提示：這首歌是誰在唱《小袋鼠2 編創(chuàng)與活動(dòng)課題：表演《快樂的音樂會(huì)》課時(shí)：11——1 聽音樂起立、問好、入座2 發(fā)聲練習(xí)3 復(fù)習(xí)歌曲1、完整地聆聽歌曲的范唱錄音。提示：歌曲描繪了怎2、聽錄音，用手拍節(jié)拍，心理默唱。然后有感情地讀3、聽錄音范唱或教師范唱，進(jìn)行跟唱，用手臂表現(xiàn)歌4、教師及時(shí)糾正學(xué)生歌唱的錯(cuò)誤，可借助手勢(shì)調(diào)整歌5、 隨著教師象唱詞一樣唱歌譜，視學(xué)生的演唱能力，。一二遍即可，不可久唱。課題：?jiǎn)顓扰淅?1 聽音樂進(jìn)教室2 發(fā)聲練習(xí) 1、完整地聽錄音范唱或教師范唱，教師用動(dòng)作提示學(xué) 5 隨著錄音伴奏，邊唱邊表演 課題：聆聽《小樂隊(duì) 1 聽音樂進(jìn)教室 1 聆聽《小樂隊(duì)2 聆聽《小樂隊(duì) 1 聽音樂起立、問好、入座2 發(fā)聲練習(xí) 3、聆聽《同坐小竹排 1 聽音樂起立、問好、入座2 發(fā)聲練習(xí) 1 聆聽《阿細(xì)跳月高興還是悲傷的？歌中唱出了什么內(nèi)2、表演《同坐小竹排》完整地聆聽歌曲范唱。一至二遍學(xué)生拍 課題：西倫 1 聽音樂進(jìn)教室2 發(fā)聲練習(xí) 1 聆聽《西倫達(dá)2、本課的編創(chuàng)與活動(dòng)安排了一個(gè)看圖編詞并進(jìn)行讀拍分小組看圖編詞，用蜜蜂和鳥叫的聲音編創(chuàng)模聲襯指導(dǎo)學(xué)生用打擊樂為自編的帶詞節(jié)奏敲擊，可擊節(jié)課題：聆聽《歌聲與微笑》課時(shí)：14—— 1 聽音樂進(jìn)教室2 復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì) 1 導(dǎo)入2 聆聽《歌聲與微笑3 表演《西倫達(dá)課題：美麗的動(dòng) 1 聽音樂進(jìn)教室2 復(fù)習(xí)上節(jié)課內(nèi)容推推薦精1、導(dǎo)言2、表演《金孔雀輕輕跳完整地聆聽歌曲。提示：歌中唱出3、編創(chuàng)與活動(dòng)課題：聆聽《龜兔賽跑 1 聽音樂起立、問好、入座2 復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì)3 復(fù)習(xí)歌曲1、導(dǎo)言。2、聆聽《龜兔賽跑》2 串鈴及演奏方法簡(jiǎn) 課題《大鹿 21 聽音樂起立、問好、入座2 復(fù)習(xí)歌曲 1 導(dǎo)言2 表演《大鹿推推薦精3 編創(chuàng)與活動(dòng)課題：過新年課時(shí)：16——2、運(yùn)用x和x1 聽音樂起立、問好、入座2 復(fù)習(xí)柯爾文手勢(shì) 1 導(dǎo)言2 聆聽《窗花舞3 聆聽《小拜年跟著樂曲和教師哼唱第一部分